2025初一历史人教版教案第一课（19篇）word模板范文

初一历史人教版教案第一课热门篇19初一教案的设计要求教师根据学科特点和学生需求，选择和使用合适的教学资源和教学手段这里有一些初一课堂教案的典型案例，希望对您的备课和教学提供一些思路和方法参考范文初一历史第一课教案学生做“课课练”习题，独立完成第5课唐代的中外交？

1、唐朝最大的外贸港口是唐政府在广州设置，管理对外贸易，这是历史上最早设置管理对外贸易的官署

2、唐政府实行开放的对外政策，与唐朝通商的国家达多个

3、先后13次派出遣唐使，使团宠大，居各国之首

4、日本赴唐朝留学生中最有名的是，唐朝赴日本最有影响的使者是

5、唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，向日本传播，还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画传给日本他死后安葬在日本奈良的

6、唐太宗时，僧人西游取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献他的O成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍

7、玄奘把从印度带回来的佛经和佛像珍藏在今天西安的

8、日本的大化改新是仿照制度进行的改革8世纪前期，日本留学生吉备真备和学问僧空海在利用0的基础上，创造了日本的文字一答的基础上教师总结出这首词体现了作岳飞当年不愿虚度年华的激昂心情以及决心抗金的雄心壮志然后积极创设问题情境，你想知道《满江红.怒发冲冠》中“靖康之耻”是怎么回事吗岳飞为“收拾旧山河”作出了怎样的斗争从而导入新课（激发学生的好奇心学生集中注意力，带着问题积极思考）参考范文初一历史开学第一课教案（课件展示）《满江红怒发冲冠》这首词，师生共同充满激情地朗诵后，提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情在学生回答的基础上教师总结出这首词体现了作岳飞当年不愿虚度年华的激昂心情以及决心抗金的雄心壮志然后积极创设问题情境，你想知道《满江红怒发冲冠》中“靖康之耻”是怎么回事吗？岳飞为“收拾旧山河”作出了怎样的斗争？从而导入新课（激发学生的好奇心学生集中注意力，带着问题积极思考）（提问）金朝的建立者、建立时间、建立的少数民族分别是怎样的？金与辽的关系怎样？（学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点）（学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点）（生1由于发生了靖康之变生2北宋统治者的妥协投降和腐败）教师及时作出肯定及表扬北宋灭亡的同一年，南宋建立生答出南宋建立的时间、建立者及定都的都城南宋建立后，金又发动了对南宋的大举进攻面对金的大举进攻以岳飞为代表的抗战派坚决抵抗教师积极创设一系列环环想扣的问题情境:课件一《七嘴八舌岳飞》，你知道有关岳飞的哪些故事？（激发了学生学习兴趣，通过查资料，学生补充了大量课本以外的知识，使岳飞抗金将领的伟大形象跃于纸上）课件二你知道岳飞领导的岳家军取得辉煌战果的原因有哪些吗？（学生以小组为单位展开了积极热烈的讨论，讨论的结果是抗金斗争是正义的，得到了广大人民的支持，这是抗金斗争取得胜利的最主要的原因其次就是岳飞领导的岳家军纪律严明，作战勇敢等）课件三抗金形势一片大好，宋高宗为何急令岳飞班师回朝？（一石激起千层浪，学生以小组为单位又展开了依次积极热烈的讨论，讨论的结果是宋高宗害怕抗金力量的壮大会威胁到自己的统治）教师及时总结和表扬，指出岳飞班师回朝后，宋高宗和秦桧并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞父子课件四你如何评价岳飞？教师参与学生的讨论在老师的指导下，学生通过体验、探究、参与、讨论、调查、实践等多种学习方式，通过综合分析，自己得出评价历史人物的标准“看他对历史发展起的作用”；“看他的作为是否符合当时社会发展的需要，是否符合当时人民的利益”对于学生创新的火花，教师及时作出表扬性的评价有的学生认为岳飞是南宋杰出的军事家，著名的抗金将领他领导的岳家军纪律严明、作战勇敢，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”；他领导宋军还取得堰城大捷的胜利，打败金军大将兀术领导的最精锐的部队“铁浮图”和“拐子马”岳飞等人领导的抗金斗争，具有重大的历史意义它有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，保护了中原地区较高经济文化的正常发展，保护了人民的生命财产安全，使南方地区相对稳定，符合广大人民的利益有的学生补充道，岳飞还是一个优秀的词作家和书法家，因为他曾留下了慷慨激昂、豪情满怀的《满江红怒发冲冠》这首词；写了充满爱国情感、气吞山河的“还我河山”这四个大字总之，岳飞虽死犹生，流芳百世，永远受到人民的尊敬我希望自己也像岳飞那样，做一个对班级、学校、社会有贡献的人课件五我们说岳飞是抗金名将，能不能称之为民族英雄？在学生互相争辩的基础上，教师指出一般把为维护中华民族利益勇于通外国侵略者斗争的人物称为民族英雄学生举出了象戚继光、郑成功、林则徐等属于民族英雄学生畅所欲言，一致认为应学习岳飞爱国爱民的高尚品质从而达到了古为今用、在体验中感悟历史的目的岳飞被害后，宋金加紧了投降议和活动，并于1141年，签定了宋金和议学生回答宋金和议的内容和影响然后教师积极创设问题情境,（课件展示）你如何正确认识我国历史上的三次议和？教师引导学生结合三次议和的内容，从正反两方面引导学生考虑三次议和的积极影响和消极影响宋金和议后，为适应对劫掠来的高度发展的农耕地区的管理,（课件展示）假如你是金朝的统治者，你将采取哪些措施改变女真旧俗,巩固自己的统治？（学生根据课本，各抒己见，献计献策）今天我们主要学习了宋金南北对峙，（课件展示）心灵探险学习了这一课后，你有哪些感悟？又有哪些疑问？（主动探究，互相解疑）最后得出历史和人民永远是公正的，爱国爱民者永远受到尊敬；祸国殃民者遭到唾弃，遗臭万年教师让学生对照板书设计复述宋金南北对峙形成的过程（课件展示）以“走进少数民族”为题，调查了解周围生活区的一个少数民族的生活习俗及其历史，办一期历史小报参考范文初一历史开学第一课教案

1.理解土地改革的必要性，明白《中华人民共和国土地改革法》的颁布，了解土地改革的开展及基本完成，掌握土地改革的历史意义

2.有效利用课本插图，收集整理或向家人、长辈了解有关土地改革的信息，理解和认识解放后的土地改革，构成正确的历史概念，学会收集、分析、整理信息

3.认识、掌握土地改革的历史意义，认识到土地改革的作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将到来的社会主义建设准备了条件教学重点《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成理由新中国成立以后，在新解放区还没有进行土地改革，广大人民迫切需要土地土地改革的胜利，极大地促进农村经济的发展，巩固了人民民主专政政权，为国民经济的恢复、发展创造了条件教学难点土地改革的历史意义理由课本表述较为简单和理论化，需要结合材料和数据让学生理解土地改革完成对国家经济发展的影响，对国家政权的巩固作用经历过土地改革的还大有人在，能够提前布置学生作采访调查，先自行了解这段历史，对于本课教学大有辅弼教师可采用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法进行本课教学

1.教师准备搜集资料，制作多媒体课件

2.学生准备提前预习课文，向家人了解土地改革的历史

1.学生课前读书

2.导入新课教师1949年，中华人民共和国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切需要进行土地改革以获得土地这天，我们一齐来学习第3课，了解一下这段历史

3.教师播放视频《百年中国土地改革》（约4分30秒），学生观看，・初步了解土地改革历史参考范文初一开学第一课教案教学内容

1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信

2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜

3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本教学目标

1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长

2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做教学重点让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

2、投影出示热气氤氯的三道茶奶茶、绿茶、花茶

（二）师生互动，感受假期

1、师这三道茶，大家喝过吗能谈谈这几道茶给你的独特感受吗

2、学生畅所欲言，教师适时评说

3、投影出示三道茶的特点奶茶——甜而香、绿茶——苦而香、花茶——美而香

4、师我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假

（三）生生互动，分享收获

1、师大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获

2、学生互相交流，分享快乐

3、投影出示奶茶——甜而香

4、师这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的‘奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀!这样幸福的日子是谁为我们创造的这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么？这一切令我们感动吗？就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷

5、投影出示绿茶——苦而香

6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考

7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了老师相信你们已经知道自己今后应怎样做老师讲个小故事（师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事）

8、投影出示古今中外儿童感恩故事师生同读故事

（四）、讨论探究，共品花茶

1、师同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动现在大家有些什么话要说（给足时间，让学生畅所欲言）o

2、投影出示花茶——美而香

（二）、讲授新课

1、地理位置亚洲西部两条河流幼发拉底河和底格里斯河气候特点干旱少雨问这种自然条件下，该地区农业发展有什么特点？农业发展依靠人们修建的灌溉系统

2、文明的.奠基者苏美尔人

3、国家的建立公元前3500年出现很多小国公元前2400年两河流域初步统一在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭

4、强盛时期公元前18世纪汉谟拉比统一，建立了强大的奴隶制国家定都巴比伦城

1、时间公元前18世纪

2、人物汉谟拉比

3、建立的国家古巴比伦王国汉谟拉比是巴比伦城邦第一王朝（又称古巴比伦王国）的第六位国王，于大约西元前1792年继承其父王辛-穆巴利特的权力巴比伦是在美索不达米亚平原星罗棋布的众多古代城邦的一员，这些城邦为了争夺富饶的农业用汉谟拉比即位及逝世时巴比伦王国领土对比地互相之间经常开战尽管古代两河流域有很多文明同时存在，但在中东具有读写能力的人心目中巴比伦文明具有突出地位汉谟拉比之前的巴比伦诸王已经开始着手统一两河流域中部，征服了博尔西帕、基什和西帕尔等城邦，在该地区树立起巴比伦的霸权

4、汉谟拉比实行君主制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典使古巴比伦王国达到鼎盛时期

三、汉谟拉比法典《汉谟拉比法典》石柱

1、法典内容《汉谟拉比法典》原文刻在一段高

2.25米，上周长

1.65米，底部周长

1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞，是一篇对国王的赞美诗正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定虽然反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间反映了当时社会里，社会地位高的阶级对于社会地位低的阶级享有特权反映了当时社会奴隶主为了维护自身的权益，采用的刑罚十分残一片假名和平假名参考范文初一历史开学第一课教案基础知识欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；海地独立；”多洛雷斯呼声”；西属拉美独立运动一一玻利瓦尔、圣马丁领导的南美独立战争；拉丁美洲新兴国家思想认识

1、通过课文的学习，要求学生认识到殖民者的压迫、掠夺造成了拉丁美洲的贫穷落后，激起拉美人民的英勇抗争，使学生进一步认识到，哪里有压迫，哪里就有反抗

2、在独立运动中，拉美人民联合起来，经过长期的艰苦斗争，取得反殖斗争的重大胜利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面通过分析,让学主认识到联合起来，是取得胜利的重要原因

3、伊达尔哥、玻利瓦尔，圣马丁是拉美人民反抗殖民统治、争取独立解放的民族英雄能力培养地位分析拉丁美洲独立运动彻底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治建立了一系列新兴国家是世界上最早的大规模的民族解放运动推动了整个拉丁美洲的进步基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局重点分析玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争在整个拉丁美洲独立运动酷反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护思考法典的实质是什么？实质代表奴隶主阶级意志的法律法典明显保留了一些原始时代的观念，同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃

2、《汉谟拉比法典》的地位1是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典2其内容比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况3法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃4《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长

3、文化成就楔形文字发明者苏美尔人发明使用的区域古代两河流域楔形文字发明的作用有力地推动了西亚文化的发展参考范文初一政治第一课教案

一、教材分析说教材

1、教材内容、编写意图、地位友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需，中学生非常看重它，但在这方面又往往困惑顿生因此，友情的内容具有其独立的地位，是这一课的落脚点本课从五个方面给学生以认识和实践的同时，也使学生的心理素质得到优化总之，它与学生的学习生活中的交友夕夕相关

2、教材重点、难点的确定与突破

（1）重点按大纲的要求，本框五个教学要点都是为了〃怎样发展真挚的友情〃这一教学重点服务的，并无轻重这之分，但根据学生的实际情况，我认为要突击两个方面1以真诚换取友情〃真诚〃的表述在第一框就有了，这里再次提出,我认为必须将它转化为较具体、可操作的内容因此，我将其处理为围绕〃怎样对朋友表达真诚〃问题，通过故事、动画、图片等手段帮助理解2在以宽容维护友情的同时，还要用原则纯化友情这是又一个重点宽容与原则二者看似矛盾，但有其辩证统一性，学生往往感到迷惑所以我通过学生讲故事、录音片断以及学生表演小品等典型、生动、直观的事例来阐释既要对朋友有宽容之心，又要在宽容的同时对朋友讲原则（突击学生实践性）

（2）难点成全朋友的好事，为朋友的成功和进步而高兴也是一种宽容学生的思维定势一般是宽容是能原谅别人的过错，能允许别人不同于自己的意见存在我们通常所指的宽容一般也限于此范围，故这一点学生学习时会有困难突破这一难点我采用古谚、典型事例（第谷成全开普勒事例）并与学生实际相结合的方法，阐释宽容的本质涵义宽容即心胸宽广、有气量通过讨论学生的实际问题（如当朋友比自己强时，应该怎么做）既扩大学生认识事物视角，又能给他们以教育参考范文初一历史开学第一课教案

2、齐桓公率先称霸的条件及其历史意义；（重点）

3、秦国异军突起并后来居上的原因及其历史意义；（重点）

4、争霸的过程也是一种民族融合与历史进步的表现；（难点）

5、改革是社会发展与进步的重要条件（拓展/难点）

二、过程与方法

1、问题教学法；

2、故事讲述法；

3、小组讨论法

三、情感、态度与价值观

1、通过引导学生总结周王室衰败的原因，培养学生的分析与概括能力；

3、通过齐国率先称霸与秦国最后称雄，让学生了解改革是推动社会进步的动力教学准备

2、编排历史短剧商鞅力说秦孝公进行变法参考范文初一开学第一课教案同学们好，两个月的暑假结束了，很高兴又能陪伴大家进入四年级的学习，开学第一课教案在和大家朝夕相处的两年时间里，老师很幸福，为了继续我们的幸福，让我们一起把下面的工作做好生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全,教案《开学第一课教案》所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！一个好的班级首先要有好的班风，管好纪律是关键俗话说“有一个，带一窝”所以在开学初的一个月里，工作重心应该倾斜于抓好班级纪律班干部是班级中最活跃、最亮丽的元素在老师眼里，班干部是得力的助手，在孩子眼里，班干部是荣耀的身份“队干月选”制值得尝试“班干部月选”可以给更多孩子一显身手的机会，在竞争与和谐并行的班干部选举中，更多的孩子将拾起自信，笑看成败；每个孩子都能收获一双美丽而苍劲的翅膀，在竞争氛围中舞出和谐的曼妙！学习没有捷径，但绝对是要讲方法的方法因人而异，但原则是需遵循的阅读新课，进行预习；认真听课，主动学习；独立作业，巩固知识；及时复习，学以致用补充说明

1、课堂上，要求大家主动投入，参与讨论，大胆提问

2、每天都有家庭作业，老师不布置作业时，要自己出题

3、其他规范考试、作业一律用蓝色钢笔工整书写（目的规范要求，养成习惯）最后送大家当代教育家李镇西的一句话“追求永远不会遗憾”！参考范文八年级历史的开学第一课教案有这样一批人，他们时代不同，地域不同，职业不同，性别不同……但梦想相同一一都在为编织“中国梦”而不懈奋斗这次《开学第一课》的国旗故事，格外感人让我感触最深的便是要时刻铭记他们的付出,学会感恩，并懂得奉献当95岁高龄的郭德贤奶奶讲述1949年在重庆白公馆制作五星红旗的故事时，让我不由得想起了《红岩》中的江姐，她在渣滓洞受尽了折磨，面对严刑拷打，她守口如瓶，视死如归;面对敌人，她横眉冷对，不屈不挠，为的是那一方红旗，正如郭德贤奶奶所说“想起我们多少同志流血牺牲，就是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬……”而这样的英雄有太多太多，梁启超、孙中山、李大钊、周恩来……每一个名字都让人肃然起敬，我想说“谢谢你们，如果没有你们，就没有我们现在的生活”郭德贤奶奶是一个代表，是一个缩影，在这背后还有很多像他们一样，为红旗贡献自己，牺牲自己的英雄而我们作为新生的一代，要有一颗感恩的心，感恩那些为了我们的美好生活做出贡献的英雄，也要懂得奉献，当国家、人民需要我们的时候，一定义不容辞！参考范文八年级历史第一课教案1以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响2知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念3以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用［教学目标］

1.知识与技能1通过本课学习，了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化2培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力3培养学生的历史发展观和进步观4培养学生辩证思维的能力

2、过程与方法1安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充2利用多媒体展示一些制度,数据用数字有力说服,实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力3采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式，培养学生的历史发展观和进步观

3.情感态度与价值观1了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步,也是改革开放的胜利2认识到国家关于就业制度的改革,打破“铁饭碗”是社会进步的要求,人才竞争的需要国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要［重点］改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化［难点］O改革开放后就业制度和社会保障体系的把握［教学设计思路］O教师组织学生有“节奏性”的活动，对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色，深入理解变化现象及其内涵［教学过程］导入:

一、衣、食、住、行的变迁学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化

1、衣［家庭照片展示讲解］O［服装表演］O［小品表演］《抢购》［数据展示］1990年城市居民衣着人均消费

275.6元20_年城市居民衣着人均消费

537.5元

2、食［年夜饭调查］（地点、内容、花钱数、原因等）［实物展示和解说］学生搜集的各类票据［小故事］伤心往事

3、住“小康不小康，关键看住房”学生（或小区）家庭住房情况调查（资料展示）国家统计局住房调查统计数据中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首”

4、行［社会调查］

（1）近十年家庭日常交通工具的变化

（2）近十年南京市公路市政建设调查［小品表演］:重回故土

二、就业和社会保障

1、就业制度的改变［创设情境］报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见［采访］1年轻人如今的就业观念2年长的教师他们年轻时的就业观念3下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况［讨论］“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？

2、社会保障体系的建立和逐步完善［录象］社会保障体系的建立和逐步完善［数据展示］o1到20—年底全国参加养老保险的职工

1.4亿人，是1990年的2倍2企业离退休人员基本养老金社会发放率由的12%提高的20年6月的

99.3%3到20_年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人［谈一谈］社会保障体系的完善给你带来的感受？板书设计21人们生活方式的变化

一、衣食住行的变迁对比改革开放的前后变化

二、就业制度的改革和就业保障1就业制度的改革内容2就业保障体系的内容及作用布置作业1练习册2课堂的动脑筋教学后记本节教学内容较为简单，学生容易理解因此我采用自学的方式，学生掌握快，知识通过对比牢固，效果好参考范文初一历史开学第一课教案透过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的公布;土地改革的开展基本完成;土地改革的意义透过本课的学习，使学生认识到全国土地改革的完成，在我国消灭了2000多年的封建土地剥削制度，巩固了工农联盟和人民政权，为恢复国民经济创造了条件透过教师讲述土地改革的结果，引导学生从中分析土地改革的意义参考范文八年级历史开学第一课教案上课之前准备好一份教案既能保证上课质量，又可以使老师轻松很多那么，八年级的历史老师们，

1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构

2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学

3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）

2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较

3、教师引导学生列出教材的基本结构第一单元第一课第二课第二单元第三单元第四单元附录

1、猜谜游戏通过猜历史类谜语促使学生对学习历史产生兴趣晋室东渡（猜一历史人物）一一司马迁秦桧乞和君王意（打一常用词语）一一拜金主义太白全集（打一清代人物）--------李鸿章湘云笔录（打一史学名著）--------史记中，南美逐渐成为斗争的中心两支起义军分别从南北两个方向对西班牙殖民者发动进攻实现了配合作战先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁等国奠定了拉丁美洲信心国家的基本格局因此南美独立战争在整个拉丁美洲独立运动中，占有重要地位难点分析拉丁美洲独立运动胜利的原因在教材中并没有完整的描述，学生分析理解都有一定的困难，还有因为独立战争的胜利不是某一个因素的作用是很多因素综合作用的结果而初三学生多角度分析问题的能力有一定的欠缺，所以拉丁美洲独立运动胜利的原因是难点重点突破方案玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争内容较多，学生掌握起来有一定难度教师在讲师过程中，运用相关地图（有条件的运用课件对玻利瓦尔和圣马丁的进军路线做详细描述，并在进军过程中显示两支部队解放的地区）这样可以使学生形成较强的空间感培养他们史地结合的意识可以适当分析南美的地形特点,体现起义军在进军过程中的艰巨性，为分析战争胜利原因打下基础难点突破方案拉丁美洲独立运动胜利的原因在拉丁美洲革命一目讲述完成后，提出问题拉丁美洲人民在斗争中面对的侵略者是哪几个？在等到学生的回答后连续提问，面对三个对手，拉丁美洲人民仍然能够取得战争的胜利其原因何在？建议让学生以小组为单位展开讨论从战争的性质，领袖的作用，正确的决策，各国人民的相互配合协同作战几个方面思考重点玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争全是山东兵（打世界古代一国家）--------普鲁士诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）------------------明治维新勤劳去百病（猜一历史人物）一一辛弃疾泰山腾空（猜一历史人物）一一岳飞全班考上大学（猜一历史人物）一一毕升脱离险境（猜一古地名）一一临安刚交十二月（猜一历史人物）一一方腊木兰无长兄（猜一字）一一歌绝非假冒（猜一历史人物）一一（宋）真宗

2、香港保钓人士登钓鱼被抓事件解析通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用参考范文八年级历史第一课教案

3、知道国有企业改革的主要内容

二、课程目标知识与能力

1、了解和掌握家庭联产承包责任制；

2、了解乡镇企业的迅速发展；

3、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；

4、知道国有企业的改革的主要内容；过程与方法

1、指导学生调查、收集这一时期的资料，培养学生分析、思考的能力，读图、识图的能力

2、通过收集资料，着重培养学生从史料中整理，获取信息的能力,辨证分析历史的能力情感态度价值观

三、重点与难点重点

1、农村和城市的经济体制改革

2、深圳等经济特区的建立难点

1、初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则

2、理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响

四、课前准备教师

1、收集相关图片资料和影视资料，制作多媒体教学课件；

2、布置学生课前调查自家近二十年来拥有家用电器情况的变化；学生

1、课前预习，查阅相关资料、图片；

2、以组为单位，汇总好调查数据；

3、收集过去的一些购物票证，如布票、粮票、油票、副食本等；

五、教学方法教师教法活动法、启发引导法；学生学法

1、调查、收集、整理资料；

2、学会利用资料进行比较分析历史的方法；

一、家庭联产承包责任制（安徽凤阳小岗村1978年12月18日）请每组派代表上台汇报社会调查的数据资料想一想:

1、从汇报数据中你感觉到什么样的变化？

2、为什么会有这样的变化？

二、深圳等经济特区的建立对外开放的格局经济特区一一沿海开放城市一一沿海经济开放区一一内地

三、国有企业的改革1985年起在三个方面进行1992年起加快国有企业改革的步伐比一比

1、说一说中国最早四个经济特区的名称；

2、阅读对外开放示意图，找出下列地区的地理位置深圳、海南、广州、上海

3、请根据对外开放示意图说说中国对外开放的格局参考范文八年级历史第一课教案

一、课程标准

1、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设的伟大转折

2、说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义与法制建设的重大进展党的十一届三中全会做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，实现了我们党和国家历具有深远意义的转折这次全会重新确立解放思想、实事求是的指导思想;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作重点转移的决策;形成以邓小平为核心的党中央领导集体这次全会做出实行改革开放的新决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变党的十一届三中全会后，我国的社会主义民主与法制建设揭开了新篇章发展社会主义民主政治，依法治国，建设社会主义法治国家，成为社会主义现代化的重要目标党的十五大提出了依法治国的基本方略，有中国特色的社会主义法律体系框架基本形成内容标准通过“民法”“刑法”等重要法律的颁布使学生了解这一历史过程

二、课程目标知识与能力

1、使学生了解关于真理标准问题的讨论；

2、掌握十一届三中全会的召开，内容及历史意义；

3、了解全面展开的平反冤假错案的工作；

4、了解民主与法制建设的加强情况；过程与方法指导学生收集、收看、调查走访这一时期的重大历史事件的资料，培养学生整理信息的能力，通过比较辨证分析历史事件能力情感态度价值观

三、课前准备

1、教师收集相关图片资料和影视资料，制作教学课件

2、学生

3、教具电脑多媒体课件

四、教学方法

1、教师教法活动法，课堂讨论法

2、学生学法小组合作，社会调查，学会收集整理资料

一、H^一届三中全会

1978、12北京

1、“关于真理标准问题的讨论”（思想准备）

2、H^一■届三中全会的重大决策思想路线的拨乱反正一一重新确立解放思想、实事求是的思想路线;组织路线的拨乱反正一一会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体

3、重大意义中国改革开放的开端，进入社会主义现代化建设的新时期

二、民主与法制建设的加强

1、平反冤假错案《中华人民共和国刑法》结合政治课所学的法律知识，说一说提高法制观念的必要性，或不遵守法制的危害十一届三中全会以后，我国立法工作有哪些新的变化难点拉丁美洲独立运动胜利的原因教法设计讲述法；讲解法；历史情境设计法讨论法【讲授新课】

一、殖民统治下的拉丁美洲

1、欧洲殖民者掠夺金银和开辟种植园

2、美国和法国革命的影响，拉美国家民族意识与西班牙，葡萄牙矛盾尖锐欧洲殖民者的殖民活动这些给拉关人民造成深重灾难与痛苦长达300年的殖民剥削和压迫，激化了宗主国与殖民地的矛盾这正是拉美独立战争爆发的根本原因

二、拉丁美洲独立革命

1、海地的独立一一揭开拉丁美洲独立战争的序幕早期海地被西班牙侵占17世纪末，海地被法国占领，成为法国海上最富庶的殖民地法国殖民者占领这儿；原来的印第安居民几乎全被屠杀始大批运来的黑人奴隶占海地居民90%o1789年法国大革命，海地人民在〃自由、平掉、博爱〃这个革命口号的激励下，在自己领袖黑人民族英雄杜桑领导下，建立军队，英勇战斗起义军热爱自己的领袖,称他为〃卢维杜尔〃（即替大家开道路的人），在杜桑领导下，海地人民先后打败西班牙、英国、法国侵略军，统一全岛，宣布独立法军被迫投降1804年1月1日，海地正式成为独立国家地球上第一个黑人共和国终于在拉丁美洲加勒比海地诞生了海地革命拉开了拉美独立战争的序幕，树立了以弱胜强、小国能够打败大国的先例，推动了拉美殖民地的独立运动参考范文初一历史开学第一课教案道德规范教育遵纪守法教育

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性

1、活动准备

2、活动实施

（1）、班长主持会议（开场白）回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年

（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算学生a时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点这学期我会更加努力，争取再创佳绩学生b:在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自己取得了一定的进步名次也有提升但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩学生C时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面上课不说话,按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结学生d:初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！

3、班主任总结，提出要求和希望同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间,将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信,如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行,老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力同学们，现在就开始为理想奋斗吧!参考范文初一历史第一课教案（学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点）（学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点）（生1由于发生了靖康之变生2北宋统治者的妥协投降和腐败）教师及时作出肯定及表扬北宋灭亡的同一年，南宋建立生答出南宋建立的时间、建立者及定都的都城南宋建立后，金又发动了对南宋的大举进攻面对金的大举进攻以岳飞为代表的抗战派坚决抵抗教师积极创设一系列环环想扣的问题情境课件一《七嘴八舌岳飞》，你知道有关岳飞的哪些故事？（激发了学生学习兴趣，通过查资料，学生补充了大量课本以外的知识，使岳飞抗金将领的伟大形象跃于纸上）o课件二你知道岳飞领导的岳家军取得辉煌战果的原因有哪些吗？（学生以小组为单位展开了积极热烈的讨论，讨论的结果是抗金斗争是正义的，得到了广大人民的支持，这是抗金斗争取得胜利的最主要的原因其次就是岳飞领导的岳家军纪律严明，作战勇敢等）o课件三抗金形势一片大好，宋高宗为何急令岳飞班师回朝？（一石激起千层浪，学生以小组为单位又展开了依次积极热烈的讨论，讨论的结果是宋高宗害怕抗金力量的壮大会威胁到自己的统治）教师及时总结和表扬，指出岳飞班师回朝后，宋高宗和秦桧并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞父子课件四你如何评价岳飞？教师参与学生的讨论在老师的指导下，学生通过体验、探究、参与、讨论、调查、实践等多种学习方式，通过综合分析，自己得出评价历史人物的标准“看他对历史发展起的作用”；“看他的作为是否符合当时社会发展的需要，是否符合当时人民的利益”对于学生创新的火花，教师及时作出表扬性的评价有的学生认为岳飞是南宋杰出的军事家，著名的抗金将领他领导的岳家军纪律严明、作战勇敢，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”；他领导宋军还取得堰城大捷的胜利，打败金军大将兀术领导的最精锐的部队“铁浮图”和“拐子马”岳飞等人领导的抗金斗争，具有重大的历史意义它有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，保护了中原地区较高经济文化的正常发展，保护了人民的生命财产安全，使南方地区相对稳定，符合广大人民的利益有的学生补充道，岳飞还是一个优秀的词作家和书法家，因为他曾留下了慷慨激昂、豪情满怀的《满江红怒发冲冠》这首词；写了充满爱国情感、气吞山河的“还我河山”这四个大字总之，岳飞虽死犹生,流芳百世，永远受到人民的尊敬我希望自己也像岳飞那样，做一个对班级、学校、社会有贡献的人课件五我们说岳飞是抗金名将，能不能称之为民族英雄？在学生互相争辩的基础上，教师指出一般把为维护中华民族利益勇于通外国侵略者斗争的人物称为民族英雄学生举出了象戚继光、郑成功、林则徐等属于民族英雄学生畅所欲言，一致认为应学习岳飞爱国爱民的高尚品质从而达到了古为今用、在体验中感悟历史的目的岳飞被害后，宋金加紧了投降议和活动，并于1141年，签定了宋金和议学生回答宋金和议的内容和影响然后教师积极创设问题情境,（课件展示）你如何正确认识我国历史上的三次议和？教师引导学生结合三次议和的内容，从正反两方面引导学生考虑三次议和的积极影响和消极影响宋金和议后，为适应对劫掠来的高度发展的农耕地区的管理，（课件展示）假如你是金朝的统治者，你将采取哪些措施改变女真旧俗，巩固自己的统治？（学生根据课本，各抒己见，献计献策）参考范文初一历史第一课教案（课件展示）《满江红.怒发冲冠》这首词，师生共同充满激情地朗诵后，提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情在学生回。