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高中期末教学工作总结（热门篇）19教学工作总结是教师与学生、家长、社会各界建立联系和沟通的桥梁小编为大家精选了几篇优秀的教学工作总结，欢迎大家一同分享和讨论参考范文高中语文期末教学工作总结本学期，我又担任一班的语文教学工作一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟现从以下几个方面加以总结
一、不断提高专业素养，与时俱进为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础课堂上，我着力抓好课堂常规并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展
二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶，具有一定的哲理且易生趣，在教学中运用谚语，可帮助学生深刻理解地理知识如我讲大陆性气候时，我引用“早穿棉袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜”来说明大陆性气候温差大的特点，形象逼真、富有感染力讲锋面雨时我用“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”来描写锋面雨，这样比枯燥地讲授教材要好的多
2、巧借古诗文教学把古诗名句中优美的诗情画意，结合地理知识的内容在课堂上讲解，大有使人耳目一新，引人入胜之感，由此创设听课的最佳境界，为顺利完成教学任务打下良好的基础.如我在讲地形对气候的影响时，我用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，来讲述随着地势的升高，气温的下降，因而山上的气候比山下的气候迟了一个月这些诗歌犹如“味精”，使学生回味无穷，也使地理课增添了一番风味，取得了良好的效果
3、歌曲的借用在课堂中适时引入歌曲可以引起学生学习学习的兴趣，活跃课堂气氛，同时也引起学生的思考除直接播放歌曲外，我间接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲，如田震的《黄土高坡》“不管是西北风还是东南风，都是我的歌，我的歌”接着我就问“黄土高坡上是否有西北风、东南风分别盛行于哪个季节为什么会有这些风？”因此很自然地把季风引进来讲了
四、穿插趣味故事，激发学生学习兴趣学生大多是喜欢听故事的，尤其是初中学生在地理教学中，可以穿插一些相关的趣味小故事，把学生的注意力集中起来，学生又可以从中获得一定的知识例如，在讲气候对人们生活的影响时，我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点学生听得津津有味通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系从而坚定了他们学好气候这一章的信心
五、不拘一格，让学生动手，搞好双边教学为了活跃课堂气氛，在教学中应充分发挥学生的主体作用，让学生现身说法，突破教学难点，例如我讲到高中课陆地环境的地域差异时,我就例举东西南北四个区域，让去过这些区域的学生，把自己感受到的自然、人文特点说出来，学生讲到北京、海南、新疆时头头是道，几位讲得好的学生，受到了老师的表扬，兴趣不断加深课堂上没有来得及讲的学生，课后还绘声绘色的给同学们讲述他们对当地环境的亲身感受这种方法，犹如“一石击破千层浪”极大地调动了学生学习地理的积极性课堂小游戏，小竞赛，寓乐于教，有助于学生兴趣的发展这样让学生能眼脑并用，在竞争中学知识，在竞争中掌握知识，趣味无穷
六、形象直观的课堂教学，鼓动学生求知欲教育家约翰•洛克曾说过“教师的巨大技巧在于集中地保持学生的注意”因此，要使学生始终精神奕奕，教师就要针对中学生有强烈的好奇心的心理特征，上课要多利用形象直观的挂图、模型、板画等引起学生的兴趣文档为doc格式参考范文高中期末语文教学工作总结弹指一挥间，一个学期转瞬即逝在自己的努力下，在语文组所有教室的帮助下，我顺利的完成了本学期的教学工作这一学期，我担任高二一班和四班的语文教学工作回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学年的工作小结如下“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《新课程教学理念与教学设计》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备教育教学是我们教师工作的首要任务本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量我任教高二年级两个班的语文课,在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“六认真”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平另外，授课后根据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和其它老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点
1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献参考范文高中生物教师期末教学工作总结当你看到你的朋友、你的同事在写工作总结不仅速度快，而且质量高的时候，你是否曾心生羡慕下面是应届毕业生小编整理的高中生物教师期末教学工作总结，欢迎大家前来了解！时间过得真快，转眼间，一个学期已过去,新的学期即将来临本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步在同事、学生的‘心目中都树立起榜样的作用积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排,兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量参考范文高中物理期末教学工作总结一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情况总结如下
一、教学情况在上个学期中，我担任三个高一班级的物理教学工作生中，大部分基础较差，没有一定的物理思维，教学工作较为困难其中高一
（3）班，共有学生48人，学期末的考试中，班级平均分比全年级平均分高
2.8分；高一
（5）班学生45人，学期末的考试中，班级平均分比全年级平均分低
2.0分，高一
（11）班有学生47人，学期末的考试中，班级平均分比全年级平均分高
2.1分
二、教学分析其中，高一
（3）班、
（11）班学生在物理学习过程中，理科思维成型较快，对于物理过程理解较好；高一
（5）班学生，对于抽象的物理问题比较难于理解，对物理过程不明确，处于朦胧状态，学习过程较难!对此，应该对存在的问题进行解决，好的方面继续加强首先教学常规有条不紊教育教学成绩的取得不能一蹴而就，需要一个渐进的过程，因而每个环节都应脚踏实地的落实好，从制定20xx年教师工作计划、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节，定制度、扎落实，学校不定期检查各年级、各学科、各位教师的学进度和教学质量，检查每位教师听课情况，不定期和定期听取教师的意见与建议，加强对教师业务档案，学生档案的管理，加强对教学教学校过于学生学习成绩的考核评定，进一步提高教学质量学校很抓单元、章节过关考试管理，能力的培养情况，并取得了良好的效果，进一步调动了学生的学习积极性和教师的责任心，形成和教室内学生乐学，灯光下教师辛勤耕耘的良好教学氛围其次教育科研常抓不懈加强教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育观念的有利保证，是探索教学规律、推动教育教学理论的动力学校鼓励教师创设符合学生实际的教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合教育规律，什么样的模式都可以为我所用，充分发挥了教师的主导作用，学生的主体作用，面向全体、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”
三、下一阶段努力方向1习惯上还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时提醒、巩固；其次还要想一些具体的方法落实加强，如对易错的知识以各种题型加以巩固应用，加强训练；如注重演算本与错题集的合理利用，等尤其对于高一年级学生来说，他们在之前直是在老师读题下做的，现在要自己做题，所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意，解决问题的习惯与能力2双基上面，最基本的计算能力还需加强，不要在最基础的地方失分，这是可以通过努力与加强解决的3对于发展题的重视程度还要加强提高学生综合运用知识的能力这是学校目前整体比较薄弱的地方首先是老师们要不断地继续学习教学理念，不仅要立足课本教学，还要从思想上认识到数学与生活的紧密联系，激发学生的探索欲望，使知识的学习具有广度与深度，不为教而教4对于潜能生，不能放弃每一个同学，只要能达到他自己应有的水平并能有所提高就是很大的进步了我们所能做的就是尽量多地关注他们，让他们也能体验到自己努力而有收获的喜悦不能出现优者更新，差者更差的情况
四、总结回顾这一年来的工作，我并没有作出什么突出的成绩，我仅是将平凡的教学常规做实做到位，从一年的实践中，对我来说最宝贵的是发现了一系列的问题，在20xx年度中，我将改进这些问题，使今后的教学工作更上一个台阶参考范文高中学期末教学工作总结怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一...怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习,先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责来到珠矶小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作1教育教学方面把学生教好，是每位教师最大的心愿这学期，我依然担任教师，为了上好每节课，我尽量抽出的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课,有准备的上课我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平2在班主任工作方面在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生在班级中，我尽量抽出的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养关心学生的学习和生活，予以他们的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯通过晨会、班会、等，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人加强“”，使“安全”牢牢地刻在学生心中使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好3协助学校做好工作财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务,并认真登记，完成了年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法平时，我尽量让学生多识字除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解词语服务有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文
三、加强希望生转化工作，缩短学生差距本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好4做好办公用品的管理工作做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入,热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进在新的一年里，我将认真学习各项政策，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大的贡献参考范文高中化学期末个人教学工作总结不知不觉间，来到三号车间已经有2年时间了，在工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心在这几年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足回顾过去的一年，现将工作总结如下这一年中敢了不少活，其中有机各亮点
二、在工作中主要存在的问题有
1、由于几年来对业务的学习，对相关的流程有了越来越深的认识
2、在工作中，有很多新的技术问题，但是深知发现问题、解决问题的过程，同时也是学习的过程，通过不断的学习和总结，遇到的问题都得到了很好的解决
3、有时候对工作认识不够，缺乏全局观念，对硫胺工段还缺少了解和分析，对工作定位认识不足从而对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，从而加强对工作的认知能力从而做出工作的最优流程
三、工作心得
1、在工作实践中，我参与了许多集体完成的工作，和同事的相处非常紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜工作中，很多工作是一起完成的，在这个工程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把信息处理的及时、有效和清晰
2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，我在平时工作中取得了令自己满意的成绩能够积极自信的行动起来是这几年我在心态方面最大的进步现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少；时刻记得工作内容要精细化精确化，个人得失要模糊计算；遇到风险要及时规避，出了问题要勇于担当
3、在工作中，经过实际的教训，深刻理解了时间的滞延是对公司很大的伤害，这就需要我们在工作前，一定要对业务流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，减少因为自己对工作流程不能很好的表达的原因,耽误公司的生产在工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了生产的质量、成本、进度意识；与身边同事的合作更加的默契，都是我的师傅，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩
四、工作教训在工作时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间
2.对流程不够熟悉；拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的进度、质量、成本综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，一定会养成良好的工作习惯，成长为一名公司优秀的职业化人才
五、工作计划其中，以下几点是我下年重点要提高的地方
1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；
2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成；
3、要提高大局观,是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；
4、把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作；
5、精细化工作方式的思考和实践参考范文高中期末教学工作总结本学期，由我担任高一
（4）班的班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的提高现将一学期来的工作总结如下本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生经过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解经过谈心，使
（4）班迅速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础能够说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负职责的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来，班级管理做到了稳步提升开学伊始，我对班会课进行了大力的改善由原先的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会经过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一齐学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，学生共书写周记近20篇，经过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显另外，我也十分重视班级文化的建设经过展板、板报等方式对学生进行教育进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情景不定期召开班教育组会，对学生的情景进行逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进行听课对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情景，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍学习上注重和学生交流，及时鼓励学生应对困难，迎难而上在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进行学习，经过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮忙他们制定学习计划，及早开展高考备战另外，我还从往届高三同学手中很多收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛经过举办比赛，组织同学们全员进取参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情景，又召开了部分男生家长会在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情景在解决问题的过程中也及时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感经过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果平时的工作之余我也进取认真撰写班主任工作日记，将每一天的工作进行文字梳理，对自我工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一齐开通班级教育博客进行班级管理的沟通回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自我，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦，可是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应当努力改正的我相信，只要付出，就必须会有收获我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任参考范文高中学期末教学工作总结时间过的真快，转眼间一学期，工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，一学期以来,本人热爱本职工作,认真学校新的教育理论，广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任本人就以这学年的工作小结如下我所带的班级，基本情况较好，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境在班级理念上，我积极主张这样一个理念积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中你的问题、满头大汗的时候才算真正的动纪律上我积极主张先专政后民主，一个班级必须要有铁的纪律！一切行动听指挥，步调一致才能得胜利凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律在讲人情，这是班主任的工作原则班上有一名男生，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得班级的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当天我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过长谈后，自己主动承认了错误,鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他表现很不错，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用后来我转变了方式，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧参考范文高中期末工作总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力并注重教学经验的积累和论文的撰写本人严格遵守学校的各项规章制度在工作中，做到尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针忠诚党的教育事业思想端正，作风正派，一切服从领导的工作安排，办事认真负责在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意两手抓一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰我会继续努力！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文高中美术期末教学工作总结时间飞逝，教学工作转瞬间又一个学期了这个学期我担当高一级20个班的硬笔书法教学工作同时，还担当高二
（15）班美术生以及学校美术爱好小组的课程各方面工作能谨慎负责地圆满完成现就我本学期的教育、教学工作状况作一个简洁的总结
一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪遵守法律，热爱教育事业，坚持正确的教育思想时刻以一个党员老师的身份严格要求自己在学生当中树立优秀形象，深受学生欢送的老师在这学期，我严格遵守职业道德，听从学校支配，刚好精彩的完成各项任务
二、在教学实力上，我谨慎钻研教育、教材，探究新教法上好高一级20个班的书法教学班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加娴熟生动幽默、幽默的语言气氛中带给学生一份欢乐成为各学科的惊慌学习的一个更好调整美术课也成为学生的最爱一学期下来，学生的’字体有更大的改观，进步明显除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及爱好小组的课程为他们打下坚实的根底调的朋友的互帮互学主题活动定期检查，发现有进步的同学，及时表扬,奖励这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮我在学生的思想教育工作中，而且做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信通过教育,他进步很快，后来还成为三好学生在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展参考范文高中化学期末个人教学工作总结时光飞逝，转眼间一学期结束了本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务一直以来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生马上要迎来了崭新的一年，为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下
一、思想工作方面全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业关心国家大事积极参加学校组织的各项政治活动，并且认真执行学校的各项规章制度团结同志，做到爱校如家，爱牛如子全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人俗话说“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教一直以来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生针对教学中学生兴趣的培养，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧通过一段时间的教学实践，我深深感到浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力;浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利完成了听课任务;并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老教师学习教学方法，以提高教学水平听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师课后辅导工作1初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足
四、不断提高自己知识日新月异，发展很快要求我们要不断更新教学观念在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识,并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，以形成自己的教学风格总之，通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习的兴趣学生掌握了学习的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善,也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己参考范文高中体育教师期末教学工作总结高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学牛在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强学生效果针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划,并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的、关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础参考范文高中期末教学工作总结经过一年的复习教学，送走了我的第一届学生，静下心来理理思路,回顾本学年的高三地理教学工作从地理学科来看，知识比较庞杂，学习枯燥，与理科相比似乎又较为简单，与文史相比又比较难，教学中培养学生的学习兴趣、学习方法和学习习惯，锻炼学生独立思考、提高学习能力是根本原则而能力的积累一是平时需要紧紧抓住课堂，提高课堂学习效率二是提高高考考前复习过程的合理科学性
一、平时地理课堂的教学调整
1、重视知识的探索过程在地理课堂教学中，必须强化探索意识，把思维的全过程展现出来,才能达到培养创造性思维的能力的目的教材中每个概念的形成、每个原理的推导、每种物质的运动的规律，几乎都经历了前人长期的观察、比较、分析、综合、概括、创造的漫长进程因此，在教学中，尤其是涉及到概念、原理、公式、运动规律等，要突出知识发生、发展的过程让学生根据自己的体验，用自己的思维方式重新〃创造〃有关的地理知识，不仅给学生以启迪，更能激发学生学习地理的兴趣，使其在探索的过程中学会发现真理的方法，得到创造的体验，增强自信心、积极性和主动性不光是知识的探索过程，练习题的探索过程同样能使学生主动展开思维活动，经过探索、发现、创造的全过程，不断发掘内心的潜力，以提高地理思维能力的培养
2、实基础，突出能力训练和培养，以适应以〃能力立意〃为主的高考要求以能力立意的考试更重视基础知识的灵活运用，更重视以基础知识为载体的思维活动因此在平时上课时就要扎实、准确、熟练，要有分阶段的计划和措施同时，学习中要注意三要、三不要要引导学生重视对地理事实的发生、发展、变化教程进行思考，而不要只注意结论的背诵；要引导学生重视地图知识的复习，养成经常看图和分析图表的习惯，而不要只注意课本的复习；还要注意把高、初中地理以及自然、人文地理有机结合起来，分专题将相关内容相对集中起来进行系统复习，而不要各自为阵
3、教学中要紧密结合生产、生活实际，真正做到学以致用近几年高考在题目创设和对素材进行选择处理时，注意提供与生产、生活密切相关的材料，以引导学生将知识重组、整合构成有机的社会科学知识引导学生关注时事、关注热点，关注国家经济发展动向，平时注意收集的信息和材料的质和量，必须是与国家经济建设的大方向相吻合，必须与世界的发展主流相一致，必须能与教材内容有机的结合为一体;还应在提供信息资料时，帮助学生会整理、分析资料的方法，明确信息资料与教材内容的关系，以及解答此类问题的方法这样有助于加强知识的应用性和实践性，帮助他们加深对地理知识的理解，真正提高分析问题和解决问题的能力
4、加强课堂训练，注重实效习题训练时，要注意在精选试题的基础上限定答题时间，有针对性地进行训练，即学科重点、主干内容、薄弱环节和现实问题，把知识点串联起来，做到重点突出，前后呼应课堂上及时反馈，协助学生回顾解题过程，从中寻找解决问题的途径，从中找到规律性、原理性、基础性的知识，总结出二级结论，以不变应万变，只有这样才能将知识转化为能力进而达到训练目标练习的目的是进一步熟悉地图，巩固主干知识，掌握解题技巧让学生学会读懂各种图表资料，如今年高考题从坐标图、柱状图、图表、区域地图等类型较多，都需要平时课堂精讲精练，从中准确提取有用信息，提高分析问题、解决问题的能力参考范文高中学期末教学工作总结xx年6月末，我在中考的考场我看到参加考试的孩子们考完试后的表情我想到我的孩子们，两年后，考完试后的样子一年四班是我带的第三个初一我告诉孩子们，青春易逝，珍惜机会校长也说，物竞天择机会只有一次，就是中考目的有了，自然就有了拼搏的动力教育大计，德育为先这是我的原则先说说我的空间德育班级环境的布置是能够影响孩子们的我把墙上整齐的张贴上课程表，安全通道，49名副班主任，各科累积成绩排名，班级一日常规，综合素质风云榜，关于数学、英语的七彩墙报，好人好事窗台上放上充满生机的绿色植物，三五条鱼在小鱼缸里游弋空间的布置对孩子们是个良好的是渗透，起码有孩子积极的做墙报了，有孩子积极学习想上风云榜了，有孩子做好人好事了，有孩子想做班级干部管理班级了了星星之火，可以燎原再说说我的班会德育首先当然是学会感恩，这是人的本性，容易唤醒知道感恩，最起码老师付出的一切他能懂，不会出现畸形的心理还有关于劳动的班会，劳动的意义、方法现在，孩子们干活时不用我多费唇舌的还有关于环保的、学习的、未来的一次次班会下来，班风可正，凝聚力可成一学期下来，没有一个科任老师和我说有孩子顶撞或抵触老师的我知道，那不仅仅是因为强硬的压迫，还有德育的渗透更多班主任查字典谢谢您的支持和鼓励！！！没有规矩，不成方圆这也是我的原则这个学期与上学期相比我怀柔了很多孩子和我以开始都不太适应但我知道，这个变化是好的因为我不需要太强硬，孩子们就已经知道是非曲直我要求孩子们在严格遵守学校各项规章制度的前提下，要做的比其他班级还要好我常和孩子们说，学习因为有实验班，我们可以不拿第一，但是纪律，精神面貌必须做到最好于是，班级拿下多次政教处颁发的纪律红旗，甚至有的是很是满分间操队列的打分也一直很高我很欣慰，更重要的是孩子们能拿集体荣誉当回事在这方面，我也下了很多功夫包括前一段的学农活动，领导也对孩子们有较高的评价我们还有幸成为唯一代表78中普通班的班级在兄弟学校锦城中学面前走一遭看着整齐的步伐，听着噫亮的口哨，我的心醉了学农最后，我和孩子们说，有一天，你们会怀念我们在头顶蓝天的操场上，并肩看书、学习、拔河的日子当然抓纪律的重中之重是后进生的转化我最近采取的方法是，给他写信，告诉他有些事我为什么那么处理，我为什么管他，他应该怎么做虽然效果不大，但是有一切都是为了学习服务这是我的中心思想别的都好，学习不好是没用的我告诉孩子们，好的学生拿成绩说话，好的成绩拿分数说话我告诉他们学习方法，告诉他们中考对他们和他们家长的重要性，告诉他们如何自主学习，如何节省时间，达到课堂学习的高效不放心的课堂我会去查看我告诉他们我们要在普班中拿第一，无论是3科还是7科，无论是及格率还是优秀率，平均分，百人榜一学期下来，月考、期中，我们的成绩始终是名列前茅的我会给他们精神和物质的双重奖励我让他们有幸福感不管是班级前三名，还是进步只有一名的，他们都需要鼓励可能我还做了很多，可能我做的还是不够但是，我对得起这些孩子，领导，还有自己“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏几千几万个小孩子,附近没有一个人一一没有一个大人，我是说一一除了我我呢，就在那混帐的悬崖边我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住一一我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑我得从什么地方出来，把他们捉住我整天就干这样的事我只想当个麦田里的守望者”参考范文高中数学老师教学期末工作总结这半年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作:
1.课前准备备好课
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5.课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担
6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始
7.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平
8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习
三、工作考勤方面动他们学习的踊跃性，渗透良好的思想教育利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导并时时带着学生到旁边的村镇写生，做到平安有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果在学校举办的全市开放周期间，被引荐担当了公开课，能做到谨慎对待，严谨落实制作好课件,生动的讲授受到听课老师及学生的相同好评
三、工作中我严格遵守各项制度，工作谨慎负责做好备课、听课、学生辅导工作还被支配带着两名肇庆学院实习生，赐予细心的指导及相互学习沟通辅导学生参与市其次届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等止匕外，还加强自身素养的学习及提高，探究教学教法，坚持理论与创作相结合自己创作的油画风景《老街》、《晨》参与了市第一回油画沙龙展美术老师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺传播都离不开任务的烦琐，部门的工作之多，各项均谨慎完成
四、经过一学期的努力，各方面取得优异成果学生在参与市二届中小学生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首自己也被教局评为最正确指导教师盼望今后接着努力，在教学教研方面加大探究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更精彩的名师参考范文高中体育教师期末教学工作总结又一个学年即将过去，回顾过去的一个学期，能根据教育局、学校工作安排认真做好各项工作本学期担任高
一、高二年模块教学（基本体操），担任高二校本课程的教学任务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己,工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献！高中教学年度工作总结I高中教学年终工作总结I高中教学个人工作总结高中教学年度工作总结I高中教学年终工作总结I高中教学个人工作总结参考范文高中化学教师期末教学工作总结面对自xx年来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际情况，按照年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结如下化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性,知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习在每个专题的复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候,不再感觉到茫然为学生构建起扎实的完整知识体系课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习抓课堂是实施有效复习的关键这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了我在复习中狠抓限时练习和综合考练我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成同时，我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测这些做法，使教学得到了充分的落实
1、届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨
2、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？
3、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑；
4、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果；
5、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养；
6、考前一周，最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下；
7、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练,热情指导学生开展各项健身活动平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，特别是“冬季长跑运动”的开展,保证了学生在校体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，更是让学生的健身意识再一次得到了升华，提高了校园体育文化建设本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，与兄弟学校老师、同组教师进行交流,共同提高认真做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特别是考核学分的原始数据的管理，我们加强了原始数据的保存，并进行归档
二、研究工作小结
1、校际、教研组、备课组教研活动积极参加晋江体育与健康校际组教研活动，积极参加本校教研组活动，认真完成教研组布置的各项工作任务本学期责任高中体育与健康备课组组长的工作，能积极履行工作职责认真组织开展全校性的群体活动;认真安排、确定组内工作重点;认真地开展教学研究工作在校领导下，教研组的指导下能组织本组成员正常有序地开展备课活动，并能在备课组活动中发挥核心作用，积极做好传、帮、带工作，使新教师能尽快适应教学工作，老教师能发挥更大的教学效能应用电脑技术，主持开展与落实模块教学电子教案集的策划与组织形成了一系列高中模块教学的电子教案，促使整个备课组教案风格的形成使我们在原有的个人思维，提升到集体备课，集思广义的程度积极参与校本课程的开发与应用，初步形成跆拳道、街头篮球、永春白鹤拳的校本开发与应用也初步形成平山中学体育与健康校本课程系列教材的初稿在以后更加成熟阶段，将形成平山中学体育与健康校本教材丛书加强学分认定管理的教学研究，如何更好的管理高中学生的体育与健康学习学分认定的管理
2、听课、评课认真执行学校的听课计划，本学期听课20多节，其中内含参加其他兄弟学校体育教师的公开课的听课与评课，并向教师进行了面对面的反馈，在学校建立的“晒课网”上对听课情况进行网络反馈
三、参与活动
2、参与晋江市体育与健康校际组工作年度活动；
3、落实晋江市中小学体育与健康兼职教研员的工作；
5、参与晋江市教师博客大赛；
6、参与协助体育中考的训练与考试工作；
7、参与“冬季长跑”活动的管理与组织半年来，为工作在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想，回顾总结xx年春季的一学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战
8.参考范文高中美术期末教学工作总结本学期教学工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号一学期来，在学校各级领导的正确指导和关心下，顺当地完成了各项教育教学任务，兹就有关美术教学活动的开展状况作一简要总结和归纳，从中找出经历得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功学生的美术根底学问参差不齐，对美术根底技法的学习与相识还较缺乏美术技法的学习是一个按部就班的过程人美版美术教材系列是一个完整的体系，其内部连接非常严密，他不会出现重复的内容这就要求美术教学活动要一环扣一环，要求学生在不同的阶段完成相应的学习内容励和引导措施，使局部学生未体会到美术学习的乐趣和胜利感个别班级少数学生的相识还未到位，这种状况可能表此时此刻各科学习上，即极少数学生对学习的相识还处于模糊阶段，或者存在紧要的相识误区或相识障碍订正这局部学生的问题，仅依靠常规的教育方法是很难奏效的不能在心灵深处产生震荡，就不能引起他们的留意和警醒因此，对这局部学生要从其他途径，比方心理疏导等来进展认知矫正，造就正确的学习看法“爱好是的教师”爱好是须要造就的，大局部学生对美术学习的爱好还是比拟浓的这种爱好，我们称之为“干脆爱好”，即不须要主体特殊的意志力加以限制的行为或认知，也无需外界因素的作用来加以造就，学习行为具有自发性和自我须要的特点但仍有一局部学生缺乏必要的学习踊跃性，这就要求美术教育应着力激发学生的学热忱，造就学生学习的间接爱好
1.学会审美观赏，提高审美实力美在我们生活中、大自然中无处不在，与我们休戚相关我们对美的须要犹如饥饿对食物的须要一样，所不同的是前者是精神的，后者是物质的如服装款式及色调搭配;居室空间美化;教室美化、环境绿化美化;板报设计、自制明信片贺卡;旅游风景观赏观赏;摄影……都要用到审美原理及相关学问所以美无处不在无时不有，审美成了我们现实生活的一个重要组成局部造就学生在生活中发觉美、感受美、缔造美的实力鼓励他们参加各种审美活动，在胜利中体验学习的乐趣和满意感
2.陶冶审美情操、提高审美境界强化课堂审美教育的陶冶功能多观赏艺术佳作，相识并驾驭审美规律，懂得审美心理学会发觉、提炼、取舍生活之美使之上升到艺术之美，形成自己的审美经历，提高审美素养
3.延长课堂审美教育功能通过搭建学生作品展览沟通平台来弥补或拓展课堂的教育功能，使学生在潜移默化中沐浴优秀作品的滋养，从从中吸取有益养分，丰富自己的审美语言参考范文高中地理期末教学工作总结我国古代的大教学家孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这里的好之、乐之，其实指的就是兴趣了那么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣，达到学生爱学的目的呢在这一个学期的高一地理教学中，我是从以下几方面来进行探索的
一、认真上好第一节课，这是点燃学生学习兴趣的第一束火花好的开始是成功的一半，教师在讲每一章节的第一节课时，教师首先要抓住这个教学中的有利条件，讲好第一节课，这是学生对该章地理内容是否有兴趣的第一束火花教师可有的放矢地提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题从而引起学生对新课的兴趣我在讲高一新教材的第一节课时，我是让学生假设他们自己是城镇规划师，让他们规划一个小镇的道路、桥梁、工业区以及居住区等并让学生来讲解自己为什么这样布局，并让同学讨论并展开辩论这样为学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能增长见识，真切有用
二、设计好每一节课的引言，适当制造悬念，引发学生的好奇心在每一节课的开始要特别注意新课的引入可采用歌谣法、地理故事、地理游戏等趣味较强的教学方法导入新课，牢牢抓住学生的注意力诱发学习动机，激发学习兴趣在讲世界气候的季风气候之前，我引用诸葛亮借东风的故事，提出诸葛亮为什么有先见之明，知道火烧连营是“万事具备，只欠东风呢？”悬念一出，学生精神为之一振，接着就讨论开来，好奇心一来，学习的兴趣就被调动起来了后面的东西就好讲多了
三、灵活运用各种趣味语言语言是传授地理知识，完成教学任务的重要工具地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低在地理课堂教学中表达准确，精练通俗的语言固然重要，但如果再适当运用一些趣味语言，那么就可以使地理课堂教学妙趣横生，满堂生辉
1、谚语的妙用:。
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