2025年小学德育工作总结个人汇总8篇word模板范文

年小学德育工作总结个人（汇总篇）20238总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家年小学德育工作总结个人（汇总篇）小学德育工作总结个人篇一20238本学年镇中心小学的教研工作坚持以科学发展观为统领，以推进课xx程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平;充分利用县兼职教研员和镇教研组，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量通过全体教师的合作和努力，本学年的教研工作已经结束现将本学年的教研工作作如下总结月日组织全镇教师学习新课程标准，除了了解本学科的总目标，826-28明确本年段的教学目标外，还组织镇教师一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联使老师们做到心中有数，备课时目标明确同时教师的教育教学理论知识的掌握和以前比较有了较大的提高，也为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据，为教师的实际教学做好了理论准备通过片区兼职教研活动，县兼职教研员的优秀课例展示，公开课的高自己的文学修养和个人素质最后要感谢学校给了我这样的一个机会，让我学到了课堂上所学习不到的知识，也感谢我的指导老师、班主任老师，是你们给了我鼓励和支持，让我的见习工作做得更好，最后也要感谢我的学生们，是你们一双双聪明可爱的眼睛，给了我力量，给了我希望，我也从你们身上学习到了，做为一名人民教师，就要处处为学生们着想，给他们智慧的同时也要给他们注入新鲜的血液，给他们新的活力小学德育工作总结个人篇

四、学校荣誉1本学期我校取得了全县工程”督导评估第一名的好成绩，属本轮评“316估唯一优秀学校我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”绥德县“双高双普”动员会上，我校作为城区学校唯一亮点工作展示学校，市县领导观摩了我校的艺术体育工作，给予很好的评价月初，绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我校的12高效课堂，是对我校课改工作的充分认可、常规工作2诚信管理求真务实学校把“实干兴校”作为治校根本，把口上说1的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果一是周中心工作达成率较高，本学期按周计划安排了项中心工作，完成了项；二是3836如期实施了常规教学管理工作，教学管理井然;三是重视制度落实，“12345”发挥制度的应有效力；四是凡事做到了有安排、有落实、有反馈、有成效；五是学校的一切文档，是原始工作的再现，无虚化文档良好校风日益形成过去教师把家务带到学校，现在教师把工作带2回家中；过去的迎接上级检查需充分的突击准备，现在以常态的工作状态接受上级部门的调研检查；过去的学校常规检查反馈注重问题查摆，现在是研讨交流，贵在提升；老师们积极的工作态度成为学校最珍贵的资源，争分夺秒工作，踏踏实实创绩；相互尊重、相互包容、相互激励、争创佳绩、唯恐落后的团队正悄然形成，社会美誉度日益提高、教学工作3课改工作有新进展语数两个教学模式在三至六年级实现了全覆盖，1实验教师能创造性的运用新模式，在学案设计及课堂操作上有了很大的突破本学期，我校在县局组织的全县小学校业务校长观课中进行了课改年级全开放；马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，颇受启发；崔欢老师参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到教育同仁的好评英语、科学科目的老师们能积极探索新的课堂教学模式，在各位老师的教学案头和课堂中有着浓厚的、不同风格的“课改”味，其中，王喜莲老师运用新模式上课，被授予绥德县教学能手称号教学成绩有新提高六年级五科成绩较为均衡，比对比学校超出27分，五年级语数学科有很大的提高，四年级在全县教学质量调研中取得较08好的成绩，

二、三年级继续保持了令人满意的成绩，一年级与对比学校相差不大幼儿学科在教学验收中以充足的教学量、活跃的课堂氛围赢得验收组的认可郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师成绩突出课程建设有新亮点我校根据学生发展的需要及学校的实际情况，3量身定做了四个校本课程在使用好、发展好《美德课堂》的基础上，本学期开发了《围棋课》、《书法课》、《家长讲堂》，除书法课缺开一个课时之外，其他校本课程开课率达到校本课程深受学生喜欢100%,目前，我校的校本课程成为学校的一道靓丽风景，受到上级部门的关注和认可、德育工作4德育队伍认真履职德育校长、少队辅导员、值月校长教师、班1主任展现出“立德树人师德为先”的风采，责任至上、敬业奉献、自觉自律、敢于担当，彰显出优良的师德风范他们在工作中只有不同的，没有不好的；只有小失误，没有大差错，有效维护了良好的工作秩序，提高了德育的有效性德育内容精彩纷呈坚持每月进行双主题教育，在学生层面选择了2五个主题教育，进一步细化为个教育内容进行专题教育，做到周周有教20育主题，开展了“告别垃圾食品”“汉字听写比赛”等不少有意义有成效的教育活动；为教师印发了九起学习材料，进行了师德承诺，组织了“教师自评互评”活动，对良好师德的形成起到一定的作用;实现了德育教育课程化有效发挥了《美德课堂》、《家长讲堂》的教育功能德育常规实效为重一是创新德育工作成立了“小黄帽”检查小3组，配备了校长小助理，进行一日常规检查，每月进行模范班级评选；实行学习小组捆绑式评价，将学习小组的作用从课堂延伸到课外,从学习拓展到日常行为管理二是优化育人环境师生共同努力下，学校保持了亮丽优美的育人环境；班主任开动脑筋，加强班级和小组文化的建设；师生们言语文明，行为规范，营建了生机勃勃、催人奋进的育人环境，学校真正成为培育文明的摇篮、校本研修5校本研修规范有效学校规范常态教研管理，制定了一系列刚性管1理制度，措施得力，收效良好一是每人一堂公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课及教研活动考勤管理制度，六是校本研修学分认定制度研修活动有序组织本学期安排公开课人次；各教研组安排主题241性学习次以上；全学期语文、数学、综合教研组开展教研活动分别为525次、次、次；及时进行教研活动及公开课考勤登记，文档记录完整；2842配合县教研室对全员性校本研修进行了学分认定，达标率为100%o、办学条件6在学校的努力和上级部门的大力支持下，近年来，操场铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，安装了块电子白板，添置了台计算机，安装966了天然气锅炉，进行了整个校园的美化、家校关系7学校在全校性家长满意度测评中，家长满意度达到满意度最高的96%,老师为更值得肯定的是在“最喜欢的老师”调查问卷中超过的学100%,90%生、家长喜欢某一老师的好成绩取得如此高的满意度得益于四方面原因一是教育教学质量让家长放心；二是教师的敬业精神让家长感动；三是教师的自律水平让家长满意；四是多渠道的沟通让家长理解、后勤服务8在安全管理方面进一步细化了安全管理制度，签订了《教职工安全责任书》；不定期排查安全隐患，及时整改安全漏洞；组织了突发性自然灾害应急演练活动，提高师生自护能力；实现了校园安全事故零发生后勤服务方面办公用品提前到位；管理过程精细认真；账务管理严格规范；财产破损数量较小、任性教师依然有之甘于平庸不思进取者有之，固步自封排斥“课1改”者有之，忘乎所以拈轻怕重者有之，牢骚抱怨消极怠慢者有之,抱侥幸心理频繁出错者有之、三项改革困难重重教师在两个教学模式运用上很不均衡，新模式2没有完全常态化；小组捆绑式评价方面形式主义严重，操作性不强,创新元素不多，执行效果不佳、课程管理不够严谨严格的教学计划审定制度没有建立起来，以致3出现较多低质量教学计划，特别是部分非考试科目教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据、日常管理不够精细主要表现在月主题教育的有效性程度低;教室4文化及卫生状况欠佳；晨练活动有序化程度不高；两放学秩序较差等突出性问题需要精细管理予以解决、办学条件亟待改善按照学校标准化建设的要求，学校最急需解决5的四大问题是电子白板班班通，配足标准化的学生课桌凳，完成微机室的重建，学校中园需要软化、名优教师比重较低目前，我校在教师培养方面主要凭借教师6的意愿，没有具体得力的措施，以致能独当一面，具有示范水平的名优教师比重较小，名优教师团队没有形成，制约着学校的发展、学生作业负担过重不少教师以学生的“勤”弥补自己的“拙”,备7课不充分，上课效率低，以致学生重复性作业、机械性作业过多，低水平教辅资料成为学校的一大隐患，有辱于教师和学校的形象、大型活动组织较少学校的一切教育活动完全依赖于班级去实施，8以校组织的大型全员性活动较少，学生锻炼和才艺展示的机会不够,适当增加大型文艺、体育、才艺展示活动有利于学生的发展、语言文字规范程度低学生作业封面整洁，可大量存在着不规范书9写；课堂上教师普通话运用不能形成习惯，学生普通话水平自然较差努力创建语言文字规范化学校任务相当严峻、主题班队活动随意性大以德树人仅仅停留在口头上，主题性教育10仅仅局限在升旗演讲，班队活动经常性被挤占，缺乏有效设计，收效不佳、薄弱学科令人担忧部分学科与对比学校差距较大，部分教师成绩11一直不容乐观，需要更严谨的态度、更科学的方法提高教学的有效性，不拖学校发展的后腿我们坚信没有落后的教育，只有落后的教师；没有落后的教师，只有落后的管理下学年我们坚决把学校的问题看作研究的课题，把问题的整改看作工作的目标，凝聚智慧、群策群力、潜心研究、形成对策，提高问题解决的针对性，将问题最小化，把亮点最大化，努力把我校建成具有示范水平的教育强校、加速队伍建设加强教师工作作风建设，加大青年教师培养的力度，1加速骨干教师的培养、打造高效课堂有效解决高效课堂存在的问题，提高高效课堂的实2施水平，在英语、科学教学中建立相对规范的教学模式，进行部分薄弱学科课堂质量研讨、推进有效德育提高主题教育的有效性，充分发挥捆绑式评价的作3用，加强常态管理、重视课程管理建立规范的教学计划审定制度，完善非考试科目的4计划、过程、考核管理，发挥好校本课程独特的育人优势、规范办学行为规范眼保健操管理，加强晨练管理，实行学生座位5轮换，重视减负工作，规范语言文字，提高家校合作水平、改善办学条件力争实现电子白板班班通，提高使用率，提高教师6计算机办公及电子白板操作水平、丰富校园生活适当增加全校性大型体育、文艺、才艺展示活动，7落实好班级专项文化教育活动，落实好“海量阅读”工作、创建平安校园重视学校设备、设施的排查，及时整改安全隐患，8签订各类安全责任书，重视家长安全责任的落实小学德育工作总结个人篇五年是落实《区教育体育事业“十二五”规划》攻坚克难的最后xxxx XX一年，我校以“一切为了学生的发展”为宗旨，大力践行核心价值观，以科学发展发展为主题，创新体育工作思路，办老百姓身边的好学校，努力实现体育工作的科学化、制度化、规范化，为“首善、首善教育”奉献力量XX学校本期各项体育工作取得了可喜的成绩现就今年的主要工作总结如下在学校体育工作管理中，我校一直坚持真抓实干，不走过场，不走形式，长期以来，我校秉承“更新管理理念，优化学校管理，铸就学校品牌”的管理目标，使学校体育工作稳步向前发展具体地说，我们主要抓了以下几个方面的工作、完善组织机构和制度建设，确保体育工作的规范开展1学校成立了一个较有力的体育工作领导核心，成立体育工作领导小组，全面指导和管理学校的体育工作，教务处、团队和艺体教研组协同活动的具体实施和开展，把体育工作列入学校教育工作的重要内容，各成员明确的分工，加强了常规管理，促进了体育活动的正常开展、准确定位，确立工作方向2制定新的校训、校风、学风校训是让每个学生都健康成长；校风健行不息、康以自强；学风乐学躬行，明健致康一切为了学生的健康，把健康教育即健康的身体、健康的心理、健康的的习惯作为学校特色来抓，学校被评为市特色小学、市体育艺术项目示范学校xx xx2+

1、完善各项制度，建设和谐校园3学校严格按照《学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》精神,根据学校实际情况，制定各项体育活动规章制度大课间、社团活动评分细则；足球队训练、比赛制度；足球后备人才培养实施细则；与中学进行足球人xx才共建；“三会”制度；（即开展春季田径运动会、秋季达标运动会以及冬季趣味运动会）有力地推进学校各项体育活动的开展、学校积极推行《国家体育锻炼标准》，坚持每天分钟的大课间活130动，开始是广播体操，然后是短绳、长绳、踢健、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，篮球、足球、排球、健身操、接力跑、铁环等项目，在划分好的块场地13同时进行（每班一块场地），然后按照场地号进行每星期一次轮换保证每个班级每学期，都能进行到所有的练习月份至月份大课间和阳光体育长n4跑隔天进行制定评分细则，严格按照细则对学生的体育活动从纪律、参与程度，活动质量等方面进行督促、检查在每周一国旗下讲话，利用循环红旗对表现优秀的班级进行表彰、上好每一节体育课体育课是学校体育的主阵地，我校严格按照《学2校体育工作条例》开足体育课、健康教育课要求每一位体育教师每学期至少要上好一节公开课，外出学习要上一节汇报课并加强与红星小学体育教研组的合作，利用城区学校在教研方面的优势，带动并促进学校体育教学的发展此外学校每周开设一节足球课作为学校特色校本课程，并列入课表各班在没有体育课的当天适当安排课外体育锻炼保证学生每天有一小时的体育活动时间、校园足球运动校园足球一直作为我校的特色工作来抓现在,小足3球运动已经形成品牌，今年王芙蓉入选全国足球女子集训队，李春生被U16长春亚泰娱乐部选中，入选亚太梯队这一系列好消息的到来,给孩子们注入了一针强心剂几年是我校的第六届足球文化艺术节，校园足球联赛以及以足球为主题的征文、绘画、手抄报等一系列评比活动，贯穿全年为每一名学生提供了展示自己特长、提升综合素质的舞台，让每名学生都能快乐参与，健康成长校园足球运动蓬勃发展，现在学校已经形成了“班班有球队，天天有训练，周周有比赛”的大好局面经过几年的努力，学校已经实现了阶梯培养的目标，从兴趣组（

一、二年级），到预备组（

三、四年级），再到比赛组（

五、六年级），训练更科学，更有针对性，也更贴近青少年身心的发展，学校的足球气氛日渐浓厚在安徽省足球传统学校比赛中获第五名，李春生、苗春鹏获安徽xxxx xxxx省足球传统学校比赛道德风尚奖获市校园足球联赛乙组二等奖xx由于学校足球活动的扎实开展，在今年的市引进外教进校园中,把我XX校作为辐射学校，外籍教练的训练为我们带来了全新的训练理念和管理方法，是我校的足球工作向着更科学的方向发展今年，学校向安徽省体彩中心申请举办全国第一所体彩足球希望小学、安徽省现在已经有了小学中、高年级段的足球教材，低段的足球教4材目前还是空白，所以学校组织力量编写了低段的足球教材，内容包括足球操、足球游戏和球性球感三个方面、学校坚持“三会制度”，培养学生在赛场上的拼搏进取、团结互助5的精神并把这种赛场上上的精神带到学习和生活中春季田径运动会，原则上要求全员参与（除了个别身体不适合运动的学生）元旦越野赛中获男子团体第一名xxxx秋季达标运动会严格按照实施《学生体质健康标准》实施，施行面达达标率达以上100%,97%冬季趣味运动会是全体师生共同参与也是最喜爱的项目，参加率100%,拔河、花样跳绳、踢健球、羽毛球等，让师生们在欢声笑语中既交流了感情，又锻炼了身体、做好体育场馆对外开放工作6学校坚持体育场馆早晚对外开放，制订了完善的管理和保障制度，为保证居民的科学锻炼两名具有社会体育指导员资格的教师为锻炼的居民进行指导，并在围墙两侧配上对外开放管理制度、体育锻炼方法与安全自救知识总务处每月对健身器材进行安全检查、维修，保证居民锻炼的安全体育场馆对外开放，打开的是校园的大门，拉近的却是学校与社区的距离学校在年被市体育场馆检查中被评为优秀xxxx xx点评和剖析面对面的讲解，真情而又毫无保留的传授让广大教师得灵魂的触及，对新时代课堂教学从新认识，与新课改接轨,为让《新课程》教学的理念深入到课堂中，我校组织了好都城两XX镇的“同课异构”教研活动一年级语文由中心小学的谭和小学的钟XX XX上，三年级语文由都城镇锦枝小学的傅小青和中心小学的颜上，XX XX XX六年级数学由中心小学的陈和小学的韦上，在活动过程中，各授XX XX XX课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思，然后由评课教师对课堂进行评价，特别是课堂中存在的不足进行现场讨论，共同探讨改进的方法通过评课，使授课教师和听课教师都得到了学习提高同时、都城镇锦枝小学校长袁振令就课堂教学的改革提出宝贵意见，改革要切合实际，改革要慢慢来，改革要一步一个脚印、结合教学实际，组织县兼职到省、市学习、观摩高水平的教研活动；1同时，多次组织教师到片区教研活动，邻近镇学校观摩学习，并请都城镇中心小学骨干教师到我校上优质课取长补短，集思广益，提高了自身教学水平，成效显着、今学年都城镇中心小学结对帮扶我校，分别派出都城镇小学教导2XX主任梁、镇小学教师莫到镇中心小学交流指导；镇中心XX XX XX XX XX XX小学派两人到都城镇中心小学学习经念校本教研是体现一所学校的教研特色的最有效的途经和平台，是大力促进教师专业化成长的最好窗口县教研室为了充分发挥教研指导作用，招聘兼职教研员为此，成立镇中心校教研组组长卢成员李、XX XX,XX李、余、陈、欧阳陈、贤、李XX XXXXXXXXXXXX在开学初订立了《校本教研工作计划》，按照计划开展了一系列工在取得成绩的同时，我校也存在一些问题和困难，主要是学校的硬件不达标由于受学校占地面积影响，很多体育设施不能布置如乒乓球桌没有地方摆放；篮球场、排球场无法布置；足球场面积不达标，严重影响教学和足球训练的正常开展；健身路径太小，接待锻炼群众量有限小学德育工作总结个人篇六新学期伊始，镇中心小学在教育局、教委的统一部署和精心安排下，XX严格按照“早安排、早部署、早落实、早到位”的工作方针，开学工作井然有序，教学工作正常运行，教学秩序有条不紊一是开学工作安排到位校长分别于月日、日组织召开了领导82324班子会议和教师会议，全面部署开学工作，要求提前谋划，精心准备，并提出本校新学年工作的打算、思路要求大家统一思想，端正态度，收心归位，踏实工作，做好教学活动安排、师生管理规范、各项安全管理制度等，为开创教育工作的新局面打好基础提出“开学五要”:“校园环境要美、师生状态要好、安全保障要到位、教学秩序要正常、办学行为要规范”切实做到开学工作“十到位”，即会议精神传达到位、安全工作检查到位、环境卫生清洁到位、动员学生返校到位、教材作业本发放到位，、课程计划安排到位，“三表两册”发放到位、工作计划制订到位，教师备课组织到位，后勤服务工作到位二是教学常规管理”严工及时收集各年级学生报到情况，协同各方力量，杜绝流生现象的发生；严格把关，坚决制止违反规定订购或接受硬性搭售有关教辅用书、学生用书和资料的现象，不允许趁开学向学生推销其它商品落实教学分工，按上级规定制订了“三表”，并及时上墙组织教导处人员不定期深入课堂，检查执行课表和教学计划情况严格按课表组织教学活动，加强常规管理，真正做到了“七个一”，即:举行好第一次升旗仪式，开好第一次班会，上好第一节课，布置并批改好第一次作业，做好第一次广播操，组织好第一天的开学检查，学校领导走进了课堂，听好第一节课三是办学行为规范小学规范办学行为从开学抓起，做到开学工作XX“四严格”，即严格执行收费文件，规范收费行为；严格执行课程计划和课时计划，按标准开齐科类、开足课时，不随意增减课程及课时；严格学生用书管理，按教育行政部门的规定使用教学用书，不强制学生统一订购规定以外的教学辅导资料、知识读本和各类书刊；严格学籍管理，规范转学、插班、招生等工作，做到依法治校新学年，我们将以全县教学工作会议精神为指针，全力做好以下工作一是立足校本，深入推进课堂教学改革坚持校本教研主渠道，围绕“狠抓备课一打磨课堂一促进交流一倡导反思一强化督评”这一主流程，深入推进课堂教学改革坚持教学工作的“十字”方针，开展以“自我反思，同伴互助，骨干引领，实践跟进”为特征的校本教研，正确把握课堂教学的舆论导向，要求课堂教学体现“六度”，做到“三实”，教学过程突出五个重点，建立完善“一听一一二练一一三查一一四评”的评价监督体系，不断提高课堂教学水平规范读书要求，开展主题读书活动；搭建书香舞台，展示读书成果等途径，本着教师读书“四部分”、学生读书“三为主”的原则，积极开展以“清晨一诵、课前一读、晚间一记、每周一课、每月一评”的“五个一”读书活动和读书系列展示活动，激励师生读书热情，提升校园文化品味三是以人为本，养成教育彰显学校育人特色坚持以德育为切入点,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路撑好队伍建设这个支点，落实“人人都是德育工作者”的德育理念；抓好常规教育这条主线，发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用和品德课、班会课的德育教育功能；突出养成教育这一重点，坚持把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律；树好文化建设这面旗帜，让“每一堵墙壁都说话，每一个景点都传情”；拓宽家校共建这个空间，重视和发展家庭教育，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生一是宣传工作到位学校通过宣传画、展板、橱窗等载体广泛宣传义教经费保障机制政策二是责任明确到位学校与后勤、班主任层层签订了收费目标责任书，认真组织教师学习收费政策，统一思想认识，强化责任意识，为规范学校收费奠定了思想基础三是执行政策到位学校认真贯彻落实义教经费保障机制改革政策，免除了全部学生的学杂费、课本费，学校教科书、教学用书均以分发到位，使每一名义务教育阶段学生都享受到了党和国家的惠民政策；严格收费项目、标准，自觉接受学生、家长和社会的监督四是公开公示到位学校严格执行收费公示制度和收费政策，公开收费项目、标准及依据，规范收费行为，实行“阳光收费”，设立投诉电话，设置信XX箱，方便群众反映问题，为树立教育良好形象奠定了基础安全工作重于泰山因此，学校把新学期开学安全工作作为一项重点工作加以部署，严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的“一岗双责”安全责任制，层层签订安全责任书，把责任落实到岗，落实到人在开学工作安排会以后，我们就组织了后勤处和办公室对学校内外的安全隐患进行彻底排查对学校的电线电路，学生学习、生活设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险的工作等等我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，暑假期间我们给每一位家长发放了《告家长的一封信》，向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使我校学生过了一个平安暑假、快乐暑假，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强小学德育工作总结个人篇七年寒假已顺利结束了，在寒假期间我们学校以校长为负责人，明确20xx分工，做好多项的的准备工作，确保无不良事故发生、成立了以校长、书记为第一责任人的寒假工作领导小组

1、建立了学校领导寒假值日制度

2、认真制定了工作计划，做好时间、内容、人员、场所、经费五个落3实、依托社区、齐抓共管、形成合力

4、月日发放《致家长一封信》，告知寒假工作安排，提出学生安5112全、健康度假的要求和家庭教育建议等、指导学生填写好寒假活动记录卡，记录卡要求由社区根据学生参加6社区活动情况如实填写并盖章，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的假期活动情况今年学校将根据记录卡评选出社区活动积极分子、月日上午对全体学生进行了一次全面的法制宣传教育和假7112期安全教育，确保学生度过一个安全、健康的假期、学校委托朱晓飞老师担任寒假工作通讯员，畅通工作信息，宣8传先进典型，加强假期工作的宣传报道，推动假期工作取得新水平寒假开展内容丰富，形式多样的活动、安全和法制教育1各中队在假前要对队员进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育，引导每个队员制订一张合理的生活时间表，使队员在家庭休闲中达到自我教育教育队员积极参与社区内文化活动，有选择地看电视；与好书交朋友，多读书、读好书，交流读书心得假前辅导员老师指导好队员的假日休闲活动，让队员玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味，从而不沉溺于网吧，游戏机房，远离不健康书籍、场所、建立假期工作网络，积极开展帮教、慰问活动2在假期中，校领导、班主任及任课老师要进行有重点的家访，真正做到放假不放教寒假期间特别要关心慰问特困、离异家庭的学生，同时对心理有障碍的学生要做好疏导工作为学生的思想、心理成长提供针对性的服务、积极引导、组织学生参加各项有益的活动3小学德育工作总结个人篇八小学一年级下期班主任工作总结时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，原来我已经站在讲台上有一年时间了，在这一学期中，我要求自己和学生们都努力踏实地去做好每一件事情，并且始终把班风和学风的建设放在所有工作的第一位，因为我相信只有良好的教育环境学生才能够茁壮成长班主任工作是一项艰巨的工作，之所以说其艰巨，是因为学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，同时班主任也是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，又是光荣的结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下

一、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己,做到“要学生做到的，老师先要做到比如，要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展

二、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己

三、做好学生的安全教育工作班会课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架,以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态以上就是我个人在这个学期里班主任工作中的一点心得体会班主任工作是任重道远，有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这个学期的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中作集体学习、集体备课、作业布置、批改、教学反思等、集体研讨等活动开展的有条不紊撰写教学案例、撰写经验论文、撰写反思、撰写数学日记蔚然成风通过交流，为教师们提供了一个学习和借鉴的平台,通过这个平台实现资源的共享，达到共同提高的目的卢的语文小专题研究，按照《如何提高语文朗读能力》方案,组织0XX相关教师开展实施李的数学小专题研究，按照《以口算训练促学生计XX算能力的提高》方案，组织相关教师开展实施镇内各校“同课异构”研究模式形成，高中低年级各一科，村校一完小电教课，要求校本部和小XX学岁以下主科任每学期上一节电教课40经过全体教师的努力，教学质量得到进一步的提高，在县中小学生田径运动会中，有人次获奖团体总分分，获奖名次实现“零”的突破两人614获体育道德风尚奖；中心小学有人获市、县奖；分别是中心小学的陈金11环写的论文获市一等奖，陈论文获市二等奖，何写的论文获市三等奖，xx XX陆获县一等奖,黎获县二等奖,还有欧阳、余、何、陈获xx xxXXXXXXXX县三等奖在学年度小学六年级文化检测中，全县前名中桂坪XX-XX1600镇小学有人，前名中有人，前名中有人，前名中有7690036600233008人，综合总分在全县的第位9本学年的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的在今后的学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径，但在教师的经验交流方面，部分教师的参与热情不够，的是“单干”的研讨方式，这对教师自身成长不利，对全体教师的提高也是不利的除调动教师积极参与外，这需要运用制度来强化，保证交流意识的形成建议今后的课题研讨要注重实效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段在今后的教研工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我镇小学的教育教学做出自己的贡献，再接再厉，再上新台阶镇中心小学XX年七月XX小学德育工作总结个人篇二本学期，实验小学在教育局和城关镇党委政府的正确领导下，以“提高教学质量为中心”、“创建平安和谐校园”为主题，沿着开学初制订的目标，全体教职工团结奋斗、务实进取，教学质量稳步提升，圆满完成学期初所提出的各项目标任务现总结如下、继续加强教师的政治理论学习，引导教师转变教育思想，更新教育1观念今年秋期，学校除了组织教师在全本县听评兄弟学校优质课的同时，陆续派出了近名教师外出学习培训，聂园园老师、董瑞老师参加了“国40培计划”为期天的脱产学习，霞老师、王慧老师参加了“海峡两岸”15x研讨课学习，在全市组织学习西峡“三疑三探”教学模式中，学校先后组织了三批人员到西峡实地观摩学习，学习归来后都召开了全体教师专题会，谈学习感想，谈优点，谈不足真正将学习落到实处，达到学有收获，真正提高教师的视野，改善教师的教学方法、在教师中大力提倡“依法治校、敬业爱岗、为人师表、教书育人”2的师德规范正人首先正己，针对今年秋期教师节期间，黑龙江个别教师向学生索贿事件，学校专门召开了专题通报会，帮助教师认清形势，敲响警钟结合党员群众路线活动，学校开展了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”活动，针对教师有偿办班、诱导学生购买教辅读物现象，学校组织各处室抽一名领导同志带队检查，有力地遏制了各种不良现象通过各项活动的开展，实验小学师德师风建设进一步加强，广大教师呈现出干事创业的昂扬风貌形成了多干工作光荣，不干工作可耻的氛围，社会上对实验小学的教师队伍一片赞誉、规范制度，多线管理1本学期开学初，政教处更加完善了《班级管理百分量化制度》、《班级活动积分制度》、《师生管理百分量化制度》等各项规章制度，并根据学校实际情况，建立了三支管理队伍一是值日领导，每天一位值日领导负责全天中队、纪律、卫生、安全等工作的全程监督和考核做到日日量化，日日总结，发现问题及时处理；二是值日教师和安全岗教师，他们职责明确，地点固定，协助值日领导做好当天的值日工作，特别是学校安全隐患大的地方，每节课间都有他们的身影，加强了学校的安全工作；三是校园学生会值日生队伍，他们课间分散到校园的各个地方，及时纠正学生正在发生的不良行为这些管理队伍中涌现出了大量的.模范如安全岗教师任婷老师，每天的课间，不管风雨，都在第一时间到岗，不早退，不迟到，管理学生和风细雨，学生心服口服，受到教育、多措并举，活动育人2并进行国旗下讲话，做思想动员报告、安全教育等，表达决心与信心，全体学生一起呼口号，斗志昂扬；每周一个班会主题，教师认真准备材料，精心设计板书，组织学生写发言稿，采用身边鲜活的事例教育学生明白深刻的道理另外，学校还在教师节开展了“教师节感谢师恩”教育活动，教育学生学会感恩，九月底举行了第二届“迎国庆、颂祖国”诗歌朗诵比赛，再次激发了学生爱国热情，十一月的队列队形比赛强化了学生们的团队意识，增强了同学们的集体荣誉感，十二月开展了“传承桐柏英雄精神，同心共祝中国梦”系列活动，学生们唱红歌、参加演讲及征文比赛，学校的何泽桐等同学在全县的比赛中获得了非常好的名次，为学校增光添彩十二月底，学校还举行了“庆元旦、迎新春”歌咏比赛及师生绘画书法展和教师联欢晚会，表达了对新年的祝福及信心教育质量是学校的生命线，一切的管理、教育都是为了学生的成长通过一年的磨合，实验小学从全县各个地方调来的教师已经拧成了一股绳，心往一处想，劲往一处使本学期，学校教学工作除了延续以往的听评课制度及狠抓常规教学工作的检查和督导外，进一步加强了各班的小组合作学习的建设及每周的各教研组教研会，通过检查评比，强化教师责任意识，提高教学质量在常规工作稳步推进的同时，学校启动了新一轮的课改实验隆重召开学习“三疑三探”教学模式动员大会，坚定课改决心在月下旬及1020xx年元月上旬，学校精心选派名同志到西峡实地学习“三疑三探”教学模31式，参观校园，深入课堂，感受校园“疑探”文化氛围，对示范课及阳光大课间进行全程录像，购买了“三疑三探”教学模式导学案，组织教师观看光盘，学习这种模式怎么与我校原有“三导一测评”教学模式优势相结合，更好的改善我们的教学方法学习过后，召开座谈会，交流心得，老师们畅所欲言，谈收获，谈不足，更谈自己的努力方向学习就是为了实践，教导处李爱林主任率先讲授“三疑三探”模式公开课，掀起了实验小学课改新高潮经过一个多月的探索、实践，各学科教师基本能运用“三疑三探”的教学模式进行课堂教学，而且初见成效在月份的听评课活动中，一年级语1文课书声琅琅，读书形式多样，老师在课堂上引导孩子对着画面提出问题，做到了及时性评价总结出的方法自探时画一画，合探时记一记，测评时写一写；二年级语文课合作学习有目的有步骤有效果,作业布置形式有创新，注意到培养学生说完整的一句话三年级的两节语文课上得有质量有份量，能够把词句训练放在课堂中，突出了重点文段的阅读指导

四、六年级的两节英语课上教师不断创设情境，引导孩子在情境中练习；教师自制图片、学具、教具辅助教学；课堂上教师肢体语言丰富,将语言学习融入生动有趣的游戏当中在数学课上，授课教师基本按照“从生活实际中提出问题，在实际验证中分析问题，运用所学知识服务于生活”的思路进行教学，强调“猜想、假设、推理、验证”等教学方法的使用特别是在12月底城关镇组织的课改研讨课活动中，我校推出了一年级数学课，三年级英语课，在这两节汇报课中，教师能够有序、有效地引导学生进行合作学习，能够灵活运用自探、合探、再探等形式,并且利用评价机制激活了课堂，使得课堂寓教于乐受到中心校领导与听课老师的好评，实验小学也成为桐柏县课改示范校本学期，学校进一步加大投入，改善教学及办公条件幼儿园今秋学生大幅度增长，新启用了两间教室，小学部改建了学校号楼，作为高年级教2学及办公楼，并对各个教室配备了电子白板，优化教学设施后勤工作人员服务主动，保障有力，为教育教学管理及学校开展的各项活动都做到鼎力支持，，为学校各项工作的圆满完成打好了良好基础成绩已成历史，今后尚须努力由于条件限制，学校号楼危房还需要3解决，学校特色还须进一步形成，在今后的工作中，将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面小学德育工作总结个人篇三在龙山小学见习的五天里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个小学教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对教师一职的认识都有很大促进作用通过见习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与带班老师的正确引导，提出很多受用的宝贵意见例如，在组织活动方面，在与学生交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理同学之间“小矛盾”方面，等等这些都是很具体、很细致的进步虽然见习让我体会了作为一名小学老师的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力,提高自己，所以心理很踏实通过见习，我更直接地接触到学生的日常工作，更直接地与同学们接触，这对于我们学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名教育工作者该有多大的教育机智这也是指导我今后学习的方向标我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同我很庆幸能够和龙山小学二年级（）班的小朋友及各位优秀老师共同度过这短短五天的时间,小朋友们给我1带来的是无尽的快乐，让我回忆起了我的童年，我的小学生活，当我看到那些天真可爱的笑脸时，那一刻，我从心底喜欢这他们,喜欢他们的童真纯洁，无忧无虑，还有，带班主任老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富在这次见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上因此，要成为一名合格的小学教师，还有很长的路要走现在的我，就应该努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自己通过这次学习，我深深的体会到作为一名教师的责任感和使命感，敬长辈，爱学生在学习班级管理的过程中，我从他们班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少通过班主任工作的实习，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验通过与学生的接触，对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮助在这次实习中，我的基本技能、专业水平和综合技能各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响在今后的学习生活中我将不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，以适应学生成长的需要，争取把所取得的经验用在我以后的学习和工作中，把我的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师实习虽然结束了，但是我相信这五天的实习对我整个人生都会起到绝对重要的地位从这时开始，我要不断的提高自己的文化课水平，提。