2025年中学教师教学个人计划中学教师个人教学工作计划5篇word模板范文

年中学教师教学个人计划中学教师个人2023教学工作计划（通用篇）5计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制这样，我们就能够提高工作效率以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助20235年中学教师教学个人计划中学教师个人教学工作计划（通用篇）中学教师教学个人计划篇一我们要鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性那么下面大家看看中学教师个人教学工作计划怎么写吧下面是小编为大家收集有关于中学教师个人教学工作计划，希望你喜欢

一、指导思想

1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标

2、学习方式的自主、合作、探究化倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的牛物

3、强化群众备课，整合教学资源加强教研组建设，抓实备课组活动用心推行“群众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为己任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心资料作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充作业要分层，以减轻学生负担为根本原则要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”

4、加强业务精细管理，确保教学规范有序进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点）结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度

5、强化学科组织建设，建立校本教研制度完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌；同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导

6、提升教研水平，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展以课题研究为中心，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组用心制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题15本期教师听课不少于节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20于节组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作

7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线带给安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证1213本学期，担任初一年级、两个班的政治学科教学任务一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务现将一学期以来的具体情况计划如下

一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用培养学生的自觉性、创造性尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的’学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现在教育教学过程中,始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏因为我相信教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格一一师德作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务

二、经验和体会

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析

三、存在不足与今后打算

2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟“金无足赤，人无完人”我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验,努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！本学期在学校以“自成教育”为突破，以课堂教学为中心，以教育科研为动力的总体目标的指引下，将面临两大重要任务即要做好电教和实验工作，为教学一线教师服务;又要完成初三年级

四、

五、七班三个毕业班的物理教学工作为了适应这一新形势的要求，创造性的开展工作，根据上级文件精神、学校本学期的工作计划和学校领导的工作安排，特制定个人工作计划如下

一、加强学习、提高认识深入学习“三个代表”重要思想和党的一大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设工作，一切从人民的根本利益出发，言行要符合教师职业道德规范，自身修养要坚持自尊、尊人、正己、助人;要坚持和为贵、忍为高、干为上、能忍人之短，也能容人之长;工作上要坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风；以“依法治国”和“依德治国”的要求，教书育人认真学习上级文件，领会其精神实质并努力使其与实际工作相结合

二、加强学习、提高素质在业务上不断学习，更新自己的知识关注各学科特别是物理和各实验学科科技前沿的最新进展；积极学习先进的计算机知识及电教知识，以便更好的为教学服务;认真研究陶行知、魏书生等教育专家的教育理论，并探索改进自己的教学手段，力争为大面积提高学生素质、培养国家有用人才做出自己的贡献457物理教学是所有工作的‘重中之重，初

三、、班与其它平行班级相比，基础较差，有良好学习习惯和正确学习方法的同学较少本学期又面临毕业，因此，在平时的教学中应多与中考相结合，尽自己的能力使同学们在中考中取得较理想的成绩，其次配合学校的“自成教育”活动，让每一个学生初步树立理想信念，同时注重优秀学生的培养和后进生的转化，并以此带动中间学生的全面发展，力争使每一个学生每一节课都有收获，都有进步在班级内形成学习气氛的良性循环

三、强化服务、落实工作在工作中，结合我校理、化、生三个学科全面进入新课程标准的教学，具体作好以下几点

1、加强学习新课程标准下实验教学的新精神、研究面临的新问题2100%、做好物理、化学、生物实验的各项准备工作，使实验开出率

3、做好电教器材的借还、维修、维护、保养工作

4、做好实验记录、帐目的清查、规范工作

5、为各种检查做好准备工作

6、做好卫生工作及领导分配的各种临时性工作

7457、做好初三年级、、班的物理教学工作

四、遵纪守法、履行职责自觉遵守学校各项规章制度，按时上下班，有事要向值班人员请假,要把教学工作放在首位；实验室制订的各项规章制度每个人都要自觉遵守，不够完善的地方要在工作中不断完善搞好卫生，要与德育处配合定期搞好卫生扫除，创造一个安静舒适的学习实验环境中学教师教学个人计划篇二--〉我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作

二、学情分析1课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求2主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法3及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法

三、教材内容分析一新课程教科书的特点

1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构；

2、注重探究活动，提倡学习方法多样化；

3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；

4、联系实际，贴近生活；

5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面二教材内在结构的意义新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的,目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构三新教材知识体系的特点我们知道，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识

四、本学期教学目标、任务和要求

1、知识与技能

1、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系

2、认识电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中的应用

3、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神

2、过程和方法

1、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征有初步的观察能力

2、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力

3、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力

4、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力

五、提高教育教学质量的具体措施

1、鼓励科学探究的教学

1、鼓励学生积极大胆地参与科学探究鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣,了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识

2、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯

3、重视探究活动中的交流与合作在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的

3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同学生进行采取不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导在教学中加强学法指导

1、新课开始前，提前一天发放导学式学习案，让学生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备

2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法

3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进

4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系

1、以多种方式向学生提供广泛的信息由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，cai尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学

2、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分

3、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑

六、实施素质教育计划措施积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平同时多读关于素质教育的书籍，多联系家长，了解学生的心理，以利于提高素质教育

七、实验电教安排本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等实验总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平中学教师教学个人计划篇三--〉本学期我担任了洋门初级中学初二年级的美术教育教学工作，美术对于培养学生的能力，陶冶性情非常重要，为了做好本学期的美术教育、教学工作，特制定了以下美术教学工作计划

一、指导思想以江的讲话为宗旨，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，面向全体学生，全面推进素质教育美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科

二、教学内容和要求科学素养并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升

二、教学建议

1.备课组长要组织教师认真学习教学大纲，钻研教材，搞好集体备课，在教学过程中把握好难易标准

2.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每单元结束，组织一次单元自测，帮学生进行自我检查

3.教研组要有切实可行的教研计划，大力开展教改实验和专题研究对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新在教法上“讲授法、自学法、训练法、探究法”相结合点，提高教学效率

4.注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣，特别应注意培养学生自我获取生物知识的能力教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究

5.突出生物学科的特点，加强实验教学

6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习题的训练

7.认真落实教学常规，备课组长要认真督促检查，其方式方法应与高三年级相同

三、教育教学策略

（一）提高教师自身业务素质，转变教学理念

（二）加强集体教研，精心进行学案设计，确保和谐高效课堂教学的实施和教学目标的完成初二年级有外国风景画静物画赏析、人类的朋友、夸张有趣的脸、让画动起来、我们的节日、线的魅力、重复的力量、力线装饰、奇妙的肌理、中国古代书画初二年级有历史的画卷、从心底接触自然、变迁中的家园、以刀带笔、端午节、时间的表情、最亲近的家具、边吃边看的艺术、中国古代雕塑赏析

三、学情分析

133、学生情况初二现有个班，初二有个班，他们大多数学生对美术兴趣浓厚，通过上学期的培训，他们的绘画技能都得到相应的提高250%,15%,35%,、初中绘画基础知识占较重比例，占欣赏占工艺占

四、具体实施与要求

1、认真备好每一堂课，明确重点、难点

2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解

3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业

4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程

5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合

6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力

7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲中学教师教学个人计划篇四一〉

一、指导思想以贯彻落实《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》苦字当头,实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量

二、工作思路及重点

1、加强职业道德建设，提高教师整体素质

2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平

3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展

三、主要任务

1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平

2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证

3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作准备迎接验收

4、加强对青年骨干教师的培养

5、加强安全教育，培养学生安全意识

6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民

7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用促进良好学风的形成

8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质

四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实

1、提前写好切实可行的教案

2、规范作业要求，减轻学生课业负担

3、强化课外辅导，培养优秀学生

4、抓好期中和年末考试工作

5、做好年末总结工作中学教师教学个人计划篇五--〉

一、本学期教学主要任务、要求

1、重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质

2、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价同过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作

4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中550%、注重特长生的培养，争取的学生爱好美术，有美术特长

二、学生情况分析经过上一学期的美术教学工作，学生能积极参与美术活动，对美术产生一定的兴趣学生已经开始使用新教材学习，对其的综合素养要求很高原来每个人的基础也有高低，所以针对他们先要深入了解，根据各班学生的基础、特点，分层因材施教虽然学生已有一定的美术基础，但是学生的实际操作能力即美术技能及想象能力尚有差距所以这学期在此基础上重点还是培养学生的技能和创造力夯实基础，同时提高学生的综合创作能力追求发展

三、教材情况分析本册教材共有八个单元，实行单元设课，即一课为一单元，通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展教学内容主要涉及四大领域造型表现领域、设计应用领域、欣赏评述领域、综合探索领域，四类型中仍以造型表现领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之

二四、教学重点难点重占・

1、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展,培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力培养学生对美术的素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操

2、本学期在绘画教学中主要以临摹写生为主的启发式教学，创造画教学为辅

3、培养学生的审美能力，了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力,渗透人文精神难点

1、主要放在学生自己创造没，学会运用美

2、构图知识不足，透视造型能力差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题在教学中应该反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高

五、教学措施

1、改变过去以技法训练为中心的模式，围绕造型艺术语言组织新的教学体系学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，激发丰富的想象力与创造愿望

2、贯彻启发性原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼的学习，大胆的进行艺术表现和创造

3、加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及课件制作、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学

4、课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间、鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别和选择的功能，推行发展性评价，充分肯定学生的进步和发展，激发学习兴趣

5、倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学会在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展教师认真的备课是提高课堂教学效率的根本途径所以必须加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点怎么突出有关难点怎样突破以及教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进其次、强调每个老师就每一课内容备自己的教学个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法然后是精心设计学案，使自主学习成为课堂教学的主流

（三）改进课堂教学结构，构建“和谐高效、思维对话”型课堂教学模式，优化教学过程教学中既要重视概念、原理等知识体系的教学，又要防止“重结论,轻过程”、“重知识，轻方法”、“重理论，轻实践”、“重理性，轻感性”、“重接受，轻创新”等传统教学弊病的重演；既要重视让学生全面掌握比较系统的知识结构，又要重视跨学科知识的综合，重视新课程与传统教学的继承与衔接，从而更有效地提高教学质量和水准

（四）精选试题，提高做题的有效性，不断培养学生的发散思维能力

四、教材分析本学期进行的是必修三的学习，必修三教材的编排从知识结构上很好的体现了从个体到生态系统层面上稳态的存在及其调节过程，也将不同模块的相关知识进一步系统化、条理化，体现了生态系统和生物圈是生命系统的最高层次即细胞一一个体一一种群一一群落一一生态系统——生物圈1——3具体来说，本模块知识可分为两大部分第章是个体水平4——6内环境稳态与调节；第章主要从宏观方面阐述生命系统的构成、生物与环境的关系等必修三教材的知识框架很清晰，很适于教师的教和学生的学稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态细胞、生物体、群落和生态系统在有受到外界环境因素影响时，必然会使其相对稳定状态受到影响，但通过调节其稳态都能够得以维持，这也是细胞、生物体乃至整个生物界能够存在并且不断发展的基础今年，离开了工作十几年的乡镇中学，调到了—中我的教师生涯翻开了新的一页，一个全新的环境迎来了我今后的工作生活为了更好的完成教育教学中的各项任务，特制定工作计划如下

一、教学方面

1、备课虽然是一位老教师，但在教学实践中，我深深体会到上课不终结,备课无止境;课，常备常新多年担任初三毕业班教学，让我更多上的是复习课回过头来上初一的新课，应该有一个新的认识初一刚刚接触到历史这门课程，孩子年龄较小，社会及家长对历史这门学科又有偏见，如何让孩子们认识历史，接受历史，对历史产生兴趣是首先要面临的问题而同时，如何培养学生好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学习的能力，通过历史学习促使学生健康成长和发展，则是贯穿在历史课堂教学中的每个细节为此，在备课中，要注意—趣闻性和故事性，要注意培养学生自主学习能力，互助合作精神，积极发言的优秀学习品质，大胆提问和勇于探究的精神，良好的记忆习惯，书写习惯，答题规范习惯

2、上课上课时，应面向全体学生，关注全体学生的学习状态，及时纠正学生一些不良的学习习惯，根据不同程度的学生的组合，充分发挥小组的作用，形成良好的合作，交流，互帮互助的学习习惯注重学生对基础知识的落实，通过不同的方式检查学生的学习效果，保证上课方式的灵活多样，程度的让学生保持学习状态

3、自习自习课上，给学生具体的学习任务，落实到书面，根据学生自习的情况，教师只做个别辅导

4、作业作业方式要与考试题型相符，注重灵活性、开放性、趣闻性、实用性相结合并且要注重作业的批改和反馈

二、班级管理方面班级管理是一个非常重要任务，在原来班级管理经验的基础上，要根据不同的学情进行适当调整和创新，在实践中找到一个合适的班级管理方式班级管理除了班委会组建之外韩校长提出的小组式班级管理是一个非常好68o的班级管理方式即把全班学生分成个大组，每组位成员学习方面，每个组8选定一位学科代表，即语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、音体美位，负责本组各学科作业的收发、检查和问题交流的代表，之后教给班里的各科大课代表，负责老师布置的作业的收发和问题交流管理方面，每个组轮流值日，从周一156到周五分别是到组，组负责周六日上课时值日每个小组轮流做值日组长，负责检查和监督，其余成员分派具体值日任务对于文明礼貌、纪律、卫生、课间操、、就餐、宿舍等都一开始就要严格和规范的要求

三、教研方面悉心课堂教学，发现课堂上出现的问题，做到及时反思积极从课堂上捕捉教学中存在的问题，并及时研究，好形成一个从点到线到面的问题研究并争取形成文字，得以保存和不断修正总之，新的开始，希望能在不断的学习和实践中获得发展和进步，尽心尽力，做好各项工作，给学生、学校、社会交一份合格的答卷个人近三年的发展目标离开原工作单位，来到了—中，一幅全新的局面让我站到了一个新的工作起点上回顾曾经的工作历程，我对未来的发展充满信心教学方面在以往教学经验的基础上，适时灵活的改变教学方式，寻求和不断完善一套适合一中学生的教学新模式，并保持积极良好的工作状态，精心备课、用心上课，积极参加各项教学活动希望能在教学方面取得更大的进步班级管理方面在以往班级管理经验的基础上，适时灵活的改变管理方式，寻求和不断完善一套适合—中学生的新的管理方式，并继续保持好管理中的细心、耐心、爱心等优秀品质采取韩校长提出的小组班级管理模式，发挥小组作用，让每个学生都有事做，做班级管理的主人希望能在班级管理上有一个新的提高教研方面发挥团队合作的精神，积极从事教学研究活动，并希望能有一些教学研究成果总之，新的开始，应该以崭新的面貌和状态，投入到新的工作中来,争取在这三年里有更大的发展和新的突破

一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务潜力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量

二、重点工作

1、抓教学常规管理1加强对教研活动和群众备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率2严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效

2、抓教学质量监控1抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测2抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见

3、抓教学研究1加强对如何提高群众备课的效率的研究2加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究3加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

4、抓长鸿阅读工程1加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣2督查并落实阅读活动的开展状况3每个教师须参与读书活动并写出读书心得

5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实

6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用

7、学科竞赛活动的开展与落实

8、

七、八年级初步开展课堂教学改革

9、推广普通话，正确使用规范文字

三、工作目标

1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与潜力提高

2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量

3、在教学上敢于创新，探索构成适合我校学生发展的课堂教学模式

4、构成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、用心向上，确保学校可持续发展

5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错每个学月进行检查并进行普通话培训

6、学生初步能用规范字书写毛笔字本期进行两次抽查

四、教学工作管理

1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建贴合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造潜力注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生潜力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和用心性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，个性要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在群众辅导的基础上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医搠补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。