2025教师信息技术返岗实践总结（28篇）

2025（28教师信息技术返岗实践总结篇）2025教师信息技术返岗实践总结篇1为了加快教育现代化，推进创新教育，努力打造一支教育科研型、传新型、学习型的教师队伍，我校重视对教师的培训工作，现总结如下

1、加强教师思想与业务培训，开展新课程教师培训学习，通过看光盘交流做作业等形式进行，并在自己的教学博客中及时的进行反思与交流教师在学习过程中能遵守学校的学习规定，安静的观看光盘讲座，并在观后写作业和进行交流，甚至有的教师将自己的观后感在自己的博客中进行发表，供大家交流通过学习，教师们真正领会了讲者的精神，为做一名优秀的老师而努力着

2、学习课程标准，使每一位教师都明确新时期的教育理念，用理论知识武装自己的头脑，指导自己的教学工作我校充分发挥网络的作用，组织教师在网络中学习各学科课程标准，并随时做好记录

3、开展教材培训通过教材培训，让教师理清教材编写的目标与建议，了解各单元知识点的衔接，做到吃透教材，从而更好的为完成教育教学打好基础

4、鼓励青年及骨干教师开展研讨课活动，让他们尽早的走在教育的最前沿我校多名教师在学校中开展教学研讨课活动如张国辉教师的语文课《复习字词》在教学中根据低年级学生的‘年龄特点开展教学，充分运用课堂教学评价的手段，调动了学生学习的积极性；宋兆怡老师的数学课《长方体和正方体的表面积》充分发挥小组合作探究的学习方法，培养了学生积极思考的能力和动手实践的能力

5、带领教师开展课题研究，把学校的课题研究扎扎实实的开展起来，充分带动全体教师走科研兴校的道路教导主任组织教师开展“小班化教学研究”的交流、培训、课例研讨活动，教师交流的积极性高，课例研讨有实效2025教师信息技术返岗实践总结篇2我这次培训的是数控车技术，学习的主要内容一是数控编程理论,二是数控车床的操作从7月初到月底，正是酷暑难当的时候，我们课件收集方面，我校保存了较多的校本资源，并逐步扩充资源库

六、加强信息技术应用研究，促进信息技术与学科教学的整合我们现阶段信息技术教育工作在教学上有二个方面的工作，一是组织学生、教师学习信息技术；二是促进信息技术与学科教学的整合信息技术与学科教学的整合，实现教学手段和方法的现代化，提高课程改革的质量培养学生收集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探索知识的能力组织教师积极参加市、县学校开展的信息技术与学科教学整合的观摩活动我们虽然取得上述工作成果，但由于信息技术教育正处于发展阶段，同时也存在一些问题，归纳起来有以下3点

1、信息技术在教育教学管理的作用还没有完全发挥出来信息技术传播和接收工作还没有完全开展起来

2、信息技术与学科教学的整合还远远不够一是能够做到整合的教师数量还比较少，二是还没有做到经常化信息技术与学科教学整合要求领导和教师不但要有这方面的能力和水平，而且还要求教师具有不怕困难、努力工作的奉献精神开展信息技术与学科教学整合工作每天需要花费大量的时间，这就为坚持应用信息技术带来一定困难，所以造成软件开发和现有软件应用还不够

3、信息技术设备维护和应用还存在死角教师坚持学习应用还不够，有的办公室计算机出现故障不能自行排除以上这些问题都需要我们在今后工作中加以克服和完善2025教师信息技术返岗实践总结篇8能参加此次培训倍感荣幸，身在基层教育站线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为制作课件既要讲究精美又要讲究实用通过学习，我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术如果只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，同时，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而丰富自己的学习经验通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新同时远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备在充分利用远程教育资源之后，更能激发了学生们的探索精神及求知欲使学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣总之，通过培训学习，使我受益匪浅在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天我将继续努力提高自己的.教育教学能力，为教育事业作出一份微薄的贡献中小学教师信息技术培训研修总结四202X11月的12日至21日，我有幸参加了xx市第三期信息技术骨干教师的培训在这短短10天的日子里，对我来说受益匪浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享

1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术教育技术中的技术包括有形技术和无形技术有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量每天往返于驻地和学校，每周只休息一天除常规教学和训练外，培训单位还组织学员到江淮汽车发动机厂参观学习，并多次邀请有关单位到校给大家举办专业讲座，拓展学员的专业视野，坚定大家从事职业教育的信心从教20多年来，无论是以前在新港职中，还是在县职教中心，我一直都专注于文化课教学参加这次培训前，虽然带过一届数控班主任，对该专业发展前景、专业内容和要求有所了解，并且出发前也做了一定的准备，但真到培训时还是觉得专业“隔行如隔山“，相差悬殊，显得力不从心，再说年龄也大了说句心里话，才去的几天想的最多就是随时准备打道回府最终使我坚定留下来除了自我加压,还有学院老师的精心指导，以及其他学员的鼓励和帮助在整个学习期间，学院老师扎实的专业功底，丰富的实践技能,严谨的治学态度为我们树立了榜样除了组织正规的数控编程理论教学，学院还非常重视学员的车床实际操作训练，这占了整个培训过程的约一半时间，老师的示范、提示非常认真，并且不厌其烦，悉心指导;很多学员都是各校的专业骨干教师，本身就具有扎实的理论和实践水平，他们对于我这样的门外汉毫不保留，从车床的启动、运转,对刀的技巧、毛胚的夹取等环节耐心传授，这也是我此次培训中收获最大的地方非常感谢学校给了我们这样一个学习锻炼的机会，在国家大力发展职业技术教育，我校职教事业蒸蒸日上的今天，我愿意贡献自己的一份力量2025教师信息技术返岗实践总结篇310到12月，我在学校的统一安排下，参加了“四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”利用晚上上网学习，边看视频，边做笔记，边利用软件练习其中的工具，学习之后写评语,与同学学们相互交流学习心得体会，顺利完成了这次的学习任务通过这次培训学习中，我的信息技术知识得到了很大提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教学实践，收到了很好的效果在语文教学古诗两首，我充分利用PPT把课文内容通过多媒体给学生演示，让学生感受古诗的图画美，运用多媒体剪辑技术，将音乐导入到PPT中，将视频导入到PPT中，使学生感受到古诗的音乐美,极大的激发了学生的学学习兴趣，在生字教学中运用多媒体PPT技术让学习记忆生字效果特别好另外在培训时，我积极参加了工作坊的活动，积极学习，其他学员的好的经验也把自己的疑惑讲出来和大家一起讨论我在返岗实践中，将培训学到的应用教学中总之，返岗实践中，我做到了学用结合，尤其将PPT的制作，视频剪辑，音频文剪辑，运用于PPT,巩固了学习成果，也促进了自己的学习提升，收获很大在教育教学实践中，我感到自己在信息技术能力方面，与教育发展的需要还有很大的距离为了让教育教学工作更加适应现代化，我还会努力学习，多实践才能适应时代发展的需要2025教师信息技术返岗实践总结篇4这学期，我镇信息技术学科的教研工作是以认真贯彻市信息技术学科工作的要求和工作计划为中心所进行开展的，继续积极而稳妥地推进和落实义务教育，深化我镇课程改革、教学改革，努力提高教学质量回顾这学期的教研工作，具体总结如下

一、抓住契机，做好配套工程，确保“校校通”工程的顺利实施今年，我镇公办中小学合并工作已经完成，镇政府投入大量资金,确保公办中小学实现“校校通二使我镇一中四小都能够上网，所有中小学师生都能共享网上教育资源为做好配套工程，确保机器到位能顺利安装运行我们前期做了大量的准备工作，无论是室内的窗帘还是桌椅，无论是配电还是地板，都精心配置，做到万无一失现在我镇各校机房运转正常，学生可以上网冲浪，学习下载文件，了解世界的风云变化，可以轻松地学习Word、PowerPoint、Excel,再也不必为频繁的死机而抱怨；“校校通”工程极大促进了我镇信息技术教育的发展，这确实是一项发展教育、造福后代的民心工程，它所带来的积极效应必将在今后的教学中彰显出更为灿烂的光芒

二、加强师资培训，全面提高教学质量百年大计，教育为本；教育大计，教师为本各学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键因此我镇近年来，一直把教师培训当作发展信息化教育的重中之重，常抓不懈无论是前几年的教师计算机等级考试，还是前年、去年的教师信息技术考核，我镇都做到不折不扣地完成了培训任务特别是清溪中学还充分利用双休日和寒暑假等业余时间对教师有计划地进行计算机培训对其它学科教师开展信息技术培训，把他们的信息技术知识传授给其它学科的教师，协助其它学科教师进行信息技术与学科整合，从而把信息技术教育融会在其他学科中，使学科教师能够做出一些简单易用的学科教学课件应用于课堂，来辅助学科教学现在我镇青年教师基本都能熟练地利用word打制教案、编排试卷，利用PowerPoint制作教学幻灯片我镇教师不仅能充分利用信息技术教育资源开展教育教学活动,个人自制多媒体课件的水平也不断提高今年6月，我镇举办了教师多媒体课件比赛，全镇各中小学、幼儿园教师都涌跃参加，在镇区评出优秀课件后再选送部分参加东莞市课件比赛，其中我镇中心小学陈邦德老师的课件脱踊而出可以参加广东省课件比赛；今年7月，我镇徐志平老师关于《健康教育》类课件选送东莞市参赛后也脱踊而出选送广东省比赛；这些活动都能促进了教师信息技术综合能力的提高

三、健全信息技术学科的建设提高信息技术教师的教学能力健全我镇信息技术学科的建设，提高我镇各信息技术教师的教学能力及教研能力，强化科学管理作好学科内各人的分工，发挥其主动性，使其各尽所能通过定期召开学科教研会议加强各学校之间的联系、交流同时我镇也成立了信息技术中心教研组，每学期，我们针对各学校的教学特点以及开课情况,制定了一系列教研活动，认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平在每次活动中，我们认真对待，始终贯彻“上课说课集体评课”这条主线，让开课老师能“一课一得”，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断汲取力量为教学质量服务2025教师信息技术返岗实践总结篇5为全面深入贯彻党的二十大精神和十九届二中、三中、四中全会精神以及中国工会一大精神，激发广大职工爱党拥护党的信念，发挥党员干部在工会工作中先锋模范作用，以饱满的热情为马港集团的发展壮大，贡献青春热血，马港工会组织开展庆祝中国共产党建党99周年观影活动我十分荣幸地参与观看了这部电影，使我得以重温那段激动人心的历史，再次感受革命先辈在那段峥嵯岁月里的热血与激情，感受他们对共产主义事业崇高的信仰和不懈的追求通过观看这部《建党伟业》，我再一次形象地认识到，在当时的旧中国，无论是封建王朝还是北洋政府，无论是国民党还是其他民主党派，无论是议会制、总统制、还是君主立宪制，都救不了积贫积弱、处于列强环饲的旧中国，在那个波澜壮阔的大时代，无数仁人志士在黑暗中探索，在探索中思考，最终他们发现，只有共产主义才能救中国，只有中国共产党才是中国人民的不二选取！当陈独秀、李大钊、胡适等人与辜鸿铭进行辩论时，我们能够看出新旧思想在当时高层知识分子中斗争的严酷；当我们听到中方代表顾维钧拒绝在《凡尔赛和约》上签字所说的那些话时，我们在愤怒的同时，又不得不深思“弱国无外交”、“落后就要挨打”的真谛中国共产党就是在这个时候诞生的它应允了历史的要求，应允了民族的要求它的诞生，给中国带来了期望，给人民带来了光明，为中国革命开辟了一条前所未有的道路从此，在中国共产党领导下的中国人民，开始了艰苦的斗争，最终最后实现了人民当家作主的愿望，劳动人民翻身做了主人还有一点，给我很大感触，就是那个时代人们的信仰和追求，理想和抱负，是那么的鲜明，是那么的高远，天下兴亡匹夫有责，不负五尺之躯以报国家影片中我们看到了青年时期的毛主席，北大旁听，放下出国，矢志追求思想的不断进步和完善；看到了周恩来带领学生户外的睿智机敏；看到了朱德在护国战争中勇猛过人这些伟人们在淬炼中逐步确立了马克思共产主义思想成长为一个纯粹的人作为当代的一名共产党员，我虽然远离了销烟战火，但决胜全面小康，迈向民族复兴的任务依然艰巨，我感受到了压力，我也会把这些精神融入到未来的工作当中，不断进步和完善，在工作上追求精益求精，以革命先辈的精神激励自己，以更高标准来要求自己，以更多的责任来警惕自己，努力完成自己的工作，为现代化港口奉献自己微薄的力量中国共产党随着历史发展的进程不断在完善自我，我们坚信在中国共产党的领导下，中华民族必然会实现伟大复兴，让华夏礼貌再次焕发出永恒的青春和活力！2025教师信息技术返岗实践总结篇6教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的本学期，本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯现将本学期个人的研修工作的几点体会汇报如下

一、转变思想观念随着社会的飞速发展，家长逐渐意识到了知识的重要性，“为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上”已经成为了绝大多数家长的共识所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念,改变教学方式，跟上时代的发展，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本本教给学生，而应当充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程，做一个能适应社会、学生喜欢、家长信任的教师1树立正确儿童观儿童是独立存在的人；儿童是主动的学习者，是长大后独立生存的人；儿童是在成长过程中的人，他们有独特认知特点；儿童有很大的个体差异2o树立科学的幼儿教育观幼儿教育为幼儿终身发展奠定基础；教育的作用是引起和促进学习，培养终身受益的品质；一日生活都是教育；3树立良好的教师观如今的教师，随着对教育教学的重新定位，其角色、作用也在发生着变化教师不单是“传道、授业、解惑”，应是幼儿学习的合作者、促进者、引导者，而教师也要成为一个不断的学习者、研究者

二、加强学习，养成学习的习惯孩子喜欢、家长信任的老师，这需要教师不断更新知识，完善自己，提升自己，并时刻保持那一桶水是活水，是流动的水过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己所以首先要读书要学习其次，我们要积极参加各种校本培训因为，校本培训是将教学研究的重心下移到了学校,以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体,是非常具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一再次就是要虚心拜师“活到老，学到老”，作为一线教师要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师吸他人之精华，补己之不足

三、养成总结反思的习惯当前，我们除了加强学习，还非常需要养成反思的习惯！苏霍姆林斯基曾说过“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师”波斯纳也说过“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡”所以教师要时时学会总结、反思，这样才能逐步提高自己的教育教学水平

四、增强研究的意识在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐！其实，纵观当前的教育改革形势，需要我们教师深入研究的话题有很多如教学目标的制定、教学行为的转变、教学过程的优化、教学效率的提高、学生习惯的培养、学生作业的指导等等就我们学校而言，开展教研活动、写论文随笔、实施课题研究、落实集体备课等，都是有效的研究途径，我们都应该积极而认真地参与其中,并力求取得发展

五、提升合作的能力现今的校本研修，特别强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作以及互相学习、彼此支持、共同分享经验因为，教师专业合作是教师专业发展最实际、最有效的途径之一在教师的合作中，还能促进教师的自我实现，使教师摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应基础教育课程改革的发展例如，我们的课题研究、集体备课、听评课、执教公开课等，都是我们合作意识与能力的展现，我们都应该好好地把握！

六、要有敬业精神能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否忠实于这项职业要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处2025教师信息技术返岗实践总结篇7我校几年来，在全体师生的共同努力下，学校发展较快，办学效益和社会声誉不断提高，学校先后荣获泉州市课改样板学校、福建省文明学校”等十几项全国、省、市荣誉称号信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也提供了新的发展机遇日前，我校顺利通过省现代教育技术实验校的验收，在基础建设、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶我们将以一个更高的标准向社会展示我校的风采乘着省级现代教育技术实验校的东风，在学校信息技术教育这一块，也得到了提高与发展，现总结如下

一、加强管理，确保信息技术健康发展调查研究信息技术教育工作，对学校信息技术教育工作提出建设性指导意见针对存在的问题和发展方向，学校领导及时组织召开会议来给予解决召开信息技术工作会议从而对学校信息技术教育的过程管理年末对学生及老师进行信息技术的考核

二、调动各方积极性，加快信息技术基础教育设施建设步伐我校的硬件投入一直遵循着适度超前、量力而行”的原则，每年都要规划投入，逐步添加和更新教育教学设备，力争营造先进的现代化教学环境

三、加快信息技术培训速度，提高教师信息技术教育操做能力根据教师继续教育工程”培训要求，按照省、市信息技术教育培训规划，充分利用现有的培训条件，经常组织教师学校自行培训与校外培训相结合；假期培训和平时培训相结合；集中培训和分散培训相结合的原则，使我校教师信息技术培训速度得到了较快发展几年来,开设的讲座有《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎样使用WPS编辑文件》、《怎样连接上网，怎样浏览网页》、《怎样实现校园局域网络共享》、《各教室终端设备的应用和操作》、《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《Authorware入门》、等十几个课题，共计50多课时，现我校教师信息技术操作能力得到了显著提高，为信息技术在学科教学中应用给予了有效师资保证

四、加强信息技术教学工作，提高学生信息技术操作能力坚持为学生开设信息技术教育课，从不挤占和挪用信息技术教育课的时间学生学习信息技术的积极性非常高，对学校代收的上机费给予充分理解和支持计算机教师坚持深入学习，认真备课，刻苦研究，增强信息技术教学的知识性和趣味性，提高了信息技术课教学质量

五、加强软件建设，不断丰富信息技术教育资源我们在发展硬件建设的同时，更加注重软件的开发和利用，在软件建设上重点做了三个方面的工作第一，充分发挥学科骨干教师带头作用，自制教学软件随着各层次信息技术培训的广泛深入开展,广大教师应用信息技术水平不断提高，一批骨干教师积极探索信息技术在学科教学中的应用，大胆制作教学软件，并把它应用于学科教学中第二，充分利用市、县教育局的软件资源库，组织复制、刻录、录像等各种资源第三，对教师的公开课、说课进行录像，教师自制。