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中秋节教案幼儿园大班反思（实用篇）17幼儿园大班是培养孩子们社交能力和自理能力的关键时期，为他们未来的成长奠定基础在下文中，小编为大家整理了一些幼儿园大班总结范文，帮助大家更好地总结学习生活参考范文幼儿园大班中秋节教案及反思字活动目标知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案知道节日时人们主要的庆祝活动简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗嫦娥奔月、后羿射日等吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往讨论我们可以用什么方法制作月饼老师示范先取适量的面团，在手中搓圆用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助（播放音活动建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等
2、此活动为系列活动，分多次进行也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等
3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）o活动目标
1、理解故事的主要情节，知道每年的农历八月十五是中秋节
2、了解中国的传统文化活动准备故事磁带图片活动过程
1、谈话引入
2、感知理解为什么八月十五的月亮又圆又亮？
3、欣赏故事，并根据故事的内容提问
4、你还知道有哪些中国传统节日？活动建议孩子们对什么是传统的节日了解不了，但知道中秋节是要吃月饼等，对《嫦娥奔月》的故事了解很少，通过学习了这节课，孩子们加深了认识如果有碟片动画就更加吸引孩子了活动目标
1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇;淘气、微妙
2、初步了解月亮变化的科学知识
3、激发幼儿从小爱科学的情感
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动
5、愿意参加活动，感受节日的快乐活动准备
1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化
2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具
3、录制好配乐诗朗诵的磁带活动过程
一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题
1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀
2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……？
3、我们一起来看看月球的介绍（多媒体）
二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌
1、我们先来听一首诗歌
2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？
三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因
1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀什么时候是弯如刀？
四、分角色学习朗诵诗歌
五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画和月亮月亮我问你月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，为啥当个小淘气不是我要躲着你；O那天是个圆圆脸圆圆脸儿是十五，望着我们笑咪咪；弯如镰刀是月初；O今天只露一道眉，要问这是啥微妙，你要躲到哪里去长大书本告诉你教学反思通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！小百科中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的早在魏晋乐府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道“仰头望明月，寄情千里光”在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开始成为固定的节日，《唐书•太宗记》记载就有“八月十五中秋节”传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗活动目标
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣活动准备
1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑活动过程一■、谈话导入师“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展示背景图师“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧！”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩月饼在哪里你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）引导幼儿一起说月饼月饼在哪里月饼月饼在这里师“小朋友们的月饼在哪里呢我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画，教师指导重点提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起鼓励孩子交换颜色印画伴奏《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法重点翅膀要印在“月饼”的两侧
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦
2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢”出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享参考范文幼儿园大班中秋节教案及反思字活动目标
1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌
3.知道节日时人们主要的庆祝活动
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮各种表情、可移动、云朵、电视机、小朋友可移动、小床等活动过程
1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣1欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容2根据幼儿的问题进行讨论
2.在图片的提示下，学念诗歌1再次欣赏教师朗诵并轻声跟念2尝试在图片的提示下朗诵诗歌
3.分角色朗诵诗歌教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情小百科中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日参考范文幼儿园大班中秋节教案及反思字内容与要求
1、尝试表现人物抬头时的动态
2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
4、知道节日时人们主要的庆祝活动活动重难点能表现出人物抬头时的动态活动准备教师范例、铅画纸、勾线笔等活动流程讨论演示操作表现分享体验活动过程
2、出示范例2,师抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不
3、幼儿共同讨论通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样
4、小结原来抬头看的时候我们五官的位置不一样2讨论示范画
1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征
2、出示范例3,师中秋节，有好些小朋友都在看月亮
二、操作表现
1、教师提出要求把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下
2、幼儿创作人手一份绘画纸，幼儿进行绘画
3、教师指导根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助
三、分享交流
1、共同欣赏，师小朋友都看到月亮了吗？
2、互相肯定大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！延伸活动出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索教学反思小百科中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日自2008年起中秋节被列为国家法定节假日2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录参考范文幼儿园大班中秋节教案及反思字活动目标
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
5、知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备字宝宝乐园教学挂图（字词月亮）活动过程
4、教师到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案
1、幼儿自主进行阅读
2、集体讨论选择性阅读
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cd（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪）
5、围绕话题进行讲述
1、教师听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情
3、教师你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情教学反思从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物小百科中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日参考范文幼儿园大班中秋节教案通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等
一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足
二、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下
1、以三个家庭为一小组，发放号牌
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准
4、奖项有配合默契大奖和造型奖
三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘
五、教师进行今天活动的小结参考范文幼儿园大班中秋节教案
2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣
1、月饼、各种水果
2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节
3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗
1、讲述一个中秋节的传说今天是中秋节中秋节是丰收节、团圆节八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节过节吃的月饼也被做成圆形的像月亮一样秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节
2、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝1请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗2讲述活动神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况3教师讲述嫦娥奔月的故事4大家品尝月饼、水果等食物乐）把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼教学反思参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系小百科关于中秋节的起源，说法较多中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记•月令》上说“仲秋之月养衰老，行糜饮食”参考范文幼儿园大班中秋节教案及反思字活动目标
1.了解XX博饼的由来，萌发热爱XX本土文化的情感
2.大胆与同伴交流博饼规则和感受
3.积极参与博饼活动，体验活动的乐趣
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
5.体验节日的快乐氛围活动准备物质准备博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪知识经验准备了解博饼的规则活动指导
1.利用图片讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌热爱XX本土文化的情感参考范文幼儿园大班中秋节教案
1.进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣
2.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪
3.体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐
1.环境布置（音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等）
2.幼儿每人一份节日食品（月饼、各种中秋节的水果和食品）
3.亲子游戏材料及奖品
4.教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔
1.活动开始
（1）主持人宣布活动开始
（2）拉响彩炮，体验节日热闹的气氛
（3）园长致词，表达祝愿
2.欣赏情景剧《嫦娥奔月》
3.嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动
4.表演节目共同联欢（家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行）
5.共同品尝节日食品、赏月
6.结束部分（踩气球，庆祝节日）
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣
3、通过这次教学让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情20xx年9月30日下午300o环境准备操场与教室道具准备月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉凳子、大桌子、家长签到本等
一、1导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化2引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日强调中秋节是丰收节，团圆节3谈谈〃中秋节〃一些习俗，议一议〃我家怎样过中秋〃5小结小朋友的讨论，引出今天〃包汤圆〃的教学6结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备
三、家园同乐--------包汤圆
1、教师讲解包汤圆的过程先拿和好的糯米粉团取一小团一个汤圆大小），在手上搓成丸状再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住）
2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全
3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品
4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）（要煮汤圆时，先要烧开水把汤圆慢慢放入锅内放进去之后就要轻轻的搅开要在同一个方向搅动让汤圆顺着水流动这样就不会粘住水开了待汤圆浮起后就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟）
（四）、家园同乐----吃汤圆，共同分享汤圆
（五）、教学结束，老师清理教学场地通过本次教学不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！参考范文幼儿园大班教案中秋节
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快
4、体验人们互相关心的美好情感
5、乐于参与节日的活动［活动准备］
01、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名
2、民间故事《常娥奔月》［活动过程］o
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节
3、了解人们在中秋节的活动问你是怎么过中秋节的你喜欢过中秋节吗为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼一一引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍b、月饼为什么是圆的呢？c、老师小结d、分享月饼教学反思“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆活动目标
1、感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛
2、能用语言表达自己的感受，学习词语又大又圆、钻、挤、团员、欢乐
3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文
5、萌发对文学作品的兴趣活动准备散文诗《中秋节的月亮》活动过程
1、通过提问，引发兴趣1你们过中秋节吗和谁一起过节的？2中秋节的月亮是什么样的？
2、欣赏散文，初步了解散文的内容1散文的题目是什么？中秋节的月亮是什么样的？像什么？学习词组又大又圆2中秋节是个什么节日？团圆3家家户户传出什么样的声音？欢乐
3、幼儿欣赏散文月亮是怎么赶来凑热闹的？学习钻、挤并用动作表现
4、幼儿随录音老师一起随意的朗诵散文你还见过什么样的月亮？教育价值分析通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标
1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣
2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神活动难点难点难点中秋节的传说和民俗难点中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少幼儿预期表现
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性
2、自主阅读，提供阅读空间活动过程
一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息
二、教师讲述《嫦娥奔月》提问
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的这是哪一天？
2、后羿听到这个消息后，做了什么？
3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
4、中秋节是怎么来的？
四、边听故事录音，边阅读完整故事教中秋节案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣，让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历，通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化，提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦,同时培养孩子们爱劳动的好习惯，进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育，鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情，快来看看幼儿园中秋节教案吧lo让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历2o了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣3o通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化4提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯5进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家0园共育6鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情020xx年9月30日下午300活动准备环境准备操场与教室道具准备月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉凳子、大桌子、家长签到本等一，1导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化
（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日强调中秋节是丰收节，团圆节
（3）谈谈〃中秋节〃一些习俗，议一议〃我家怎样过中秋〃
（5）小结小朋友的讨论，引出今天〃包汤圆〃的活动
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备
（二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆
（三）家园同乐包汤圆lo教师讲解包汤圆的过程（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住）2o教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全3组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品04煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）（要煮汤圆时，先要烧开水把汤0圆慢慢放入锅内放进去之后就要轻轻的搅开要在同一个方向搅动让汤圆顺着水流动这样就不会粘住水开了待汤圆浮起后就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟）
（四）、家园同乐吃汤圆，共同分享汤圆
（五）、活动结束，老师清理活动场地通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！小百科中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日参考范文幼儿园大班中秋节教案活动目标
1.进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣
2.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪
3.体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐活动准备
1.环境布置音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等
2.幼儿每人一份节日食品月饼、各种中秋节的水果和食品
3.亲子游戏材料及奖品
4.教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔活动过程
1.活动开始1主持人宣布活动开始2拉响彩炮，体验节日热闹的气氛3园长致词，表达祝愿
2.欣赏情景剧《嫦娥奔月》
3.嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动
4.表演节目共同联欢（家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行）o
5.共同品尝节日食品、赏月
6.结束部分（踩气球，庆祝节日）参考范文幼儿园大班中秋节教案了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐月饼，各种水果
1、环境创设和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事
2、讲有关中秋节的传说强调中秋节是丰收节，团圆节
3、”团团圆圆过中秋”摆上月饼和水果，师生一起品尝
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗
5、谈话“我家怎样过中秋”把父母讲的故事或诗歌告诉大家还可开展想象性谈话“神密的月亮”等
6、表演游戏“到嫦娥姑姑家做客”学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）制作道具，进行表演其余学生当观众互相轮换
1、此活动可结合自然领域的活动进行如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等
2、此活动为系列活动，分多次进行也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等
2.提问博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁发明的？他为什么要发明博饼呢？
1.认识会饼说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后，教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称）数一数每种饼里都有几个
2.了解规则教师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么重点了解四进和状元的规则
1.将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣
2.引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获你跟你的好朋友说说你快乐吗？你都博到了什么？教学反思每年中秋前后，xx的大街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和欢乐的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来xx,都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼博饼是xx人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是xx人对历史的一种传承我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往容易被漠视和忽略，而民族文化的不断丧失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体所以传承闽南文化从小做起小百科中秋节的起源和农业生产有关秋天是收获的季节“秋”字的解释是“庄稼成熟曰秋八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟,农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又
3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）o参考范文幼儿园大班中秋节教案
1.进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣
2.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪
3.体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的‘快乐
1.环境布置（音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等）
2.幼儿每人一份节日食品（月饼、各种中秋节的水果和食品）
3.亲子游戏材料及奖品
4.教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔
1.活动开始
（1）主持人宣布活动开始
（2）拉响彩炮，体验节日热闹的气氛
（3）园长致词，表达祝愿
2.欣赏情景剧《嫦娥奔月》
3.嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动
4.表演节目共同联欢（家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行）
5.共同品尝节日食品、赏月
6.结束部分（踩气球，庆祝节日）参考范文幼儿园大班中秋节教案活动目标:
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗
2.体验分享、合作的快乐
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现活动准备:
1.有关月亮的图片、动画、故事传说
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图
3.每个家庭准备一个月饼带来活动过程:
1.猜谜“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀”请你猜猜是什么？出示图月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化
2.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲教师完整讲述中秋节的美丽传说
3.人们怎样过中秋1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
4.吃月饼，共同分享快乐1）师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗参考范文幼儿园大班中秋节教案及反思字活动目标
1.知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗
2.让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感
3.让幼儿知道节日的时间
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备
1.图片袋月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量
2.视频《月亮做衣裳》
3.每人一个月饼活动过程
一、月亮做衣裳
1.师小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）
2.9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳
3.故事《月亮做衣裳》
（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？
（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状
二、月亮的色彩
1.师中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）
2.教师出示月亮图片，师幼一起赏月（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）o
3.故事《嫦娥奔月》
三、月亮的味道
1.师刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）
3.幼儿开始月饼分享会
三、月亮的故事美术活动《月亮的故事》附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻嫦娥墓到了帝尧的时代，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物同时猥编、凿齿、九婴、大风、封豕希、修蛇等妖魔鬼怪也开始危害百姓于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的太阳，杀死瘦翁，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豕希万民欢喜，拥戴尧为天子后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚大羿听说娥奔月之后，痛不欲生月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相会据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢教学反思中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解,体验节日的乐趣小百科中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗,留下不少脍炙人口的千古绝唱如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦,大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合直到今天，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不可少的活动之一参考范文幼儿园中秋节大班教案活动目标
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐活动准备
1.有关月亮的图片、动画、故事传说
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图
3.幼儿与老师一起准备月饼、水果、贺卡等活动过程出示图月球讲讲月亮的变化
4.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲欣赏《嫦娥奔月》的故事看看讲讲《月亮灯笼》
5.人们怎样过中秋1请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的相应资料人们过中秋
4.吃月饼，共同分享快乐1师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧2教师简单小结，月饼的分类3幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐、活动目标了解制作月饼的方法了解月饼的起源时间知道过什么节日要吃月饼
二、活动准备几种各式月饼制作月饼的视频
三、活动过程
一、各式月饼
1、哇!有这么各式各样的小饼这叫什么啊？
2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？
3、小朋友们都吃过啊!谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？
4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？
5、月饼的起源在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法
6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？、对!是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？
78、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月
二、制作月饼的方法
1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？
2、不知道我们就应该知道对不啊我们来看视频了解
3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！
4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分
三、小结
1、小朋友本课的知识都学会了吗？
2、那要考考小朋友们了
3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？
4、品尝月饼
四、活动结束活动目标了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐活动准备月饼，各种水果活动过程
1、环境创设和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事
2、讲有关中秋节的传说强调中秋节是丰收节，团圆节
3、“团团圆圆过中秋”摆上月饼和水果，师生一起品尝
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗
5、谈话“我家怎样过中秋”把父母讲的故事或诗歌告诉大家还可开展想象性谈话“神密的月亮”等
6、表演游戏“到嫦娥姑姑家做客”学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）制作道具，进行表演其余学生当观众互相轮换。
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