2025中学班主任述职报告实用中学班主任工作个人述职报告实用5篇word模板范文

中学班主任述职报告实用中学班主任工作个人述职报告（实用篇）5“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训I、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢中学班主任述职报告实用中学班主任工作个人述职报告（实用5篇）中学班主任述职报告篇一时光在流逝，万物在更新，我们在成长，我们可以看到我们能够取得现在的成绩来之不易，下面是小编收集整理的2023实用中学班主任工作个人述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助尊敬的领导您好！一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成绩，赢得了学校领导的肯定，同事的赞赏，学生的尊敬和家长的好评

一、热爱学生，用爱心点亮孩子心中的那盏灯“爱”字当头，“责”字为重身为班主任，我关爱每一个孩子，面对不同的学生，总能探索不同的方法悉心地教育，从而达到最佳的教学生从早上到校到下午放学离校，中间有一整天的时间，孩子除了学习知识，更是应该在集体生活中学习良好的行为习惯，培养自己的良好习惯，来校不迟到、一进教室开始自主阅读、读书时大声有感情，上课认真听讲、积极思考、大胆回答问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等这样的一些日常的行为习惯是每一天都必须要重视强调并且要坚持下去的

二、注重学生的思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处所以我们老师要关心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重本期我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育、诚实负责人……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体

三、加强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，所以首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，争取提高学生的学习成绩

四、关注重学生身心健康对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康所以在平常的学习生活中会比较注重注意了解和观察孩子的心理状况，如果有发现孩子有问题，会主动以聊天的方式帮助孩子解决问题,如果问题比较严重会联合家长共同解决使孩子的情绪和心理都处在一种比较健康的状态中，让孩子的身心都能够有一个健康的发展

五、妥善处理学生间的矛盾三年级的小朋友不像五六年级的大哥哥大姐姐一样，在生活中遇到问题已经有了独自思考和解决问题的能力，对三年级的小朋友来说他的自主意识和不容别人侵犯的意识比一二年级强了很多，但是解决问题的能力又没有高年级同学那样强，所以很多时候孩子之间发生矛盾的情况就比较多了，解决学生之间的纠纷就成了家常便饭面对他们的不懂事,首先要有足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜，然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我反思的能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己最后切中要害，点明事理让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，双方都能在从中受到教育

六、注重学生的安全教育对学生的安全教育是班级管理工作的一个重点，本学期在配合学校要求的安全教育之外，每周的节班会课都要上一周中的安全进行总结，并适当的补充一些安全教育的知识保证学生在校的安全通过一学期的教学，自己也发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如如何最大限度发挥班干部的作用，如何培养学生自主管理的能力，如何增强班级的凝聚力在今后的班主任工作中，还需不断地总结经验教训，继续成长中学班主任述职报告篇二各位领导上午好！转眼间我协助夏校长和吴主任管理教学工作已近两年时间了，近两年多来，我的.工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示衷心的感谢！总结这近两年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育教学工作中就应扮演什么主角，该做些什么工作，怎样把它做好，做的让领导和老师们满意，做出真正的成绩有了这些追问与反思，我的工作忽然变得忙碌而充实起来此刻我发现自我在不断地成熟，不断地进步此刻就我近两年的工作向各位领导和老师做个详细的汇报担任普通教师时，我只注重自身利益的得失，只顾搞好自身的教育教学工作，替学校和全体教职工想的不多此刻我明白了我肩上的职责,想问题要全面思考，做事情要以大局为重，因而在工作中我也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自我的事，把学校的职责当成自我的职责我不仅仅要替自我工作，还要替学校和老师们在教学上服好务,站好岗，替教学线上的另外两位领导分忧，共同抓好教育教学工作，进一步提高我校教学质量按照学校的安排，每周五和周日我和夏校长值日朝读课检查老师的到岗状况，督促学生打扫清洁，中午督促学生午睡，下午第一节课查老师的到班和上课状况，放学时到校门口协助门卫放学，周日清查学生的返校状况，晚上督促学生就寝，除此之外还要完成好自我的语文教学工作和管理好所带的班级开始我还觉得很辛苦，很累，有一种想向别人倾述或抱怨的强烈想法，可一想到自我的职责，便觉得自我的辛苦不算什么，把它当成对自我的锻炼，这样反而有利于自我的成长教导处的事情多，活动多，经费开支大，由我经手的开支都能如实的报帐，不报私人的开支，不报与教学无关的开支，不占学校一分一厘的便宜在语文教学上，我能较好的完成语文常规教学工作中的备、教、辅、改、考、评等工作能根据学生的实际状况来设计教学环节，开展课堂教学在丰富语文教学方面，能主动地多开展各项语文活动，促进学生全面的发展在班主任工作中，我用心地做好学生思想工作和稳定工作，鼓励学生学习在教导处工作中，我较好地完成了上级教育主管部门和学校领导安排的各项工作在众多的工作主角中，我不断地摸索、实践，学会了如何处理好这三者的关系，懂得了如何去做好这众多的工作，从而提高了我自身成长的速度除了担任班主任工作之外，我还接触了许多新的教务工作，这些工作锻炼了我的潜力，同时也树立了要为大家服务的意识

1、做好学校常规管理的监督检查工作从每学期期初的规章制度的整理与装订，各科新授计划与复习计划的制订，教学研讨课的安排，每月月查的检查，期中、期末的考务工作、期末档案的整理与装订，学生档案工作的建设与管理，周报的征订以及教导处其他活动的工作，我都能认真的完成

2、组织学校的校本教研活动在校长室和吴主任的指导下，每学期组织好学校以“洋思”为课题的校本教研活动每学期安排两次听评课活动，用心组织教师参与听课与评课活动透过群众备课一上课一听课一评课研讨的形式进行，活动重在评课，透过评课这一手段增强教师的业务潜力，提高教师的教研潜力，提高教学质量

3、用心协助做好学校的各项临时工作从迎接校长考评到教研室的教学检查、远程教育的检查；从教师继续教育学分的统计到教师外出学习、学生竞赛的带队；从各项教学活动初的计划到活动结束后的总结、整理由于工作的勤恳，我发现自我的潜力在不断地提高，对老师们的服务意识也越来越强自身存在的问题学习观念还是不足，科研潜力还是不够，教导业务潜力不强，作为学校抓教学的一名成员，就应把学习、科研作为工作中最重要的一部分,只有思想成熟了，业务精通了，理念了才能充分发挥自我在这一职务上的作用对教学工作的思考

1、教研是提高教师业务水平的一个良好的平台，是提高教学质量行之有效的一个平台我认为应扎实的开展教研活动，充分发挥教研组和备课组的带头作用，让教研活动和教学竞赛真正有效的开展起来，不走过场，不走形式对教研工作的评价，学校应有一个完整的可行的操作性强方案来规范，使之提高老师参与教研的用心性，使学校多出学科带头人和优秀教师

2、真正运用好远程教育资源，上好远程教育课为此我们应定期整理远程教育资源，定期向老师公布资源，指导并规范老师使用好这个公共资源

3、适当的在学生中开展各项与教学有关的活动，调动学生学习的用心性我们能够开展美文、诗歌的朗读比赛、演讲比赛，作文竞赛、英语沙龙活动，体操比赛，运动会，各种形式的主题班会等，以此激发学生的学生兴趣，让学生获得成就感和愉悦感

4、加强教师业务档案建设，记录教师的成长

5、在教学上，领导要加强与老师沟通与探讨，从而加强对教学的跟踪管理

6、在“转差”工作上，我们要落实到实处，不能停留在口头上，应拿出具体的学困生转化方案来，促进我校教育教学质量的提高“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的得到各位领导和老师的关心和帮忙，让我在教学上能成为引领者、带头人；在管理上做好监督者、推动者；在工作中履行工作职责，做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，努力成为老师们信任的朋友,领导们得力的助手，学生们认可的老师，家长们信赖的老师中学班主任述职报告篇三一学期的时光转瞬即逝在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力；

4.努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重师生之间只有互相尊重，互相信任,才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至

5、严谨治学，保持良好的教态.教师的教风直接影响学生的学风教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣教学方面的经验、存在问题及今后的做法:教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练然我进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提虽高不大单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练

2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高

3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用上课时千方百计令学生投入,不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识总之，本人在过去的一学期中，有过收获，也有失落路漫漫其“修远兮，吾将上下而求索我将继续努力，力争佳绩”中学班主任述职报告篇四本学期，担任一班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯配合年级老师完成了

1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性格爱好、身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应

3、完成了《学生情况登记表》、《学生通讯录》，为了方便科任教师及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班级管理人性化

1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题《弟子规》伴我成长，古典文化和现代教育相结合，是本学期也是今后的德育方向；后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬勃的活力

2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表，个人评比中,以鼓励进步（福娃）、提醒错误（黄牌）为主，进步的同学步步高升，最先到达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消一个黄牌有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的小星星小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养

3、右侧墙按照学校要求设计板报，“颠倒歌”“安全歌”“猜一猜”……内容丰富有趣，朗朗上口，学生在举手投足间感受文化气息，学习课外知识班级文化给学生创设了温馨、快乐、上进的学习环境，有利于学生身心健康!

4、我们还组织学生开展了“比穿衣”“比收书包”等自理能力的比赛，训练学生“轻、快、好”的习惯在学校、科任教师的协助下，开展了系列亲子活动

1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，老师和家长的距离也拉近了

2、亲子诵读，参加学校组织的《经典诵读》活动，邀请部分家长参与，共同感受弟子规，共同关注孩子成长！

3、填写成长日记由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长共同填写的成长日记《心语》，记录了家长对孩子的期望，孩子对学校、班级以及上学以后的感受成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小到劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，安全委员负责监督、检查安全隐患；卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生每个同学都是小干部，每个同学都参与班级工作，做到各尽所能，各显其长定期进行岗位责任检查，及时给予纠正、示范、鼓励、评价，加强学生责任心的训练，培养学生的自信心让学生学会自己管理自己！经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一些成绩没发生一起安全事故;参加学校运动会，我班汪用昆获得跳绳第一名；参加学校班级文化评比，我班获得第一名；参加学校《经典诵读》比赛，我班取得二等奖；《故事大王》比赛，我班获得三等奖共2页，当前第1页12o班主任工作是烦琐的，我要牢记陶行知的教导千教万教教人求真,千学万学学做真人平凡的工作中坚定信念，和学生共同享受生命成长的快乐！!中学班主任述职报告篇五在我们坚持不懈的努力下，我们终于有了不少收获，我们还是好好总结并写一份述职报告吧相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编收集整理的实用中学班主任个人工作述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助小学班主任面对

6、7岁一一

11、12岁的儿童，工作更加繁重我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作，并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要下面我就谈谈自己本学期的班主任工作，希望领导给我进行考核

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”首先我利用一切可能的时间努力接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”接着我就通过活动观察、了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究每个学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解每个学生的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化与道德情操，使出看家的本领，使学生对我“既亲近又崇拜”学生都认定我是值得信赖的老师，还把我当作他们的好朋友，所以我在学生中有着较高的威信

二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐育效果如果说我的“严格在左，慈爱在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”这学期担任—年级班主任，琐碎的事特别多，但是我却充满激情与活力，并在本校率先建立班级博客—筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广大家长和同行的好评采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜答案只有一个一切为了孩子！

二、爱岗敬业一一路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“教无涯，学亦无涯”身为一名语文教师，我谦虚好学，刻苦钻研，不断创新教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动快乐地学习在我的悉心教育下，班级成绩名列前茅而本人也非常积极地参加各类培训、比赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级一二等奖业余时间，我还培养自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等兴趣爱好，在—小学教师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在—省少年文学之星征文比赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在平凡的岗位上收获了美丽学生和家长们的肯定给了我许多欣慰，也让我更加富有热忱投身教育事业“虽然充满劳绩，但我愿诗意地栖居在教育的土地上”此致敬礼！述职人—2022年x月x日作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教渐从繁重走向简单与轻松为了使当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力我对他们进行了精心的培养第一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；第三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练平对，我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、活动常规以及路队常规等等使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌

四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人的进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己

五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力学期一开始，我们班四大组就作业、卫生、纪律、出勤等四方面掀起激烈的、持久的竞争活动，每个大组都有记录员同时教育学生懂得这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步、激发与外班学生的竞争意识以学校开展的三项竞赛为契机，每周一都请学生回顾上星期的奖惩情况，并从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识设立定期评价制度每星期的班队活动课，及时公布上一星期来的大组评比结果对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心建立互助组以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标奖励和批评奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩奖励比批评的教育效果更明显“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼在教育学生方面，我做到了向农民学习，没有一味怨学生，而是从自己身上找原因，对学生进行了赏识教育

六、重视主题班会与主题队会的开展注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行根据学校大队部的要求,结合学生思想动向以及偶发事件拟定班队活动主题，开展丰富多采的主题队会比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》

七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的因此，我努力争取本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见为了确保家长会的质量，尽量与家长取得共识上学期的家长会上，我请叶雪锋、胡心怡等优秀家长介绍成功教育孩子的经验，谈教改的方向及对我们学校教学的要求我还对部分学生的作业进行了展览，并谈了学校对家庭教育的建议充分调动了家长的积极性，使他们更好地配合学校教育好孩子此外，我还通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向

八、学生个性特长和创造能力的培养为使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展，我努力发掘学生的潜能，根据学生的个性特长，培养了一大批具有较强能力的“书法家”、“小作家”、“播音员”、“小画家”、“数学家”、“体育明星”等等培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础

九、班主任对学生的评价策略作为一名年轻的班主任，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长每周班会课时，我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬这样做能给学生一种感觉班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力另外，我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神如上次的拔河比赛，我在赛前便鼓励学生们，使全班对赢得这场比赛充满信心果然，比赛时，运动员们拉得非常卖力，“啦啦队”更是喊破了喉咙，终于夺得了全级第一名我为这次获胜特意举行了庆祝活动，评选“最佳运动员”、“最佳拉拉队员”，表扬他们为集体荣誉而战的精神

十、做好个案总结和班主任工作总结做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要每个星期五，我都对一星期来学生的表现及自己的教育进行反思，结合《21世纪班主任工作案例》进行总结，通过总结认识不足，吸取经验，努力使下一星期的工作更加完善诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的班主任，一个平凡而又神圣的职业做一名班主任就意味着付出和放弃，但同时也有着幸福和收获！我是一个从教13年的“老战士，但是却是“回归七十四中大家庭”的一名新兵今年八月份开始，在各位领导的信任，各位同事的帮助，以及家人的支持下，我很荣幸的担任高一五班的班主任下面我把我做的一些工作给大家汇报如下:三人行必有我师这个学期，高一年级的各位班主任的不吝赐教让我受益匪浅我向三位年级主任学会了担当；向王俊红老师学到了认真；向王娟老师和陈静老师学会了做学生的思想工作；向田斌老师学会了做家长工作；黄洁老师让我学到了敬业负责；郑亚坤老师教会了我如何处理问题学生总之，我从他们身上学到了很多在此，一并表示感谢，和你们一起真的很快乐！抓好新班级的班风班貌在开学伊始，校领导就反复强调高一的前两个月是否能形成一个良好的班风很重要在开学第一次见面会上，我就明确的提出我们班级的口号志在心中、路在脚下并且明确告诉他们班级的各项管理规定及班级量化考核细则，提示他们这个班级就是一个最优秀的班级一个大家庭，需要我们每个人共同努力，把她建设好由此进一步的树立他们的自信心，我们班的学生都是最优秀的，所以无论什么工作，我们都会做到最优秀事实证明，在我天天的心理暗示下，整体的班级氛围基本形成培养并充分发挥班委的作用一个好的班集体，除了一个坚定的班主任之外还要有一个稳定团结的班委协助班主任的工作班主任对于班干部又不能放任不管，还应该教育和培养在开学之初建立的实习班委经考察之后形成正式班委和完善班长值日制度我经常与班委沟通交流，培养他们为集体服务的光荣感、责任感和使命感，让他们体会到做班委的成就感；要他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作又要严格要求，同时注意工作的方式和方法当然，对他们也不应该过分指责和苛求；但是对他们的工作失误，特别是他们的不良行为，绝不姑息对于班委的工作既要放手又要经常检查监督，给予及时的指导和帮助，既不能包办替代，也不能放手不管这样你的工作就轻松多了班主任身体力行，以身作则班主任的一言一行对学生影响都很大所以，在日常的管理中，我严格要求自己从自己身边的小事做起讲台上摆放不整齐，我就每天第一件事情就是整理讲台；每走到教室的某处有垃圾就及时的捡起来，慢慢的这些小事就让我们的班级干净整洁；每天早上基本上6:50之前进班、中午12:50之前、晚上6:30之前进班，就是不说什么基本上学生就养成了一个很好的习惯在语言上做到不谩骂；行动上不体罚他们;每次接送东西的时候必用双手；在学生面前不喝饮料、不吃零食等等，对自己来说是一种要求，对学生来说是一种无形的影响一个学期下来,我班学生基本做到礼貌待人、卫生整洁，整体的班级面貌良好细化班级量化考核，批评表扬有依据对于学生的评价，不但要有终结性评价还应该有过程性评价在开学之初，我就和全体学生讨论修正班级量化考核细则每个学期抽调两位班委之外的公正、正直的同学作为统计员，对学生迟到、成绩、课堂、作业、纪律、卫生、值周、社会实践等各项活动量化成积分，结合值日班长的班级日志每周统计张贴并且公布每周点评一次，每周对考核优秀的学生进行表扬，给予适当奖励比如可以参加学校的各项活动等，引导正能量；对于量化积分低的学生谈话帮助其找到失误之处，然后强调其改正，效果明显，学生很是重视结合期末考试成绩很容易就进行了评优评先做到了公正公平，有利于我们的日常管理加强与家长之间的交流沟通和交流是最有效的解决问题的方式开学之初，我就建立了班级微信群和qq群，及时的把学生的学习和生活照片做到基本每天上传,及时的和家长沟通交流孩子的生活和学习情况加强和家长的沟通交流，包括孩子违纪，首先我的谈话对象是家长，给他们做通工作之后再和学生交流，做到家校教育合一；并且让学生家长参与到了班级管理中来，就班级中出现的问题让家长提出自己的看法，这样我的管理就有效轻松，这样不但增进了师生感情也促进了家庭关系的融合狠抓班级成绩、注意培养学生能力其他的工作固然重要，但是更不能放松成绩的提高，我一直在思考如何提高五班的成绩除了做好英语学科的培优补差之后，我及时的和任课教师沟通交流结合课代表的配合，了解到每科学习情况，对学习出现的情况及时提出对策并且把学科较差的学生承包给各科老师努力根据每个学生的实际情况作出个性菜单，对于出现问题的学生及时谈心；对于共性问题开班会解决让学生六个人结成学习小组，让不同层次的学生结合在一起，小组长负责学生间的互帮互助，及时对小组作出考评慢慢的学生的积极性也得到了很大的提高虽然，有几个学科不太理想,但是，我和五班的学生及任课老师一直在努力！问题和不足当班主任很累，事情也很繁琐，也特别的操心，容易产生挫败感，尤其是在管理的过程中，当出现了一些与你期望值不一样的结果时更是如此我也遇到了很多的问题比如学生反复犯错不改家长表面配合背后纵容；学生恋爱；自习课说话、说谎；学生性格的多面性；教师之间的深度交流；如何和家长真正的做到家校合一的教育；更多的实现自己的教育幸福感等等，这些问题我一直在困惑中摸索着如何解决期望着在以后的工作中，领导和同事能给我提供更多的帮助古人经常说路漫漫，其修远兮我看到学生在我们的教育下有了些许的进步，我很高兴，快乐从心底而生，但是，做一个精细化耕耘的优秀的教师，做一个优秀的班主任，我还要以更多的耐心、爱心，持续地付出巨大的努力但是，我坚信自己的坚持，终将美好！谢谢大家！各位领导、老师们大家好！老实说，我怕教一年级，面对六七岁的孩子，有时侯什么教育理论、什么道理都没用想起刚踏入教学生涯第一次当班主任的情景，每天手忙脚乱，起早摸黑，很辛苦，效果却是甚微的经过几年教育教学实践,学生在成长，同样我也在成长下面就谈谈个人在班主任工作中的几点浅薄的体会，有不当之处还请各位批评指正

一、细处关爱，亲近学生，和孩子做知心朋友爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生我常想，要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，和他们一起做游戏，一起玩耍，要拿出自己的爱心去“哄”他们这样，孩子们跟我亲近起来了，我说的话她们也爱听了

二、注重养成教育，培养孩子的自理能力为建设良好的班风，我着重以课堂生活为主体，以常规教育体验为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼仪、卫生和劳动等几方面的养成教育第一，重视课堂训练，培养自控能力我针对班上学生注意力很难集中的实际，加强了学习习惯的培养比如训练学生正确读书和写字的姿势，训练孩子的说和听的能力第二，建立卫生值日、监督制度，双管齐下，培养主人翁意识我把卫生工作进行分工细化，落实责任到每个小组如此一来，值日的同学监督大家，大家监督值日生，各负其责这样，学生的责任感也增强了，而且越做越好第三，注重班干部的培养，发挥榜样作用，推动班级整体发展开学不久，我就物色了几个能力较强的人选，作为班干部的培养对象，让他们明确自己要做的工作，分工负责教育班干部要以身作则，定期对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，并帮助他改进

三、及时表扬，延迟批评，给孩子自责的空间“好孩子是夸出来的”例如，对于不注意个人卫生和东西乱放的小朋友，让她们找到自己学习的榜样，时常在她们面前表扬做的好的孩子“你瞧，某某同学今天穿的多干净呀！”“瞧，某某同学的小桌子上多整洁呀！”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生这样一来，以前做得好的孩子会做得更好，做得不好的孩子也会慢慢的做好教过低年级的老师都知道孩子小，事儿多，一上课就“告状”老师又不能不处理，这样耽误的时间太多，而且受了批评的学生，注意力长时间集中在自己的过失上，课堂吸收效率变低针对这一情况，我首先是要求学生下课“告状”，这样，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了另外就是延迟批评，给予他们改正和反悔的机会基本上把批评留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题

四、调动家长的力量，积极参与管理，响应学校举行的活动孩子的教育单单靠班主任和科任老师是远远不够的，我们要调动家长的力量，有针对性的家访和邀请家长来访，及时与学生家长沟通，交流孩子在家和在学校的表现情况，让更多的家长积极参与到孩子的管理中来，家长朋友也是很乐意，很支持的一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会取得令人满意的效果尊敬的领导您好！20—年对我来说是一个充实的年份本我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力

一、教学教研工作

1、认真开展教学工作，在创新中求发展我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平,在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎

2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤育力量之所在教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予特殊的关怀，对后进生给予的偏爱你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心班主任工作要有持之以恒的决心不要抓一段时间，放松一段时间,贵在“恒心”坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天教师要做好学生的表率，要真正做到“为人师表”，加里宁曾就说过“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督”因此，教师的纪律可以简单地说，但要求学生做到的，老师自己心须先做到要求学生不做的，自己带头不做教师的身教作用尤其重要孔子又说“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之,学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校进课室，午休也没有人迟到了下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外奋学习，努力提高自己的理论水平

3、积极深入课堂听课学习上半年听课74节，下半年听课32节

4、指导青年教师—、—在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得

二、年级部工作担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动坚持每天早晨在700之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题因此，本人在20—能够做到不迟到、不早退，出满勤坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客

三、班主任工作本，我所带的班级是一个美术班根据班情，同学们将班名定为“班”在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，一班将常规放在第一位坚信只有良好的行为规范，才有优异的成绩目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等副班长具体负责班级的卫生、生活团支部负责团的各项事务等等班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈以便班级同学及时整改定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员—和—分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗多次在校周常规考核中获得第一名通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情积极配合学校政教处开展各类活动在学校的高效课堂现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班名牌，并向全校推广积极参加学校组织的各类活动，如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等通过这些活动尽展班级风采“鼓足干劲，力争上游”，争取好的考试成绩在此，我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”！以上是我个人小结，请各位批评指正各位领导、各位老师转眼间，一学期的工作又将接近尾声这是我来到—实小的第一年,也是参加工作的第一年从学校走向社会，从学生成为老师，角色身份的转变带给我不小的挑战很感谢也很庆幸能进入这样一个集体，能遇到这样一群亦师亦友的同事本学期，我努力做好自己的本职工作在工作中也不断反思，我应该做些什么？怎么做才能得到认可？都做了什么？为今后更好的工作，现将本学期工作做如下汇报

一、师德方面本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，言行一致，表里如一我坚持以“德高为师，身正为范”来要求自己以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我坚持为人师表，维护教师的良好形象踏上工作岗位后，对于为人师表，爱岗敬业，谆谆善诱这些词有了完全不一样的理解与体会我认为的教师是一份充满爱的职业没有对教师这一职业由衷的热爱，很难在繁琐的工作中坚持下去没有对学生发自肺腑的爱很难快乐的工作下去我热爱我从事的职业，所有的付出也就无怨无悔本学期，学校举办教育教学现场会，我认真完成学校安排的各项工作，工作中积极主动，顾全大局同时在学习上不放弃任何一个孩子这是我的工作原则，我也努力坚持做到这点利用课余时间,我手把手的对后进生辅导，让每个孩子都不落在起跑线上我更关心孩子的生活，经常和孩子们交流生活状况

二、在教育教学方面要想成为学生受欢迎的老师，上好课是必要条件作为新手教师，我也在上好课方面下足了工作如何更好的吸引学生的兴趣，构建高效课堂，成为我不断探索的内容为此，我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性例如在学习有余数的除法中找规律的题时，我就充分利用课本中的数学游戏，让孩子在游戏中真正理解此类问题因为初次教学，为了更好的把握教学重、难点，我在平时认真研究教材，多方参阅各种资料，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真编写教案，并不断归纳总结经验教训除此之外，我积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平同时经常向经验丰富的教师请教教学及学生管理的经验工作期间，我的搭档李秀玉老师给了我很多的工作上的帮助与支持也得到了曹如景老师、孙春霞老师、张永新老师很多教学上的提点止匕外，我还格外重视学生作业的批改在全批全改的基础上，注意学生评语的批注及时用作业批语的反馈鼓励学生“你的书写有进步,如果在做题时再认真些就更好了”“相信你能做得更好，期待你下一次表现！”……一句句批语，对学生充满了期望，给学生莫大的鼓励

三、取得的成绩工作一年，最值得我骄傲的就是教学成绩了两学期的期末考核，我们班的数学都取得的较好的成绩第一学期期末是全校第一，全县第二，这学期进一步提升，成为全县第一作为新手教师，这样的成绩给了我莫大的鼓励，也给了我继续努力的信心同时我在李秀玉老师的帮助下，积极参与班级管理，配合班主任工作，组织孩子在快乐、宽松的氛围下学习

四、不足之处这是我职业生涯的开始，我深知未来的道路还很长自己还有很多不足之处，包括组织教学、班级管理与家长沟通等各方面需要不断向其他教师，尤其是经验丰富的教师来学习一学期的工作接近尾声，忙碌、充实、幸福，这就是我对这学期我的工作的评价“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我热爱我的职业,我会在接下来更长的时间内不断鞭策自己，向身边的优秀教师学习，做一名乐享其中的幸福的教育工作者平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢一份辛劳，一份收秋关心关爱每个学生的成长

1.充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进

2.熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流为此班主任要抽出一定的时间接近学生如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作

3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害只有这样，才能掌握第一手资料，并在此基础上采取灵活有效的教育方法与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案本学期我继续担任小学三年级

（1）班的班主任工作有了上个学期的经验和了解，为本学期的班主任工作展开奠定了一定的基础为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任小学三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友我相信只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你只要心中充溢爱就一定能体育好小朋友们因此，从初次接触小学三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师和家长，尽详细的了解本班学生方方面面的表示有了上个学期对学生的了解，这个学期一开学，就对全班同学的学习能力、学习状况和行为习惯等进行了一次多篇在长期接触中，我了解到我们班大局部的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高但很多学生好讲好动，行为习惯不太好上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的协助老师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性而且有一局部学生比较懒惰,缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象针对学生的特点以和学生中存在的问题，我采取分类应对的措施,针对不同的学生采用不同的方法，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想推荐，让他们感受到我对他的亲近和爱这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、体育了所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观

二、加强学生思想体育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成，必需从学生思想认识的加强上来落实因此,在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想体育入手，重点培养学生各方面的良好习惯第

一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的和时褒扬，在班中树立典范，发现不良现象和时纠正在班里实行班干局部工负责，让学生自身管理自身对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为和时指出，要求改正一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉第二，集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家一起进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力在各种活动中，我班学生都表示的比较突出第三，学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，一起教育、协助；二是布置好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法采取鼓励与褒扬相结合的方式“激励胜于颂扬，褒扬胜于批评”在日常工作中，我总是告诉学生“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好”“加油！老师为你们喝彩”让学生“在鼓励中发扬成果，在微笑中认识缺乏，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的廓清一旦发现他们有一点点进步，就给予褒扬，甚至进行物质奖励尽量克制自身，以免态度粗暴同时，给予他们生活上的关心和学习上的协助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大

三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协商，才干把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长一起管教以前有

六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，作业本子也不知道保管好，甚至有些同学的作业都弄丢了会回到学校撒谎称作业忘在家里了针对这些同学需要老师和家长一起来管束，通过与家长的沟通，和时了解学生的状况，保证学生沿着正确的方向发展通过一段时间的努力，在家长和我的一起努力下，这种现象明显少了，虽然还有个别同学没有能够做到，但我相信只要努力，认真，真心，一定可以取得胜利我相信这个学年的班主任工作对我今后的班主任工作肯定能起到很大的协助作用班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义

一、严抓德育班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会注重德育活动定期开展感恩教育主题班会一一感谢父母的养育之恩；感谢师长的教育之恩；感谢他人的关爱之恩；感谢社会的哺育之恩这是做人的开始学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，我在工作中，抓好班级制度的建设上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求

二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任心，也培养对别人的责任心每个小干部分管到位，固定人员检查红领巾、午自习固定人员提醒大家进教室、固定人员检查书箱、指甲等同时也要帮助小干部们树立威信

三、关心学生，使家长放心收获一教学能力有所长进这学期是我来学校的第五个学期，在几个学期的基础上，我已经学会了写学案、采用小组学习形式进行教学的模式不再为写不好学案犯愁，为组织不好课堂而苦恼学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争，如今的课堂井然有序收获二班主任工作逐步成形对于我这样一个刚入道不久的班主任而言，难免要为许多琐事烦恼，原因当然是经验不足经过了两年多的磨练，平时经常反思的内容也多与班主任工作有关，这学期明显干起来轻松了不少收获三放手学生会给你很多经过上学期丰富多彩的元旦活动一事，学生们发展个性，表现欲极强，学生的积极性、主动性、创造性，都超乎了我预期我在反思，应多放手让同学们去做，班主任在具体策划，组织过程中指导安排，活动结束后及时进行表扬或鼓励，才能使使学生成长得更快牢记在班级中,班主任是导演，学生是演员反思自己的工作，我认为以后努力的方向是

1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，教学相长通过第一个学期与孩子们的相互磨合了解，第二个学期和孩子们的相处相对要轻松很多，也和谐愉快了很多、班级一日常规的教育。