2025年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作计划表word模板范文

年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作2023计划表精选光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家2023年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作计划表精选篇一回顾上学期，我们积极有效地开展了“《指南》引领下社会领域集体教学活动的实践与研究”的园本教研，并与课题《有效构建幼儿规则意识的实践研究》相融合，初见成效，教师的专业水平获得了不同程度的提高然而我们对学习性区域活动的研究不够深入本学期，我们紧紧围绕区”在《指南》引领下有效开展园本教研”幼教工作精神，继续以贯彻落实《36岁儿〜童学习与发展指南》为重点，立足本园实际，开展“学习性区域活动中培养幼儿规则意识的实践研究”园本专题研究，进一步优化幼儿园一日活动，促使我园教育教学工作特色化发展，促进教师教科研的能力不断提高

1、以园本培训为基点，促使教师专业素养整体提高

2、以园本教研为阵地，探索教师对学习性区域活动中培养幼儿规则意识的有效策略育学科研究组要制定活动计划，正常开展研究活动，可以围绕一个课题进行“一课多摩”，也可以围绕一个主题进行研讨学习，并推荐优秀教师参加幼儿园“学科组优课展示活动”，提高教师组织教育教学能力继续推广“阳光艺体特色活动”的成果，不断有创新之举

3.扎实开展园本培训进一步完善教师业务培训制度，制定切实可行的园本培训计划，组织形式多样、扎实有效的园本培训活动，注重教师的“草根化”培训，让教师在教育教学实践中提升素质要定期邀请有关专家来园讲学，园级以上骨干教师要积极申报做专题讲座、或上示范课外出学习人员归来，要及时向全体教师汇报学习情况，做专题讲座或上移植课，利用业务学习时间将一些名园的环境创设、优课评比中的经典教学活动介绍给全体教师，扩大教师眼界结合“青蓝工程”，组织新教师培训活动，新教师在本学期中要通过上课、绘画等基本功过关教师个人要制定专业成长计划，要从学历提升、职称评定、理论学习、基本功训练等方面制定详细的可操作、可检测的发展计划，不断提高专业水平，建构教师个人专业发展电子档案实行园长行政听课点评制度园长室的所有成员要坚持走进班级，每学期制定听课表，观摩教学活动、游戏等不少于60节年级组长要坚持听随堂课，了解本组每位老师的教育教学情况，听课不少于30节及时评析、反思，分析幼儿园教学现状与存在问题，促进全体教师共同学习、共同研究、共同成长

4.认真做好班级管理工作办好家长学校，做好家长工作要制定家长工作计划，定期邀请儿保、教育专家、本园教师给家长做专题讲座，定期向家长开放半日活动,加强与家长的沟通与交流，鼓励家长积极参与幼儿园家长学校的各项工作要通过班级博客、家长园地、家校通、“小贝壳”园报，让家长及时了解有关信息及要求，做到家园共育每位教师要认真做好每位幼儿的观察记录，建立好幼儿个人成长档案每月至少给每位幼儿撰写一篇观察记录（个案）、一次书面家园联系、一次详实的阶段评价，并随时向家长开放，各年级组要制定幼儿成长碟片拍摄计划，配合做好拍摄、制作工作

1.加强学习，提高专业素养每位教师要结合专业发展计划制定自己的读书计划，要深入持久地开展学纲要、学名著、学理论、学法律法规活动，每学期读一本教育名著，平时广泛浏览各类幼教杂志，充分发挥幼儿园订阅的专业杂志、报刊及书籍、音像资料的作用，建立自己的博客，每学期撰写教学类博客不少于15篇，幼儿园将根据借阅卡的记载和读书笔记的展评，博客点击率等评选学年度学习标兵

2.坚持课题汇报制度，扎实开展课题研究各子课题组要认真分析前期课题计划研究情况及资料收集情况，有关论文、阶段报告各子课题组可将研究任务可以分解成几个主题活动来完成，每个主题实施过程中要有活动方案、观察记录、音像资料、家长回执、活动效果分析、一组文章、教研组研讨记录等相关材料，各项任务落实到具体的班级和责任人，要定期汇报课题研究情况九月份

1.召开园委会、年级组长会议，布置开学工作

3.音乐、综合学科研究组，制定活动计划

4.行政听课评课活动

5.主题墙面创设、游戏区域设置、自然角等观摩活动十月份

1.组织庆“十一”国庆活动

2.学科组研讨活动

3.青年教师上课过关

4.行政听课评课活动

5.教师备课笔记交流^一■月份

1.行政听课评课活动

2.组织教师外出参观学习

3.外部环境创设观摩

4.家长半日观摩活动、家长学校活动十二月份

1.观摩各班区域游戏、自然角、主题墙

2.户外区域游戏展示活动

3.骨干教师专题讲座

4.行政听课评课活动

5.幼儿成长档案观摩

6.组织教师参与幼儿园“教学研”共同体活动

一、月份

1.组织幼儿庆元旦节日活动

2.收集整理课题研究资料

3.行政听课评课活动

4.撰写幼儿评语，填写素质教育报告单

5.撰写教科研、班务、年级组学期工作总结2023年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作计划表精选篇四幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、郭州区幼教教研计划、姜山幼儿园园务计划，以及幼儿发展为本的教育理念为指导不断加深我园内涵发展、可持续发展的步伐，逐步形成我园教科研特色，为实现我园第四个三年计划服务我园教科研组共有教师38人在教师们的共同努力下教师教育教学水平不断提高，科研能力不断加强上学期大家出色的完成了日常教育教学工作，活动组织认真，活动质量保证还多次为我区教师、古林幼师展示公开教学活动，深受广大教师好评科研方面也有新成绩有两项课题在我区教科所立项周敏芬、李明妃老师的文章在市《教育科研》和《课改与教研》中发表教师学习培训不断加强除自身的学历提高与进修外，我园多次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题研究辅导教师外出学习听课的次数也有所提高经过大家的共同合作，我园教科研组的声誉与影响也不断提高我园成功的承办了区幼教科研培训班，受到区教科所一致好评教科研工作的可喜进步为我园逐步形成教科研特色打下了基础，但“路漫漫兮，需上下求索”，离品牌与特色我们还要不断的找出差距与不足，进一步提高与改进提高我园保教质量

1、贯彻《纲要》实施新课程，对我园现有的课程进一步改进与讨论，提出合理化建议，以建设我园具有特色的园本课程

2、抓实教研日活动，开展有主题，有实效的教研活动

3、改进对幼儿的发展评价，每阶段对幼儿的发展进行跟踪与评价,更客观，更公正的对幼儿发展进行评价

4、开展更丰富的各类活动，如节日庆祝、实践活动、竞赛活动、兴趣活动等为幼儿的全面发展与个性发展提供机会与条件

5、做好市教坛新秀的开课与青年教师基本功比赛

7、搭建教师信息服务平台，选送优秀论文、案例等参加区比赛编印幼儿圆教师论文辑

8、做好青年教师的帮教与带教工作与自我培训计划

9、进一步搞好幼儿园网站的建设九月

1、制定各年龄段教研组计划

2、古林见习

3、环境评比

4、nbsp;青年教师座谈与师徒接队

5、教师节、中秋节幼儿实践活动

6、全国教育科学“十五”规划20xx年度课题申报十月

1、举办“我与新课程”、“教育的人文性与工具性”征文活动

2、浙江省20xx年规划课题申报

3、幼儿国庆、重阳节日实践活动以及小主持人比赛

4、汇编教师论文

（三）

5、广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评比活动

6、幼儿园网站建设改进十一月

1、继续开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评比活动

2、期中检查，幼儿素质发展测查

3、送教活动，片、镇教研活动，幼儿趣味运动会

4、nbsp;立项课题中期成果展示并邀请有关专家来园指导十二月

1、市公开教学活动

2、第十二期《园报》编辑

3、元旦幼儿素质表演

4、教师外出学习

5、教师教玩具活动器械展示一月

1、家长开放日

2、幼儿发展评估

3、各类计划总结上交

4、第二轮园本课程材料汇编2023年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作计划表精选篇五为了不断提高教师队伍的整体素质，规范幼儿园管理，提高保教质量，本学期，我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，深入贯彻“20xx年教育系统工作部署会”精神，以“一校一品”建设为抓手，建立以园为本的教科研工作体系，一马当先，你追我赶，与时俱进,开拓创新，督促教师从教育观念到行为的转化，提升幼儿园教研水平，促进教师专业成长

1.通过各类业务活动，如全园培训、技能比武等，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促进教师专业成长

2.加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高教师的教学实践水平

3.本学期做好一个省级课题和三个市级课题的开展实施工作，扎实地做好课题研究，加强过程管理良好的师资队伍是我们开展教育教学、教育科研的坚实基础目前我园教师以30周岁以下青年教师为主，年轻教师有了一定的带班经验,但在教研、科研方面相对薄弱些为此，我们将加强培训力度，把教科研与教学研究、在职培训、继续教育等有机结合起来，加快教师队伍的专业化成长继续培养一批具有坚定信念、发展潜能大、后劲足、创新能力强的骨干教师，形成多种层次和类型的骨干教师群体并通过公开教学、专题讲座等形式和活动，发挥骨干教师的示范辐射作用，不断提高教师教科研能力，逐步形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构

（一）强化管理，规范教研活动

1.组织完善，分工合理成立以园长直接领导，教学副园长为主的教研组织下设年段组长,小班童丽萍老师，中班蒋珊老师，大班郭瑶婷老师，分别组织开展年段教研工作另外还成立了以学科为主线的教研组，这个教研组成立之初就是根据教师的特长、爱好自由组合而成本学期的研究重点是科学领域、音乐领域、语言领域，分别由刘婷、张妙、楼伊君三位教研组长主持

2.加强管理，规范教学抓好常规教学工作教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度教师要灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高继续提高集体备课质量各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题加强听课制度园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展本园特色课程等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法进一步落实本园教师间听课制度3形式多样，讲究实效教研发挥实效，组织形式是关键开展形式多样的教研活动，如集中参与式、专题学习、主题研究、案例教学、教学观摩、课题研究、协作交流等

（二）加强课题研究，以科研促教研我园去年申报的省级课题《趣味操园本化创编的实践研究》已成功立项，另外市级课题《幼儿生活化陶艺活动园本化的实践研究》、《幼儿折纸艺术园本化的实践与探索》也同时立项，去年没有完成的市级重点课题《幼儿快乐体操园本化的实践研究》也正开展中为了让课题研究真正促进教学，让教师在科研中成长，就要规范课题研究的过程管理，在探究、实践、反思、总结中提高

1.理清思路，层层推进以上的课题都是围绕幼儿园特色发展而进行的，研究过程中可以结合学校文化建设，特色活动的日常开展进行，边实践边探究，及时总结、提炼明确方向，理思路，教学和课题相辅相成

2.发现问题，大胆创新课题研究是一个未知领域，对于幼儿教师来说是一项富有挑战的工作，只要我们保持高度的工作热情，大胆创新，密切关注当前学前教育的课程改革，并立足实际，就一定会有收获2月

3.集中备课，准备开学工作3月

1.教研活动（磨课）二教案设计评比活动

2.星级教师评比

3.班级区域环境布置评比

4.教研活动（磨课）三教案完善、试讲4月

1.各年段教研示范课

2.教育教学论文评比

3.教研活动（磨课）四年段示范课展示

4.各年段半日开放活动5月

1.教研活动六（课题研讨）收集、选取相关操节音乐

2.教研活动七（课题研讨）创编生活自助操、趣味游戏操、集体舜6月

1.教研活动八（课题研讨）创编生活自助操、趣味游戏操、集体舞

2.大班幼小衔接活动参观小学

3.各段幼儿体能比赛

4.教研活动九（课题研讨）展示生活自助操、趣味游戏操、集体舜

5.优秀年段、教研组评比2023年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作计划表精选篇六以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好教育教学工作，提高组织活动和教科研能力以课题研究为载体，立足本园特点，挖掘资源优势认真致力于素质教育和课程改革的研究，努力提高教师的教育、教学水平，促进我园教学质量的提高

二、教研重点

1、组织教师深入学习和领会《规程》精神，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展

2、提升大班年级组的教科研水平，敢于创新，不断改进教科研活动模式，开展各年级组互相观摩研讨活动，通过观察、评价切实增强“磨”“研”的能力

3、以课题研究为专线，推进教师对有效构建幼儿规则意识实践研究的逐步深入

1、以园本培训为基点，促使教师专业素养整体提高1制定好园本培训计划，通过师德培训，组织教师对师德承诺书逐条学习、签字，提高职业道德修养及心理素质；建立新型的师幼关系；强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2有计划、有目的地开展教科研专题理论学习和研讨活动，厚实教师专业理论基础，不断完善教师知识、能力结构；促使教师勤于思考、善于反思，不断总结，提高教研能力，课题研究与实践能力，助推教师专业发展3加强师徒结对管理，同时通过骨干教师示范、引领，青年教师展示课等多种形式，促进老教师及青年教师业务技能和水平的不断提高4结合教师基本功，开展“我给孩子讲故事”比赛，教学活动设计及课件评比等活动，提升教师专业技能

2、以园本教研为阵地，探索教师对学习性区域活动中培养幼儿规则意识的有效策略1进一步组织教师深入学习和深刻领会《指南》的核心理念，促进教师活学活用2开展“学习性区域活动中培养幼儿规则意识的实践研究”园本专题研究，进一步了解学习性区域活动的性质、功能、指导方法，探索在学习性区域活动中培养幼儿规则意识的有效策略3积极参加共同体“关于优化晨间锻炼体育器械及组织形式”的研究，探讨晨锻的组织形式，及教师有效的指导策略

3、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索充分发挥教研组的功能作用，拓展教研工作新思路，优化教研活动的方式，在活动中进行实质性的探讨、研究上好研讨课、观摩课等

4、做好本年级组的协调工作，以便开展正常有序的教育活动进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果

5、教科研组长组织好每周三的教科研活动和周四的课程审议工作教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动

三、教科研目标及措施

1、教师之间要加强“研”的氛围，增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平教科研组长经常到各班听随堂课，教师与教师之间也相互听课，及时交换意见，做好反思工作，达到共同促进、提高

2、组织教师外出参观观摩，回园后进行介绍交流，认真学习并运用他们的先进教育方法并进行尝试、实验利用业余时间参加进修，给自己充电经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究经常上教育网提高相应的能力

3、平时班与班之间进行互相听课，交流学习探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，撰写教育随笔和读书笔记，期末写出有质量的专题总结

4、做好家长工作设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会；向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况，在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体4积极参加市、区组织的各级学习、观摩、各类继续教育活动,继续让教师走出园门，开拓视野，促进教师专业化成长

3、以课题研究为专线，推进教师对有效构建幼儿规则意识实践研究的逐步深入1继续开展《有效构建幼儿规则意识的实践研究》课题研究，大、中、小托三个年级组在上学期研究实践的基础上继续深入，分别进行“大班幼儿集体教育学习活动规则的培养”“中班幼儿有效构建幼儿交往规则意识的研究”“家园联动在日常生活中有效构建幼儿规则意识”的子课题研究，并将课题研究与幼儿一日生活、教学活动、家庭教育等相结合进行实施2进一步加强课题的常规管理，调动全体教师参与教育科研的主动性和积极性，促使教师“人人关心课题、人人参与课题”，形成浓厚的课题研究氛围3加强幼儿园课题研究网络化管理，促进教师按市教科院要求,及时上传课题研究资料，通过网络动态展示课题研究进程和研究成果三月份

1、做好开学前的各项准备工作、环境创设

2、教师参加姑苏区教师发展服务平台网络研修一

3、新学期工作会议，要求深入学习、贯彻《指南》《教师专业标准》核心理念，结合主题活动、课题研究及本班实际情况制定好各类计划

4、师德师风培训师德师风承诺书逐条学习

5、年级组长会议，传达姑苏区幼教组会议精神；要求各年级组主题活动计划的制定与课题活动、园本课程、节日活动相结合并渗入平行班活动

6、完成各类计划的制定

7、组织苏州市教育学会小学、幼儿园优秀教案评选、早教第六届新视野论文评选等投稿关于江苏省陶研会第七届“行知杯”论文评选通知

8、布置幼儿绘画参赛活动任务

9、完成20xx年姑苏区幼儿园骨干教师专题研修省人事平台的报名（1名）；市电教馆网上在线课程培训春季班的报名（18名）；省人事平台园本培训计划及活动安排的上传

10、教科研集体活动研讨教科研计划；理论学习“区域活动中幼儿规则意识的重要性”

11、各年级组活动

12、教师基本功“我给孩子讲故事”比赛抽签四月份

1、教师基本功“我给孩子讲故事”比赛活动

2、参加姑苏区教师发展服务平台网络研修

（二）

3、幼儿绘画参赛作品投稿（截止4月10日）

4、江苏省陶研会第七届“行知杯”论文投稿（园4月20日截止）

5、参加基地园抱团活动专家讲座“如何撰写小专题研究总结”（4月7日）；区20xx年“姑苏区幼教学科带头人教学展示暨中心组活动”活动观摩

6、开展“我是小小兵法家”亲子游活动（4月18日）

7、加强教学管理、随堂区域活动观摩

8、教科研集体活动研讨学习性区域活动中如何培养幼儿规则意识；理论学习培养幼儿规则意识的重要性

9、各年级组活动五月份

1、对家长开放半日活动、家长会、父母学校、家委会、民意测查（5月8日）

2、参加姑苏区教师发展服务平台网络研修

（三）

3、20xx年“姑苏区幼教学科带头人教学展示暨中心组活动”活动观摩

4、教师基本功比赛“规则”主题一一教学活动设计和课件

5、教科研集体活动“规则”主题获奖教学活动设计和课件案例交流研讨；理论学习对学习性区角活动的性质、功能及指导方法的再认识

6、市中心组、区教改活动观摩

7、各年级组活动

1、庆六一活动

2、“规则”主题骨干教师示范课、青年教师展示课

3、教师参加姑苏区教师发展服务平台网络研修

（四）

4、区中心组活动观摩

5、参加共同体“关于优化晨间锻炼体育器械及组织形式”的研究

6、教科研集体活动研讨“该不该没收孩子玩具”案例分析；理论学习户外体育活动中孩子规则意识的培养、各年级组活动

78、大班毕业典礼

9、做好幼儿学期测评工作

10、做幼儿发展评估、各类总结、收集汇总有关资料，各项资料分类电子存档等学期结束工作2023年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作计划表精选篇二教师课备得好不好直接影响着教学质量的高低，只有教师认真备好每一节课，才有可能提高学生的成绩和能力作为一个新老师，我要多向有经验的教师请教，多听课多总结，认真备好每一节课，做到不备课不上课，多请有经验的教师给我提出改进意见，课后要认真总结反思，不断总结经验，不断进步良好的学习习惯对孩子们以后的学习有着重要的作用在学生进入班级以后，第一步就让他们明白校有校规，班有班规，不管什么时候都要遵守规矩上课前，如果有孩子还没有进入上课的状态，就要用点名表扬个别孩子的.方法激励其他孩子尽快做好上课的准备，进入上课的状态课堂上，要适时运用各种方法引导孩子竞争（小组比赛、同桌合作、小组合作等等），不时地注意孩子的表现，及时引导他们学会听讲,学会学习力争使每个孩子都能养成了良好的听讲习惯，并逐渐学会自我管理兴趣是最好的老师，在教学工作中，我还要十分注重和培养学生的学习兴趣，比如，在导入新课时，我要根据不同的课型，设计不同的导入方式，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地爱学语文在教学过程中，要想方设法来引导、点拨，让学生学得轻松，学得愉快在教学中，我要多向有经验的老师吸取经验，借鉴他们优秀的教学方法，结合自己班级特点，采用适于学生接受的方式，使课堂更有效，使课余时间利用得更充分，既能提高孩子们的兴趣，又能增强孩子们的语文素养，提高他们的综合素质要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业针对这种问题，我分两部分去做，一是抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，二是和家长沟通，在家长的配合下做好帮扶工作总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平2023年幼儿园科研工作计划幼儿园科研工作计划表精选篇三以《3-6岁儿童学习与发展指南》、省市县“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《XX县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领，围绕安全工作一条主线，突出课程导向，凸显儿童本位，彰显游戏精神，努力以课程游戏化项目建设来引领园所文化的打造、教师的专业发展、幼儿园教育教学质量的提升

1.以《XX县幼儿园教育教学十条》以及课程游戏化建设为要求，对所在幼儿园的教育教学以及游戏进行重新的梳理与创新，努力推弃一些传统的、不利于孩子发展的做法，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源

2.继续开展园本情境课程叙事活动以班级、年级组为单位，共同研发入学（毕业）课程、科技课程、节日课程、童话课程、生活课程（良好行为习惯、劳动等）、运动课程、游戏课程等，确保每学期每班1-2个特色课程，形式可以是园本、年级、班本课程，同时还要在课程创生过程中，要对过程中出现的问题、孩子的表现进行反思与追问，并能用相关的理论进行诠释，其目的是推动全体教师积极参与到课程建设的过程中，让孩子每学期都能经历一到两个班级或年级课程，使得孩子在丰富多彩的课程活动中，通过直接感知、实际操作和亲身体验，获得多方面的经验

3.开展课程游戏化项目推进活动，以省课程游戏化提出的“六个支架”为要求，根据本园特色，全面推进幼儿园区域活动的开展

4.加强教学工作的过程性管理，积极开展教学研究发挥行政听课评课功效，定期进行教学质量分析；开展骨干教师、青年教师说课评课展示活动，促进有效教学

5.加强队伍建设，促进教师专业成长制定教师专业成长规划，建立教职工业务档案，继续加强教师基本功训练，开展青年教师上课、绘画基本功过关活动

6.积极开展各项专题研究活动

（1）.是积极承办、参与县级及以上（如教学研共同体）活动，并在课程建设、区域活动开展、师资队伍建设方面有自己较为独特的做法

（3）.是园内教研活动的正常开展开展读书沙龙、同题异构、课题或微型课题研究等活动，通过1（新进编教师1节课）+1（其他教师1节课）的方式，上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析，45周岁以下教师每人1个微型课题（可以采用一带一的方式），促进不同层次教师的专业发展

1.强化幼儿一日常规管理制定幼儿一日活动组织规范，每位老师要认真研究幼儿一日活动各个环节，对照一日活动各环节组织规范、要求开展各项活动要继续加强对区域游戏、体育活动这两个薄弱环节的研究，各年级组要单独制定游戏活动、体育活动计划各班要根据本年龄阶段幼儿特点设置各类区域游戏，既要有相对固定的游戏区域，又要根据主题活动的开展，及时更换游戏主题、材料，每天要保证幼儿游戏时间不少于1小时，角色游戏不少于区域游戏的三分之一各班充分利用以往编制坊的有效资源，将充分安排到编制区的计划中，每月更新编织内容，激发幼儿的编织兴趣，培养幼儿的动手能力各班在保证幼儿两小时的户外活动时间的基础上，要加强体育游戏的组织与管理，要注意合理安排各类自制器械、小型器械、大型玩具的活动，保证幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到全面的锻炼幼儿园将不断丰富玩具资源库、体育游戏设计资源库，各班要充分利用现有资源，有效提高幼儿体育活动质量各班“自然角”的创设要有计划性，可与幼儿科学活动有机结合，要注重幼儿的参与，指导幼儿进行观察记录、管理动植物，本学期将开展观摩评比活动

2.扎实推进有效教学深入推进基础教育课程改革，抓实教学常规管理，坚持教学“六认真”，每位教师要钻研教材，认真组织集体教学活动要根据各领域特点，创设活动情境、准备丰富的操作材料，注重幼儿感性经验的积累，切忌不提供任何教具学具的空口说教和以知识传授为主的小学化倾向年级组内要形成互相听课评课的氛围，共同研讨教材、教法、准备教具材料，实现资源共享，提高课堂效益充分发挥年级组的集体智慧，各年级组继续实行每周集体备课制度，提高集体备课效率，年级组长要进行文本备会，组织全体教师认真钻研教材，制定下周的工作计划、讨论教育教学内容、制作教具、青年教师说课、家长工作等每位教师要详备半日活动计划，包括晨间活动、集体教学、体育活动，游戏活动在每个主题开始前备详案，半日活动计划里要有具体的游戏内容音乐、体。