2025圣诞节科学活动幼儿园圣诞节活动方案7篇word模板范文

圣诞节科学活动幼儿园圣诞节活动方案（精选篇）7无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧圣诞节科学活动幼儿园圣诞节活动方案（精选7篇）圣诞节科学活动篇一为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园圣诞节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助快乐的圣诞节

1、解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若《蜗牛与黄鹏鸟》b:在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》b:最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来第一个游戏《老鼠嫁女》规则参加人员必须是爸爸妈妈和女儿第二个游戏《快乐家庭》参加人员必须是一家人第三个游戏《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破最后一个游戏《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中最先集齐物品的小组获胜背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快b现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好b现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖a岁月如诗，句句悠扬；友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯:圣诞快乐！b美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福！a让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好！b今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临（合）祝大家圣诞快乐！活动名称圣诞狂欢一一共享快乐活动时间12月23日上午8:30—11:00活动目的

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐人员邀请本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

3.人员安排邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等活动流程（a邸老师b李老师）

一、播放《merry cheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词开场词（开场前背景音乐merrychristmas!）a各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好！a今天，我们在小三班共迎圣诞！b今天，我们在小三班欢聚一堂！ab让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻a请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕（播放幻灯片）b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》（皓淋家庭表演）a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》（优优家庭演唱）（焦傲家庭表演）a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》）b下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》玩法宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者要求家长不能代替宝宝踩到气球b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒活动目标

4.通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知ab模式，并尝试用两种物品进行间隔排列

5.感受圣诞节的快乐节日氛围活动准备大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干（大）、两色绒球若干、礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干活动过程一.装饰圣诞树

1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树——这棵树上有什么颜色的球？拿出礼物盒发彩球——猜猜礼物盒里会有什么礼物？请幼儿摸礼物要求请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物——说说拿到了什么？小球摸上去是怎么样的什么颜色的？游戏小球找朋友寻找和自己小球颜色不同的同伴要求请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球幼儿装饰圣诞树请幼儿将手中的彩球，按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出ab模式二.欣赏圣诞树请幼儿欣赏圣诞树——你觉得哪一条装饰得看为什么？肯定幼儿的选择，引导幼儿说说喜欢的理由引导幼儿观察ab模式——这条好看的彩带是怎么装饰的？——两个靠在一起的小球颜色一样吗？红色小球的旁边是什么颜色的小球？小结有时候，当两种东西都喜欢都想用到的时候，你可以像这样,把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮三.自己装饰圣诞树提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结请幼儿选择一套材料进行装饰操作将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进行装饰和验证――说说你是怎么装饰彩带的？--哪些彩条漂亮为什么？本节《装饰圣诞树》的活动，其实是帮助小班的幼儿积累一个ab模式的经验孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中，内化了对ab模式的感知，同时尝试进行ab模式的排序的活动孩子们在摸球的小游戏中，去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组，在不断的重复中孩子慢慢掌握了，针对这样的活动我们老师还会有什么不一样的设计呢大家一起来谈谈吧

1.本次“漂亮的圣诞树”活动所指向的儿童模式能力是什么？（模式能力包括识别、复制、扩展、创造及转换）活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日〃春节〃进行对比，感受中西节日的不同

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节活动二介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比

（1）感受歌曲〃四三拍〃欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器自选区域活动区域一美工

（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工

（1）做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸

（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画

（1）画画心目中的圣诞节区域五科常⑴通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六排图讲故事

（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动三请〃圣诞老人〃给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束圣诞节科学活动篇三

1.师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围

2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的.表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力

3.乐于参加集体活动，感受节日的快乐动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

1.跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”

2.幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

3.游戏猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品

4.集体舞蹈《认识你呀真高兴》

5.幼儿才艺表演

6.结束活动圣诞老爷爷发礼物圣诞节科学活动篇四

1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师共同分享节日快乐

二、活动时间xxxx年12月25日

三、活动准备彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干

四、活动流程

（一）大家一起来布置教室环境主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐，感受劳动带来的充实与自豪感

（二）圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感点蜡烛，带幼儿许愿，期待圣诞老人的到来神秘嘉宾出场扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“merrychristmas

（三）分享平安果

（四）游戏:

1、快乐传递玩法教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜

2、踩气球本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开

3、歌伴舞在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈

（五）制作圣诞节礼物请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐圣诞节科学活动篇五

1、渲染欢乐气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力

2、加强对孩子西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处20xx年12月23日和12月25日幼儿园b栋活动室12月23日

1、收齐幼儿手工制作卡片

2、通知幼儿明天带一个苹果来园

3、上午联欢会彩排12月24日

1、根据圣诞节的传统赠送苹果，寓意新的一年平平安安，我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友并以这个送苹果的活动为开始，让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动

2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动

3、下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会12月25日

1、事先在学前班，大班联系好4名幼儿，请他们730渗入渗出园，由大班老师带领带上圣诞帽子，在幼儿园门口当圣诞老人，给每位渗透园的幼儿发一颗糖

2、上午请一名老师戴上圣诞帽，至U小、中、大班发圣诞礼物一圣诞帽

3、900各班在活动室集中，开始圣诞节联欢会

4、结束后每位幼儿发一个圣诞果，圣诞帽，道具，挂历，1130通知家长接孩子回家，明天继续上课彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物，道具等幼儿园环境布置将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰，饰好的配备彩灯，彩带和圣诞装饰物，并对大门和入门走廊进行布置干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内

（一）活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩

2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

（二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏园长照相，安排次序副园长后台播放碟片，安排次序指导员主持节目小二班调一名教师观护学前班幼儿其它教师观护本班幼儿保育员门口接待，把好门关，防止幼儿外出圣诞节科学活动篇六lo在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣2o培养观察力和动手操作能力lo听故事材料故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸2o给小动物读信材料长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述3o新年大餐菜谱材料蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶4写祝贺语材料祝贺语已经写在长方形红纸上记号、磁板5制作贺卡材料蜡笔、纸06装饰“我的家”娃娃家场景布置拉花、经纸、吸管、粗糊、彩灯、0橡皮泥、糖纸

（一）激发幼儿过新年的情感

（二）分组进行过新年的准备

1、听故事《小马过生日》玩法幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物

2、说给小动物读信玩法幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听

3、读新年大餐菜谱更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt玩法幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住

4、写新年祝贺语

5、画制作贺卡

6、美工装饰“我的家”

（三）交流准备工作

（四）建议与提示

1、在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况

2、在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣

3、分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具圣诞节科学活动篇七本班教室

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景

2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪

3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏活动宣传制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

3、家长准备

1、准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！注为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对，教师扮演）会奖励你一个小奖品O

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿《乞丐着破衣、拐杖出场》他来到一个村庄，遇到一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）《富人、穷人出场》乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢乞丐一脚穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽，并长成一棵圣诞树，而且树上结满各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

（五）圣诞老人送礼物

1、教师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前

3、圣诞老人孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、幼儿说号码选礼物

（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！--＞圣诞节科学活动篇二方案一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、具体要求等项目而幼儿园中有许多活泼的孩子们，为让孩子们将这份活泼用在活动中，我们将进行幼儿园活动方案的策划你是否在找正准备撰写“幼儿园圣诞节活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考!

一、活动意义每年的12月25日，是—徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期节日期间，各国一徒都举行隆重的纪念仪式圣诞节本来是_徒的节日，由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似西方像我国过春节红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字弥撒是教会的一种礼拜仪式耶诞节是一个宗教节我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节这一天,全世界所有的_会都举行特别的礼拜仪式但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子

二、活动目标

1、了解西方的传统节目一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内……

四、活动过程

（一）活动导入

1、教师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天,小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

（二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸根据题卡内容（如谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏

（四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历（旁白-教师）很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿乞丐着破衣、拐杖出场他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚穷人我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人谢谢你，善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你活动目标

1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日

2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目

3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛活动准备

1、环境准备1悬挂圣诞节相关的挂件2贴圣诞老人的图片，悬挂气球3悬挂横幅4两棵大圣诞树

2、节目准备1各班准备演出节目2舞蹈队节目3教师节目

3、家长准备为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上活动过程a火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂！b圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！a尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家一一合晚上好！b圣诞晚会现在开始b因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福亲爱的朋友们，真心地祝愿你们marrychristmas!（圣诞快乐！）a今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目朋友们，欢乐马上到来一一（喷雪、彩条）b采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》孩子们跳的舞真棒b真不错a怎们样你也来一段吧？b没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈？a哟！你准备的还挺全的呢b那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢孩子们你们说是不是？（是）a既然这样，那就先唱一个吧b好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》b就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》a（放动感音乐），让我们以热烈的掌声欢迎老师给我们来一段动感街舞a如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔b哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》a谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》（让我们把热烈的掌声，送给他们）a下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏b你知道十二生肖都有哪些动物吗？a知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗？b聪明！下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演ba,你会跳印度舞吗？a会呀！b那来一个呗a（作动作）b我们幼儿园的—老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》a现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合b《蜗牛与黄鹏鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲讲述了蜗牛与黄鹏鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演。