2025学校期末工作总结美篇模板6篇word模板范文

学校期末工作总结美篇（模板篇）6总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助学校期末工作总结美篇（模板6篇）学校期末工作总结美篇篇一在行将过往的一学期里，xx小学在中心学校的领导下，沿着期初制定的目标，全体教师团结奋进，务实进取这学期学校继续遵守以学生为根本，以质量为中心的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下工夫一学期来，我们脚踏实地上好每天班，勤勤奋恳做好每件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报

一、抓师德工作，建设***团队进步教学质量，关键是师资队伍的建设学校的发展，回根到底决定于教师队伍的素质我们学校要求每位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字敬业、好学、爱生、爱校我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，展开一次了师德教育要请教师爱岗敬业学校要求，每位教师都要建立作为一位人民教了解家长关心的问题，向家长介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解,入学前的准备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和能力的培养，从而使家长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合2增强幼儿对学校的感性认识我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要认真听讲，不随便出入教室，不随便说话，发言先举手，大胆回答老师提问其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想准备，并且乐意接受一些入学前的准备和训练3向幼儿进行爱学校、爱学习教育利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望4对幼儿进行常规训练如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿势在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯学校期末工作总结美篇篇三学期即将结束，在这段日子里，我凡事都脚踏实地地去做，而以真的态度做踏实的功夫因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴曾有老师戏称我为“管家婆”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双语班的音乐说实在话，做专职音乐教师，这是我任教十五年来第一次，但我能注意多向同事请教，平时自己也注意多听示范课，所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中，还是取得了令自己满意的成绩，不过比起湖塘片的老师，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期参加了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很陌生，学得也很艰难，但我坚信自己的努力一定会换来优异的成绩在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总热心地帮助我由于我的勤奋好学，一时间也激起英语组老师共同学习的热情，我的内心也感到无比高兴对于英语组的活动，我也能积极参与英语歌曲比赛和英语节的节目，我都能认真排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后自己把好关，所以在演出质量上应该比以前有所提高特别是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，认真训练，应该说现在的演唱水平有了一定的提高当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但镇里、学校里的

六、七次献花献辞和dv制作大赛以及学校里学生的各项比赛活动中也融入了自己的不少汗水但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划所以自己虽然失去了一些，但我并不后悔，也绝不会停止不前对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！小学学期末最新工作总结8一年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训

一、师德表现方面热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记

二、教育教学方面认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正我一定再接再厉,努力工作学校期末工作总结美篇篇四--〉本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的‘十六大精神，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，取得了可喜的成绩

一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力

1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉

2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展

二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系

1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育继续坚持“以会代训”原则，每周一定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效,真正起到了表彰先进、激励全员的作用

2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育活动根据学校实际需要，开展主题教育活动先后举行了军训、艺术节、“五个一”活动、“学规范争五好”等大型主题教育活动，效果显著同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校

三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展

1、重抓教师教育理念的转变结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变

2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求继续搞好教学开放周活动，坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力一年来，学校行政和有关人员共听课180多节，并以“教学汇报课”为载体对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功

3、全力抓好毕业班的中考备考工作

四、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教学和教育科研水平

1、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神只要有机会派教师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在分配上没有我校的，只要认为有必要，我们也会积极争取通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用

2、以“一人一课”为平台，扎实而有成效地开展听评课活动我们根据教研室的要求，指导并落实三类课新授课，复习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂45分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养绝大多数教师能够制作教学课件，丰富教学手段此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用

3、加快青年教师专业化成长的步伐，促进青年教师肯钻研、爱学习、能交流在校长室、教务处及年级组的大力协助下，组织了青年教师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手全体青年教师踊跃参赛参评，形成了“学赶比超”的喜人局面青年教师都以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份满意的答卷通过这项教学比武活动，不但搭建了教师施展才华的平台，而且加强了教师相互学习、交流的良好教学氛围，也促进了教学教研水平的提高，相信一定会大面积提高课堂教学效益

4、多种形式，营造教研氛围，为配合校报《荷之韵》，初三年级编印了学生优秀作文集，激发学生的写作兴趣教科室组织青年教师进行读书沙龙活动，要求教师在一起研究和探讨各种问题，自由地交流想法,把学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将经验与认识毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识，“与君一席话，胜读十年书”

五、继续完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服务质量，不断完善校园设施，为创建省级示范初中保驾护航

1、严格执行财经管理制度学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事

2、继续完善后勤管理行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安,努力打造平安校园不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生,使学生安心，家长放心，全年没有安全事故发生

六、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，同时在教职工中加强“健康为本”的教育，开展健身活动，团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康学校期末工作总结美篇篇五第二学期学校工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观以深入实施素质教育为目标，不断强化学校管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位和知名度，促进学生健康、活泼发展现将一学期以来的工作总结如下

一、加强学校自我管理，全面提高学校管理水平

1、加强教师自身建设教师是办好学校之本，为此我校重视教师自身的政治思想教育、职业道德教育；积极参加上级组织的各种教研活动，提高教师的业务水平

2、进一步加强学校安全工作安全工作，涉及千家万户，责任重大学校高度重视，从不放松对学生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈人人确立“安全第一”的意识，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质《梯队管理模式》为主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等这项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长和社会的一致好评

2、加强法制教育通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量

1、加强教学研究我校进一步加强对教学工作的研究，抓好备课、上课等教学环节，切实提高课堂教学效益在本期期末统考中，取得同类学校名列第一的好成绩

2、注重特色教育我校进行的写字教育，惠及全体学生，与兄弟学校学生的对比中，可以看出我校的书法特色效果非常明显在期末统考中，我校学生的卷面整体上比兄弟学校整洁、漂亮

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善工作机制通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用

三、加强教育教学环境建设

1、进一步加强教学管理

2、紧紧围绕分层教学开展各项工作我深入钻研教材，了解学生,结合我校实际在备课上很下功夫，课堂上反复讲解，耐心辅导，争取当堂完成教学任务，并且让学生能够掌握在课堂上落实好每一个知识点,当堂检查学生的掌握情况

3、班主任工作成效显著

4、我校教师不记报酬，只讲奉献的精神

四、存在的问题师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生建立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当作乐趣这学期，我校教师在沉重的工作任务眼前，任劳任怨在我们学校很多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤奋恳地做好本职工作，很多教师为了及时处应当天作业，常常要迟放工四五十分钟另外，为了激起教师的主人翁意识，营建团结的校园氛围，我们非常重视校务公然只要是学校的重大事情，我们都严格依照民主管理的程序，在教师例会上公然讨论，让每个教师都参与到学校的管理事务中来正由于如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情垃圾池里的废纸有教师主动往烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生往捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上往制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师心往一处想，劲往一块使，各项工作能得到大家的响应，展开起来也就顺利很多了

二、抓常规管理，进步教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学本学期，在中心学校的同一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，想方设法提质量为了更好地进步教育教学质量，我们主要采取了以下措施

1、狠抓教学常规，强化进程管理教学常规的落实是进步教学质量的保证因此，我们在教学管理中，要请教师严格依照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业学校订任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查这一点，屡次得到中心学校检查组的肯定

1、教师整体思想观念与新课标理念有一定差距

2、学校特色建设有待进一步加强

3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展昔坪小学田朝霞2011年7月8日学校期末工作总结美篇篇六一个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回顾这一个学期的全面工作即有欣慰，又有遗憾；即有成绩，又有不足；即有劳累，又有闲意;可谓如同饱尝了百味豆一般.难得说清楚其中的滋味和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉.本学期开始，我校便确定下这学期的整体工作方法即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）突出二个重点（执行教师安全岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）突出三个建设（校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设）强化四项活动（少先队活动、师德强化活动、教师基本功活动、教学质量监测活动）执行五项制度（安全工作日检查、周总结、月汇报制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、个人学习和汇报相结合制度、学生质量评价分析制度、校财会报批公开制度）历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高.特别是完善的教师值日岗位责任制的有效执行，大大提高了学校工作安全性，得到家长的一致好评，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效

一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展.安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、汇报制度，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高提供了制度保证.

二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效.针对本学期各项计划的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量至目前，对教师备课、作业本检查和单元测试监督已达四次，每次均能达到精细效果.在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查提供了理论依据本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高经过半个学期的实践，大大加强了学校的管理效率，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法

三、重视质量建设，寻求提高办法，确保教学质量稳中有升质量决定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的最优化才是特色学校的最高境界半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在教师，教师素质提高的根本在学校，学校必须做好服务，用最优的服务引领教师，提高全面素质学校要做好服务，校长是关键，校长必须得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等现在来说，中层以上领导们的质量意识已经树立，竞争意识正在形成，服务意识正在萌发，忧患意识欠缺课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键我们以听教师随堂课为依托，强化课堂教学质量半学期来听了学校一半老师的课，由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时部分人士常有抵触情绪，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢科学的教学管理是提高质量的重要保证本学期，我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”，力使做到精细化在备课方面，在上课中细化了课堂教学途径;在批改上，要求多种形式并举;在辅导上，以补差为重点；在教师学习上，侧重青年教师的培养上，但我们学校无论从实践和理论上，都不能给新教师提供良好的平台，其效果仍不很突出在教师岗位责任制中，对于师德项也给予了一定的分值，要利用好这些分值的激励和制约作用，发挥他的功能.让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生

四、提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象半个学期以来，我校更换教室门20扇，更换了教室电风扇16扇，更换了学校电线300米，教室外贴好了瓷砖，种了4课松树，更换了30幅名人名画这些都能有效提高我校的办学条件，优化我校环境社会人士一致认为我校办学条件改善了，育人环境有了很大的改变

五、存在的问题及改进措施经过几次检查及平时的工作表现，在工作中仍然存在如下几方面的问题

1.习惯、观念仍停滞于未升格的时间段上尚欠缺进取精神和开拓意识

2.校本教研工作起步晚，教师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成

3.在教师安全岗位责任制的执行的过程中，少部分教师缺乏学校主人公意识，要树立学校整体意识

4.在校园文化及建设上，文化氛围不浓

5.学校经费严重不足，影响教师的积极性，要树立教师无私奉献精神抓典型

6.新教师学习和锻炼的平台不宽敞

2、坚持校本教研，进步课堂效力课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而进步课堂教学效力关键是依托教师的业务素质这学期我们的公然课活动要求每一个教师认真做好四个一写一篇教案，说一课设计，上一节公然课，写一篇反思教师在听课评课进程中，推心置腹地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结我们这样做的目的，就是要使全体教师遵守教育规律，研究业务，进步业务能力非常荣幸，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引发了教师对本身教学的新一轮思考另外,我校认真组织备好课专题校本培训，引导教师走专业成长道路由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是如何教书，怎样进步教学成绩的题目，还常常出现相互争辩的现象本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部分组织的论文评选中获奖

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象，这对期末考试的影响很大但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，建立没有教不好的学生，只有教不好的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地进步学生的学科成绩由于措施得力，我校在这次期末会考中整体成绩稳中有升

三、抓班级管理，强化安全卫生班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位依照中心学校的要求，我们从这学期开始，以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校显现出了团结紧张、严厉活泼、举止言行规范文明的大好局面以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生平常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，尽大部份学生育成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理本学期在班主任的配合下，做了很多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较明显，校容校貌有了明显的改观为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境本学期没有发生安全事件

四、抓活动展开，丰富校园文化这学期我们根据实际展开了以下活动

1.血防健康教育活动采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等情势对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，构成了预防血吸虫病的能力

2.爱国主义读书教育活动根据中心学校工作方案，我们学校制定了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书比赛打下良好的基础

3.结合节庆和其他重要光阴，因地制宜地展开庆祝或教育活动，例如，各班都出了国庆专刊，有班级举行了庆元旦迎新春文艺活动；

12.4学校展开了法制宣传日教育活动，向学生宣***律知识

五、存在的主要题目我们学校是薄弱学校，存在很多题目，最突出的表现在以下两方面:

1、从学生数来看，我们学校是东流镇范围最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是彻彻底底的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡突出表现在还在使用的d级危房岌岌可危、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍……硬件方面的这些题目在中心学校布局调剂的大局眼前，在长岭私立学校异军崛起的势头眼前，表现得更加突出，已到了不解决就不行的地步

2、教师年龄结构老化，教师数目不足教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡这些也一定程度影响教学质量的进步学校期末工作总结美篇篇二本学期我继续担任大四班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质（适应能力、抗挫折能力等），完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养现总结如下

1、教育思想的转变通过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性,才能培养出具有创造性的幼儿因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等

2、教师驾驭《课程方案》的思想转变本着〃以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提,以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间,尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为在教学中，能注重从幼儿〃最近的发展区”确定教学目标注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施

1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识

2、加大了同领域的观摩交流次数,增加同领域观摩学习的比例，互相学习好的经验与做法，提高教研实效

3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位,拓宽思维，了解结构材料的种类

4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告

5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹一一即积累幼儿的作品资料

1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立〃启发”教学的指导思想，不断探讨〃启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等止匕外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等,我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高

2、注重多种形式的有机渗透本学期，我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习的方法,丰富其感性经验2在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣；在区角设置上注重区域感，动静区分开,本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建〃小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区〃展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了〃游戏教学一体化”的内涵，受到参观老师的好评为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨4在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留

3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度如在主题活动中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等；外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征；在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动；每天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计；在科学区，组织幼儿观察雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的.方法;对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园；在散步时，和小朋友一起观察植物的变化……使幼儿在不知不觉中完成教育目标为了巩固幼儿对知识的掌握，两位教师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容，并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式1本学期，我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、电话的等多种形式和方法与家长沟通2结合教育目标，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料,评估、记录幼儿在家中的表现等同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论在共同生活方面1开学初期，我们运用家长来园接送的时间了解家长的困惑，。