2025年学校教师的工作总结6篇word模板范文

年学校教师的工作总结（优质篇）20236当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来,就叫做总结相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习2023年学校教师的工作总结（优质6篇）学校教师的工作总结篇一学校德育基础工作总结范文1

一、加强师德师风建设，提高育人水平师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作”，另有谢绍倍等六位教师被评为“开发区优秀教师”一》

2、组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，从而增强全体教师育人工作的紧迫感和责任心

二、切实加强公民道德教育增强公德意识

1、认真组织学生学习新《中小学生守则》和新《中学生日常行为规范》，充分利用校会、段会、主题班会、校园广播等途径教学生学规范、学做人，并结合“两项评比”狠抓学生良好行为习惯的培养初一年段组织学生学习《规范》后还进行了“做一名合格初中生”的征文比赛一新，整个校园充满了正气与活力

4、小手拉大手，告别陋习从孩子身上表现出来的种种坏习惯，我们都能看到家长的影子要想孩子拥有良好的行为习惯，必须家校结合才行为此，我校以交通安全教育为切入口，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进行交通安全警示教育家长与孩子同坐课堂接受教育孩子心中增强了交通安全意识，并把这种意识转入到对家长的监督上去此外我们还邀请消防中队对学生进行消防安全教育等等措施极大地促进了学生良好习惯养成

三、创设活动载体，寓教育于活动之中学校继续以“每月一主题、一节日”为活动的重点开展教育工作

1、以《两个习惯》为学生行为的标准，狠抓“学习与生活习惯”教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯

2、自理自立从小开始以“祖国发展我成长”主题教育为契机，针对一年级学生自理能力较差的特点，创造性的开展了以“穿衣”“系鞋带”“整书包”为内容的“祖国发展我成长”挑战赛家校结合家庭帮组学习，学校内班级小组合作交流，班级比赛全校挑战赛比赛的结果已不重要，但通过比赛养成的自理能力、合作意识、集体荣誉感是最宝贵的

3、合作与创新意识在“读书”与“体艺”节中得到充分培养读书节的与父母共读一本书的亲子共读活动，将读书有学校延伸到家庭与社会，读书节期间涌现出一大批“幸福小书迷”“书香家庭”；经典诵读从读书节一直进行到艺术节，《三字经》由班级诵读到校及比赛再到艺术节文娱汇演的魅力三字经的歌舞表演，无不培养了孩子的合作与创新意识我们力求每一次的活动都面向全体，让学生的主体都得到发展

4、以活动标兵激励人每月主题活动结束都要以班级小组为单位评选活动标兵，以他们的形象与精神引领大家走向健康的一面一学期以来共评选出“书迷”20名，“习惯标兵”20名，“自理能手”15名，礼仪标兵20名等等

四、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议每一次的主题教育活动与节日教育活动都发放告家长书，取得家长的理解与支持九月与十一月分别召开两次家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益特别是11月27日的家长半日开放活动的举行，全方面的向家庭社会展示了我们国际学校三个月来的办学成果家长以及社会各界知名人士进校园、评教育、话成长、谋发展大家通过看学校办学成果展示俄牌，听特色课程展示课，观学生广播体操，议学校工作汇报，赏学生文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的健康成长经过两次家长会，我校民主推选产生了首届校级家长委员会，会上选举产生了主任一名，副主任4名，委员5名并一致通过了学校的家长学校章程家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的基础，同时使学校的教育形成了强劲合力

五、切实加强校园文化建设

1、开展国学经典读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长知识,增强对祖国的自豪感，班班建有图书角

2、重视传统美德教育，把中华传统美德教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点在全校范围内开展“中华美德”演讲活动使每位都受到了中华传统教育的同时提升了民族自豪感与自信心

3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用首先，进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能第二，倾力打造校园墙壁文化学校结合我校实际开辟了两道一廊即民族通道、国际通道以及国学经典三字经长廊让学生在校园之中时时处处受到民族、经学、国际文化的熏陶第三，积极营造动态文化氛围晨诵、午读经典已成为学校的一道亮丽的风景线;放学途中集体诵背三字经古诗文，已成为国际学校放学的独特风景第四，校园艺术文化丰富学生的学习生活线描、儿童画、舞蹈团队、书法团队、英语操团队的成功建设极大地拓展了学生的生活舞台，滋养艺术文化的细胞体艺2+1的大课间活动更是将快乐校园生活进行到底第

五、以队文化引领人学校重视少先队工作，开学初对学生进行队文化的熏陶，各班级张贴队知识“十知道”，并结合礼仪校本教程中开设的“队礼仪”教程对全体学生进行红色教育，引领他们积极加入到少先队这个光荣的组织中来经过近三个月的教育引领，238名学生已于11月19日全部入队

六、加强综合治理，创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患分别两次长假前夕组织进行全方位的安全工作大检查，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，藉以构建了一个可行的安全教育网络各班组织学生制订“安全文明公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请武警县消防中队教官与11月9日前夕上消防安全教育课还通过国旗下讲话、晨会等活动增强师生的安全意识校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作为构建了一个可行的安全教育网络，我校在招聘保安与门卫的同时向各班级招募家长安保志愿者，在众多报名志愿者中我们选择了70名家长安保志愿者，每周5名家长参与学校的安保执勤他们的加盟再加上教师安保队，使得我校的安全度发展到了最大化为各个家庭免费买了一颗定心丸虽然本学期的德育工作取得了不少的成绩，但是仍许多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力学校德育基础工作总结范文5如下--＞人，以规范的行为引导人，真正做到了使教师“学博和德高”为示范的作用

二、少先队活动是进行德育工作的有效途径学校少先队活动以学生养成教育为主，每周一由辅导员提供新的内容，如课间不准出校门买零食;不准学生喝生水、凉水;讲求文明礼貌等在各班制定了中队长和小队长等，健全了少先队组织，并由少先队组织督促检查学生活动情况，将这些情况在全校学生面前公布出来,使学生养成教育取得了显著的效果、环境保护、文明礼貌等方面，通过同学间行为、语言等做对比，使学生从心灵深处认识到安全的重要性，加强环境保护的重要意义和文明礼貌的实际作用，使他们从语言到行为上自觉地养成习惯，树立正确的人生观和价值观--〉

四、下学年工作■针对本学年工作的方式方法和取得的实效，下学年要继续从教师和学生的行为习惯入手，狠抓学生养成教育，逐渐使学生德育教育和德育行为成为一项长期的工作和一种好的行为习惯，从而影响学生以后的学习和生活学校教师的工作总结篇二“捧着一颗心来，不带半根草去”从事辅导员工作的我一向以陶行知的这句话勉励自我虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作

一、以德育为本，培养良好的礼貌礼仪习惯小学生求知欲旺一可塑性大、模仿性强，是构成良好行为习惯的和品德的时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是经过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的提高，逐步带着队员走上规范根据少年儿童的年龄特点，经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的时机，这时侯不一样的观点对对碰，总能碰撞出礼貌的火花

二、利用好少先队标志，抓住教育良机建队节前夕，我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志

三、组织作好信息的交流每次征订报刊，我总是进取的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度点击下载文档搜索文档学校教师的工作总结篇三我校在以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动,取得了一定的工作成效，具体如下

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理

3、为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响本学期我校在期中考试后召开一次家长会议;利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织

4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性写好教案，重点班会有设计方案

5、进一步利用好校园班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中

8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每月一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体每周（月）检查情况反馈各班主任

9、有计划的培养各班、队干部，定期召开会议（队干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务,利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）；

（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性,实效性，针对性以及创新精神

三、创建和谐优美的校园环境加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，加大门卫管理制度，增加保安人员，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事件强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、学生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序协助体育组组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围为了创建良好的育人环境,学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设

四、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、每年进行一次班主任培训，使班主任对自己的职责更明确，同时也在方法上对本主任进行了指导

2、每年进行一次班干部培训，给班干部提供了一些管理方法，让他们能够更好的为班集体服务

3、每年进行一次师德师风培训，从理论上提高教师的职业道德

4、每月召开一次班主任会议，及时发现和处理一些不良行为和现象，把不好的行为消灭在萌芽状态

5、本学期我们进行了两次法制讲座，结合学生的实际情况，给学生介绍了一些法律常识

6、每学期进行一次安全教育，安全教育时刻放在学校工作的首位,学生对一些自救常识掌握比较好

7、每学期进行一次演练，学校在开学初就有计划的安排了演练活动，从应急疏散演练到防震疏散演练、防火疏散演练以及交通安全演练等，提高了全校师生的应急能力

五、主要经验

1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针,落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效命O

2、加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结

3、强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来学校教师的工作总结篇四本学期我的工作还存在许多不足，1班丁同学、安同学、侯同学、张同学、牟同学等学生的不及格现象还时有发生，3班有近一半学生书写差现象还没有改观面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发言的主动性还没有完全解决在下学期的工作中我会极力补足，尽力把工作做好，争取促使学生个体语文潜能得到挖潜

一、加强业务学习，努力提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础

二、严格要求自己，严格遵守工作纪律在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准

2、团支部在期终开展了“爱心献社会真情暖人心”的主题活动,到开发区打扫环境卫生，赢得了群众的好评

三、开展体验教育活动，提高学生素质

1、开展以“饮水思源，爱区荣校”的教育活动，本学期以学校举行“校园搬迁暨捐资助学功德碑揭碑仪式”为契机，让学生牢记创校的艰辛历程，铭记社会各界对学校的慷慨资助，以首届优秀毕业生为榜样激发学生努力学习争创佳绩回报社会的决心，同时组建了鼓号队和文明示范员队伍，让学生学会服务、学会奉献

2、开展首个“弘扬和培育民族精神月”活动，组织初一年学生参观爱国主义基地一一南榜宫，并进行观后感的评选，激发了学生爱国爱乡的热情

3、开展扶危济困的献爱心活动，为—中心小学患结核性脑膜炎的苏婷婷同学捐款

613.5元，体现了“一方有难八方支援”的传统美德学校德育基础工作总结范文2在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象尽最大的努力做到爱生如子

三、强化常规，提高课堂教学效率这个学期，我能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务

四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题〃远程资源下的语文教学研究〃课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文平时，我把教学心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并积极在语文教学中进行实践在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础

五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带的九年

一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有

2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

3、采取措施，加强训练，落实知识点培养大语文教学观念学校教师的工作总结篇五xxxx年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《20xx年德育工作要点》精神以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高下面，简单把xxxx年德育工作总结如下:

1、开展学生行为规范“六个一”活动情况本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比（中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据）本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分记入老师的班级管理星级考评分

2、建立、健全规章制度方面本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度；主题班团队会制度;家长会制度；家访制度；班主任例会制度等在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行收到较好的效果

3、开展主题教育活动情况本年度，学校充分利用各种社会实践基地（图书室、实验室、校外活动基地）定期组织学生开展活动各项活动有检查、有活动记录、有总结通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成丰富多彩的.主题教育特别是结合感恩教育活动，学校开展了感恩教育主题中队会观摩活动，全镇教师全员参与，受到全体教师的一致好评

4、德育队伍建设方面本年度，根据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理健康教师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设各项活动与教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效

5、学校德育教育、心理健康教育方面本年度，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，建立学校心理咨询信箱，学生心理咨询档案使学生掌握必要的心理健康知识,及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑强化德育的质量和效果

6、校园文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化本学年，学校继续实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展,自主发展，通过搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设

7、家长学校创建方面根据农安县家庭教育十一五规划的要求，提高家长的教育水平，促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，为学生成长创造良好的教育环境学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员会，成立班级家长领导小组，由3-5名家长组成，学校家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈意见，让家长参与学生重大决策家长通过联系卡，更好地促进学校的工作

8、电影系列化教育活动情况本学年，根据教育局的要求，我校继续开展电影系列化教育活动，组织四次电影系列化教育活动，每次有计划、方案总结总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶学校教师的工作总结篇六在20__年里，我个人没有多少成绩，但我觉得在这段时间里，我努力工作成长着，我相信，成长比成绩重要

一、在教学方面的成长20_年，我从熟悉的语文课堂，转到体育专职，心中有了很大的落差先前每学期至少有一次可以参加市里的教研活动，从中学习提高现在任教体育，三年也没有一次上级不安排，光靠我自己的学习，成长就很慢了！不学就不能适应日益变化的教学改革在这个心理的强烈驱动下，我参与了网络上中小学体育教师的民间组织《中国学校体育》杂志的qq群，建立了自己的专业个人博客，博客访问量已达15000人次在群友中，我认识了一批杰出的一线中小学体育工作者在与他们交流的过程中，我的体育专业知识有了很大的补充再加上我与新教师应俏的师徒接对，在工作中，我们互相学习，团结合作，共同进步，使我在体育教学的课堂上，做到了更好，业务能力有了显著的提高上学期，我积极学习，参加了市教研室组织的“35周岁以下青年体育教师基本功比武”活动，在单元计划、教学设计、教学教案的制订和基本功两项比赛中，获得了市三等奖

二、在工作能力方面的成长我们体育工作得到了学校领导的大力支持，同事的鼎立协助一年来，我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季集体项目比赛、学校和市学生田径运动会、市小学生篮球赛，体育强镇创建、阳光体育冬季长跑活动等重大工作这些工作的顺利完成，无不凝聚着同事们的智慧和汗水尤其是上学期学生田径运动会，共有29人次打破17项学校年级记录，在10月底的市中小学生田径运动会上，获得18分，列全市第17名的好成绩这些工作都是大家团结合作的结果这让我明白了相信同事，与同事合作共处的美好效果我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课，其中，应俏老师还上了市教师进修学校和中心学校的考核课，获得了中心学校一等奖的好成绩

三、经验和不足一年的工作下来，让我充分体会到了年轻真好!年轻老师在一起共事，大家有干劲年轻人负担少，做事速度快，说干就干，这是一种可贵的精神发挥得当，能让工作运转迅速由于速度快了，做事考虑得就欠周全，很多细节就考虑不到，如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等，这些在学校领导的关怀和老教师的帮助下，妥善处理，使工作能和谐地进行综上所述，我综上所述，我在今后的工作中，将戒骄戒躁，好好学习，努力工作，更好地为学生服务，为学校服务，为国家服务了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1.精心布置宣传阵地加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能

2.规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等

2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录

3.加强后进生的教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势工作总结

1.办好家长学校，增进家校联系我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平

2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围

3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法

五、存在的问题

1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强

2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展

六、今后工作设想

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去

3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力学校德育基础工作总结范文3本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念,结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德

一、做细做实常规管理

1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养从最基本的规范一一讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用1我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理2举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力

二、加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养

1、完善规章制度，规范班主任工作要求在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性

2、引领理论学习，提升班主任思想素质本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识

3、强化培训工作，促使班主任练就专业能力本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获

4、鼓励班主任反思促提高学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础

三、专题教育系列化、主体化、课题化结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值--〉

四、加强安全教育本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然学校德育基础工作总结范文4过去的一学期，我们深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照学校“强队伍提素质，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下

一、加强队伍建设，切实提高德育工作原动力

1、队伍建设始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干教师任一年级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推进

2、加强理论学习与探究每周利用教研读书交流沙龙时机进行德育专题理论的学习与交流课余时间，每位教师都潜心阅读了肖川的著作《教育的理想与信念》以及《教师的18项修炼》通过阅读，大家对教育有了更加理性的认识在学习的基础上，组织大家积极撰写德育经验文章，并在校内开展德育文章评选活动家访手记评比，思品论文评选，德育活动案例展评，班主任培训心得评比等等以赛促提高，本学期，有4篇论文获市思品年会论文评选2等奖，思品赛课县一等奖、市2等奖，一篇班主任学习心得获县优秀奖多篇德育文章投向报刊杂志拟发表的风采与才干主题晨会教育实行统一研讨，确立统一目标，形成统一宣讲材料，运用个人的讲解魅力对学生进行习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教育--＞

二、深入开展小学生日常行为规范教育开学初及至目前班主任认真组织学生学习《国际学校学生常规训练要求》以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步），进一步规范我校学生的行为习惯

1、上好开学前的常规课，我校学生是一个特殊的群体，他们都是幼儿园大班应届毕业生，一下子进入小学，他们还有许多方面不适应为此，开学前3天，学校集中所有力量对学生进行入学前的常规训练，从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规（站姿、坐姿、写姿、举手动作）、如厕秩序等事无巨细经过训练，孩子们对小学常规有了深刻的认识，行为规范了许多

2、加强以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则并结合全校范围内开设的礼仪校本课程，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯充分发挥学生的主体作用，设立礼仪监督岗，对学生文明礼仪进行劝导，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3、加强评比促提高“操”所展示的不仅仅是学生的精神面貌，更展示的事学校的形象所以九月以“操”为抓手，以训评的方式进行滚动式训练，以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超，最后进行全校性的两操大比武比赛虽然分出了一二三等，但分值差距很小，这就进一步体现两操训评的效果经过操的形象建设，学生的精神面貌焕然。