2025幼儿园端午节活动方案设计（18篇）word模板范文

幼儿园端午节活动方案设计（精选篇）18活动方案是指对于具体活动的时间、地点、人员、内容等进行详细的安排和规划，它对于活动的成功至关重要下面是一些成功活动方案的分享，希望能给大家带来一些宝贵的经验和教训参考范文幼儿园端午节活动方案

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来1910年，美国最先提出庆祝〃父亲节〃的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为〃父亲节〃日本从1950年左右开始，将〃父亲节〃正式定为国民的节日

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情比如倒水、拿报、洗脚等

3、开展系列的教育活动父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动角色反串、《小脚子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣

三、结束部分

1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字

2.教师对幼儿的表现进行表扬教师老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！活动延伸

1.艺术领域画龙舟

2.语言领域讲述屈原的故事

3.手工活动做五彩绳端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动活动目标

1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论

3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感活动准备幼儿进行过端午节的调查根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验自带各种口味的煮熟的粽子活动过程

1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事提问今天是什么节？大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋

2、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的

3、介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义

4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道

5、活动结束，收拾材料活动目标

1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣活动过程

1.结合端午节的粽子，引导幼儿根据自己的已有经验说一说粽子的基本特征（幼儿也可自由讨论）

2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，

3.幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿

4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子

5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新

6、活动结束，收拾材料参考范文幼儿园端午节活动方案设计【精选】3端午是夏季唯一大节，是我国四大传统节日之一在这喜庆的日子里，人们全家团聚，挂菖蒲、吃粽子、饮艾酒、划龙舟，其乐融融活动一读/儿/歌五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹说明选自《快乐成长资源包》第四册的《社会交往》中《端午节到了》活动二端午节的故事纪念屈原活动导入教师小朋友，你们知道五月初五是什么节日吗？我们今天来听个故事，了解端午节的由来点击视频右下角，可放大观看活动步骤

1、播放课件中的动画部分，引导幼儿认真听故事，初步了解故事的主要内容教师故事主要讲了什么事情？里面提到了谁？他和端午节有什么关系？幼儿自由表达主要讲爱国诗人屈原的故事，提到了屈原端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念屈原

2、播放课件中的教学大书，讲解故事内容幼儿自由表达楚国被攻破之后，屈原不忍心看着祖国灭亡，于是投汨罗江自尽百姓为了避免蛟龙食屈原尸身，将米包成粽子，投入江中以祭屈原发展成端午节吃粽子活动延伸鼓励幼儿将故事讲给父母听，鼓励幼儿积极宣传、弘扬中国传统文化，重视传统节日说明选自《幼儿多元智能发展课程》下册大班宝宝《语言》中的《端午节的故事》活动三亲子体验包粽子活动目标

1、学习包粽子，让幼儿对中华民族的传统文化产生兴趣

2、邀请一些家长参与，亲子一起体验劳动的乐趣活动准备调好料的糯米、粽叶、线绳活动步骤

一、教师介绍包粽子材料和步骤教师感谢家长们抽空来和我们一起体验包粽子现在由我讲解包粽子的材料和步骤，请大家仔细观看

1、将两片粽叶重叠，弯曲卷成一个漏斗的形状

2、放入一些糯米填满粽叶，用手捏紧

3、上部的粽叶向下折，直到完全盖住糯米为止

4、用线绳将粽子捆绑结实即可

二、分组制作

1、教师发放材料和讲解规则

2、幼儿和家长分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动

3、教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿

三、活动结束

1、启发幼儿粽子的口味众多，可尝试回家制作更多口味的粽子

2、活动结束，收拾材料和清理现场活动四编织五彩手链体验民俗活动目标

1、知道在端午节给儿童戴五彩丝线的习俗，加深对端午节的了解

2、学习编手链的技巧活动准备五彩丝线的图片、几根彩色绳子活动步骤

一、展示五彩丝线的图片，讲解五色丝线的起源古代崇尚五色，以五色为吉祥色五色指红、绿、黄、白、黑色端午以五色丝线系臂，曾是很流行的节俗这些习俗传到后世，即发展成许多种漂亮饰物，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间艺品说明视频中示范的是绿色绳子，教师可准备彩色绳子关注本公众号，对话框回复“端午节”可获取文中视频

二、编织彩色手链

1、拿出彩色绳子，教师详解绳子的交叉方法教师我们在编织手链时先留出一小截，左手拿住绳子留出的那一小截的一端，右手拿着绳子比较长的那一边，将右手边的绳子向左移，让它搭在左手的绳子上，交叉，出现一个小孔（教师演示，引导幼儿观察）

2、演示穿孔的方法教师演示编手链的方法，再请个别幼儿展示，加强巩固课外延伸可将彩绳投放到美工区幼儿反应区域活动或课间休息时，大家都爱到美工区去编绳子玩，有些孩子编好后戴在手上、脚上，女孩子还戴着跳起了舞说明选自《幼儿多元智能发展课程》大班宝宝下册《艺术》中的《编织手链》纪念屈原以屈原为代表的一个个忠烈人物，至今仍是各地祭祀的对象发出“哀民生之多艰”感慨的爱国诗人屈原，因其人格高洁，成为端午节中国人普遍追念的精神偶像做香包、挂艾蒿为了保障生命的健康，古人在端午节逐渐形成了一系列卫护生命的保健民俗，如采百草为药、戴五色线、点朱砂雄黄、儿童穿预防“五毒”侵害的背心，门口挂艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴装有药草的香包等它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的5篇《幼儿园端午节活动方案设计

（3）》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在参考范文幼儿园端午节活动方案活动目标

1、体验民俗文化，了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的方法

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节活动准备视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子活动过程小朋友粽子小朋友愿意小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，O包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易参考范文幼儿园活动方案设计玩是小孩子们的天性，如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢？今天就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动，其和睦的家庭环境对于小宝宝增长知识也是很重要的！拾豆豆活动目标训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展活动准备每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆（请家长帮忙带）教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中水果大餐活动目标

1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣

2、初步尝试使用固体胶

1、水果花篮图人手一张

2、各种水果造型图片

1、教师出示漂亮的水果花篮引题

2、演示使用固体胶

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮

4、展示作品，分发奖品参考范文幼儿园端午节活动通知幼儿园端午节活动目标尊敬的家长们根据上级通知精神，现将20**年端午节放假安排通知如下中国传统节日“端午节20**年6月9日（周四）至6月**日（周日）,共四天，6月13日（周一）恢复正常上课为了度过一个祥和、喜庆、和谐安定的假期，对端午节假期的安全问题我们真诚提醒各位家长时刻关注孩子的健康、安全，请您密切配入.口O・

一、交通安全家长加强幼儿交通安全方面的护导和教育家长接送幼儿的路上，走路的家长请务必抓好孩子的手，按照交通法规靠右边走，教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要看清红绿灯标志、认识交通标志、危险标志、禁止标志等等

二、消防安全教育孩子在家时不要玩火，防止发生火灾教给幼儿必要的安全知识，如火警电话

119、湿毛巾捂住嘴巴、猫步沿着墙边向安全方向撤离

三、饮食安全不随意接受陌生人的食品，不购买“三无”食品，不吃变质、发霉或布卫生食品

四、人身安全教给幼儿必要的安全知识，如父母姓名、父母常用手机号码、工作单位、急救电话**

0、报警电话110等;教育幼儿不要单独外出，不随意跟陌生人走，以防走失或发生意外事故不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁等处游玩、逗留，确保人身安全

五、防溺水安全

1、从身边的实例、书籍、电视上搜集溺水”事例，震撼幼儿的踩大脚》、《骑大马》等

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱亲子游戏环节

1、梳头玩法每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行

2、袋鼠玩法每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利

3、我给爸爸穿鞋子玩法每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者

4、击鼓传花玩法鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事

5、《小脚踩大脚》游戏规则宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜

6、《骑大马》游戏规则宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛

7、《蒙眼找宝宝》用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝新儿歌《爸爸好》爸爸好爸爸好爸爸的力气真不小做得多说得少脏活累活他全包了爸爸好爸爸好爸爸的肚量真不小挣得多花得少剩菜剩饭他全包了心灵，增强幼儿的安全和自我防范意识

2、教育幼儿不独自一人外出，不能到池塘、河边、水库、水沟等地方嬉戏

3、加强对幼儿的看管，不随意离开幼儿，照看幼儿在自己的视线范围内

4、幼儿游泳时该有家长或成年人的陪同，并要到合格的游泳场所,否则禁止外出游泳

六、注意生命安全与身体健康:天气温热多变，容易生病，家长注意保持孩子有规律的生活，在家开展亲子阅读活动等有益活动，把握好孩子收看电视和玩电脑的时间，注意用眼卫生以上几点要求，请家长共同合作，让孩子的假期生活过的充实、丰富、快乐20**年6月18日参考范文幼儿园活动方案设计

1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心

2、通过亲子时装show,促进亲子之间的感情

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4、知道节日时人们主要的庆祝活动

一、前期准备（11月16日一一11月22日）

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等

2、级组各成员选好主持人

3、主持人准备好主持稿

4、准备好签到表，规划好场地

二、活动过程

1、主持人介绍感恩节的由来

2、亲子时装showo

3、手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动

四、活动结束参考范文幼儿园活动方案设计活动目标

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦活动准备

1、准备《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》歌曲音乐活动流程

一、主持人开场白（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年龄段这个温暖的大家庭仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年龄段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）宣布迎新年亲子活动开始

二、师幼家长表演开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

三、家长才艺展不

四、放《新年好》歌曲，幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情

五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1.抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）主持人小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！游戏准备床单3条游戏规则以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

2.叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）主持人抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”这个游戏是这样玩的……,下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备易拉罐18个（3个X6组）游戏规则6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行,直到将易拉罐全部拿回以速度最快的一组为胜（注意每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

3.找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）主持人我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”请蓝色爱心的家庭出来游戏准备床单8条游戏规则请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝以最准最快的为胜

4.踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）主持人抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备准备9个呼啦圈游戏规则游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

5.毛毛虫游戏（18个粉红色）主持人（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏……请黄色爱心家庭的走出来活动准备地垫若干连成3长条参加人数分3组，每组6个家庭，共18个家庭游戏规则家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束

六、教师家长表演游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》，掌声欢迎！再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

七、结束语欢乐的.时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,xx幼儿园“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!更多端午节活动概述幼儿园普遍利用节日气氛我们幼儿园也在端午节前举办了端午节活动，让孩子们更多地了解节日，在活动中学习知识，同时增加动手能力对于此活动，总结如下活动前期，我们老师也在积极准备，同时，动员家长端午节，我们包粽子，做香包，了解端午节的故事，让孩子们更好地度过这个美好的节日为了活动，我们还一起准备材料从粽子的原料到香包的制作,父母也贡献良多有的家长提供叶子，有的家长提供粽子食材经过努力，我们在活动前都准备好了这一次，我们也邀请了家长来参加这个活动一起参与，不仅有助于家长更加了解孩子，还能提高孩子的积极性，在家长面前表现积极活动当天，我们从端午节的传说、起源和故事中了解了这个节日从准备好的视频资料中，我们也让孩子们知道了这个节日是怎么回事同时，我们也问了一些问题和一些孩子们熟悉的科普知识，以便一起更好地了解这个节日孩子们也踊跃发言，看到了他们积极参与的热情老师们也做了很好的工作，保证了活动的有序进行，然后他们包了粽子制作香包的活动也是大家的心血父母一起帮忙通过这项活动，孩子们还可以自己动手包粽子，互相交换和分享香包在剩下的活动中，孩子们还吃自己做的粽子在乐趣中，他们的动手能力也得到了锻炼知道了粽子是怎么来的，他们才意识到粽子有很多种，不同的做法会有不同的味道这次活动结束后，家长们也给出了很多评价，老师们的努力也得到了认可在这次活动中，我们也看到了这些方法可以更好地调动孩子们的积极性，我们也将在今后继续发扬光大，做好接下来的节日活动同时也有一些准备的不够充分的地方，比如食材准备的略显不足，参与的家长和老师，也有分配的几个粽子，但是活动过程也很开心大家一起感受节日的快乐，在活动中也看到了孩子不同的一面，尤其是一些忙碌的家长，在公园里感受孩子的成长，看到他们不同的一面经过这次活动，我们在准备下一次活动时也更有经验，会在下一次的节日中做更好的准备第三章:端午节活动概述端午节是中国的传统节日它有独特的习俗，如吃粽子，赛龙舟，穿香包，挂白艾叶，挂菖蒲，喝雄黄酒利用端午节开展主题活动，既能锻炼和开发孩子的动手潜能，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子可以用来缅怀祖先，传承民族精神首先，老师、家长和孩子们收集有关端午节的信息、新旧照片和相关的视听资料，了解与端午节相关的知识和习俗通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种形式的宣传，让师生进一步感受屈原的爱国主义精神和感人肺腑的诗篇，增强孩子们对祖国的热爱，鼓励和引导孩子们走进生活，开展各种教育活动二是通过收集有关端午节的诗词和民间传说，收集爱国诗人屈原的事迹，在班里分组交流学习，表达对他的怀念、尊敬和爱戴三是倡导热心家长给孩子包粽子的指导孩子们自己包粽子，感受民俗文化在食堂帮忙做让孩子们品尝和分享他们的劳动成果第四，制作并互赠端午节贺卡，鼓励孩子多动脑筋，多动手，互相传递节日问候五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织孩子们举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神通过“我们的节日端午节”主题的教育活动，让孩子们感受节日的快乐，做中国人的光荣体验中国传统文化的悠久历史，积累孩子的文化底蕴在活动中，让孩子展示自我，发展个性，进一步培养孩子的主体参与意识、实践潜能和同伴团结合作的精神参考范文幼儿园活动方案设计

一、设计思考农历九月初9是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以联合重阳节开展关于尊老、敬老为主题的活动是非常必要的孩子们通过懂得重阳节的来历；观赏有关重阳节美好的传说、故事和诗词；交换收集到的关于重阳节的材料；制作长寿面；为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，造就尊老、敬老的良好品德

二、活动目标

1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步懂得重阳节的风气习惯

2.乐意参与重阳节的相干活动，尝试用自己的方法表达对老人们的关心和节日的庆祝

3.懂得爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情绪

三、活动安排活动一分享重阳节的材料活动

二、绘画我和爷爷奶奶在一起活动

三、故事观赏重阳节的来历活动

四、纸工送给爷爷奶奶的、长寿面活动

五、语言奶奶，对不起活动

六、语言爷爷奶奶的爱活动

七、泥工我为爷爷、奶奶做饺子主题安排和游戏1收集我和爷爷、奶奶在一起的照片、重阳节的材料安排教室2自由活动送给爷爷奶奶的礼物泥塑重阳糕3语言角供给有关敬老内容的图书，供幼儿浏览、讲述4家长园地请家长配合，勉励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，造就关爱老人的情绪5游戏和节日相联合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富参考范文幼儿园大班端午节活动方案_幼儿园端午节活动方活动方案怎么搞？在端午节这样的传统节日里，让幼儿园的小朋友体验民俗文化，了解端午节的由来是一件有意义的教学活动那么幼儿园端午节搞什么活动方案好呢？下面本站小编给大家分享20xx年幼儿园大班关于端午节的活动方案，仅供参考！、活动目标:

1、体验民俗文化，了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的方法

二、活动准备小朋友粽子小朋友愿意小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂参考范文幼儿园端午节活动方案

1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演

2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作

1、音乐

2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程

1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣1欣赏音乐，感受音乐旋律指导语听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？2随着音乐自由地表现包粽子的过程指导语这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做

2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作指导语包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子1听音乐自由匹配动作2交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作3听音乐，完整进行表演吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳

四、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节

五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易活动目标

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识活动准备

1、故事录音

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等活动过程

一、引出话题t小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说活动介绍淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一〃端午节〃，又称端阳节、五月节、端

五、等等虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟帽像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊小结粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述

1、认识粽叶t:粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶

2、幼儿品尝

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊！

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小1五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋小2五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲小3〃棕子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳小4五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血活动背景一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了〃端午粽飘香〃活动活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动

2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗

3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感活动准备

1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流

2、物质ppt〃端午节〃、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等活动过程

1、谈话导入提问〃你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？〃〃你喜欢吃哪种粽子？〃〃为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？〃幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说

2、说说端午节的古老故事1教师讲述端午节的来历2了解端午节的习俗提问你们知道端午节还有哪些习俗？门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……o3拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？幼儿讨论

3、教师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐1幼儿互相介绍自己带来的粽子形状、口味2幼儿分享粽子活动延伸在区角投放彩色丝线和鸭蛋共2页，当前第1页12参考范文幼儿园活动方案设计

1、巩固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性

2、培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质大纸盒和小纸盒若干、平衡木

一、幼儿与教师共同做热身操，愉悦身心，舒展肢体,为下面活动做铺垫

二、启发兴趣，尝试练习双脚跳

1、教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线，幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习

2、在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞

3、同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助

4、与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难，找出适宜的方法（双脚向前跳），带领幼儿练习，帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领准备跳时，腿稍微弯曲；起跳时，用力蹬地，臂向前上方摆，带动身子向前上方跃出，腿尽量蜷起；落地时，前脚掌先着地，屈膝缓冲,动作要轻

5、之后，教师带领幼儿再次进行集体练习

三、闯关取宝，巩固练习

1、巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果

2、同样要注意幼儿从同一方向进行活动，保证安全

3、幼儿每过一次障碍，教师发给幼儿一张贴片，代表闯关一次成功，共两关每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度

4、教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，帮助，以便增强幼儿挑战困难的信心教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏最后请幼儿协助教师一起收拾场地参考范文幼儿园大班端午节活动方案_幼儿园端午节活动方、背景材料:端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动

二、主题目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感

三、环境创设

1、科学区投放艾草和菖蒲陈列不同造型的香袋

2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料

3、阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读

4、表演区提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟

四、家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

4、参加班级的包粽子活动

五、活动安排活动一端午节的风俗和来历目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情幼儿表现当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来活动二艾草和菖蒲目标观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途幼儿表现班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样关于名称，有一个幼儿问我哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时,他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了活动三粽子香袋目标

1、感受粽子香袋的美

2、在探索中学习叠制锥体技能

3、养成做事细心的习惯幼儿表现幼“瞧!我包的粽子大吧”幼“我包的粽子可结实了”幼“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口”幼“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”活动一话说端午节重点领域（语言领域、社会性领域）活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等活动过程

1、谈话导入提问你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事提问你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美活动延伸请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美活动二绘画“端午节”

一、活动要求根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐发展幼儿的想象能力和绘画能力

二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗

三、活动过程回忆端午节提问端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思提出要求把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围幼儿操作，教师巡回观察指导鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来作品评析及展览引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受

四、自由活动活动反馈幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂活动三美丽的龙舟

（一）活动要求

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦

（二）活动准备

1.准备花片、积塑、各种玩具

2.组织幼儿参观龙舟的画展

（三）活动过程

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新三.户外体育活动见周计划活动反馈

1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是参考范文幼儿园活动方案设计

1、观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情

2、感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编准备安排一处秋季特征明显的郊外过程（通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶）师秋天有哪些美丽的颜色？幼红红的枫叶，黄黄的银杏叶幼淡黄色、白色、紫色的菊花幼黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花师秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味？幼甜甜的水果味，清香的稻谷味幼桂花、菊花的香味幼烤山芋、糖炒栗子的香味师秋天一过，冬天就要来了动物、植物是怎样为过冬作准备的呢？幼燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠幼蚂蚁、松鼠储藏粮食幼喜鹊忙着搭房子幼有些树叶变红了，有些变黄了幼风一吹，树叶一片片飘落下来准备花片、积塑在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心共2页，当前第2页12参考范文幼儿园端午节活动方案端午节活动方案活动一话说端午节重点领域（语言领域、社会性领域）活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力活动准备粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等活动过程

1、谈话导入提问你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事提问你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途拓展谈话范围为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美活动延伸请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美活动二绘画“端午节”

一、活动要求根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐发展幼儿的想象能力和绘画能力

二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗

三、活动过程回忆端午节提问端午节你过得快乐吗你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思提出要求把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围幼儿操作，教师巡回观察指导鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来作品评析及展览引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受

四、自由活动活动反馈幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的.是自己的亲身体验，语言又浅显易懂活动三美丽的龙舟

（一）活动要求

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦

（二）活动准备

1.准备花片、积塑、各种玩具

2.组织幼儿参观龙舟的画展

（三）活动过程

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新农历五月初五是我们中华民族的传统节日---------------端午节过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义活动目标

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等

3、端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐活动准备

1、端午节的故事；

2、做香包的材料香料、布、针、线等；

3、包粽子的糯米、苇叶；

4、编蛋网的绳线、五彩线；

5、自制龙舟两条；

6、幼儿每人一个熟粽子活动过程

一、主持人致开场辞淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节”，又称端阳节、五月节、端

五、等等虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟帽像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节设计意图“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3-4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感

2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历

3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述活动准备

1.知识经验准备教师准备知道端午节的来历以及相关的民风民俗幼儿准备吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子

2.物质准备粽子实物，《赛龙舟》视频

3.环境准备在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等活动过程一.说一说粽子，知道端午节快到了

1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验

2.了解端午节的节日名称二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历

1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围

3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家,帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉,当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天,他来到汨罗江边，跳了下去人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子三.尝一尝粽子真好吃

1.引导幼儿观察粽子的形状

2.引导幼儿说说粽子的味道在园内户外场地进行过程（教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化）师下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的幼小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦师秋雨落在身上有什么感觉？幼很凉快，很舒服师一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化？幼天气越来越凉幼树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来师我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》师你听到了什么？为什么散文中说秋天的雨是钥匙？幼秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天师为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门？幼下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了师为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料？幼秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶幼田野变成金黄色，柿子也红了幼紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了师所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色师秋天有哪些好闻的气味？为什么小朋友的脚常被勾住呢？幼秋天有各种水果的香幼稻谷、栗子、烤山芋的香幼那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了他们师为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？幼因为秋雨告诉大家，冬天快要来了师动物听到了是怎么做的‘？树叶听到了又是怎么做的？师请小朋友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景（再次完整地倾听配乐朗诵）师除了散文里说的以外，秋天还有哪些美丽的景色？请你学着散文中的语言向大家介绍一下幼小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯；秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞师请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作，表达自己对秋天的感受）参考范文小学端午节活动方案设计

一、活动时间5月31日—6月2日

二、活动主题凯福“金粽”银惠（省市）

三、活动区域恒晖一楼、直营店、加盟.店

四、活动目的

1、借助端午节三天小长假进行促销活动提高品牌知名度

2、提高目标消费者心目中的形象

五、活动内容

1、凯福“金粽”银惠（省市）5月31日-6月2日凡购买xx元以上，加xx元钱即送绒沙金粽摆件一个

2、端午节旧饰换新颜5月31日-6月2日，顾客可将以前的首饰拿到凯福珠宝专卖店/柜换取新的首饰，只收取加工费xx元/克，同时免费提供清洗服务（非凯福品牌换金也可参加），使所有首饰“旧貌换新颜”（仅限有以旧换新门店）5月31日-6月2日，黄金放价三天，全城超低价，每克直降xx元

4、圆梦钻石柜设立“圆梦钻石柜”，即对部分钻饰和翡翠超值价销售，最低价xx元，圆顾客一个超值钻石梦

六、活动宣传与推广

（2）在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做凯福“金粽”银惠（省市）、端午节旧饰换新颜、端午节黄金大放价活动的内容、各地专店/柜地址及电话的详细广告

七、活动控制与评估

2、活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至凯福珠宝推广总部品牌部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴

八、活动细则

1、活动期间各加盟商需自行计算满XX元加XX元送绒沙金粽摆件一个（绒沙金粽由总部统一采购加盟商直接从公司采购素金可不参加）

2、活动期间端午节旧饰换新颜工费xx元，需要各加盟店自行制定（没有以旧换新的商家可以不参加）

3、黄金三天全城超低价，各加盟商需自行计算直降xx元并将金价以标价牌形式放置柜台明显位置（详见附件黄金标牌）

4、圆梦钻石柜，需将特价牌放置钻饰，翡翠特价专柜当中（详见附件特价牌）

九、活动方案时间节点

1、活动策划5月7-8日；

2、各部门沟通意见请于5月9-10日反馈与品牌部董冰冰；

3、活动方案修改5月11日完成；

5、方案及物料设计稿件发各部门5月17日；

1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日

2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历

3.萌发对中国传统文化的喜爱之情

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

5.让幼儿知道节日的时间重点自己动手做粽子难点萌发对中国传统文化的喜爱之情物质准备《认识端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣教师小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，〃五月五,是端午；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋〃小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？”

二、基本部分

（一）介绍端午的来历和习俗

1.教师提问小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿五月初五教师那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿不知道

2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来

3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的

4.教师小结过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草

（二）引导幼儿深入了解粽子

1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流

2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类

（三）引导幼儿自己动手做粽子

1.教师我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽。