初中生网络安全教育主题班会课件

网络安全教育主题班会开——启安全上网之门尊敬的老师和亲爱的同学们，欢迎参加本次网络安全主题班会在这个信息爆炸的时代，互联网已成为我们学习和生活不可或缺的一部分然而，网络世界既有精彩纷呈的一面，也隐藏着各种安全风险通过今天的班会，我们将一起学习如何安全、理性地使用互联网，保护自己免受网络陷阱的侵害让我们携手开启这扇安全上网之门，成为网络世界中的聪明行者课程目标与意义增强网络风险意识掌握基本防护技能通过系统学习，帮助同学们识学习实用的网络安全防护知识别网络中潜在的安全威胁和风和技巧，从密码管理到个人信险，培养敏锐的风险感知能力，息保护，从可疑链接辨别到网提前预防各类网络安全问题络欺诈防范，全方位掌握自我保护能力建设健康网络环境了解网络文明与道德规范，学会尊重他人，抵制网络暴力，共同营造积极健康的网络空间，成为负责任的网络公民网络世界的构成学习资源社交媒体在线课程、学习平台、电子书库即时通讯工具、社交平台、博客生活服务娱乐休闲网上购物、外卖订餐、出行预订网络游戏、视频平台、音乐应用网络已深度融入我们的日常学习和生活中，成为获取信息、社交互动和生活服务的重要渠道从早晨的闹钟应用到晚上的学习软件，从课堂上的电子课本到课后的社交互动，网络无处不在这个虚拟世界极其复杂多样，包含了丰富的信息和广阔的交流空间，但同时也隐藏着各种未知风险了解网络世界的构成，是我们安全使用网络的第一步网络安全的概念什么是网络安全？网络安全的关联性网络安全是指保护计算机系统、网络和数据免受未经授权的访问、网络安全与国家安全密切相关在数字化时代，网络空间已成为攻击、破坏或滥用的一系列技术和实践它涉及到技术手段、管继陆、海、空、天之后的第五疆域，关系到国家主权和发展安全理措施和个人行为三个层面对我们初中生而言，网络安全主要关注如何保护个人信息、账号同时，网络安全也与每个人的切身利益紧密相连它保护我们的安全、设备安全以及如何避免网络欺诈和不良内容财产安全、隐私权、知识产权甚至人身安全，是我们享受数字生活的重要保障网络安全的重要性信息时代的核心能力数字素养与生存技能个人安全的基础保障保护隐私与财产安全社会和谐的重要条件维护网络健康环境在这个信息爆炸的时代，网络安全已成为每个人必备的核心能力之一掌握网络安全知识，不仅能够保护我们免受财产损失、个人隐私泄露和名誉受损，还能帮助我们更好地利用网络资源为学习和生活服务随着我们越来越依赖互联网进行学习、社交和娱乐，良好的网络安全习惯将成为我们健康成长的重要保障网络安全不仅关乎个人，也关系到家庭和社会的稳定与发展中学生面临的网络安全挑战好奇心强喜欢探索未知信息与内容经验不足缺乏辨别风险的能力同伴压力容易受群体行为影响自我保护意识薄弱警惕性不足，易信任陌生人我们中学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，对网络世界充满探索欲望然而，由于生活经验不足，我们在识别网络风险和防范网络威胁方面存在明显不足，容易成为网络诈骗和不良信息的受害者同时，我们也容易受到同伴压力的影响，跟风使用一些不安全的网络应用或参与存在风险的网络活动加强网络安全意识和提升自我保护能力，对我们而言尤为重要网络身份识别与个人信息网络身份的构成常见个人信息用户名与昵称身份证号码••账号和密码家庭住址••头像与个人简介电话号码••行为习惯与偏好学校与班级••银行账户信息•网络身份与现实身份虚拟与现实的联系•数字足迹的累积•网络行为的真实影响•身份信息的安全管理•在互联网世界中，我们都有着自己的网络身份这些网络身份看似虚拟，但却与我们的真实身份密切相关一方面，网络身份可以在一定程度上保护我们的隐私；另一方面，通过收集和分析我们的网络行为，他人也可能逐渐识别出我们的真实身份个人信息是我们身份的重要组成部分，包括姓名、年龄、住址、学校等基本信息，以及更为敏感的身份证号、银行账户等重要信息保护好这些信息，是维护个人网络安全的基础互联网的开放性与隐私风险信息共享网络信息易于传播和分享数据复制数字信息可被无限复制长期存储网络信息难以彻底删除行为分析用户行为可被追踪分析互联网的最大特点之一就是其开放性，它促进了信息的自由流动和共享然而，这种开放性也带来了隐私保护的巨大挑战我们在网络上发布的内容可能会被无限复制和传播，即使删除原始内容，其副本也可能已经散布到网络各处此外，许多网站和应用程序会收集用户的浏览历史、位置信息、搜索记录等数据，用于精准推送内容或广告一些不法分子甚至会利用这些数据进行诈骗或身份盗用因此，了解互联网的开放特性和学会保护自己的隐私，对我们每个人来说都至关重要生活中的网络应用举例在我们的日常生活中，网络应用无处不在学习软件如学习强国、作业帮、一起作业等，帮助我们获取知识、完成作业；社交媒体如微信、、抖音等，让我QQ们与朋友保持联系、分享生活；网络游戏如王者荣耀、和平精英等，为我们提供休闲娱乐的机会此外，我们还经常使用视频平台如站、优酷、腾讯视频等观看影视作品和教育内容；使用网购平台如淘宝、京东等购买日用品和学习用品这些网络应用极大地丰B富了我们的生活，但同时也带来了各种安全风险，需要我们谨慎使用网络安全三原则不轻信保持理性质疑精神不传播不分享未经核实的信息不透露谨慎保护个人敏感信息不轻信要求我们对网络上的信息保持警惕，特别是那些过于美好的承诺或诱惑遇到任何陌生链接、可疑信息或意外中奖，都应先暂停、思考，必要时向老师或家长求证不传播提醒我们不要成为谣言的传播者收到未经证实的信息，尤其是可能引起恐慌或伤害他人的内容，应当停止转发，避免造成更大范围的影响不透露强调我们要保护个人信息安全在各类网络平台上，不随意公开家庭住址、电话号码、身份证号等敏感信息，避免个人信息被不法分子利用网络诈骗类型一钓鱼网站精心仿造的界面欺骗性登录界面常见传播渠道钓鱼网站通常会模仿知名网站的界面设计，这类网站会诱导用户输入账号和密码，甚钓鱼网站链接常通过群发邮件、短信、社如银行网站、支付平台或热门游戏官网，至是银行卡号和验证码等敏感信息一旦交媒体私信或网页弹窗等方式传播，往往让人难以从视觉上辨别真伪它们往往只信息被提交，骗子就能获取这些凭证，进伴随着账号异常、奖品领取或限时优在细微处有差别，如网址拼写略有不同、而控制用户的真实账号，造成财产损失或惠等紧急信息，促使受害者迅速点击而忽缺少安全认证标志等信息泄露略安全检查网络诈骗类型二虚假中奖信息收到中奖通知骗子通过短信、邮件或社交媒体发送恭喜您中奖的信息，声称用户在某抽奖活动中获得了手机、电脑或大额现金等奖品这些所谓的中奖通知往往来源不明，且用户并未参与过相关活动要求缴纳手续费当受害者回应中奖通知后，骗子会要求支付各种名目的费用，如个人所得税、公证费、快递费等，声称这是领取奖品的必要程序实际上，正规的抽奖活动不会要求获奖者预先支付任何费用诱导提供个人信息骗子还会要求受害者提供详细的个人信息，如身份证号、银行卡信息等，声称这是为了验证身份或发放奖金这些信息随后会被用于进一步的诈骗活动或直接盗用身份对于任何中奖信息，我们都应保持高度警惕，特别是那些我们没有参与的活动或过于丰厚的奖励记住天上不会掉馅饼，凡是要求先交钱才能领奖的，几乎都是诈骗网络诈骗类型三冒充好友借钱账号被盗骗子通过钓鱼网站或木马程序盗取社交账号，或者注册一个与好友极为相似的账号联系受害者利用盗来的或仿冒的账号，以朋友的身份联系受害者，通常会模仿对方的语气和习惯用语编造紧急情况声称遇到了紧急情况需要借钱，如手机丢失、钱包被盗、遇到医疗急事等要求转账以各种理由要求立即转账，并强调情况紧急，不方便接电话这类诈骗利用了人们对朋友的信任感和紧急情况下的同情心骗子通过社交媒体获取足够的个人信息，能够相当逼真地模仿好友的沟通方式，使人难以察觉异常当收到好友的借钱请求，尤其是表述紧急且不便通话的情况下，我们应当通过其他渠道（如直接打电话）与对方确认，而不要仅凭网络聊天记录就匆忙转账网络诈骗类型四刷单诈骗诈骗手法刷单诈骗通常以兼职赚钱为诱饵，声称只需在电商平台购买指定商品并给予好评，即可获得商品款项返还外加佣金初期，骗子会安排小额订单并按约返款，取得受害者信任后，再诱导进行大额刷单，但此时款项将不再返还一些变种骗局甚至不需要实际购物，只需向指定账户支付押金或保证金，声称可获得更高回报，本质上是传销或庞氏骗局主要特征通过社交媒体、群或微信群发布高薪兼职信息•QQ声称足不出户即可轻松赚钱•工作内容简单，只需购物和评价•承诺高额回报，远超正常工作薪资•要求添加个人社交账号而非通过正规平台•刷单本身是一种违反电商平台规则的行为，目的是虚增商品销量和好评率，误导其他消费者参与刷单不仅可能遭遇诈骗，还可能违反相关法律法规作为中学生，我们应当通过正当途径获取零花钱，远离此类快速致富的诱惑网络恶意程序病毒与木马计算机病毒木马程序勒索软件能够自我复制并感染其他程序伪装成正常软件的恶意程序，加密用户文件并要求支付赎金的恶意代码，常通过感染系统用户在不知情的情况下安装后，才能解密的恶意程序，一旦感文件或引导区来传播，可能导木马会在后台运行，可能窃取染，重要文档、照片和数据可致系统运行缓慢、文件损坏或个人信息、远程控制设备或在能无法访问，造成严重损失程序异常系统中安装其他恶意程序间谍软件秘密收集用户信息的程序，可能记录键盘输入、监控上网活动或收集个人数据，然后将这些信息传送给第三方，严重侵犯用户隐私恶意程序通常通过下载不明来源的软件、点击可疑链接、打开诈骗邮件附件或使用未授权的盘等方U式传播它们可能导致个人信息泄露、重要数据丢失、电脑损坏甚至财产损失网络勒索与敲诈感染勒索软件通过点击恶意链接、下载未知附件或访问不安全网站，设备感染勒索软件数据被加密勒索软件加密用户设备上的文件，使其无法正常访问和使用收到勒索信息屏幕显示勒索信息，要求在特定时间内支付赎金（通常是加密货币）以获取解密密钥威胁升级如不支付赎金，犯罪分子可能威胁永久删除数据或公开敏感信息网络勒索是一种严重的网络犯罪，受害者面临两难选择支付赎金但无法保证数据恢复，或拒绝支付而可能失去重要数据即使支付赎金，也没有保证犯罪分子会提供解密工具，或者不会再次勒索预防是最佳防御手段定期备份重要数据到离线设备、保持系统和软件更新、安装可靠的安全软件，以及避免打开可疑邮件或访问不明链接一旦遭遇勒索，应立即向公安机关报案网络暴力与网络欺凌常见形式心理危害言语攻击与侮辱自尊心受损••散布谣言与诽谤焦虑与抑郁情绪••人肉搜索与隐私曝光学业表现下降••恶意评论与网络霸凌人际关系障碍••社交媒体排挤与孤立极端情况下可能自我伤害••应对策略保存证据，不随意删除•避免情绪化回应•设置账号隐私保护•向师长或专业机构求助•必要时运用法律手段保护自己•网络暴力是指通过互联网平台对他人实施的精神伤害和人格侵犯行为随着社交媒体的普及，这种现象在青少年群体中尤为常见网络暴力的特点是传播迅速、影响范围广、持续时间长，且施暴者往往因为网络的匿名性而更加肆无忌惮作为中学生，我们应当尊重他人，拒绝参与任何形式的网络暴力同时，也要学会保护自己，当遭遇网络欺凌时，应冷静应对，寻求适当帮助，而不是独自承受或以暴制暴网络谣言与不实信息谣言产生快速传播出于误解、恶意或利益驱动制造不实信息通过社交媒体、即时通讯工具迅速扩散辟谣困难造成影响4真相传播速度往往慢于谣言扩散引发恐慌、损害名誉、误导决策网络谣言是指在互联网上传播的未经证实或明显失实的信息，内容通常具有煽动性、吸引眼球或引发情绪反应的特点谣言传播的危害包括引发社会恐慌、干扰正常社会秩序、损害个人或组织声誉、误导公众决策、浪费社会资源等面对网络信息，我们应培养批判性思维能力，多方位验证信息来源的可靠性，不轻信、不传播未经证实的消息特别是涉及公共安全、健康风险等重大议题的信息，更应从官方渠道获取准确内容作为负责任的网民，我们有责任阻断谣言传播链条网络赌博与非法信息网络赌博的特点其他常见非法信息网络赌博以电子游戏、体育博彩、线上棋牌等形式出现，具有隐除赌博外，网络上还存在多种非法有害信息，这些内容不仅违法，蔽性强、上瘾性高、损失快速等特点这些平台往往通过游戏币、还可能对我们的身心健康和价值观形成严重负面影响我们应当虚拟货币等方式掩盖赌博本质，初期可能故意让参与者小赢，随提高警惕，远离此类内容后通过操控系统使参与者大量亏损暴力血腥内容影响心理健康•小时无休止运营，缺乏时间限制•24色情低俗信息不适合未成年人•使用虚拟货币或游戏币，淡化金钱概念•毒品相关内容诱导违法行为•结合游戏元素，提高吸引力•造谣诽谤信息侵犯他人权益•设计精心的奖励机制，促使持续参与•出售个人信息侵犯隐私权•贩卖违禁物品违反国家法律•在中国，网络赌博属于违法行为根据《中华人民共和国刑法》和相关法规，参与网络赌博不仅可能导致财产损失，严重情况下还会面临法律处罚作为中学生，我们应当树立正确的价值观，远离网络赌博和各类非法信息，培养健康的网络使用习惯非法收集个人信息的风险过度索取权限应用要求与功能无关的敏感权限隐秘数据收集未明确告知用户的背景数据采集数据交易与共享将用户数据出售给第三方机构身份盗用与诈骗利用收集的信息实施针对性欺诈当我们安装应用时，许多软件会要求获取电话通讯录、照片库、位置信息等权限一些应用甚至会要求与其核心功能无关的权限，如相册应用要求访问通讯录，计算器应用要求获取位置信息等这些过度索取的权限可能被用于收集用户数据非法收集的个人信息可能被用于定向广告投放、数据交易甚至身份盗用和精准诈骗我们应当养成检查应用权限的习惯，仅授予必要的权限，并定期清理不常用的应用，减少信息泄露风险对于要求过多权限的应用，应当保持警惕，必要时寻找替代品未成年人网络迷恋及游戏成瘾沉迷时间失控情绪与社交问题无法控制上网时间，甚至通宵玩游长时间沉浸在虚拟世界中，可能导戏或浏览社交媒体，导致生活作息致现实社交能力下降，对网络社交紊乱，白天精神不振，影响学业表产生依赖当无法上网时会出现焦现过度使用电子设备还会导致视虑、烦躁、易怒等戒断症状，影响力下降、颈椎问题等身体健康问题正常人际交往和情绪稳定认知与价值观扭曲过度沉迷网络游戏或虚拟世界，可能导致现实与虚拟界限模糊，价值观受到不良内容影响部分游戏中的暴力、赌博等元素可能对未成年人形成不良示范网络迷恋与游戏成瘾已被世界卫生组织列入精神健康疾病合理使用互联网是预防网络成瘾的关键我们应当制定合理的上网计划，设置时间限制，培养多元兴趣爱好，保持丰富的线下社交活动和体育锻炼家长和学校应共同关注青少年的网络使用情况，营造良好的家庭和学校环境，引导学生健康使用网络，预防成瘾行为的发生一旦发现成瘾迹象，应及时干预，必要时寻求专业心理咨询帮助网络成瘾的表现与危害身份盗用与账号失窃社交账号被盗支付账号被盗个人信息被滥用社交媒体账号被盗后，骗子可能冒充账号主人向支付宝、微信支付等账号被盗可能导致直接的财身份信息被盗用后，犯罪分子可能以受害者名义好友列表发送诈骗信息，如借钱求助或推销可疑产损失黑客可能修改密码、绑定新的银行卡或办理信用卡、贷款或进行其他违法活动，导致受链接这不仅威胁财产安全，还可能损害个人声进行未授权的转账操作，造成严重经济损失害者信用记录受损，甚至面临法律纠纷和经济损誉和人际关系失账号被盗通常是由于密码过于简单、在不安全的网络环境登录、点击钓鱼链接或安装了木马程序一旦发现账号异常，应立即修改密码、联系平台客服冻结账号，并检查是否有未授权的操作预防账号被盗的最佳方法是使用复杂密码并定期更换、开启双重验证、不在公共设备上保存登录状态、警惕可疑链接和附件、安装正版安全软件，以及定期检查账号活动记录网络陷阱警示案例微信好友借钱——入侵账号骗子通过各种手段获取微信账号权限，可能是钓鱼网站、病毒或密码泄露研究关系网查看聊天记录、朋友圈，了解受害者与好友间的关系和交流方式编造借钱理由常见话术急需用钱、手机丢了、医院急诊、账户被冻结等阻断核实强调情况紧急，称无法接电话或正在开会，避免受害者直接联系真实好友防骗办法收到好友突然借钱的信息时，应保持警惕可以通过提问核实法，询问只有真正好友才知道的信息；也可采用多渠道验证法，通过电话、其他社交平台或共同朋友核实情况记住，即使对方的头像和昵称都与好友相符，也不能仅凭文字聊天判断真伪真正的朋友遇到紧急情况通常会直接打电话，或提供更多细节证明身份任何拒绝通话并催促转账的行为都应高度警惕网络陷阱警示案例虚假招聘——诱人的招聘信息常见骗局类型辨别真假技巧高薪低门槛工作收取培训费、押金查验企业资质和营业执照•••日结工资、轻松赚钱要求购买工作设备通过官方渠道核实招聘信息•••工作内容模糊不清诱导参与传销活动警惕先交钱后工作的要求•••过分强调无需经验套取个人身份信息核实工作地点的真实性•••联系方式仅为个人账号引导进行刷单诈骗参考他人评价和网络搜索•••虚假招聘针对在校学生尤为猖獗，因为学生群体普遍缺乏社会经验，渴望通过兼职获得经济独立骗子利用这一心理，以高薪兼职、寒暑假工等名义发布虚假信息，诱导学生上当作为中学生，我们要明确正规的工作机会不会要求先交钱，也不会承诺不劳而获的高回报在考虑任何兼职机会前，应与家长和老师商量，通过正规渠道如学校就业指导中心或知名招聘网站寻找合适的机会网络陷阱警示案例仿冒客服——搜索客服电话受害者通过搜索引擎查找客服电话，却获取到骗子设置的虚假号码接到客服电话骗子主动联系，声称账户异常或存在安全问题，制造紧张氛围诱导点击链接要求下载安全软件或登录验证页面，实则是钓鱼网站或木马程序索要验证信息要求提供银行卡号、密码、验证码等敏感信息，声称用于安全验证仿冒客服诈骗常见于电商平台、银行和支付工具等场景骗子通常掌握受害者的一些基本信息，如最近的交易记录、姓名等，以增加可信度他们往往在称呼上使用先生女士而非直呼姓名，并用专业术语和/官方腔调制造权威感防范这类诈骗的关键是牢记正规客服绝不会要求提供账号密码或验证码，不会让用户通过非官方渠道进行操作当需要联系客服时，应通过官方内置的客服入口或官网公布的电话，而非搜索引擎结果APP网络陷阱警示案例中奖链接——收到中奖消息通过短信、社交媒体或弹窗广告收到恭喜您中奖的信息，声称可获得手机、电脑或大额现金这些消息往往使用夸张的感叹号和紧迫感限时小时内领取，过期作废！24点击不明链接好奇心驱使下，点击附带的链接进入一个仿冒的网站该网站可能模仿知名品牌或活动的界面设计，要求填写个人信息验证身份或进行简单的游戏和问卷领取奖品索取个人信息网站要求填写详细的个人信息，如姓名、电话、家庭住址，甚至身份证号、银行卡信息等还可能要求支付手续费、保证金或保险费等名目的费用，声称这是领奖必需的环节中奖诈骗的标准套路是利用人们对免费获得财物的心理期待实际上，正规的抽奖活动不会要求先支付费用，也不会索要银行卡密码等敏感信息如果你没有参加任何抽奖活动却收到中奖通知，几乎可以确定是诈骗面对此类信息，请记住天上不会掉馅饼的道理，无论奖品多么诱人，都应保持理性思考，不要轻易点击不明链接或提供个人信息网络陷阱警示案例游戏充值诈骗——常见诈骗手法防范措施游戏充值诈骗主要针对热衷网络游戏的青少年，利用游戏币、道具要避免游戏充值诈骗，应当养成以下安全习惯等虚拟物品为诱饵实施欺诈骗子通常通过以下方式进行仅通过游戏内置充值系统或官方指定渠道进行充值•假冒官方网站搭建与游戏官网相似的充值平台，提供优惠充•不轻信游戏内陌生玩家的充值优惠信息•值服务不要将游戏账号密码告诉任何人，包括所谓的客服人员•低价游戏币声称有内部渠道或批发价，以远低于官方的•对于异常低价的充值服务保持警惕，因为这可能涉及盗刷信用•价格出售游戏币或道具卡等违法行为账号代充要求玩家提供游戏账号和密码，声称帮助代充后•充值前与父母商量，理性控制游戏消费•消失不见虚假赠品宣传充值送礼活动，但玩家充值后发现无法获得•承诺的赠品除了直接的财产损失外，游戏充值诈骗还可能导致游戏账号被盗，甚至个人隐私泄露一些骗子获取游戏账号后，不仅会盗取账号内的虚拟物品，还可能利用账号进行进一步的诈骗活动，损害玩家在游戏社区中的声誉网络陷阱警示案例网购诈骗——网购诈骗主要有以下几种形式一是假冒商铺，搭建模仿正规电商平台的网站或开设虚假店铺，以低价吸引消费者下单，收款后不发货或发送假冒伪劣商品；二是虚假快递单号，提供看似正常但无法跟踪的物流信息，拖延消费者投诉时间；三是钓鱼链接，通过社交媒体或短信发送优惠券或特价商品链接，实则引导至钓鱼网站盗取支付信息防范网购诈骗应注意选择正规电商平台和信誉良好的商家；对于异常低价保持警惕；核实店铺经营时间和评价内容；使用平台提供的安全支付方式而非私下交易；收到商品后及时验货并保留证据；遇到问题立即联系平台客服投诉作为中学生，网购前最好与家长商量，借助他们的经验判断交易安全性网络陷阱警示案例二维码骗局——替换支付码诱导扫码骗子在正规商户的收银台附近偷偷替换支在公共场所或网络平台散布各类诱人的二付二维码，当顾客扫码支付时，钱款实际维码，声称扫码可获得免费、优惠券WiFi转入了骗子的账户这类骗局多发生在人或参与抽奖，实则链接至钓鱼网站或自动流密集、照明不足的小商铺或街边摊位下载木马程序部分恶意二维码甚至可能在扫描后直接执行支付操作伪造官方通知冒充政府部门、银行、电商平台等发送含有二维码的官方通知，声称需要验证身份、更新信息或领取补贴一旦扫码，就会进入钓鱼网站或泄露个人信息二维码本身是中性的技术工具，但由于扫码过程中用户无法直观判断其指向的内容，给了不法分子可乘之机为了防范二维码诈骗，我们应养成以下习惯使用带有安全检测功能的扫码软件；扫码前核实二维码来源的可靠性；付款时优先使用手机内已安装的商家；对于收款码，注意核对商家名称APP是否匹配特别提醒不要随意扫描来历不明的二维码，尤其是那些承诺优惠或奖励的；不要在扫码后随意授权或输入个人信息；发现可疑二维码时，应及时向相关部门或平台举报网络陷阱警示案例网络水军与舆论操控——虚假评论与刷单话题炒作与带节奏流量造假与数据虚增网络水军通过批量发布虚假好评或负面评价，操在社交媒体平台上，水军通过大量转发、评论特通过自动化工具或雇佣点击农场人员，为视频、纵商品和服务的在线声誉他们往往使用多个账定内容，制造热点话题或引导舆论方向他们可文章或直播制造虚假浏览量、点赞数和粉丝数，号，发布看似真实但过于完美或极端负面的评价，能利用情感煽动、断章取义等手法，操控公众情营造虚假热度，吸引真实用户关注并从中获利误导消费者做出错误判断绪，甚至制造社会分化网络水军的存在严重扭曲了互联网的信息生态，破坏了网络环境的真实性和公正性作为中学生，我们要培养独立思考的能力，不盲目跟风网络热点，不轻信极端观点，学会从多个渠道获取信息并进行交叉验证识别水军的几个关键点检查账号历史，新注册且活动集中的账号值得警惕；观察评论内容，过于一致或模板化的表达可能是水军特征；关注互动质量，单纯的表情包或无实质内容的评论往往是刷量行为防范技巧一设置强密码使用复杂组合不同账号不同密码定期更换密码强密码应包含大小写字母、数字和特殊符号为重要账号（如邮箱、支付账号）设置独特重要账号的密码应至少每个月更换一次3-6的组合，长度不少于位避免使用连续数的密码，避免多个账号使用相同密码这样在更换时不要简单地在原密码上增减字符，12字、键盘邻近字符或个人信息（如生日、电即使一个账号密码泄露，其他账号仍然安全而应创建全新的密码如果发现账号有异常话号码）作为密码例如，将可以采用基础密码加变化规则的方式，如为登录记录或收到安全警告，应立即更改密码iloveschool改为，安全性会大大提高不同网站设置带有网站特征的密码变种1L0v3$ch00L!密码管理是网络安全的第一道防线为了便于管理多个复杂密码，可以考虑使用密码管理工具，这类工具能安全地存储各类密码，并在需要时自动填充但要注意，密码管理器的主密码必须足够强大且易于记忆此外，避免在公共设备上保存密码，使用完公共电脑后及时清除浏览记录和登录状态不要将密码告诉他人或在不安全的地方记录密码良好的密码习惯是防范账号被盗的重要保障防范技巧二开启多重验证什么是多重验证？常见多重验证方式多重验证（）或双重验证（）是一种安全机制，要求用户目前最常见的多重验证方式包括MFA2FA在登录时提供两种或更多不同类型的验证因素，通常包括短信验证码登录时向手机发送一次性验证码•你知道的信息（密码、安全问题）•身份验证器应用如，生成定时更新的•Google Authenticator你拥有的设备（手机、安全令牌）验证码•你的生物特征（指纹、人脸识别）推送通知直接在可信设备上接收并确认登录请求••备用设备验证通过其他已登录的设备确认身份•即使密码被盗，没有第二种验证因素，黑客也无法登录你的账号，大大提高了账号安全性•生物识别指纹、面部或虹膜扫描开启多重验证的步骤通常在账号的安全设置或隐私设置中，具体路径可能因平台而异以微信为例，可以进入设置账号与安全登录--设备管理开启设备锁；支付宝则可在设置安全中心账户安全中设置指纹验证或支付密码--值得注意的是，启用多重验证后，应当妥善保管备用验证方式或恢复码，以防主要验证设备丢失或损坏多重验证虽增加了少许登录时间，但大幅提升了账号安全性，特别是对于重要的金融账户和包含敏感信息的社交账号防范技巧三不随意点击链接下载附件/可疑链接特征检查实际目标附件安全检查警惕含有拼写错误或奇怪域名的网址，如将在点击链接前，将鼠标悬停在链接上（不点击），观对于未知来源的电子邮件或消息中的附件，特别是扩拼写为或察浏览器底部显示的实际目标地址如果显示的地址展名为、、等可执行文件，应格外谨慎taobao.com taob0a.com taobao-.exe.zip.rar真实的网址通常简洁明了，而钓鱼网与链接文字不符，很可能是钓鱼链接移动设备上可下载前使用安全软件扫描，或通过在线安全工具检测secure.com址可能包含多个连字符、数字替代字母或不常见的域长按链接查看完整地址链接或文件的安全性名后缀在点击任何链接或下载附件前，应考虑以下问题这个链接或附件的来源是否可信？我是否预期会收到这样的信息？内容是否有紧迫感或异常诱人的承诺？如果有任何疑虑，最好通过官方网站或直接访问相关服务，而不是通过收到的链接APP对于必须访问的不确定链接，可以使用浏览器的隐私模式，并确保安全软件处于开启状态学会识别网址中的安全标志，如协议（网址前的锁形图标）记HTTPS住，预防远比补救容易，一旦点击了恶意链接或下载了恶意附件，后果可能难以挽回防范技巧四保护个人设备安装安全软件保持系统更新使用可靠的防病毒和安全软件，定期进行全面及时安装操作系统和应用程序的安全更新和补扫描丁定期备份数据启用防火墙将重要文件备份至云存储或外部设备，防止数开启系统自带防火墙，监控和过滤网络连接据丢失个人设备是我们网络活动的基础，保护设备安全至关重要首先，我们应当只从官方应用商店或可信来源下载应用程序，避免使用已越狱或破解的设备，这些设备通常缺乏必要的安全保护机制其次，在使用公共时，应避免访问银行等敏感网站或输入重要密码Wi-Fi妥善保管个人设备也是防范风险的重要一环为设备设置开机密码或图案锁，配置自动锁屏功能，避免他人未经授权访问在设备上保存的重要文档可以考虑加密存储当设备需要维修或出售时，务必提前备份数据并恢复出厂设置，防止个人信息泄露防范技巧五合理管理个人信息社交媒体隐私设置应用权限管理设置朋友圈可见范围仅授予必要的应用权限••关闭个人信息公开展示定期审查已授权应用••审核标记请求和好友申请禁用不必要的后台活动••控制定位服务权限卸载长期不用的应用••信息披露原则避免公开详细个人资料•不发布敏感位置实时信息•谨慎分享家庭和学校照片•不在线上晒出证件信息•在网络世界中，我们要学会信息最小化原则只提供完成特定任务所必需的个人信息注册网站或——应用时，除非绝对必要，否则避免填写真实姓名、详细地址等信息使用昵称代替真名，设置专用的网络邮箱处理网站注册等事务，可以有效减少个人信息泄露风险此外，要养成定期数字清理的习惯删除不再使用的账号，清理社交媒体上的过时信息，检查第三方应用的授权状态在发布内容前，思考这些信息被公开可能带来的风险；在填写表单前，评估信息提供的必要性记住，互联网有记忆，今天分享的信息可能在多年后仍然可被访问防范技巧六警惕网络陌生人身份验证多渠道核实对方身份信息控制限制向陌生人披露个人信息保持警惕对异常行为和要求持怀疑态度网络世界中，人们可以轻易伪装身份那些自称是同龄人、知名企业招聘官或比赛评委的陌生网友，实际身份可能与其宣称的完全不同尤其警惕那些快速发展亲密关系、过分关注你的个人信息或财产状况、不断要求提供照片或视频的人在与网友交流时，避免分享家庭住址、上学路线、父母工作等信息不要轻易答应线下见面，如确有必要，应选择公共场所并告知家人或朋友对于网友提出的借钱、代购、接收包裹等请求，即使关系再好也要保持理性判断网络交友不是完全不可取，但健康的网络社交应当建立在充分的安全意识基础上记住，真正的朋友不会因为你拒绝不合理请求而生气，也不会催促你做出决定保持健康的怀疑态度是自我保护的重要方式防范技巧七学会网上求助向老师寻求帮助当遇到网络欺凌、不良信息或难以判断的网络风险时，学校老师尤其是班主任和信息技术教师，能够提供专业指导和支持他们不仅了解相关知识，也熟悉学校和教育系统内的解决渠道可以通过面谈、微信或校园平台与老师联系向家长报告情况家长是我们最亲近的保护者无论是收到可疑信息、遭遇网络诈骗尝试，还是在网上看到不适宜内容，都应及时告知家长即使犯了错误，诚实面对并寻求家长帮助，总比隐瞒问题导致更严重后果要好家长的生活经验往往能帮助我们做出更明智的判断向公安机关报案遇到明确的网络诈骗、敲诈勒索、严重网络欺凌等违法行为，应当及时向公安机关报案可以拨打报警电话，或前往当地派出所进行线下报案报案前应保存好相关证据，110如聊天记录、转账凭证、威胁信息等全国反诈中心也提供了便捷的举报和咨询渠APP道除上述渠道外，还可以通过网络平台自身的举报功能报告不良内容或可疑账号；通过中国互联网违法和不良信息举报中心举报网络违法和不良信息；拨打全国统一的反诈骗咨询电话www.

12377.cn获取专业指导96110重要的是，不要因为害怕或羞耻而独自面对网络问题及时寻求帮助不仅能保护自己，还可能防止他人成为受害者在网络世界中，知道如何和何时寻求帮助，是每个中学生都应具备的重要技能防范技巧八注意公用网络安全谨慎连接公共使用安全连接公共设备使用提醒WiFi公共场所的免费网络往往在公共网络上浏览网页时，确使用学校图书馆、网吧等公共WiFi缺乏加密保护，容易被黑客监保网址以开头，显电脑时，不要保存密码或个人https://控甚至设置为钓鱼热点连接示锁形图标可以考虑使用文件，使用完毕后务必登出所前核实网络名称的准确性，尽服务加密网络连接，防止有账号，并清除浏览历史和缓VPN量选择需要密码的网络，避免数据被截获避免使用公共存避免在公共电脑上进行网自动连接设置访问网银等敏感服务上支付WiFi手机热点分享安全开启手机热点时设置强密码并使用加密，定期更改热WPA2点密码，不使用时关闭热点功能谨慎接受陌生设备的连接请求，可以设置连接设备数量限制公共网络虽然方便，但隐藏着多种安全风险黑客可能通过中间人攻击截获在公共网络上传输的数据，包括账号密码、聊天内容甚至是支付信息因此，我们应当养成在公共场所使用网络时的安全习惯实用案例剖析如何辨别真假网站——网址检查安全标志确认正规网站通常使用简洁的域名，如、注意正规网站会采用多种安全措施保护用户，这些安全特征包括taobao.com jd.com辨别钓鱼网站常用的伪装手段加密浏览器地址栏显示锁形图标•HTTPS使用相似域名如（用数字替代字母）•tao0bao.com0o证书点击锁形图标可查看证书信息•SSL添加修饰词如、•taobao-secure.com jd-login.com安全登录机制如验证码、短信验证等•使用子域名混淆如（真正的域名是•taobao.fake-site.com网站备案信息中国网站底部通常有备案号•ICP）fake-site.com完善的客服系统提供多种官方联系渠道•使用不常见的顶级域名如（而非）•taobao.xyz.com此外，正规网站通常有专业的设计和良好的用户体验，页面排版一致，图片清晰，没有明显的拼写或语法错误而钓鱼网站可能存在粗糙的界面设计、过时的页面样式或不自然的翻译表达使用搜索引擎查找网站时，应优先选择搜索结果前几位的官方网站，并确认网址是否与官方公布的一致对于金融、购物等重要网站，最好将官方网址保存在收藏夹中，或使用官方进行操作，避免每次都通过搜索引擎访问APP实用案例剖析社交平台隐私设置——社交媒体平台是我们日常生活中不可或缺的一部分，但如果不注意隐私设置，可能导致个人信息过度曝光以微信为例，可以在设置隐私→中调整以下重要选项控制朋友圈可见范围，设置三天可见或对特定联系人隐藏；管理附近的人和摇一摇等位置相关功能，避免泄露实时位置；限制陌生人通过手机号或二维码添加自己平台则可以在设置隐私中管理空间访问权限、说说可见范围、个人资料公开程度等抖音、站等短视频和直播平台，应注意评论区QQ→B隐私保护，可以选择开启评论审核或关闭陌生人评论功能，避免个人动态被不相关人员关注此外，还应定期清理社交账号的历史发布内容，删除可能泄露个人情况的旧照片和文字良好的隐私保护意识可以帮助我们在享受社交乐趣的同时，避免不必要的风险典型案例解析一网络诈骗真实事件案情起因初中生小李收到一条短信，称其购买的游戏装备存在问题，需点击链接进行账号验证，否则装备将被收回上当过程小李点击链接进入一个与游戏官网极为相似的页面，输入了游戏账号、密码和绑定的手机号诈骗深入随后接到客服电话，称账号异常需进行资金验证，要求提供父母银行卡信息并转账验证损失结果小李用父母银行卡转账元后，对方继续要求更多转账，小李这才意识到被骗，但为时已晚3000本案的关键问题在于首先，小李忽视了短信来源的可疑性，正规游戏官方不会通过普通短信发送账号异常通知；其次，在不确认对方身份的情况下，轻易提供了账号密码等敏感信息；最后，未经父母允许使用银行卡，且未意识到资金验证的荒谬性从此案中，我们可以学到一是官方通知通常通过官方内推送或官方认证的邮箱发送，收到短信或第三方APP消息应先验证真实性；二是任何情况下都不应在可疑链接上输入账号密码；三是验证从不需要转账操作，任何要求转账的验证都极可能是诈骗；四是遇到可疑情况应立即咨询家长或老师，不要独自决策典型案例解析二学生遭遇网络暴力事件经过心理影响初中生小王在班级群分享了一段自制舞蹈视频情绪低落，产生严重自卑感••有同学认为表演不专业，开始在群内嘲笑害怕上学，回避社交活动••部分同学未经允许将视频截图发到更大范围的群睡眠质量下降，注意力不集中••视频被恶意编辑并配上侮辱性文字广泛传播对网络产生恐惧，删除所有社交账号••小王在学校遭到指指点点和言语嘲笑学习成绩显著下滑，甚至产生抑郁倾向••有效对策保留证据，包括聊天记录、截图等•向老师和家长寻求帮助和支持•学校对涉事学生进行教育和处理•接受心理咨询，恢复自信和安全感•举办主题班会，普及网络文明教育•网络暴力的特点是传播速度快、影响范围广、持续时间长，且施暴者常因为网络的匿名性而言行更加过激这种行为不仅侵犯了受害者的肖像权和名誉权，也对受害者的心理健康造成严重伤害，严重情况下可能导致创伤后应激障碍从这个案例中，我们学到了作为旁观者的责任不转发、不评论、不围观，积极举报不良内容，为受害者提供支持同时，在分享个人内容前，要慎重考虑可能的反应和风险；遭遇网络暴力时，不要独自承受，及时寻求帮助是最佳应对策略学校和家庭应共同关注网络暴力问题，建立健康的网络使用环境网络安全法律知识《网络安全法》核心要点个人信息保护规定违法行为及处罚《中华人民共和国网络安全法》于年月《个人信息保护法》强调了收集个人信息应当网络诈骗、散布谣言、网络侮辱诽谤、侵犯公20176日正式实施，是我国第一部全面规范网络空间遵循合法、正当、必要的原则，并取得个人同民个人信息等行为均属违法根据情节轻重，1安全管理的基础性法律该法明确规定了网络意未成年人的个人信息受到特殊保护，网络可能面临行政处罚或刑事责任例如，利用网运营者的安全责任、个人信息保护义务、关键服务提供者应当为未成年人提供专门的服务条络实施诈骗，数额较大的，处三年以下有期徒信息基础设施保护等内容，为维护网络空间主款和隐私政策，并获得监护人同意刑或拘役，并处或单处罚金权和国家安全提供了法律保障了解网络安全相关法律法规，不仅有助于我们保护自身权益，也能帮助我们明确行为边界，避免无意中触犯法律作为中学生，我们应当认识到网络不是法外之地，网络行为同样受到法律约束未成年人网络保护条例实名制注册与认证根据《网络保护条例》规定，所有网络服务提供者必须对未成年用户实行实名制注册这意味着使用社交媒体、游戏平台或其他网络服务时，需要提供真实身份信息进行验证实名认证有助于平台识别未成年用户，从而实施相应的保护措施游戏防沉迷系统针对网络游戏，国家实施了严格的防沉迷措施未成年人每日游戏时间被限制周

五、周

六、周日及法定节假日的时至时可以进行游戏，其他时间无法登录游戏同时，游戏充值2021也设置了限额，不同年龄段的未成年人有着不同的充值上限，防止过度消费内容分级与过滤针对未成年人的身心特点，网络平台应当建立健全内容审核机制，标识适龄内容，过滤不良信息特别是涉及暴力、色情、赌博等内容，平台有责任进行拦截和举报家长和学校也可以通过安装未成年人网络保护软件，帮助过滤不适宜内容《未成年人网络保护条例》的实施，标志着国家对未成年人网络安全的高度重视这些保护措施虽然在某种程度上限制了我们的网络使用自由，但其目的是为了保护我们的健康成长作为中学生，我们应当理解并支持这些规定，同时也要提升自己的自律能力和网络素养家长和监护人在未成年人网络保护中扮演着重要角色他们有权利和责任了解我们的网络使用情况，与学校共同引导我们健康上网在面对网络问题或困惑时，我们应当主动与家长沟通，寻求帮助和指导网络文明与守法上网尊重他人理性交流，避免人身攻击传播真实不造谣不传谣，核实后再分享保护隐私不侵犯他人隐私和个人信息创造价值贡献积极健康的网络内容网络文明是数字时代公民素养的重要组成部分在网络空间中，我们应当遵守与现实社会相同的道德准则和法律规范这包括尊重知识产权，不随意下载、使用或传播侵权内容；遵守言论秩序，不发布违法有害信息；保护个人和他人隐私，未经许可不公开他人信息或图片守法上网的核心在于理解网络行为的现实影响和法律责任例如，在网络上侮辱、诽谤他人可能构成侵权甚至犯罪；未经授权获取他人信息或入侵系统是违法行为；传播虚假信息或谣言可能扰乱公共秩序作为中学生，我们应当通过正当渠道获取信息和表达观点，在网络空间中做一个有责任感的公民网络道德与责任感真实性原则尊重原则在网络上保持真实身份，不冒充他人发尊重网络中每个人的人格尊严和表达权布信息；分享内容前核实其真实性，不利；理性评论，避免使用侮辱性语言；轻信不传播未经证实的消息；履行承诺，尊重文化差异和不同观点，以开放心态不在网络交易或交流中欺骗他人进行交流；尊重知识产权，合法使用网络资源责任原则对自己发布的内容和言论负责；主动抵制网络暴力，不参与网络欺凌；举报不良信息，共同维护健康的网络环境；合理管理网络使用时间，不沉迷网络网络道德是传统道德在数字空间的延伸和发展作为网络公民，我们不仅要遵守法律，也要恪守道德准则良好的网络道德体现在对他人的尊重、对自我行为的约束以及对集体利益的考虑例如，在线课堂上不随意打断他人发言，不上传与学习无关的内容；在社交媒体上不发布可能引起误解或伤害他人的言论；在网络游戏中公平竞技，不使用外挂程序网络责任感要求我们认识到自己的网络行为对他人和社会的影响这包括主动参与正能量的传播，如分享有价值的知识和积极向上的内容；在发现问题时勇于发声，如看到网络欺凌行为时为弱者站出来；在面对错误信息时敢于纠正，如看到谣言时提供正确事实通过负责任的网络行为，我们能够共同营造一个健康、安全、和谐的网络环境网络安全知识竞答互动103题目数量小组数量覆盖网络安全基础知识全班分成三个竞赛小组5奖品种类学习用品和安全纪念品通过知识竞答活动，我们可以检验对网络安全知识的掌握程度，同时在轻松愉快的氛围中巩固所学内容竞答将采用多种形式包括选择题、判断题、案例分析题和情景应对题，全方位考察同学们的安全意识和应对能力每组推举一名代表担任队长，负责组织团队讨论和提交答案每题设置固定答题时间，超时视为放弃正确答案将在每题结束后公布，并由老师给出解析活动最后，获胜小组将获得精美奖品，所有参与者也将获得网络安全小纪念品让我们在互动中学习，在竞赛中成长！课后拓展与家庭共育建议家庭安全会议安全设置检查时事案例分析建议每月召开一次家庭网络安全与父母一起定期检查家用设备的关注网络安全相关新闻，将最新会议，共同讨论近期遇到的网络安全设置，包括路由器密码、防的网络诈骗案例或安全事件带回问题，分享安全经验，制定适合火墙配置、设备系统更新等共家与家人分享，共同分析案例中家庭的网络使用规则，如上网时同学习如何设置家长控制功能和的安全教训，提高全家人的风险间、设备位置等内容过滤，保护家庭网络环境意识和防范能力角色互换教学尝试向父母或年长亲友介绍新的网络安全知识，通过教是最好的学的方式加深自己的理解，同时帮助家庭中可能不太熟悉技术的成员提高安全意识家庭是网络安全教育的重要场所父母和子女应当建立开放、信任的沟通氛围，共同应对网络挑战家长不应简单禁止孩子上网，而是要了解子女的网络活动，提供适当指导；同时，作为数字时代的原住民，青少年也可以帮助父母提高网络技能和安全意识总结与寄语防护技能网络道德掌握实用方法，保护个人安全文明使用网络，尊重他人权益风险意识健康成长时刻保持警惕，认识网络陷阱合理使用网络，促进全面发展31通过本次班会，我们系统学习了网络安全的基本概念、常见风险、防范技巧和法律规范互联网既是知识的海洋，也暗藏各种风险作为新时代的中学生，我们要做网络空间的明白人，不轻信、不传播、不透露，保护好自己的信息安全；同时也要做网络文明的践行者，传播正能量，共建清朗网络空间希望每位同学都能成为新时代的网络小卫士，不仅保护自己，也帮助身边的家人和朋友安全上网让我们携手共建健康文明的网络环境，让互联网这个宝贵的资源真正为我们的学习和成长服务！。