2025六一儿童节关爱留守儿童活动方案范文（14篇）word模板范文

六一儿童节关爱留守儿童活动方案范文（14篇）编写活动方案需要明确活动的核心内容和要点，确保活动的主题和目标得以贯彻执行活动方案的可行性和实际效果需要通过执行和评估来验证，这些范文可以作为起点和参考参考范文六一儿童节关爱留守儿童活动方案为认真贯彻落实上级要求，深入推进关爱行动，帮助和服务留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，20xx年连山县永和镇团委将开展以心手相牵，快乐成长为主题的关爱留守儿童系列活动关爱留守儿童是上级团委号召的一项重要工作，永和镇团委切实贯彻执行，把关爱工作落到实处，解决他们最需要的精神层面和物质层面的具体困难，通过开展心手相牵，快乐成长主题的关爱留守儿童系列活动，引导社会关注留守儿童问题，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖20xx年5月至12月

1、留守儿童安全守法知识讲座（5月下旬）考虑到五六月汛期雨水较多，留守儿童家里多半只有年过半百的老

3、活动上优先安排学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶

1、x月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（2742xx）,为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展”手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事

2、x月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理

3、x月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话

4、x月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖

5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生参考范文关爱留守儿童活动方案“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极参与到关爱农村留守儿童的行动中来为此，XX乡幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,采取切实举措,营造关爱氛围，着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地成长学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化我校具体注重以下几方面的工作

1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动我校教师在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）给予一定的家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成,是一种很好的教育模式

2、建立“留守儿童”档案各个班级对“留守儿童”情况展开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理使其家长或临时监护人员及时了解“留守儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通

3、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上遇到的困难老师姚经常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭与学校教育一体化幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子，当儿童的“代管家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，为这些孩子营造“温馨家园”，向他们传递无限亲情、无限的爱及时向代理监护人反馈留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议

4、鼓励留守幼儿积极参加集体活动，让他们感受到集体的温暖，不再感到孤独学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台

5、教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，通过电话、家访等形式，对留守儿童进行沟通辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方因此，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联系的方式在以后的工作中，要结合学校教育教学，促进沟通从而集众家之力，推动我校留守儿童工作让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边活动安排（x月x日-x月x日）

1、开展一次“关爱留守儿童”知识讲座，指导家长科学育儿；

3、与留守儿童沟通交流，做留守儿童的“代理家长”、“良师好友”

4、通过“留守儿童之家”，使用qq、电话、家访等方式让留守幼儿与家长取得联系，增进留守幼儿与家长的交流与情感20xx年3月30日一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展六一庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一国际儿童节在阳光下成长组长袁明涛副组长吕凯昌成员张翠强李杰王爱菊王金玉魏兴华亓爱华何子倩以学校为单位组织开展活动

1、5月14日拟订方案；

2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作；

4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；

5、5月31日下午进行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展联欢活动

（一）庆六一征文活动

2、展出形式以小报形式或制作展板

3、活动的具体要求和做法要求三五年级学生都参加，文体不限,字数不限以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版,并择优向《鲁中晨刊》投稿

5、负责人各年级语文老师

（二）庆六一（图画）手抄报展

1、设计时间5月25日至27日

2、展出地点学校展板

3、活动的具体要求和做法要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）

4、作品上交时间5月28日

5、负责人各年级班主任

（三）庆六一书法展

1、活动时间5月25日至28日

2、展出地点学校展板

3、活动的具体要求和做法要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限

4、作品上交时间5月28日

5、负责人各年级语文老师

（四）庆六一文艺联欢会

2、活动地点学校教室前广场

3、活动的具体要求和做法每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等

4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日下午第二节课后在操场进行彩排

5、负责人各年级班主任及音乐老师参考范文关爱留守儿童活动方案为切实解决留守儿童亲情缺失、监护不力等问题，共同呵护留守儿童健康成长东湖新技术开发区社区志愿者协会即将在九峰街开展“关爱留守儿童-光谷暑期行”活动留守少年儿童正处于成长发育的关键时期，隔代教育无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常等问题通过活动，希望给留守儿童提供面对面的指导，帮助他们体验活动乐趣，更好地胜任学习和作业，同时体会到社会各界对他们成长成才的关爱营造社会关爱留守儿童的良好氛围九峰街清和里社区愉快相识团体活动；学习习惯及生活习惯培养；趣味英语活动或者趣味球类活动，一小时左右的作业辅导；自信、感恩或安全教育主题活动，一小时左右的作业辅导；学生特长展示主题活动6月30日前一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，规划方案开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案活动主题“红领巾心向X,祖国发展我成长”活动内容本次庆祝“六一儿童节”以新X国成立60周年为契机,通过开展“歌唱祖国歌唱x——快乐童年大家唱”、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来展现我们队员的风采

（一）“歌唱祖国歌唱x,快乐童年大家唱”一一“庆六一，颂祖国”合唱比赛为认真地开展关于浙江拾红领巾心向x祖国发展我成长”主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱x——快乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律趁庆祝六一节之际，决定开展“歌唱祖国歌唱x——快乐童年大家唱”的活动

1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首《没有共产党就没有新x国》（全体队员参与）

2.1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲（全体队员）

3.1-6年级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有新x国》及自选歌曲（可以从推荐的歌曲中选）（各中队辅导员负责，音乐老师协助）

4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲

5.x月底，大队部将组织评比东校区暂定x月x日上午8点30分，于篮球场进行比赛（总务处负责场地及比赛后场工作）西校区暂定x月x日下午12点00分，于多功能教室进行比赛（总务处负责场地及比赛后场工作）评委老师费芳、宋榴云、许梅芳、费琦祎、陈斌、沈丽芳（请评委准时到场）

6.比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章”，获一等奖的中队上报4名，二等奖上报2名，三等奖上报1名

（二）“祖国发展我成长，快乐童年绘蓝图”一一“迎六一”书画比赛及百米长卷绘画活动

1、“迎六一”书画比赛

（1）参赛作品内容及形式a.内容以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等

（2）参赛作品格式a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式

（3）参赛要求a.交稿时间x月x日b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名c.参赛作品每班合计不超过6幅d.西校区交美术办公室，东校区交杨信根老师氛，增长见识现学校决定在六一之际组织一次综合性的校园游园活动

1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰使其成为全校师生学习的榜样

2、邀请家长参与学校、学生活动使学校、家长、学生有一个相互交流的机会

3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”

1、进行优秀学生的各项表彰

2、发展新队员

3、各种形式的文艺汇演和游艺活动

1、学校统一表彰、发展新队员（大操场）

2、每中队准备1—2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”时向全校公布评选结果

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动（在本班教师,学生家长进行经验交流并参与各班活动）节目上报截止日期20xx年5月13日

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动人为此，我镇团委将联合关工委、县法院举行关于留守儿童安全守法知识的讲座，让留守儿童能够了解相关安全知识，尤其在发生突发状况时该如何处理并掌握一定的法律知识，做到遵纪守法通过开展素质拓展游戏、安全知识宣传、学习生活迷惑解答、卡片载愿望及发放慰问品等五个环节让留守儿童体会到没有亲人在身边一样能够快乐幸福开心地过六一做好希望家园管理工作，充分发挥希望家园的作用，因地制宜的开展儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，并在暑假期间开放永和镇三个希望家园，号召村党委、村委、团委加强关爱留守儿童的力度，通过开展陪留守儿童观看一次暑假安全短片，讲一次童话故事，帮助留守儿童联系一次自己的爸爸妈妈等活动，以形成全镇关爱留守儿童良好的社会风气

4、帮扶走访留守儿童，践行关爱工程（1月至12月）近年来永和镇大量农民外出务工，留守儿童逐年增多为了能够更清楚的了解留守儿童的的人数和情况，永和镇团委将分派帮扶小组深入留守儿童的家庭进行摸底调查，深入了解留守儿童在双休日、节假日期间生活学习活动情况，通过入户掌握留守儿童实际和监护人能力，登记好其父母的联系方式，做好留守儿童档案和相关信息同时与留守儿童结对子，通过结对子帮扶活动，关系留守儿童日常学习生活，及时送温暖、献爱心参考范文关爱留守儿童活动方案为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育，构建和谐社区李家湖社区结合实际情况，拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动，特制定方案如下

一、指导思想和目标以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要工作方法，组织辖区中小学生由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，并开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动让孩子们在享受社区阳光温暖的同时对他们进行德育教育，全面提升辖区青少年综合素质同时推进社区优质服务工作，全面提升社区服务水平

二、服务对象社区内常住和流入的青少年

三、活动时间每周一至周五（7月7日——8月20日），每天9:00——1100o

四、活动内容及时间安排

1、准备阶段（2012年6月25日——2012年7月6日）

（1）、广泛征集爱心助学志愿者

（2）、布置完善阳光宝贝课堂教室和健身娱乐室，配备必要的课桌、椅、黑板、图书等教学工具和跑步机、象棋、围棋等健身、娱乐器材

2、宣传发动阶段（7月1日―7月6日）利用宣传单向李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园、外来务工子女和留守儿童宣传等多种形式向辖区青少年广泛宣传

3、实施阶段（7月7日一一8月20日）

（1）、7月7日——8月20日每周一至周五，每天上午9:00——11:00时由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动

4、总结阶段（8月15日一一8月20日）对活动开展情况进行总结，完成档案资料收集整理工作参考范文关爱留守儿童活动方案在中国有这样一个群体他们的.父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工他们缺乏父母应有的关爱，无论是生活还是学习方面，他们都有着一种心灵缺憾这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体------------------------------------------留守儿童对于他们，整个社会应予以更多的关注和爱护而我们结合本专业的特色，决定申请开展“走进社区，关爱留守儿童”的志愿活动20xx年8月1日一xx“走进社区，关爱留守儿童”车子镇XX社区乐山师范学院教育科学学院小学教育2班党支部志愿者及团支部志愿者服务队

1、活动前的一周里先与社区负责人联系，征求同意后，确定好活动地点和内容以及注意事项

2、在征求院方的同意后，我班党支部志愿者及团支部志愿者服务队开始召开会议，商讨活动内容，制定详细的活动流程

3、以组队形式和分散活动相结合的形式，由小组长负责该组的节目安排，包括节目所需道具、服装等除助兴节目外，我们志愿者团队将结合本专业所学，分别给孩子们进行一系列的讲课、辅导等学习帮助和生活百科知识的宣传也可以联系本专业的特色，对个别留守进行心理疏导

4、与院校各有志愿参与我们的同学联系，通过大家的努力，向全校征集捐赠书籍或作业本等并与相关的企业联系，通过他们的赞助，给孩子们带去一些小礼物

5、在挑选节目和排练节目的时候，要注意一定要迎合留守儿童的口味，要求节目的参与人员要定期进行节目的排练，力求将每一个节目都能表现的非常好，达到较好的效果并能感受到孩子们的热烈喜欢，也能让孩子们感受到家的温暖

6、到达社区以后，要先为社区服务，可以帮助他们打扫卫生，然后整理活动场地

7、在整理好活动场地后，组织孩子们到我们的活动地点结合，并相互之间有个初步的接触了解，由每组人员负责对孩子们进行分组

8、节目表演过后，每组成员带领孩子小分队进行学习方面的指导,耐心辅导，悉心沟通，尽量解决孩子们提出的问题，以及宣传生活中的一些急救小常识和交通安全知识学习辅导完之后，各组可以根据自身所擅长小手艺，和孩子们分享并教他们做最后，针对某些比较特殊情况的孩子，我们尽自己努力予以一点心理方面的帮助

9、志愿服务活动完成后，全队人员要统一合照留影离开时，向孩子们发放收集的捐赠书籍和小礼物，并与他们合影留念

七、活准备

1、活动开始时需提前一周与社区工作人员联系，协商好活动的准确时间和确定地点

2、活动前期的宣传准备，由我支部宣传部进行海报张贴进行宣传,还需党支书和组织部到各院系的捐赠设点宣传等

3、活动前期的经费准备，在允许的条件下，征求学院的经费赞助和企业的赞助；志愿者们的资金筹集

4、活动开始时的前一周里，文艺小分队要及时排练好各项节目，每一项节目要由小组长检验，节目力求有新意、适当并有教育意义

5、活动开始前一天，要召开动员大会，详细讲解活动的细节以及注意事项，活动期间一旦出现什么问题，要及时报告服务队队长，由队长视情况严重性和上级领导进行协商处理参考范文关爱留守儿童活动方案为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容给留守流动儿童家长传授科学育人的方法通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座

1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”

2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的星期爱好,定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动儿童进行文化课辅导

3、社区关工委为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区两委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难

4、根据留守流动儿童的居住情况以居民小组为单位成立留守小队,开展手拉手互助互学活动

5、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动

6、社区积极做好对特殊困难的留守流动儿童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业

1、加强领导成立黄天坝社区“关爱留守流动儿童工作领导组”,由社区支部书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，居委会主任为副组长，妇联、社区教育、关工委、社区卫生、民政、团委等各部门负责同志任成员，办公室设在社区办公室，负责日常工作各居民小组也相应成立关爱留守流动儿童领导组，负责相关工作

2、明确职责分管社区教育的要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利；分管社区卫生的要联系境内社区卫生服务者等普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；分管社区综治的加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；分管民政的要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；妇联、团委要广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动社区妇联要加强同本单位各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋其他部门要根据各自的工作职责，抓好落实门共同对留守儿童监护人和班主任进行培训，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平

4、加强督查社区定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行社区关工委每年召开一至两次专题会议，听取各居民小组、小区楼院关爱留守流动儿童工作情况汇报，总结经验，提出工作意见和要求

5、评比表彰每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进集体和先进个人，充分发挥他们的示范带头作用为落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案全面实施素质教育，认真贯彻国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下组长XX副组长XX成员XX

1、学习上优先辅导学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案

2、生活上优先照顾学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。