2025幼儿园大班科学教学计划月（实用15篇）word模板范文

幼儿园大班科学教学计划月（实用篇）15幼儿园大班是孩子们自主学习的阶段，总结是对他们学习能力提高和自我认知的一个总结幼儿园大班的教师们分享的教学心得和方法，希望能给其他教师们提供启示和借鉴参考范文幼儿园大班教学计划

一、活动由来

1、从孩子的兴趣出发幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣

2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验

3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上

4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动

二、活动目标

1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品

2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动

3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验

4、养成良好的手工制作活动常规

三、活动重点难点

1、正确安全的使用剪刀

2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理幼儿虽然没有主动发言，但通过他们的眼神可以看出，他们是十分感兴趣的参考范文幼儿园大班科学教学计划根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下计划:

（一）主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验

（二）培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识提高幼儿对科学的探究能力

（三）培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯

（四）使学生掌握生活中的一些科学常识

（五）知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力

（六）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的

（七）培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工

（八）培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐上述是大班科学的教学计划，我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展

（一）有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合

（二）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考

（三）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神

（四）与其他领域教育相渗透

（六）家园密切配合参考范文幼儿园大班教学计划古诗文是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠它不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且韵律优美，语言精炼，对仗工整，节奏感强，富有想象力俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，从小让幼儿接受中国古典诗词，不仅能促进幼儿口语的发展，增强记忆力、创造力，更能陶冶幼儿的情操，促进人格的健全发展大班幼儿已有小中班的语言基础，具备了一定的识字、朗读、背诵等语言能力，正处在语言发展的黄金时期；古诗同诗歌一样，读起来琅琅上口，易记易背，短短四句或八句诗，即能融时空、远近、情与景、现实与幻想等于一炉，内容高度浓缩，内涵极其丰富无论从内容上，还是形式上，都符合大班幼儿的年龄特点且幼儿一旦记住，具有终生受益的长期潜力

1、背诵古诗，发展语言能力，使幼儿感受语言的丰富和优美

2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长知识，体验学习的乐趣

一、创设环境，凸显班级文化《纲要》中指出创设与教育相适应的良好环境，为每个幼儿提供学习与表现的机会良好的环境可以达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果除了幼儿园的有关古诗的吊饰、墙饰，各班级也将创设古诗角,让幼儿在古诗氛围浓厚的环境中学习，潜移默化地培养了幼儿对古诗文的兴趣，让幼儿沉浸在浓浓的艺术氛围中

二、多种通道，拓展活动形式在实践的操作过程中，我们深刻的体会到幼儿的古诗教学，切不可忽视他们的兴趣、经验和能力，不能采用呆板单一的模式进行学习，而应将单向的语言知识的传输变为互动的多通道学习，从而使幼儿在古诗教学活动中有情、有趣、有感受、有共鸣，不仅得到中华古老文化的熏陶，更使幼儿的学习兴趣和学习能力得以提高我们将从以下几种形式开展活动

1、快乐诵读诵读是学习古诗一个重要环节，是建立在感受体验基础上的艺术形象再创造活动，运用多种方法诵读可以提高幼儿节奏韵律感有节奏诵读、配乐诵读，男女幼儿对多种形式的诵读，让幼儿感到诵读是一件最快乐的事情

2、艺术感染古诗文与古典民乐、绘画相结合，声音、画面、音乐相互交融、相辅相承，使幼儿情感经验激活、审美能力提高，为诗歌配上音乐和幼儿一起演唱或在课余时间画一画，不仅诗歌的情感音韵、意义自然被幼儿接受理解，还能大大提高了幼儿的艺术素养

4.古诗文表演幼儿是天生的表演者有的古诗虽然只有短短几句，却能解读出有趣的故事，让幼儿在理解古诗的基础上表演古诗，将大大增加幼儿学习的兴趣

5.亲子共读为了使幼儿古诗文的经验更为广泛，我们将通过召开家长会，网站等形式与家长沟通，努力取得家长配合，构建了家庭学习共同体让家长和孩子们一起阅读，一起学习九月《登鹳雀楼》、《游子吟》十月《九月九日忆山东兄弟》、《古朗月行》十一月《望天门山》、《出塞》、《望庐山瀑布》十二月《元日》、《江雪》、《池上》参考范文幼儿园大班教学计划经过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏新学期，结合本班的实际情况，为促进幼儿的整体发展根据班级的整体情况和幼儿的年龄特点制定了本学期数学教学计划如下

1、教幼儿学习10以内各数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算引导幼儿理解加法、减法的含义

3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

4、学习用自然物测量物体，会比较高矮、长短、粗细、轻重等

5、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数

6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置

7、有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星期有七天

8、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论

9、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏参考范文幼儿园大班教学计划树林不见了（认知）

1、认识火灾危险警告讯号

2、认识在旅游时烧烤地点标志

3、知道山火对大自然造成的危害

4、享受听故事的乐趣

5、享受集体游戏的乐趣

2、请幼儿讨论说说发生山火时，小动物们会受到什么影响？老师出示故事图片，讲述故事《发生山火了》小熊、长颈鹿、小鸟是住在美丽树林里的动物，那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果一天，当它们在草地上睡觉时，小熊突然闻到烧焦的气味，于是赶紧叫醒长颈鹿，长颈鹿伸长脖子，看见远处冒出浓烟，觉得不对劲，又叫醒小鸟小鸟飞到那里，才知道是发生了山火于是，动物们决定立刻离开树林半路上，它们遇见了一队大象大象得知发生了山火后，连忙来到湖边吸水，然后喷水救火终于，山火被大象扑灭了，但花草树木都被烧掉了，美丽树林再也没有食物给动物吃了于是，动物来到另一个树林，收集花草树木的幼苗，并把幼苗种在美丽树林里过了很久，花草树木长大了，美丽树林恢复了当初的美丽景象

3、老师与幼儿共同讨论故事的情节1小动物是怎样发生有山火的？2山火是怎样被扑灭的？3如果你是树林里的小动物，你应该怎样防止山火再发生？

4、老师请幼儿讨论山火对大自然造成的危害有哪些方面？

5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火游戏请幼儿排成一行，双手放在前面幼儿腰部播放音乐，请幼儿随着音乐摆动队伍，模仿象鼻喷水救火时的动作参考范文幼儿园大班教学计划

1、知道自己要上小学了，养成良好的学习习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人

2、在幼儿园的最后一学期里，能够更加努力学习，如积极动手动脑，认真完成任务

3、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书

4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯

5、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动的使用礼貌用语

6、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

7、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀

8、精神饱满的演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的aba结构及其不同情绪

1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志

2、让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“快乐的寒假”专栏

3、将幼儿参观小学、访问小学生以及准备上小学的讨论内容布置成“我在成长”专栏

4、与幼儿一起收集有关介绍三八妇女节和植树节的文字、图片、音乐资料，布置专栏

5、提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯

6、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况

1、进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级的区域环境，并共同协商规则和标记，鼓励幼儿自己制作标记

2、在交流假期趣事的同时，引导幼儿分享同伴的快乐，并懂得为同伴排忧解难

3、继续执行轮流值日制度，引导幼儿积极主动地完成值日生的任务，懂得讲究个人卫生和公共卫生，爱护幼儿园环境

4、在一日活动中通过谈话等交流活动，启发幼儿懂得爱惜时间，具有一定的时间观念，努力作到按时到园，积极参加园内的各项活动

5、结合3月5日纪念雷锋活动、3月8日妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活动或大带小活动，启发幼儿通过多种形式表达对妈妈、奶奶的情感，激发幼儿关心他人的集体、热爱大自然的情感，进一步培养责任感、坚持性和参与公益劳动的积极性第一周（

3、2——

3、6）o语言寒假趣事美术成长周记社会妈妈的节日（课程用书）科学我的影子朋友数学有趣的数字体育花样鞭炮数学复习7的加减（课程用书）音乐最后一学期音乐不再麻烦好妈妈第二周（

3、9——

3、13）o语言我班有个小问号美术我的问题社会植树节（课程用书）音乐挪威舞曲数学一周有七天体育小问号探宝科学让纸儿飞得远健康明亮的眼睛美术相框第三周（

3、16——

3、20）语言小猫钓鱼美术小书签o社会参观图书馆体育我的本领大（课程用书）音乐我和星星打电话数学二等分和四等分科学人们怎样传递消息数学学习8的组成（课程用书）音乐娃娃舞第四周（

3、23——

3、27）o语言小熊图书馆美术美丽的小区社会克服困难音乐为什么数学学习8的第

一、二组加减科学温度计和温度测量（课程用书）体育神秘宇宙健康运动后身体有什么变化美术星月夜参考范文幼儿园大班教学计划

一、班级情况分析现本班共有幼儿一名，男孩一名、女生一名经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面

1、情绪浮燥；

2、自控力较弱；

3、与人相处、交往能力还有待于提高

4、还存在着一些不良的学习习惯

二、教育教学工作本学期的重点工作是做好幼小衔接工作具体从以下方面入手

1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等

2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务

3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中

4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等

三、常规工作

1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求

2、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力

3、养成手工活动的良好常规

四、活动准备

（一）知识技能的准备

1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪

2、掌握基本折纸方法，能熟练进行对边折、对角折

（二）材料投放

1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需要

（1）投放平面剪材料，如纸蛇

（2）投放单一立体材料

（3）投放组合材料

2、满足幼儿发展需要，投放丰富材料为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求将材料按照难易程度的不同分为

一、

二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣

五、活动组织与实施

（一）环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣展示区幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验

（二）教师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴趣的家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友

（三）定期开展展示活动

3、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力

4、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力

四、家长工作

1、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况

2、通过家园联系栏向家长提供各种讯息以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式

3、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步

4、鼓励更多的家长参与班上的互助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系

五、卫生保健工作

1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意

2、消全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面

3、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服

六、班级人员的配合

1、提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作

2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作在新的学期，本班教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作参考范文幼儿园大班教学计划通过各种途径了解妈妈的辛苦，用实际行动表现对妈妈的体贴与关心和妈妈一起庆祝“三八”妇女节了解和书有关的知识，喜欢阅读图书，尝试自制图书通过各种活动，知道在我们的周围有许多圆形和球体，它们与我们的生活密切相关激发幼儿对周围事物的观察兴趣，发展幼儿的观察、思维、想象和动手能力通过观察、饲养等活动，了解春天是动物苏醒、生长、活动频繁的季节，培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿爱护动物、热爱自然的情感

1.家中进行“我是爸妈小帮手”的活动

2.请家长和幼儿一起阅读图书，培养幼儿阅读兴趣

3.收集并观察寻找生活中的圆形物体

1.要求幼儿能按时入园

2.天天带好手帕来园，不在教室内乱扔餐巾纸

3.要有爱心，时刻关心父母长辈

4.与同伴友好相处

5.春天是流行病、传染病的高发季节，教育幼儿注意饮食卫生如:饭前便后洗手，不吃不洁食物等

6.教育幼儿爱惜书，有正确的阅读习惯

7.举行家长开放半日活动，邀请全体家长参与

8.班级树活动国画“紫藤”参考范文幼儿园大班教学计划对于大班的孩子来说，这学期是特殊的一学期，在幼儿园的生活只剩下短短的几个月时间，作为老师我们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开教育，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高幼儿能复述各种故事，背诵诗歌多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习但是也存在一些问题，如上课好动、坐不住、喜欢讲话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正这学期主要对幼儿语言和计算等方面进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作各领域的目标和要求

（一）语言目标

9、乐意与人交谈，讲话有礼貌10能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容11能清楚地说出自己想说的事12喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣

（二）科学目标

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲

2、能主动运用各种感官探究答案

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识

（三）数学目标

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识

4、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体

6、认识人民币

7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法

8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题

9、学习20以内的加减法

（三）健康目标

1、身心保健1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法3）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力4）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐5）正确认识自己，能较客观地评价自我

2、体育锻炼1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望会跳短绳并尝试练习合作跳长绳2）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力3）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作能在有间隔的物体上走4）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作有序地过障碍物5）能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神6）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强参考范文幼儿园大班教学计划

一、班况分析本学期幼儿总数为11人经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长

二、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感

三、领域目标

（一）健康领域

1、能精神饱满、愉快地参加各类活动

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到

8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺

9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作

（二）语言发展领域

1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句

2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听

3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方

（三）科学观察领域

1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动

2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化

3、了解日常生活中的自然现象

4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列

（四）艺术

1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪

2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品

3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的联系

（五）社会性与情感领域

1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加〃国庆节〃的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感

2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事

3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪

4、能恰当的评价自己和同伴的表现

5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话

6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则

四、七种教育手段和措施

（一）作业根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识

（二）游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则

（三）观察在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察

（四）体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识

（五）劳动方面通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果

（六）日常生活在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程

（七）娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往能力

五、家长工作

1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见

2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等

3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传〃幼小衔接〃中学习适应和社会适应方面的知识和要求

4、每周发放一次〃家长信〃，与家长互换意见，了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子

六、环境创设

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料

2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣幼儿园大班科学区区域游戏神奇的小细管价值取向

1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象

2、培养幼儿观察力及动手操作的能力材料设计毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示

1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩价值取向

1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象

2、培养幼儿观察力及动手操作的能力材料设计毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示

1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩

2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水，看看有什么现象

3、用吸管去吸一吸颜色水，观察有趣的现象

3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣

5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向〃社会人〃的转变新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元,快乐，精致的艺术体验

一、教学目标1音乐游戏

（1）了解音乐结构、音乐内容

（2）按规则、节拍进行音乐游戏

（3）主动参与游戏

2、歌词、舞蹈创编1）能大胆地对歌词进行改编

（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望

二、时间安排三月学习玩音乐游戏四月能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏五月能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容六月能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作七月对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演

三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演幼儿园大班教学计划2014本学期大

（1）班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好在语言、艺术领域的教学计划安排如下

（一）、语言方面通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字150个

（二）、艺术方面通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验2015-2016第一学期

一、指导思想认真学习《幼儿园教育指导纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

二、情况分析我班现有幼儿34人经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、拉拉练、洗手等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

（一）优势表现

1、个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感

2、好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等室外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

4、班级常规进一步完善进入大班，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规二弱势因素分析

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划

三、本学期的培养目标

1、身体发展1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难2学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

3.生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水2学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画

4.自我保护1学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人2记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救二认知发展

1.语言1主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题

2.社会性发展

1.社会性认知1了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则2知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛参考范文幼儿园大班教学计划大班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些现分析如下

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些

4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表助教家长工作开展较成熟本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下

1、在群体生活中，保持愉快情绪准时来园，不随便缺勤

2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品

3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗

5、有关心他人的意识

6、学习适当的社交礼仪养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯

7、积极主动参加体育锻炼

8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪

9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确

10、开展跳绳等技能的活动

11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势了解字的结构、偏旁等

5、掌握一定的词汇量及常用句子

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法

1、积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题

4、会用标准单位进行测量和比较

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认

1、正确评价自己和他人，树立自信心

2、愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物

5、了解不同地域、各族的风俗和文化

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识

7、养成今天的事今天做的好习惯

1、积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏

2、感受不同风格的音乐

3、用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏

7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾

5、定时向家长发放联系手册，加强互动

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字学习拼音书写拼音和简单的运算能力

2、培养幼儿能独立思考的能力

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿

4、在活动中适当地延长活动时间

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性布置适量的作业参考范文幼儿园大班教学计划儿行为品德教育和自理技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础

（一）健康领域

1、、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁

3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则,学会保护自己，能提醒同伴

6、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控指导要点重点指导幼儿发现白菜、海绵、纱布里的毛细现象，知道生活中的毛细现象无处不在参考范文幼儿园大班教学计划本学期本班幼儿XX名，旧生XX名，新生X名，这X名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体以下为本学期的教学重点

1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关

2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动

3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据在活动准备时力求充分，在活动进制自己的情绪

7、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

（二）科学领域

1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案

2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动

6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣

7、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况

（三）艺术领域音乐

1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象

4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音美术

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力

5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力

6、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣

1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况

2、请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色

3、带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识

4、鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人参考范文幼儿园大班教学计划

一、上学期教研情况分析通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础因此本学期制定了此教研内容不足之处

1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确

2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者

3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标

二、教研工作目标

2、教研目的⑴通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础2构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展材料的一物多玩，引发幼儿创造思维3项目互动，师生共同建构体育活动课程

三、教研工作措施

1.教研活动内容注意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论尤其是较新理论研究成果，带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量

2.在活动中做到处处互动1情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”2个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验3项目互动，师生共同建构体育活动课程

3.借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验,追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展

4.师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展

5.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合

四、教研工作具体步骤安排

1、确定新学期教研工作计划

1、学习《幼儿园课程实施指导手册》、《学前儿童课程一一种创造性游戏课程》

2、确定班级体育游戏内容及方案，总结体育游戏的经验，促进幼儿学习和提高，提高教师的教学的质量

3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难

4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论问题a.怎样调整游戏材料？b.材料能够物化教育目标和内容，应该怎样调整教师在游戏中的角色？c.游戏中怎样促进幼儿相互合作？问题

1、教师根据本班的不足，提出问题共同研讨（通过学习、实施调整措施）

2、观摩其他教师体育游戏的指导a、材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要？b、教师在游戏指导中如何体现师幼互动的？

1、班级教师相互研讨体育游戏活动

2、总结经验，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高

3、专题总结行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法

4、特色教学与主题教学相结合来进行继续辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习

5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据健康

（一）身体健康，能主动地适应环境

（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

（三）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则

（四）能积极参加体育活动，动作灵活

（五）能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯语言

（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌

（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容

（三）能清楚地说出自己想说的事

（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣

（五）会说普通话科学

（一）能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲

（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案

（三）能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果

（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣

（五）爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识社会

（一）能主动地参与各项活动、有自信心

（二）能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心

（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

（五）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感乙木

（一）对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力

（二）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验

（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响

（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展a）保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养c）保育教师利用中午时间，对幼儿检查d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况

（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

（六）坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作

（七）要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力

（一）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习、交流互动、反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展

（二）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作

（三）坚持以良好的师德对待幼儿和家长教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生

（四）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作根据大班幼儿园的年龄特征，生活经验，兴趣及其发展需要我们将选择适宜的内容，让幼儿通过多种途径、多种形式的活动从而来达到主要建构学习的主体，所以我们选择一些适合的教材，根据自己特定的需要灵活地组织实施参考范文幼儿园大班科学活动教学计划

1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题

2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力

3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验

4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果

5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念第六周小豆豆发芽了第七周什么能融在水里第八周干净的水第九周火的利用与危害第十周找平衡第十一周人体的‘外衣、皮肤第十二周各种各样的动物第十三周动物怎样睡觉第十四周“五一”节假第十五周动物怎样行走第十六周动物之最第十七周动物是我们的朋友第十八周我们向动物学本领第十九周食物链第二十周现代通讯工具第二十一周垃圾的利用与回收第二十二周总复习第一周多变的世界第二周我们生活的地球第三周一年四季第四周茫茫的沙极，思维至始至终都跟随着老师，当然也有极个别。