2025幼儿园小班活动小鸡小鸭幼儿园小班手工活动方案幼儿园活动大全5篇word模板范文

幼儿园小班活动小鸡小鸭幼儿园小班手工活动方案幼儿园活动大全篇5人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧幼儿园小班活动小鸡小鸭幼儿园小班手工活动方案幼儿园活动大全5篇幼儿园小班活动小鸡小鸭篇一活动目标

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情

2、锻炼幼儿向前爬行的能力

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐活动准备

2、教师站位、配合准备

1、助教事先安排好场地，将场地布置好

2、主班老师带领幼儿到场地

3、.主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规

4、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点活动过程

1、引导幼儿进行小动物模仿操热身活动

2、引导幼儿练习向前爬行的动作1引题看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了2指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行

3、讲解游戏规则和要求1游戏规则a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜b、胜的一对可以得到小红点为奖励2游戏要求a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作

5、结束本次活动，并评价本次活动

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作活动反思亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通幼儿园小班活动小鸡小鸭篇二活动目标

1、观察自己的小手，初步学会用手进行创意绘画

2、培养幼儿的观察力和创造力，体验美术活动的乐趣

3、鼓励幼儿大胆正确的上色

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动活动准备ppt＞三张背景画（天空、草地、水上）、蜡笔、磁铁、黑板，夹子活动过程

一、谜语导入，激发兴趣师小朋友，现在老师和你来玩猜谜语的游戏〃五个叉，不长叶,不开花，做事全靠它〃幼小手师你们能告诉我，你们的小手能做什么吗？幼穿脱衣服、吃饭、画画等等师对呀，原来我们的小手这么能干，现在请小朋友认真看看老师用手做什么？（师在黑板白纸上很快完成一个手形画一小鱼）师老师就是用手描出外形再添画的小鱼，这样的画就叫手形画

二、欣赏手形画师今天老师还带来几幅漂亮的手形画（出示ppt图片，请幼儿欣赏，老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的

三、探索尝试，合力创作

1、老师讲解要求三张背景画（天空、草地、水上），选择什么背景画就尽量画上相应的手形画

2、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形，进行大胆添画，能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画反思总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力幼儿园小班活动小鸡小鸭篇三指导要点

1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能教师在示范后幼儿不难掌握，但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难，需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导

2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动，小朋友除了做项链送给妈妈，还可以做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等活动目标

1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来正确使用浆糊

3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感活动准备各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程

一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？

二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？

三、教师示范制作方法先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满

四、提出制作要求轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净

五、幼儿操作，教师指导

六、相互欣赏自己制作好的项链幼儿园小班活动小鸡小鸭篇四

1、通过亲子互动感受妈妈对宝宝的爱，感受宝宝离不开妈妈

2、通过观察画面初步感受人物的情感变化

3、知道“旅行”的含义，初步了解一些常用的旅行用品ppt＞音乐

1、情境导入老师想要去旅行了，你们说说出去旅行都要准备些什么东西？

2、教师讲述故事1师今天，蒋老师带来了一本很好看的书，书里的主人公也要去旅行了，我们一起来听听他的故事！教师边出示PPt,边讲述故事2教师提问:1他去旅行都带了些什么呀？

3、游戏郊游1带幼儿去商店买旅行用品2幼儿牵着家长一起去旅行

1、教师在活动中设计的提问较好，体现开放式的提问，激发幼儿对家人的依恋和关爱

2、本次活动采用亲子活动的意义不大，在亲子互动的环节上可作进一步修改

3、采用的游戏不适合，可设计一些在要有过程中父母关爱孩子以及孩子为父母做事的游戏情节，用动作来表示自己对家人的关爱幼儿园小班活动小鸡小鸭篇五本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员，我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材,收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高教师的教研水平，以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示等形式，研究幼儿园故事教学的方法和指导策略,激发幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断发展，探索适合中区故事集体教学的模式,提升全区教师的语言教学水平,通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到了自己的差距在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌握幼儿园语言教育目标、内容、要求，认真收集、查找资料，认真做好理论学习笔记,并且学以致用活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动，本次活动首先交流了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解，其次，组织老师们观摩了《狐狸和乌鸦》《啪啪、小鸡出壳了》两个优秀教学活动案例，在活动中，老师们认真观看,充分讨论,虚心学习他人的教学方法和策略,为自己的教学实践提供新的教育理念和方法，最后,集体备课,教研组成员分成三组,各组长带领本组教师进行集体备课，要求三个主备人员共同商定故事教学内容,确立教学目标,各人在研究教材的基础上，其他成员参与讨论,共同挖掘教育价值,共同研究教材教法,提出自己的意见、见解，形成具有群体智慧的、达成共识的共享教案活动中我们以中班语言故事活动《会动的房子》为载体，开展同课异构活动，李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计展开研讨，共同研究适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略在活动中，我们始终采用边看边谈,边谈边议,在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会，我们谈收获的时候,讨论开课学员的成功之处，提建议的时候,讨论开课学员的不足之处，谈自己设想的时候，讨论我们的困惑之处，所有这些,让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的业务水平以上是我这半学期参加语言教研活动的一点体会和感想，我相信在今后的工作中，我会继续学习理论知识，不断积累实践经验，把在语言教研过程学到的精华展示出，将学到的一切运用到我的工作和教学中去,为语言教研活动尽自己的微薄之力。