2025高一信息技术工作总结（12篇）word模板范文

高一信息技术工作总结（热门篇）12技术工作总结需要全面而客观地总结过去一段时间内的技术工作，并提出合理的改进方案想要写出一篇完美的技术工作总结，可以先参考以下这些范文，了解一下成功的写作思路和结构参考范文高一信息技术教学工作总结转眼间，20xx-20xx学年度第一学期的教学工作又接近尾声了，现将本人本学期的收获与感想做个简单的工作总结，同时也梳理下自己的一学期来的教学工作情况，希望在今后的工作上有所提高通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它是基础教育课程改革和发展的需要下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会

1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点,精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学己的时间，注意培养学生的创新思维，尽量不限制学生的思维我带的是九个文科班的信息技术，这些学生相对比较活跃、爱玩，缺乏自控能力，学习上比较被动，经常上课爱玩游戏针对这一情况，我着眼于学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生的课后辅导，尤其在后进生的转化上本人动之以情、晓之以理，使他们的思想与学习同时得到提高当然作为一名信息技术教育工作者，一定要活到老、学到老，紧跟时代潮流，不断更新知识，掌握最先进的技术与知识只有这样，才能取信于学生，才能为学生创造良好的信息环境与信息素养！参考范文高一信息技术教学工作总结希望会给大家带来帮助！不知不觉本学期已快要结束，回顾本学期的信息技术教学工作，基本上是比较顺利的当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获，我会用于以后的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决在这个阶段中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人本阶段的工作情况进行全面的总结，总结反思如下0

一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上，工作上在同事，学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心，更有动力去做好每一样工作

二、工作方面本学期我担任高一八个班的信息技术教学工作以及学生电脑室的日常维护工作工作是繁忙的，但作为已进入教师行业多年的我，相对于课改前，无论是工作方法，工作经验，还是工作效率都有了明显的改善虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，在向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境

三、教学方法方面自主学习，不断创新电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识这也是培养学生不断创新的手段之一大部分学生已经有了一定的阅读能力能够自己探索一些工具及软件的使用方法，一般情况下采取〃提出问题一一探索问题一一解决问题〃的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长时间的训练，学生逐渐会形成自己解决问题的能力

四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时燃练了自己对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好

五、更新知识体系工作任务虽然非常重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任,为此，我经常通过订阅《电脑报》，《网络安全》，《新潮电子》等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的，好的，新的知识同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师总括这阶段，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法展望以后，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩本学期即将结束，回顾整个学期的工作，有好的也有不足之处，我作了一下总结，，希望对今后的工作有所帮助基本情况我校现有高一信息技术专任教师1人，高一共5个班级所有的教学活动100%在机房开展高中用教学机房1室（60台），操作系统为windows98,教师机一台，专用pc服务器一台，操作系统为windows服务器版，全部联入因特网教师情况早在上一学期，我们就开展信息技术课程标准研读活动，在教研活动展开讨论和心得交流;开学后我们在认真学习全省高中新课程信息技术学科教材培训资料的基础上，仔细推敲，认真阅读教学参考用书与新课程先行省份的经验总结，制定了真实可行的教学计划教学实施过程中，我们精心备课，把握三大目标，全面提升学生的信息素养教研组定期或不定期开展研讨活动，商量教学安排、进度、内容、方法，交流心得体会学生情况我校高一新生面向全县招生，学生入学水平参差不齐学期初我们制作了调查问卷，调查显示每个班都有相当数量的学生一点信息技术基础也没有（小学初中未开课），有一部分同学已学信息技术知识遗忘率甚高，连基本操作都不会，更谈不上简单的信息技术技能，特别是男女生差异大于是，在课堂上我们将基础培养与新课程同行，让零起点学生逐步适应，非零起点学生巩固大部分学生慢慢地能够适应新的学习环境、学习内容与学习方法了课程实施情况本学期配施的教材是沪教版高中《信息技术基础》，与以往的教材比较，本教材确实有很大的改进，它以信息活动为主线构建教材体系，注重经历信息活动的过程，体现了新课程理念教材每章的章导言将技术、生活、文化有机地联系起来，创设一个较为真实的应用实例该实例既贴近学生的生活实际，又对本章的知识做了概括和梳理，为教师教学设计提供了很好的参考教材采用了“做中学”的编写风格,各环节中穿插了大量的活动，各节以任务体验为先导，配以一定的提示板，使学生在操作体验的基础上展开信息技术的学习，比较符合人们学习信息技术的特点但是本教材要求学生的起点较高，对于我校的校情学情来说是难以实施的例如文本信息、数据信息加工这些内容，教参上建议的只用两三课时完成教学，而我们在实际教学中却要花费半个学期甚至一个学期的时间还有对于声音、视频等信息的加工的教学更因为硬件条件有限而难以实施等等，所以在本学期教学中，我们只好立足校情学情，依据新课程标准，在思路上依托教材，实现内容重组，先让学生掌握扎实的基本的信息素养因此刚开始可能要耗费部分时间，但是我想磨刀不误砍柴工，学生必然会受益非浅结语新课程刚刚实行，存在的问题是必然的，关键在于我们教师如何去探寻解决的途径与方法，我期望信息技术课程的前景是美好的本学期在学校的领导下，本着学校提出的“构建书香校园，打造品牌学科，提高教学质量，提升学校内涵”的目标，现结合一学校以来高一年信息技术实际情况开展了信息技术教学工作，总结如下

一、本学期教学质量目标达成情况

二、个人教学教研方面在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展经本期实践，取得了很好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一在教学之余，我还努力使学生学了一些课外的知识，学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题

三、加强教学教研，努力提高业务水平

四、研究性学习根据学校的工作安排，在高一年

五、六班成立了《磁灶中学学生手机使用情况》，并完成了开题报告及相关的材料

五、第二课堂方面为了促进我校学生的电脑操作能力，普及信息技术，培养学生的实践能力与他新精神，激发广大青少年学习、掌握和运用现代科学技术的兴趣，提高科学素养在高一年，我利用课余间，组织部分对电脑制作有兴趣的学生进行集中指导创作举办“电脑作品“兴趣小组并在高一年开展flash动画制作选修课，让学生初步了解电脑动画制作的原理与电脑制作的一般过程

六、个人专业发展本学期积极开展公开课教学，多听课，参加培训，本人在业余时间,认真阅读了《作一名聪明的老师》，在读书过程中作好笔记并积极参加各种培训，给自己充电在18周周六到晋江一中听取了有关信息技术与学科整合的讲座，让我受益非浅信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,争取取得更大的进步参考范文信息技术工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深入开展“六模块”建构式课堂的探讨和研究，信息技术教研组针对整体教育改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位教师能够尽快进入状态，积极投入六模块建构式课堂的探究和实践经过交流研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式根据开学初制定的教研组计划一步步推进，各位信息技术教师共同努力，逐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过交流研讨、实践展示等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版具体工作总结如下

1、开学初每位信息技术教师根据教研组和备课组的工作计划，制定教学的大致方案和计划，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展

2、根据教务处的要求，每位信息技术教师积极开展了组内公开课活动，大家参与度较高，在教研组活动中，每位教师积极发言，共同探讨，组内教学研讨的氛围十分强烈，对每位教师来说都是一种学习和进步

3、在全校的.对外开放周活动中，本组的老师积极准备，认真上课,同组无课教师也能主动听课记录，两位教师的开放周课得到了同行和家长的一致好评，为我校的信息技术的教学树立了榜样

4、本组的全体信息技术教师除了陈艳产假以外，积极开展交流讨论，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，按照讨论的要求，进一步实施巩固，取得了良好的效果，得到本组教师的认可

5、在全校的全员读书活动中，本组各位教师积极读书，认真记录笔记，检查情况十分良好，并且杜金华老师的读书笔记记录了很多的心得，并能运用到教学，值得推荐学习

6、本学期的教研组活动开学初期运行非常正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九年级的英语口语人机对话考试的原因，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是非常的好,每位教师都能够积极参与讨论，抒发自己的感受，研讨氛围浓厚，为今后的教科研发展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习氛围基础

7、在浓厚的研讨和学习氛围之下，不少教师积极撰写论文，参与课题的研究，较往年有较大的提高和进步；同时在学校组织的三案设计比赛的活动中，本组教师积极参与，全部提交作品，并且有三位教师入围获奖，同时也有部分教师积极开展课题申报

8、由于全组教师的团结努力，互相帮助，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成绩，充分体现了团结就是力量总之，本学期信息技术教研组较以往改观了很多，也团结了很多，大家共同努力，共同发展，将会迎来更好的明天和进步课堂的实时管理如何监控？在课堂上有效的对学生进行绿色上网，健康合理操作的引导和管理信息技术教师的教学与教辅工作的合理调控和协调等等问题参考范文信息技术工作总结在本学期的.教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，现将本学期工作总结如下严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”，“爱校、爱岗、爱生”,“团结协作、乐天奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到严于律己、以身作则、为人师表随着国家基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，假期认真参加课程改革培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程改革的基本理念

1、引导学生自主学习现代教育强调学生的主体性作用，教师只起到主导作用建构主义认为“知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定情境即社会背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得

2、对不同基础的学生采取分层施教法现代教育承认个体差异学生来自各个不同学校由于地方差异，有的学生从小学就开始学习计算机，个别学生对鼠标的操作都还不熟为此，我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，尽量避免部分学生因学习目标过高形成心理压力同时，我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮助水平低的同学共同完成规定的任务

3、培养学生创造力、竞争力以及实践能力计算机作为信息技术的工具，实践是根本培养学生的实践能力也是信息技术教学的一个目标为此，我在教学中时刻注意给学生充分的动手时间，而且注意培养学生的创新思维，尽量不限制学生的思路初一的课程一学期都是网络知识，所以在教学过程中，有许多内容我只提要求，不讲方法，让学生分成组讨论，然后选派代表把讨论的结果上来演示给大家看，最后还评出最佳方法、最佳作品、最具创意奖等习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问,及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段明

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己参考范文高一信息技术教学工作总结本学期在学校计划的安排下，我担任学校高一年级（12—16）班的信息技术教学工作，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课在教学过程中，对具体的教学内参考范文信息技术工作总结“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方”为了明天的太阳我为爱奉献从大学校门离开后，我走进了马坡镇小学开始了我的教师生涯带着对教学的热爱，怀着父母给予我的奋斗的品格，在各位教师的帮助下，我成为校骨干教师凭着自己在工作中的踏实肯干，任劳任怨，学校的信任，老师的支持，我又幸运的成为信息技术学科的一名教师带着这份信任和支持投身到学校的电教工作中，不断的学习和实践，从对这份工作的热爱到对这份工作的负责希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份力在工作期间，能坚持党的基本教育方针、政策，能积极参与学校组织的各项活动和业务培训，在活动中不断的充实自己，提高自己，为人师表，与时俱进教学工作中能认真专研业务，认真备好课，写好教案,努力上好每一节课，做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；力求让学生在轻松愉快氛围中获得知识，提高能力对待后进生能循循善诱耐心指导，尽量做到晓之以理，动之以情与学生建立民主和谐融洽的师生关系，从各个方面教育学生，开发学生的智力，提高学生的体力，使学生得到全面发展，做到了真正的教书育人做好电脑管理工作已经成为我义不容辞的责任这学期的电脑管理工作主要围绕着设备机房，办公室的电脑以及多媒体室使用的电脑，计算机教学用的两个机房随着教育现代化的不断推进，学校办公设备不断提升，我的工作也越来越繁忙，计算机多了，管理和维护的工作随之增加，教师的使用培训也要跟上不管是新旧电脑，为了方便教学使用都要使之正常运转网络环境的不断提升，要让网络服务于教育教学，保证好每一台电脑的网络通畅对于办公室的机器虽然不用经常修理，但是我会经常进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时进行维修和更换，对学校的机器进行检查已经成为我的一种习惯了好的环境能给人一种好的心情，设备机房的卫生除了要保持以外，每天都会进行清理、每星期都要进行打扫、每个月都要进行大扫除学校网站的建设对于我来说是一项十分重大的工作，在自身知识水平还没有达到这方面的技能时，在网站建设上积极学习各方面知识，边学习边建设，同时抓取有效素材不断充实校园网站同时做好学校网络宣传工作做好学校的博客建设，让教师有相互学习和沟通的平台网站建设要想做好确实是一件很不容易的事情协同工作、互相帮助是我喜欢做的事情一直以来，教师的个人电脑有问题，只要我空闲，从来没有拒绝过维修；大家遇到电脑技术方面的问题，只要是我知道的，均给于了耐心答复和解决；做好教师的计算机使用培训，让每位教师和学生都能体会到教育现代化带来的丰富知识参考范文信息技术工作总结几年来，我校把现代教育技术作为促进学校发展的一项重要工作来抓，2005年，我校又以信息化为契机，全面加快了教育现代化建设的步伐在“修德泽人”理念的引领下，信息教研组围绕市级研究课题《以校园网为平台，培养学生良好信息素养的策略研究》、《在信息技术学科中开展主题探究性学习的研究》以课堂教学、校本教研及校园文化为切入点，激发学生兴趣，培养发展学生的信息素养和创造性思维，发挥每位成员的各项潜力，回顾这一学期，一直坚持做到以下几点

一、做好各项日常工作首先检查各项备课、计划，并进行随堂听课平时本教研组人员轮流听课，吸取经验各位成员工作踏实，认真制订计划，认真备课每堂课准备工作充分，作业认真批改平时互相交流教学经验，积极围绕市级立项课题，结合课堂教学开展学科研究每个月都有教研活动，集中学习的时间、地点，内容落实，并有详实记载加强对学生信息技术素养的培养，绝大部分学生达到了“五会标准”即会使用计算机进行文字的处理；会在因特网上检索自己需要的信息；会使用电脑编写小报、制作贺卡及发送电子邮件等；会熟练运用教学软件辅助自己的学习

二、认真开展教学科研在认真做好《以校园网为平台，培养学生良好信息素养的策略研究》课题的结题工作，小组成员分工合作，整理好研究材料，并撰写课题研究的结题报告，该课题现已通过市教科所审核,顺利结题在完成上述课题的同时，积极开展《在信息技术学科中开展主题探究性学习的研究》课题的研究与实践，注重理论学习，为课题的.深入实施积累经验，在研究中不断分析研究方案，修改存在的问题，以提高本组各位成员的科研水平三.推动了学校管理的现代化，提高了管理效率本学期为配合学校现代化管理进程，先后建成了英雄教育网、教师博客、vod视频点播等系统，为打破时空的限制，在网上办公、了解教育教学信息、查阅师生的有关资料、开展教育教学评估，师生之间、家校之间通过网络进行对话提供了良好的平台，从而使学校管理有效地实现资源共享、降低成本、及时反馈、提高效率，为我校教育教学管理的科学化、自动化创造了有利的条件根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取参考范文信息技术工作总结本学期在学校教学计划的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教学工作学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下在思想认识方面，我严于律己，严格要求自己，鞭策自己积极参加学校组织的各项活动一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务在教学中，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣在整个教学过程中，我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“网络安全”等还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心在考勤方面，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做新学期中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼参考范文信息技术工作总结作为新教师踏上工作岗位已经有一年了，这一年已来，我通过向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟，对教师这个光荣的行业以及我所教学的.学科有了更深刻的认识信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了一定的成绩如论文《小组合作学习在信息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一学生参加《首届全国中学生漫画制作大赛》、《全国信息学奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等以下就是我这个学期总结怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题

1、揭开“信息作品”的神秘面纱对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识这个学期我们主要学习的是word文字处理软件和photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习第一步就是确定目标信息作品比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习word,这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等

2、登堂入室经过上述的教学，让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的神秘感，并且激发了学生的学习兴趣下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了学习一个软件首先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开始授课在具体的学习制作过程中，我采用了演示一一模仿法进行教学如在学习在word中插入图片进行美化文档的时候，我首先展示一张利用word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事新闻学生兴趣高涨，都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，学生都能很快学会这个知识点

3、自由探寻、创新通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机制作信息作品了但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平比如有的同学在学习photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到word中的图片利用photoshop作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？于是我就开设了两节综合实践课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务这样学生的认识和操作能力得到了很大提高信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电不论是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐平时坚持自己的“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想就拿这个学期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、学校网站的维护等等，虽然空于时间不多，但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识，如3dniax,数据库等除此以外，我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等在立足搞好教学、继续教育的同时，我还协助学校做了大量的工作,具体如下

1、辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》

2、辅导初一年级学生开展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学

3、对学校网站进行改版、修正、维护

5、跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对学校4个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作使得在以后的教学中，能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂，这不仅提高教学质量，而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模式获取知识总的来说，这一个学期是收获的一个学期，也是我进步的一个学期,这都与学校的培养和领导的关怀分不开的，我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师，为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力量容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课收到较好的效果

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展经本期实践，取得了很好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一

3、在教学之余，我鼓励学生利用信息课中所学积极参加学校活动,在今年的校园艺术节上，学生利用word制作电子板报，并取得了喜人的成绩，我为学生骄傲，学生也在活动中体验到信息的乐趣教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务学校其它学科公开课的课件制作信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,争取取得更大的进步参考范文高一信息技术教学工作总结本学期即将结束，回顾整个学期的工作，有好的也有不足之处，我作了一下总结，，希望对今后的工作有所帮助我校现有高一信息技术专任教师1人，高一共5个班级所有的教学活动100%在机房开展高中用教学机房1室（60台），操作系统为windows98,教师机一台，专用pc服务器一台，操作系统为windows服务器版，全部联入因特网早在上一学期，我们就开展信息技术课程标准研读活动，在教研活动展开讨论和心得交流;开学后我们在认真学习全省高中新课程信息技术学科教材培训资料的基础上，对新教材com仔细推敲，认真阅读教学参考用书与新课程先行省份的经验总结，制定了真实可行的教学计划教学实施过程中，我们精心备课，把握三大目标，全面提升学生的信息素养教研组定期或不定期开展研讨活动，商量教学安排、进度、内容、方法，交流心得体会我校高一新生面向全县招生，学生入学水平参差不齐学期初我们制作了调查问卷，调查显示每个班都有相当数量的学生一点信息技术基础也没有（小学初中未开课），有一部分同学已学信息技术知识遗忘率甚高，连基本操作都不会，更谈不上简单的信息技术技能，特别是男女生差异大于是，在课堂上我们将基础培养与新课程同行，让零起点学生逐步适应，非零起点学生巩固大部分学生慢慢地能够适应新的学习环境、学习内容与学习方法了本学期配施的教材是沪教版高中《信息技术基础》，与以往的教材比较，本教材确实有很大的改进，它以信息活动为主线构建教材体系，注重经历信息活动的过程，体现了新课程理念教材每章的章导言将技术、生活、文化有机地联系起来，创设一个较为真实的应用实例该实例既贴近学生的生活实际，又对本章的知识做了概括和梳理，为教师教学设计提供了很好的参考教材采用了“做中学”的编写风格,各环节中穿插了大量的活动，各节以任务体验为先导，配以一定的提示板，使学生在操作体验的基础上展开信息技术的学习，比较符合人们学习信息技术的特点但是本教材要求学生的起点较高，对于我校的校情学情来说是难以实施的例如文本信息、数据信息加工这些内容，教参上建议的只用两三课时完成教学，而我们在实际教学中却要花费半个学期甚至一个学期的时间还有对于声音、视频等信息的加工的教学更因为硬件条件有限而难以实施等等，所以在本学期教学中，我们只好立足校情学情，依据新课程标准，在思路上依托教材，实现内容重组，先让学生掌握扎实的基本的信息素养因此刚开始可能要耗费部分时间，但是我想磨刀不误砍柴工，学生必然会受益匪浅新课程刚刚实行，存在的问题是必然的，关键在于我们教师如何去探寻解决的途径与方法，我期望信息技术课程的前景是美好的参考范文高一信息技术教学工作总结在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事.业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上，工作上在同事，学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心，更有动力去做好每一样工作本学期我担任高一八个班的信息技术教学工作以及学生电脑室的日常维护工作工作是繁忙的，但作为已进入教师行业多年的我，相对于课改前，无论是工作方法，工作经验，还是工作效率都有了明显的改善虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，在向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境自主学习，不断创新电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识这也是培养学生不断创新的手段之一大部分学生已经有了一定的阅读能力能够自己探索一些工具及软件的使用方法，一般情况下采取〃提出问题一一探索问题一一解决问题〃的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长时间的训练，学生逐渐会形成自己解决问题的能力我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煨练了自己对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好工作任务虽然非常重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任,为此，我经常通过订阅《电脑报》，《网络安全》，《新潮电子》等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的，好的，新的知识同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师总括这阶段，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法展望以后，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩参考范文［参考］高一信息技术教学工作总结时间过得真快，一晃眼高一一整年的教学工作已经结束了，当然有付出有收获，有汗水也有眼泪在这一学期中，本人能按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课，把握好课堂，做好课后辅导，严格要求学生、尊重学生，发扬民主教学，使自己教有所获、学生学有所长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，不断改进教学理念，更好地完成教育教学工作现将有关工作总结如下根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，精心准备每一节课的课件，使得学生听的懂、听的生动，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真利用网络搜集每课书的知识要点，归纳成集在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，听有经验老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作具体有以下几点

1、采用分层次教学信息技术课不比其他文化课，红旗中学的学生来自各地，有的学生从小家里就有电脑，他们对电脑的基本操作相当熟练；有的学生仅仅限于初中课程上所学所练，但也存在相当一部分同学他们初中都没有开设信息技术课，他们对电脑的基本操作还不熟练，所以学生的基础参差不齐，为此我针对不同层次的学生提出不同的教学目标，尽量避免学生因学习目标过高形成心理压力同时我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的同学帮助水平较低的同学共同完成课堂任务

2、以游戏式的任务引起学生的兴趣间，谁“抓的小偷”最多给出任务后，学生们受竞争欲望地驱使,对打字练习表现出了浓厚的兴趣，不再有疲劳和厌烦，一个个专心致志地练习结果，这堂课取得了很好的实效针对中学生的心理，利用游戏式的任务来组织教学，事半功倍

3、切实发挥小组长的作用教学中，我采取的是分组教学的方式学生在自主学习的过程中，遇到问题可以进行组内讨论，所以选择一个能力强、有责任心的组长是完成教学任务的关键教师是一堂课的总设计师，老师面向的是全体学生，考虑的是一堂课的整体效果由于主、客观原因，学生掌握知识及技能的程度参差不齐，学生个体间存在着较大的差异教师如果忽视了这种差异，一味地满足程度好的学生的需求，就会使程度差的学生学习越来越差，长此以往部分学生会失去学习信息技术的兴趣；但如果教师一堂课上过多地注重这种差异，学生中的每一个问题都要老师一一来解答的话，那么老师疲于应付，课堂教学计划无法如期完成这时可以充分发挥组长的作用，组员有问题，可以寻求组长的帮助；组长解决不了,可以让组员参与讨论，大部分的问题都能在组内得到解决经大家讨论仍解决不了的，组长向老师汇报，由老师来解答或是组织全班同学讨论解决这样既提高了课堂学习效率，又培养锻炼了学生的团结互助的团队意识，一举两得

4、培养学生的创造力、竞争力以及实践能力计算机作为信息技术的工具，实践是根本培养学生的实践能力是信息技术教学的一个重要目标，为此在教学中，我时刻注意给予学生自。