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幼儿园圣诞活动创意活动策划幼儿园圣诞节活动策划方案（精选篇）5人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧幼儿园圣诞活动创意活动策划幼儿园圣诞节活动策划方案（精选5篇）幼儿园圣诞活动创意活动策划篇一尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛导入主题一观察比较一引导发现一创作表现一展示交流
一、导入主题
1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？
3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？
4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？
二、观察比较，引导发现
1、材料看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？
3、颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的.颜色是怎么排队的？
4、边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的朋友粘起来
三、创作表现
1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？
2、教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法
3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？
四、展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐幼儿园圣诞活动创意活动策划篇二
1、导幼儿分享对圣诞的认识
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景老师重点引导幼儿说说〃你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？〃
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演幼儿园圣诞节活动策划方案4尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果
（一）导入主题
1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？
3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的.礼物是放在哪里的？
4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？
（二）观察比较，引导发现
1、材料看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？
3、颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？
4、边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的朋友粘起来
（三）创作表现
1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？
2、教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法
3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？
（四）展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐幼儿园圣诞活动创意活动策划篇三
1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛
2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情
3.积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力
4.通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事
2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌
3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等
4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等
5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等20xx年xx月xx日
1.协助幼儿收集各种有关圣诞的资料图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等
2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物
3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡”活动一故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》
1.教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途
2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容1圣诞老人是谁？2圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？
3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种.种情景重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的.情境和样子
4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演活动二律动《铃儿响叮当》
1.教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛
2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题一一，快乐的诞下
3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐1引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉？2请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿3请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演4引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作
4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演活动三亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》
1.谈话导入师圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？快和自己的爸爸妈妈商量一下吧重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计
2.让幼儿相互交流，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢？
3.提出制作时的要求1先设计好在进行制作，大胆使用各种材料2提醒使用工具、材料时用注意安全
4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导
5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话幼儿园圣诞活动创意活动策划篇四
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器活动三自选区域活动区域一美工一一用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工一一做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸一一幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画一一画画心目中的圣诞节区域五科常一一通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知区域六排图讲故事一一通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上教师巡回指导活动四请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束幼儿园圣诞活动创意活动策划篇五“圣诞节”是孩子们喜欢的节日每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐我们将“迎圣诞”的宗旨定为快乐、创新、感动、关爱
一、环境创设
1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash
2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设
3、jinglebell碟片
4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品
5、幼儿每人一顶圣诞帽
二、活动目标
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦
三、活动过程
（一）活动导入
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节
3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来
（二）游戏你我同乐
1、雪花飞飞
2、圣诞老人送礼物
3、灌篮高手
4、蹲蹲乐
5、猴子卖桃
（三）表演节目
1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！
2、幼儿表演童话节目
（四）祝福送给好朋友
1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？
2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
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