2025学年第二学期班级计划班级学期工作计划10篇word模板范文

学年第二学期班级计划班级学期工作计划（通用篇）10计划是提高工作与学习效率的一个前提做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢学年第二学期班级计划班级学期工作计划（通用10篇）学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇一--＞班级概况全班总人数73个，全班整体面貌较良好，水平较平缓班级凝聚力还有待提高，各班委需经过考验后重新选定养成习惯里的纪律、卫生、阅读和课堂参与应该加以强化班级管理为了更好地开展工作，我计划以小组为单位进行班级管理以前的小组组长继续担任组长，组员根据各方面的表现分层选出然后以小组编排座位，有组长做全员监督为了小组能正常发展，制定了星级评比考核制度结合学生根据实际情况共同制定出的行为准则，具体详细地出台了适合本班的班规依据班规对每一组，每一个成员进行加星减星的考核于每天的晨会时间宣布每一个组员的得星数，每周周会课上进全意识，需要老师及时提醒针对这种情况，我根据学校要求首先在班级里张贴《制度栏》，并组织学生进行认真学习，提醒学生时刻牢记各种安全注意事项并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇六新的学期新的希望，新的、学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的大班生活，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期幼儿情况我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性

2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏

3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动

1、加强常规管理，习惯培养（培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯），做好开学工作

2、加强幼儿的语言培养

3、各班幼儿测体重

4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数

5、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱教师活动

6、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯，丰富自然角

7、讨论迎“国庆”的活动方案

8、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设

9、加强早操的编排和训练

1、幼儿活动中大班幼儿绘画比赛

2、大班组好课活动

3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境

4、结合主题进行环境创设

5、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的树木

6、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息

7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育

1、大班幼儿活动“小萤星”小合唱比赛

2、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳动者的尊敬之情

3、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育

4、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳子来园

5、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病

6、体育节准备幼儿活动快乐体育节幼儿活动小中大班幼儿插塑比赛讨论庆元旦、迎新年活动方案幼儿活动庆元旦，家园同乐幼儿活动无敌小宝贝

1、进行科研展示活动

2、根据季节变化增设环境

3、了解各种小动物是怎样过冬的

4、加强冬季锻炼，增强体质；开展跳绳比赛

5、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣

1、幼儿期末测试

2、书写幼儿评语做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡

3、整理归放物品

4、假期安全教育

1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处，乐于助人自己的事自己做，认真做好值日生工作,有始有终

2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法

3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻

4、乐意与人交往，学习互助合作和分享有同情心，不怕困难，有初步的责任感乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事

5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动能进行多项创造性体育活动

6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性

1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识

2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语

3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动

4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性

5、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当

6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性

1、定期召开班级家长会，举办大班幼儿家长讲座，家长学校

2、每周写好信息窗，每月更换，向家长公布每周教育工作内容，重点及家长配合工作

3、根据家长、幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨指导家长的，家园一致地教育，培养幼儿

4、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇七新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期优势通过三年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言弱势由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱个别幼儿班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力

1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯

2、丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识

3、深入开展班级特色教学，促进幼儿发展

4、家园配合，做好幼小衔接工作本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好

1、学习常规在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说

2、生活常规良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到如洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成

3、安全工作幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生同时，我们将对家长进行广泛宣传，让幼儿学习轻声说话，做个文明人，吃饭保持清洁，不能乱跑

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点继续放在了〃幼小衔接〃的准备工作上面在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中

2、在〃幼小衔接〃的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高

3、在日常教学中，继续开展丰富多彩的主题教育活动本学期我们将结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入

4、本学期我们会根据活动进展情况设计一些与活动有关的区域活动材料，一周确定一个新区域，轮流制作，适时投放，适时地予以调整幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作,愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从幼儿的心理出发，我们为孩子创设了区域活动（益智区、操作区、绘画区、、语言角、搭建区等），为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会在区域活动中，我们将引导幼儿结合自己平时的生活来开展游戏,同时培养幼儿之间互相协商，制定规则的能力以及交往能力并根据游戏情境的发展需要，及时更新与丰富游戏材料、活动内容在游戏的过程中，注重观察，可以把握时机，参与到游戏情境中进行隐性示范在区域活动中，我们还将根据教学主题内容的需要，及时作适当的更新补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要本学期，是关键的一学期幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度所以我们将结合幼儿的实际情况，开展丰富多彩的参观及观摩活动，如参观小学、看小学生上课、看小学生作业等等，使幼儿知道小学生摆放书本、文具盒有一定的规则，我们还将通过开展〃背上小书包活动〃，让幼儿学会保管和整理学习用品在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯；请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等；请家长按时送幼儿入园因为只有家园配合，才能为幼儿顺利地踏入小学做好充足准备

1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中

3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生

4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好园里和班级的每一项工作，尽各自最大的努力做好本学期工作我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立〃以幼儿为本〃的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研,课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作二月份

1、班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置

2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况

3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育

4、制定班组计划，正常开展教学活动

5、兴趣班、特长班报名工作落实三月份

1、召开家长会

2、制作教玩具

3、规范幼儿律动、广播操整齐，参加评比

4、组织幼儿体检四月份

1、准备参加幼儿园优质课评比

2、家长开放日

3、组织幼儿春游

4、消防演练

5、准备〃六一〃节目五月份

1、参观小学

2、六一节节目排练行小组之间的评比以此展开小组间的竞争从而得到整体的提升小组考核主要从以下几方面进行一.品质分别从尊敬长辈，尊敬老师，团结同学，助人为乐礼貌谦让等品德考核二.安全分别从安全上下楼梯，不推擦不嬉闹，不玩耍危险物品，不骑车上下学，不在路上动用有警示语的安全设施等安全条例考核三.纪律主要从课堂纪律、学校校规和校外公共场合的纪律性考核四.学习主要从每天的作业情况、课堂表现、课外阅读情况进行考核五.卫生主要从每天的教室卫生和环境卫生以及个人卫生进行考核学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇二以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体我班共有学生73人本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

1、重视尖子生的培养1对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心六月份

1、庆〃六一〃活动

2、准备毕业典礼七月份

1、毕业典礼

2、学前班工作学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇八作为一名教师，教书育人是我的神圣使命小学生是祖国的未来，民族的希望所在对小学生的民族精神教育尤为重要有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林小学生的特点是思想单纯，大脑活跃，对文化知识及新鲜事物的接受较快，这是对其进行民族精神教育的大好时机小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深入浅出首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员因此9月份我们班准备结合“中国,我为你骄傲”这个主题班会1让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参与说一说，让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，逐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族2让学生讲一个抗日故事3共同唱一首歌曲有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径2多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练3从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数科教学中注重优秀生的培养和辅导

2、重视后进生的转化1对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围告诉家长，同时了解学生的在家表现

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力

4、教育学生不玩火，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全

1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍1进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手2每两星期召开班干部会议一次，严格要求做到及时了解情况及时反馈处理

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”

1、做好开学工作；

3、加强期初的行为规范教育，开展“行为规范我能行”主题班会;

4、眼保健操的培训；

5、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

6、进行爱国主义教育；

7、庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲；

2、组织学生进行春游；

3、写字水平测试；

4、学生身体素质测试；

5、做好期中考试工作；

1、庆祝五一劳动节；

2、期中考试总结；

3、开展“我与好书交朋友”主题；

4、班报刊出；

1、庆祝六一儿童节；

2、开展学生朗读经典活动；

3、期终考试工作；

4、做好学期结束工作学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇三新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力方向

3、利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便日后组织交流及活动通知，还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间，进一步增进同学们之间的了解学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇四高一

（10）班共有学生41人，其中男生18人，女生23人；学生的基础普遍较差，自信心不足；有部分学生存在严重偏科现象，对一些学科不感兴趣；个别学生行为散漫，组织纪律性不强如何克服不利因素，帮助学生尽快适应高中生活，养成良好的学习习惯，努力提高学习成绩，需要做大量的工作，现制定班级工作计划如下根据学校要求，认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务从学校工作和高一学生实际出发，深入贯彻品德第一德育理念，以静、净、敬、竞为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进行从严要求，以行为规范教育为切入口，抓好学生的养成教育和学习方法的指导，培养学生自我教育、自主管理的能力，使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌，努力形成健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争的优秀班集体通过一学期的共同努力，使同学们除了信心十足地繁忙学习的同时，还要尽力做好班务事宜，让每位同学都有一定的表现自我的舞台，锻炼自己，发挥自己的潜能，做一位真正的文明学生！使本班形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感的班集体

1、通过问卷调查，了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、现在是否愿意做班干部、目前有哪些需要帮助的地方等等，尽快了解学生的底数，然后通过有针对性的谈话,拉进与学生的距离

2、通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级临时组织机构选用一些责任心强、做事认真、同学关系融洽、愿意为同学服务的同学担任班干部

3、定期进行班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应具备的基本素质、工作态度等，增强班干部的责任意识和服务意识，培养他们的管理能力和以身作则、积极向上的思想品德

4、经过细心的观察与实践，精心编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人，使得班级人人有事做，事事有人做，增强学生的责任意识

5、加强对学生进行养成教育认真学习学校的规章制度，结合班级的实际情况，制定班规，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查,定期反馈，赏罚分明

6、指导学生制订好学习计划，改进学习方法，合理安排各科学习时间，提高学习效率根据需要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制

7、积极与科任老师沟通，积极协调学生各科的学习，与各科任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等生和学困生的思想、学习状况，做好优生的培养和差生的转化工作

8、加强住校生管理不定期深入学生宿舍，关心他们吃、住、行,及时与生活老师沟通，协同生活老师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境

9、加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗挫折能力，坦然面对学习中的各种困难

10、关心学生身心健康，提醒督促学生每天自觉坚持做半个小时的有氧运动，以确保他们有强健的体魄适应高中紧张的学习生活

11、关注各类特殊学生，做学生的良师益友，及时了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情愉快地进行高中生活

12、定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的情况，争取家长的支持和配合，共同搞好班级建设！9月份

1、认真做好学生报到、收费的准备工作，完成住校和通校生的统计工作;

2、学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参加开学典礼；

3、编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人；

4、严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查；

5、通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级各种组织机构10月份

1、做好学生国庆假前安全教育工作

2、抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革

3、进行班干部培训，指导工作方法，增强班干部的责任意识、服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德11月份

5、认真组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不足

6、认真筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教育合力学年第二学期班级计划班级学期工作计划篇五新学期新开始，我接手了一年级的的班主任工作本班共有61名学生，其中有男生35人，女生26人本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄较小，自控能力比较弱，因此，需要花比较多的时间去抓纪律现针对一

（3）班的实际情况，我制定了如下的工作计划养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起因此，在开学的前几天，我就专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不是很理想，我力争在最短的时间内，采取各种激励方法,养成他们良好的生活学习习惯一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安。