2025幼儿园小班感恩节教案（汇总15篇）word模板范文

幼儿园小班感恩节教案（汇总篇）15幼儿园小班的教学方法以亲身体验和自主学习为主，通过调动孩子们的积极性和主动性来促进他们的全面发展这里有一些关于幼儿园小班的研究论文和学术资源，供教师和研究人员参考参考范文幼儿园小班感恩节教案

1.了解感恩节的由来和习俗

2.通过宝宝从出生到现在的成长故事，让宝贝们知道要感恩父母

3.通过宝宝们在学校的各种活动和课程，让宝贝们知道要感恩老师

1.家长小朋友们，你们好，我是张瀚文的妈妈，今天我们一起来了解一下一个节日-感恩节观看PPt课件，根据ppt中的图片，给孩子们讲解感恩节的由来，让孩子们认识感恩节会吃的食物

2.了解完感恩节的由来和习俗后，给宝宝们讲他们从出生到现在的成长故事，让他们知道自己的成长历程，引出小朋友们要感恩自己的爸爸妈妈

3.接下来讲他们在学校的点点滴滴，让他们知道在小一班这个大家庭里老师对他们的付出，引出小朋友要感恩自己的老师

4.你准备好感恩了吗？结束护自己的，引导幼儿学会关爱家人和长辈

2、制作贺卡，表达幼儿对长辈的一份爱心，大胆的想象，有创新的表现

3、在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感恩之情

4、运用自己的方式回馈别人对你的爱

5、初步培养感激之情、感恩之心活动准备图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵（幼儿活动前已经做好了）、剪刀、各色手工纸、胶棒活动过程

（一）谈话引入，渗透话题

1、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗？当时的感觉怎样？

2、你出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来78次给你喂奶、换〜尿布，在这么精心的照料下，你才能存活下来你是这个世界上最脆弱的生物要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有办法活下来

（二）讲述故事，感受亲情

1、师讲述父母爱孩子的故事之一，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙之二去年，四川大地震中，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿听了老师的讲述，你想说点什么？老师相信，你们的父母也非常爱你们

2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事下面，请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱（边叙述边播放《感恩的心》）o是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福

（三）学习手语表演《感恩的心》，以表达对父母的爱鼓励幼儿，回家表演给爸爸妈妈看，让他们知道你是爱他们的

（四）制作小礼物教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料，让孩子自己选择，为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物

（五）总结升华，熏陶情感

1、师总结其实，感恩体现在生活中的每一个细节一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到安慰和快乐心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉寒冷

2、引导幼儿表达感恩之情让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情一一呼唤（爸爸一一我爱你母亲一一我爱你）o参考范文开展幼儿园小班感恩节教案感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思同时通过故事的情节、歌曲的旋律和歌词，让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画笔画出自己想帮爸爸妈妈做的事，在老师帮助下，写下自己想对爸爸妈妈说的话；还一起录制了一段祝福的视频，让孩子切身参与到感恩活动中最后在感恩节当天,把准备的惊喜送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的！活动结束后第二天，有很多幼儿都来告诉我“昨天爸爸妈妈很开心的，我也很开心”，“爸爸妈妈说很爱我，我告诉爸爸妈妈我也很爱他们”“我还亲了爷爷呢！爷爷照顾我很辛苦的”“我和奶奶说，等我长大了，要给奶奶买好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，温暖着我的心！孩子们是那么的纯真，他们的心是多么的明亮！也许对于“感恩”，他们还是不那么的明白，可是感恩的种子已经种下，相信会慢慢的发芽，茁壮成长的！通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！参考范文幼儿园感恩节的教案:班级内教师、家长、幼儿

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解

2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物

3、了解感恩节的来历和习俗感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内led屏（happythanksgivingday）＞宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自己选择）

1、晨间园内播放感恩节相关音乐

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福

4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义

5、班级内进行“蓝丝带活动”

6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动

1、H月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的.卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人

2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动

3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上（提前班级内可以进行分享）

4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法参考范文幼儿园感恩节教案

1、促进家庭和睦，完善人际关系

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操

3、知道节日时人们主要的庆祝活动

4、体验人们互相关心的美好情感理解故事内容并了解感恩妈妈的爱小动物头饰、音乐cd

一、开始部分（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分

1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义

2、启发提问提问故事里面都有谁？幼儿小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿不懒提问小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿知道了小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象

三、和幼儿讨论‘我的妈妈

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

2、帮妈妈爸爸捶背参考范文幼儿园感恩节教案大班感恩的心一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生20xx年11月23日幼儿园教师篇

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕

2、教唱《让爱住我家》

3、教学《感恩节的由来》

4、开设感恩节主题网站班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责幼儿篇

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

2、画一幅画，感恩父母（年级组长负责）

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜（各班级老师负责）

4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福（大班年级组）家长篇

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上参考范文幼儿园感恩节教案

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话

4、培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程

一、感知感恩节集中

1、老师介绍感恩节的由来

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目1中一班歌曲《丫丫》2中二班摘果子舞

4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心

二、表达感恩情1保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡2走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人一一幼儿园的老师表达谢意全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话中一班:第一组慰问感谢托班老师第二组慰问感谢小班老师第三组慰问感谢大班老师中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位我们中班班积极筹划准备感恩节这周对幼儿进行感恩的教育讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等努力营造“感恩”的良好气氛在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！

1、歌咏会

2、分组活动赠送感恩卡感恩节一一老师老师感谢您

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感

4、知道节日时人们主要的庆祝活动

5、体验节日的快乐氛围幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

一、感知感恩节集中

1、老师介绍感恩节的由来

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目1中一班歌曲《丫丫》2中二班摘果子舞

4、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心

二、表达感恩情1保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡2走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人一一幼儿园的老师表达谢意全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话中一班第一组慰问感谢托班老师第二组慰问感谢小班老师参考范文幼儿园大班感恩节教案《感恩》幼儿园小班家长寄语

一、设计目的“学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生”

二、班会时间20xx年11月24日

三、班会过程（主持人a）没有阳光，就没有温暖；（主持人b）没有水源，就没有生命；（主持人a）没有父母，就没有我们；（主持人b）没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗（主持人a）我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情发展（主持人b）从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深下面我宣布四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！

（一）感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请详细谈谈感恩节的来源（掌声欢迎）

（二）感恩父母

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事

3、歌曲《隐形的翅膀》

（三）感恩老师第三组慰问感谢大班老师中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位我们中班班积极筹划准备感恩节这周对幼儿进行感恩的教育讲感恩节的来历、唱《感恩的.心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等努力营造“感恩”的良好气氛在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温,馨，更加美好!

1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的‘劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦

2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感

3、体验人们互相关心的美好情感

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

1、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）

2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）

3、准备开水、纸杯

一、谈话师孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？幼变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）师是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面

二、讨论

三、交代注意事项

1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料

2、排好队，有秩序，有礼貌

3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话

四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）

五、表演节目

1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”

2、歌表演《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》

六、送水本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够积极发表自己的想法，有部分幼儿能够想到要说谢谢，在讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出老师预设的答案在参观、表演节目、送水活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦我看见叔叔都流汗了，我看见叔叔的手都破了，明天我还要送水给叔叔喝，明天我带好吃的给叔叔吃等等当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱（主持人a）大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）（主持人b）老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵《老师，谢谢您！》）o

（四）感恩班集体（主持人b）我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中,要怀着一颗感恩的心，处置惩罚好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体（主持人a）听听我们的新同学要对大家说话（主持人b）让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体边看图片边介绍

（五）感谢社会（主持人a）拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人）把你的话写在爱心卡上（主持人a）学会感恩能使人快乐，（主持人b）感谢尊长，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切资助过我们的人！（主持人a）感谢乐成，感谢收获，感谢失败，感谢资助我们发展的一切!手语歌曲《感恩的心》（主持人ab）感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！参考范文幼儿园小班感恩节教案体验人们互相关心的美好情感知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛11月（11月的第4个星期四是感恩节）幼儿园内（根据活动需求确定场地）

1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”

3、环境布置幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言二

4、《感恩的心》手语版示范

一、环境幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”（11月23日）班级教师集中悬挂

二、开幕式（H月21日）

1、主持人宣布活动开幕

2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式

3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）

4、感恩宣言小班一一爱自己，爱家人中班一一爱自己，爱家人,爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

5、请一名幼儿介绍“爱的信物”一一黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

三、主题活动

1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事教师提前收集有关的故事内容

2、“爱在海丽达”教职工抒怀在1月23日中午）

4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与

四、闭幕式周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序n2—kla—klb—klc—k2a—k3ao通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用现在大部分都是独生子女，由于是家里的.“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！教师今天是感恩节，爸爸妈妈平时照顾你们可辛苦了，每天要做饭给你们吃，还要帮你们洗衣服，陪你们玩游戏，讲故事给你们听让你们健健康康，快快乐乐的成长教师那小朋友爱你们的爸爸妈妈吗？出示范例教师今天是感恩节，我给我的爸爸妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？教师今天是感恩节，你们想送一份礼物给你们的爸爸妈妈吧！教师那小朋友要看仔细哦，刘老师是怎么制作礼物的哦！

1、一边制作一边讲解教师我们可以用很多方法来制作礼物第一个方法是把，小纸条团成圆，然后沾上一点浆糊粘到爱心上第二个方法是，可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上但是要注意把颜色搭开来各种颜色都要粘一些不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了爸爸妈妈一起与幼儿制作

2、幼儿、家长一起制作，教师巡视根据幼儿的制作情况进行指导教师小朋友们的手很巧，做的礼物可漂亮了今天爸爸妈妈收到你们自己亲手做的.礼物感到很开心的那老师要问一问小朋友，爸爸妈妈每天那么细心的照顾你们，爱护你们，你们在送礼物的时候会对爸爸妈妈说些什么呢？（根据幼儿的回答进行总结）放音乐《感恩的心》参考范文《感恩节》幼儿园小班教案

1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，养成认真负责的好习惯

2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱

3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易既让幼儿体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们慢慢学会爱护生命，珍视亲情家长提前帮助幼儿准备一只生鸡蛋并利用辅助材料（塑料袋、纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸等）帮幼儿保护好，带到幼儿园20xx年10月16日星期二

1、每个幼儿准备一个生鸡蛋这个“生鸡蛋”在这里被当作一个“小生命”，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字幼儿护送鸡蛋从家到学校，并在幼儿园的一日生活（包括早操、教育活动、游戏活动、洗手、吃饭、睡觉、散步、运动等）中一直将蛋宝宝保护在身边不破损，直至下午家长接园活动即结束

2、要求小朋友随身携带这只鸡蛋，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋

3、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度才可以宣告“蛋宝宝”死亡鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好,引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们

4、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由各班老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋参考范文幼儿园小班感恩节活动策划书教案我想原因很多，但有两个字却不得不提感恩现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声〃谢谢〃也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对各小班教室

1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等

2.幼儿园环境布置

3、制作贺卡的材料今天11月24日是西方感恩节，幼师们在设计教案时会把感恩节涉及到教案里面，看看这位老师在感恩节这天设计的幼儿园小班感恩节教案，这一小班感恩节教案同时也可以给大班、中班的孩子上，让幼儿园的小朋友了解感恩的真正意义！活动目标

1、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容

2、懂得关心自己的妈妈活动准备

1、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）

2、兔妈妈、兔宝宝头饰活动过程

1、引出话题欣赏歌曲《世上只有妈妈好》引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的

2、情境感知师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言兔妈妈和兔宝宝合作表演“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？（幼儿学说角色语言）

4、参与演出，师生合作“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演一一教师与全体幼儿表演）o参考范文幼儿园大班感恩节教案《感恩》幼儿园小班家长寄语活动目标

1、通过图片展示和讨论，使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱。