2025年学术汇报开场白中文高一学生读书汇报演讲稿汇总5篇word模板范文

年学术汇报开场白中文高一学生读书汇2023报演讲稿（汇总篇）5范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧年学术汇报开场白中文高一学生读书汇报演讲稿（汇总篇）学20235术汇报开场白中文篇一读书是最大的爱好在我的生活中，有家人爱我，他们伴随着我度过了一个又一个的春夏秋冬与此同时，还有一位默默无闻的好朋友也伴随着我成长，并且是我成长的道路上不可缺少的好朋友一一书我喜欢读书，喜欢书中那优美动人的词句，喜欢书中那令人胆战心惊、扣人心弦的故事情节因为妈妈喜欢看书，在妈妈的熏陶下，很小的时候，不管是广告、宣传页、报纸，还是爸爸妈妈的专业书籍，我都会拿过来翻一番，看一看从此，我便对那些“书”产生了不可泯灭的情感，而最让我爱不释手的当然是那一本本五彩缤纷的童话书了那些带着插话的小故事一直深深地吸引着我看着看着，我仿佛身临其境，置身于美丽而又凄凉的童话故事王国之中虽然书里有许多我不认识的字，但这并不妨碍我看书的心情您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您为什么再多的回忆也道不尽我们彼此的依恋为什么再多的祝福也说不尽我们对母校的眷恋为什么再诚挚的语言也诉不尽我们深深的思念挽不住的都是最亮丽的风景，急切溜走的，都是最美妙的时光这一切的一切仿佛刚刚开始似乎就在昨天可转眼我们就要互说再见再见了，母校是您给了我花样的年华再见了，老师是您给了我生命的滋养再见了，妈妈是您给了我慈爱与阳光让我们向您一一致以最崇高的少先队队礼！（敬礼!）谢谢您，母校谢谢您，老师谢谢您，妈妈渐渐地，现在的我又对长篇小说产生了浓厚的兴趣比如《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等，我都看得津津有味特别是《三国演义》中足智多谋的诸葛孔明，骁勇善战的关羽、张飞，一身是胆的赵子龙……都给我留下了深刻的印象书，是我的良师益友读书让我快乐，读书让我进步，读书伴我成长学术汇报开场白中文篇二尊敬的老师、同学们大家好！我是六年级一班的李省钦我今天跟大家汇报的是《小河男孩》的读书感受当小河男孩哀求杰西陪他游进大海时，杰西却因为放心不下生病的.爷爷，独自一人游向大海当她停下来时，发现她已经游过了海堤的尽头好在她还有力气游向岸边可是当她回到医院时，医院传来了一个噩耗，杰西的爷爷去世了这件事无疑让大家很伤心，当他们把爷爷火化成灰，准备用于葬礼时杰西却拿着爷爷的骨灰罐，来到了瀑布上，将骨灰罐的骨灰倒入河中，然后跳入河中《小河男孩》中的杰西我喜欢，因为她不但泳技高超还十分孝敬爷爷在爷爷生前的一段时间里杰西一直在照顾爷爷不管爷爷多么顽皮、多么爆操，杰西始终都不嫌弃，为了完成爷爷的愿望，杰西便要叫小河男孩来给爷爷灵感，结果失败了但杰西还是用她的灵感完成了画作她那种品质令我敬佩，所以我喜欢杰西的爷爷时间不多了，他最后的心愿是完成他的画作《小河男孩》，他的孙女杰西为了完成亲爱的爷爷最后的愿望，她们一家决定陪伴爷爷来到他的故乡以寻找灵感巧的是，爷爷的故乡里正好有一条小河，但可惜的是，直到爷爷拿不动画笔了，也没有把画作画完正当杰西陷入绝望之时，她在河边竟然遇到了“小河男孩”，他的出现使杰西看到了一丝希望为了帮助杰西完成她爷爷的画作，小河男孩常常鼓励杰西完成爷爷的画作最终，杰西用自己的手代替爷爷的手，了却了爷爷最后的愿望这本书的作者蒂姆鲍勃用河流这种生命的暗喻，表达它生命的开始与结束在河流的途中，不是也会有一些石头，树枝挡住去路吗但是，河流不是也会顺其自然地流过吗？人生也是如此难免都会遇到一些小烦恼，可是，如果你保持着一颗良好的心态，那么这个烦恼便会如烟般化解这便是我最大的感受学术汇报开场白中文篇三尊敬的各位领导，老师们大家好！苏霍姆林斯基说过无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为读书人，这是一种召唤，一种义务，也是一种责任我们要做一名合格的人民教师,就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一我喜欢《爱心与教育》这本书，因为它像一面镜子，真诚地表述着教师对教育事业的热爱、忠诚与执着但是给我印象最深的就是李镇西老师培养“优生”的六大方法一是引导“优生”树立志向他常通过谈心，让“优生”意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应该比别人多一份努力为了达到这一目标，他经常给“优生”推荐有关伟人名人的传记读物，使“优生”把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命二是帮助“优生”认识自己帮助他们超越某些具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己三是教育“优生”保持童心让“优生”面对分数和荣誉学会淡然处之和互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境四是激励“优生”超越自我一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我；甚至教育者可以有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中，体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”五是训练“优生”的.受搓心理六是培养“优生”的创造能力以上方法，我会不断地去琢磨,研究，然后不断地去尝试应用在自己的教学中，使它们能受益学生和自己同时读《爱心与教育》也给了我另外一种领悟，古人说得好“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾,就看我们有没有能力去直面它，欣赏它“虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活,投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的读一本好书就如同与一位高尚的人谈话，让人收获多多我会一直将阅读进行到底，不断地充实自己，完善自己，使自己，无论在生活还是在工作方面都有所受益最后，我以莎士比亚的话与大家共勉书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀愿我们的生活有书相伴，浓郁甘甜！谢谢大家！学术汇报开场白中文篇四老师、同学们大家好！我演讲的题目是《读有感》〃聪明反被聪明误〃这句话我听老师和爸爸妈妈说过不知多少遍，但对它的意思始终是模模糊糊的，今天读了《老乌龟的智谋》一文后我才体会到这句俗话的真正含义这则故事讲了一只爱耍小聪明的狐狸几次三番捉弄老实的乌龟，但到头来却被乌龟戏弄，自己落到非常尴尬的境地这虽然是则童话故事，但我却从中悟出一个道理一个人有聪明的天赋，如果不用在正道上，其结果往往适得其反，真可谓是〃聪明反被聪明误〃类似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人就说我们班的‘一个同学吧，他眼珠子一转一个办法，脑子一动一条妙计，在同学中有个〃小博士〃的称号但他有时也会受到〃聪明〃的惩罚记得有一回老师布置写一篇作文，不知怎么，他眼珠子一转，办法出来了，随手从书包里拿出《小学生作文》顺手抄了一篇，很快就交上去了，当老师要他读一读自己写的作文时，他支支吾吾，不敢读出声来,惹得同学们一阵大笑，他也羞得满脸通红，尴尬得抬不起头来这是为什么？就是因为他不愿下工夫，总认为凭着自己的一点〃聪明〃就万事大吉，而事实恰恰相反，他被自己的小聪明〃耍〃了因为知识是实实在在的东西，想不付出努力，光凭着自己的小聪明是不可能学到的虽然我们现在年纪还小，耍〃小聪明〃所造成的后果对社会的影响似乎不大，但是我们祖国正处在大踏步前进的年代，科学技术越来越显示出它的重要性可科学是掺不得半点虚假的，也不能靠耍〃小聪明〃就能掌握的我们这一代人再过几年就是建设祖国的生力军，如果从小养成了不愿真干、实干，要靠〃小聪明〃取胜的不良习惯，那将来怎么挑得起用科学知识使我们祖国不断腾飞的重任呢？徐特立老爷爷说得对〃一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好〃这就是说我们必奉劝那些爱耍〃小聪明〃的伙伴，牢记歌德的一句话〃人不会被别人所级编，他只会欺骗自己〃做老实人，甩掉〃小聪明〃这个包袱吧，让聪叨发挥它真正的价值，做个有真才实学的人！谢谢大家！学术汇报开场白中文篇五来源网络燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！老师啊，母校我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地走过校园每一个角落走过我们生活了六年的地方你看，那阳光明媚的教室多少次聆听我们，书声朗朗你看，那沉默无语的黑板多少次书写我们，知识秘方你看，那宽阔平坦的操场多少次留下我们，笑声飘荡你看，那清脆悦耳的铃声多少次提醒我们，珍惜时光母校啊当我再一次走进您多少岁月一一在我们心中流淌忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌母校啊让我怎样感谢您老师，我们就要毕业了六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影老师，我们一起去打球吧老师，我的飞机模型做好啦老师，我的作文又发表啦老师，合唱比赛我们得了第一名还记得运动场上您焦急的目光吗？那是我们奋勇争先的动力啊看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀跃那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛无论何时，有您就有了我们的欢笑看着我们一天天懂事了您的脸上绽放出最欣慰的笑容您的心啊，时刻都在为我们跳动老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落曾几何时老师，我的裤子破了老师，我的辫子松了老师，我的午饭洒了老师，爸爸妈妈又吵架了老师……老师……老师……是啊!有什么能难得倒您呢？谁的思想长草了，您就是除草的园丁谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生老师啊真难为您用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体真难为您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊老师啊老师，请您好好休息一下吧您的孩子已经长大不会忘记您在每一道沟坎边扶我们前行不会忘记，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景还记得数学课上，您百问不厌耐心讲解那是我们登高的基石啊一点点微小的成功都赢来您热泪涔涔从步履轻盈到年华老去。