2025中学学籍管理制度（专业17篇）word模板范文

中学学籍管理制度（专业篇）17规章制度是组织、机构或企业内部用于约束和规范成员行为的一系列具体规定下面是一些关于规章制度制定的问题和挑战，以及对策和解决方案的探讨参考范文学籍管理制度第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强中小学学生学籍规范化管理，推进教育管理的信息化和现代化，特制定本规定第二条本规定适用于水沟镇中心小学的学生电子学籍管理第三条小学生入学后，学校要使用统一的电子学籍管理软件系统建立班级和学生学籍档案对已有电子学籍档案的学生小学升初中的情况，参见后述升学说明第四条班级建档新生入学后，学校学籍管理员根据学生实际分班情况，按系统要求正确建立新生班级信息，班级编码由系统自动生成第五条新生建档各学校务必按系统要求，建立全部就读新生的基本信息档案，相关说明如下a、学生编码学生编码是识别学生的唯一标识号，学生转学、借读、升学等学籍异动均不改变学生编码学生编码在新生新建档案时由系统自动分配b、学生类型属性是指非普通就读生（随班就读、借读生、残障生等），新建学生档案时，务必录入正确镇中心校审核盖章学生借读应在学期初办理，并一律不得变更年级

3、借读学籍的管理借读生可把学籍表带到借读学校，以便填写学生成绩、评定、奖惩情况但原学校要保留学生借读证明，保留好借读学生学籍借读生要回原学校进行毕业、升学考试

（四）休学和复学学生确实因伤病不能坚持上学，由学生本人或其监护人持县级以上医院诊断证明、住院收据、住院病历复印件向学校提出书面休学申请，经学校调查后由学校写出详细的调查报告，开具休学证明一式两份，乡镇小学到中心校审批休学时间以一年为起点，不得提前复学，也不得中途到其他学校上学因病休学期满后，学生须持县级以上医院康复证明到学校办理复学手续对符合复学条件的学生，学校应批准其复学，并编入相应的年级就读，学生休学期满仍不能复学者，须续办休学手续，连续休学不得超过两年学生休学要严格掌握，一般不得超过同年级学生总数的3%

三、努力实现学籍管理科学化、制度化、规范化为确保学籍管理工作的准确性、客观性、公正性、权威性，特强调以下几点

1、全市统一编排中小学生学籍号严格按《河北省义务教育阶段学生学籍号码编制使用细则》的有关规定编排学籍号，中小学生学籍号由14位数字组成第

一、二位为唐山代码“02”；第

三、四位为县（区）代码，迁安为“26”；第

五、六位为入学年份代码，取入学年份的后两位数字；第

七、

八、九位为学校代码；第十位是学校类别代码，小学为“0”、第

十一、

十二、

十三、十四位为学生代码，从0001开始编排各校一定要连续编排，不得留空号

2、统一时间、统一方式注册学生学籍每年9月份完成中小学学籍验章和新生学籍的建档工作为及时掌握学生的变动情况，实行中小学生学籍变动情况月报制度，小学以镇乡中心校为单位

3、加强领导，严肃认真的抓好学籍管理工作各级各校要提高认识，加强领导，必须由专人负责本校学籍管理工作，把握好客观政策，对学生学籍变动情况做到底数清、统计准对弄虚作假、失职渎职、管理混乱的单位，市局将追究有关人员责任学籍制度

（二）电子学籍管理相关制度水沟镇中心小学电子学籍管理制度第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强中小学学生学籍规范化管理，推进教育管理的信息化和现代化，特制定本规定第二条本规定适用于水沟镇中心小学的学生电子学籍管理第二章入学和建档第三条小学生入学后，学校要使用统一的电子学籍管理软件系统建立班级和学生学籍档案对已有电子学籍档案的学生小学升初中的情况，参见后述升学说明第四条班级建档新生入学后，学校学籍管理员根据学生实际分班情况，按系统要求正确建立新生班级信息，班级编码由系统自动生成第五条新生建档各学校务必按系统要求，建立全部就读新生的基本信息档案，相关说明如下:a.学生编码学生编码是识别学生的唯一标识号，学生转学、借读、升学等学籍异动均不改变学生编码学生编码在新生新建档案时由系统自动分配b.学生类型属性是指非普通就读生（随班就读、借读生、残障生等），新建学生档案时，务必录入正确c.姓名学生在小学阶段依法更改姓名的，原名作为曾用名予以保留d.学生所在班级、民族、出生日、是否民工子女、是否独生子女等信息，务必全部录入准确e.监护人建档每个新生建档后，必须再建立该生的家庭档案，至少要录入一个监护人的信息包括姓名、出生日、证号、文化程度、与学生的关系、职业等信息f.学生照片上传每个新生建立文字档案后，必须给该生上传一张近期免冠登记电子数码照片第六条贫困生的认定与取消，由学校管理员提出认定或取消申请，审批机构审核后自动生效第三章学籍异动流失（辍学）第七条学生流失由学校在学生电子档案中对学籍变动提交申请，注明流失原因，审批部门审核后自动生效转学【学籍制度】第八条转出转入学校都在本市的，由转出学校学籍管理员按有关程序在学籍管理信息系统中提交转学申请，指定转入学校及班级，转入学校在电子学籍系统中同意接收后，经学籍异动审批部门审核通过，该学生的电子学籍自动进入转入学校第九条由其它省市转入，按相关程序进行操作借读第十一条参见前述学生类型，将学生的类型更改为借读生退学第十二条按流失处理，记录正确的流失原因留级第十三条学习成绩特别优秀或落后的学生，由学校根据留、跳级的相关规定，在学生电子档案中对学籍变动提交申请，审批部门审核后自动生效休学、复学、死亡第十四条在电子学籍系统中建有档案的流失学生，重返学校继续学习时，均应按复学情况进行处理，无需再为其建立新的电子档案由需复学的学生或其法定监护人向原就读学校提出复学申请，学校同意后，将该生电子档案中对学籍变动提交申请，审批部门审核后自动生效复学后到其他学校就读的，按前述转学规定进行处理第十五条学生因伤病或其它原因连续缺课达3个月以上，可办理休手续，由学校向休学审批部门提交申请，经审核后自动生效第十六条第十五条学生死亡，由学校管理员在学生流失栏中注明毕业、结业正确的毕业证书编号，审批机构审核后自动生效第四章基本信息的日常维护第十九条学生基本信息发生变动或初始建档时发生错误（如重新分班、学生依法更改姓名或信息录入错误）时，学校必须及时进行修改，保证系统中信息的准确性第二十条学生法定临护人的信息发生变化时，学校学籍管理员必须及时在系统中予以修改更新，正确反映监护人的信息第二十一条学生照片的更新上传照片与文字信息不符，如果能够置换学生照片来更新，应先分别在系统里下载学生的照片保存后，重新上传覆盖，使文字信息和照片一一对应如果找不到与文字信息对应的照片，要及时上报并补照后上传第二十二条班级的毕业和调整现有班级因为毕业、重新分班合并等原因发生变化时，学校管理员应及时进行修改或更新第二十三条转入学生的接收确认转出学校提出转学申请后，转入学校必须进行接收确认后，县区级管理员才对审批通过学校管理员应及时查看转入学生的接收确认工作，符合要求的，要及时确认小学，乡镇学籍管理员须正确的进行整班转学的操作第二十五条学校合并由乡镇管理员提出合并请求，县区级管理员审核后自动生效，被合并学校的学生将全部自动转入目标学校第五章管理责任第二十六条系统管理员的指定和更换教育机构和主管单位，必须为学生电子学籍档案管理系统指定落实管理人员，配备相应的设施和装备，完善相应的管理制度第二十八条各级管理员要有安全和保密意识，禁止泄露自己的密码（或口令）给他人，并杜绝共用同一账号的情况（可据需要在系统中新建用户）所有用户在系统中的任何录入和修改更新，系统将自动记录用户名和时间等信息第二十九条各授权用户，不得在系统中任意篡改数据，严格管理责任制和责任追究制O第三十条各区县学籍管理员每周至少要登陆系统两次，查看下辖学校管理员提交的各种申请，对符合要求的予以审核通过第三十一条各级管理员应严格按照此管理办法录入、修改、审核相关数据，市教育局将不定期对各县市区、市直各学校学籍管理系统的使用情况进行检查，并将检查情况在全市进行通报参考范文中学生学籍管理制度随着教育的改革与发展的不断深入，幼儿园的学籍管理也面临着许多新情况、新问题为严格幼儿园学籍管理制度，维护正常的教育教学秩序，提高保教质量我园根据有关教育法律、法规，结合我园幼儿教育改革与发展的特点，特制订了《幼儿园幼儿学籍管理办法》，具体内容如下

1、幼儿园的学籍管理由园长主管、业务园长为幼儿园学籍管理员具体负责

2、各班级每一学期要负责好幼儿基本信息的登记，每一学期要做好幼儿花名册记载等

3、幼儿园学籍管理员、档案管理员要认真做好幼儿学籍资料的收集与归档工作，要求文字资料与电子资料同时归档，资料收集要做到及时、准确，无遗漏、无差错

二、做好招生工作

1、加大宣传力度，幼儿园负责在网站和各相关公告和张贴“招生简章”，积极动员适龄儿童接受教育，切实做好每学年的新生招生工作

2、幼儿园每学年严格按照区教育局的招生要求招收新牛

3、幼儿园每学年采取计划招生，按照有关文件精神严格控制班额数或根据教育局的相关规定

4、幼儿入园前须进行体格检查，由方松街道出具健康证明，方可入园

5、新生入园须按相关要求填写好幼儿情况登记表幼儿姓名、性别、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话等

三、做好毕业学生统计工作

1、做好毕业班学生的登记和上报工作

2、根据区教考中心分配的小学，做好发放告家长书并将资料交档案室

3、对毕业的.幼儿发放离园证等

1、关于幼儿转学1幼儿因家庭居住地的变化或其它特殊原因须转学者，必须由家长提出申请，经托幼办同意，方可办理转学手续2为严格学籍管理，维持正常的教学秩序，提高教学质量，各班要在每学期末认真填写幼儿变动情况登记表，并上报园长室

2、关于幼儿休学1因患病等特殊原因，无法坚持正常来园的幼儿，须由家长向班主任提出申请，并出具有关证明，经幼儿园审批同意后，方能办理休学手续2连续休息超过一个月，重新入园时，须到方松街道重新体检,并出具相关健康证明，方可入园3对因患病等特殊原因，无法坚持正常来园的幼儿，超过三个月，取消其在园学籍，重新入园时须重新报名参考范文学籍管理制度

1、新生办理入学手续后，既取得学历，由教导处负责登记造册和统一编号并按规定建立学生档案

2、各班主任要认真填写学生的学籍卡片，交教导处保存

3、学生因家庭住址迁移确须转学的，须家长持有关证明向学校申请，得到批准后，方可转出

4、学生请假必须履行正式手续，否则做旷课论处请假三天以内者，由班主任审批，三天以上一周以内由教导处审批，一周以上者由校长审批

5、学生因病休学必须呈交请求休学报告及医院证明，由学校发给休学证明书学生休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学历程度并征求本人同意后编入相应的班级

6、因故在非户口所在地申请就学的学生，经有关部门审核符合条件的，可准其借读，并可按有关规定收取借读费

7、小学生除丧失学习能力者外，一律不准退学

8、学生违反《小学生守则》、学校的有关规章制度和国家法律，学校要与家长配合教育并根据情节轻重、态度好坏，给予适当的批评教育对极少数错误较严重的学生可分别给予通报批评、警告、严重警告和记过处分

9、小学应从德、智、体等方面评价学生要做好学习困难学生的辅导工作，原则上不实行留级制

10、属于下列情况之一者，视情节轻重给予必要处分1新生无正当理由逾期一周未入学，或入学后一月内因病停学2在籍学生一学期内，旷课三十六节三次迟到或早退算一节旷课3一学期内请事假累记达一个半月4在籍学生开学时逾期三天不到5休学期满，逾期不办理入学手续参考范文学籍管理制度学分制的出现既是一项新的教学管理管理制度，又是高等教育发展到现在阶段的产物，更是顺应时代人才需求的产物在当今的高等教育环境下，如何促进学分制在独立学院学院进一步改革，使之充分挖掘教师与学生的潜能，具有重要意义高等院校之所以采用学分制教学管理模式，是因为学分制适应了新的经济体制、经济形势及科技、社会发展对人才的多规格方面的要求但是，在学分制实施过程中，由于教学管理特别是学籍管理的滞后性，使得学分制的实施并不能达到预期的效果那么如何进行高等学校教学管理的改革，使得学分制的实施真正有效并在实际运作当中得到充分的体现，这就必然引起我们的进一步思考和深入研究

1.1学籍管理保障机制尚不完善学分制的改革是整个教学管理系统参与的改革，实施学分制学籍管理的关键是教学管理人员近年来，由于连年扩招，很多独立学院的教学管理人员没有得到相应的增加，大部分教学管理人员疲于应付常规庶务工作，无法花较多的精力去更好的进行学籍管理，这就导致有些有些独立学院学籍管理人员配备相对较少，工作量大

1.2传统管理模式陈旧由于实施学分制，教学管理的复杂程度大大提高学分制下的重修、缓修、再修、超前选修、辅修、第二专业学士学位与双学士学位等教学管理制度的实施，给教学管理工作带来不同程度的复杂性，从而使教学管理过程中不可避免地出现某些混乱的状况，同时增加了教学管理人员的工作量而教学管理人员的素质和能力没有及时提高，教学管理的经验又不足，而无法适应教学改革及发展的需要

1.3对学籍管理缺乏认识在重视程度上，独立学院领导层面对学籍管理的重视度是不足的，对学籍管理的对待态度不够科学，将学籍管理工作归类为简单的庶务工作，缺乏对学籍管理的详细研究，只是将其作为一项简单的管理工作，更有甚者，将传统的手工管理模式沿用至现在有的独立学院对学籍管理的重视程度不够，当面对教学质量评估时才抓一下，随着质量检查的结束，管理力度又会恢复从前，管理效果大打折扣，很少考虑长久的发展与改革对学籍管理岗位的界定也是比较模糊，只是岗位频繁变动，甚至成为引进人才的家属安置地

1.4学生自我管理缺位由于学分制管理区别于传统意义上的年级和班级的概念，使得在学校管理层面应重新审视其管理对象，由传统的班级群体管理逐步变为对学生的个体管理然而当下独立学院普遍忽视学生的主体地位，在日常工作中往往重管理轻服务，将学生作为接受教育和管理的对象，而对学生自我管理的引导不够从学生个人层面来看，独立学院在对其培养过程中，培养目标并不清晰，很长时间不能给学生一个明确的学习目的和未来就业发展的方向，特别是在进入高校后，高等教育相对高中紧张、C、姓名学生在小学阶段依法更改姓名的，原名作为曾用名予以保留d、学生所在班级、民族、出生日、是否民工子女、是否独生子女等信息，务必全部录入准确e、监护人建档每个新生建档后，必须再建立该生的家庭档案，至少要录入一个监护人的信息包括姓名、出生日、证号、文化程度、与学生的关系、职业等信息3学生照片上传每个新生建立文字档案后，必须给该生上传一张近期免冠登记电子数码照片第六条贫困生的认定与取消，由学校管理员提出认定或取消申请，审批机构审核后自动生效流失（辍学）第七条学生流失由学校在学生电子档案中对学籍变动提交申请，注明流失原因，审批部门审核后自动生效转学【学籍制度】第八条转出转入学校都在本市的，由转出学校学籍管理员按有关程序在学籍管理信息系统中提交转学申请，指定转入学校及班级，转入学校在电子学籍系统中同意接收后，经学籍异动审批部门审核通过，该学生的电子学籍自动进入转入学校第九条由其它省市转入，按相关程序进行操作借读第十一条参见前述学生类型，将学生的类型更改为借读生退学第十二条按流失处理，记录正确的流失原因教师家长高度管制的学习方式不同，灵活、松散、开放的学习方式使得原本自律能力欠佳，学习动力不足的独立学院学生一直处于被动学习状态，恰恰因为对自我管理能力的缺乏，导致学生在今后很长一段时间内的学习积极性和主动性不够，当部分学生在面对退学或者肄业时，才对一些相关规定有了解

2.1开始预警首先，对于入学的新生应做好充分的宣传普及工作，使学生拥有自我管理概念著名的教育家叶圣陶先生认为“教是为了不教”，学校管理者应树立服务意识，把学生作为学生管理工作的主体，并应重视学生的自主能动性以及自我管理意识其次，学校应及时建立健全对于入学新生的预警制度，以此激发学生自我管理意识对于入学新生，开展学籍处理规章制度讲座组织新生参加学习，以此使新生了解明确毕业所要求达到的条件；再者，还应充分应用案例教学法，请“警醒者”来现身说法，用现实的实例告诉学生学籍管理制度，并提醒学生应时刻约束自己的行为；最后，通过印制警示备忘录，将应届毕业生中因学业原因退学降级休学的学生以及导致这些后果的主要成因收录于其中，并对入学新生进行通报

2.2过程预警首先，遵循自我管理规律结合学生自身情况，从学生成长层面出发,使其学会自我预警，引导学生在各个阶段可以自觉制订相应的自我计划，对将来有明确的筹划，对自身的发展方向有清晰的认识，对自身的成长有清楚的定位同时，培育学生定期记录自我学习、生存环境的习惯，使学生清楚地认识自我，在一个阶段的学习生存状态，为学生进一步对自身的监督、反省提供参考，通过上述方法让学生在相对较短时间内弥补自身的不足其次，在高校管理层面，树立全过程预警准则，监督学生是否充分发挥自我作用学期初，由教务部汇总不及格课程并报送相关二级学院，相关二级学院根据实际情况对学生本人及其家长进行预警通报，让学生本人在了解其目前学习状态的同时也使得其家长能及时了解学生学习成绩的异动情况，并相互配合及时了解学生思想状况，加强教育，让学生与家庭形成有机合力，避免学生学业出现异常

2.3结果预警首先，应营造积极的校园文化氛围，学生的自身成长目的与学校的人才教育目的相契合独立学院学生的自主管理对学校的教学管理来说可谓是重中之重，全体教职工应当给予充分的重视，全体教职工应树立全人教育的意识，而不是停顿在喊口号上，要真正的行动起来，通过营造积极健康的校园文化来为独立学院学生实习自我管理提供一个重要保障在加强自我管理能力时，必须以校园文化的渲染为依托，在创建以良好教风和学风为根本的校园主题文化时，把培育学生自我管理能力纳入到校园文化的一部分二级学院可以建立学习实践协会，引导学生自觉加入到自我管理的行列以演讲、辩论、讲座、比赛等方式，在借助校园广播、校园电台、校园电视等传统媒体的基础上，通过微博、公众号等新媒体途径倡导学生自我管理，营造学生自我认识、自我管理的良好氛围最后通过评优秀树典型，充分发挥模范带头作用，在学生群体中形成良好的自我管理风气，通过构建学生与学校之间的共同理想与信念，进一步完善对校园文化的营造，形成一定的凝聚力，最终通过这一合力来促进学生的自我管理

3.1建立一支高素质的学籍管理队伍面对学分制的实施，学籍管理队伍在其建设和运行方面都有了新的要求首先,作为学籍管理任务的主体执行者,学籍管理队伍担负着重要的责任，因而要摆正其主体位置和发扬其主体作用是至关重要的除了尊重、关心、鼓励他们以外，还应当通过集中培训等方式,开发和应用其潜能其次,通过思想观念的转变，促进学籍管理新理念的形成思想观念形成的进程实质上是主体意识形成的进程因此,应当让树立以教学为中心，学籍管理为育人效劳的责任和意识另外，组织展开学籍管理研究活动学籍管理是一种操作性很强的技术性任务，同时也是一种应用研究性的任务通过实际的研究去提高技术操作水平，因此作为学籍管理人员应当结合实际,发明性的展开实验和研究

3.2实行学籍的二级管理实行学分制之后，信息的交流与反馈就显得十分重要，特别是在弹性学制的实施，将会给学籍管理带来某种程度的冲击教务部门等一级学籍管理部门已经之后，再次需要充分发挥各二级学院在学籍管理中的主体作用，充分调动各二级学院的主动性，一方面能够结合本学院培养目标从学生的实际出发，并结合自己的特长、兴趣及市场需求，拟订学习方向和计划，促使学生主动地去学习，有利于宽口径人才的培养；另一方面由于选修课程设置的增多以及不同的学生根据个人的不同情况进行选课的数量增加，使得传统的教学管理模式不再与之相适应，从而在一定程度上带来教学管理工作上的混乱因此只有在一级学籍管理与二级学籍管理相互配合的保障下，理顺各种关系，完善学生学籍的管理，才能使学分制下的各项工作落实到较为理想的状态

3.3建立信息化的学籍管理支持系统该系统的设计概念是利用一套登录、统计分析、资源共享和学生信息数据软件在计算机上，与学校的二级学院、档案室相互衔接室为师生多方位提供计算机管理服务这样的概念实际上有其可行性、校园网的建立、信息技术的管理为实现这一目标提供了坚实的支撑体系

3.4加强宣传教育学校管理内容丰富，涉及范围广泛，尤其是学分制实施后，发展了一些新的法规和实施细则，使教育管理行政部门要积极推动，使所有的学生了解学分制度的含义、内容、特点和学校有关规定一是组织了分管校长、二级学院院长、教务部领导和学籍管理的秘书，学习和讨论学校管理规章制度，使之形成了关于原则问题的共识；二是组织学校教师的学习和讨论，只有透彻地学习理解、思考，才会把学籍管理正确地落实到学生身上；三是在学校开展广泛的宣传、学籍知识管理活动，力求做到全体师生都有所了解，且取得各部门支持参考范文学籍管理制度

1、幼儿园的学籍管理由园长主管、业务园长为幼儿园学籍管理员具体负责

2、各班级每一学期要负责好幼儿基本信息的登记，每一学期要做好幼儿花名册记载等

3、幼儿园学籍管理员、档案管理员要认真做好幼儿学籍资料的收集与归档工作，要求文字资料与电子资料同时归档，资料收集要做到及时、准确，无遗漏、无差错

1、加大宣传力度，幼儿园负责在网站和各相关公告和张贴“招生简章”，积极动员适龄儿童接受教育，切实做好每学年的新生招生工作

2、幼儿园每学年严格按照区教育局的招生要求招收新牛

3、幼儿园每学年采取计划招生，按照有关文件精神严格控制班额数（或根据教育局的相关规定）

4、幼儿入园前须进行体格检查，由方松街道出具健康证明，方可入园

5、新生入园须按相关要求填写好幼儿情况登记表（幼儿姓名、性别、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话等）

1、做好毕业班学生的登记和上报工作

2、根据区教考中心分配的小学，做好发放告家长书并将资料交档案室

3、对毕业的幼儿发放离园证等

1、关于幼儿转学1）幼儿因家庭居住地的变化或其它特殊原因须转学者，必须由家长提出申请，经托幼办同意，方可办理转学手续2）为严格学籍管理制度，维持正常的教学秩序，提高教学质量，各班要在每学期末认真填写幼儿变动情况登记表，并上报园长室

2、关于幼儿休学1）因患病等特殊原因，无法坚持正常来园的幼儿，须由家长向班主任提出申请，并出具有关证明，经幼儿园审批同意后，方能办理休学手续2）连续休息超过一个月，重新入园时，须到方松街道重新体检，并出具相关健康证明，方可入园3）对因患病等特殊原因，无法坚持正常来园的幼儿，超过三个月，取消其在园学籍，重新入园时须重新报名参考范文学籍管理制度为了维护我校良好的教育教学秩序，根据教委关于《大庆市普通高级中学学籍管理规定》的通知精神，结合我校实际，制订学籍管理办法如下我校每届新高一招生必须按照市教委当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、初中档案及当地户口在一周内到学校报到，办理入学手续凡不符合条件的，一经查出，取消学籍

1、用蓝黑或碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假凡无档案的，一律不承认学籍，不发毕业证书，不准报考上级学校

2、学生档案材料包括1小学升初中考生登记表和录取通知书；2初中学生学籍簿加盖市县学籍章；3初中学生卡片；4中学生社会实践活动登记表；5中学生体育合格标准登记卡；6学生体格检查表；7初中毕业生登记表加盖市县学籍章；8小学档案中所有材料

3、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案

4、学校每学期检查一次学籍学生因事因病不能到校上课时，凭家长证明或医院诊断书办理请假事宜请假三天以内的，由班主任教师批准请假三天至一周的，由教务处批准请假两周以内由主管校长批准，不请假的按旷课处理一学期内连续或累计旷课达半个月者，经学校通知学生本人和学生家长，仍不到校的，按自动退学处理，其学籍不予保留学生因病一学期以上不能到校上课的，须持家长申请书及区级以上医院诊断书办理休学手续家长申请须由班主任教师签字，学校同意休学，出具休学证，教学副校长在休学证上签字，交给学校主管学籍人员学校主管学籍人员每月到市教委为学校近期休学的学生办理一次休学备案手续须携带休学学生家长申请、休学证及学籍档案休学一次一般为一年，极特殊情况休学半年休学期满仍不能复学的，要申请办理延期休学手续，其程序与办理休学手续相同连续休学一般不得超过两次休学期满需要复学时，须办理复学手续因病休学的复学时应交健康证明，经市教委审批后，编入休学时的同一年级学习休学期满后，超出一个月未办理复学或延期休学手续者，按自动退学处理，其学籍不予保留，并通知学生及家长休学期间原则上不得转学毕业年级学生的休学要严格掌握，无极特殊情况，一般不准休学休学的学生，学校要将其病情填入学生体格检查表

1、转入凡符合教委文件精神允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学1经学校考核合格后由学生本人向教委审请转学，经教委批准后方可办理转学手续2转入前须由保卫科审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收3转入后须填写合同书，如违反合同立即清退4在原学校休学或留级的学生不予接收5手续不全或夫档案材料的学生不予接收6学校不收借读生

2、转出凡有转出学生必须先由家长写出转学审请，然后由学生本人、家长、班主任、年级主任、教务主任、主管校长签字批准方可办理转学手续学生因故申请退学，需持家长的书面申请和家长所在单位或户口所在地区政府的证明，由教务处审查，校长批准，市教委批准备案后，办理退学手续参考范文学籍管理制度

一、中学生学籍档案工作是由学籍管理员专人负责，年级组、班主任和学科教师互相协作，才能搞好的‘一项重要工作

二、学籍档案管理员应依照国家有关档案管理法规执行保密原则，不得泄密或依个人名义让学生或其他人员翻阅档案资料，违者将按有关规定予以处罚

三、每届新生报到结束后两个月内，学籍管理员应组织有关人员如实填写学籍表、录取卡等表格内容，完成学生建档工作

四、在学籍管理员指导下，每学期放假前，各班主任老师应如实填写学生操行评语和操行等级，班主任或其他人员不得以任何理由让学生自填或互填

五、《体育合格情况登记表》和《身体素质测验登记表》均由体育教师每年测验、填写一次

六、学生毕业时，年级组、班主任或负责的科任教师应如实填写《中学生社会实践登记表》、《毕业生登记表》等表格，并加盖学校印章

七、学籍档案中的各种表格必须用钢笔或毛笔填写，字迹要工整，不得涂改或修补，同时学籍管理员应及时填写学生受奖励或处分等情况，并附上有关证明或证件

八、每次填写学籍档案时，年级组、班主任或科任教师应及时签名登记，并按时收交，确保学生档案册完整无损

九、凡需留级、休学、转入的学生，必须持个人申请，区（县）医院证明以及区（县）级、市级招办等证明手续，方可办理学籍变动手续参考范文学籍管理制度幼儿学籍管理是幼儿园常规管理内容为了规范泗泾幼儿园的学籍管理，保证教育教学工作的有序性，我园根据上级部门有关规定，特制定泗泾镇中心幼儿园幼儿学籍管理制度具体内容如下

1、泗泾幼儿园学籍管理由园长主管，业务园长分管，招生工作负责人为学籍管理员，班级学籍管理由班主任具体负责，实行班级学籍管理制

2、幼儿园学籍管理员、档案管理员要认真负责做好学籍信息的收集、归档等工作，要求文字资料与电子资料同时归档，确保信息准确、无遗漏、无差错

3、新生入学前必须按规定做好体检，并将体检卡、预防接种卡交保健老师处存放和登记

4、新生入园须按相关要求填写好幼儿情况登记表，各班班主任根据新生填写的幼儿情况登记表，编制幼儿花名册

5、每学期初，各班教师对班级幼儿花名册进行核对，根据情况及时调整幼儿姓名、性别、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话等

6、各班班主任做好幼儿出缺席统计，对不来园的幼儿，教师及时用多种形式与家庭取得联系，掌握缺席缘由，并按时上报保健室，准确做好网络直报工作

7、对中途转学、退学的幼儿需有园长的证明并登记备案，班级老师根据证明负责陪同家长一起做好各种转学、退学手续幼儿物品的发放、结账等

8、幼儿园档案管理人员对幼儿获奖证书进行复印留存

9、其他说明1如以上制度与上级管理部门要求冲突，则以上级管理部门要求为准2该学籍管理制度解释权归泗泾镇中心幼儿园园长室所有2012年11月25日文档为doc格式参考范文学籍管理制度

1、根据《义务教育法》规定，学区适龄儿童持户口本报名，必须入学

2、根据学生的学前教育情况、身体情况、家庭状况等均衡分班，并注意保持班集体的稳定所教年级的班主任全员参与分班，采用抽签留级第十三条学习成绩特别优秀或落后的学生，由学校根据留、跳级的相关规定，在学生电子档案中对学籍变动提交申请，审批部门审核后自动生效休学、复学、死亡第十四条在电子学籍系统中建有档案的流失学生，重返学校继续学习时，均应按复学情况进行处理，无需再为其建立新的电子档案由需复学的学生或其法定监护人向原就读学校提出复学申请，学校同意后，将该生电子档案中对学籍变动提交申请，审批部门审核后自动生效复学后到其他学校就读的，按前述转学规定进行处理第十五条学生因伤病或其它原因连续缺课达3个月以上，可办理休手续，由学校向休学审批部门提交申请，经审核后自动生效第十六条第十五条学生死亡，由学校管理员在学生流失栏中注明毕业、结业第十七条学生在小学学习期满，成绩符合毕业、结业规定，由学校管理员在学籍管理系统中提交毕、结业申请，并填写正确的毕业证书编号，审批机构审核后自动生效第十九条学生基本信息发生变动或初始建档时发生错误（如重新分班、学生依法更改姓名或信息录入错误）时，学校必须及时进行修改，保证系统中信息的准确性第二十条学生法定临护人的信息发生变化时，学校学籍管理员必须及时在系统中予以修改更新，正确反映监护人的信息第二十一条学生照片的更新上传照片与文字信息不符，如果能够置换学生照片来更新，应先分别在系统里下载学生的照片保存后，重新定班的办法，保持分班的公平性班及顺序抽签而定班级学生花名册一式两份，一份班主任自流，一份上交教务处3班主任的运用一般采用跟班制，大循环的办法

4、转入的学生先到教务处办理转入手续，然后拿转入通知单到教导处编班，学生拿编班通知单入班，班主任根据入班通知单接收学生，及时填写出点名册、出席板，并把编班通知单上交教务处，教务处作完整的转入登记各个班级每天要及时填写出席板，班级人数一定要与出席板相符

5、转出的学生先到教务处办理转出手续，没有转入学校证明的不能办理转出手续转出手续办好后，教务处通知教导处记录，教导处通知班主任允许学生转出，发给学生学籍班主任没接到教导处的通知，不能让学生带走学籍转出手续不健全或没有转出手续而“转走”的，按流失生处理参考范文学籍管理制度根据xx市中小学学籍管理汇编有关精神，现制定本校学籍管理规定如下

1、学校最迟在新学年开学前十五天向新生发出入学通知，新生按规定时间凭通知单办理入学手续

2、因故不能按期注册者，应办理请假手续

3、开学后，学校发放新生学籍登记表学生因事或因病不能来校，应当天主动联系教师予以请假，事后补交请假条或病假条，请假条必须由家长签名不符合以上请假手续者,作无故旷课处理

1、由学生家长向原校提出申请，学校核准后发给“转学联系单”中学生转学，须由学生家长与户籍所在区招办联系，经核准并安排落实后办理转出、转入手续，学生联系转学未落实之前，学校不得出具转学证明

2、外省市转入本市，须持户籍证明和转学证明及成绩手册、学籍卡、健康卡等，向区招办申请入学，经核准后安排入学接受学校对其进行文化考核，按其实际文化程度编入相应年纪

3、本校学生转出时，必须得到转进学校开出的证明，保证学籍落实，此后本校再开出转学联系单

1、以下条件者须家长书面申请，申请中须写清确保以后不在返校,经学校审核同意，报区招办批准，方可退学由学校发给肄业证书1长期患病，休学两年以上，仍不能正常学习者2出国定居者

2、一学期内连续旷课超出八周或累计旷课十周以上，经学校与家长多次联系帮助教育无效者，经学校报请区招办批准，可按自动退学处理由学校发给学历证明，证明上要注明“自动退学”字样

1、学生因病无法学习者，须由家长持区级以上医院证明向学校提出书面休学申请，经学校批准，报区备案，发给休学证明

2、学生连续病假三个月，应办理休学手续

3、因出国要求休学者，须由家长提出书面休学申请，可保留学籍一年，一年后未复学者注销学籍

4、学生因病休学申请复学者，须有区级以上医院证明，经校核准后方可复学

1、学年总评成绩不及格学科达五门者，不得补考，即予留级

2、学年总评成绩不及格学科达四门以下者，经补考后，语、数、外三门中有两门不及格者；或语、数、外三门中有一门不及格，其他学科有两门不及格者；不及格学科达四门者

3、高中学生选修课成绩未达到规定学分或活动课一学年无故缺席三分之一以上者参考范文学籍管理制度一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的时龄儿童入学，并在规定时间内持户口本、父母房产证、接种证等证件办理报名注册手续，新生按学校规定进行编班，不得挑选班级转入学生，因户口迁移到本校的服务范围或父母在本地区工作或投亲的.并具有本地区正式户口的学生，有正式的转学联系表，经学校主管领导批准可转入本校就读转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到鱼峰区教育局审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续应在学期末结束前或学期初一周内办理

1、无柳州市区户口的进城务工子女申请到本校上学的，在班额人数空缺的情况下，经学校批准可在本校借读

2、按上级文件在本校借读的学生不收取任何形式的借读费

1、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习，需长期休学者,由学生家长持本地医疗单位的证明，经主管领导批准可办理休学手续，准许休学，保留学籍休学期满，持医院出具的康复证明办理复学手续,如未康复要办理延长休学手续

2、休学期满的学生根据情况回原班或插入相应年级的班级按上级文件规定，九年义务教育阶段不实行留级制度我校小学毕业生经参加水平考试成绩合格发给毕业证书参考范文学籍管理制度

1、幼儿园的管理由园长主管、业务园长为幼儿园管理员具体负责

2、各班级每一学期要负责好幼儿基本信息的登记，每一学期要做好幼儿花名册记载等

3、幼儿园管理员、档案管理员要认真做好幼儿资料的收集与归档工作，要求文字资料与电子资料同时归档，资料收集要做到及时、准确,无遗漏、无差错

1、加大宣传力度，幼儿园负责在网站和各相关公告和张贴“招生简章”，积极动员适龄儿童接受教育，切实做好每学年的新生招生工作

2、幼儿园每学年严格按照区教育局的招生要求招收新生

3、幼儿园每学年采取计划招生，按照有关文件精神严格控制班额数（或根据教育局的相关规定）

4、幼儿入园前须进行体格检查，由方松街道出具健康证明，方可入园

5、新生入园须按相关要求填写好幼儿情况登记表（幼儿姓名、性别、家庭住址、父母姓名、工作单位、联系电话等）

1、做好毕业班学生的登记和上报工作

2、根据区教考中心分配的小学，做好发放告家长书并将资料交档案室

3、对毕业的幼儿发放离园证等

1、关于幼儿转学1）幼儿因家庭居住地的.变化或其它特殊原因须转学者，必须由家长提出申请，经托幼办同意，方可办理转学手续2）为严格管理制度，维持正常的教学秩序，提高教学质量，各班要在每学期末认真填写幼儿变动情况登记表，并上报园长室

2、关于幼儿休学1）因患病等特殊原因，无法坚持正常来园的幼儿，须由家长向班主任提出申请，并出具有关证明，经幼儿园审批同意后，方能办理休学手续2）连续休息超过一个月，重新入园时，须到方松街道重新体检，并出具相关健康证明，方可入园3）对因患病等特殊原因，无法坚持正常来园的幼儿，超过三个月，取消其在园，重新入园时须重新报名参考范文学籍管理制度为了维护我校良好的教育教学秩序，根据教委关于《大庆市普通高级小学学籍管理规定》的通知精神，结合我校实际，制订学籍管理办法如下我校每届新高一招生必须按照市教委当年招生政策、计划招牛.，录取的新生一律凭入学通知书、初中档案及当地户口在一周内到学校报到，办理入学手续凡不符合条件的，一经查出，取消学籍

1、用蓝黑或碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假凡无档案的，一律不承认学籍，不发毕业证书，不准报考上级学校

2、学生档案材料包括1小学升初中考生登记表和录取通知书；2初小学生学籍簿加盖市县学籍章；3初小学生卡片；4小学生社会实践活动登记表；5小学生体育合格标准登记卡；6学生体格检查表；7初中毕业生登记表加盖市县学籍章；8小学档案中所有材料

3、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案

4、学校每学期检查一次学籍学生因事因病不能到校上课时，凭家长证明或医院诊断书办理请假事宜请假三天以内的由班主任教师批准请假三天至一周的，由教务处批准请假两周以内由主管校长批准，不请假的按旷课处理一学期内连续或累计旷课达半个月者，经学校通知学生本人和学生家长，仍不到校的，按自动退学处理，其学籍不予保留学生因病一学期以上不能到校上课的，须持家长申请书及区级以上医院诊断书办理休学手续家长申请须由班主任教师签字，学校同意休学，出具休学证，教学副校长在休学证上签字，交给学校主管学籍人员学校主管学籍人员每月到市教委为学校近期休学的学生办理一次休学备案手续须携带休学学生家长申请、休学证及学籍档案休学一次一般为一年，极特殊情况休学半年休学期满仍不能复学的，要申请办理延期休学手续，其程序与办理休学手续相同连续休学一般不得超过两次休学期满需要复学时，须办理复学手续因病休学的复学时应交健康证明，经市教委审批后，编入休学时的同一年级学习休学期满后，超出一个月未办理复学或延期休学手续者，按自动退学处理，其学籍不予保留，并通知学生及家长休学期间原则上不得转学毕业年级学生的休学要严格掌握，无极特殊情况，一般不准休学休学的学生，学校要将其病情填入学生体格检查表

1、转入凡符合教委文件精神允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学1经学校考核合格后由学生本人向教委审请转学，经教委批准后方可办理转学手续2转入前须由保卫科审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收3转入后须填写合同书，如违反合同立即清退4在原学校休学或留级的学生不予接收5手续不全或夫档案材料的学生不予接收6学校不收借读生

2、转出凡有转出学生必须先由家长写出转学审请，然后由学生本人、家长、班主任、年级主任、教务主任、主管校长签字批准方可办理转学手续学生因故申请退学，需持家长的书面申请和家长所在单位或户口所在地区政府的证明，由教务处审查，校长批准，市教委批准备案后，办理退学手续参考范文学籍管理制度根据上海市中小学学籍管理汇编有关精神，现制定本校学籍管理规定如下

1.学校最迟在新学年开学前十五天向新生发出入学通知，新生按规定时间凭通知单办理入学手续

2.因故不能按期注册者，应办理请假手续

3.开学后，学校发放新生学籍登记表学生因事或因病不能来校，应当天主动联系教师予以请假，事后补交请假条或病假条，请假条必须由家长签名不符合以上请假手续者，作无故旷课处理

1.由学生家长向原校提出申请，学校核准后发给“转学联系单”中学生转学，须由学生家长与户籍所在区招办联系，经核准并安排落实后办理转出、转入手续，学生联系转学未落实之前，学校不得出具转学证明

2.外省市转入本市，须持户籍证明和转学证明及成绩手册、学籍卡、健康卡等，向区招办申请入学，经核准后安排入学接受学校对其进行文化考核，按其实际文化程度编入相应年纪

3.本校学生转出时，必须得到转进学校开出的证明，保证学籍落实，此后本校再开出转学联系单

1.以下条件者须家长书面申请，申请中须写清确保以后不在返校,经学校审核同意，报区招办批准，方可退学由学校发给肄业证书1长期患病，休学两年以上，仍不能正常学习者2出国定居者

2.一学期内连续旷课超出八周或累计旷课十周以上，经学校与家长多次联系帮助教育无效者，经学校报请区招办批准，可按自动退学处理由学校发给学历证明，证明上要注明“自动退学”字样

1.学生因病无法学习者，须由家长持区级以上医院证明向学校提出书面休学申请，经学校批准，报区备案，发给休学证明

2.学生连续病假三个月，应办理休学手续

3.因出国要求休学者，须由家长提出书面休学申请，可保留学籍一年，一年后未复学者注销学籍

4.学生因病休学申请复学者，须有区级以上医院证明，经校核准后方可复学

1.学年总评成绩不及格学科达五门者，不得补考，即予留级

2.学年总评成绩不及格学科达四门以下者，经补考后，语、数、外三门中有两门不及格者；或语、数、外三门中有一门不及格，其他学科有两门不及格者；不及格学科达四门者

3.高中学生选修课成绩未达到规定学分或活动课一学年无故缺席三分之一以上者上传覆盖，使文字信息和照片一一对应如果找不到与文字信息对应的照片，要及时上报并补照后上传第二十二条班级的毕业和调整现有班级因为毕业、重新分班合并等原因发生变化时，学校管理员应及时进行修改或更新第二十三条转入学生的接收确认转出学校提出转学申请后，转入学校必须进行接收确认后，县区级管理员才对审批通过学校管理员应及时查看转入学生的接收确认工作，符合要求的，要及时确认第二十四条小学高年级整班转学因教学的调整，乡镇内小学低年级的学生升级就读高年级时，需整体转入某个中心小学，乡镇学籍管理员须正确的进行整班转学的操作第二十五条学校合并由乡镇管理员提出合并请求，县区级管理员审核后自动生效，被合并学校的学生将全部自动转入目标学校第二十六条系统管理员的指定和更换教育机构和主管单位，必须为学生电子学籍档案管理系统指定落实管理人员，配备相应的设施和装备，完善相应的管理制度第二十八条各级管理员要有安全和保密意识，禁止泄露自己的密码（或口令）给他人，并杜绝共用同一账号的情况（可据需要在系统中新建用户）所有用户在系统中的任何录入和修改更新，系统将自动记录用户名和时间等信息第二十九条各授权用户，不得在系统中任意篡改数据，严格管理责任制和责任追究制第三十条各区县学籍管理员每周至少要登陆系统两次，查看下辖学校管理员提交的各种申请，对符合要求的予以审核通过第三十一条各级管理员应严格按照此管理办法录入、修改、审核相关数据，市教育局将不定期对各县市区、市直各学校学籍管理系统的使用情况进行检查，并将检查情况在全市进行通报参考范文中学学籍管理制度为了更好的实施九年制义务教育，在遵守《江干区中小学生学籍管理办法》的前提下，对我校在校学生的学籍管理，作进一步的‘细化规定新生分班在合理安排各班男女生比例的前提下，本着“公开、公正、公平”的原则，采用电脑摇号的形式随机分班新生档案新生入学后，在教导处的指导下，由班主任老师为每一位新生设立电子“义务教育登记卡”、“学生名册”、“新生入学登记表”、“小学生体格检查表”、“预防接种卡”等档案材料，并妥善保管学生转学在每学年结束前一周内或者新学年开学后一周内办理需学生家长申请，班主任出具证明，教导处审核盖章后方可办理转学手续学生休学因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经市级以上医院证明，班主任同意，学校批准，方可办理休学手续,休学期限一般为一年学生休学期间保留学籍休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续学生插班按照区相关规定同意插班的学生，在各班班额相等的情况下，由班主任抽签的方式决定插入的班级；在班额不等的情况下，按照班额从少到多，按照班级序号插入班级参考范文学籍管理制度

1.本校服务区内受完规定年限小学教育的学生凭入学通知书办理注册手续后，即取得学籍，学校负责建立学籍档案资料

2.对非本服务区学生因特殊情况要求在本校借读的，凭转学证明和档案同意插班并注册后即取得学籍

3.教务处建立学生学籍档案，由班主任填写成绩品德评语交教务处保存学生受到的各种奖励或处分要及时归档

4.对取得学籍的学生统一编定学号每生的统编学号编定后不作变更，直至该学段结束各类表册均应以统编学号为序

5.学生有关情况填入各类表格后，传送到教育局

6.学生因其它适当理由确需转学的，学校按有关程序办理转入、转出手续

7.学生因病无法继续学习的，由县级人民医院出具证明，向学校提出休学申请，报经上级教育行政部门批准休学，复学时依据其实际学力程度编入相应班级别学习

8.学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课因病因事不能上课者，应请假或补假，未经批准而不上课者为旷课；在上课后才进教室为迟到；下课前擅自离开课室为早退

9.每节课由负责考勤的班干部点名登记，考勤情况每周由班长交教务处学期结束时，把学生出勤情况记入学生手册、学籍表

10.请假须有家长或医生证明请假三天以内由班主任审批；请假一周以内由班主任提出意见教务处审批；请假一周以上由班主任、教务处提出意见，校长审批因急事或病来不及请假者，应在回校后两天内持证明办理补假手续

11.学科成绩考核期未考成绩采用百分制记入学籍表

12.思想品德好、学习好、身体好，符合三好学生条件的评为三好学生，每学期评定一次，发给奖状，以资鼓励

13.对违纪又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，分别给予警告、严重警告、记过、记大过等处分

14.学生在德、智、体等方面达到规定要求，修完规定课程且成绩合格者，准予毕业；不合格者给予结业；对虽未修完全部课程，但修业年限已满九年者，予以肄业参考范文学籍管理制度小学学籍实行分级负责管理，既教育局依据省市文件规定相关政策，教育科通过中心校间接管理全市农村小学学籍；各镇乡中心校安排专职人员（小学教研员）负责所辖小学学籍的验章、管理学校由教导处负责学籍的管理工作

二、严格学籍管理权限和手续省、市教育部门有关学籍管理的政策性文件，是我市中小学学籍管理工作的重要依据，各级各校一定要严格执行

（一）入学依据省市文件，学校接收新生入学时应首先认定该生是否属于学校服务范围，坚持“两个统一”的原则既学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统

一、学生户籍所在地与实际常住地统一，实行“按时免试、就近入学”凡年满6周岁（截至当年8月31日）的儿童，按就近入学的原则，凭实际常住地户口薄、房产证明到就近小学报名登记入学教育局和各小学相关工作人员要严格审查学生身份，对不符合入学条件的学生一律不得接受，一经查出违反规定入学者，一律清退凡年满6周岁的流动儿童，其法定监护人在流入地居住并取得公安部门颁发的暂住证，同时取得就业证明或工商部门颁发的营业执照的，可由其法定监护人持原居住地户口薄及以上证件到教育局指定的学校登记借读小学一般不接受不足龄的儿童入学学生入学后，由教育局按上级规定统一为一年级新生建立学籍（借读生建临时借读学籍），按照省市有关规定，乡镇学生学籍号由中心校统一编排

（二）转学

1、转学条件学生有下列理由之一者，准予转学户口及家庭住址迁移者；其他特殊情况确需转学者学生转学必须提供转入学校所在地户口本和房产证明（房产证或购房有效票据）

2、转学手续办理程序a、由乡镇小学转往城区小学，由学生监护人持迁入地户口本、房产证明，向转出学校提出申请，经转出学校初步认定合格后，持转出校开具的证明信、学籍表到转出校所在地中心校开具正式转学证明，然后持相关证件到教育科审批b、乡镇之间相互转学，由学生监护人持迁入地户口本、房产证明,向转出学校提出申请，经转出学校初步认定合格后，持转出校开具的证明信、学籍表到转出校所在地中心校开具正式转学证明，然后持相关证件到转入校所在地中心校审批C、外地转入我市的需持转入学校所在地户口本、住房证明到教育科审批d、由我市转往外地的，需持转学证明等相关证件到教育科审批对符合转学条件并按规定经中心校或教育科审批的学生，接收学校核实无误后应在三日内安排学生入学对不符合转学条件的学生，原学校和所在地中心校不得开具转学证明未按规定审批，各中小学不得私自接收学生转学转学在每学期初开学两周内办理，除工作调动或住址迁移等原因外，学期中途一般不予办理学生转学一律不得变更年级无特殊情况，毕业年级学生不得转学学生受处分期间一般不予办理转学手续

（三）借读学校原则上不收借读生为落实上级文件精神，照顾外来务工人员子女入学，对符合在我市借读条件的学生，一律安排在教育局或中心校指定的学校借读

1、借读条件借读学生可由其法定监护人持公安部门颁发的暂住证、就业证明或工商营业执照到学校办理入学手续学校要对借读学生登记造册，建立借读学生学籍，同时报教育科备查

2、手续办理借读学生可由其法定监护人持暂住证、就业证明或工商营业执照、原学校开具的借读证明信到教育科审核盖章；乡镇之间小学借读的到乡。