2025幼儿园中班中秋节教案与反思总结幼儿园中班教案中秋节含反思7篇word模板范文

幼儿园中班中秋节教案与反思总结幼儿园中班教案中秋节含反思（优秀篇）7总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助幼儿园中班中秋节教案与反思总结幼儿园中班教案中秋节含反思（优秀7篇）幼儿园中班中秋节教案与反思总结篇一

1、进一步理解歌词亲切感人的内容

2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案

1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容学习了初步的打击方法

2、各种乐器铃鼓、小铃、圆舞板等

1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪

2、引导幼儿创编节奏表演动作

3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”

4、分声部练习“身体动作总谱”一一引导幼儿看老师的指挥动作,能准确地做出节奏反应

5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等

二、主题网络传统习俗尝月饼

三、主题目标

1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富

2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验

3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来

四、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）

1、社会参观节日的街道

2、社会《中秋节的来历和传说》

3、语言儿歌《味道好极了》（见中班上册主题活动设计）

4、社会邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

5、美术想象画《月亮的遐想》

6、美术欣赏各种各样的月饼盒包装

7、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》（见中班班教师参考用书）

8、美术欣赏中秋节的贺卡和动画

9、美术制作中秋节贺卡

五、主题开展时间9月16日至9月19日

六、幼儿活动片断纪录与分析片断之一节日的街道师明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧幼太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了教师也积极参与其中，并进行观察指导）幼那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看幼快看!那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”幼那是在祝贺大家节日快乐的幼快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的师你观察的很仔细，而且认得许多汉字（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息）幼路上还挂着很多红布条，还有的写着“欢乐”幼那些的是和家欢乐师那是每个单位为庆祝中秋节写的标语（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中回来以后,他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切）片断之二讨论中秋节的庆祝方式每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论师中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗幼面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼师那今年你们打算怎么庆祝呢有什么好主意？幼我还想自己做月饼幼做得不好吃，还是买来的好吃幼请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！幼我爸爸妈妈要上班的，没空来的幼那请爷爷奶奶来把.师不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧!幼好!好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）师哇!这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的幼我去，老师让我去吧（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极）幼老师说人太多了，请几个小朋友去好了师那怎么去邀请呢邀请时该和小班的老师说些什么话呢？幼就说请弟弟妹妹到我们班级去幼要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么师我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢幼跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手幼上下楼梯会慢慢的片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚）片断之四中秋节的来历和传说幼我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮幼书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢幼中秋那天，人们都尽可能和家人团聚幼中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）八月十五月正元,中秋月饼香又甜幼（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑幼我妈妈说还有吃水果（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好）孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢

七、活动特点:本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点

1、立足生活，选材贴近幼儿的生活教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值

2、立足自由性，灵活选择活动方式当今的课程强调综合性、实践性、开放性在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程

3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养由交换乐器、选择乐器进行演奏中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围幼儿园中班中秋节教案与反思总结篇二社会性中秋节目的要求了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感准备有关中秋节的图片、vcd等资料活动过程

1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事

2、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节

3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡

4、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

5、活动延伸请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录幼儿园中班中秋节教案与反思总结篇三活动背景中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的中班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性活动时间20xx年x月x日（星期六）下午3点整活动目标

1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗

2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验

3.动手操作能力的锻炼活动准备

1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等

3.关于中秋节的知识小问答

4.盘子若干活动流程看完故事老师总结在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上流程二中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”

1.八月十五又称什么节？ba月饼节b团圆节c故乡节d诗人节

2.中秋节又可以称为什么？aa仲秋b月夕c秋节d追月节

3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？aa唐b宋c元d明

4.月饼最初是用来做什么的？aa祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃

5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？aa王安石b李白c杜甫d白居易

6.在典故中，吴刚伐的是什么树ba槐树b桂树c柳树d杨树

7.以下哪个不是中秋节传说da嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说

8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在b,中秋节也叫感恩节a日本b韩国c新加坡d马来西亚

9.在古代月圆和月缺一般形容什么？aa悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否健康

10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这是描写中秋节的千古名句，它出自aa苏轼《水调歌头》b苏轼《中秋月》c王建《十五夜*》d辛弃疾《太常引》游戏三《猜灯谜》

1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片1有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀-一月⑵中秋归来一一八归3嫦娥下凡一-月季4中秋菊开一一花好月圆5明月照我还一-归有光6举杯邀明月一一赏光7举头望明月-一当归药名

3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜流程四合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演流程四亲子制作月饼我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼流程五月饼展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面小问题L月亮姑娘为什么要做衣裳？

4.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

5.月亮姑娘她是怎么变的呢故事里把月亮姑娘比作什么？幼儿园中班中秋节教案与反思总结篇四

1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯

2、能在调查、访问、欣赏等教学中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流

3、能安静的倾听同伴的表述

1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验

2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书

1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯1幼儿自由结伴交流自己调查的结果2集体交流，丰富相关经验教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述3拓展有关经验指导语你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说1欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容2交流自己对图书内容的理解指导语你从这本书上看懂了什么？有什么问题？3边看图书边完整地倾听老师讲述故事4交流自己听过的其他传说幼儿园中班中秋节教案与反思总结篇五

1、初步知道中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣

2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现对中秋节的活动感兴趣初步知道中秋节的来历

1、挂图15号；《小朋友的书•我的家》；

2、活动前幼儿和家长共同收集有关中秋节的传说和民俗

一、关于中秋传说的交流与分享幼儿自由讲述

二、教师出示挂图，讲述故事《嫦娥奔月》师小朋友现在老师也来说一个关于中秋节的传说提问嫦娥为什么会飞到月亮上去的？这是哪一天？后羿听到这个消息后，做了什么啊？从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？中秋节怎么来的

三、阅读《小朋友的书-我的.家》第17-22页“嫦娥奔月”

四、幼儿边听故事录音，边阅读故事

五、关于中秋习俗的交流师小朋友，今天我们知道了嫦娥奔月的故事，现在知道人们为什么要过中秋节？人们一般是怎么过中秋的呢？开学没多久，我们就迎来了我们中国的一个比较大的传统节日一一中秋节在活动初期，因为中秋的来临，大街小巷都弥漫了节日的气氛，家里的月饼与商铺的节日气氛已经让我们的孩子对这个节日充满的期待但是我们这么熟悉的中秋节到底是怎么来的呢？在这一活动中我们通过故事的形式来与我们小朋友交流了一下

一、通过故事简介，我发现我们小朋友对中秋节是熟悉，但是对中秋节的来历还是比较陌生的所以通过一个中秋的传说与我们的孩子交流，让我们的孩子对中秋的来历有了一个初步的了解

二、故事中嫦娥与后羿的人物形象，在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入幼儿园中班中秋节教案与反思总结篇六

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图

3、幼儿与老师一起准备月饼、水果、贺卡等

4、知道中秋节是几月几号

5、让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节Bo出示图月球请点击讲讲月亮的变化

2、介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲

3、人们怎样过中秋1请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料人们过中秋

4、吃月饼，共同分享快乐1师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧2教师简单小结3幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》或看vcd,边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐

5、互送贺卡，学说祝愿的话幼儿园中班中秋节教案与反思总结篇

七一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的中班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展。