2025年小学德育个人总结范文（23篇）

2025（23年小学德育个人总结范文篇）2023年小学德育个人总结范文篇1本学期小学从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设,以德育人营造良好的道德环境，提高学生的道德素质总结如下

一、学生思想品德教育得到加强本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育结合“向雷锋同志学习”活动，在3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人

二、保护自尊心，培养集体荣誉感自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为

三、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同

六、继续坚持环境教育我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类知识的复习和坚持实践,在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬又如在五一班主任的配合下，全校各班顺利开展保护中华白海豚的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡献

七、深化健康教育和卫生安全教育

1、四月份，面对日益蔓延的水痘病，学校推出多项举措加强预防水痘病的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学生进行了详尽的宣传教育；请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全

2、加强学校安全工作的管理，打造和谐平安校园德育部门和分管安全工作的领导平时就有针对性地对学生进行安全教育，能针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长对于意外受伤比较严重的学生，除了协调家长矛盾外，还亲自带学生到医院治疗防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生，努力打造和谐平安校园如曾经发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有互相推卸责任，而是马上告知家长并协调和完整处理事件

3、与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护

4、重视法制教育我们通过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教育，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教育讲座，提高学生的法制知识

八、拓宽空间，形成家校共建和谐局面人们常说父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用因此，学校重视和发展家庭教育，经常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进校园，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学和学校的管理提出合理化建议如请家长参加老师的满意度测试;请家长参观校长杯足球赛;又如水痘病发生期间，学校通过校讯通、书面指引等形式对学生家长进行宣传教育，对疑似患病孩子的家长善意建议在家休息观察和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，迅速控制了疾病的蔓延现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面

九、配合学校做好各项工作我们在平时对学生做好各种礼仪教育工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地配合学校,展示我校良好的校风，获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评

十、今后工作方向本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育研究中投入不够

1、今后应该抓紧开展德育课题的研究并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论2023年小学德育个人总结范文篇5本学年，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下本年度我们所做的主要工作及成绩有

一、加强理论学习和德育实践研究组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识

2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育

3、环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识

4、文明礼仪教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果

5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量

2、继续加强班主任队伍建设组织班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平在这学期的德育工作中，有成效有也不足我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步2023年小学德育个人总结范文篇6本人拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责,积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质教育工作的效果显著,得到领导、老师、学生和家长的好评

一、强化养成教育，培养良好习惯一位教育家说过“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好J小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者竞赛为一周一评比在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总，针对问题及时采取措施这样，学生打架、骂人的现象就减少了

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应该做”等一系列活动这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了……

二、转化后进学生，提高整体素质有了良好的思想品质，教育学生是不难的但是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫我用八个字来对待他们带着“四心”，真诚以待“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心例如97学年度的陈**同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活他在失去父母的关爱后，就自暴自弃,喜欢在外游荡为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃坂；送给学习用品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别教育他们不是一朝一夕的事，这就需要教师耐心、坚持不懈的教育在工作中还要细心观察，及时反馈学生的变化，坦诚地和学生交谈，学生一定会接受并被感化的

三、严格遵守制度，措施灵活得当“严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团制度等，师生共同遵守同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成

四、加强家长联系，提高教育成效对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点我也积极参与建立学校、家庭、社会三合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效“一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级多次荣获学校奖励在1997学年、1999学年、XX学年、XX学年、XX学年都被评为“清洁班级“；在XX学年和XX学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀，被评为“先进集体二“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力，争取再创佳绩！2023年小学德育个人总结范文篇7本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色现对一学期来的德育工作总结如下

一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育

1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们

2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣学生的个性特点，进行因材施教为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化

四、强调校规制定班规，规范养成教育有人问一位诺贝尔科学奖得主“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？“这位白发苍苍的老学者回答道”是幼儿园J“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午代后休息，要观察周围的大自然……”他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过”如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主把行为习惯的养成教育落实到实处扎扎实实地抓好学生的养成教育

五、运用激励机制，深化养成教育不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式以表扬为主,要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯

六、制定评价制度，落实养成教育制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用在对学生进行了常规宣传之后，我制定了“自评一一生评一一师评”的评价制度，开展夺“七彩龙珠”的活动每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励一颗龙珠每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热情之星”、“发言之星”等每个学生不能连续两周评上同一种星经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯可许多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把“自评一一生评——师评”延伸到“家长评”，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实这种多元化评价过程，是学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程是落实养成教育的重要途径“牵一发而动全身“学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转展现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓”的良好班集体2023年小学德育个人总结范文篇2新的学期，我担任xx班班主任，全班41人，男22人，女19人202X级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划我总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细微处教育学生针对本班情况，我特制定德育工作计划如下

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、工作目标

1、重视学生的思想教育和常规管理，强化安全教育和心理健康教育，促进班级的班风、学风再上新台阶

2、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础

3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助

三、具体措施

1、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为规范，弘扬正气根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会

2、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风

3、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好每天对班级发生的不良情况及时总结反思每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育

4、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力

5、协调好各科老师，抓好学生的学习及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会

6、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作帮助班干部树立威信鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为创造良好的学习环境而努力

7、加强家庭学校联系利用课余进行家访，与家长协调好工作，召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持

8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体2023年小学德育个人总结范文篇3学校对学生进行德育教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、培养目标本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，以增强学生的环保意识为目标，进一步树立团结意识、环保意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱环境的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础

二、基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育

三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务主要途径如下各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动

四、教育原则坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性

五、具体措施

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型，发掘后进生中的闪光点以优促良，以优带后；以人促人，以人育人使学生在相互学习中共同进步

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活

4、进行以《学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯

5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，激励广大学生奋发向上

7、通过劳动创造绿色美丽的校园环境，陶冶学生情操，培养学生的环保意识2023年小学德育个人总结范文篇4这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持追求完美道德,发展个性特长的理念，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，走育人为本、德育为先、安全第一的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色现将这一学期工作总结如下

一、继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性为提高这支队伍的德育工作能力，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色为提高教师的政治素质和师德修养校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实人人都是德育工作者的德育理念

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理培养少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度地参与学校管理

二、继续坚持常规教育的主线工作

1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性

2、为形成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《文明班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理

3、班主任中队辅导员老师认真设计班、队会内容，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师互相帮助互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节防控水痘疾病的主题班会,学习辨认与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延

4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的情况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教育内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行批评指正，使学生在对照自己的行为中修正自己的行为

三、继续强化养成教育

1、加强对学生的行为养成教育，把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决

1、行为规范教育活动学生养成教育以课间不追逐保安全、放学规程队有序、平时讲文明礼仪等为主要内容，经常与老师沟通交流，出现问题不互相推卸责任，共同处理，使教育教学活动能正常开展⑵、自我教育活动让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风，提升文明素养

四、塑造亮点，拓展德育活动

1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育

2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情

3、充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展如通过校运会活动，给孩子们搭建展示自己的平台，提升生的身体素养和运动技能等

4、发展学校特色教育，提供展示舞台学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部体育、艺术2+1项目的要求和学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组,主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个兴趣班围棋、象棋等班学生曾参加明日之星比赛获得第一名和第二名等好名次；足球队在上学期获得达能杯广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参加世界比赛，获得好评在此基础上，学校向学生和家长宣传学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培养准备在学期末，学校还举行了第一届校长杯足球比赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行奖励

5、积极完成上级的任务如在202X的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是参加入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课老师的配合下，我们克服了各种困难，出色完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉在随后的比赛中也取得很好的成绩，五年级的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了100米和60米的第三名

五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训,军训时间虽然较短，但取得很好的效果学生在活动中增强了国防观念与合作意识；初步体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自身能力的绝好机会在最后的成果展示评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，漂亮的站姿，我们感到由衷的高兴。