2025体育教案－第一周（模板15篇）word模板范文

体育教案一第一周（模板篇）15通过编写教案模板，教师可以提前思考教学环节和教学方法，有助于提高教学效果接下来是小编为大家推荐的几个实用的教案模板，希望可以给大家提供一些启发和帮助参考范文体育教案一第一周《劝学》是学生刚入高中是接触的第一篇文言文，合理确定教学目标就显得非常重要我们认为高中阶段文言文的教学一是要汲取思想文化、文学艺术的营养，二是应领略古代典籍的博大艰深，三是必须积累古代汉语的基本语汇语法常识在教学过程中，围绕“在学习中获得教养”的主题，首先了解古代贤哲在此问题上的看法，然后以文本为平台，致力于学生在思想情感、文化素养等方面有所感悟，从而具体感知古代文化典籍的魅力，吸收人生成长的精神营养正是强调学生感知的需要，教学中要突出诵读、涵泳的方式，通过文本建立与作者思想情感交流的渠道力避教师一包到底的传统讲授的方式教学目标

1.了解学习是完善自我，获得教养的重要途径

2.了解比喻、对比在表达中的具体作用

3.在理解文意，熟读课文的基础上准确背诵

1、名师工作室活动

2、各部组织群体活动

3、各训练队冬训

1、组织期末考试参考范文体育开学第一课教案

1、体育课常规要求，编队

2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到；了解各种体育项目

3、体育课堂安全教育及要求，思想、健康等

1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动

1、各种体育项目介绍

2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法、测验标准教师出示挂图板书考核项目

3、学生分组讨论并回答问题，认真听讲并做好笔记，老师教育学生科学地锻炼身体

5、认真练习培养学生自觉遵守纪律的.好习惯

1、布置下一节上课内容

2、总结讨论表扬与批评，师生共同讨论

3、整队带回教室（7—9）x本节课出自（人民教育出版社）出版年级《体育与健康》，第章x第节通过本节课学习，提高同学们（力量，柔韧，速度）等身体素质，促使同xxx学了解和掌握关于的技术，进一步增强学生身体健康和心理健康水平同时培养学生自信，拼搏的良好的意志和团结协作的集体意识，促进社会适应能力x教学对象为年级学生，该阶段学生普遍活泼好动，好奇心强，接受能力快但是对于单调而又枯燥的运动项目往往学习兴趣不高，这就要求教师在教学过程中运用多种多样的教学方法，激发学生的学习动机针对本节课，我采用以游戏方法为主线贯穿课堂中鼓励同学们勇于创新，敢于想象的意识新课标下的体育教学要求以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想，使同学们在学习的过程中掌握正确的锻炼方法，从而增进健康，养成良好的锻炼习惯1xxx、知识目标了解技术的相关知识和动作概念2xxx xxx、技能目标掌握技术，提高能力

3、情感与价值观培养学生自信，拼搏，坚持的良好品质和团结协作，密切配合的集体意识根据新课程标准，人体生理结构特点和学生的具体实际情况，确立本节课教学XXX XXX重点为技术中的动作难点为该动作整体协调连贯，一气呵成教法为营造一个活泼的课堂气氛，在教学过程中，我主要采用以“游戏法”为主导，并配合以“讲解法”“分组法”“比赛法”等穿插使用，来激发学生的学习热情学法:学习过程中，通过引导学生学会自主学习，同时伴随学生之间的相互评价，及师生评价等来发挥学生的自主创新精神（3

一、开始部分分钟）

1、课堂常规

2、引导讲解本节课教学内容（7

二、准备部分分钟）（30

三、基本部分分钟）1xxxxx、老师讲语言导入教学内容，讲解示范技术动作

2、学生友情分组，由小组长领导进行模仿练习，给学生一个展示自己的机会同时增加同学之间的相互交流老师巡视指导，及时纠正错误动作3（xxxx、学生进行“小刺猬回家的游戏”游戏，简易讲解一下游戏玩法），从而提高学习集积性4（xxxx、创设“小白兔采蘑菇”的游戏”游戏，简易讲解一下游戏玩法），使学生在游戏中掌握知识（5

四、结束部分分钟）

1、学生之间相互放松

2、课后总结，师生互动

3、收回器材

4、师生告别doc文档为格式参考范文小班第一周教案

1、桌面玩具

2、和哥哥姐姐一起玩交流幼儿早晨入园情况《我们的幼儿园》

1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感

2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯玩具若干参观幼儿园

1、组织幼儿参观师“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”

2、参观活动场地1带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤2幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具

3、复习站与坐的姿势

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯

5、教师总结师“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”《我和老师学说普通话》

1、巩固了解上课的基本原则

2、培养幼儿正确的卫生习惯

3、卫生教育

1、学哥哥姐姐一样上课，提醒幼儿说话要举手要学说普通话

2、帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法1入厕时注意安全2复习说一说洗手歌

3、每人带一块干净的手帕，注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡参考范文开学第一周教案这些小广播员的作用是平时给同学们读一些好的作文，积累书中的好词好句老师只选了刘芸希和付雨佳做小广播员因为，她们平时作文写得非常好，朗读能力也很强老师希望同学们能向她们学习我想同学们经过不断地努力，也能成为一名出色的小广播员哦！word将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文第一周班会课教案一.全班同学共同学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》二.重新排列小组和座次由于一学期以来的学习，学生的变化比较大，根据学生的高矮，学习的主动性和积极性，把学生重新分组，充分体现小组内的合作学习三.值日生小组轮换上学期学生的小组之日存在一定的差异，本学期学生在班内进行值日生小组轮换制度，尽量使每个学生都能积极的参与劳动之中四.常规教育

1.强化学生管理

2.净化校园环境

3.培养良好习惯五.强调学生个人卫生六.住宿生的住宿准备工作七.班会小结参考范文小班开学第一周教案

一、教学目标

1、根据作品提供的线索续编故事

2、尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解

3、体验以画画为形式续编故事的快乐

二、教学准备白纸人手一张、油画棒

三、教学过程

（一）回顾故事《小精灵克比》出示挂图，让幼儿讲述故事内容

（二）根据故事线索想象，幼儿说一说克比还会去帮助谁？

1、结合挂图，根据故事角色特点，引发幼儿续编的故事的兴趣

2、森林里的小动物遇到困难或危险的时候，小精灵克比来了，他会怎么帮助朋友们呢？

3、教师对于幼儿说的小结后，示范以绘画的形式去续编故事

（三）幼儿在操作纸上续编故事情节请小朋友每人拿一张操作纸，想一想一个小动物会遇到什么困难？克比的怎么帮助他的？可以用笔在纸上画出来

2、请个别幼儿在集体中讲述续编的故事

3、教师把每一小组的操作纸用订书机制作成图书，投放在语言区,让幼儿分享阅读参考范文小班开学第一周教案晨会

1、小结当天情况，谈话快乐的暑假要求幼儿能用较连贯的语言讲述

2、做好操前准备整合活动开学啦活动

一一、名称开开心心上幼儿园（故事）1

二、目标、理解故事内容，学习故事中的对话

2、体验开开心心上幼儿园的情感

三、准备故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演

五、过程

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音故事里都有谁？

2、学说对话，进一步理解故事中的内容出示背景图和故事中的动物形象讲述故事——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听——为什么要开开心心上幼儿园？

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感

4、经验迁移、表达感受——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿5小结讲述幼儿表演情况活动

二一、名称我升中班了1

二、目标、学习用图形组合的方法画人

2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色

三、准备蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例

四、重点均匀地涂色难点用图形组合的方法画人

五、过程

1、引出主题展开讨论引出话题，共同讨论——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳出示范例再次讨论——我也长大了你从哪里可以看出来？引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大

2、演示理解作画要点教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿用图形取代线条画人体的手与腿

3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点想象为自己画上漂亮的服饰用不同的颜色表现自己在不断地长大

4、引导讲评将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁看画讨论——谁长得最大？你是从哪里看出来的？活动三带幼儿去鹅卵石道走一走，以促进幼儿脚部的血液循环，培养幼儿不怕困难的精神1下午活动活动之一玩积木活动目标、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象

2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法

3、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣活动准备每人一篮积木，图形若干，演示积木若干活动过程

（一）玩积木，发现新玩法

1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩？

2、好，马上满足你们的要求，玩的’时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心参考范文第一学期体育教案

一、学生情况分析3034014024035015026我执教班、班、班、班、班、班共计个班的体285150135501502育课，共学生约名，其中男生人，女生人其中班与班为2401402我原任教班级的学生，从年级教到现在，已经建立起深厚的感情、、

403303、班为本年度新接手班有相当一部分同学，（包括大部分学生家长）不重视体育课一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，希望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的重视，共同担当起学生全面锻炼身体、促进学生正常的生长发育的任务

二、教材分析

1、分类教学重点与难点

1.辩证认识学习在人的成长过程中的重要作用

2.具体理解比喻和对比手法在语境中的作用

3.了解文中“于”“之”“而”以及“绝”“劝”“日”“知”的意义及用法课时安排两课时教学过程第一课时

（一）熟悉课文

1.学生自由朗读

2.同座相互指导

3.学生自愿表演朗读

4.学生和老师一起讨论纠正朗读中暴露的错误

5.老师朗读，也可由学生品评

（二）介绍作者

1.阅读题注，明确需要记忆的文学常识荀况，战国末期儒家代表人物，《荀子》系荀子和门人共同编著

2.补充介绍

（1）稷下古地名，故址在今山东临淄附近，是战国齐都临淄西边南首门，一称稷门因地近稷山，设馆其下，故名稷下为战国各学派荟萃的中心荀子曾三次担任当时齐国“稷下学宫”的“祭酒”（学宫之长）

（2）兰陵令春申君任命荀子为兰陵令,开始了他一生中短暂的仕途按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分1）人体与生长发育的知识2）卫生保健和体育卫生体育知识3）体育的内容、手段和方法的知识

2、特点小学体育基础知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报锻炼相结合的教材体系，其特点1）体育基础知识与体育实践活动紧密结合，满足小学生对对体育基础知识的需求2）体育基础知识教材，既是体育的内容，又是进行教育的手段和方法，具有鲜明的教育性3）体育基础知识教材具有严密的科学性和知识性，是小学生应具有的文化素养

三、单元重点、难点单元教材重点难点队列教学复习复习跑步教学400培养学生耐速跑和障碍跑的技巧和动作发展起耐速跑的能力投掷教学生涯兰陵在今山东苍山县西南兰陵镇，原为鲁地，鲁灭亡后归于楚荀子在兰陵一边做官，一边著述，同时收徒讲学，进入学术创造的一个高潮3孙卿汉代避宣帝讳而改称荀子为孙卿三讨论第一段

1.讨论几组比喻的作用1青出于蓝、冰寒于水的比喻说学习可以提高自己2糅木为轮的比喻说学习可以改变自己3木受绳则直、金就砺则利的比喻本体是下句“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，说学习可以修身益智45第一段个比喻，都是正面设喻，从正面阐述学习的重要性5比喻的表达效果文中所用的喻体几乎都是常见的、易懂的，这些仿佛信手拈来的通俗明了的比喻，都会使人自然而然地联想到某些直观、浅近的形象事物，进而连类比物，启迪思考，接受作者所说的深刻道理

2.讨论首句“学不可以己”与比喻的关系开宗明义，提出中心;从逻辑关系5看，是因果关系，首句是果，结论，个比喻是因

3.讨论“可以”“以为”古今意义是否相同“可以”这里与现代汉语意义相同，都是能够的意思“以为”这里与现代汉语不同，文中是“拿它做”，现代汉语是“认为”四结合自身情况，用比喻说出学习可以提高自己、改变自己、修身益智的作用

1.分组

2.讨论

3.由学生自行评价

（五）当堂背诵第一段.1在理解基础上熟读.2鼓励学生在大致能背的时候勇敢的尝试背诵.3找出背诵过程中暴露的共同问题想出巧妙的背书方法第二课时

（一）讨论第二段54理个比喻的内部关系

1.“登高博见”与“践而望”为一组，本体是前面一句“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，“跋而望”喻“终日而思”，“登高博见”喻“须臾之所学”，说学习能事半功倍

2.“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”为一组，说善于借助外物则效益倍增

3.55个比喻就是组正反对比，都是阐述学习的作用

（二）当堂背诵第二段

1.在理解基础上熟读

2.组织背诵竞赛，比速度，比正确率

（三）讨论第三段

1.讨论“积土成山”“积水成渊”“不积度步”“不积小流”的比喻意义及写法前两个先正面设喻，后两个再反面设喻，都是说学习要积累，其本义在四个比喻的中间，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”

2.骐骥鸳马、锲朽木及锲金石的比喻的意义和写法骐骥弩马的比喻先正面后反面，锲朽木锲金石的比喻先反面后正面，都是说学习要持之以恒

3.蚓与蟹的比喻的意义和写法蚓是正面设喻，蟹是反面设喻，都是说学习要用心专一

4.明确“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式定语后置，“之”为结构助词，表示定语后置

5.第三段的比喻阐明学习的方法和态度

（四）当堂背诵第三段

1.理清层次结构来帮助背诵

2.集体背诵

3.理解性背诵

（五）课文的逻辑结构课文一开头提出“学不可以己”这一论点后，接着从三个角度展开论述在第一段中，学习可以使人“知明而行无过，说明学习具有重大的意义，从而证明“学不可以己”的论点是正确的第二段，学习使本性与一般人没有差别的人成为君子，说明学习具有重大的作用，证明“学不可以己”的论点是正确的第三段，阐述学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功，从而证明“学不可以已”的论点是正确的可见先秦荀子散文达到极高的理性思维水平

（六）结合自己的实际情况谈谈对学习的作用、方法和态度的理解

（七）作业整理课文里有关语言现象

1.通假字

（1）糅以为轮，其曲中规敕同煤

（2）虽有槁暴，不复挺者有同又暴同曝

（3）则知明而行无过矣知同智4君子生非异也生同性

2.词类活用1动词的使动用法木直中绳，敕以为轮2a.b.名词作状语君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉3a.b.名词用作动词假舟楫者，非能水也假舆马者，非利足也4形容词用作动词假舆马者，非利足也

3.特殊句式学生口译，教师重点点拨翻译注意点1固定格式无以至千里“无以……”意为没有用来……的办法”下文“无以成江海”中“无以”同此2定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强word将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文开学第一周二年级体育教案

1、体育课常规要求，编队

2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到；了解各种体育项目

3、体育课堂安全教育及要求，思想、健康等

1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动

1、各种体育项目介绍

2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法、测验标准教师出示挂图板书考核项目

3、学生分组讨论并回答问题，认真听讲并做好笔记，老师教育学生科学地锻炼身体

5、认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯

1、布谿下一节上课内容

2、总结讨论表扬与批评，师生共同讨论

3、整队带回教室参考范文开学第一周二年级体育教案整队，师生问好，宣布教学内容和要求

1、队列队形

2、模仿动物的走跑小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

1、教师示范

2、教师讲解动作要领两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摆动

3、分小组比赛分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出

1、教师示范、讲解各种姿势

2、组织学生练习正对的站立跑、坐着后起立跑等

3、对学生的起跑进行简要评价

4、组织学生用的起跑姿势参考范文第一学期体育教案以总教导处学年工作意见和市教研室工作意见为指导，以提高学生健康为重点，坚持课堂教学质量为核心、管理为轴心的工作思路，体育教研组将树立“健康第一”指导思想，积极开展“有效课堂”的研究以及教师专业素养的提高，强化“健康第一”的意识、质量意识、创新意识，求真务实，紧紧围绕“六个一工程”开展工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展

二、主要工作

1、做好一个研究继续围绕已经立项的绍兴市课改项目为载体，开展“合作学习在体育游戏中的有效运用”的研究不断积累、不断总结，把实践上升到理论的高度220xx、读好一本书体育教研组要加强对版《新课标》的学习，提升理念无论是备课还是上课都要做到理念先进，目标明确，内容丰富，方法灵活，效果明显我组将定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台开展基于新课标的同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨

3、搞好一个工程青年教师的培养工程是我校青年教师快速成长通道体育组将积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境继续推行各学部制定的青年教师培养工程，加强青年教师的培养力度，依托卢金占名师工作室开展各项工作，努力提升我校体育教研组的专业素质

4、做好一项测试体育组本学期要进一步做好《国家学生体质健康标准》的训练、测试与上报工作按照教研室要求认真完成数据的测试和报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性，并力求学生成绩有所提高

5、撰写一篇文章着力做好市各学科论文评比工作，各位教师要以本次评比作为一次提高自我教研水平的契机，思想上高度重视，精心准备，力争取得好成绩

6、组织好一项活动积极组织阳光体育活动，完善晨跑与大课间活动各位体育教师要和本部政教处做好沟通工作，积极组织阳光体育活动努力提高学生的身体素质，促进学生健康水平

2、暑期备课

2、市第九届体育节报名工作

3、参加教研大组会议

4、各部组织群体活动

5、《学生体质健康标准》的发动与训练

6、做好器材添置工作

1、组织学生参加市中小学生田径运动会

2、国家学生体质健康数据测试与上报

3、各部组织群体活动

4、《国家学生体质健康标准》上报专题培训

1、卢金占公开课

2、参加市教学论文评比

3、各部组织群体活动

4、做好学生体质健康标准抽查准备。