2025健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表汇总5篇word模板范文

健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表（汇总篇）5时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表（汇总5篇）健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表篇一在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展

二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础；以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式；以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作；重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动

三、工作要点

1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警调和干预两条渠道，对口管理建立健康教育目标岗位责任制，纳入有关工作的考核内容社区健康教育所是两轨的结合点，负责全区健康教育工作的总体规划、指导、监督与评价

2、发挥家庭作用，实施健康教育家庭是构成社会的细胞，是社区生活中最为普遍和最基本的群体家庭环境和家庭成员之间的相互影响，与每一成员的健康息息相关因此，家庭既是社区健康教育的基本对象，也是社区组织与动员的重要力量家庭妇女，在家庭健康教育中起着主导作用培训家庭保健员、开展评选卫生文明家庭等活动，是家庭动员的较好形式

3、广泛动员群众，促使人人参与人人参与是社区健康教育的基础，是健康教育成败的因素社区人人参与，一方面是指社区领导和群众代表共同参与社区健康教育规划的设计、执行与评价的全过程，包括确定社区主要健康问题和危险因素，评估社区资源，研究活动策略及具体活动的实施与评价;另一方面是指社区的成员把参加健康教育活动作为维护自身和社区健康的行动形成人人关心社区健康，个个参与健康教育的风气

三、开发利用社区资源社区资源是开展社区健康教育的能源和基础只有充分开发利用社区资源，培养社区成员的自治精神和自助、互助能力，实现在相互合作和互惠互利基础上的资源共享，才能使社区健康教育与健康促进持续发展有关的社区资源主要有以下几方面

1、人力资源包括社区健康教育专兼职健康教育人员；居民中自愿无偿参与社区健康教育行动的志愿人员，或能够积极配合社区健康教育干预活动的社区居民;政府及有关部门支持并参与健康教育，对健康教育能提供援助的领导干部和职工社区健康教育人力资源靠我们的不断开发

2、物力资源包括社区现有的文化场所、设施;或开办健康教育学校所需的教学场地及教材等

3、信息资源包括社区信息部门的有关信息情报，社区居民对社区健康教育计划的建议，决策及活动实施后的信息反馈

一、主要工作任务依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化加强健康教育档案规范化管理

二、主要工作措施

（一）、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，201x年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训I；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处

（二）、加大经费投入计划201x年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展（三人计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民（后附健康教育讲座安排表）

2、开展公众健康咨询活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料

3、向居民播放健康教育光盘在输液室设电视及dvd,每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等

4、开展居民喜闻乐见的活动计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识

5、办好健康教育宣传栏按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识

6、发挥取阅架的作用中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取

（四）、健康教育效果评估对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作

（五）、健康教育覆盖计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力，进入新世纪以来，社区健康教育与健康促进作为“医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务六位一体”的社区卫生服务的重要组成部分，己成为普及健康知识，倡导健康文明的生活方式，促进社区居民健康的一个重要基石，是巩固省级文明卫生城市创建成果，提高全体居民的健康知识知晓率，健康行为形成率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素质的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容

一、目标通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量

二、内容

（一）、充分发挥社区健康教育领导小组的作用广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与把健康教育与健康促进目标转化为社会活动

（二）、社区每年下达健康教育工作计划辖区内各企事业单位、各住宅小区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力

（三）、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发利用各种形式，积极传播健康信息

（四）、大力开展健康教育专题活动针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请南城社区卫生服务所的医师定期给居民上课结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预

（五）、做好检查指导和效果评价每年要定期组织人员，对辖区内企事业单位、居民小区、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示范，整体提高

三、时间安排一月份教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治二月份教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理三月份结合三八妇女节、

3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识四月份结合爱国卫生月和

4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育五月份结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育六月份结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识七月份通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育八月份结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育九月份结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育十月份结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育一一〉学生稳定

2、配合学校院系，认真开展xx级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等

3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平

4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导

5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感九月份

1、制定本学期我系心理健康工作计划

2、准备系阳光心理部招新工作

3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》

4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作

5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群

6、做好节假日心理危机干预和辅导工作十月份

1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新

2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会

3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛

4、做好“新生适应”的前期准备工作

5、开展“新生适应”活动

6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比

7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练

8、上交《10月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》十一月份

1、配合学院做好xx级新生心理普查

2、配合学院做好xx级新生心理回访工作

3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣传工作

4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛

5、召开11月份班级心理委员例会

6、上交《11月份心理健康月报表》和《预警库表》十二月份

1、更新预警库的信息

2、召开12月份班级心理委员例会

3、组织好本系新生参加班级心理委员、寝室信息员心理健康知识培训

4、上交《12月份心理健康月报表》和《预警库表》

5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结一月份

1、召开1月份班级心理委员例会

2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表篇

二一、指导思想坚持邓小平理论和三个代表重要思想，坚持科学发展观，以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、立足中小学生心理发展的实际，扎实开展我校心理健康教育根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程教育主题，结合市区工作安排，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折,适应环境的能力

二、具体目标

1、坚持以人为本的德育工程一一继续完善“三全育人”（全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代

2、坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业准则，坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人

3、坚持“活动育人”的理念与大队部、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，落实校本课程“六心教育”活动的有序开展上好心理健康课，办好“心灵驿站”，开展好学生的心理辅导工作

4、提高全体学生的心理素质.根据学生心理发展特点和身心发展的规律，（20xx年乡镇党风廉政建设工作计划）有针对性地实施教育通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平

三、主要工作

（一）、加强领导，分工合作学校心理健康教育由教导处主抓各班班主任都是心理健康教育者班主任抓好每班个案的辅导，关注特殊学生，经常找这些学生谈心,跟他们进行心理沟通在班内开展心理团队辅导，上好隔周一次的心理健康教育课，学校心语小屋由专门老师负责，热情接待来访学生--＞健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表篇三背景为更好发展壮大大学生心理健康社团，正确定位社团奋斗目标，实事求是地规划社团建设和发展前景，充分发挥社团现有资源优势和潜力，不断激励制度创新和管理创新，增强社团凝聚力，鼓舞成员士气，全面推进社团快速发展结合我们社团当前发展趋势，特制定未来一学期及更长时间的发展规划一.基本情况二.协会发展目标三.协会内部建设理、财务报销等

3.培训部与其他部门负责人共同协商活动的开展.，主要负责心理学知识研究，将作为专业解决部分心理问题部门负责进行学术研究等工作，定期开展相关活动，进行心理知识普及

4.外联部负责为协会的活动联系赞助商以及对外交流（其他高校及其协会）

7.新闻部负责每次活动新闻稿

（二）协会内部发展的具体措施

1、“人心经营”战略方案注重社团内部管理，团结人心，上下同欲和谐的社团文化，就是要在社团内部营造一种和谐、融洽的氛围，大家友好相处，各尽其能，让大家对自己的社团有一种源自内心深处的归属感如当有一个成员生病，提示他们送去问候和祝福当会员生日的时候，送去祝福；尽量多的创造条件，以促进社员间的互相交流，组建qq群，建立特殊的社团活动，活动策划的时候大家讨论等等，以增进社员之间了解，培养真挚友谊只有我们凝聚在一起，社团活动才会更加成功，我们的社团经历才更加美好深刻，大家之间的友谊才会深厚长久而目标就是“消除他们的孤独感，让重理人永远凝聚在一起”2可持续的发展机制社团的发展过程中培养人才应是其中一项重要的内容一一以人为本要让每一个人在参加社团活动过程中都有所收获，得到锻炼，还要对接替负责社团事物的成员的特殊培养把自己通过参加社团获得的经验毫无保留的传授给他们，这样会形成一个良性的循环，会使社团的优秀人才越来越多，使社团的发展具有良好的可持续性

3.定期对会长，各部门部长，干事进行考评如不合格者给予一定处分四.协会外部建设

1、加强与校内各协会的交流

2.加强与校外各心理健康组织或协会交流，积极参加每年重庆市五月大学生心理健康论坛等市级心理组织交流活动五.协会会员制度建设会员有以下的权利和义务

1.自动退会的权利

2.接受各种培训，组织活动，参与活动的权利

3.反馈意见的权利

4.选举权和被选举权

5.有遵守各项制度义务

6.有繁荣发展本协会的义务六.协会活动计划

1.于每月定期召开心理团队辅导活动，立足于会员向全校开展

2.积极准备社团文化节活动

3.继承往年，将传承的精品活动定期召开

4.打造精品活动，从往届活动中选出精品，继续开展

5.协调大学生心理健康与成才服务中心，展开各种心理活动

6、积极准备五月份大学生心理健康月各项活动

7.上一届中存在的问题及解决措施问题组织机构不够完善，上下级区分不明显各职能部门工作区分不大解决措施加强协会内部自身建设，养成协会的协会文化完善组织结构由内而外的使协会不断发展健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表篇

四二、学期工作计划安排

（一）领导小组组长吴汉刚副组长肖秋掌成员心理健康咨询教师、各班级班主任二具体实施方案

1.继续做好学生日常的心理咨询与指导工作1做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系咨询途径学生自愿前往咨询团体咨询为主；班主任老师推荐;辅导老师访谈2设立心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求3定期开设校园广播专栏，对全校学生进行心理辅导知识宣传,以将军山为主阵地每两个月出一期心理健康知识宣传海报

2.班主任上好每周四午会课的心理健康教育课本学期，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、情感等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座，积极为学生提供知识指导和帮助

3.认真做好心理咨询室来访者的记录工作对咨询案例的情况做到保密，不随意传播，不给学生带来心理压力

4.心理辅导教师要认真学习心理健康教育的相关知识，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础

5.德育活动促进学生身心健康发展本学期将围绕各个时期的德育重点内容开展各项德育活动，以良好的校园文化氛围陶冶师生的情操，促进师生心理向阳光、健康的方向发展

6.扩充学校心理健康指导教师队伍我们将不断加强心理咨询室的建设水平，不断服务于学生的身心健康需要，力争开创我校心理健康教育工作的新局面健康口腔行动工作计划表大学生心理健康工作计划表篇

五一、制定社区健康教育工作规划开展社区健康教育工作，必须进行科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有计划、有步骤、有效的进行健康教育这是达到健康教育目的的关键环节进行社区健康教育的计划设计，应根据当地的健康影响因素、需求、资源、卫生服务的利用、社区力量、群众参与的可能性等来分析考虑既要注意防止脱离社区实际情况照搬照套，把计划设计得过于“洋化”，也不能凭经验行事，不讲求科学性

二、社区组织与动员健康促进的核心是把社会的健康目标转化为社会的行动社区健康教育与健康促进是从整体上对社区群众的健康相关行为和生活方式进行干预其范围和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面因此，她是一项多部门合作的综合体现搞好社区健康教育的关键是取得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，动员社区每个家庭和群众的积极参与

1、动员社会力量，建立健络社区健康教育组织网络分两类一是以健康教育专业机构为骨干，以社区医疗保健机构为主体的社区健康教育纵向网络;二是动员社区各单位协同参加，由社区领导牵头，教育、卫生、新闻、财政、环保、社区群众团体等共同组成的社区健康教育横向网络网络实行双轨管理一靠各级卫生行政部门的领导组织和业务指导；二靠各级政府部门的协。