2024-2025暑假教师读书心得体会（28篇）

2024-2025（28暑假教师读书心得体会篇）2023暑假教师读书心得体会篇1读完了《爱的教育》，我深深的陷入了沉思如何做才是爱的教育？在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！通过阅读本书，使我更加懂得了教师在教学中起的是引导和辅助作用--一对知识感情的引导教师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响是呀，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子；没有“爱的教育”，哪有“美的回忆:由此，我有了如下体会

1、在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅只是开发学生的智商事实上，兴趣是最好的老师，热情对的成长、发展能起更大的推动作用

2、在日常生活中，我们经常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应该深入学生的心理，真正了解学生的感受,这将有利于我们更好得处理师生互动关系

3、生活如同一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种知识的获得，更是一种人性的修养

4、教师要专业专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之间的认知我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智

5、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生适时的赞美和接纳、鼓励和协助学生，培养学生接受挫折的能力

6、在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得

7、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友

8、不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心向孩子学习向孩子学习是一种境界，同样是一种灵感我们应该感激因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活向孩子学习！让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步孩子的智慧是无限的，他们会告诉我们生活的快乐与幸福作为小学教师的我们要和孩子一起走上社会，去发现生活中的闪光点，感受和谐社会中的人和事在观察体会中学会欣赏，能用优美生动的词句描绘五彩缤纷的生活，抒发对祖国国泰民安的赞美之情孩子的每一点进步，我们都会为他们竖起大拇指，由衷地说道“你真棒!好样的！向你们学习！”2023暑假教师读书心得体会篇7暑假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平要当好教师，要有科学的思维方式在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析下面对书中的一则案例发表自己的感触下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触:案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生感动之余不仅想到，如果有人问我“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出爱每一个孩子是教师的职责这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段简单的几句话让我豁然开朗很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！2023暑假教师读书心得体会篇8通过一个暑假的学习，我发现读书是我最有利的知识武器，通过书本我可以充分利用业余时间，学到新的东西，扩展新的思路总的来说，读书对于我个人成长的好处可体现在以下几个方面

一、读书可以让我站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我还可以从中学到更有价值的东西书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步由此更可见读书的重要性了

二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低，就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用

一、要有自己的文化存款文化存款就是阅读经典！为教师终生幸福打算，幸福地活着是的，陶老师将他思考的读书与教师生命成长的关系所得，引导老师们读书写作，从而唤醒了老师们感受幸福的能力，使老师们走上了终生幸福之旅去感悟读书破万卷，教学如有神的幸福境界教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上“会当凌绝顶”的境地才能获得持久的幸福陶老师告诉我们他读书的一个重要体会就是经典为伴，幸福一生为什么这样说呢？首先，经典诵读可以使人趋真向善其次，经典诵读可以使人宁静致远同时，经典诵读还可以使你宠辱不惊再次，经典诵读还可使人气质高雅我的感受是多读书、读好书，阅读经典，享受读书的幸福

二、要充满自信，体验成功陶老师认为自信者的心理状态在任何境况下都是一道美丽的风景只要始终充满自信，不管遇到多么大的困难，遭遇多少波折，最终就一定能够成功陶老师60岁了还在读书背书，并且他认为他的记忆力非但不比202X前减退，反而有了不少增强他认为通过背诵，激活大脑，从而使自己的生命出现奇迹励志网在英语的教学中，有时候很多内容需要学生背诵在要求学生背诵的同时，自己也和学生一起背，与学生比赛，相互促进，相互提高，从而增强自己的信心作为教师一定不要说学生笨，时时刻刻寻找学生的闪光点，如记忆力、书写、诵读、口语、听力等，多鼓励表扬他们，激发他们学习的兴趣，培养他们的学习热情，增强他们的自信心信心是成功的基础，有了信心就会有成功体验，在成功的体验中收获幸福

三、宽容学生，建立新型师生关系初二学生正是不定性的时期，判断能力、理解能力相对较差在信息化发达的今天，学生接受来自各个方面的信息，在成长的道路上,难免会犯这样那样的错误作为一名教师，对违纪学生、不学习的学生、甚至逃学的学生，只有以博大的胸怀去包容他们，以平等的态度去对待他们，就象对待自己的孩子那样，耐心地帮助他们改正缺点、不足，才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，追求进步，争取成功在工作中、生活中，学会宽容，也是为自己留下一份轻松，一份快乐，一份幸福对于教师来说，是否能感到幸福是很重要的，这不仅仅影响着自己的人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福2023暑假教师读书心得体会篇18小学语文教师读书心得体会自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋,博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书读书成了我日常生活的一部分在这一个学期里，我感觉收获颇丰以下就是我这一学期来读书的心得常言道茶亦醉人何必酒，书能香我不需花我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么”书中自有黄金屋等等，都不足取为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的教师是人，学生也是人如何做人？其实这不只是学生应该学会的，更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在求真只有真才是美，只有真才会善我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以认真负责处世，以严于律己，宽于待人为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长话又说回来，常言道书到用时方恨少，事非经过不知难有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水问渠哪得清如许，为有源头活水来二是固教然后知困，学然后知不足也因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如蜀道之难只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然有进步2023暑假教师读书心得体会篇19最近学习了《做研究型教师》这本书后感受很大，受益匪浅，成为我教学生涯中的一个新的起点，鞭策我进步的动力作为一名教师，我总觉得做研究是理论家的事情，在思想上没有足够的认识在为期一学期的学习中，我学到了很多知识，受益匪浅，使我更加了解了基础教育课程改革的背景和意义，什么是研究型教师,如何做一名研究型教师，还有如何写教育博客，等等我逐渐认识到课程改革要求我们教师要成为一名研究者，成为一名研究型教师，只有研究型教师才能胜任教育的改革和创新当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习新课程的实施，更对教师的学习提出了更高的要求实施新课程尤其需要学习先进的教育教学理论，确立符合素质教育要求的教学观和人才观；注意学习有关研究的一般方法的理论书籍，从而能够适应组织学生进行研究性学习的需要教师从根本上确立终身学习的意识，做一个终身学习者，是教师专业化、自主成长和提升自己人生质量的重要前提要成为一名研究型教师，就要不断地进行教育教学的反思，只要坚持就一定能够成功教师要做一个善于研究的人，善于反思的人经常反思自己教育教学实践中的问题，研究自己感到困惑的问题养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，这是教师进行教育科研的基点可以通过教学日记与教育笔记较好地记录下教育反思的成果教师教育研究的定位行动研究教师应立足于在日常的教育教学实践中积累大量的教学反思笔记，汇总一系列教育教学案例，并且在此基础上形成自己对教育教学实践的感悟、领悟，在实践中始终思考如何使自己的教育教学变得更贴近学生发展的实际需求，更接近新课程改革的要求，教师的行动研究把自己的教育教学活动作为研究对象，能够持续不断地对教育和教学行为进行及时的反思，从而汇总自己的教育智慧,提升自己的教育教学水平就教师研究的问题产生于实际的工作情境之中，并且研究的过程也是从实际情境出发，根据实际情境的需要，随时检讨，不断进行修正；行动研究同时也是教师对自身实践所进行的有意识的、系统的、持续不断的探究反思，它在突出教师实践的研究特征的同时，也突出了教师作为研究者的角色整个研究过程中自始自终都贯穿着对教师自我反思的要求这种自我反思，对于教师个人而言，是一种学习过程，对于教育实践而言，是找到针对即时情境问题的解决方案的有效途径教师始终是行动研究的主要研究者,研究的对象是日常遇到和亟待解决的实践问题，研究得目的在于透过科学方法的应用，以解决课堂内的问题因此研究的过程中必然主动容纳和利用各种有利于解决实际问题、提高行动质量的经验、知识、方法、技术和理论，特别重视实际工作者对实践问题的认识、感受和经验行动研究实质上也是研究过程和行动过程的统一体教师研究问题的确定从实际中来中小学教师的研究主要围绕自己的实际工作中存在的问题展开，其问题的来源从教育教学的疑难重寻找问题；从具体的教育教学场景中捕捉问题；从阅读交流中发现问题;从学校或学科发展中确定问题教师研究的基本程序从计划到反思教师的教育研究活动的实施经历计划、行动、观察、反思几个步骤首先对活动进行有意识的设计、设想或打算，教师有意识地将行为纳入研究的框架，持续不断地贯穿于教育教学活动的始终；其次教师在行动研究时不断反思与积累中，难免形成对问题的新的认识，也难免会有新的因素介入研究,从而影响原有计划的达成，教师行动研究时随着教育情境的变化和教师认识的加深，行动也在不断调整的第三教师注重收集行动研究过程相关的资料，以备后续的反思、改进之用；最后教师对计划、行动和观察进行分析和思考，全面系统描述整个研究过程，进行理智判断和评价，从而为下一阶段的行动提供科学合理的研究方向总之，通过学习，我意识到只有研究型的教师才能胜任教育的改革和创新当然要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远我将把参加这次培训活动当做一次提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进2023暑假教师读书心得体会篇20作为一名人民教师，经常看书，从书中汲取知识非常重要作为我们教师需要加强各方面的文化修养来提高自己，帮助自己更好的胜任自己的工作所以我们应该多读书，读好书，不断充实自己的文化知识读书让我更深刻得体会到了民主对于教育的重要性，在小学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师也最能受到学生的敬重觉得老师比较亲近这样学生就乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼和困难，我因此常和学生交流，了解学生们的状况，为工作的开展提供了有力的条件对于科学技术突飞猛进的今天，要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己；要不断完善知识结构，做到博学多才，对所教学科，抓住要领，举一反三，运用自如，更好的激发学生们的学习兴趣学习文化知识，提升综合素质作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上

一、时刻警醒自我对于教师来说，爱是不可或缺的，只有把学生当成自己的孩子一样，教师才会倾尽精力把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展

二、在合作交流中，不断提高自我作为教师更重要懂得合作交流的重要意义与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持教师的成长离不开身边的老教师的帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体豁然大度，宽以待人，不斤斤计较不断的自我反思,不断提升，在合作交流中不断提高自我

三、立足本职，做好工作教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时用心教育学生，建立平等关系既然选择了教师，就要无怨无悔！对教学过程负责每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节2023暑假教师读书心得体会篇21读书破万卷，下笔如有神读书使人除鄙见，开茅塞，获新知,变聪慧因为书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神所以书籍永远是新的少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我不断反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生？反思后才认识到教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵所以，我深深感悟到因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满作为一名人民教师，我决心以着名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准严格要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子最后，借着名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我位人民教师在学习中的方向2023暑假教师读书心得体会篇3暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力所以我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系这样才能生活的简单而充实抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快教育是一对于我们教师而言，要学的东西太多了教给学生一杯水，教师应该有一桶水但一桶水如不再添，也有用尽的时候因此，教师不仅要有一桶水，而且要有“一潭水”书本是的老师，读书是的乐趣读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法，为何学习？从哪里学习？怎样学习？老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者学习型社会提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习等等在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习一天喜读书不难，一辈子爱读书不易任何人实现梦想，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力，有毅力才能成功身为教师,必须成为学习者教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关系学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书用心教书，用心育人师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步2023暑假教师读书心得体会篇22在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的一部分在这一个假期里，我感觉收获颇丰以下就是我这一假期来读书的心得简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如蜀道之难只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！2023暑假教师读书心得体会篇23寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书，并写下读书体会对于我来说现在难得会捧起一本书来看，也许是因为在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件奢侈的事情假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些教育经验的同时也能完成了任务于是在网上搜索，看到一本叫《卡尔威特的教育》推荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会书中讲述的是老卡尔威特一位乡村牧师，他把出生时别人认为低能・的孩子教育为天才的教育过程这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学9岁时进入了哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林大学的法学教授，23岁他发表了《但丁》一书，并成为研究但丁的权威他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的教育方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自己教学的心得和独辟蹊径的教育方法卡尔威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴我自己也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿，虽然现在还没有真正体会到书中教育的成果，但有些内容确实讲得十分有理书中的第九章《什么样的教育才不会损害孩子》让我感触最深，一直以来怎样教育孩子和教育学生，让我很困惑我们固然很爱我们的学生和孩子，但也不能因为爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们，这个度很难把握书中的这个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的把握老卡尔的严格完全取决于道理他说纵容只会使一个很好的孩子变成一块不可雕琢的朽木他将儿子在花园舞剑时不小心将一束花砍倒后如何处理这件事,而他又是如何引导的过程在书中写得详详细细老卡尔的做法让每一位读者钦佩如今，很多父母，老师把对孩子的严格教育理解为专制，不知不觉中把自己变成暴君，把孩子变成唯命是从的懦夫他们以为孩子不听话就应该以粗暴的方式对待他们，这种做法的后果不但不能让孩子正确的认识自己，反而使孩子对父母、老师甚至对于所有人产生怨恨，使性格与人格产生扭曲边读这本书边对照自己教育学生的过程和方法，感受颇深夏曦尊说教育不是没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱也就没有教育我觉得教育学生，教育自己的孩子就应给像老卡尔教育孩子那样，怀有一颗感恩的心给孩子最博大的爱，用智慧和知识以及正确的教育方法把孩子培养成全面发展的人第九章中描述的老卡尔并不是一味的严厉，让我感受更多的是严而不厉，爱而不溺的教育方法，而严与爱不同尺度的把握在假期带女儿的这段时间里自己就有这样的感受刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到责任很重大重，女儿跟自己已经快3年没有生活在一起了，很多时候在想自己亏欠女儿的太多了长辈的教育跟父母的教育会存在很大的差异,担心女儿现在是不是已经有了很多坏习惯因此在开始的几天自己都非常严格的按照自己的思维方式去要求女儿的行为，几天以后我感觉到女儿都不敢正眼面对自己，跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我而接下来正遇上春节的几天我就妥协了，什么事情都放任着她，结果所有的问题又开始暴露起来了，变的娇气任性一不开心就嚎啕大哭，大人们都要围着她转由着她就开心了在春节过后我开始尝试自己独立跟女儿相处，跟老婆商量要渐渐的培养她自己的独立性，她自己能完成的事都要她自己独立完成，该严厉的时候就严厉，该表扬的时候表扬，渐渐的感觉在很多时候她自己也愿意接受这一切，也变得更加懂事了当我读完《卡尔威特的教育》时，对怎样从爱出发去教育孩子,就有了更深一层的理解严在当严处，爱在细微中孩子是不同的,只要身为教师的我们用心去感受，并付出真心地关心和爱护，用自身去影响他们，这才是教育和爱的本质所在！2023暑假教师读书心得体会篇24《给教师的建议》读书心得体会我阅读苏霍姆林斯基的《绐教师的建议》之后感触颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好教师，必须要有高度的社会责任感歌德说你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师因此，加强教师职业道德修养，必须从责任两字做起对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值那么，怎样做才能更好地履行教师的责任呢？

一、要身体力行，以身作则我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求教师必须学为人师，身正为范我一直就是这样来要求勉励自己的在低年级学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，那么这样的教师怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？

二、要不断提高自己的专业知识和业务水平教师首先要有扎实的专业理论水平对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握；上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习其次，要有好的教学方法作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现尤其是我们现在参加的二期课程，在培养能力，发展思维的同时，必须兼顾基础知识和基本技能的落实第三，要有比较宽广的知识面和反思能力教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思维业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是教师的责任心