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一年级班主任培训发言稿范文（篇）16编写一份好的发言稿需要演讲者事前进行充分的准备，明确演讲主题、核心论点和支撑细节让我们一起来看看这些发言稿，探索不同的写作思路和表达方式参考范文一年级班主任发言稿尊敬的各位家长，大家好！首先请允许我代表一年级全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，我们的主要目的也是希望家校之间的紧密联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为班主任，我首先介绍本班情况我们班有学生30人，男生17人，女生13人，家长们都清楚现在最难教的就是一年级因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯，要教好他们也实在不容易放在家里另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发要注意衣服的整洁（有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子）o第二方面是关于孩子学习方面孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿一那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法
1、陪孩子学习一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边
2、做孩子的学习助手尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一■定会很出色说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与各位家长交流一下我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边（特殊情况写在右边）随着孩子学习的深入，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，如果你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，如果你看见上面画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位家长克服一下困难，如果有读的作业，一定要督促孩子读，并签字第三方面是关于作息时间
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8:00,中午放学时间是周一11:50,周二至周五11:
00.下午上课的时间是2:00,下午的放学时间是周
一、周二4:20,周三至周五3:
30.在这儿我要提醒几点:
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校（如果有特别情况要求学生提前到，我会对学生个别交代o2接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了同时:我要提醒各位家长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为有时候会碰到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了,有没有做小动作等等，这些您也不必担心，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课3一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况参考范文一年级班主任培训发言稿尊敬的各位家长大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，育才学校的办学理念是一切为了学生，为了每个学生的终生发展，因此学校推行生本教育，举行各种活动，锻炼学生的能力，每年都举办四大节日，分别是读书节、科技节、艺术节、体育节每年都购买大量的书丰富学生的阅读，因为，不看书的学生是潜在的差生我们不但交给学生知识，更注重育人，每年我们都进行四大主题教育，分别是感恩教育、生命就教育、责任教育、礼仪教育今天我们班的家长会主题是规矩和爱,下面先谈谈班级的情况
一、班级情况经过一个多学期的学习，孩子们都有了较大的进步，很多孩子的识字量有了明显的提高，可以独立看书了早读孩子们的表现很棒，我规定，谁最早到学校，谁就可以到讲台上带读，盈盈、欣儿、依涵、陈锐、唐众、琳琳、嘉彬、家焰等同学都上台带读过，有的孩子是经常上台带读，早到学校的孩子能自觉地读书，所以，我们班早读经常有分加，但中午就不行了，虽然很多孩子都很早来到学校，但一些孩子来到学校就在说话，可能是没有自己看书的习惯，所以我们班午读经常是没分加，有时甚至扣分，所以现在我规定，能自觉安静看书的孩子，我会请学生还有我自己登记好，期末，对于自觉看书的孩子，我就奖励一颗棒棒糖,并发短信表扬，而中午最吵的孩子，下午放学就罚他自己扫地关于练字的问题，不少孩子的字都有了不同程度的进步，有的孩子的书写开始有点书法的味道，一次，徐老师看了文菲的字，问文菲有没有在外面学书法，她说没有，文菲的字已经有点书法的味道，她就是每天中午认真地练字，他每天的作业也认真地写，生字本虽然老师没有改,但他一如既往认真地写，还有欣儿等，但有的孩子见老师没改，就不写,或者书写马虎点其实，我们学校的电脑就安装了书法软件，就像书法家亲临现场交大家写字，但很多孩子不善于学习，不善于观察，只是为了应付作业，人家在讲他在写，结果写来写去，还是自己的字，没一点书法的味道，甚至很多孩子的笔画顺序是错的，或者一些笔画写错，这次期中考试，改卷的时候很严格，“绿、收、风、声”等字，由于一个笔画错也是错的，说明孩子没有认真听讲我楼上的女孩每次考试总在全年级的第一名，她总结说“想考好语文，要把作文写好，字写好一点”希望孩子们以后能认真地练字，做作业关于专心听讲和订正的问题这次考试数短文一共有几句话，那道题，全班有25人是错的，关于数自然段和几句话的问题，我讲过很多遍，每次我都在投影上指给他们看，我以为这么简单他们一看就会了，谁知教来教去还有大部分孩子不会，上星期四我专门让全班孩子开火车，把21课每人读一句话，让孩子们体会怎样是一句话，陈裕辉第一个读，读错了，我告诉了他正确答案，一直到全班43人都读完，结果有些孩子由于不专心，轮到自己都不知道该读哪里，然后我又请陈裕辉数一数课文的第四段有几句话，他还是不知道，结果手把手地教他数了一次，他才学会了这就说明了上课专心听以及订正是多么重要，老师当然不可能每个孩子都手把手地教，家长就要特别注意孩子的错题，孩子出错的地方刚好体现了孩子知识上的缺漏，要帮助孩子补回去，比如你看到他试卷上数句子或段落错了，就在书上找些例子让孩子去数，直到孩子真正掌握，有的字孩子们写错了，让他纠正了几次，但听写或考试时还是照样出错，因此，对于孩子写错的字，要记录下来每隔一段时间就考考他，直到孩子能正确地记住关于检查作业，其实很多孩子是没有真正完成作业的，做作业第一步首先要检查上次的作业有没有错，有错就及时订正，并且记住，写完作业，要检查一次，确认没错才行，写话特别要反复修改，好文章是改出来的，发下来的写话本要注意老师是怎样批改的，对于写错的字或拼音要一个写两个，如果错得太多就重写一次，写话开头要空两格，以后谁的格式还错就重写在这里我要表扬我们班的家长，都比较负责任，极少有孩子不完成作业的情况，但希望大家加强对写话的重视，监督孩子养成有错必改以及检查作业的习惯，特别表扬晓楠的家长，特别负责,每次听写都帮孩子批改了，然后让孩子按要求订正，不过有时订正了还是错，要留意，在家长的帮助下，晓楠进步了不少冬榆是接受能力比较慢的孩子，但家长很负责，假期一直督促她练字，现在的字好了很多,翔超的字也进步了不少，有的孩子是有家长监督的时候写得好，没家长监督就写不好，可能跟学习不自觉或缺乏自信有关吧总之，一个人不用跟别人比，只要每天进步一点，坚持下去，就可以了关于爱护书籍方面，我国著名的文学家鲁迅先生做了一个好榜样，幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业，对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，那是会不高兴的对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂蹒”过的原书再转回来我们也要培养孩子从小爱护书籍的习惯，每个孩子家里应当有一捆大透明胶，书本有破损时要及时修补，如果是比较厚的书散了，可以请老师用大订书机来订要养成不给别人添麻烦的好习惯关于卫生仪表检查方面，每个月的第一个星期二，学校检查卫生和仪表，每次老师布置了带抹布，总有相当多的孩子没带，以后凡是不按要求带抹布的孩子，放学后要留下来收拾卫生，直到完全达标为止每个月的第一个星期二前要剪头发和指甲，记住男同学要起发脚，文件袋要有语文数学两个，写上姓名科目，分别装各科的试卷和作业本，不能混装或装书进去，以后谁不按要求被扣分，就中午扫一个星期地，作业检查扣分的话也按同样的办法处理，所以每天要养成先订正再做作业的习惯，书写要工整，字的四周要有空隙，更不能出格，字体马虎或太大要重做，不按规则做事，是要惩罚的
二、案例分享
1、一位高材生的故事这是发生在欧洲一个国家的事情，是一个中国留学生毕业后的求职经历这个留学生各方面都很优秀，但求职时却处处受阻，他很生气，在经历了多次失败后，他就怒气冲冲地冲到一个跨国公司人事部门质问人事经理“难道你们跨国公司也搞种族歧视？我那个韩国的同学学业成绩还没我的优秀，就被你们早早录用了，难道我是中国人，你们就为此不录用我吗？”人事经理认真地说，我们对你的学业情况非常了解，我们确实需要像你一样优秀的人员派驻到亚太地区，你的背景和条件是我们求之不得的！这个学生反问，那你们为什么不录用我？这个经理说,你四年求学当中，有过两次的乘坐地铁逃票的记录，所以我们不能录用你！年轻人惊奇地说，就为这丁点小事？经理讲“这不是小事，这是一个人的诚信问题！你不守规则，发现规则当中的漏洞后，你恶意使用规则你被发现了两次没有买票，但我敢说，你肯定有几百次的逃票经历！我们为了降低派出机构的成本，同时也是为了提高效率，尽量不设监督人员，如果你钻我们的管理漏洞，那是没办法防止的，所以，我们对人员的诚信问题是放在第一位的”在欧洲，地铁基本不设检票系统，就连偶尔的抽检也很少，每个乘坐的人自助购票乘车，自己决定要去的地方，要是不买票乘车，被逮住的.几率不会超过万分之三（比中彩票的几率还低）逃票在国内时司空见惯的，谁也不觉得这是一个诚信问题但欧洲人可不这样看待，人事经理最后对这个求职者说“不光是在这个国家，可能在整个欧盟，谁也不敢冒险雇用你！”看来，一个高材生就因为两次逃票记录把自己的大好前程给毁了！
2、善行筑成的天梯这家餐馆的规模不大，因此很不起眼，作为其中的服务生之一，还不满16岁的他更加不起眼他之所以能够坚持下来，完全是因为那场革命让他失去了曾经富庶无比的家园饿肚子是大事情，没有多少力气的他只能如此好在他是个勤快好学且不计报酬的孩子，这使得老板很快就喜欢上了他为了让他学好英语，更方便与客人交流，老板甚至把他带到家里，让他跟自己的几个孩子一起玩耍一天，老板告诉他，某食品公司正在招聘营销人员，而自己跟那里的经理关系不错，如果他喜欢，自己可以帮忙引荐一下就这样，他顺理成章地进入了那家大公司，负责推销和送货上班的前一天晚上，父亲把他叫到跟前“我们的祖辈之所以能够成就那么大的家业，全得益于一个遗训，叫做‘日行一善我希望你在外面闯荡的时候，也能够时刻记住这四个字”他没有辜负父亲的期望，真的记住了那四个字当挨街挨巷给各商店送燕麦片时，他总是不忘帮店主捎一封信给某人，或者让放学的孩子顺便搭一下他的便车而且，他是微笑着做这一切的5年后，他接到总部的一份通知，通知上说他将被派往墨西哥，统管整个拉美的营销业务，因为在过去的几年中，他一个人的推销量占到了佛罗里达州总销量的40%,公司由此认定他是个能力非凡的人到了派驻地以后，“日行一善”又帮助他成功打开了拉丁美洲的市场而后，加拿大和亚太地区也被他拿下了1999年，他被召回了美国,因为总部有个适合他的职位空缺一一年薪740万美元的首席执行官说到这里，该告诉大家他的名字了，他叫卡罗斯•古铁雷斯也许你觉得这几个字有点面熟，没错，无论在美国还是在全世界，这个名字都被当成“奇迹”的代名词广泛传播着一一当他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等数家国际大公司的首席执行官候选人时，美国总统布什在竞选连任成功后宣布，提名他出任下一届政府的商务部部长别忘了，如此辉煌的成就，都来源于那不起眼的四个字“日行一善”.改变一个人命运的，并非都是些惊天动地的大事情，更多时候这取决于人在日常生活中的一些小举动日行一善，即可视为改变命运的最简单武器，因为凡是真心助人者，最后必然会帮到自己一个人不遵守规矩，会为自己带来很多麻烦，甚至会毁了自己的前途，希望家长们注意培养孩子的规范意识，当然做规矩又不能过分严厉,这样会使孩子过分害怕逃避责任，或者在他有能力摆脱规矩约束的时候变得更肆意妄为，我们提倡的是严而有爱的规矩，具体要靠家长们不断地去学习、摸索将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文一年级班主任培训发言稿在当下社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编帮大家整理的一年级班主任培训发言稿，希望能够帮助到大家亲爱的老师们:大家好！很荣幸能和大家一起携手走进一年级团队回忆起过去带一年级的这些小毛毛虫的时光，酸甜苦辣，五味杂陈，当然更多的是美好但是当我坐下来静想，这一年有什么只得由大家分享的时候，大难哦一片空白，过去的太多瞬间从脑海一晃而过，点滴的回忆，想讲的太多，却又不知道从何说起那就先说反思吧！我觉得之所以才开始会出现一片空白，就是因为没有及时记录反思我们所经历的每一天都是宝贵的，尤其是看着一年级的孩子一点点的进步，相信每天都有值得反思的事情，会有记录的.瞬间，或是整体或是个体那就挤一挤时间，动动手，敲敲键盘，将直的记录的事情记下来，也不要求语言多美，思路多清，多么的有思想，用最朴实的文字，记录最朴实的教学故事暑假，我重新读了一遍薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》和《把世界带进教室》和前苏联阿莫那什维利的《孩子们，你们好！》读了几遍，每一次都有不同的领悟和感受下面，我就结合一年级的教学实践和阅读启发粗略的说说接下来我会怎么带一年级这句话是抄袭了薛瑞萍老师的一年级的第一个月，经常会出现嗓子嘶哑等痛苦的过程，语气让孩子们处于一个很躁动的环境，不如缓一缓，给孩子营造一个安静的环境氛围，声音适当轻柔些，有利于安静听讲此外，可以和孩子读故事，听音乐，培养孩子的倾听能力去年，我只坚持一个月，后面因为感觉繁重的教学任务不了了之，因此，到后来仍有小朋友追求，现在怎么不听故事呢？听音乐可以是在让孩子写作存在问题在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好了？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧我是班主任，是30个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去,不能滑楼梯，等等孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长再者就是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就有30种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养给家长的建议学生年龄尚小，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过业的时候，一些经典轻音乐，我在想是不是也可以告诉他们音乐名称呢!让孩子学会倾听是一个很漫长的过程，也许进这些还不够小朋友都喜欢有节奏，有律动的东西，因此得让语言有节奏，课堂有节奏，教学有节奏其中有一些有节奏的口令，如
1.
2.3,快做好！头朝左边伏，眼睛轻轻闭我还特别喜欢用得是师生一问一答的互动比如问晴天的“晴”什么音？答晴天的“晴”后鼻音问着问着，考试中出错的越来越少现在的孩子太自我，这是一个严重的问题，当然这跟家庭教育有很大的关系，但无法避免，因此，从第一刻起，就得告诉孩子，大同三小是我们大家的，班级是我们大家的，是每一个人的在此基础上，班级图书角建立起来，可以让每一个孩子袋鼠过来，组件图书角，分享阅读，培养阅读习惯与此同时，需要训练孩子的竞争意识，如小组评比，班级总评比，贵在坚持，让孩子知道评比是有效的，并且更多时候，某些孩子单靠老师一个人是不够的，得发挥集体的力量止匕外，我觉得低年级还可以将姓名纳入教学机制，如学拼音的发音,学偏旁，生字等都可以把孩子的姓名纳入进来，每次在课堂孩子被老师提名别提多开心了，这也算是小小地满足孩子的自我存在感了吧！好了，啰啰嗦嗦说了这么多，也不知道能不能帮到大家一点点，在以后的教学生活中，我们大家多多交流，带好一年级这一群毛毛虫最后借用刘铁芳教授的一句话送给大家站在孩子面前，你就是你的教育学参考范文一年级班主任培训发言稿亲爱的老师们大家好！很荣幸能和大家一起携手走进一年级团队回忆起过去带一年级的这些小毛毛虫的时光，酸甜苦辣，五味杂陈，当然更多的是美好但是当我坐下来静想，这一年有什么只得由大家分享的时候，大难哦一片空白，过去的太多瞬间从脑海一晃而过，点滴的回忆，想讲的太多，却又不知道从何说起那就先说反思吧！我觉得之所以才开始会出现一片空白，就是因为没有及时记录反思我们所经历的每一天都是宝贵的，尤其是看着一年级的孩子一点点的进步，相信每天都有值得反思的事情，会有记录的瞬间，或是整体或是个体那就挤一挤时间，动动手，敲敲键盘，将直的记录的事情记下来，也不要求语言多美，思路多清，多么的有思想，用最朴实的文字，记录最朴实的教学故事暑假，我重新读了一遍薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》和《把世界带进教室》和前苏联阿莫那什维利的《孩子们，你们好！》读了几遍，每一次都有不同的领悟和感受下面，我就结合一年级的教学实践和阅读启发粗略的说说接下来我会怎么带一年级
1.以静制静，以静养静这句话是抄袭了薛瑞萍老师的一年级的第一个月，经常会出现嗓子嘶哑等痛苦的过程，语气让孩子们处于一个很躁动的环境，不如缓一缓，给孩子营造一个安静的环境氛围，声音适当轻柔些，有利于安静听讲此外，可以和孩子读故事，听音乐，培养孩子的倾听能力去年，我只坚持一个月，后面因为感觉繁重的教学任务不了了之，因此，到后来仍有小朋友追求，现在怎么不听故事呢？听音乐可以是在让孩子写作业的时候，一些经典轻音乐，我在想是不是也可以告诉他们音乐名称呢!让孩子学会倾听是一个很漫长的过程，也许进这些还不够
2.节奏的教学，活而不乱小朋友都喜欢有节奏，有律动的东西，因此得让语言有节奏，课堂有节奏，教学有节奏其中有一些有节奏的口令，如
1.
2.3,快做好！头朝左边伏，眼睛轻轻闭我还特别喜欢用得是师生一问一答的互动比如问晴天的“晴”什么音？答:晴天的“晴”后鼻音问着问着，考试中出错的越来越少
3.环境熏陶，寻找集体中的自我现在的孩子太自我，这是一个严重的问题，当然这跟家庭教育有很大的关系，但无法避免，因此，从第一刻起，就得告诉孩子，大同三小是我们大家的，班级是我们大家的，是每一个人的在此基础上，班级图书角建立起来，可以让每一个孩子袋鼠过来，组件图书角，分享阅读，培养阅读习惯与此同时，需要训练孩子的竞争意识，如小组评比，班级总评比，贵在坚持，让孩子知道评比是有效的，并且更多时候，某些孩子单靠老师一个人是不够的，得发挥集体的力量止匕外，我觉得低年级还可以将姓名纳入教学机制，如学拼音的发音,学偏旁，生字等都可以把孩子的姓名纳入进来，每次在课堂孩子被老师提名别提多开心了，这也算是小小地满足孩子的自我存在感了吧!好了，啰啰嗦嗦说了这么多，也不知道能不能帮到大家一点点，在以后的教学生活中，我们大家多多交流，带好一年级这一群毛毛虫最后借用刘铁芳教授的一句话送给大家站在孩子面前，你就是你的教育学参考范文一年级班主任发言稿尊敬的各位家长大家下午好！大家好，首先我还是表示感谢各位家长的到来，今天到会的家长足以看出您对孩子学习的重视孩子入学快一年了其实，多数家长和老师都是经常联系的可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，探讨教育孩子的方式方法总之一句话，就是“一切为了孩子”下面，作为本班的班主任和数学老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报一年级是小学阶段中一个关键性的年级所学内容都是一些非常基础的知识一年级就相当于我们盖房子中的地基请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业我们班共30人大部分同学学习积极努力我对我的学生充满信心，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班前一个月的有关情况向大家作一简单介绍
一、班级具体情况首先说一下班级的具体情况经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活班里学习认真，成绩优秀的好学生如李明祥、柴俊宇、张涵，李武鹏他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度学习有很大进步的有潘志蕊、徐欣梦学习有困难的学生韩浩彬、裴俊双、来H贤、崔文峰还有少部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想二学生方面
1、学习方面1课堂表现一年级的课堂，非常重要在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强2其他方面有些孩子书写认真、字型漂亮还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情他们的表现都是很棒的还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草我们这些同学的家长们能认真对待和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决
2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生可能有家长朋友感到不理解我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识他们这一年的学习都离不开家长他们的作业需要你共同和他一起完成特别是语文家庭作业，一会儿语文老师会说到所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待特别是这些还不懂事的一年级的孩子们不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签一年级学生注意力稳定时间短，识字少导致理解能力差，还有考试时普遍存在的问题，做题速度快，不会检查，导致这次考试总体来说成绩不是太理想这次考试全班优秀17人，满分的有一人，全部及格这次成绩相比较上次期末成绩，普遍偏低，一方面上学期时间长，进行了长期、大量题的复习，本学期时间短，这次考试前没进行复习考试成绩不理想的家长希望能引起各位家长的重视你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下总之要提高成绩并不难我想说的就三个字“勤”与“坚持”这三个字说起简单做起难要做到他们需要花费大量的时间不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉一个孩子只占一个班级学生数的三十分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一
（一）、安全方面安全工作是一切工作的重中之重对于小学生来说，安全工作尤为重要所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电;不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育
二、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯督促并帮助孩子认真完成家庭作业对书写质量也要严格要求很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等请记住你今天的管理是为了明天的放手平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西这些坏习惯的改正需要家长积极配合并且注意督促孩子上学带作业以备检查
三、生活方面
1、培养学习科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意1牢记学校作息时间孩子的到校时间，学校规定早上720到教室上早读，下午120到教室倾听校园广播现在下午上四节课5:20放学每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假2要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注3注意孩子的饮食起居让孩子有一个健康的身体有其他事情及时和老师联系、沟通请记住我的手机号码，有事及时和我沟通还有家长要让孩子记住自己的手机号，以防学生在校有突发情况，家长能及时通知家长尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视最后，请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”我们以此和各位家长共勉谢谢大家！参考范文一年级班主任发言稿尊敬的各位家长你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会这次家长会的目的是架起家校之间通的桥梁，而你们的到来也充分说明了我们在“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”的观念上，是能够达成共识的下面我就以下几个方面谈谈班级基本情况我们班共有47位同学，其中男生较多，是27人，女生20人，这半学期以来，整体来看，学生们都有很大的进步，从刚进入小学时的不适应，上课注意力不集中，班级纪律不能遵守，到现在的学习、卫生、纪律方面都有明显的进步大部分同学学习积极努力，待人文明礼貌，看着他们一点一点地进步，我很为他们开心，也对他们充满信心，相信他们一定会更好但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力和学习的主动性都还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这时就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同为我们这一群孩子的美好将来做努力！班级管理方面由于孩子们刚进入小学生活的时间不长，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学生的学习生活还不太适应，这就需要我们的老师慢慢引导和督促，在学习习惯、生活习惯方面对他们的养成不能操之过急，需要慢慢加强而为了让孩子们尽快适应小学生的生活，我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情对表现好的，即学习好、文明礼貌、乐于助人的同学，给予表扬和鼓励，激发其他孩子的学习热情当然，光有奖没有罚的效果肯定会大打折扣的，对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒需要让他们明白，好的会受到表扬和嘉奖，而错了的就应该要承受相应的惩罚作为班主任，我深深地知道，一个良好班集体的形成对于学生良好习惯的养成，以及他的终身都有着异常深远的影响，我们需要的不是一时的优秀,而是他一辈子的好行为因此，我要求自己有一双善于发现的眼睛，我要求自己有一个以身作则的行为，从细微入手，给他们树立身边的榜样,我们都知道身教胜于言传在平时的学习和生活中，我会对上课铃响就安静端坐的学生给予表扬，告诉其他同学应该向他学习；我会对主动帮助他人的同学给予奖励，告诉其他同学“赠人玫瑰，手留余香”；我会看见纸屑时随手捡入垃圾桶，告诉他们路遇垃圾时我们该怎么做各位家长，我就是抓住发生在孩子们身边的点点滴滴的小事进行教育的，这样的榜样在他们的身边，他们看得见、摸得着，而不是遥不可及，这样更利于他们的学习程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的学生的进步和家长的关注程度有很大的关系家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师当孩子放学回到家时，您是否问过他今天老师教了哪些知识，你又学会了多少，今天表现怎么样？作业完成的怎么样？是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况？说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来,做好以下工作，做到家校合一
1、家长应给孩子提供一个安静，舒适，学习娱乐的小天地尤为重要的是，应给孩子设立一个书橱，购置充分的适合儿童阅读的书刊，以便拓展学生的课外知识，开阔学生的视野
2、多给孩子一点信心，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况不光学习，其他方面也是这个道理
3、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯这一方面家庭和学校应该是同步的孩子自学能力差，注意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯另外，在日参考范文一年级家长会班主任发言稿各位家长O你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示十分感激一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应学校的新生活，今日我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程为了我们的孩子，能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些准备，我来具体说明一下上午730上课，中午1120分放学，这期间包括有三十分钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操午时200上课，520分放学，午时四节课，第一节下课后有一次眼保健操要求家长接、送孩子时不能过家长止步线上午、午时都提前十分钟到校为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送
1、孩子的心理准备家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子明白上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也能够向孩子讲述自我童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往可是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事小学生活和幼儿园生活有着很大的不一样，请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自我的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟教师说，不懂的就问教师
2、物质准备父母要为孩子准备好适宜的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔必须使用木质铅笔，每一天晚上为孩子们削好五支铅笔
3、家长的心理准备1了解学校是学习的的场所学校是孩子在团体生活中磨练学习本事、培养社会性、构成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不一样于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律3孩子的训练从入学开始“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后,慢慢延长时间即使当天教师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，渐渐地，让孩子养成放学后就做作业的习惯开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，能够让小孩立刻改正异常要说明的是的是家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想“反正妈妈也不看”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业所以请父母亲必须要认真对待这一点
1、养成读书的习惯孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的资料，表现本事及语言表达也会很好低年级的家长能够研究小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书
3、养成做事情精力集中的习惯值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果
4、让小孩有广泛的兴趣应当尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长能够依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人
1、早睡早起，生活有规律一年级孩子大约需要10小时睡眠，早餐必须要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证午时的上课效率如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精力上课
2、遵守纪律，准时到校以免发生不安全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长必须要打电话通知教师，避免意外发生
1、家长发现孩子优点，就称赞“好棒！”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他“你怎样这么做……”应当称赞他“真会帮忙别人，乖孩子”当孩子沮丧时，不要说“你看，谁叫你不听我的话的！”应当安慰她“你的心境，我了解”相信自我的孩子不笨，必须有提高的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信心
2、让孩子体验“学会”的喜悦明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基最终，多谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次多谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱！参考范文一年级班主任的发言稿9月1日正式上课，早晨到校的时间是800到810,中午放学时间是周一1115,周二到周五1050,中午到校时间140,下午放学时间400o请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，请家长不要随意进出学校接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点尽量让您等孩子不要让孩子等您来接孩子的家长请在家长止步线外接孩子，等我带孩子们排队走出校门，到止步线外您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门我们每天会将孩子送到固定的位置等待您来接，这样会很方便您接孩子，也保证安全希望各位家长能大力配合一年级的孩子还小最好由家长接送，以免发生意外情况若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急，再就是让孩子记住不论遇到什么情况一定先找班主任，让孩子在传达室门口等候，一定不要自己随意走动，直到家长来接，不要跟陌生人走合理的安排好孩子的午休时间，一年级中午没有小饭桌，一定要安排好孩子的饭吃饭和休息1您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩，一开始孩子写作业就要求写认真，写不好就重写，千万不要让孩子糊弄作业，写不好也交上，我还让他重写你每天能看一看他的作业，检查一下并给孩子签上字听一听孩子读、拼音、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的.习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况2你要控制好孩子休息的时间每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力参考范文一年级班主任的发言稿
1、陪孩子学习一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，有些题还需要家长读题才能做尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的‘姿势（书写三个一）去做所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边
2、做孩子的学习助手尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会
3、为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯针对一年级孩子识字量还不多的特点，家长可以给孩子准备一些带拼音的儿童读物，儿童画报等，阅读的范围应该广一点，培养孩子的阅读兴趣在孩子过生日时，家长可以将书作为生日礼物送给孩子，两周带孩子去一次书店，体验读书的快乐，阅读能力增强了，对今后的学习、作文都大有益处参考范文一年级班主任的发言稿大家好！首先我做一下自我介绍，我是一年级的班主任黄老师，同时担任一年级的语文教学工作
一、我们这个班有56名学生，女生35人,男生21人一年级开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、音乐与品德等几门课程
二、为了你的孩子，能从入学前在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长应做哪些准备，我来具体说明一下
三、学生上课时间安排早习725—800,第一节810分上课，中午H30分放学,早上四节课，第一节下课后有一次课间操下午200上课，星期一和星期五下午350分放学，星期二到星期四下午430分放学两节课
四、对学生的到校要求上午、下午都提前十分钟到校为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送，如是各自回家的，必须放学就得回家，不得在半路逗留
五、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点
1、孩子的心理准备家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往但是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长注意几点教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师
2、物质准备父母要为孩子准备好合适的书包书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和油笔
3、家长的心理准备1了解学校是学习的的场所学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律2知识和技能的掌握需要反复训练知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识3孩子的训练从入学开始“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可
六、调整学习环境，安排好家庭学习生活
1、每天在相同的场所、相同的时间用功上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后,慢慢延长时间即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间复习，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示:“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正特别要说明的是的是家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想“反正妈妈也不看”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点
2、读书要在不会分心的场所为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌，培养孩子注意力集中的好习惯
3、书桌前不要乱摆东西笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整洁舒适的学习环境
4、准备必要的参考书籍入学后，光有课本是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用，培养孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野
七、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、养成读书的习惯孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也会很好低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择
2、养成写字的习惯说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来
3、养成做事情精力集中的习惯值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果
4、让小孩有广泛的兴趣应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人
八、让孩子养成良好的生活习惯
1、早睡早起，生活有规律一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活早餐最好在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课
2、遵守纪律，准时到校不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知班主任，避免意外发生
3、讲究个人卫生，爱护环境卫生教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病常的学习生活中，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好的学习习惯什么好习惯，那就是要帮孩子养成独立思考、认真细致、勤于动脑、勤于检查、热爱学习的好习惯
4、为孩子树立良好的榜样孩子的模仿性和可塑性很强，家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用你要求你的孩子语言文明，举止得体，为人正直，你首先就得是这样一个人；你要求你的孩子做事专心致志，你就不能虎头蛇尾、草率马虎要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子，多了解一些他内心的真实想法，实际行动中的做法，培养正确的是非观念，他才能听从你的教导，朝着好的方向去发展
5、家长应经常和老师联系一个电话，一条短信、一张纸条都可以经常联系能对学生产生一种前进的动力现在有个别的学生，家长、老师两头瞒，自己倒落的个逍遥自在，因为他们怕挨骂呀，说谎骗家长骗老师，造成家长和老师之间产生误会，结果可想而知假如我们提前做好这些学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就需要我们进一步交流家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子这样做是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的所以我推荐家长们务必做好下列事情第
一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查不能口头上问你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确举例询问下孩子一天的学习情况家长重视了，孩子自然就重视了第二抓“听写”教育孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑
九、家长要掌握有效的指导学习的方法
1、让孩子每天坚持复习和预习为了不将学过的知识忘记，复习很有必要当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听
2、回到“绊住”之处重点指导当小孩带回的作业或测验卷上有“义”的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子“你很聪明，都会了,就是太粗心，下次细心点！”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可而且，发现错题，一定要让孩子及时改错从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微
3、文字与演算的练习本要认真准备让孩子养成认真书写的习惯，如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔记本，演算本，让孩子方便书写，养成认真写字计算的习惯家长也不要在孩子的作业本上随便写字，保持作业的整洁特别是要准备一个专门抄家庭作业的本子作业的本子，养成抄家庭作业的好习惯
十、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步
1、家长发现孩子优点，就称赞“好棒！”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他“你怎么这么做……”应该称赞他“真会帮助别人，乖孩子”当孩子沮丧时，不要说“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她“你的心情，我了解”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信心
2、让孩子体验“学会”的喜悦明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱！参考范文一年级班主任发言稿尊敬的各位家长下午好，很谢大家在百忙中抽出时间参加这次的家长会我姓黄，是本班的班主任兼语文老师这次我们学校请各位家长来开会，主要是为了老师和家长能得到一定的交流尤其是我们一年级学生，不知不觉中从开学到现在已经两个多月了如果家长们自己仔细想一下，你们就会发现孩子从刚开始什么都不懂的幼儿班小宝宝慢慢的变成一个合格的小学生了（我的感触也是很深的，这18位孩子刚开学那段时间很多都不知道怎么做跳绳、排队、扫地、做眼保健操、上课举手的习惯等等，但是慢慢的，他们已经熟悉了这些尤其是个别同学，比较爱哭，但是慢慢的也把爱哭的毛病改了这说明我们的孩子已经长大了、懂事了）虽然，孩子慢慢的长大、懂事了，但是在他们成长、学习中各位家长是很重要的尤其是一年级学生，刚开学，智力差不多，知道的知识也相差不大但是，到期末，学生各方面差距就很明显了，这主要是看平时家长对孩子学习、习惯养成重不重视所以，希望家长能从“习惯养成”和“学习”两部分来进行很多家长也许会觉得孩子只要学习成绩好就行了，对习惯不太重视其实，习惯就是一种态度，一个习惯都不好的学生，成绩是很难提高的而我指的习惯具体来说比如个人卫生习惯（衣服、头发、指甲，尤其是指甲，在班里是比较重视的，大部分学生都能按时剪掉，但是还是有几个学生要提醒好几次才去剪；有些人的手也很脏，这在学校我会强调，但是在家就需要各位家长的督促了）；文明习惯（上学的时候校徽和小黄帽是要求戴的，校徽是我们学校学生的标志，小黄帽是为了学生在上学、放学途中的安全，但是也是有个别学生老是忘记戴，或者弄丢、弄破了，这也是不好的习惯试想，连这两样基本的东西都不带好,那在学习上也不会很好的用心去学）学习习惯（我这里说的“学习习惯”指的是学生在回家做作业的写字习惯，以及准备铅笔、橡皮等文具习惯我开学时就强调过，每天来上学至少准备好三支削好的铅笔，但是班上有个别学生在早上第一节课的时候铅笔就很粗了，说明在家根本没准备好准备铅笔这一工作在刚开始希望家长能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了为止；还有就是在家做作业写字的习惯，我们就一两个学生回家写字不真，其他学生都很清楚，我相信这也是有家长的很大功劳的吃零食习惯（孩子吃零食是难免的，但是也要尽量吃得健康在我们班里中午不许孩子买东西，只能下午扫地课的时候才能买；我也是不允许他们买辣条吃当然，买零食是要有钱，希望家长们平时在给孩子零花钱时不要超过1元，也不一定每天给，偶尔给他们一点）孩子的学习成绩是各位家长最重视的，其实在一年级，如果家长很重视，孩子的学习成绩是不会差的对于语文来说一年级学习重点内容无非是拼音是生字一年级刚开学学的是拼音，拼音其实是很难的，但是班上学生大部分已经能够熟练的拼读了，说明己经掌握了，但是还是有些学生在拼拼音时有点慢，或者会拼错，这就需要家长引起重视当然，家长也不用着急，拼音本来就要在不断读不断读中掌握这学期我们班买了《日有所诵》这本儿歌，这里面的儿歌都是比较简单、有趣的，我要求学生每天回家背诵一首，在背儿歌的过程中，遇到不认识的字家长不要马上告诉孩子，让他自己拼拼音，这样拼音就会越拼越熟，在背诵过程中认识的字也会越来越多除了拼音就是识字，一年级学生识字量大的话在学习课文、考试做试卷中很容易看出来因为考试的时候老师是不读题目的，如果字认识的很少，那连题目都读不懂，更不用说做题目了现在我们班里，学生跟学生之间识字量差距已经是有点大了，像班上有些同学认识了很多字，但是有些同学学过的生字过几天去读又忘记了我们一年级课文很紧，所以平时没有很多的时间去复习，希望家长平时每天带着孩子复习一下前面的生字，不用很多，每天复习两三课就行其实这一点的话我们班汪诗瑶的妈妈做的是很好的刚开学的时候汪诗瑶字认得比较慢，但是她妈妈除了让她完成我布置的作业，每天让她在家练写学过的生字，这样我们学过的字就记得很牢了为了能让学生多认识字，我在前段时间发给学生一本本子用来剪贴字（这些字可以是包装袋上、报纸上）的汉字在生活中是随处可见的:饮料罐上、包装袋、汽车、小店牌子等等但是孩子平时不会刻意去读,这就要家长在生活中带着孩子多认认（比如说吃零食时让孩子读读包装袋上的字，到街上去看到店的名字指给孩子读读，这样孩子慢慢的就会有一种意识去认字）；现在班里让大家贴字的也是需要家长多指导的，因为孩子在剪字、贴的时候会有点困难这一作业我班上有几个学生坐得很好，也是家长的功劳占很大部分的其实想要孩子学好语文有一条最简单的路一一看课外书（这“课外书”指的是除了语文书以外的书，主要是故事书之类的）刚开始孩子不可能都喜欢看书的，也需要家长多鼓励，带着多读也许有很大家长因为孩子太爱看电视而头疼，怎么样才能让孩子少看电视呢？就是让孩子爱上看故事书别看一年级孩子小，但是一个个孩子性格上还是有很多特点，班上有几个学生的脾气也不好当然，在孩子耍脾气或者不听话的时候我是希望家长们能用“语言”一一就是说话来好好交流，而不是一不听话就打、骂其实跟孩子好好交流，孩子还是能听进去的上面我零零碎碎地讲了那么多，希望对家长们在教育孩子的过程中有帮助也希望各位家长从孩子一年级的时候就开始重视她的学习和习惯，这样在以后的三四五六年级中你就不会因为孩子的学习成绩或者不听话而苦恼了我们每位孩子都很好，只要家长们能好好栽培，当然作为老师的我也会尽我所能让孩子们学习成绩提高、并且养成好的习惯参考范文家长会一年级班主任发言稿大家晚上好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子父母是孩子的启蒙老师，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议
1、督促孩子按时上学（早上800前到校，下午2:00就要来到学校），要按时回家，要求固定接送人员，并一定按时来接，宁肯您等孩子，也不能让孩子等您，因为新环境孩子本身就害怕，如果您再来晚了,更加重了孩子的心理负担
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，温馨提醒为了我们及时了解孩子，我们教师布置完作业后，都请家长每天看完后签字家长应该细心检查，认真对待，同时也是对我们工作的支持作业是以校讯通为主，不管是爸爸还是妈妈收到信息，都要转告孩子，并督促孩子认真完成
3、生活不要包办，养成孩子自己查看作业、整理书包、带好一切学习用品的习惯，家长可以帮助孩子提前削好铅笔，每天帮他（她）削好5支铅笔带来，不要把转笔刀带来，一方面影响小孩做作业，另一方面放在桌面容易摔烂
4、我们家长放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力
5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯
6、在平时生活中注意多多识字和相互交流这不光是认识课本中的字词，在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让小孩养成善于动脑的习惯
7、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担
8、书桌前不要乱摆东西
9、要给孩子准备好学习用品比如字典、尺子、作业本，要求每一种本子都带两本来，不要让孩子把一包作业本带来，给孩子减轻书包的重量
10、让孩子养成家庭学习的好习惯孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，家长一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况
1、注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯
2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周
一、
三、五要提醒孩子穿校服
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时教育孩子不做危险动作，不猛跑,不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识
4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）
5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年最后，谢谢您们对我工作的支持，希望您能提出宝贵意见参考范文一年级班主任发言稿尊敬的各位家长:您们好！首先，我对你们的到来表示诚挚的谢意，感谢您对学校工作的支持,感谢您对班级工作的支持！今天，我可以非常自豪地跟各位家长说我们奥林小一班是最棒的,我们的孩子个个都是了不起的去年的期末考试，这学期的期中考试，我们的语数平均分都是90分以上，而且，没有一个孩子有不及格的情况发生分数不是唯一的标准，但是，分数最有说服力的证据各位家长，我们很多孩子不足龄，比公立学校的孩子小，但是，他们能考到这样的远远超过公立学校的成绩！这说明，我们的孩子是最棒的，他们是爱学习的，他们是流了汗的，他们是动了脑筋的！当然，这也说明，我们老师是在用心教书，是在用脑子教书说真的，我和陈老师为了这班孩子,吃了很多苦，也想了很多方法为了肯定孩子们的进步，鼓励孩子们再接再厉，我在这里给优秀的孩子颁奖（宣布获奖名单，颁发奖状）各位家长一般都来自农村，我想你们比我更了解农村现在出现的一种让人担忧的状况年轻的父母结婚生子后，在短短的时间内以各种理由离婚，然后将嗷嗷待哺的孩子丢给家里的老人，两个年轻的父母根本不管孩子这样的情况比比皆是，于是，在农村有很多这样离异家庭的孩子，这不只是增加了家中老人的负担，更影响了孩子健康的成长究其原因，就是年轻的父母没有爱心，没有责任心在我们小一班，我特别注重培养孩子们的爱心和责任心其实，孩子们的爱心和责任心就体现在孩子平时的表现中我给大家讲述一个故事吧首先，我给各位家长讲述一个小故事我们班这学期转来了一个特殊的孩子，他是个弱智儿童，但是他又非常不幸，三岁的时候母亲去世了，父亲整天忙于工作，没有时间照顾他带他的是70多岁的爷爷和奶奶，他们年纪大了，带他非常不容易因此，来到了我们班级虽然他是个智力有问题的孩子，但是我们班没有一个孩子欺负这个孩子特别让我感动的是，我们班叫刘xx的孩子每天在我这里拿零食的时候总是主动说“老师，我想给陈xx一个”于是，我就让他给陈xx送一点各位家长，请不要小看这小小的一袋零食，其实，这充分证明了刘xx同学对陈xx的一份爱心和关心可以肯定地说，刘宇皓，这个懂得爱的孩子，懂得关心别人的孩子，将来在社会上一定会得到别人的爱和关心，他一定能肩负起他身上所有的责任，做个顶天立地的男子汉，他一定能获得幸福的人生各位家长，孩子幸福就是我们最大的希望啊！小一班的孩子的调皮在奥林是人人皆知各位家长，调皮不是坏事啊，这说明他们爱动爱闹会思考啊！只要他们做的调皮事没有伤害性，没有危险性，我是很少批评他们的您看我们班的小丫头，个个能歌善舞，昨天还送节目下乡到了演市的幼儿园，得到了高度的赞扬您看我们班的肖XX,杨XX,王XX、何XX他们的画特别漂亮，被展了出来您看我们班的张XX、朱XX打跆拳道有板有眼刘XX、曾XX乐的进步特别大，我问刘XX“你现在怎么这么乖了？”他说“我以前是不懂事，现在懂事了”多么乖的孩子，而且，老师越表扬他的表现越好关于以后我布置的听写我希望家长也能认认真真地帮助老师完成30个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉我一节课只有40分钟，中午，能利用我都利用上了,但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间所以就需要家长在家里多对他管教了如果小孩在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测这样几次下来，他读书就有劲头了如果他老是在老师面前默对那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了这样几次下来，他读书就有劲头了很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到,而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做第三:抓“背书”有很家长放应现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，认识的字又那么多对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起在以前的话相当于2年级的水平拉要鼓励学生背书,在家的时候可以先到爸妈手里背，第二天到老师这背其实开学时，我就要求学生在家必须读书15分钟，然后签名希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读千万别隐瞒第四一定强调要注意安全，孩子只有一个，我们都希望孩子能健健康康的成长学生的学习是一项综合性的工作这需要老师的教育，家长的配合,自己的努力，社会的关心和影响我们要争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好当然我也非常需要各位家长的继续配合俗话说得好钱,杜XX一个女孩子，平时话不多，但是，手特别巧，她收拾的行李箱特别漂亮而且，她还带动了我们班所有的女孩子，现在个个都会收拾还有张XX,赵XX,蔡XX、王XX的字写得特别漂亮，按我们农村的话说像钢板刻的，用我们老师的话说要笔力有笔力，要间架结构有间架结构您看郝XX,这学期刚转来，他每次写完字后都问“老师，我的字有进步吗？”看，这个孩子多要求进步啊！而且，最初每个星期他要回家睡一晚，两个星期之后，我跟他商量“我们这个星期不回去了，好好在学校里上自习，我打电话让你妈妈来看你孩子二话没说就答应了，多通情达理的孩子啊！您看郑XX、田XX,刘XX,XX,特别会说话，特别有礼貌，让人觉得特别贴心杨XX、廖XX最好动，但是也最聪明，今天，杨XX还给我建议，王老师我们在黑板上写“家长会”三个字吧和我们小一班的孩子打交道，其乐无穷，各位家长！因此，身为这班孩子的班主任，我感到由衷的骄傲和自豪！谢谢您们，给奥林送来了这样优秀的孩子！如果您对认可我们奥林学校，认可学校的老师的话，您也可以向您的亲朋好友、左邻右舍宣传宣传我们学校，给我们介绍一些学生我们学校在暑假期间将会投资两百万，改变校园环境，加强学校的硬件建设而且，教育行政部门也向我们学校拨款，继续选派优秀的公办教师到学校支教，支持我们奥林学校办学因为奥林学校是松滋市唯一的一所私立学校，松滋市唯一的留守儿童托管中心，政府和教育行政部门都特别重视，也将大力支持最后，再次感谢各位家长！谢谢您们给奥林送来了优秀的学生，谢谢你们对学校工作的支持！祝各位家长身体健康，万事顺意！你今天少赚了，明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！参考范文一年级班主任培训发言稿召开家长会是让家长了解幼儿园的教育教学，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况，了解现代教育理念和教育改革动向，取得家长对幼儿园工作的支持和配合,有助于幼儿形成积极地学习态度和良好的行为习惯,促进幼儿身心各方面发展为幼儿过上一个扎实而愉快的童年打好基础参考范文一年级班主任培训发言稿尊敬的各位领导，各位同仁针对在德育工作中存在的教师讲得头头是道、口干舌燥，学生听得捉摸不到、怨声载道现象，xx县二中在德育工作将“德育”具体化、细微化、可视化，将德育内容、要求不知不觉地溶化于学生生活成长过程中的一个个细节，让学生在不知不觉的细节中唤醒自身成长的自觉性一是重视细节，防微杜渐学生的生活是由一件件小事组成的，学生品德与行为的发展也是在不断地受到小事的影响如学生偶尔目光的游离，眼神的呆滞，表情的冷漠，行为的反常等都是生命个体活动的显现，因此，教师及时关注学生这个生命个体细微的要求、情感变化，善于调节细节，用细节溶化细节如一个轻轻的拍打，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一个提醒的手势，一个幽默的小故事等，都能让学生认知的偏差及时纠正，情感的低落及时回升二是发现细节，润物无声德育是一项极其复杂而又必须采取灵活方法的理性与情感并重的工作，因为它所面对的对象不仅是时刻处于千变万化中的活生生的人，而且还是情感远大于理智，容易冲动的孩子，他们的德性形成是一个很常的“慢”过程，这个“慢”过程是由无数的生活细节累积而成的教师要做教育的有心人，要独具一双慧眼，要有一种教育的灵感与敏感，要善于从学生生活细节中发现教育的契机，见人之所未见，发人之所未发，于看似平常的细节中见“新奇”，于无声处见“惊雷”在学生的生活世界中，在师生的互动中，细节很多，关键是教师如何去发现，这些都是学生生活中转瞬即逝的细节，都是极好的“流星”式的教育契机谁善于发现这些教育细节，谁就会拥有教育的成功与精彩！三是依托细节，引发体验德育工作应该善于依托学生生活中的细节，于细节处巧妙设计活动，将德育溶化依托一个细节，将德育的目标与内容溶化，由此而获得的教育效果会因为“即时、入境”而更加长久！道德教育本身就是人的一种价值建构，是个体对德育影响的不断感受、积淀，进而重组经验,生成新的意义关注每一处细节，巧妙调节，就能让问题解决在细微处，做到防微杜渐；关注一处细节，就能于无痕处见教育，做到“随风潜入夜，润物细无声”关注一处细节，依托细节，巧妙设计活动，就能引发学生这一生命个体的自主体验也只有这样，才能将德育在细节中溶化参考范文一年级班主任培训发言稿尊敬的各位家长朋友大家好！我是一年级⑵班的班主任兼语文教师，我姓刘首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为一年⑵班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他她一点一滴地成长我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨第一方面是关于学习的准备
1、学习用品1每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书2作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本田字格本、拼写本田字格带拼音本、算术本买的时候注意买低年级的作业本3文具的准备文具盒，尽量准备一些简单实用的文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔不要用自动铅笔、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔4为孩子准备一本记家庭作业的便签本，注意不要用作业本记家庭作业每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的准备5每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成
2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西。
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