2025年班级家长工作计划小班模板10篇word模板范文

年班级家长工作计划小班（模板篇）202310计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家年班级家长工作计划小班（模板篇）班级家长工作计划小班篇202310一幼儿园小班的语言技能作为家长及幼儿园教师评价小班幼儿智力水平增长的重要指标之一，业已收到广泛关注下面是有幼儿小班家长工作计划，欢迎参阅一.情况分析幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源二.家长工作的目标、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作积极缓解幼儿的心2理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用3废旧材料制作玩教具十月份、召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教1知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，2睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼3界，增进家长与孩子的感情十一月份、向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进1幼儿身心的健康发展通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主

2.题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务十二月份、充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地1与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子、进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿2保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品3一月份、举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长1的积极参与、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作2班级家长工作计划小班篇三小班教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在小班园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源二.家长工作的目标.加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”针对不同家长的实际1情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养

2.成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等3游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流引导家长正确看待自己的孩子从孩子自身的情况及特点出发，关

4.注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较.在家长、孩子与小班园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关5系任何活动都是家长感兴趣的，他们关心小班在小班园的一切生活,一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解小班园的双重任务由于不了解，也就无法理解小班园工作中的一些内容，并使有的家长对小班园产生不满情绪，形成和小班园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度扭转这种情况的方法之一就是让家长走入小班园活动，参与小班园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长,更有利于小班园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面这一点是任何活动的关键点三.具体措施.定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长1的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通.每天利用小班入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进2行交流小班入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向小班问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动小班离园时，三个老师都要到位，配班老师组织小班活动，带班老师与家长交流小班在园情况让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题3讲座.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

4.利用博客与家长在线交流，让家长及时了解小班在园的学习、游戏5生活情况，使家长真正理解小班园、教师，支持我们工作，让小班和谐、快乐地发展召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识

6.班级家长工作计划小班篇四二月份、向家长们了解幼儿在家里的一些情况，以便更好地开展工作；

1、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》、2三月份四月份、安全教育、提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育、2五月份、家长座谈会、针对〃孩子任性了，我该怎么办？〃展开讨论与沟通、2六月份、六一节联欢会、邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日、2七月份、发放《幼儿测评表》、

1、发放《暑假安全注意事项》、2班级家长工作计划小班篇五家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要下面是本站小编收集整理的小小班家长工作计划，欢迎阅读一.情况分析幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源二.家长工作的目标加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”针对不同家长的实际lo情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成2o了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏30活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流引导家长正确看待自己的孩子从孩子自身的情况及特点出发,关4O注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的5o关系任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面这一点是任何活动的关键点三.具体措施定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长lo的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地2o进行交流幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动O开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的3o专题讲座办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识4O利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游5o戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识6o本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好新生各方面都是一个适应的过程家长对老师，对幼儿园教育都不太了解针对以上情况我班制订如下计划

一、目标贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展

二、措施、在开学前，对新生进行家访了解幼儿在家情况，个性品质、行1为习惯、兴趣爱等一系列内容、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见2共页，当前第页＞班级家长工作计划小班篇六2112--经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活这学期我们主要培养幼儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定部分幼儿的情绪，改变他们的依赖思想而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；并且认真做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步还要加强孩子的文明礼貌教育，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶同时也对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护的意识在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际情况，合理安排课程方案在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力在英语方面，结合小班幼儿的情况，学说简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力在教育幼儿的同时多向其她老师学习，积极参加园内开展的各项教研活动，碰到问题及时向有经验的老师请教，提高自己的教学水平开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级情况，让家长初步熟悉班级教师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等，更好的照顾到每一位幼儿本学期在园领导的指导下，与班级老师将互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，配合好班主任的各项工作，共同照顾好每一位幼儿班级家长工作计划小班篇七《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高我们深感家园共育的良好效益家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平,提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，1力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，2园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半3日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作、结合节日，开展家园同系活动，庆劳动，庆儿童节等游戏活动,家4园共同参与活动，增进家园之间的情感交流、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个1性特点、开通手机和网上互动平台，让幼儿家长利用现代信息方式了解幼2儿情况以及与教师进行交流、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

3、召开家长会，加强家园的联系

4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

5、向家长宣传春季育儿的保健知识

6、开展庆“劳动节”，庆“儿童节”等各种丰富多彩的活动

7、征求家长意见，做好反馈工作8三月份、结合三八妇女节教育幼儿爱妈妈的情怀

2、结合植树节开展“亲子植树”活动

3、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》

4、召开新学期家长会5四月份、更换家园联系栏，让家长了解和宣传保教知识

1、结合春天到主题，开展系列亲子活动

2、鼓励家长为孩子丰富区域活动的物品，如小衣服、空盒子等

3、举行家长半日开放活动

4、请家长配合进行《幼儿成长档案册》资料的收集和完善工作5五月份、鼓励幼儿与家长到大自然中去走走，了解各种工作的人的重要1加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”针对不同家长的实际Io情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成2o了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游3o戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流引导家长正确看待自己的孩子从孩子自身的情况及特点出发,关4o注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的5o关系任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面这一点是任何活动的关键点三.具体措施性、组织幼儿欢庆“五一”

2、安全教育3六月份、开展“六一亲子”活动，增进亲子感情

1、结合“父亲节”开展“爸爸进课堂”家长助教活动

2、发放家长调查问卷撰写家长总结

3、发放《幼儿素质报告书》4班级家长工作计划小班篇八家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法这样才能更好地提高孩子的生活自理能力因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长

二、措施b.认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案1工作.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题2讲座向家长展示好家园半日活动

3..每周五为家长接待日，进行个别咨询4组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流

5..利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章

6.向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿7园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子.利用随访、电话等途径密切与家长联系督促家长在家要多给孩子8练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯班级家长工作计划小班篇九随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴为此，我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来本学期，我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都1能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心、引导家长以正确的教养方式来孩子，既不能溺爱孩子，也不能过2高要求孩子、引导家长积极配合园的工作，发挥家长的资源，根据教学活动的3需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展工作、开辟家园联系专栏利用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一1份家园板报，向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时的反映园的教学活动、召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知2识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性、开展家访活动利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家3访活动，了解孩子在家的表现、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用4废旧材料制作玩教具、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，5睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼6界，增进家长与孩子的感情班级家长工作计划小班篇十家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作计划,为家园共育奠定有利的基础建立新型家长会模式每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，介绍Io自己与班级的情况，介绍本学期的计划，评选出家长委员会成员每月中旬开展位家长的家长分会，分三次在进行以小组为2o8〜9单位的家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映情况，发表意见每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子3o的情况、老师的情况，提出班级存在的问题老师则针对家长提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作针4对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组形成班级课程1构建和实施的核心力量每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享鼓励家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁、每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、1报刊、书籍给家长借阅、通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级教师值班时间,与2班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议、通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平3时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源、组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长将找4到的优秀内容通过网络及时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源、自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网5页制作模式向家长传达每周教育教学工作定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长Io的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地2o进行交流幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动5^5o开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专3o题讲座办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识4o利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游5o戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识60一.情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件二.家长工作目标.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点,力1争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动,园

2.刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日3开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏4活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流三.具体措施有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个

1.性特点.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

2.召开家长会，定期发放调查表

3.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

4.进行家长学校讲座，加强家园的联系5向家长宣传冬季育儿的保健知识

6..开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的7活动发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积

8.累工作.征求家长意见，做好反馈工作9家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件

一、工作目标贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展

二、具体措施.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点,力1争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动,家

2.长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日3开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏4活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和5方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象

三、工作安排九月份对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情

1.况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作积极缓解幼儿的心理2焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用3废旧材料制作玩教具十月份召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知

1.识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服,睡

2.眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔3眼界，增进家长与孩子的感情^一月份1向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进

1.幼儿身心的健康发展.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主2题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务十二月份.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与1教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子.进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保2健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品3一月份举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的

1.积极参与.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作2--〉班级家长工作计划小班篇二上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的1作用可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生、家园之间应该架一座无障碍的桥梁为了使幼儿在习惯、能力方2面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展、教育教学中，争取家长的支持和配合在我们的教育工作中，有3非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等配合的家长，能让我们的教学事半功倍、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老4师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）例如家长开放日、家长园地、家园联系手册等二月份、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习1生活的片段、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》2三月份、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识

1、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如各类豆子,绿2色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如小衣服、空盒子等、发放《家园联系手册》3四月份、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，1鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游、安全教育提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育

2、发放《家园联系手册》3五月份、家长开放日邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园1情况及半年多来的变化与成长、家长座谈会针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟2通、发放《家园联系手册》3六月份、亲子制作请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培1养变废为宝的意识、六一节联欢会邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日

2、发放《家园联系手册》3七月份、发放《幼儿测评表》

1、发放《暑假安全注意事项》

2、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做3到家园配合一致九月份、对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习1情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。