2025副班主任述职报告（21篇）word模板范文

副班主任述职报告（精选篇）21述职报告是在一定时期内，对自己所承担的工作进行全面总结和评价的文件以下是一些成功的述职报告案例，大家一起来欣赏和学习吧参考范文班主任述职报告各位领导、各位同事大家下午好！年，是不平凡的一年，更是我人生中意义非凡的一年，幸福满满，2016收获满满，感谢大家给我一个交流汇报的机会，我将从三个方面汇报近一年来我的收获或体会苏霍姆林斯基说过〃即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽〃为了把学校和家长交给我们的学生带好，我觉得需要从以下几个方面来进行管理、把学生推向前台月份，我班的诗朗诵节目获得了全校第一名和〃15最具感染力奖〃，月份为期两周的募捐活动，共募集到九万二千余元善款，12一次次冲击着同学们的小心脏，被我班同学称为是进校以来最大的一次班级活动，在这次活动中，同学们、家长们和老师们出钱出力,写倡议书、贴海报、进班演讲、接收善款、清理善款、看望黄润、写感谢信，均是学生自发主动所为，爱心在校园回荡我想，只有把学生推向前台，我们才能把自己从繁重的事务中解放出来，我们才能收获更多来自教育的美好与感动同时也借班主任述职这一机会，感谢程校长、去，多数人不完成作业且质量差欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事……弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，批评学生有时弄得自我下不来台我发现这种方法批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威严，之后在学校领导的大力支持下，在家长的配合下，经过不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕捉每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都及时肯定鼓励，抓住典型，杀一警百在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自我所能，多给他们一丝关爱，经过以上一些教育方法，班级原先的散、差，逐渐有所改变由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师，由于请假的较多，班级又有些散乱由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为此刻二年级的班主任真是更难存在不足在教学方面、缺乏耐心细心

1、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵活课堂语言不够2生动，缺少吸引力、学生没有构成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面3在育人方面有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里今后改正措施、真正领会课改实质精神，加强学习教育理论，专业知识以及与本学1科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力、培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，构成生动、活泼2主动的学习局面、多与家长沟通，了解学生的真实情景，一味地压制是没有作用的，3正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解对学生不妨多一点耐心，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自我的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道、充分发挥好班干部的作用利用班团体的力量，创造良好的环境

4、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经验教师请教积累一5些丰富经验，结合实际情景，适当借鉴、引用走进世纪，社会对教师的的素质要求更高，“捧着一颗心来，不带21半根草去”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，成绩属于过去，未来属于自我在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量此致敬礼！述职人XXXo年月日20xx xx参考范文班主任述职报告我于年月被认定具有小学高级教师资格，在至今的几年中，20_920_我一直担任班主任工作在工作中我严格要求自己，工作态度积极向上，工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎下面对我这几年的工作情况报告如下

一、思想进步，爱岗敬业要做一个合格的教师，首先应该有一个健康进步的思想我在师德方面严格要求自己，认真学习和领会党的各项方针政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我认真参加学校组织的政治学习，做好笔记我深知要教好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格，行为去感染学生作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟,理论水平，业务能力得到提高

二、不断学习，努力提高自身文化修养随着社会的不断进步，对教师的要求也越来越高，新修订的教师职业道德规范中，明确规定教师要终身学习学校在学习方面也对我们提出了严格的要求，所以我在平时很注意为自己“充电”学校组织的业务学习，我按时参加，并认真做好笔记，业余时间经常读一些书籍，久而久之，受益非浅，尤其是对于提高我语文教学水平有很大的帮助也正是由于不断的学习，凭着扎实的理论知识，使我在年市长杯大赛中成为区入围决赛的教师20_随着科技的发展，信息技术已经走进了课堂，并在素质教育中占据了极其重要的地位为了熟练的把这门技术应用于教学中，开阔学生的视野，我不但参加了学校组织的各类计算机培训学习，并圆满地通过了考试，还利用课余时间自学了动画，用制作出来的课件更加精美，能充分调动flash flash了学生的学习兴趣由于自己的不断努力，年应用信息技术“四个一”20_教育教学活动中被评为先进个人年在区信息技术整合课中获奖，设计20_的电子教案被评为优秀案例

三、深入钻研教学，积极参加教研、教改活动，教学能力得到提高目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法,形成自己的教学风格在语文教学中，我改变传统的一问一答的教学，在充分创设情境的情况下，引导学生自主读文，尊重学生个性化的阅读体验在此基础上,学生提出自己不懂的问题，教师帮助其进行归纳总结，引导他们再次走进文本，寻找答案在不断的引导过程中，帮助学生掌握学习语文的方法，培养了学生自学能力由于我的不断钻研，教育教学能力有了很大的进步年月20_4我讲的《_》被评为校一等优质课，并在全区观摩月代表党员教师为全校7老师做观摩课《》月为“三新竞赛”培训研讨会做观摩课《》月执912教的《_》获市优秀课由于不断的努力，我被评为年度—市语20_——20_文教研教改先进个人今年又申报了市级骨干教师

四、细致做好班主任工作，关注每一个孩子的成长从上班至今，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的管理措施强化学生的思想教育，注重个别教育在培养优秀生的同时,不放松对后进生的转化工作，并转化了一些后进生几年来，我努力与学生建立一种新型的师生关系，在日常工作中，我总是用一种宽容的态度对待学生，记得董大方老师曾经说过“当孩子不可爱时，正是他们最需要爱的时候”当孩子犯错的时候，我总能心平气和的帮他们分析原因，讲道理帮助他们改正错误，就这样，我们班形成了一种平等的氛围这学期由于动迁的原因，我们班又转来了十多名学生，成为学校人数最多的班级看着一下子拥挤起来的教室，说心里话觉得压力挺大的尤其是这写孩子无论是行为规范，还是学习成绩都不太尽如人意开学第一周，我每天都在思考着，怎样让这些孩子早日熟悉学校的正常生活呢于是我首先发动全班学生共同行动，用自己的方式迎接新同学孩子们的积极性被调动起来了，有的办班报，有的写欢迎信，有的主动领新同学参观学校，熟悉环境同时我利用班会，对新生进行教育，很快的这些孩子便适应了学校的生活现在我们班虽然人很多，但是一切井然有序看着孩子们认真上进的状态，我感到十分欣慰以上是我任现职以来的主要工作情况肯定的说取得了一些成绩，这些成绩中包含着我辛勤的汗水，是我智慧的结晶当然更离不开学校领导的督促、帮助，各位同事的关心，鼓励，在这里我衷心的对你们.参考范文班主任述职报告一转眼，年度又将过去了在这个学年中，我认认真真教学、踏XX踏实实工作，回首一学年的工作，有成绩亦有不足，现做以下总结，以便积累经验对、岁的孩子来说，行为习惯的养成极其重要，故本学年我又把习78惯的培养当做重点通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进教育，培养学生的卫生习惯一一保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室、看见垃圾就捡；学习习惯一一早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；生活习惯一一保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做等每天学生的早读，中午，眼保健操，搞清洁卫生时间等我总在学生身边，看看他们的行为、表情，听听他们的讲话，从中了解一些学生的思想动态、了解班级中的种种问题对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，于以纠正积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长交流学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展发现个别学生有问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代这一年我们班也取得了一定的成绩，如数学竞赛第一名，语文竞赛第二名，校运会第二名和评为精神文明运动队，班级布置一等奖等等要想上好课，备课是关键在平时空余时间，就常常阅读名师的课堂教学实录或观看视频，学习他们的精彩展示，找准自己的不足而每次备课时我又认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，力求吃透教材，找准重点、难点确实做到既备教材、又备学生，还要备课堂在课堂教学中，我注重创设情境，诱发学生的.认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，力争做到让学生能快乐学习上完课后我也及时反思课堂上的成功与不足之处，为自己的教学积累宝贵经验每个班都有中下生，这些学生往往在行为、习惯等很多方面的都比较薄弱，对于这些中下生我怀着不抛弃不放弃的态度，热情辅导他们不足的地方每天放学总有几个学生留下来，帮他们查漏补缺实践证明,这种辅导的效果是明显的另外平时我积极接参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法在本学年中共听课节，并上了一节校级展示课积极撰写论文，40本学年撰写论文一篇获桐乡市一等奖，两篇二等奖，一篇获嘉兴市三等奖一个校级课题立项，一个校级课题结题总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量参考范文班主任述职报告本学期工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的述职报告作为班主任，关心学生就就应像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是具体的，具有浓厚的感_彩的例如每一天早到校巡视教室,先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了总之,同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心学生生病时，带他去看病家长感激，学生感动，我认为这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的小班干部对班群众有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，我称他们是〃班主任的左右手〃所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培养其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即〃以点带面〃;其三，培养小组之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即〃以面带面〃良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体状况选取），务必使每个学生具有〃服从群众，服从命令〃的思想,具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出〃活而不乱，严而不死〃的良好班风班貌在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；、尖子1生的培养、中等生的促进、学困生的转化相比前两条后者更难也更23重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人无论课堂作业，还是课后作业从来不做无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法在本学期的班级工作中，我确实取得了一些成绩但我深深的明白，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙，我必须会继续努力把工作做的更好!我汇报的结束语是“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充满信心，留下真心，处处用心，事事关心，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心一一把教育工作做好，把班主任工作做好”参考范文班主任述职报告尊敬的领导:您好！平凡的岗位不平凡的事业时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每一天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事提起笔来总结，似乎有些笔塞一学年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹平凡的生活给予我的是更多的思考!我喜欢孩子，喜欢每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担职责的人我自认为我有着优良的品质自主、自律、自强班级管理及教学的事，我能自主完成学校常规的事，我能自律做好自我人生的事，我追求自强不息在班级管理工作中，我始终秉承、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起1着潜移默化的作用古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生我期望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自我成为这样的人学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着教师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以教师在学生面前必须有模范的作用事实证明，在教育工作中要努力做到正人先正己，时时事事做学生的表率如教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也李**校长的大力支持，感谢团委和政教处的指导，感谢李**副调研员、邓**主任、汪**主任、刘**主任及各位班主任的慷慨解囊和大力宣传、改变沟通方式我们是在师道尊严的大环境下成长起来的，师道尊2严慢慢浸入了我们的观念中，但现在的社会更加开放，所以师道尊严并不一定有市场由于我们习惯了师道尊严、居高临下，所以在工作方式上难免有命令主义错误，这让正处于逆反期的学生非常不适应在以往的班级管理中，我没有弄清极端民主化与民主集中制的区别，没有弄清命令主义与说服教育的区别，更没有搞清惩办主义与铁的纪律的区别，所以导致班级管理出现了一定的偏差，经过自己的反思和调整，我现在一般采用非暴力沟通，尽量理解学生行为和语言背后的真实需求，尽己所能去能满足学生的需求，我们的教育生活才会更完善、积极反思、正面管教操千曲而后晓声，观千剑而后识器现在工3作的时间长了，当班主任的时间久了，见识的学生也多了，针对不同学生采取的教育管理措施也更多样化了第一次八校联考结束后，我利用大约二十天的时间，见缝插针，利用空余时间，找班上学生聊天，指出学生的优点和需要改正的地方，告知他们需要完善的地方，或团体,或个体，或批评，或指导，或鼓励，把全班同学谈了个遍，有的同学重新燃起了希望之火在元旦放假前，我专门守在教室门口，和少部分男生拥抱，和女生握手，祝福他们更好，这些学生大多很激动，情感明显更亲近所以我感觉只要我2016们肯蹲下身子，去接触学生，一定可以找到更好的教育管理方法的年月，我顺利的从〃卓越班主任〃高级研修班结业了，在为期2015H一年的培训时间里，我主动付出，积极协调，不仅完成了研修作业，提高了语言表达能力，而且也提高了人际交往能力，养成了主动付出、不会得到满意的效果、善于思考、积极探索、勇于实践2在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我经过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其本事也势必得不到培养的情景为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅仅培养了全体同学的本事，也使同学们认识到“干部”的真正含义经过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，团体荣誉感也大大增强同时，这也是对后进生最好的奖励一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，并且更应当做好后进生的转化工作而这是恰恰一种十分好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自我的本事、信任学生，尊重学生3渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视经过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的提高再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去应对这种情景，我帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们,尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩!教学工作，我立足课堂为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力学习学校给我的学习机会，我也总能好好把握经过学习，我不断充实自我，树立新的教学观念为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子常规，就是经常实行的规矩应当说它是工作的最低要求仅有超越常规，工作才有可能主动、创新我是这样理解的，也是这样要求自我的首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破学期初制定教学计划并按时上交平时能根据教材和学生实际制定教学目标由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中上课时能根据学生的实际反馈情景及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合本事的作业在这一学年来，我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和教师们的认可，具体表此刻如下几个方面、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度

1、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步2加强、校产管理进一步加强

3、加强了学校绿化美化力度

4、争取领导重视，搞好了学校的基建维修和添置工作，改善了办5学条件、学校勤工俭学逐步走向完善6在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第

一、服务第一”的原则后勤处做了很多工作，当然离领导的期望还相差甚远在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针爱岗敬业，工作专心致志工作求真、求实、求新此致敬礼！述职人XXXo年月日20xx xx参考范文班主任述职报告本学期我担任的是五年级语文兼班主任工作，在本学年中，我踏实努力，默默奉献，忙的充实，做的扎实在做好教育教学工作的同时，忙里偷闲，多读书，认真研修教育教学专著，为自己充电，不断提升自己的文化修养和教育教学水平现对这一年的教学历程做一回顾学生是课堂的主人，只有充分调动学生的积极性，发挥学生的主体性，他们才能全身心地参与课堂，这样的学习才是有效的课堂、高效的你堂于是我精心备课，认真上好每一节课让学生快快乐乐学习，扎扎实实进步作文教学采用兴趣教学法，让学生多练笔，从身边小事写起，重写后讲评，修改，使学生们的写作水平不断提高班级管理上，实行责任分包和量化集分制度由班长到组长，再到每一位学生达到人人有事做，事事有人做，时时有事做的目的，并用量化集分及时地评价，正确地引导他们的行为形成了一个文明团结，积极向上的班集体本学期，我忙里抽闲不断地为自己充电首先参加了学校组织的读书小组，按要求认真研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，坚持写教学日志，同时这一学年我还读了窦桂梅的《优秀小学语文教师一定要知道的件事》、万玮的《班主任兵法》、管建刚的《我的作文教学革命》、7孙双金的《诗意语文》等等十多本教学著作，努力提升自己的文化修养和教学思想有幸参加了《全国中小学生德育管理与班主任创新研修班》的学习培训在我努力工作的同时也获得了点滴的成绩论文《作文教学与实验活动合作双赢的一点尝试》获省二等奖，《探索给力”新能源突破作文习作难”》在报刊上发表被评为学校的优秀科技教师，辅导的学生作品多人次获奖，在区市举行的《“中华魂”颂歌献给党》演讲比赛中，先后获区市一等奖等等这只是我本学年工作的缩影，有总结才会有提高，我会一如既往的继续努力参考范文班主任述职报告我叫于年月参加工作，至今已有十二个年头十二年来我XXX,XX7不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自己的青春和热血常言说得好收获与付出总是成正比的这么多年的辛勤工作,学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步现将我工作以来的情况述职如下从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，为人师表，平时注重师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，年里从未出现迟到、早退和旷课的‘现象20xx作为一名教师，我深深知道提高自身教育教学水平和业务素质是非常重要的多年来，我积极钻研教材教参，积极买书买报，研究教育教学方法，积极参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自己的课堂教学，从各方面努力提高自己的业务水平、科研能力我先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖在年举行的怀化市高中教师业务水平考试中获得沅陵县20xx化学学课第二名在教学工作中，我是勤勤恳恳的从年起我一直从事高中部化学教98学，从年起连续年从事高三毕业班的化学教学在平时教学中，我20xx6认真备课、上课，课后做好学生辅导工作在教学中注重教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习积极性，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快上课时严格要求学生，让学生用心学习,扎扎实实地打好基础课内课外我注重对学生进行思想情感教育，协助班主任搞好班级稳定工作，协助管理班级纪律，让学生各方面素质都得到发展而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀教师”，年被评为“县优秀工作者”20xx班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的影响平时我注重自身修养，注重自己的言行举止，在学生中起表率作用作为班主任，我尊重学生，信任学生经常同学生交谈，了解学生的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受到来自各方面的关心，能够安心学习在学习上我对学生耐心辅导，尽力协调学生与任课老师之间的关系，让学生尽快提高学习成绩年来我带的三届学生表现都很好，得到学校领导、老师的一致20xx好评我带的届学生中，有几个学生因家境贫困，安不下心，我了解情98况后，及时找他们交谈，同学校协调，减免了部分学费，让他们能安心读书其中黄初蓉同学因家境贫穷,冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，将自己的棉絮送给她，并同时做好她的思想工作后来该生顺利读完高中我带的届学生中有几个男生性格暴躁冲动，经常打架滋事，特别是李超同03学，该生因打架初中转读了几所学校，后又因打架于高一下学期从四中转入我班就读我从一开始并经常找他谈话谈纪律、谈理想，谈做人、谈自身修养，谈现实……从各方面引导教育他，帮助他，协调他与其父母的关系，取得了很好的效果他从进入我班直到高中毕业，从来没有发生过打架斗殴现象，与父母关系也改善了许多该生毕业后进入部队受训表现一直很好另外几名男生也在我与其他老师、同学帮助下，顺利的完成了高中学业带了几届学生，当了几届班主任，我非常有成就感、自豪感年我被评为“县99优秀班主任”；年我带的班级被评为“县优秀班集体”，我也被评为“市20xx优秀班主任”；今年年我带的班级又被学校评为“优秀班集体”，我20xx也被评为“优秀班主任”有同事说，我的教学之路总是和荣誉、鲜花相伴而我也知道鲜花和荣誉都是对我心血和汗水的肯定我更知道成绩和荣誉都属于过去，我坚信在以后的工作中，我将不断努力做好自己的本职工作，争取更大的进步述职人年月日X XXXX参考范文班主任述职报告初中是学生心理变化最大的一个阶段一开学，我发现他们变成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他们的面孔，陌生的是他们的心理，一部分学生学会了体谅，但一部分学生出现了逆反心理俗语说“打铁全凭自身硬”因此，要想要做好班级各项工作必须加强自身建设，提高自身的素质，树立权威这种权威不同于上下级之间的权威，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好各项工作的无形资本因此，上网搜寻资料、阅读书籍、与同事交流等各种手段提高自身水平，成为我本学期中的一个工作重点之一班主任既要做学生的指导老师，又要做学生的朋友与助手因此当学生情绪波动时，我就及时找他谈心，特别是当平时表现好、长期在顺境中成长的学生遇到挫折而无法从中摆脱出来时，通过谈心是班主任帮助学生重新找回信心；对于学困生，要有耐心，多一份宽容，发现优点及时鼓励，让学生认识到自己不是最差的，我能做的更好；当学生特别是住校生生病时，给予及时照顾与关心，帮助学生尽快恢复健康、督促学生把落下的功课补上，述职报告《班主任工作述职报告》班级管理只靠班主任一人是不行的，因此要营造学生间互助的氛围，利用班会课让学生交流学习方法，学习心得，使学生会学习，要学习，营造了良好的学习氛围，激发了学生的学习积极性经常和班级的任课教师沟通，从另一个方面来了解班级的实际情况，了解学生在课堂上的表现注重优生的培养，稳定“千人赛”的人数；转换中等生；关注学困生，与课任老师交流，稳定学困生的情绪波动正确引导学生对任课教师的偏见，做好学生的思想工作，让学生学会体谅他人，适应不同教师不同教学方式我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动通过课外活动,发现学困生的兴趣，培养其健康的业余爱好并在活动中融入德育教育,如积极鼓励学生参与学校的感恩孝敬活动，并在活动中取得了一定的成绩寝室是住校生的第二个家，有条不紊的寝室生活，才能让家长放心,学生舒心因此，我每天到寝室与住校谈心，了解并帮助学生解决生活中遇到的困难参考范文班主任述职报告尊敬的领导过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的报告如下为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同专业阅读和专业反思的好习惯所以这次培训带给我的不仅是教育方法的增多，更大的.价值在于开阔了我们的教育视野、提升了我的教育情怀在这里要感谢李**校长政教处和卢**主任，是他们的推荐，让我有机会结识了省内外一批优秀的班主任，他们执著于教育，每天我都被朴实的他们感动着，大家的经验之谈，如温润的春水，沁入我的心田，打开了我的思想之门，让我信心倍增，采撷着教育的歌格尼格尔在《自控力》中说〃我们的脑袋里有两个自我一个自我任意妄为、及时行乐，另一个自我则克服冲动、深谋远虑当下的你想要这个，但如果不要的话，你未来的生活会更好两个自我发生分歧的时候，总会有一方击败另一方〃在为期一年的卓越研修里，我痛苦过，我彷徨过，甚至想过放弃，在我困惑或者困顿时，各位好友给我的鼓励和安慰犹如一剂强心针，〃想要做到自控，你就得在关键时刻明确自己的目标〃为了不辜负学校和领导的期望，最后我坚持了下来，并获得了〃优秀学员〃的荣誉称号，所带领的小组也被评为〃优秀小组〃.为了高效完成研修任务，除了研修团队的老师们和哈尔滨苏**老师，在座的各位尤其是晏**老师和邱**老师给我提供了很多便利，感谢邓**主任和邱**书记带领的团队给我的帮助和关心，各位队友在两位领导的带领下任性洒脱，智慧闪烁；感谢队友们共话教育，不分你我；感谢队友们倾心教学，痴心执着；感谢队友们宅心仁厚，平和生活通过阅读，我才知道，读来读去读的是自己我们可以参照书中的人物，摆正自己的心态哈尔滨苏**老师指导我读阅读文学作品，读完《青衣》，我懂得了自己身上棱角分明，缺乏人际沟通能力，人不和、心不和，既伤人更伤己，所以我想先做身心和谐之人，再来谈有关教育他人的问题时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩此致敬礼！述职人XXX0年月日20xx xx参考范文班主任述职报告科学的理论是行动的指南没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行三年来，我以学习实践科学发展观活动为契机，认真学习邓小平理论，贯彻落实科学发展观，研读构建社会主义和谐社会的新理论通过学习，思想进一步转变，认识进一步提高，思路进一步明晰，为工作实践打下了坚实的思想政治基础与此同时，我严谨治学，刻苦研读教育教学理论、教育法律法规、教学管理理论，为教育教学和管理实践奠定了雄厚的知识基础来到一中后，我一直坚持“早到晚退，尊上敬下，少说多干，扬长避短”的思路，勤勤恳恳、兢兢业业，为学校的改革与发展尽力每天饭后，我都坚持到教学楼进行巡视，发现问题，及时分析，及时汇报，及时解决无论家庭事务再忙，也不耽误工作年月，母亲患病住院；同年月妻20xx10n子住院生孩子，我都是把她们安顿好，就赶回学校上课今年月，我因劳4累过度，在上课过程中突发脑血管痉挛，差点晕倒在课堂上，但我在市中心医院检查后，下午就回到学校上班如果说教学质量是学校工作的生命线的话，那么教学质量更是评价每位教师的标尺我清醒地认识到作为学校领导，首先是一位教师，然后才是领导，做领导是“凤凰”牌，而当教师则是“永久”牌所以无论你位有多高、权有多重，教学质量上不去，你就很难立足，很难服众三年来，我身先士卒、率先垂范，带头担主课、教快班、当班主任,给全体教师做好表率在教学中我认真钻研课标、研读教材，稳步推进课程改革;切实贯彻一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的学生观，以人为本，充分尊重学生，充分理解学生，用青春期心理学去把握学生，尽力调动他们学习的积极性、主动性，让他们自我管理、自我服务，做好学生管理工作，取得了较满意的效果三年中，我所教班级的语文成绩均能够以弱图强，后来居上，稳居年级前列在年全区七八年级综合测试中，由20XX我担任班主任的八六班的王亚培同学以年级第一名的成绩进入全区前百名实践证明，功夫不负有心人，一份汗水一份功，学校领导虽然事务较多，但只要用心，同样可以成绩优异几年来，我带领教学管理人员以强烈的事业心、责任心努力抓好教学管理工作，建立正常教学秩序在工作中勤奋苦干，善于思索，不断创新，坚持原则，出以公心，为了学生，为了学校的生存与发展不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务、优化课堂教学管理，提高课堂教学效率，向课堂教学要质量1课堂教学是教学的主渠道课堂教学效率的高低决定着教学质量的优劣为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，我们提高认识、统一思想;健全组织，加强领导;精心安排，周密组织;建章立制，奖优罚劣;全程督导，分段总结，深入持久地开展听评课和课堂教学达标活动，实现了规范课堂教学管理，提高教学质量的目的年月，我校被评为区听评课20xx9先进单位，区局奖励现金元年月，在区课堂教学达标活动推20xx20xx11进现场会上，我校的经验材料《创新中求突破课堂上见成效》被作为典型材料转发（全区初中仅三所）、抓好教学科研，实施科研兴校2一个学校的教育教学要想实现可持续发展，就必须坚持科研立校，科研兴校我校一直高度重视抓好教学科研工作，鼓励教师积极申报科研课题，并提供力所能及的支持这样，极大地激发了全体教师搞科研、出成果的热情，大家争先恐后地申报各级科研课题，并潜心研究，勇于创新，取得了可喜的进展年月，学校被评为召陵区业务研讨先进单位年20xx320xx6月，以我为负责人申报的《农村中小学现代远程教育环境下的初中语文阅读教学模式和案例研究》课题被中央电教馆立项为国家级课题，并于今年月，3顺利通过中期评估目前，我校还承担市级课题三项、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能3将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高教学常规检查实行月评制，坚持领导检查与教师自评、互评相结合，让广大教师参与到教学管理中来，激发大家的主人翁责任感亲临教学一线，掌握第一手情况三年来，我深入课堂，坚持听课，了解掌握教学动态，适时进行指导，监控各年级教学质量在段考、期考的基础上，进行月考，促使学生时时有压力，次次有进步、狠抓七八年级教学，夯实基础4万丈高楼拔地起，需要有牢固的根基七八年级的教学质量直接决定着九年级新生的质量，从而影响着中招考试的成绩我一直高度重视七八年级教学工作，提出“狠抓七八年级教学，为九年级提供优质生源”的目标，制定措施，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节教学要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量年月，全区七八年级学科监测，学校20xx12有位七年级学生、位八年级学生的总分进入全区前百名，洗刷了学校9420xx年全区七八年级学科监测七八年级全区前百名均为零的耻辱年月，20xx12全区七八年级学科监测，学校七年级数学平均分位居全区第一，七年级英语平均分位居全区第

四、积极参与九年级教学管理，确保分包学科处于领先位置5三年来，按照校长的分工我没有直接分管九年级，但我一直高度重视九年级教学工作，发现问题，及时反馈，及时解决适时找师生谈心,理顺情绪，增强信心，播撒希望经常分包学科的教师沟通交流，和他们一起查阅资料，梳理总结，帮助他们解决教学中遇到的问题几年来，九年级语文成绩一直位于全区前六名，在语数英三门基础学科中处于领先位置、狠抓信息技术教育和远程教育，为教学质量的快速提高提供引擎6我们一直高度重视信息技术教育和远程教育工作，规定岁以下教师45每周至少讲一节信息技术教育或远程教育课全体教师刻苦学习计算机应用技术，自己制作或下载课件，积极上多媒体课，取得了良好的效果年20xx月，学校被评为市远程教育先进单位；同年月，学校又被评为区远程教59育先进单位、认清角色，找准位置，为学校决策积极献言献策1俗话说家有千口，主事一人在工作中，我积极主动维护校长权威，带头执行和实践校长的决策部署自己如果发现学校工作中出现苗头问题，积极向校长反馈，协助校长解决常言道人上百，形形色色我校有近七十位教师，近千名学生，每人都有自己的思维方式和行为方式，难免存在差异，难免发生摩擦在这样的情况下，劝和促解、降温减压是至关重要的三年来，无论哪位同志在工作、学习、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨气向我倾诉时，我都会耐心倾听，动之以情，晓之以理,用春风化雨、润物无声的方式去劝导他们，让他们怨气十足地来，心满意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去对待个性强，偶犯错误的学生，我主要采取以心换心的方法，给他们讲当代形势，讲父母的期望，讲老师的苦心，使他们在道理的感化下,认识并改正自己的错误、积极参与学校安全工作，确保学生生命财产安全3参考范文班主任述职报告时间过得很快，转眼间工作已经半年时间了工作中的酸甜苦辣真的让我尝尽了自食其力生活的的滋味教育工作更让我体会到了育人的不易，新的一年又开始了，还是依旧怀揣着梦想，坚持着最初的理念投入到新的学期当中希望通过自己的努力和对自己职责的认识，体现党员教师的先进性下面我将详细阐述自己职责去年的工作虽然已经结束，但留下了太多的思考和启示去年的工作主要由两个部分组成，第一是班主任工作，刚一踏入工作岗位我就担任几乎全是男生的机电班的班主任而我，作为一个手无缚鸡之力的女老师，又没有经验和方法，要驯服这群无法无天的学生真的是非常的的困难我的热情非常的的高，同时投入的心思也非常的的多，但是，他们就是毫无起色，也完全不受我情感的支配于是我也非常的的失望和灰心更多的是对自己能力的质疑，是对自己的否定和对自己教育方式、教育信念的动摇但是,在一些周围领导、老师的支持鼓励下，我还是坚持了下来具体从去年的工作中我总结了一下几点经验并且不能首先自己就失去了斗志不管自己面对的是一群何样的学生，首先自己要有足够的热情和力量虽然不能从学生那得到任何的动力，但自己必须给自己充分的肯定和赞扬不能幻想一击即中做事给自己和学生留下一个缓冲时间并且要懂得因材施教，适当降低要求和标准不能拿自己的要求去要求别人，更不能把自己不屑的事情看成多余不管大环境是怎么样的，都不能丧失拼劲要懂得取得帮助，不能什么事情都自己一个人去处理，那样会觉得只有自己一个人在战斗，会觉得孤立无援不能总是觉得自己做的事情只要自己满意即可因为现在是一个看你能力和工作表现的社会，所谓“好事不出门，坏事传千里”适当的时候要懂得改变自己的观念，让自己得到更多的支持和帮助还有.一定要有严厉有时候过多的考虑只是杞人忧天，绝对要学会维护自己的权威适当的时候也要拿出自己的权利，用自己手中的职权去威吓一些非常的的不懂规矩的学生学会改变方-案范%文.-自己，因为只有自己去适应工作了，才可能得到肯定，不要总期望着工作来适应自己虽然喜欢我行我素，但适当的时候要学会借鉴和灵活应用那些有经验老师的方法，用他人的智慧令自己进步当然，在此，我也很感谢那些给了我建议和帮助的领导和老师们参考范文班主任述职报告尊敬的领导您好！当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖，当新年的钟声即将敲响，20xx年已接近尾声回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有经验、也有不足积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习，并能写出心得体会，在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度,严于律己作为一名班主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自觉性还是相对较低，那么，我还是从培养孩子的良好习惯入手，在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务那么，一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，更好地来教育学生总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下，在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了！能自觉遵守学校的出勤制度，做到不迟到、不早退、不旷课作为一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己能认真备课，认真批改每一份作业，每节课都以的‘精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生能利用业余时间学习和阅读书籍，并写出心得体会能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习，取长补短使自己的业务能力有了很大的提高总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中，我将一如既往用心去教诲我的学生，保持优点、克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼此致敬礼！述职人XXX年月日20xx xx xx参考范文班主任述职报告时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，一年转瞬即逝，根据学校安排，我负责政教处工作、担任八语教学及班主任，现将我一年的工作向大家做一个简要的汇报我平时关注学习，认真参加政治学习，积极参加教研组活动平时注重专业知识和教育教学理论书籍的学习，阅读报刊杂志，关心时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念武装自己我待人真诚，坦率当同事有困难时，我总是乐于及时伸出友谊之手，竭尽全力帮助他人不过，有时我说话比较直率，也常常会引起他人的误会在工作中，我不断摸索，在实践中总结经验，依据学生年龄特点，结合我校实际，坚持以养成教育为重点，推动德育工作的系列化、校本化，努力构建以“仁善化”为核心的德育体系通过嘉中之声广播解读《弟子规》，举行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教育活动，培养学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的善良的人顺利推进全员德育导师制、爱生行动”，实践全员德育的理念本“168学期名老师主动申请与名学生结对，政教处制订评价考核机制,进一步269规范了活动实施程序，提高了全员德育导师制的实效请还没有交记载本和考核表的老师于会后交到政教处）通过开展主题教育，积极探索德育活动的系列化、校本化以养成教育为重点，开展行为规范主题教育月活动以纪念日为契机，开展爱国主义主题教育系列活动通过学习榜样树立典型，不断提高学生自我教育的能力，营造积极进取的校园氛围通过举办校园化艺术节、读书节，充分展示学生良好精神风貌通过加强安全法制教育，提高学生法律素养和安全意识一学年以，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”初赛、复赛中,我校均获初级中学组组织奖在“依法治国”读书教育活动中，我校获“全国读书育人特色学校”称号把学生教好，让学生进步，是每一位教师最大的心愿、最高的荣誉我在教学中认真备、上、听、评，及时批改作业、讲评作业，备中我不仅备教材备教法，而且备学生平时我还注重学习习惯的养成，注重学法的指导和阅读题答题的技巧训练，学生能力得到了较大的提高我还认真做好“抓两头，促中间”及分层辅导工作本学年，我顺利完成教育教学任务在片组织的第一第二学期期末考试中均超片平均在班级管理中，我注重过程管理一方面，我加大了对学生自主管理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体另一方面，我有效地利用好每周二的班会开展一些专题性的活动，帮助从来不愿意面对和改变自己问题的老师，是无法成长的！让你成长的是你的反思和坚强现在也当了近十年的班主任，在这十年的教育管理过程中，总有一些事或一些人值得我们去反思我们要通过反思认识和承认自己的缺陷弱点，发挥长处，弥补缺点但决不能对学生发现的我们的薄弱问题进行排斥，这种教育才是真正的教育河南侯苏丽老师说〃人的最大的烦恼是，放不下，想不开，看不透，忘不了我们之所以会心累，是因为常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定我们之所以会困惑，是因为喜欢消极的看待事物，不能自拔我们之所以不快乐，不是拥有的太少，而是奢望的太多我们之所以会痛苦，是因为记性太好，该记的，不该记的都留在记忆里〃在反思自己成长经历的促动下，我慢慢地摆正了自己的心态，也能笑对人生的得意与失意正因为经历了这许多事，才会有现在〃行到水穷处，坐看云起时〃的觉悟哈尔滨苏**老师说〃职业与事业的矛盾一直是国人的困惑，而定情一世的事业才叫信仰，唯有信仰才能解决精神的困惑人能够从把职业晋升为事业、把事业晋升为信仰是幸福的职业是科学化的，它要求执业者认真、求真；事业是艺术化的，它要求从业者动情、求善；信仰是宗教化的，它要求信奉者献身、求美〃安徽胡付彪老师说〃教育的三种境界如果把教育看成职业，你将以谋生的方式思考自己的付出和回报；如果把教育看成事业，你将凭借教育的良心去品味由奉献带来的幸福；如果把教育看成信仰，你就会对教育产生虔诚和敬畏之心〃在未来的日子里，我会严格要求自己，坚持学习，坚持把班级带好，坚持提升自己的教学能力和教育管理能力，用自己的长处高飞，坚持把自己能做好的事情尽力做好，遇见更好的自己学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育被评为武进区先进学生集体、在为人处事上，我还要学会换位思考，摒弃急躁情绪，避免好心办1坏事的情况发生，进一步团结同事，搞好教育教学工作、不管时代怎样发展，德育工作还需立足学生，加强养成教育、习惯2培养，为学生的健康成长服务、班主任工作还用从细节入手，抓住过程管理，多一份耐心和细致，3做实做细学生的思想工作，从而营造积极向上的班级氛围参考范文班主任述职报告接手六⑴班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感触最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五年级和六年级好像就是一个分水岭，孩子们好像是突然间就长大了许多，这种成长带着些不安分和期盼，心理上的转变加大这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动，并作及时的引导下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我备好课是上好课的前提因此，备课在教学中的地位是举足轻重的然而，长期以来，备课存在一些弊端“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍这样的无效劳动不仅没有什么价值，还占用了教师们大量的时间和精力一段时间来，我校一直在思考和研究“如何使备课更具有实效性”这一问题首先，我们制定了新的备课要求我校根据《区教学五认真细则》修订了五认真检查记录、电子教案必须要有手写的二次修正的内容

1、提前课时量的检查，通过平时的领导随堂听课来检查核实执行情23况、综合学科、兼职学科的教师也必须按规定备课，每月的教学五认真3检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进行、年轻教师必须写详案，教学反思或教后感每周不少于两次4其次，改革了对教师备课的检查方式针对诸多弊端，我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式，成立以学科分管领导为组长的听课小组，对教师的随机听课采取“说课-跟踪-评课”的模式“说课”，指主讲人围绕教材分析、教程构想及补充说明三部分进行叙述，这样做，不仅可以了解教师对课改理念的内化程度，也便于了解他们对教材的钻研程度“跟踪”，即看教师是否按课前说课后形成的最教学设计去授课,看教师是否在教学实践中进行创造性的劳动，使学生爱学，乐学，学好“评课”，即从目标线、过程线、效果线三个方面进行客观的评课，从而利用集体的智慧和力量使教师们的授课不断提高，保证课堂教学质量这种考察方式不仅促使教师学习理论，深入钻研教材，增强了备课的实效性，同时也提高了课堂教学的效益为了引导和促进教师在课堂教学中更好地体现《课程标准》所大力倡导的新理念、新要求、新教法和新学法，切实提高课堂教学效率，我校制定了《课堂教学质量量化评价表》，并将它作为考核教师课堂教学的主要依据“评价标准”分五个指标、教学目标，、教学内容，、教学方法，、a bc d教学功底，、教学效果同时，对每一个指标的权重也做了大致的分配，但e考虑这五个因素不是绝对独立，而是互相渗透、互相影响，所以还设谿了“综合评价”栏课堂教学的管理，我们着重强调、组织教学要常抓、狠抓，组织教学是上好一节课的保障，做到学生1不听课，教师不开讲领导巡课本学期已将它作为巡视内容之

一、把“当堂训练，当堂反馈”的思想落实到课堂教学之中要求教师2每节课至少要安排分钟的当堂书面练习的时间，并把此作为课堂教学5~10评价的一项重要标准、课堂上要求教师要做到“精讲多练”，教师每节课独自用时不得超3过分钟，要安排大量时间让学生进行独立学习，独立思考，开展形式多15样的自主体验活动，寓教于乐、发挥教研组的职能作用，开展好每两周一次的“听课、评课”活动，4增进教师间的学习交流;每月举行一次“教学热点问题探讨”活动，针对教学的问题和困惑，开展讨论、开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程〃师徒结对”活动，发挥监5督考核、指导引领的作用，促进教师课堂教学水平的不断提高作业练习是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的继续，是学生巩固知识、运用知识解决问题形成能力的关键环节之一我校对作业方面提出以下几点要求、布谿的作业量要适中，习题要精选，并以教材的配套练习为主不1同年级各学科每天课外作业量有不同的时间限定小学一年级一般不布珞书面家庭作业，

二、三年级不超过分钟，四年级不超过分钟,

五、六年3045级不超过分钟各学科教师注意沟通协调

60、布谿作业要适合学生实际，尽量做到分层布谿作业作业难易程度2以中等学生为基准，以基本题型和巩固基础知识训练为主，适当增加发展思维的训练题对优秀学生和学习困难的学生，要设计符合他们实际的选作题、教师对学生的口头、书面和实验作业，都要做出及时的评价，教师3布谿的作业要做到有布貉有批改、有批改有反馈、有反馈有订正、有订正有面批，切实提高作业的效益、教师要发挥作业的反馈机制，准备专用的家庭作业记录本，用于设4计家庭作业和记录作业中的典型错误，针对学生作业所反馈的信息，及时弥补教学缺陷，调整教学策略，发现共性和个性的问题次日内及时处理解决、杜绝不布珞作业、不批改作业，或滥布谿作业加重学生过重负担的5现象发生，一经发现，要在每月的“五认真检查反馈会”上给予点名批评参考范文班主任述职报告大家上午好！班主任工作以前我仅做过一次，因为军训原定班主任请假，我是抓急征用的，那次我们班在军训会操、卫生等综合评比中拿到了第一，这给了我做好班主任很大的信心在那七天中，我印象最深的就是当时李坦然老师给学生做讲座，天气热，时间长，容易出汗的学生衣服从上到下都湿透了，学生心理浮躁，很多班级班主任乘凉去了，学生在下面开始吵闹，而我班学生看着周边同学，想乘机说两句，看看我坐那，嘴又闭上了，学生热得实在受不了，即便是请假用冷水把衣服打湿穿身上，愣是没讲话所以我想，要做好班主任，不管有没技巧，班主任和学生在一起总比不在一起要好今年我是第一次做班主任，很多工作都是依葫芦画瓢，之所以厚颜坐这前面，因为我觉得工作后及时反思总结既是自己的一笔财富，也是一种提升，在我自己历史教学专业化成长道路上，我已经懂得了这一道理那么班主任工作的专业化成长自己觉得这个会议是一个很好的开始毕业后我最大的愿望就是做班主任因为实验中学既是天才学生的摇篮，也是全县名师的摇篮，所以进入实验中学十年后，才名符其实做了一年的.班主任这一年的班主任工作真的是尝尽了酸甜苦辣咸下面我就班级管理简单介绍一下自己的工作时钟教师“教”与学生“学”正常进行的保证，便于师生合理安排课堂或课余时间饮用水保证学生课间不乱跑，教室空塑料瓶不乱扔，保持教室整洁，教学秩序正常练字本孙勇老师做法，全班集体购买，价格便宜，学生练字时间秩序井然打扫工具数量充足，时间短暂，不务时务工（每小组地面天拖一次）2座位表胶带覆盖心灵驿站开学收到一些字条，都是关于学生矛盾的，后来很少写了，藏心里了补差小组学生编号号每天默写英语单词个，词组个;号1-6,41055每天布置几道数学计算题，巩固基础知识；号自己安排任务，天一检查62解决难题学生不问老师，有问题得不到解决，“问题问答区”班级提优想学习，有余力的，保证学习效率的同学，由老师加大作业量，或增加课外资料小组积分考试成绩与上次比较进步分数小组活动学生积极参与,小组内组长对组员要求更加严格，但是后进生过多，组长不要，一些组陷于瘫痪.不能把学生看的太死什么样的“将”带出什么样的“兵

1.课堂纪律一定要保证教师上课期间，违纪的严肃处理，一定与家长3联系沟通；顶撞的处理结束一定回家反省；自习课由值日班长负责,每天记录违纪学生，对于名字经常出现的沟通交流，直至请家长协助处理当然也有问题，就是学生记录不公正或太细致，就是教师课堂纪律记录还有比较好的方法就是有时间巡视课堂【一】心得体会.多看、多学、多想1留有学生的犯错材料

2.为避免与家长纠纷，对于班级违纪现象每天都要有记录.对学生的处理方式与体育运动相结合；请家长协助处理；“打人不打3脸”，.难得糊涂4发挥学生的特长

5.【二】不足之处.班规执行力度不够（值日记录表处理、后进生学习）导致部分学生1行为散漫室外课活动学生自觉性较差

2..“后进生”问题没处理好

3.班干部作用没发挥出来4【三】困惑.小组合作在课堂上发挥了作用，但是学风引领的作用弱化了，整个班1级合力小了，竞争意识淡薄（分散、被同化）.后进生目标问题“无德”（不遵守纪律，骂人、打人、骚扰人、行3为散漫）、“无才”（学习没目标，不知道什么时间段做什么事；作业不会做，抄作业甚至懒的抄，写字不认真；背书，老师不看着不背，背书无效率，不知道巩固）、“无能”（扫地做不好、课桌书本摆放不好，试卷乱放）没有不会教的老师，只有自我放逐的学生；教育不是万能的，没有教育是万万不能的各位领导，各位老师，对每个家庭来说，学生是对班主任来说，100%,学生是家长对孩子没付出甚至都未到，班主任和任课老师更1/60,100%,10%不会为了而丢掉而且普通班的绝不是个或两个，后进生的成绩问160,“1”1题我一直很头疼，书本上的案例面对各种类型的“后进生”根本起不了多大作用，希望各位领导和老师能提供好的建议谢谢！参考范文班主任述职报告尊敬的领导您好！本学期的工作顺利，是因为一个德高望重的校长，给予幼儿园许多关怀，同时也有我们的教师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光自身具有较高的道德情操，对工作认真负责，积极进取，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的发展打下坚实基础我们是农村幼儿园，自幼儿园开园以来不断总结经验，我们要在探索中求得发展，针对农村地区特点，百姓思想特点，拿出最适合我们的教学方案如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术课，剪纸课,目的是开发幼儿，可以说教学工作在不断创新，不断进步，但是与目标还相差很远，我们也会继续努力、号召全体职工，树立安全第一，以人为本思想把幼儿园人身安全1放在首位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，使各项工作安全进行，2并做好检查指导，发现问题及时解决或上报校长、幼儿园卫生每日清扫并全天保持干净，建立检查制度

3、食堂安全卫生每日做好监督工作无任何意外发生，受到家长的信任4本学期召开了家长会，大多数家长都积极参加，由本班班主任主持,并由学校领导亲自参加并讲话，会议受到了意想不到的效果，可以说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工作总之，幼儿园是在学校领导，家长及全体教职工的关心努力下发展的，相信多方努力，幼儿园定会更加灿烂辉煌xx此致敬礼！述职人XXX0年月日20xx xxxx参考范文班主任述职报告时间一眨眼就过去了回顾这段时间以来的工作，我们取得了很好的成绩我们不妨坐下来写一份工作报告你还在担心写工作报告吗？以下是边肖整理的上学期班主任述职报告，欢迎大家分享忙碌的一个学期又过去了本学年的工作总结如下这学期八十多个工作日，我迟到了次，总共分钟月份因为得4139了肺炎支原体一共请了个小时的病假，都是上了一系列的课去医院打点滴7月到月病假是因为皮肤病，每周定期去医院复查所以十月一天半，1012十一月一天半，十二月一天这学期没有假期这学期继续当班主任在教学方面，我们做好了每天的备课、上课、课后反思月份参加了次学年集体备课和次区训集体备课月份参加93110集体备课次，月份参加继续学习备课次，学年利用第一季度周三下午3111进行集体备课次月，第一季度的周三下午也用来集体备课，一学年三312次一周课时这学期代课课时1941教育方面，这学期开两次家长会，规范班级学生每天的行为习惯，包括走廊纪律、上下楼梯纪律、上厕所纪律、操场活动纪律引导学生做好课前准备，及时对后进生进行家访积极配合旅部红领巾主管的工作，班级各方面进步很大本学期举办了“新学期新氛围”主题班会，多次组织学生学习流预防知识，举办了“增强体质远离流”主题班会在学校的组织下，a a带领本学年的孩子到社区进行甲型流感疫苗接种,并对这些孩子进行精心照顾“祖国周年”生态体验活动课让学生进一步加深对祖国的热爱结60合这个主题，更换了原来的“新学期新起点”公告牌本学期《中国数学》第三册的教学内容能够很好的完成，相应的学生作业能够及时的进行批改和重新审定写篇教学日记，参加场讲座参加816英语水平测试，及时将日常琐事记录在班主任工作手册中，并撰写经验思考、安全学习、法制学习等教育作业要求完成每日的晨检，特别是每日通风和甲型流感期间的零报告每天中午组织孩子在教室吃饭，安排动画片看组织孩子向学校赠送本书，保证书的质量90因为我参与了基于小班化背景的识字课教学模式的研究，在识字课的教学上有了一定的进步和提高我上了一节扫盲报告课《从现在开始》在基础教育视导工作中，中华园的复习课受到马老师的表扬积极准备你的博8客，及时上传你的教案和各磨班的反思，让更多的教育一个人可以走得很快，一群人可以走得更远未来的日子里，我将秉持〃越努力越付出，越付出越主动，越主动越成长〃的原则，和大家一起前行我的发言到此结束，谢谢大家！参考范文班主任述职报告我叫***,担任五年级数学语文等学科的教学工作，任五⑵班班主任XX年评为中学二级职称，年平套为小学一级XX工作十年来，我把“做一名好老师”作为我的目标自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，坚持出全勤以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己下面把自己一年来的工作做一下简单总结我时刻以这样一句话勉励自己先学会做人，再学做事德是一个人的立身之本时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质年上半年，我的论文《小事情大道理》获区级优秀论文;在迎奥运促XX和谐讲故事比赛中，我班郑月同学讲的《引路人》获校三等奖;在校六一文艺表演中我指导的学生舞蹈《日不落》获三等奖;我的研究课题“以综合实践活动提升学生的德育品质”被批准为区级立项年下半年，在“弘扬奥运精神”讲故事比赛中，我班王鑫同学所XX讲的《含泪的微笑》获校三等奖;写字比赛中，李明辉孙丹等同学获二者通过博客认识自己工作中也存在一些不足比如最初的教案，没有正确把握教学目标,整体修改不及时上课时老师语言不规范，学生评价不够及时有时候孩子的语言在教育上过于攻击性，要时刻控制自己在以后的工作中，一定要取别人的长处来弥补自己的短处让自己取得更大的进步参考范文班主任述职报告尊敬的各位领导、老师大家好！我是培智五班班主任时光如流水转眼间就过去了，这一年里我xx,20xx在兢兢业业做好本职工作的同时，还不忘自己作为一个老师的身份，树立终身学习的理念，注重提高个人素质和修养接下来我打算从政治表现、教育教学、班主任工作、自我提升和工作成就等几个方面对我一年的工作向大家汇报作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业,以教育好学生为己任恪守职业道德，工作中积极主动作为一名党员教师，我按时缴纳党费，在工作中严格要求自己，发挥党员教师模范带头作用本学期我担任我们班级的生活语文和康复训练课每次上课前我都会备好教案，准备好教具，争取让学生在有限的时间内学习到更多的知识在教学方法方面，我结合本班学生的特点，采用游戏教学法、情景体验式教学法等，让学生通过亲身经历，在快乐中学习课后我认真撰写教学反思，找出自己的优点和不足之处，在亮点处总结，在不足中反思，让自己更快的成长作为一名班主任我认真配合学校的工作，早晨交接班的时候，我每天按时按点接学生晨间活动课上，我每天都认真思考活动内容，争取让孩子们在快乐中得到安全有效锻炼在班会课和日常生活中渗透学生的礼仪、卫生、道德等方面的教育我还积极的争取与家长合作，从孩子一年级起就使用“家校练习册”和家长沟通，通过这种方式让家长了解孩子在学校的表现，让老师了解孩子在家的表现，以便细致入微的观察和教育孩子，让孩子在学校和家长的共同努力下茁壮成长作为一名年轻教师，我深知自己离“站好讲台”还有很远的距离，自己的业务水平还需要很大的提升所以我在业余时间内对自己严格要求，认真读书，坚持每周一本课外书，两个月一本专业书一年下来读了《玫瑰教育》《现在教育基础》《当代教育心理学》《特殊儿童美术治疗》《脑瘫儿童引导式教学》《融合教育与教学》等专业书，此外还读了《时间简史》、《狼图腾》《生命化教育》《号教室》《追风筝的人》龙56应台的人生三书等几十本书籍通过这种方式来丰富和提升自己忙忙碌碌的一年下来，没有大的突破，但是也取得了一些小的’成绩在五月份李镇西报告会上提交的论文《培智教育’一对一，师生化的研究》获得国家一等奖，七月份参加全国信息技术大赛中获得微课、课件、课例整合三个国家三等奖，九月份提交的教学案例《我的家》或湖南省特殊教育一等奖，十一月份提交的论文《培智课堂表扬性评价的几点思考》获湖南省二等奖，此外还在各网站投稿余篇17一年的工作结束了，取得了一些成就但还有很多不足之处，比如在教育教学方面没有突破自己，没有形成自己的理念，与家长和任课老师沟通较少，业务水平还需要很大的提升等在新的一年里我会在以往工作中总结反思，争取让自己更优秀！等奖，在跳绳比赛中，张帅同学获一等奖，班级总成绩年级第一;在“弘扬奥运精神”征文中赵健凯同学的《记事》获校一等奖，并送往区里参评;08我参加了区”综合实践与创新”教学设计评比活动，我设计的《当家学理财》已获区级前十名，现以送往市立参评;我还参加了小学教师素质大赛，通过我的努力，和领导老师的热心帮助，我顺利闯入了第四关，我执教的《猴王出世》获区二等奖年教学设计《珍珠鸟》《二泉映月》分获市级

二、三xx等奖在教学业务方面面对新课程改革，我多钻研，在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力在教育工作中我兢兢业业，尽职尽责时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变而且成绩也是喜人的我所带班级语文成绩总是年级第一纪律方面多次摘得流动红旗最令一个班主任欣喜的是，班级同学良好的自我管理能力，良好习惯的养成他们茁壮的成长是我最大的欣慰我始终坚持为人清廉，在每个节日到来之前，我都会叮嘱学生“谁也不准给我花钱买礼物，老师最想要的礼物是你们的进步、你们的收获、你们的快乐”以上是我这一年来的工作情况，今后我还要一如既往地搞好本职工作，争做一名更优秀的人民教师参考范文班主任述职报告充分利用班会及早读的时间根据学生最近表现中发现的问题及时进行

1.教育，将具体事件呈现给学生，让同学们交流看法，从而明白什么是错的，什么是对的，明白错误要改造，好的要继续发扬用这种跟学生交流的方式，而不是教师僵硬教育的方法，同样能让学生明理同时在班级公告栏粘贴学生部制定的十讲十好的内容，并一同学习，慢慢的养成良好的学习和生活习惯语言口语化，制度简单明确化一年级的学生，只有

五、六岁,应该

2.讲跟我是有代沟的，所以刚刚跟他们接触的时候，当我说完提出要求之后，发现他们的眼神中充满的了疑惑，当我问他们明白与否的时候,才发现我刚刚的话他们根本没有明白，我意识到我的语言要贴近他们生活的世界，说出的话要通俗易懂，提出的要求要要简单明了同时通过向有经验的教师请教，给孩子编了一些朗朗上口的小儿歌，如，头正肩平腰直足安，一尺一寸一拳头等等这样一来，有效的提醒了学生自身,同时也巩固了班级的常规以鼓励表扬为主的评价原则，以随时随地训练为主的强化方式制定

3.了班级的制度，就要按照这些规定来要求同学们，否则形同虚设我提倡表扬表现好的学生，同时等于批评了没有收到表扬的学生，每个孩子都有自尊心，都喜欢得到表扬，以一种积极的方式督促他们，比批评打击的方式我认为更有效些随时随地的对学生进行行为习惯的训练，因为上课的时间是十分宝贵的，不可能用课上时间训练这些，但是只有有良好的习惯才能保证上课的质量，所以我会通过上放学、二操等时间，让孩子们之间赛一赛，男女生之间比一比通过竞争，获得小奖励，也收获了好的行为习惯同时十分感谢副班主任宋薇老师的帮助，在宋老师的帮助下，我们一起在向目标努力，毕竟孩子们都有反复性，这还得靠我们教师不断地提醒，从而帮助他们养成习惯，逐步的形成较好的班风班貌参考范文班主任述职报告尊敬的领导您好！我就任以来，起初从事教学工作，之后一向从事语文教学工作，xxxx并从年月起至今担任班主任工作，下头对自我近几年的工作做一回20xx10顾我对本职工作有强烈的事业心和职责感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨所以在教育教学方面取得了必须成绩，同时也存在着许多不足我从事语文教学这几年，正是课改时期，能够说是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自我教学的方法并用一些煽动性的语言，调动学生上课参与的进取性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益为了到达这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩，在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县排行第二，仅有一名学生不及格这让我体会到了成功的乐趣从而更加坚定了我的信念目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有必须的印象，所以在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别学生成绩不断提高，也博得了家长的一致好评几年来我进取主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，进取参加外出学习，做好记录，积累经验，勇于登台亮相在年基XX本功竞赛本学期教师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是进取踊跃参加为了学校的荣誉，为了提高自身的教学本事,我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，进取认真准备,查阅很多资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课由于一些客观原因，尽管没有取得名次，可是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的提高作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都欢乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人这是我工作的重点,本学期刚开学初，由于刚合班的原因，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小矛盾，所以近一个月时间，班级仍像一盘散沙上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出。