2025年青年教师工作总结汇报青年教师工作总结汇总8篇word模板范文

年青年教师工作总结汇报青年教师工作2023总结（汇总篇）8德育工作总结是对学校在德育方面的工作进行概括和归纳的一种文书，它可以让我们反思德育工作中的亮点和不足小编为大家收集了一些销售工作总结的实例，希望对大家写作能有所启发2023年青年教师工作总结汇报青年教师工作总结（汇总8篇）青年教师工作总结汇报篇一总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的青年教师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读转眼，20xx已经过去，迎来了崭新的20xx,回顾20xx的教学生涯,总体感觉还是挺充实的我很乐意和大家交流一下啊这一年的工作经历在这一年，我一如既往踏踏实实、勤勤恳恳做好本职工作，认真参加学校开展的各项活动，遵守学校的规章制度认真履行请假制度，做到早退、外出登记作为一名数学教师，我上半年担任六

3、六4两个班、下半年担任四3班的教学工作，在教学中，我能够认真钻研教材，精心备课，针对严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师作为一名教师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的！青年教师工作总结汇报篇六为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，为加快培养青年教师的步伐，进一步加强青年教师教学水平的提高，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；以“两正两创”实践活动为契机，切实推动我校“三风”建设，为我校不断培养优秀青年教师，我校于20xx年3月20日至20xx年3月29日开展了“20xx年春青年教师讲课赛”活动；现就本次活动作如下总结本次参赛的青年教师是刚入教育系统不久，30岁以下，教龄不满10年的教师；本次青年教师讲课赛共计12堂课其中语文5堂，庞雪老师上的六年级语文下册《凡卡》、何雪萍老师上的八年级语文下册《组歌》、郑小英老师上的五年级语文下册《再见了亲人》、李刚老师上的七年级语文下册《孙权劝学》、刘庆老师上的九年级语文《信息提取与概括》；数学4堂，张亮亮老师上的一年级数学下册《统计》、杜和平老师上的七年级数学下册《余角补角》、贺建英老师上的三年级数学下册《长方形与正方形的认识》、罗华敏老师上的八年级下册《分式方程的解法》;英语2堂，冉杰老师上的八年级英语下册《hesaidiwashardworking》、田玉容老师上的七年级英语下册Gwanttobeactor;物理1堂，张学文老师上的八年级物理下册《压强》

1、从思想上重视本次青年教师讲课赛从思想上来看，各位参赛老师都非常重视，其目的是通过本次讲课赛促使自身能够得以提高，能够从中获得更多教育教学方面的专业知识，能够在教育教学技能上得以引领；所以老师们各项准备工作做得细致；从思想上高度的重视

2、从课堂教学过程来看主要体现在以下几方面1备课2课堂呈现如田玉容上的七年级英语《iwanttobeactor》创设了质疑、探究、求知、求趣的教学情境、生生互动、师生互动、突出个性、彰显精神、气氛活跃，恰当运用了启发式、因材施教等多种教学方法田玉容老师在课堂上表现出了很多值得我们共同学习的地方，比如教学语言运用准确，表述清楚、完整流畅等；田玉容老师在备教材的同时还注重了备学生这一方面，因为像我们这样的区乡一级学校学生的基础与城区相比有一定的差距，学习习惯也不能相提并论，但田老师针对这样的情况下意识的降低的知识难度，从激发学生学习英语的兴趣入手，有针对性的举一些学生身边的看得见的事例，使之知识的讲解显得不那么抽象与空洞，让学生感受到书本上的知识与我们并不那么遥远，知识就在我们身边随时都要用到；让学生切实的感受到知识的重要性课堂调控能力较强；能够较恰当地使用一定的教学方法和手段，选择相应的教学辅助工具，围绕教学目标开展教学活动；能用学生熟悉的知识经验唤起学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，给学生创设动手、动脑的时空绝大多数教师能够积极大胆的改变原有的教法，力求使自己的授课内容有所突破，创新能使用多媒体进行教学多媒体具有普通教学所没有的优势，青年教师能充分利用多媒体的技术优势，结合自己的教育教学实际全方位的开展教学，取得了明显的效果如庞雪老师上的六年级语文《凡卡》是一堂非常好的语文阅读教学课，整堂课上阅读教学体现得非常充分，让学生从读中去感知、领悟、理解文章的全部这篇课文是一片短篇小说而小说注重人物的描写，注重人物形象的塑造，然而学生在掌握这方面的‘知识是很有难度的，但是庞雪老师在这方面做到了深入浅出，引领学生去阅读文章的重点段、重点句子、重要的词语、有关动作描写的单个字以这种方式来引导学生理解文章对人物的描写，感受作者对人物形象的塑造；从而突破本堂课的难点3课堂教学彰显实用性，能围绕着重难点进行教学设计课堂教学都能注重对学生的基础知识训练，体现了教学的实用性教师们在教学过程中能找到本节课的知识重点与难点，并能围绕重点与难点设计教学重点与难点的突破措施都切合学生的实际，亦能达成目标4教学环节符合常规要求，能实现三维教学目标教学环节基本上符合各学科的教学环节，对于三维教学目标能贯彻到教学过程中体现了由知识到能力的过渡，进而形成情感态度价值观5青年教师讲课整体水平让人振奋让人欣慰部分青年教师进步比较大，教学水平提升快，可持续发展潜力很大从授课的过程可以看出来，平时教学工作扎实开展，教学方法独特新颖,注重对学生学习兴趣的培养在这一年的教学工作中，新教师注重了对教学理论的学习，能够总结经验，弥补不足青年教师的成长离不开自己辛勤的耕耘，离不开学校这个大团队的帮助青年正是钻研教学提高业务水平的绝佳时机，青年教师本次讲课展现了我校青年教师讲课风采与水平，整体水平较高6注重一些细节，教学方法多样灵活多数青年教师在教学过程中注意细节，把握学情，积极的探索，有许多的细节做的非常好能够灵活运用教学方法，尝试进行不同的方法进行，并且能逐步形成自己的教学特色纵观本次大赛的课堂教学比赛环节，我认为有以下几点值得商榷其一是训练意识突出不明显部分教师只关注教学任务的完整性，对学生教学方法的指导关注太少其二是预设与生成问题不统一有的课有好的设计，但是个别教师缺乏得当的课堂调控机制对课堂当中的动态生成问题考虑不周到，解决不够及时，缺乏灵活善变的教学机制，造成教师的被动，一定程度上影响了教学效果其三是从师生关系看，教师主体性太强，学生主体地位体现不够表现在教师讲的过多，占用的时间过多，有“惟恐学生不懂”的善意而多讲，一定程度上影响了学生的主动性的发挥要真正提高课堂教学的效益，必须做到精讲精练，将课堂的主动权还给学生学生是课堂的中心与重心，教师的一切活动都应当围绕学生展开，教师应当组织学生去学习教师不应当只顾自己教，不顾学生的学，把学生至于知识的主题之外没有关注学情教师是围绕知识转，而没有围绕着学生学习和接受知识的主题转需要学生做的教师竟然愿意代劳其四是师生互动环节有待进步完善课堂是教师和学生的双边活动，教师和学生应当相互活动，师生活动的互动直接检验了教师的授课水平的高低和学生接受知识的状况，是联系教与学的一条重要桥梁这次讲课中部分教师的师生互动环节有的几乎是空白，只体现教师的活动；有的教师有这一环节但留给学生的时间空间太少；有的课堂这一环节的只流于形式；有的教师这一环节过于陈旧僵化其五是多媒体技术使用不够熟练使用多媒体给我我们的课堂带来了生机，提高了课堂的容量和兴趣但是在这次讲课中我们教师也流露出了多媒体技术使用上的一些缺陷譬如部分教师刚投示完习题，答案立即显示出来，部分画面和教师的讲述内容没有很好的衔接起来

1、突出课堂的有效性有效课堂教学既依赖于教师的优教，又依赖于学生的优学，只有两者和谐才能提高教学的有效性教师的教是为了促进学生的学，学生的学需要教师的帮减少教师讲解的时间，增加学生动手、动口、动脑的时间使学生学有收获、学有发展

2、把落实训练真正地落到实处

3、有效的课堂教学评价可以促进学生积极参与学习，提高学习效益，教师要善于评价

四、成绩评比本次的获奖名单从两个方面进行了参考评比，一是各位老师的打分；二是从突出课堂的训练意识，学生在课堂中学习效果总之，课堂教学比赛是对我校青年教师常规教学的一次检验，是青年教师教学水平的一次展示，通过这个小小的舞台能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来比赛给予我们的启示是台上一分钟台下十年功一节高水准的课是教师综合素质的体现，是不断学习积累的结果;上一节好课相对容易，上好所有的课不容易一个优秀的教师必然是善于学习反思的人，是在历练中成长的，只有不断学习反思，才能进一步促进教学质量的提高和教学能力的提升青年教师工作总结汇报篇七自20xx年8月工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践，作为一名青年教师，我服从领导分配，根据工作需要，哪里有重担，我就挑哪里，哪里有困难，我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来

一、在领导的期望中我快乐成长领导为了引领我的成长，多次为我创造条件，使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课，常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业,而要当作事业身为第一线的教师，多次得到领导的指导和支持，使我在教育教学上取得了显著的成绩.我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，牢固树立科学的发展观，忠诚人民的教育事业，全面贯彻当的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.20xx年至20xx年度、20xx年至20xx年度在班级工作中成绩显著，被新沂市教育局评为优秀班主任，因在德育工作中成绩著，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被评为优秀教师.20xx年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖20xx年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.20xx年全镇第

二、20xx年、20xx年、20xx年均考全镇第一教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书”在读中发现问题，又在读中解决问题作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理,乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标！

二、对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声青年教师工作总结汇报篇八青年教师充满青春活力，知识水平高，接受新信息的能力强，但教学经验不足针对青年教师的这一特点，本人就指导青年教师主要做了以下几个方面的工作刚参加工作的老师，对教师职业的认识往往失之偏颇有的好高鹫远，他们干劲大，热情高，认为教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估计不足；一旦碰到困难，有的自暴自弃，认为教师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片暗淡针对这种情况，我常常同他们促膝谈心，用自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业让他们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要挡得住诱惑更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣针对语文学科这一学科的特点，我采取了“师徒结对”方式对青年教师加强培养，以集体备课的方式帮助青年教师尽快提高，通过互相听课的途径加强青年教师课堂教学过程，使他们不断进步和提高

1、师徒结对按学科组计划，我先后负责过对青年教师路秀英、李艳华、李锦秀等的指导由于我教学经验较丰富，通过我的指导来提高他们的教学能力和思想素质，让他们随时随地听课评课经过不懈的努力，她们的教学水平有了显著的提高

2、集体备课以本人为备课组长组织语文组教师每周进行一次集体备课，大家畅所欲言，找距离，说差距，发扬优点，克服缺点，虚心地接受批评使青年教师与老教师共同提高、共同进步同时还随时随地进行口头讨论，使青年教师胸有成竹地走入课堂

3、互相听课，组织全组人员进行听课学期一开始首先听语文组每位教师的课，做到全组人员心中有数，有的放矢；听课后，要求他们发表意见，取长补短，共同提高组织全组教师听学校安排的其他学科的示范课，以提高整个语文组教师的授课水平面对日新月异、飞速发展的二十一世纪，无论是新教师，还是老教师都不能墨守陈规，固步自封面对机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平因此，我不断的努力学习，同时也提醒青年教师多读书，多研究生活，要求他们不断总结、思考教学，探索出适合自己的教学方法在我们的相互学习和共同努力下，青年教师在各方面都取得了长足的进步，也很快成长为合格的人民教师【精选】青年教师培训工作总结四篇青年教师培训工作总结青年教师年度工作总结青年教师的年度个人工作总结青年教师爱岗敬业演讲稿范文青年教师离职证明青年教师培训总结不同班级、不同孩子情况设计符合班级情况的教学设计，让孩子能够在课堂40分钟快乐学习在教学中，特别是这一学期，我注重孩子的“说数学”说计算过程，说数量关系，说思考过程因为我想，数学也是有数感的，有些同样的类型，一些后进生先是跟着好学生说，然后模仿说，慢慢地，对题目的感觉就来了在作业的布置方面，我进行了不同学生做不同作业的尝试一部分学生做“网上一起作业”，让孩子以闯关的形式去练习计算、口算，以“边学习边挣学豆”的.方式鼓励孩子去解决实际问题对于错题，我采用抄写错题解析的方法，让孩子“只求速度不求质量”的想法无法实施，认真做了，就不要抄，错了就要抄一遍对于没有电脑的学生我另外布置笔头作业针对我们班级孩子计算差的情况，我采用了每日三题在后进生的辅导方面，我主要采用采用了“学生帮扶”“个别辅导”等形式乘校车的学生我利用课余时间辅导，不坐校车的我在放学之后稍微留二十几分钟进行辅导“争取不让一个学生掉队”，这是我教学的想法我还注重孩子数学能力的培养结合“小小数学家”活动，我和孩子们一起认真阅读每一份数学报，做好每一份小测验，写好每一份数学小论文，上半年我们两个班有十几位学生的小论文获得了

一、二等奖的好成绩，我也荣获优秀论文指导老师、和优秀指导教师奖这一学期，我们班的孩子又积极撰写数学小论文，其中有7篇比较好上半年我担任副班主任工作，下半年我担任班主任工作，无论我是否是班主任，我也总是配合班主任和任课老师在班级的纪律作为班主任，我创设了班级家长群，经常把孩子的课堂表现、作业情况、活动情况以照片的方式发给孩子的家长欣赏，向家长推荐一些教育孩子方面的书籍或文章从正面引导孩子向积极的方面发展作为青年教师，我积极参加青年成长营活动，努力学习，从各方面锻炼自己，“三字”比赛中荣获二等奖，“演讲比赛”中或三等奖认真上好公开课，上学期上了区级公开课《确定位置》认真反思，还有不足的地方教育方面还存在焦躁的现象，对待学生，特别是一些特殊学生还缺乏耐心教学方面我还要继续精炼语言，做到“精讲精练”20xx,我来了，我会以崭新的姿态迎接新的工作！青年教师工作总结汇报篇二知识能力方面，在一年的高三教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面平有了较大提高，很好的指导了教学工作第一，能认真把握教材一一把大纲、课本及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高第二，能把握学生的认知水平和能力重视对己学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的第三，尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项省级科研课题，现正在完成中本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求没有无故耽误学生一节课，本学期课时为12节，参加本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能及时订正，同时还主动参加学校组织的多项活动.青年教师工作总结汇报篇三**学院高校青年教师培训于7月初在我校东校区行政楼三楼报告厅完成，高校青年教师培训是高校新教师培训的起点，是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训和重要环节，对加强青年教师教育教学技能的形成、职业道德的培养和教学水平的提高，保证更好地履行岗位职责具有十分重要的意义经过学习我充分的认识到，教师成长是教师个体的、内在的专业特性的提升高校青年教师培训作为新补充的高校教师的职业培训，其质量和效果将影响年轻教师的教学效能，进而影响到整个教师职业生涯中对教师行为起调节作用的教师态度把握新教师入职初期专业成长的特点和需要，构建高校教师岗前培训新体系，是高校人力资源开发的要求,也是新教师成长与发展的需要师德，是指教师的职业道德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的重要组成部分，是学生道德修养的楷模之一贵不在于“谈”而在于“行为人师表，教书育人教师是社会的典范，人格的楷模，父母的替身，学生发展的引路人所以教师应以其高尚而富有魅力的人格，以身示范正如xxx说的“老师作为人类灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表教书者必先修己，育人者必先律己”所以作为教师要自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界，用自己高尚的品质感染学生在高校普遍存在一种现象，即与中、小学教育相比，高校教师与学生交流、沟通较少，这必然对教育目标的实现有着负面影响而善于倾听与反思，是教师良好心理素质的体现，是高校教师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深受学生欢迎的沟通艺术另外作为高校教师还必须要懂得教育心理，一定要注意防止给学生提出过高的目标，或为学生增加太大压力过高的目标、过大的压力不会促进学生的学习，只会增加他们的焦虑，带来妨碍个体终身发展的比如最近几年，接连出现高校学生跳楼事件，这不得不引起高校教师对学生心理教育与沟通的重视只有具备沟通协调的能力，才能够在教育的过程中，处理好各种关系，从而达到教育效果，了解学生的个人观与世界观，随时洞察学生中出现的新现象、新问题青年教师是高校中的活跃力量，是决定高等学校发展前途的重要因素因此，如何提高教师尤其是青年教师的教学质量是高等学校管理的重要内容，大部分青年教师是非师范类学校毕业，刚走上教学工作岗位就站上讲台，缺乏必要的教学方法和实践教学经验，因而给学校整体教学质量带来影响所以，提高青年教师的教学质量成为各大院校亟待解决的现实问题根据自己的切身体会以及老教师所授经验，我认为高校教师提高教学质量应从如下做起

（2）增强自身的教学综合能力除了熟悉教材内容精心备课，还需要潜心研究教学过程、教学方法和教学目标，对所讲内容不断加工、改造、拓展知识面，引导学生触类旁通在授课过程中，还应不断的调动学生听课的积极性、控制教学节奏和管理课堂等，提高教学组织管理能力3提高学生理论联系实际的能力要使学生学到的知识能够和身边的事情紧密结合在一起，增强学生学习的兴趣，提高学生观察问题、分析汲取新知识以及科研创新的能力根据自身的总结，在提高科研能力上有如下体会1要明确阶段性目标，学会忍痛割爱2平时积累，尤其是利用课堂教学积累资料3勇于申报课题，先下手为强4随时准备，等待机会5动员一切可动用的资源，进行有效的公关总之，作为高校教师不能忘记教学是教师的天职，应记住仅能让学生更富有知识的教师是一般水平的教师；不仅能让学生更富有，还能让他们更聪明的教师是较高水平的教师；不仅能让学生更富有，更聪明，而且能让他们更高尚的教师是更高水平的教师、所以在有效促进教学和科研的同时一定要〃以学生为本〃，不能忘了一个做教师的基本职责青年教师工作总结汇报篇四要我说培养指导青年教师谈不上，只好本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法教务处分配给我的任务是指导青年教师贺连秀、燕宜佐老师经过一年来的培养和指导，他们在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评我在培养和指导上采取了如下的做法首先从思想上给予指点首先从思想上给予指点做教师首先应该在学生中树立一个较好的形象，也应具有良好的师德师风，要让学生喜欢你们首先得让学生喜欢你们，要学会和学生交朋友处好关系等，来感化他们喜欢学习其次在常规教学中耐心细致的指点其次在常规教学中耐心细致的指点我毫无保留的把自己的所想所为全部传授给他们大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，小到一个动作一年来，我们几乎在每一节上课前都要进行互相交流，甚至布置作业我们都要商讨统一布置在上学期，我们互相听课不计其数，每次听完课我们都要认真讨论分析，肯定好的方面，指出不足的一面当他们在工作中遇到困惑时，我会善意地开导他们例如在他们准备的几次公开课中，大家听了他们试讲后，同行们一人说一套，给他们提出了很多建议，大家共同的建议他们虚心接受，但对有分歧的建议，他们觉得大家讲得都有道理，不知如何是好我给他们讲，就像排影视剧一样，同一个剧本，可以排成故事片也可以排成歌舞剧等，达到教育目的就行你们备课上课也是类似的，你们要针对自己的学生来做出决定，大家仅仅是建议，只要达到教会学生知识的目的就是成功的课一学年来，我们在教育教学工作中，除了在教学常规上的相互交流外，平时在教学上也能相互配合，互相学习例如，如何处理习题、如何设计课堂教学程序、如何命题等等，都能密切配合，取长补短，互相学习，齐心协力，为搞好教育教学工作，提高教学质量在努力工作着总之，由于他们对教育教学工作有较强的责任感，虽然他们是新走上教育教学岗位的老师，但他们平时能严格要求自己，虚心好学,积极进取，刻苦钻研业务，努力工作他们有相当强的教育教学工作能力所以他们所带班级的成绩在每次考试中及格率和优秀率都有较大的提高今后，希望贺连秀、燕宜佐再接再厉尽快成为我们学校的教学新秀青年教师培训工作总结青年教师年度工作总结【精选】青年教师培训工作总结四篇青年教师的年度个人工作总结青年教师离职证明青年教师培训总结青年教师工作计划指导青年教师个人总结青年教师工作总结汇报篇五今年是我参加教师工作的‘第一年，可以说在这一年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的送走繁忙充实的一年，又迎来充满希望的一年回顾一学期的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获现将一学期的个人工作作如下总结俗话说“没有规矩，不成方圆”一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假对于学校布置的任务能够及时完成作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己我热爱教育事业，热爱我的学生在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类,教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才通过自己的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强,电脑知识长进不快在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加。