2025初三下学期班务工作计划范文（20篇）word模板范文

初三下学期班务工作计划范文（篇）20编写工作计划范文是一种对自己工作进行回顾和总结的方式，可以帮助我们更好地发现工作中的问题和不足以下是小编为大家收集的工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧这些范文包括不同工作场景下的计划制定方式，可以让我们了解到不同的角度和思路，从而更好地制定个人的工作计划参考范文初三下学期班务工作计划九年级1班现有同学XX人，其中男生XX人同学在八年级期末考试中成绩突出本班同学学习积极性高且纪律性强为了提高学习成绩,严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作坚持四项基本原则，按照教育方针，中同学学习守则和日常行为规范，把同学培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者同时针对九年级的特点，树立同学两种思想准备

1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理同学，反映同学的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会

2、培养同学的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境

3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科三率之和位于同行前列新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩以下是我科组本学期的工作计划

一、加强理论学习，转变教育观念在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的‘英语教学模式，提高本科组教师教学水平积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐,适应新世纪的要求

二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理落实新老教师结对子帮扶工作加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作,提高四十分钟的课堂教学效率

三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进本学期初

一、初

二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩

四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高具体工作安排如下

1.第1周学习市教研室和学校工作计划，征求本科组教师的意见

2.第2周订出科组工作计划，备课组工作计划，新老教师“一帮一”计划和个人工作计划

3.第3周订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施

4.第4周“初中英语教学模式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛教师名单

5.第5周第1次教学常规检查“初中英语教学模式研究”第二次研讨会，开展参加市竞赛教师说课，上研究课及教师评课活动

6.第6周参加全市初中英语课堂教学优质教学评比活动

7.第7周初一年级书法比赛初三毕业班工作研究

8.第8周以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习计划

9.第9周各备课组加强复习工作检查

10.第10周第二次教学常规检查

11.第11周组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

12.第12周以备课组为单位进行中段考情况分析并订出后面工作措施

13.第13周初二讲英语故事比赛第三次教学常规检查

14.第14周初三毕业班老师参加市xx年中考试卷分析及九年级教学研讨会

16.第16周“一帮一”结对子工作汇报

17.第17周期末工作研讨及第四次教学常规检查参考范文初三下学期工作计划学生们面临着中考，这一个学期的工作是非常重要的，作为班主任老师，我也是要对这一学期的工作来做下计划目前虽然学生在家里上网课，但是和在教室里学习还是有一些区别的，对到时候来到学校开学的一些情况，我也是要有所了解，并且我也是知道疫情还没有结束，也是需要好好的去对待，同时又是初三最后一个学期，所以需要格外的重视，特别是学生们的一个学风要抓好，只有班级的学生都是认真去学习的，才能更好的去面对中考，虽然他们都是有这个意识，但是也是有这个压力，在压力的方面我也是需要去都了解学生们，不能出现松懈，或者放弃的‘情况，一个人不学习，可能会影响到整个的班级，所以我也是这一块多去做工作，让整个班级的学风都是向上的和其他的任课老师做更多的交流，这是最后一个学期，所以复习是非常的重要，不但是要了解学生，而且自己也是需要多从科目老师那边知道学生们学习的情况是怎么样的，知道他们的进度，只有清楚了学生的情况，了解了复习的进度如何，那么我们也是能更好的针对性去做好工作了，一个班级那么多学生，我一个人也是无法彻底的管理过来，必须要依靠其他的任课老师，同时对于班干部由于他们也是需要复习的，所以帮忙不能那么多，不能影响了他们的一个学习时间对中考的一个准备要足，要做好学生们的一个思想工作，无论成绩如何，都是必须要去努力的，考试的一个结果可能我们无法去控制，但是考前的复习却是我们可以去做好的，只有考前做好了，调节好了心态,然后正确的去对待中考，那么也是能考到自己理想的成绩的，对于学生们的心理情况，思想工作是非常重要的，同时自己我也是需要对于自己教学的科目去做好复习的准备，让学生们复习好，不能因为还要做班主任的工作而耽搁了科目的复习任务，两头都是必须要做好的这个学期开学比较迟，而且大家在假期里也是呆了太多的时间，所以刚开学那段时间必须要严厉一些，让学生们尽快的进入到学习的一个状态之中来，做好中考的复习，自己在工作之中也是需要根据一些具体的情况，去调节计划，更好的为学生们做工作，让他们能顺利的完成这学期的复习，尽可能的把中考给考好参考范文初三下学期工作计划1中学生是人生观形成的重要时期关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自己一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力2帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路止匕外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明,立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性,和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂1树立榜样个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹2实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短3面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”1加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导2家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体燃炼，营养裕配，脑科学最新成果3创造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围4组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶5强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获6加强课外阅读指导，拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心1加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中2细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上3严格纪律要求班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任作为一名合格的初三班主任，要在各个方面调动学生的主动学习性参考范文初三下学期班务工作计划以学校、级部的工作计划为指导，从班级实际出发，以关注学生素质的全面发展为核心，全面推进素质教育配合学校开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班干部队伍及“3分钟展示”活动为抓手，以继续加大学生基本能力培养力度，促进学生全面发展，扎实推进素质教育以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量初

三、五班共有学生53人

1.学习方面部分学生有良好的学习习惯大部分学生尚未完全形成良好的学习习惯，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差，被动应付学习的情况在很大程度上存在；部分学生对新的教学方法适应性差；偏科现象在一部分学生身上体现明显个别学生对学习形成逆反心理，与老师对立情绪较重

2.纪律方面自觉的纪律意识未完全形成，不能自觉地规范自己的言行，缺少自律，存在应付劳动、作业的情况

3.情感态度、价值观和人际关系方面缺乏自信，不能客观公正地评价自己，不懂得感恩，自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽

1、以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练让学生明白有所为,有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道

2、以过程管理为重点，重视过程性评价，健全班级日常管理工作及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意施行“严管、常跟、细导”六字方针,对学生的一日活动全面掌控

3.以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长为了让学生尽快把学校的规章制度内化为自己的思想意识，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无声，开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性,真正起到潜移默化的作用

（一）德育工作

1、利用班会年级集会、团队活动对学生进行安全教育、心理健康与基本的文明养成教育，特别要开展“班级光荣我光荣”人人为班级、为年级、为学校争光荣的集体主义教育结合学校的活动安排，争流动红旗，争当优秀班级，加强对学生的感恩教育，使学生有一颗感恩，关爱他人的心

2、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为规范》教育，强化卫生、安全、出操集队纪律常规管理和考核，将督导与检查工作落实到每一天、每一个课间，培养学生养成良好的习惯

3、加强与学生家长的联系，每周进行至少一次的家访，结合给家长的一封信活动，及时了解学生发展动向，向家长介绍学生在校期间的学习、生活，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态重点对问题学生进行家访

4、要认真切实做好对学生自理、自治、自学能力培养的研究与探索，树立典型，以点带面逐步推进

5、搞好班级、年级文化建设班级黑板报有专人负责，定时更换,nn

7、提高班会课的质量班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用；每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正起到帮助教育的作用

（二）安全工作

1、通过团班会、黑板报、宣传栏等行之有效的方式宣传学习安全知识，并配合学校的安全知识竞赛，对学生进行安全教育，提高学生的安全防范意识

3、通过安全法制课教学，提高学生的安全意识和法制观念

1、着力加强教学过程管理适当控制学生的作业量，按学生的‘实际情况分层布置作业；课后加强辅导，真正做学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣

2、重视培优补后工作根据本班的实际情况，针对学生的特点分层辅导；补后工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励

3、根据学生及课程实际，平衡各学科，引导学生全面发展，杜绝集体偏科现象

4、实行“一帮一”结对活动

（四）其它方面

1、配合写字指导教师，夯实学生书写基础本学期要在上学期的基础之上，配合写字指导教师，加强日常的检查、督导、评估工作，抓实、抓好学生的书写训练班级的书写训练工作定时、定点、定人，重视书写过程中的指导与点评，聘用“练字小先生”，以解决教师不能面面俱到这一问题，以点带面，全面提高学生的书写水平组织开展书写比赛、竞聘“练字小先生”、“小小书法家”等活动，调动、激发学生练字的热情

2、要努力做到班级所管辖的范围内全天无任何杂物、纸屑加强对学生环境意识的教育，教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛垃圾，通过黑板报、班会、集会向学生灌输“校园是我家、卫生靠大家”的思想，并发动学生互相监督，对违纪违规者及时批评教育

3、继续进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间

4、严格请假制度、作息制度学生在校外期间的请假，实行班级实行家长电话请假制度和家长请假条制度，学生请假，必须有家长通知教师，除此之外学生的任何形式的请假都不予批准；学生在校期间的请

4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列

1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结

2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论

3、在生活中对所有同学一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性

4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访

5、要积极了解同学家庭，思想动向，深入下去倾听呼声

6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题

7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合

8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查

9、积极与任课老师联系，一学期召开广2次老师座谈会

10、关心同学身体健康，为有病同学提供方便第一周报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会,提定课代表第二周学习学校管理制度，对同学进行纪律教育第三周召开班委会，总结前段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会第四周对同学进行理想前途教育第五周收集各科成绩，总结排名次，与部分同学座谈第六周与部分同学家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会第七周成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动第八十周中考考前动员复习，为期中考试做准备〜第十一周期中考试假，允许之后，也要电话通知家长，从而将一切安全隐患消灭在萌芽状7^^o总之，本学期工作任重而道远，各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实我们深信经过我班全体课任教师的通力合作共同努力本学期的教学工作会更上一层楼参考范文初三下学期工作计划经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有60位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展二.指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针在学校教务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩

1.加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅

2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高四.具体措施

1.加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩

2.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起,从小事做起”，培养学生良好的行为习惯

3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率

4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展

5.了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作,采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩

6、开好家长会，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通,多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育对于九年级学生来说，本学期是非常关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最积极和最强烈的，作为他们的班主任，我应该抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作参考范文初三下半学期的工作计划对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信

一、进一步强化养成教育教书先育人，这是我教学教育的不变准则我始终认为常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下

1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面学习搞不好的学生,基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的,必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施

2、在教育时间上，分时段完成担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力知己知彼，百战不殆教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助

二、构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比如我们班的班训是得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境

三、进一步做好信心教育因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变对于这样的学生，最大的问题就是信心问题由于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步！上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争天天一小步，一年一大步学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越

四、用激情理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓励，少批评把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础转眼过完了忙碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理经验，但仍感到压力非常大怎样才能不辱使命我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好以下谈谈我的班主任工作

一、指导思想配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，落实到位再次深入学习一拖

二、五步导学等先进教学理念,加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作

二、奋斗目标形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体，争当学校明星班级努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标

三、班级成绩情况本班是校卫星班，中招成绩大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下），与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成绩在那里615分左右

四、本学期班主任工作基本要点

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过的观察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等，在最短的时间内大概了解新生的思想品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状况及家庭情况等，心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选演讲然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建设让每位都有具体而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副主席记录班级活动积极参加者，劳动部长负责清洁方面……每天都有值日委员，并对当天的一切情况做好记录;每个管委要对自己的工作进行每周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报每个月根据操行分评选出三名文明之星

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗从开学始，便强调“班风好一一学风好一一成绩好”的关系上卫星课之前，让学生首先学习《卫星班学生学习手册》，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会出现哪些问题，如何应对对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后要求学生做好课前认真预习，要多次反复的强调卫星课预习的重要性，并制定督促措施要求课堂上认真听郑州一中教师讲课的同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要及时总结，掌握重点，吃透难点，消化疑点，及时完成作业晚自习保证专注、高效的学习要求学生早读和晚自习要提早到课室展开自主学习布置学生每科至少准备四个本子（课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、错题本），而且要三年坚持我要多与每位科任老师、学习部长、学科班长沟通交流，及时发现问题、解决问题加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，解决对学生对卫星教学的不适应十分重视学生上高中后的第一次月考，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率

7、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作参考范文初三下半学期的工作计划全体教师在学校领导的英明领导下，同心同德，协调一致，认真研究，狠抓教学质量，使学生德美体全面发展，努力完成校领导下达的目标任务中考状元，中考前10名的多数，考取莞中人数达标

（72）一.德育工作

1.学生学习必须先学会做人.注意文明礼貌教育，要求各班从生活的点点滴滴抓起，从一言一行做起，在班上养成讲文明礼貌的风气，尊敬师长，团结同学，和睦相处关心班集体，班级气氛浓厚要充分利用班集体的舆论力量团结.影响同学，促其进步

2.重视珍惜班会课，灌输好的理念，培养学生的健康人格，引导学生正确认识社会，培养正确的世界观班主任要精心准备班会课材料，充分利用各种力量（社会.班集体），使班会课生动.有效果，使参与者积极踊跃

3.写好周记或日记每日躬亲反省，加以总结养成习惯通过自己的反省.总结.归纳使自己性格上坚强，学习知识上系统化.条理化.并日求上进

4.加强组织校风校纪检查每两周小检1次（各班长进行），每月大检1次（由班主任负责），以养成良好日常行为习惯二.教育教学方面本学期共18周，级组拟第8周毕业考，13周第1摸，17周第2摸，19周后期中考，第一周统测一次，从第二周起进行分层辅导，以更好地提高教学效果

1.各备课加强集体备课，制定好本学期详细的备课复习计划要加强交流，团结合作，打一场漂亮的团体战a.钻研教学大纲，考试大纲，分析重点难点各阶段侧重点教学内容清楚，目标明确，认真研究试题，做到精挑细选，优质高效b.加强各层学生的引导，辅导好班上前15名学生，让其平衡.全第十二周期中考试总结分析，召开同学座谈会第十三十八周加强学风、班风建设，介绍学习方法（各科成绩突出〜的）第

十九、二十周召开期终迎考动员会，填写通知书第二十一周期终考试，结清各种帐目参考范文初三下学期工作计划首先要分析自己各科的掌握程度，找出自己的优势及弱项，有的放矢地进行复习以我为例我的目标是主攻重点高中很擅长数学物理,化学一般（这几科考试老是马虎），政治有时发挥的好有时差，英语在上学期的努力下有提高120分能考八九十分左右，弱点是看图填词，语文一般也是有时好有时不好，总之成绩不稳俗话说知己知彼，才能百战不殆到了初三二期的时候会有点紧张，考试会很多，但是不必太担心了,中考不会太难的只要跟着老师走，毕竟他们是有经验的人，把概念背好，看懂练习书上的错题和经典习题，适当做做奥赛题，去看看怎么做辅助线，数学就ok了语文呢，看一看中考的满分作文，试着每个星期写一篇中考的作文,记好基础知识，再看看书就好了英语呢，我没有怎么记过单词，但是词组和句型一定要记牢，每天花20分钟弄听力政治历史，很容易，只要将内容整理成一条线，就相当容易了，再适当看看经典的问答题面发展各备课组要订出详细的辅导尖子生计划，具体的措施（学习和心理），具体几个的跟踪方法，落实到人到位到时，切实贯彻好计划,以保证工作任务的完成C.加强信息的交流，关注考试信息，与教研究室.省考中心加强联系d.珍惜时间.平衡各科，按安排时间进行辅导，注意工作的计划性，科目之间不冲突.抢时鼓励每一位学生，多做心理辅导，让每一位学生学有所得

2.班主任要建设领导好班集体，增强班上凝聚力.吸引力，充分调动班上的学习积极性a.班主任是班上的总导演，要负责协调好班上任课教师关系，多交流.多沟通，及时全面了解班上的情况b.充分发挥学生的主观能动性，发动学生管理班级，做到人人有工作做，工作有人负责让其有参与感，上好每节班会课，及时了解学生的思想动态c.督促学生参加体锻，完成量化体锻任务，争取人人达标关注优等生的体育成绩，在体育模拟试后要督促没达标的优生训练，以过好身体素质关

3.因材施教，照顾每一位学生的需要从第二周起星期六.日全级进行分层辅导，按统测与期末成绩重新分成7个班不同层次要求做题时间，目标标准不同这一可更好地调动学生的学习积极性，学生也有一更好的学习环境，互相竞争，互相帮助二可使同一层次学生更有利于开展课堂教学，使进度更趋于正常合理，时间更效率化

4.多组织有益健康的课余活动，让老师生活有张有弛，劳逸结合,提高生活.工作质量，这仍有赖于校领导的大力支持周次日期主要工作第1周2月8-14日

12.

13.14日分层辅导前的考试第2周2月15-21日开始周末下午、周日上午分层辅导第3周2月22—28日第4周2月29—3月6o第5周3月7-13日尖子生座谈会第6周3月1—20日校公开课参考范文初三下学期工作计划本学期我任教九年级

（7）数学教学任务，学生基础不是很牢固，加上两极分化严重，时间又非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习

二、指导思想以《初中数学新课程标准》为指导方针，继续深入开展新课程教学改革以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容

三、教学目标知识技能目标掌握二次函数及反比例函数的概念、性质及计算；相似三角形的判定及性质；解直角三角形及其应用过程方法目标培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力态度情感目标进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育

四、本学期教学的具体措施

1、加强教育教学工作，面向全体学生

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式

3、控制习题总量，降低难度，增加探索、开放、实践类型的习题增设课题学习，让学生自己动手，提高解决实际问题的能力与合作交流的能力

4、让学生动手做一做、试一试，重视直观操作和逻辑推理的有机结合，进一步巩固和提高学生发散思维的运用和推理论证的能力，培养学生严谨的学习态度和学习习惯教学进度安排以备课组安排为准参考范文初三下学期工作计划愉快的暑假过去了，转眼间新的一学期开始了，面对新的课本，我们要用什么来迎接这充满理想的一学期呢？理所当然是一个好的学习计划努力向前看，改掉以前的坏习惯，养成顽强拼搏的精神不能虚度光阴，用知识充实自己我们更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定合理的严格要求自己的学习计划有了往年的时光，我有许多不足老师讲的听不懂，但却做出错,一到考试就马虎大意，而且对于一些死记硬背才能够掌握的东西总觉得不耐烦，英语单词记的快忘得也快根据以上不足我制定里以下的几条学习计划1仔细完成作业，认真对待每一科2认真听讲，积极发言，不做小动作有什摸不懂的问题要及时向老师同学请教争取当堂解决3做好每一科预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号，以后特别注意4提高自己的分析问题和解决问题的能力5提高英语听、写、读、说的能力多做英语试卷，认真记单词在学习中，确定学习目标很重要，学习目标是努力学习的方向和动力，正确的学习目标是催人奋进，反之没有目标的学习，就是对光阴的一种浪费决定了计划就一定要实行，但想完全做到也并非容易，我只有加倍努力，争取向最高境界奋进本站作文栏目为大家带来种类最多关于学习的作文，希望大家能够喜欢参考范文初三下学期工作计划本学期初三新课大概在4月底结束，其余时间将转入复习，做好复习工作是学生在中考中成败的关键现制定如下教学计划

1、以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）确定的培养目标为依据，强化学生基础知识，训练学牛思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿〃从生活走向化学，从化学走向社会〃理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维

2、以考纲、考题为向导，围绕重点、考点抓主干，贯通〃三基〃（基本知识、基本技能、基本方法）促综合，强化落实能力，达到〃巩固、完善、综合，提高〃的目的本届九年级学生基础扎实，但是有少数学生学习习惯不好，所以要学会因材施教，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱根据以上情况分析产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，因材施教，让学生体验到〃我上学，我快乐；我学习，我提高〃四月底结束新课，进入复习阶段

1、构建知识网络通过复习侧重于点转变为重连线和结网，形成一个完整的知识体系，使零碎知识结网成片，构建立体的知识大厦

2、注重能力培养通过专题复习，总结解题方法，指点解题技巧,敲打注意问题，指明应用方向归类总结，搭桥过渡，形成有机整体，培养综合应用能力

3、加强基本实验操作化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，提高学习化学的兴趣以及在中考中能考出优异的成绩就不能忽视化学基本实验的操作以本校学生的知识水平为依据，搞好专题复习，辐射全书宏观把握，微观深入；穿针引线，上挂下联;整理体系，构筑框架;错题再现，归类总结;举一反三，培养能力

1、设置专题抓重点对照20xx年中考《考试说明》，分析近几年的中考题和20xx年市学业水平复习指导丛书中的样题及题型示例，根据学情实际，设置专题训练，重视基础，突出重点，强化薄弱环节

2、精讲结构抓联系复习应避免繁杂图表的知识罗列，防止空洞分析知识结构，着重通过例题分析抓住前挂后联，对知识进行穿插综合

3、分析例题重能力要选择新颖性、典型性、知识规律含量高，能培养学生迁移能力的题目为例题，同时要兼顾各种题型讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓变化、抓变式训练（一题多变、一题多解、多题归一）、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反

三、融会贯通

4、跟踪补偿重落实课堂和课后的跟踪练习要限时限量，以提高解题的速度和准确率，检测要全部及时批阅，同时做好考情分析，要舍得花时间，认真搞好试卷讲评，出现的问题要及时跟踪补偿，真正把复习的〃练、批、测、评、补〃几个教学环节落到实处，抓出成效

1、制定详实的复习计划结合自己的教学实际，把教学内容和时间进行有机的划分，，做到胸有成竹，有条不紊

2、构建网络，确立专题，抓实复习复习起着承上启下作用，是知识系统化、条理化、网络化、促进知识灵活运用的关键时期，是学生知识与能力提升的重要时期，引导学生把各部分知识按其内在的联系进行归纳整理，将散乱的点串成线、结成网，从而形成一个系统完整的知识体系而解决问题

3、加强复习的课堂教学策略研究，努力提高课堂教学效率复习教学的主渠道在课堂，课堂教学效率的高低，直接影响教学质量的高低可见，课堂教学效率问题是一个很值得研究的课题无论什么课型，讲与练都是教学中不可缺少的最基本的重要环节，这是复习教学中首先要研究好的一对矛盾，讲须练、练必讲，但讲什么、练什么，讲多少、练多少，有个度的问题，这个度是个教学艺术问题，也是决定课堂教学效率高低的关键

4、精心选编训练素材，提高训练的有效性学生的能力是练出来的,不是讲出来的，这是复习中大家达成的共识，如何对学生进行有效训练,精选习题是关键化学习题与试题选编总的基本原则以低中档题为主⑴习题与试题的编选要贴合自己的校情、教情、学情实际2习题与试题的编选需要原创与改编相结合3化学试题的选编要重视教材习题的研究4选编习题与试题时要增设适当的开放性试题参考范文初三下学期教学工作计划今年我担任九年级1—3,3个班的物理教学，共140多位学生，总的特点来讲，物理学科的.基础还是较好，很多同学善于用物理的眼光分析物理问题，总成绩在县区居于上等水平虽然如此，但学生还是存在较大差距，仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是个别班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一物理化学，我并不擅长，但平常考试的还不赖，都考了90多分，高兴死我了，基本都是跟老师走的，做完他们所布置的题，就看了一会概念注意做了20分钟作业时，一定要用来看远方，或做眼保健操，保护视力初三我并没有感觉很累，主要是自己没有给自己太大的压力，所以打起精神，好好加油吧！不要在盲目做题，而是有计划的看一些针对性的，比如说某些参考书本上的典型的例题，了解好每个解题的方法语文，英语的话，靠积累，现在忙不来，但是英语你可以记住一些语法化学，数学，物理了解好每个解题的方法就好理科要多做题，数学首先必须了解自己是哪部份知识不熟悉，专门围绕那部份进行补习，其次多做题自己先想，实在不行再找人帮助，现在也可多做真题比较每个类型的真题的变化，这样可以节约学习时间坚持一个月自己做，不抄作业，保证会见成效文科要多背!每个人的情况不同，需要根据自己的实际情况作调整,希望我的经验谈可以对大家有所帮助最后祝大家可以考上理想的高中！参考范文初三下学期工作计划初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，那么初三下学期、树理想、转变学习态度把“要学习”转变为“我要学L通过开展主题班会让学生明确自己的人生目标而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向

二、鼓舞学生树立信心这学期的最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前的不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难

三、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1二0”的道理这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成绩，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则同科任老师配合监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法在战略上以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念战求强科争优势、弱科保底线

四、加强班级管理，注意常规“细节决定成败”，一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理，要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心

五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法:

1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃必定失败”

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊、自爱

3、树立典型，因教施人充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的学生，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃对优生要多关心和鼓励，调节心态，让其成为“亮点生”

六、加强与家长联系出现问题好及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考一.基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有60位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展二.指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针在学校教务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩

1.加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅

2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高四.具体措施

1.加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩

2.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起,从小事做起”，培养学生良好的行为习惯

3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率

4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展

5.了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作,采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩

6、开好家长会，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通,多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育共2页，当前第1页12参考范文初三下半学期的工作计划初三的历史面临会考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重本期学校安排我继续任教初三年级6个班的历史教学工作，我的目标只有一个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个理想的成绩千里之行,始于足下,我从现在开始就要积极备战历史会考为了能给今年的历史会考打好基础，特制定初三历史本学期的工作计划，具体内容如下

1、深度挖掘教材初三是新课改,新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方，这就需要我们认真备课，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材,深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应会考的灵活多变性

2、认真、全面备课备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史面对初中日益灵活的历史会考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节备好教材的,同时,还一定要备好学生.学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性

3、狠抓课堂效率，注重知识的落实

4、充分利用课外辅导，检查学生对知识的掌握情况初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组,选出小组长，由小组长负责提问，教师利用自习时间进行抽查.

5、加强与同一班级其他任课教师的联系初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动对此,我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生

6、教学进度2—3月讲授世界历史下册4月复习中国历史1--3册5月复习中国历史4册、世界历史上、下册6月总复习及迎接毕业会考。