2025幼儿园师德师风发言材料（模板14篇）word模板范文

幼儿园师德师风发言材料（模板篇）14作为一名教师，遵守师德师风是履行教育使命的基本要求小编精选的师德师风范文，从不同角度和层面呈现了教育工作者的职业风貌参考范文幼儿园师德师风发言稿各位领导高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”“师爱”是人间其他的爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的,比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱，是每个孩子最朴素的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用在我选择幼教职业的时候，幸运的加入一个充满活力的、积极向上的大家庭，遇上了配合默契、经验丰富的徐老师和充满活力的彭老师组成的小团队，不但在工作中大力的支持我，而且在生活中也经常帮助我,是她们让我坚定从业的信心，让我能够在心爱的工作岗位上坚守至今责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味我无法说出哪个更重要，但我知道这两样缺一不可朋友开玩笑说“幼儿园里的孩子是最容易教的”而我却认真的说“幼儿园的孩子是最难教的”说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们，除此之外还要有足够的耐参考范文幼儿园师德师风发言稿尊敬的各位领导、老师们大家好！〃人类一切努力的目的在于获得幸福〃身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的职责，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的.幸福我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着!也许有人会说幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈，体育等多方面的才能身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自我的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲有时孩子们不经意间会将教师叫成了〃妈妈〃蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！我爱我平凡的幼教工作我工作着，我幸福着谢谢参考范文师德师风建设发言材料为加强教师队伍建设，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，按照中心校校工作计划，决定在全体教师中广泛开展师德建设活动

一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，以《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以教师职业道德规范为核心，围绕我校教育管理的有关要求，加强教师师德建设，塑造我校教师良好的师德形象

二、总体目标

1、建设一支德高业精的教师队伍

2、在切实减轻学生过重负担、提高教学质量上有新的突破

3、在创建良好校风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，迈上新的台阶

4、在全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力方面有新的实效

四、主要任务

1、提高教师的思想政治素质广大教师要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观思想，以良好的思想政治素质影响和引领学生

2、确立正确的教师职业理想全体教师要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展

3、提高教师的职业道德水平要认真贯彻党的教育方针，遵守法律法规，树立先进的教育理念，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表

4、着力解决师德建设中的突出问题要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为

五、实施步骤

1、动员阶段（20xx年8月上旬）召开全校教师大会学习相关文件、宣布师德建设活动方案，引领广大教师充分认识新时期教师职业道德的深刻内涵

2、学习法规讨论阶段（8月下旬一一9月上旬）全体师生采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，认真学习师德师风教育活动文件材料，每个教师都要作好读书笔记，写出学习心得每个教师读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇

3、自查自纠阶段（9月）在学习提高的基础上认真进行自查每位教师都要对照《教师职业道德规范》和有关教育法律法规及新时期教师素养要求，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，明确今后整改和努力的方向（九月底完成）

4、整改提高阶段（9——12月）师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效要在开展教育、提高认识的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程，以更高的要求规范教师行为

5、检查验收阶段（12月份）在教师自查自纠过程中，要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事学校师师德领导小组成员，对全体教师的师德师风进行考评

六、主要措施

1、强化师德教育多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育建立和完善学校德育工作者的培训制度，尤其是对学校班主任、负责人等德育工作者进行师德教育专题培训

2、加强师德宣传学校要利用教师节组织师德主题教育，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；要结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动，挖掘师德典型，大力弘扬人民教师的崇高师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚

3、严格考核管理建立师德考评制度，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者给予相应的党纪、政纪处分；学校在年终考核时，要把师德表现作为考核的主要依据,实行师德考核一票否决制