2025年幼儿园圣诞节活动设计方案幼儿园圣诞节活动策划14篇word模板范文

年幼儿园圣诞节活动设计方案幼儿园圣2023诞节活动策划（精选篇）14在营销策划过程中，要结合客观市场情况和企业实际，制定可行性高的策略和方案通过学习这些活动策划范文，你可以提高自己的策划能力，做出更为出色的活动策划方案2023年幼儿园圣诞节活动设计方案幼儿园圣诞节活动策划（精选14篇）幼儿园圣诞节活动设计方案篇一

1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣师你们看谁来了？

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识

5、师幼共同创编圣诞儿歌幼儿园圣诞节活动设计方案篇二

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品O

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿乞丐着破衣、拐杖出场他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

（五）圣诞老人送礼物

1、教师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前

3、圣诞老人孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、幼儿说号码选礼物

（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！幼儿园圣诞节主题活动策划方案幼儿园圣诞节主题活动策划方案幼儿园圣诞节的活动策划方案幼儿园小班圣诞节活动策划方案最新幼儿园圣诞节活动策划方案幼儿园大班圣诞节活动策划方案幼儿园圣诞节亲子活动策划方案银行圣诞节活动策划圣诞节策划活动方案幼儿园圣诞节活动设计方案篇

八一、活动内容《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流

（二）懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦

（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动

（四）体验集体过节的愉快心情

三、活动准备

（一）场地准备大操场幼儿园圣诞节活动策划方案

（二）材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品

（三）教师准备教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知

（四）家长准备家长妥善安排好个人事情务必在20XX年12月25日下午230准时到园参加活动

四、活动流程

（一）家长入场家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状

（二）幼儿入场教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的

（三）集体游戏《找朋友》

1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人

2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来

（四）

1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习

2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌

（五）游戏体验《请你跟我这样做》

1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长...的顺序排好队

2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏六快乐比一比

1、比赛规则1每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分2所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级

2、比赛环节1游戏一《家长桥》家长坐在椅子上成一排，形成一座2游戏二《连环跳》家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分3游戏三《传球》按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分

3、统计分数七加分游戏《秀一秀》

1、每班派出一对亲子进行

2、三轮过后进行总决赛，评出

（八）颁奖活动为获胜的班级颁奖

（九）歌表演《新年好》

（十）活动在轻松愉快的音乐声中自然结束幼儿园圣诞节活动设计方案篇九

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的、节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器活动三自选区域活动区域一美工一一用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工一一做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸一一幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画一一画画心目中的圣诞节区域五科常一一通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六排图讲故事一一通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束幼儿园圣诞节活动设计方案篇十圣诞狂欢一一共享快乐12月23日上午8:30—11:

001.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

1.物品准备（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米,大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

2.音乐准备《小黄鸭》律动音乐，《happynewyear》《jinglebells》{wewishyouamerrychristmasandhappynewyear^o

3.人员安排邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等（a邸老师b李老师）

一、播放《meirycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词开场词（开场前背景音乐merrychristmas!）a各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好！a今天，我们在小三班共迎圣诞！b今天，我们在小三班欢聚一堂!ab让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻a请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕（播放幻灯片）b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎！请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》（皓淋家庭表演）a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》（优优家庭演唱）b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》（焦傲家庭表演）a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》）b下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》玩法宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者要求家长不能代替宝宝踩到气球a:（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前音乐起a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》（项浩原家庭表演）b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》（李傲然家庭表演）a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》（陆家祺家庭表演）b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！（敖其尔家庭表演）a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》玩法家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜要求家长不可以以任何形式提示b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演（付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱）致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》家长疑问解答安全事项注意孩子们的安全问题在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象紧急预案如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情处理原则游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理幼儿园圣诞节活动设计方案篇

十一一、活动意义每年的12月25日，是纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期节日期间都举行隆重的纪念仪式由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似西方像我国过春节用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛们入睡后把礼物放在袜子内在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦

1、收集有关《圣诞》主题的.图书和故事

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距的日子

二、活动目标

1、了解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

四、活动过程

（一）活动导入姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状什么颜色？服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

（二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏…）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场幼儿园圣诞节活动设计方案篇十二

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日〃春节〃进行对比，感受中西节日的不同

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说1老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比1从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》1感受歌曲〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器自选区域活动区域一美工1用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工1做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸⑴幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画

（1）画画心目中的圣诞节区域五科常⑴通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六排图讲故事

（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动七请〃圣诞老人〃给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束幼儿园圣诞节活动设计方案篇十三20xx年12月25日本班教室

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景

2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪

3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

1、教师准备活动宣传制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实

2、幼儿准备为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹、深色裤子，也可以打领结扮演王子），幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

3、家长准备1准备化妆品当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆；2准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备;3家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、燎拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师避免家长之间菜做有重样注

1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！幼儿园圣诞节活动设计方案篇十四

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具

2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维

3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识

1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐

2、纸碟开眼睛、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察

一、引起兴趣

二、幼儿观察你们看到有哪些面具你怎么知道它是白雪公主小白兔？你想做一个什么面具请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做

三、幼儿制作，教师指导

1、粘贴

2、水粉、蜡笔

3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！幼儿园圣诞节活动策划7圣诞狂欢一一共享快乐12月23日上午830—

11001、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

1、物品准备（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

2、音乐准备

3、人员安排邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调X老师负责协助X老师，放音乐及活动物品的准备X老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等播放《meirycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词开场词（开场前背景音乐merrychristmas!）a各位家长b各位小朋友们ab大家上午好！a今天，我们在小三班共迎圣诞！b今天，我们在小三班欢聚一堂！ab让我们把所有的祝福送给您感受圣诞给您带来的开心时刻a请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）a刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕（播放幻灯片）b观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！请欣赏X家庭带来的歌曲《天路》a幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏X家庭带来的歌曲《幸福》b流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏X家庭带来的歌曲《套马杆》a可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！（X家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》X家庭《小燕子》）b下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》玩法宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者要求家长不能代替宝宝踩到气球a（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果，有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖b圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前音乐起b人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏X家庭带来的.《三字经》a外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏X家庭带来的歌曲《印第安男孩》b手指可以做很多事情，X家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！a精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》玩法家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜要求家长不可以以任何形式提示b美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》家长疑问解答安全事项注意孩子们的安全问题在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象紧急预案如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情处理原则游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理注对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器自选区域活动区域一美工、用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工、做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸、幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画、画画心目中的圣诞节区域五科常、通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六排图讲故事、通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束~＞幼儿园圣诞节活动设计方案篇三通过参加本主题的活动，孩子们可以学到

1.圣诞节的色彩

2.圣诞节的食物3,圣诞节的植物

4.圣诞节的象征

5.圣诞节的声音孩子们要学习的概念

1.红、绿、白，是圣诞节的色彩

2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的

3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征

4.装饰圣诞树是圣诞节的活动

5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的

6.圣诞节有特殊的圣诞之歌

7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌8,猩猩木、榔寄生、冬青是圣诞之树

9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节

10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物编辑

11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子

12.人们认为耶稣在圣诞节诞生生词

1.圣诞老人-----------个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征

2.冬青树----------种在圣诞节用于装饰的树

3.花冠一一一种在冬青树的枝上做装饰的东西4,小精灵一一圣诞老人的助手

5.星星一一树顶的一种装饰品

6.长袜一一一种大型圣诞袜

7.驯鹿一一一种为圣诞老人拉雪橇的动物

8.礼物一一一种礼品

9.装饰物一一用于装饰房子和树的东西

10.颂歌——圣诞之歌

11.皮纳塔一一用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等主题园地本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上幼儿园圣诞节活动设计方案篇四

1.尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；

2.体验圣诞节的快乐气氛导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流一.导入主题

1.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？二.观察比较，引导发现

1.材料看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

2.花纹黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹？

3.颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

4.边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的朋友粘起来三.创作表现

1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

2.教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法

3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？四.展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐儿童教育专家陈鹤琴先生认为“教育的课程来源于儿童生活，课程的组织形式也必须符合儿童的生活”随着节日的临近，我们幼儿园的环境也发生了变化，充满了喜庆、热闹的节日气氛，幼儿对节日的来临充满了期待，虽然圣诞节不是我们的传统节日，但是中外文化的融合，以及幼儿的生活经验，圣诞树、圣诞花对幼儿来说都是熟悉的事物以我带这个兴趣班，我发现中班幼儿的一些特点，比如他们很愿意使用各种材料、工具和方法进行拼装、制作和绘画，有初步的创新能力，体会到成功的快乐因此，我设计了本次活动“圣诞袜”，让幼儿尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现，并且培养幼儿的动手能力，让幼儿在活动中感受圣诞节的快乐气氛活动分为四个环节，第一环节是通过谈话导入主题，从幼儿的生活经验出发，让幼儿自由的交流喜欢过圣诞节的理由，再把话题导入我今天要操作的圣诞袜上第二环节是幼儿边观察范例，教师边操作演示，教师主要从三个方面进行引导，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黄豆、赤豆、雪花片、蝴蝶结等；第二是花纹，鼓励幼儿发挥想象、创新，想出不同的花纹；第三是颜色，各种材料的排列方式是不同的，仔细的观察发现也有利于培养幼儿的观察能力；幼儿的观察和发现是为了幼儿自己操作作准备的，教师在幼儿创作表现之前进行操作演示，让幼儿进一步了解制作圣诞袜的方法与过程第三环节就是幼儿的创作表现，幼儿在创作之时，教师要对重点进行一定的指导，并激励幼儿创作表现的兴趣活动的最后是幼儿的展示交流，寻找“好朋友”，幼儿在交往的过程中，和同伴共同分享快乐高潮部分是“圣诞老爷爷”送礼物，让幼儿感受节日的快乐气氛幼儿园圣诞节活动设计方案篇五

1、导幼儿分享对圣诞的认识

2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景老师重点引导幼儿说说〃你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的〃

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演幼儿园圣诞节活动设计方案篇六

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具

2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的,求异思维

3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识

1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐

2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察

二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做

三、幼儿制作，教师指导

1、粘贴

2、水粉、蜡笔

3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流

四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！幼儿园圣诞节活动设计方案篇七快乐的圣诞节

1、了解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内

（一）活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天,小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

（二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）。