2025学校小学班主任的工作总结小学校班主任工作总结8篇word模板范文

学校小学班主任的工作总结小学校班主任工作总结（精选篇）8保险工作总结是对自己工作风格、工作方法、工作态度等方面进行反思和总结的重要手段为了帮助大家更好地写好公务员工作总结，小编整理了一些典型范例供大家参考学校小学班主任的工作总结小学校班主任工作总结（精选8篇）学校小学班主任的工作总结篇

一一、指导思想德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考此外,我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升

三、抓班级管理，强化安全卫生班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境本学期没有发生安全事件学校小学班主任的工作总结篇三通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展

一、领导重视，安全措施到位为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，闫校长、冯书记直接抓，分管副校长王平具体抓，学校办公室、德育处、工会、教导处、教科室具体分工负责组织实施成立了安全工作领导小组;学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“东胜区第三小学事故应急处理预案”“东胜区第三小学德育实践活动应急预案”，并落实了各项措施;长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班;每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容

二、加强校园安全消防工作通过安全检查我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备;灭火器、应急灯等设备部分已过期,计划重新购置;消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范;家属楼前（以前的学前班教室）危险建筑物已拆除;体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范

三、认真落实安全宣传教育每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月学校德育处积极开展安全教育活动以安全教育月、安全教育周为载体,全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校配备校医，由郭云玛老师专任，校医室配齐各类常用药品，发生学生病伤，校医室会及时给予救护;学校宣传栏，定期出版安全教育内容;学校聘请了幸福街派出所杨耀春同志为东胜区第三小学法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用

四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育

1、认真做好安全教育周工作学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作，工作总结《小学校安全工作总结》

2、德育处组织开展丰富多彩的教育活动利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

3、加强对学生有关预防校园***的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园***事件的发生

五、落实各项安全制度，防范措施落实到位建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制由冯书记负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任;签订责任书学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人;不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度严禁私自组织学生集体服用药品，严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞;建立学校安全意外事故处置预案制度制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度、“东胜区第三小学德育实践活动应急预案”加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序

六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改

七、存在的问题和今后的打算

1、社会育人环境对师生安全存在影响近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在安全隐患

2、学校安全工作的难度不断增大学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低我校的打工子女较多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校安全工作的难度所以我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识;积极与交通行政部门，争取在校外门口公路段有***指挥学生通过;进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平

1.小学校园安全工作总结

2.小学校安全工作的总结

3.小学校园安全月工作总结

4.小学校工会工作总结

5.安全工作总结

6.安全工作总结

7.电厂安全工作总结

8.化工安全工作总结

9.月度安全工作总结

10.2017农村小学校学期工作总结学校小学班主任的工作总结篇四我校现有六级30个教学班，1903名学生，97名教职工一年来，我校认真坚持依法治教方针，全面贯彻落实市、县社会治安综合治理工作会议及有关文件精神，按照年初县综合治理工作的总体部署，严格履行《综合治理目标管理责任书》中的各项要求，巩固提高治安模范单位成果，结合本校实际，紧紧围绕“抓安全，保稳定，促发展，创特色”的工作目标，扎扎实实做了一些工作现就我校20xx年综合治理工作总结汇报如下

一、领导重视，落实了“属地管理”原则和目标管理要求

1、成立了领导小组，落实了责任与分工我校党政一班人高度重视综合治理工作，年初，把综合治理工作纳入年度总体工作计划之中，同时成立了综合治理工作领导小组校长方全翔同志任组长，副组长由书记兼副校长陈丽霞和副校长赵有华担任，小组成员由4名中层领导和30个教学班的班主任组成，负责全校安全工作的组织领导和实施方全翔负责全校安全工作的组织领导陈丽霞负责本部安全工作的管理，胡万金、黄文丽负责本部安全工作的实施赵有华负责分部安全工作的管理，谢维信负责分部安全工作的实施班主任负责各自班级的安全工作

2、领导小组每月或每周星期一的领导例会都要研究师生思想动态和遵纪守法情况，及时通报各种信息，审视工作中的得失，排查潜在的各种隐患，使综合治理管理工作有针对性和前瞻性同时凡是综合治理工作所必需的人、财、物都给予足额保证

3、建立健全了安全管理制度制定并实施了《安全管理制度》、《突发安全及公共卫生事件处理预案》、《突发性校舍安全事故应急预案》、《防治校舍安全事故方案》、《公务管理办法》、《饮用纯净水管理制度》、《学生安全“十不准”》等，制度的制定和实施，规范了安全管理，确保了学校的安全与稳定

4、建立了群防群治组织成立有安保处、值周组、护校组、护校队，负责学校的安全保卫工作坚持定期和不定期检查各处室、露天设施，发现问题，及时处理;坚持夜间巡查，确保校园安全;坚持值周制度,实行学校领导及全体教师轮流值周、值日，处理突出事件，对课间、课前等安全隐患期进行管护

5、制定并落实了安全措施每学期对校舍、露天设施、水、电路进行定期检查，查出安全隐患及时反映、及时处理，同时做好记录并建档;全年学校安排专人看护校产，每晚护校，按时开关锁校门；值周教师负责自己监管段内的安全，早、午提前60分钟到校值勤;每学期结束以前凡借用的图书、光盘资料，电教设备，重要物品要归还相应的部室管理人员，违反该规定出现损失将追究相关人员的经济责任;部室管理人员要履行管理职责，做好物品入库登记、清理和教师借用、归还登记工作；今年冬季通过校园广播网对全校学生进行了《小学生自护自救安全常识问答》系列广播，使安全自护自救能力得以增强

6、层层鉴定安全责任书，明确安全责任一是学校与班级鉴定责任书，加强对班级的安全管理二是班级与家长鉴定责任书，加强家庭对学生安全的重视与管理三是学校与商店、酒店等承包户的鉴定合同,在合同是写入安全条款，明确了安全责任四是实行各种集会、临时活动“谁组织，谁负责”的办法，使安全工作警钟长鸣，人人重视

7、根据《关于进一步加强学校安全工作的实施意见》对照学校与班级签订的《安全责任书》条款，每学期结束前进行考核，对无事故的班级予以奖励，同时对工作出色、成绩显著的各职能部门予以奖励今年学校拿出1500元对上学期安全工作做出贡献的班级进行了奖励兑现正是领导重视，责任明确，制度、安全组织健全，措施得力，使每一位老师爱校爱生，工作一丝不苟、恪尽职守师生携手，为学校筑起了一道道安全防线，使全校师生平平安安地渡过了愉快的一年

二、加大治安防范、管理力度，确保教育教学工作有序进行教育教学是学校的中心工作，学校综合治理的根本出发点就是确保教育教学工作顺畅有序地进行为此，我校加大治安防范和治安管理力度一年来学校干群、师生、教师与家长关系融洽，无矛盾冲突发生，校内外人际关系和谐，教师家庭生活和睦幸福今年学校投入3000余元拆除了大操场边的具有安全隐患的黄杨树围栏，加固边沿围墙50余米，移动焊接铁围杆50余米，基本消除了隐患投入余元添置了防盗门、灭火器和电子报警器安装于电子备课室、电教室等重点部位今年4月、H月总务处两次对学校的电路进行了大规模的检修，更换主电路电线100余米，更换安装空气开关12处，安装避雷器一副，对电教室、微机室接装了地线，使学校用电隐患降至最低点，同时2次对体育设施进行检查维护，对松裂的篮球架、单双杠、爬梯进行了焊接,更换篮球板两副今年秋季，我校还将教室全部维修一遍维修教室地面100余平米、课桌凳150余套、日光灯200余盏，线路查修200余米，新换装玻璃100余平米，新换装磨砂玻璃50余平米，油漆教室黑板120余平米，更换了本部21间教室的灯架挂链为学生提供了一个真正宽敞明亮、安全舒适的学习课堂从而在财、物投入上保证了安全工作的顺利开展学校至始至终抓细抓实防火、防盗、防触电、防煤气中毒工作，加强门卫、值周、护校、放学路队，课间课外活动的管理，周密部署重大庆典活动全校实践活动以及集体外出活动，均有紧急预案，设有安全总指挥，负责处理一切突出事件因此，本年度学生观看电影、各种集合等活动，都井然有序，无事故发生，校园集会，出操更是有条不紊，紧而不乱、做到了规范有序在开展勤工俭学工作的同时，学校也丝毫不忘综合治理工作，无论是对承担租户的考察审定，还是对其从事的经营活动，都要以奉公守法,利于学校稳定为准绳，承租户都能依法经营，照章办事，均无违法犯罪现象安全工作常抓不懈，师生们安全意识强，全校近2000名师生均无不安全事故发生，学校达到了“四无”标准，即无政治案件、无刑事案件、无重大治安火灾事故，无一师生犯罪发生认真贯彻执行国务院《信访条例》，落实了“分级负责，归口办理”和“一票否决制”一年来，来信来访接待热忱，处理及时，办理率达100%,无上访事件发生

三、完善“三结合”教育网络，构建美好育人环境在新形势下，育人不仅光靠学校，更是家长和社区的关心与帮助，支持与配合我校继承传统优势，以家长学校为依托，卓有成效地开展工作要取得家长对学校工作的支持，首先要统一家长对“教育子女、家校有责”的加深认识和理解，统一他们的思想，提高他们的认识，因此,学校在今年第四节家长委员会成立暨工作会议以及冬季召开的家长会上对家长如何正确引导教育子女，减负与提高教育质量之间的关系，认识上和教育方法上存在的一些误区，指出了正确的教育方法，一年来，从学生的情况和家长的反映看，效果明显在日常工作中，学校诸位领导经常反馈信息，随时部署安全工作同时还利用与学生家长代表座谈，访问部分学生等形式征询意见，不断改进工作，真正做到“打开校门办学，接受各方监督”，使综合治理工作有的放矢，特别是对“单亲生、特困生”尤为关心，并对其建有档案,师的教育行为

2、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面

3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育做到爱岗敬业,教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍

2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平跟踪研究直至放心为止

四、注重法制教育，形成依法治教格局学校认真落实了县局关于教育系统“四五”普法实施方案，一抓学习宣传利用暑期学习会，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》和《预防未成年犯罪法》等法律法规，使老师明确自身所应担负的法定义务和权利，以便在工作中自觉依法施教二是抓专项教育活动学校聘请城关派出所何豫召指导员等2名同志为法制副校长，定期来做法制报告或案例分析师生受教育率达100%三是抓依法治教（校），学校在管理教师、学生或处理对外关系时，始终牢记法律、法规，学校的一切决策都依法办理，做到合理合法教师在执教过程中均以“四法”为基准，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格，不侵犯学生合法权益，不违背法律法规要求，经召开学生代表会调查了解，学生对教师教学行为十分满意，满意率达95虬除此以外，学校十分重视以丰富多彩的活动为载体，促进了学校综合治理工作一是在教师中开展“创佳评差”活动一年来，党支部组织了全校教师重温《教师职业道德规范》，加强了对教师考勤，全体教师纪律严明，乐于奉献二是以少先队组织为重点，在队员中开展丰富多彩的活动，一年来，少先队整顿和改进了“红领巾”值周，加强对学生（特别是队员）的纪律检查管理和教育，开展了“珍爱我们的生命”、“诚信与我同行”、“养成良好的卫生习惯”、“学生行为习惯示范表演”等主题班队会16次200节，三是利用每周星期一升旗活动，对学生进行安全、纪律、卫生、品德教育一年来，校长及大队辅导员，优秀队员代表，教师代表利用这一时间，组织严肃的教育活动38次，内容涉及到学生生活的方方面面，为学生的健康成长起到了积极作用总之，一年来，我校牢记育人宗旨，加强内部管理，积极组织动员全校师生，在社会治安综合治理工作中，扎实有效地开展工作，取得了较理想的成绩今后，我们将再接再厉，克难求进，努力把城关小学办得更好学校社会治安综合治理工作总结为了切实做好学校及周边治安综合治理工作，营造安全稳定的校园及周边环境，确保师生生命财产安全，我校根据上级文件精神，定期开展学校及周边安全隐患排查及治安综合治理工作现将一年来开展的情况汇报如下

（一）校园消防安全状况教学楼的每个楼层分别配有灭火器、消防栓、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等，经检查均处于正常状态，符合国家有关标准;制定火灾逃生预案，并每学期进行两次以上的逃生疏散演练

（二）接送学生车辆安全状况经过排查，我校总共有学生777人，机动车辆有320辆左右，其余457人左右选择步行，无发现存在未上牌就用来接送学生的车辆，没有发现存在租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;接送学生的机动车辆经检验合格

（三）学校设施、场所安全状况经常对电脑室、体育器材、门窗等设施设备进行全面的隐患排查，对水池、教师宿舍、教室、教师食堂等公共聚集场所进行摸排，均无发现大的安全隐患

（四）校舍及其他建筑物安全状况经排查，我校校舍无存在安全隐患;校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐患

（五）校园安全管理状况我校建立了全面完整的学校安全管理责任制，配备两名专职保安，对重点部位的物防、技防措施到位;校园内安全管理各项规章制度完善落实;应急管理工作体系（包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等）健全

（六）校园周边安全状况经排查，我校校园周边并无存在违规经营的网吧、娱乐场所等;也无存在非法宗教活动场所和“黄赌毒”等社会丑恶现象；校园周边治安状况良好;校园周边无存在非法贩卖管制刀具问题但校园周边有一家饮食店和几家小卖部，希望有关部门定期对所经营的食品进行检查

（七）安全教育落实情况我校聘用金井镇派出所胡金坚警官为法制副校长，并定期邀请其到校对学生进行法制教育讲座“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育活动得到落实;能按照有关规定和要求开展“全国中小学生安全教育日”、“福建省学校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗、防火灾、防地震、防自然灾害等系列安全教育；把安全教育纳入日常教育教学课程，每学期举行两次以上的紧急疏散等演练

（八）食品卫生安全状况我校严格按照国家食品卫生管理法律、法规和规章制度，严格执行卫生保健工作制度，做好各种宣传，加强传染病防治工作，长期以来均无发生食品中毒事件或大规模传染病事件

（九）师生信息保密安全状况经排查，我校网络信息安全，无发生利用信息诈骗事件，也无发生教职工在网上散播谣言等性事件学校小学班主任的工作总结篇五

1、新核心，引领学校德育工作“正”教育，是我校德育的在确立的核心德育理念学校德育在确立“德育是第一生产力”的前提下，继续在全校力行大德育观，并结合校训“立德正基”，深挖“正”字底蕴，提出了“正”教育，并探究“正”字文化，用“正”文化来引领学生，用“正”文化来教育学生，用“正”文化促进学生良好习惯的养成以“正”来“立德”成为我校德育工作精神引领，使我校的德育工作能够更好的提升学生的的道德修养和文明修养，也为我校的德育工作提上了新的台阶

2、重过程，深入开展主题教育20,我校德育根据市局的要求，结合我校实践情况，开展了丰富多彩的主题月系列活动，一月份开展了以“学风教育月”主题的活动，进行了学风教育的系列活动，通过活动，评选出了“三好学生”“优秀教育工作者”等先进个人和先进班级；二月份开展了“缤纷的冬日”寒假社区教育活动，学生在假期里完成了很多有意义的活动如平安助成长:安全教育活动，快乐做运动强身健体活动，欢乐贺新年春节民俗体验活动，携手护环境宣传保护环境资料，通过这些活动，学生度过一个“健康、有益、文明、安全”的寒假；三月份是文明礼仪月，在这个月中，学校组织了开展“文明礼仪我示范、文明秩序我维护、文明行为我践行、文明学生我争当”正能量主题实践活动，开展“做一个有正能量的人”学雷锋系列活动四月份是法制宣传教育月，学校德育开展了围绕主题出好一期黑板报，举行一次法制电子小报评比，开展“成长路上与法同行”一分钟学法活动，举行一场法制故事会（小公民道德讲坛），观看一个法制动画片，组织一次专题法制讲座，并组织开展一个全校性的“知法守法好少年”评选活动五月份是生命教育月，学校德育组织了小学生命教育团体辅导活动，组织观看一次心理健康教育的影视节目，组织五年级学生参加了大唐综合实践基地活动通过以这些主题活动为载体，使学生的德育工作显得丰富而有实效，取得了较好的效果

3、实培训，抓实推进班主任培训班主任是德育工作的具体实施者，狠抓班主任队伍的建设，重点培养青年班主任，提高其班级管理的能力学校德育注意班主任的培训，特别是青年班主任的培训上半年，校德育室积极为班主任创设多种途径的校内外的高水平的班主任培训，本年年我校先后组织了两次校级班主任的培训，邀请我校两位德高望重的有着丰富一线经验的老师为青年班主任做培训；先后选派青年班主任参加在南通举行的班主任培训，选派青年班主任参加在苏州的班主任培训I,选派青年班主任参加在上海崇明举行的“优秀班主集”建设的培训

4、注心理，开展生命教育绘本课随着社会的发展，师生的心理健康，越来越受到关注学校里也出现了很多需要解决的问题学生我校上半年开始尝试进行心理绘本课的尝试，结合苏州市的心理教育主题生命教育，本学期我们将把两者结合起来，做“生命教育心理绘本课”，我校聘请昆山市心理健康中心的陈湘萍主任为我校的长期特邀专家，对我校的心理绘本课进行指导，德育室组建心理教师团队，建立起备课、上课、磨课、评课等规范，率先在

三、四年级开设生命教育心理绘本课，每个月开展一次课，我校抓住一切外出培训的机会，尽可能的多组织教师外出取经，本学校先后去了张家港、市培本小学等先进学校学习，我校四月份成功举办了片级心理课磨课活动，取得片上老师的一致好评

5、培学生，发挥少先队德育功能上半年，学校德育以少先队活动为载体，发挥少先队阵地的作用，利用好少先队班队课，少先队红领巾电视台等，充分发挥少先队在德育中的功能，并努力培养少先队员的自我管理能力，湘蕾电视台在各大队辅导员的一起努力下之下又在学校里活跃起来了，其充分的发挥了红领巾电视台的宣传、舆论、监督的功能上半年我校德育加了对大少先队员管理能力的培养一对班级小干部，进行三级培训，即校级德育室的、年级少先队大队辅导员的、班级班主任的三个层次的扎扎实实的培训二对红领巾监督岗的评分学生，进行专项培训，使其在评分的时候，尽量做到公正公平三要求中高年级每个班级每个月开展一次主题队会，并要求尽量由学生来完成，班主任尽做辅助德育工作反思

1、养成教育不能松本学期，我们在学生养成教育方面，进行了多项尝试，但是实施效果没有我预期的那么好，归其原因，首先主要是:

一、青年班主任在管理方面没有经验，所以我们在下学期，加强对班主任培训；

二、德育室督查不到位，没有能一杆子戳到底，没有能坚持不懈的抓，所以下学期一定要从德育室自身做起，严格把关；

三、宣传不到位，没有能充分用好红领巾电视台等媒体进行宣传，下学期要重点用好红领巾电视台、用好电子屏进行正能量的宣传

2、缺乏特色的班级文化目前我校的班级文化还只是停留着环境布置等外在的物质方面，缺少班级文化的内涵的挖掘，虽然有的班主任也做的不错，但是缺少灵魂性的总结的提升，下学期，我们将重点挖掘优秀的班主任，将他们好的做法，在全校进行推广，并努力打造一些优秀的班集体、优秀的班主任，让他们脱颖而出，以他们为龙头带动更多的班主任一起来努力创设他们自己的班级文化

3、青年班主任要提高理论联系实践的能力青年班主任普遍存在这样那样的管理问题，对问题学生、调皮捣蛋的学生束手无策，使得班中问题学生越来越多，作为新班主任，要多请教师傅、多进行反思，多想办法，对自己充满信心，努力克服工作中的困难，是自己快速成长起来学校小学班主任的工作总结篇六班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁本学期我继续担任x年级x班的教育教学工作在这个学期里，为了抓好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点班会课是德育工作的主阵地如结合学校为帮助贫困生而开展的一元捐活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全特别针对我班放学回家乘车的情况,经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着班队课的到来在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提高优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步也形成了一个团结互助、积极向上的班集体，在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作，我将更加努力，再创佳绩学校小学班主任的工作总结篇七期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了以下是本人工作总结报告这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神我们不妨借过来说一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现,后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心班主任则是学生自我发展的促进者中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里他们将走向何方班主任是他们走向理想之路的引路人对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法,这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善如班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程它需要班主任用心去经营，用心去构建在20xx年里，我会做好20xx年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好1思想引领以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等2技能指导、分析个案、研讨交流组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，以提高班主任应变能力和处理问题的能力3鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比

3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分］挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶学科教师主动承担德育教学在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行,强化德育功能

4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作

1、实行中队值周活动，促进班级自我管理本学期自3月下旬，取消了原来的大队值日，开始实行中队值周活动从三年级中队开始，由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等每天、每个课间都进行巡视，并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏为了更好的学校小学班主任的工作总结篇八20XX年，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成长中，就这么过去了这一年，我在成长，这一年，我在收获，这一年，我一直在路上经过上半年第一个学期的锻炼，这个学期，我开始担任一年三班班主任工作，开始成为33个孩子在这个校园里的家长担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的充实和快乐，并且，在教育学生的过程中，我自己也收获了很多，学会了很多以下，我就本学期的工作做以下总结

一、教学工作我开始更加深入地懂得一名小学教师应该教会孩子的东西

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真备课，并不断归纳总结经验教训

2、注重课堂教学效果针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3、坚持参加校内外教学研讨活动因为我是一名年轻教师，一些有经验教师的教学经验，成为我可以不断汲取的宝贵财富，这学期里，我主动积极参加校内外各项教研活动，提高自己的教学水平，不懂就问,经常向各位前辈教师请教一些教学问题，在备课遇到困难的时候及时向同年组老师请教

4、在作业批改上，认真及时，对完成出色的同学给予印章奖励，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

二、班级管理工作

1.让每个孩子都在集体中感受到自我一年级的孩子刚刚进入学校，对于集体的观念还比较薄弱，所以在班级管理方面，我做的第一件事，就是让每个孩子都融入集体，在集体中感受到自我在入学的第一天，我就开始教学孩子，我们一年三班33名同学和朱老师就是一个集体，就是在学校里的一个家，这个家的每个人都好，这个家就好，如果有一个人掉了队，所有人都要帮助他朱老师就是大家的家长，在学校有事情都可以跟朱老师讲慢慢的，班级里每一个孩子都开始为班级着想，为一年三班这个大家庭着想

2.没有规矩不能成方圆在班级管理中，设立严格的规定一一纪律优秀被老师表扬的可以获得一个“喜羊羊”，如果严重违反规定，会倒扣一个“喜羊羊”作业工整没有错误的可以获得一个“小太阳”，连续获得5个“小太阳”可以获得一个“顶呱呱”孩子们就在这样的规矩中开始为了获得更多的奖励努力，会比着谁得到印章最多，起到了事半功倍的效果讲、练还远远不够，我利用课余时间进行“坐立行姿势”的比赛，虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了

3.我是班级小主人在班级推选表现出色，有威信、认真负责的班干部，负责班级各方面的工作一个学期下来，我们班班长金达、学委晓霜、体委马明阳，还有好多小干部能像小大人一样负责起班级的工作

4.给孩子锻炼自己的机会每个孩子都希望获得锻炼自己的机会，在这学期的各项活动，如运动会、班会等活动中，我都争取让每个孩子都获得锻炼的机会，上课的时候也争取让每个孩子都有发言的机会婷婷本来是个内向的女孩，我每天上课都叫她回答几个问题，如果她答得好，就马上表扬她，放学的时候，还向她的妈妈夸奖她，慢慢地，婷婷上课的时候愿意举手发言了，而且声音也洪亮了一个学期的锻炼，我们班好多孩子像婷婷一样，变得开朗了，更愿意表达自己的看法，表现自己了太阳每天升起又落下，一个学期里，我看着班级里33个孩子一天一天地成长，我深深为他们感到高兴，而我自己，也在这半年的时间里,学会了很多，收获了很多，感谢孩子们每天给我的笑脸、给我信任的目光，感谢各位领导对我的关心，感谢各位前辈老师对我的指导和孩子们一起成长的一学期里，我每天都在喜悦、收获、感动中成长协助寝室管理员管理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生，主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载对于这项活动的开展，刚开始，部分老师和学生有些不理解、不适应但随着中队值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视班风班级也在逐渐转变校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常所有的这一切，都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总，同时调节相关中队值周事宜2）、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果在升旗仪式中，调整改进了以下几项1）学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志2）唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥3）国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员老师指导组稿相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断3）、重视少先队组织建设，发展一批新队员定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样在六一来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织

（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育

1、三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”以少先大队的名义动员全校师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士

2、为了对学生进行革命传统教育，4月4日，带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情为了体现扫墓活动的庄严和重要性，今年的清明节扫墓活动定点五年级学生，目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻，达到思想教育的目的

3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动活动开始前，我认真研读相关文件精神，制定出符合我校实际情况的活动方案通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是“两圈一带”，“凤舞九天”等有了一定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特别是通过各班的精心组织和筛选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情

4、学校体育部，经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了春季达标运动会

5、认真筹备，精心策划组织庆六一活动结合我校实际，经学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发

6、开展法制安全教育继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动

7、加强心理健康教育面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果

（四）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展

1、学校在认真分析校园环境与学生品德形成的关系后，对环境建设进行了总体规划布置按照优美、温馨、有教育性的原则，将学校环境分为有形环境与无形环境加以建设将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，分别设置了“主题理念区”、“文字阅读区”、“书画欣赏区”、“行为规范教育区”和“绿化美化区”在主题理念区，展示了校歌、校训、管理结构图;在文字阅读区，设置橱窗，定期张贴校刊《太阳花》和《中国少年先锋报》；在书画欣赏区，安装了6块展牌,轮流展示学校12个班级的书画作品;在行为规范教育区，设立了行为规范教育栏和安全行为教育栏长年展示

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵

3、搞好班级文化环境建设，本学期学校给每个班级拨发50元经费,用于各班创建“温馨教室”并组织评价小组进行评选，全校14个班级,产生了3个一等奖班级，六个二等奖班级，5个三等奖班级，并给予相应的奖励通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识

（五）密切学校与社会、家庭的联系

1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校信通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果办好家长学校，提高家教水平通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法

2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念,使学生懂得遵纪守法的道理开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育学校小学班主任的工作总结篇二在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报

一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字敬业、好学、爱生、爱校我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育要求教师爱岗敬业学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了

二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施

1、狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查这一点，多次得到中心学校检查组的肯定

2、坚持校本教研，提高课堂效率课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”写一篇教案,说一课设计，上一节公开课，写一篇反思教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结我们这。