2025年观摩活动实施方案实用5篇word模板范文

年观摩活动实施方案（实用篇）20235方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友2023年观摩活动实施方案（实用5篇）观摩活动实施方案篇

一一、现状分析

二、培养目标通过努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍

三、主要举措

1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平人的意识、观念的更新比行为更重要对青年教师的培养着重学习,尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的重要阵地具体目标

1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感

2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作

3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座

4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果

5、创造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有明显成效

三、具体措施

1、本学期7周和14周左右上一节语文公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步

2、一年内至少组织2次校级学科教学研讨活动一年内至少要承担一个区级以上课题，开展教学研究活动或撰写一篇教育教学论文

3、本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感在教学中，做到“三反思”即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思

4、开展师徒结对活动，制定具体的师徒结对方案和活动记录，平日要更细心的关心带教新教师，互相听课，交流思想，相互学习，共同进步并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动

5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成力争所担任学科教学质量和师德考核结果在本校同学科教师中处于中上水平―〉观摩活动实施方案篇四遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以实施素质教育为核心，紧紧围绕学校“聚合正能量、实现新跨域”的工作总目标，以“实施素质教育、规范办学行为、提高教学质量、打造窗口学校”为根本任务，以加强常规管理，关注课堂教学，深化教学研究，提升教师素质为工作主线，不断提升课程实施水平，使我校教学管理向规范化、精细化迈进，教学质量再上新台阶

（一）、强化过程管理，提升服务等级

1、课程管理一是进一步规范办学行为，认真贯彻《XX省普通高中课程设置方案》等文件的有关精神，规范课程开设、课时计划、作息时间和学生课后作业严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程二是抓好三表的制定和管理作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键严格按照省素质教育要求，根据学校人事变动和实际工作需要，做好秋季学期课程安排；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课三是进一步规范理科实验室及理科实验教学的管理在本学期，配齐化学和生物实验员

2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库

3、学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，统计高

二、高三学生异动情况，核实高一新生在校人数，并切实做好20xx年入学新生学籍注册工作，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化、规范化和精细化

4、考试管理认真组织好期中、期末、高三调考、成人高考、学科竞赛等模块测试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作;开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处

5、规范实习教师管理本学期，因学校人事变动和发展需要，教务处将进一步做好和规范实习教师考评工作近一段时间来，地理和历史学科，从xx大学引进了4名实习教师；昨天，武汉音乐学院派来了6名实习教师；下周，三峡大学还将派来包含语文、数学和体育3门学科在内的共5名实习生同时，今年实习的时间也较往年要长，比如三峡大学的实习时间就延长至3个月为更好的帮助实习教师能更快更好成长，教务处将具体指派指导教师，要求制定指导计划，组织学校领导、教研组长、备课组长和年级主任等专家一起听课评课

（二）、狠抓教学常规，提高教学质量

1、落实《xx市七中教学常规管理办法》要求，加强教学常规的日常检查重点检查教师坐讲坐教、学生上课睡觉、迟到早退等不规范行为，检查结果每天及时通报同时，在开学初、期中和期末三个阶段各检查一次教师教案

2、继续加强集体备课的深度集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案并做好活动的记载工作，及时上传有关材料

3、狠抓“三不”，精细化上课教师上课要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课并能充分利用多媒体教学，提高课堂效率，做到精细化上课要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时注重培养学生良好的学习习惯和自学习惯要重视课堂基础，突出学生核心，提高教学质量

4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当在重视基础训练的同时，还要注重分层次教学的要求；在严格控制作业量的同时,加大对典型试题的练习和讲解

（三）、搭建发展平台，打响教育品牌

1、扎实做好评教评学工作

2、继续开展优质课竞赛暨20xx年xx七中“课内比教学”活动以教研组为单位开展初赛，选出参赛代表进行决赛进一步抓好骨干教师队伍建设，开展好首席教师、骨干教师示范课活动在活动过程中，各学科要继续夯实“122高效课堂”和基于小组合作学习的六环生本课堂模式，并积极探索“分层走班制”教学模式的内涵，切实提高课堂效o

3、选派教师参加各类教学交流活动按照“走出去，带回来”的方针，学校将尽最大努力，尽可能多的组织安排各学科优秀教师“走出去”，参加各类学术活动和学校间的交流，把外面、兄弟学校间好的、优秀的经验和做法“带回来”，从而努力提高七中的教学教研水平

（四）、强化创新意识，深化素质教育

1、进一步规范研究性学习课程的建设和管理规范研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级工作的重要方面规范课题库的建设，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果

2、踏实做好校本课程建设和选修课的开展工作进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程

3、严格做好高三学生毕业准备工作教务处将会同年级组指导完成高三年级学生学分清理工作，进一步检查学生毕业信息，完善学生档案

（五）、树立服务意识，加强交流合作

1、加强与兄弟学校之间的校际交流做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为教学一线服务

2、协同校办，做好教师绩效考核

3、在分管校长的领导下，认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行

4、完成上级交办的各类创建工作本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，进一步提高我校教学质量和管理水平观摩活动实施方案篇

五一、积极转变角色意识我刚进入农村基层，在诸多方面肯定不熟悉，希望自己能积极转变观念，扎根基层，服务基层积极向镇、村领导学习取经，用他们的工作经验武装自己，提高自己的工作能力

二、定期召开村委会，积极商讨经济发展大计不定期召开村、社干部会议，积极宣传上级的惠农政策，提高思想觉悟，多学习，多钻研,多走访

三、努力打造和谐、稳定的示范村

四、做到勤走访、勤调查走社串户，详细的了解农户对目前我们工作的看法和意见，有什么困难，把这些想法积极向镇、村领导汇报，为领导决策部署提供真实的参考依据

五、积极引进致富项目，提高村民收入通过自己所学的文化知识,多渠道，多方位引进致富的门路和项目，大力发展本村的特色产业，把产业做大做强以上计划，鉴于能力问题，很多方面还不完善，希望镇上各位领导逐步完善学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格,再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台

3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步ji发青年教师自我成长的需要并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展教师队伍建设，尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让光福的孩子快乐成长起来

四、骨干教师培养

1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开

2、学校个人制定本年度培养计划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志

3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2-3天

4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖

5、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训，提高理论水平

6、学校每年对骨干教师进行考核，不合格者不能作为年度骨干教师

7、学校对骨干教师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考虑

五、骨干教师培训1参加各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用2做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动3搞好课改交流，体现教育教学新理念4各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料观摩活动实施方案篇二以党的xx大和xx届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻县创建文明城市、文明行业、文明单位的部署和要求，紧紧围绕我县政治经济文化跨越发展这个中心，以建设和谐运管为出发点，以社会主义核心价值体系为根本，大力推进公民道德建设，以人为本，广泛开展创建活动,把精神文明创建工作与道路运输行业工作紧密结合起来，不断提高干部职工的思想道德水平和文明素质，努力营造优质服务、优良秩序、优美环境，树立廉洁、勤政、务实、高效的运管新形象，推动运管事业各项工作的全面发展一以“巩固、提高、延伸”为切入点，进一步深入持久地开展文明单位创建活动，有重点地在硬件和软件建设方面加大力度，全面提升我局文明创建工作总体水平二通过文明创建活动，积极带动全局各项工作全面开展，将我局广大干部职工思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来通过全局干部职工的共同努力，稳稳保住市级文明单位称号,为创建省级文明单位打下坚实的基础

（一）领导班子建设以提高素质、改进作风和增强凝聚力为重点，加强领导班子建设，大力弘扬理论联系实际的学风，坚持民主集中制原则，密切联系群众，深入基层、深入企业调查研究，关心群众疾苦，积极为基层、为群众办实事、做好事、解难事

（二）思想道德建设宣传和实践社会主义核心价值观是文明单位创建活动的主要内容和考核评估的重要指标，要把此项工作作为核心内容融入文明创建工作将宣传阐释社会主义核心价值观作为文明单位“道德讲堂”教育活动的重要内容，纳入年度教育计划，不断创新教育活动形式，把“道德讲堂”活动搬到文明共建结对村，共同组织实施认真组织《公民道德建设实施纲要》教育实践活动，认真开展“道德讲堂”建设，开展道德经典诵读活动，开展文明有礼培育活动，传播文明风尚,广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义以及新形势政策教育使大家自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范

（三）重点培树交通基层一线最美人物按照省交通运输厅“最美交通人”和温州市“最美温州人”主题活动的部署，重点挖掘基层一线先进典型，继续在全行业倡导发现“最美”、弘扬“最美”、学习“最美”,形成争做最美的浓厚氛围建立完善群众参与推荐评选的有效机制，组织对先进人物事迹进行深入挖掘总结，加强在当地宣传媒体上的宣传报道，围绕公交出租、驾驶培训等交通重点工作和社会关注的领域，大力选树最美典型、服务明星，对内亮出行业标杆，对外树立良好形象联合宣传部门积极拓展“最美交通人”发布渠道，同时，要在车站、码头等人流密集的交通窗口服务单位和交通系统单位内部宣传栏、板报墙，设立“最美人物榜”

（四）学习型单位建设在严格执行干部职工政治学习制度和干部职工业务培训制度的基础上，推进职工自我教育制度，制定详实学习计划,明确全年学习内容，加强学习组织工作，通过一系列举措，让职工自觉做到学以立德、学以增智，确实提高运政干部队伍综合素质观摩活动实施方案篇三为了有计划地提高教育行政干部和小学教师的质量，教师都会制度自己的工作计划；下面是有省级优秀教师工作计划，欢迎参阅

一、现状分析

二、培养目标通过努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍

三、主要举措

1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平人的意识、观念的更新比行为更重要对青年教师的培养着重学习,尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格,再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台

3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步ji发青年教师自我成长的需要并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展教师队伍建设，尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让光福的孩子快乐成长起来

四、骨干教师培养

1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开

2、学校个人制定本年度培养计划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志

3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2-3天

4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖

5、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训，提高理论水平

6、学校每年对骨干教师进行考核，不合格者不能作为年度骨干教师

7、学校对骨干教师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考虑

五、骨干教师培训1参加各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用2做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动3搞好课改交流，体现教育教学新理念4各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料20xx年7月中旬起,我参加了云南省首批农村中小学省级骨干教师的培训I,20xx年8月考核合格获准结业20xx年9月，经云南省教育厅审核确定公示为省级骨干教师，并颁发证书根据《云南省教育厅关于云南省中小学骨干教师培训工作的通知》云教师［20xx7号要求和《族哈尼族拉祜族自治县教育局关于印发xx县名校长、省市级学科带头人、骨干教师考核办法的通知》镇教20xx58号文件精神要求，我将承担骨干教师的示范、引领和辐射作用，全力带动本片区教师素质的提升,提高教育教学质量为履行骨干教师的职责,更好地为教育事业服务,特此制定20xx-20xx年研修指导发展工作计划20xx-20xx学年

1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德,热爱本职,踏实工作,规划定位未来五年的个人研修指导发展目标

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质从实践中学，向同事学习，提炼先进方法和思想

3、自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念，保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用创新教学,形成个人风格,积极引导学生主动参与探究性学习，开展实践活动

4、根据学校实际，找出制约学校教育教学发展的问题,参与学校改革,积极献计献策,每学年至少提供给学校2-3条有价值的建议并落实实施

5、主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验;继续做好《小学数学教学与生活运用研究》市级课题的研究工作，收集整理材料,总结经验,逐步推广

9、每年在本乡片区活动中做示范课2课时

10、每年在本片区承担组织教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务「2场次

11、参加支援本片区薄弱学校教育等活动,送教下村,年累计不少于20课时20xx-20xx学年

1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职,踏实工作在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人,树立社会主义荣辱观

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质从实践中学，提炼先进方法和思想从书上学，学习自己专业知识,学习教育教学理论,每学期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感

3、不断学习现代教育理论和技能,学习本学科教学国内外发展动态,自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念，保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用

04、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题,研究解决教育教学中的问题参与学校改革,积极献计献策,每学期至少提供给学校-2条有价值的建议落实实施

5、积极投身基础教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的促进者创新教学,形成个人风格,积极引导学生主动参与探究性学习，开展实践活动

6、主持、承担或参与新的教育科研课题的申报,实施和实验;收集整理材料，总结经验,逐步推广

10、每年在本乡片区活动中做示范课2课时

11、积极参与研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动

12、每年在本片区承担组织教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务「2场次

13、参加支援本片区薄弱学校教育等活动,送教下村,年累计不少于20课时

一、基本现状分析

二、预期目标作为市级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，注重朴实教学,注重实效教学.在学习中成长，在反思中进步以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养加强语文教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素质教育的。