2025创新课题立项申请书（17篇）word模板范文

创新课题立项申请书（优质篇）17在写更多申请书之前，建议仔细研究所要申请的机会和要求，以使申请书更加有针对性和个性化以下是一些经典的申请书范文，读者可以根据自己的情况进行适当的参考和借鉴参考范文课题立项申请书范文

三、课题设计论证课题名称简明填写课题研究的理论和实践意义，研究的基本内容，重点和难点，方法和步骤可另附纸

一、课题研究的理论和实践意义

二、课题研究基本内容

三、课题研究的基本方法

四、课题研究的重点和难点

五、课题开展步骤课题开展步骤开展

四、预期研究成果研究计划（进度安排、协作单位、阶段成果）最终成果名称最终成果形式有无其它经费来源申请经费额字数完成时间经费管理单位开户单位全称开户银行开户帐号

五、资格审查及评审意见课题负查责人所意在单位见地开展研究，我校决定更改课题主要参加人课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》以上情况完全属实，请批准参考范文课题立项申请书范文中华人民共和国新闻出版总署新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室制申请人的承诺与成果使用授权我保证如实填写本表各项内容如果获准立项，我承诺遵守新闻出版总署关于课题研究项目管理的有关规定和要求恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务同意新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室使用本课题研究成果及资料申请人（签字）申请人参考范文课题立项申请书课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径课题缘于问题，课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题学校课题的申报需要教师结合教学实际进行确定研究课题时注意题目宜实不宜虚；见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生；议题宜重不宜轻课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序发现问题，提出问题；查阅文献，深化认识；形成假说，确定课题为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书课题申请书的填写是课题研究的第一步，一般为一式多份，需要提交电子稿一份好的申请书使人一看就明白要研究什么，为什么研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已经做了什么，能否完成研究任务课题申请书各项内容的表述易简不宜繁，言简意赅，意思表达清楚即可，不需要过多论证课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长,要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待1清楚，有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究”，这里研究对象就是小学学校德育，研究的问题就是德育机制的创新，研究的环境就是信息技术环境、规范就是所用的词语、句型要符合课题研究的规范，课题名称一般不用结2论性的语言如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目就是一个结论性的语言，如果作为一篇经验性论文或者是一个研究报告尚可，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，研究还未开始，何来结论、认真阅读填报要求，明晰基本的课题研究准入制度，明确申请人的责任及1义务，了解具体的填写要求、课题负责人学术经历及研究小组成员省课题管理实行负责人2制度，申报填写时要注明，其中，课题负责人学术经历一览要体现出以下四个方面、课题负责人的专业特长；a、课题负责人已取得的成果概述（发表、获奖方面）;b、课题负责人之前参与课题研究的经历；c、课题负责人获得的和课题研究相关的表彰d、课题论证课题研究的目的意义；课题研究的主要内容；选定课题的国内3外研究现状及预期；完成课题的条件分析课题研究的目的意义首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路基本内容就是结合课题研究目标，描述和目标相关联的工作内容内容要根据目标来确定，研究内容要比研究目标写得更具体、明确通俗讲就是用什么去支撑你研究的选题填写时容易在以下几个方面出现问题、只有课题而无具体研究内容；

1、研究内容与课题不吻合；

2、课题很大而研究内容却很少；

3、把研究的目的、意义当作研究内容4课题研究的方法研究方法主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证课题提出的假设，填写者要清楚为什么要用这个方法，以及要做什么、怎么做案例分析法、问卷调查法、行动研究法是教育研究采用较多的方法研究方法的采用一定要严格按照每一具体科研方法的要求，不能凭经验、常识去做比如，我们要通过问卷调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发一张表，搞一些百分数、平均数就行了国内外研究现状及预期通过查询资料对相关研究进行检索、整理、评论的过程，主要目的是了解其他人如何认识这个问题、已有哪些解决办法、方法可行性分析、解决效果的评价等，在文字的表述中一方面可以体现自己对研究课题的了解深度和广度，另一方面可以借鉴一些方法、思路、理论等课题研究的预期要清楚的表明你对课题研究过程和成果的预测，即研究过程可能出现哪些情况、问题，你将采取什么对策,研究会带来什么成果，研究成果将会对今后的实践产生什么样的作用等完成课题的条件分析此方面包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等人员结构就是课题研究参与者的信息分析，可以从年龄、学历、职称、学术经历等方面加以介绍资料准备要表明清楚在课题申报之前准备了哪些和研究相关的资料，比如查阅了哪些文集、网站，组织学习了哪些文章，有无聘请专家培训，课题研究需要的物化环境、资料（源）准备情况等科研手段的填写需要表述简单的流程及采取的相应措施经费与设备是开展教育科研的物质条件，不同的研究所要求的条件是不同的作为小课题一般注明研究经费有保障就可以了但确需添加设备的课题和某些大课题的研究在方案中要把开支的项目、用途和金额一一列出、所列的项目应是研究所必需的，要本着少花钱办大事的原则，实事求是地谋划最终完成时间、最终成果形式等课题组分工情况课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工，让每个人了解自己的工作和责任课题组组长就是本课题的负责人,其实践能力和理论水平对于课题的研究来说十分重要主要研究阶段即课题研究的步骤，也有称之为技术路线的，就是课题研究在时间和顺序上的安排研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行,每一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理阶段和最终成果形式在申请书中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，有利于课题管理者据此对课题进行检查验收课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式，其中阶段性成果是在研究过程中形成的，最终成果是课题结题时形成的，这两项成果在语言表述是需要注意时间的界定此两栏要写明成果名称和存储形式，比如文集、光盘、网站等最终完成时间依据研究内容而定，建议单一学科的研究不超过一年，跨学科或多学科综合研究以两年作为完成时间为宜参考范文调研课题立项申报书范文调研立项申请书基于我国高等教育大众化和现代化建设已进入工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化快速发展阶段的时代背景，以科学发展观为指导,以兴趣驱动与问题探究为出发点，以跨学科专业的课程组合为手段，以学生学业成果作品化为载体，构建有利于大学生成人、成才、成长的人才培养体系，探索培养“有创意、能创新、善创业”的未来优秀工程师（建筑师、设计师、会计师、经济师、评估师、律师等）的有效路径，切实提高我校人才培养质量

二、立项课题之类别校级教育教学改革立项课题分自由申请类课题和招标类课题两类自由申请类课题可在所确定的课题范围内自由命题；招标类课题则应针对所给的课题进行整体的系统研究学校共设立教育教学改革立项课题项，其中自由申请类3530项，招标类课题项自由申请类课题资助强度为万元，招标类课题资助强度53-5为万元课题研究期限为年5-81-2

（一）自由申请类课题领域工程案例/学科专业问题集的设计和编制研究

1.面向就业的学生学业成果作品化的有效方式研究

2.基于行业背景的学生专业能力提升方法研究

3.基于兴趣驱动与问题探究的教学方法研究

4..科学思维和科学方法在课程教学过程中的实现路径研究5基于专业认证/评估的人才培养质量保证体系研究

6.基于复合型人才培养的跨学科/专业的课程组合模式研究

7.与行业企业互动的人才培养合作模式研究

8.其他

9.

（二）招标类课题.基于学生能力提升的工程设计教育和工程训练体系研究

1.产业结构和技术结构对人才培养结构的影响与对策研究

2.三创型（有创意、能创新、善创业）工程师培养的有效路径研究3基于复合型人才培养的通识教育课程体系构建

4.高水平教学团队建设机制研究

5.现代教育教学服务体系构建

6.其他

7.校级教育教学改革课题实行限额申报，每个学院申报数量不超过项，鼓203励跨学院、跨部门联合申报申报人填写《南京工业大学教学改革研究课题立项申报书》，经学院（部处）审查和筛选后于月日前向学校推荐学校将组织有511关专家对推荐课题进行评审对于获准立项的课题，学校职能部门将与学院（部处）、项目负责人签订协议，明确课题的目标、内容、经费、进度等相关要求南京工业大学月日20424参考范文课题立项申请书我认为有效教学的核心就是教学的效益，所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步要想大面积提高初中化学教学质量，必须从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力近年来，我在农村初中化学的有效教学实践中做了一些尝试，也积累一些经验下面就如何进行农村初中化学的有效教学谈谈自己的一些做法

一、激发兴趣，提高求知欲“兴趣是最好的老师”兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉兴趣的培养在于诱导教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学习初中学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更感到有意思教师在给学生开始上化学课时，首先以实验展示化学的奥秘世界:（）把一张已用酚酸溶液写好“化学”晾干的挂在黑板上，再用装1有的氢氨化钠的小喷雾器喷射在白纸上，立即呈现“化学”二字；（）水中3%2生火；（）清水变牛奶；（）烧不坏的手帕等上述实验使学生情绪高涨，渴望34知道其中奥秘，此时教师因势利导告诉学生，这些奇特现象的奥秘，将在初中化学中一一学习这样学生的积极性被调动起来

二、更新教学理念，改变教学方式，将合作探究引进课堂新课程理念要打破以讲授、灌输为主的教学方式，倡导学生参与合作，师生互动,探究创新的教学模式，努力引导学生自主钻研，鼓励他们求异创新，主动构建自己的知识体系（）合作学习是化学学习的一种重要手段新课程的实施中更注重让学生1在合作学习中获取进步，在互动合作中获取知识应成为学生获得知识的重要途径同学之间相互取长补短，集思广益，共同提高所以在教学中要教学生会把自己置于集体之中，处理好个人和集体的关系，学会合作学习科学探究活动是学习化学的重要途径化学是以实验为基础的一门自然科2学，在教学中，提倡和鼓励学生通过化学实验进行探究性学习，要尽可能创造条件让学生多动手参与实验操作，努力发挥化学实验在探究性学习中的作用，激励学生改进实验方案，参与设计如在“二氧化碳和一氧化碳”这节教学中，讲述二氧化碳与水反应这一性质时，先把醋酸滴到紫色石蕊试液中，然后三个对照试验，让学生去分析二氧化碳使石蕊试液变红的原因给学生创设问题情境后，学生通过猜想与假设，收集资料，设计实验，交流讨论等环节，最终得出了科学结论这样就成功地把书上的演示实验转变成了探究性实验，从而引导学生通过实验去发现和探究解决问题的方法，在实验中培养学生的科学素养，使学生的学习方式实现由被动接受式向互动探究式的转变

三、联系学生的生活，从身边化学展开教学新课程要求教师是用教材而不是教教材新教材留给教师的空间很大，要求我们不仅能使用教材还要能驾驭教材、补充教材，开发一切可以开发的资源随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切，日常生活就可以成为化学学习资源；只有将学生已有的生活知识和经验设计成富有情趣的学习活动，使学生从熟悉的周围事物中学习，从身边化学展开教学、理解知识，感受课堂知识与社会生活的密切联系，这样才能进一步激发学生的学习热情培养学生的实践能力

四、正确评价各类学生，作好培优补差工作课堂教学是师生之间生命体的相互触动、相互影响、相互强化，生命活动的信息需要交流，加工反馈心理学习告诉我们，初中学生学习动机的激发与维持，很大程度上不是由于内在的学习需求，而是更多地借助他人肯定、课堂氛围等外在因素，因此，学习过程往往伴随着浓厚的个人情绪，觉得有意义、有趣、得到了肯定、赞扬或鼓励，他们就学得积极主动，反之，就消极、被动这样，课堂评价就成为调控学生，促进其发展的有效手段但评价应注意不同程度的学生，如果千篇律不但不利于激发学生，而且还会抑制学生思维特别对于学困生更应给以恰当1的评价、给以心里上的支持新课程理念所倡导的评价方式，就由单一走向多元，教学中既有教师对学生的评价，也有学生对学生的评价，以及学生之间的相互评价，既注重过程性评价，也重视结果性评价总之，我们作为课堂教学的主导者，应该尽一切可能地创设真实的教学情景，尽一切可能地调动学生的感官和情绪，尽一切可能地为学生搭建资源共享的交流平台，使课堂成为激活思维的主要阵地，使学生成为学习的主人葛牌九年制学校刘媛媛2012-5-28o参考范文课题立项申请书县发改委xx根据《县年开放型经济工作意见》精神，结合经济发展形势，XX20xx XX经县人民政府批准同意本人在江西经济技术开发区工业园投资兴办科xx xxcc xx技有限公司项目，主要从事五金、塑料制品加工与销售；高频头、有源（无源）天线等电子原配件、机顶盒的加工与销售项目（国家另有规定的从其规定）本项目采用先进的生产工艺技术与课题研究所需要的时间、条件审请书内容属实；课题负责人和主要成员适合承担本课题的研究；能提供本（盖章）年、符合申报条件1格审查意见、不符合申报条件2党建研究会秘书处年月日评委会意见评委签名年评委会主任意见评委会主任签名年月日备注封面上方年度、编号为研究会秘书处工作用内容，申请人不填写参考范文课题立项申请书各县（市、区）教研室、市直中小学（幼儿园）年下半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育20xx教学课题立项、结项的评审工作将在十月举行，为了规范工作程序，更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用，现将有关事项通知如下、申报课题要求1（）课题的选定必须是以事实为依据，以科学理论、科学规律或设备，无2污染、能耗低，而且产品质量可靠先进，可以满足市场对产品质量的要求，产品市场空间广阔，产业发展前景良好项目建成后对地方经济发展也将起到积极的推进作用

一、项目名称科技有限公司XX

二、投资方简介投资人中国香港公民XX

三、项目投资额为万港元注册资本万港元XX XX

四、资金来源自筹

五、项目建设地址经济技术开发区工业园XX XX

六、项目建设规模和内容项目投资万港元，主要用于厂房装修和购买安XX装设备项目采取先租凭后购买经济技术开发区工业园厂房实施，总占地XX XX面积约亩，其中厂房、办公楼、员工宿舍、绿化用XX11000m2500m21500m2地约项目建成达产后预计可年生产高频头、电视接收机万套，年产3000m2600值约为万元，年创税收万元以上，计划安排劳动用工约人，经营期7500200200限为年投资回报率为回收期年本项目的实施主要是为了抓

2053.94%,

2.62住数字电视行业蓬勃发展的机会，形成数字电视从前端到终端的较为完整产业链，为客户提供更优性价比的产品与服务，具有良好的经济效益和社会效、八rm o为使项目尽快实施，恳请县发改委尽快批复参考范文课题研究立项申请书总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的课题研究立项申请书（通用篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友15参考范文课题研究立项申请书【】项目名称通讯地址项目负责人项目联系人联系电话传真e-mail通讯地址项目负责人项目联系人联系电话传真e-mail本协议双方就共同参与研究项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守研究目标

1.（Do2030技术内容

2.Do2o30合作方式

3.Do2o

30.合作期限年月一年月42020甲方12030乙方:lo2o30甲方Do203o乙方12o3o项目获得资助后，甲方将总经费中的％支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付%作为乙方的起动经费，其余部分将采取的方式进行支付，并于课题开始后的时间内支付完毕.产权归属1本研究所产生的成果及产权中的（全部、甲方完成部分）归甲方拥有，（全部、乙方完成部分）归乙方拥有具体分配如下方式进行（）论文发表甲方（是，否）需征得乙方同意的情况下，（可以、不可2以）单独将（全部、甲方完成部分）的研究成果以论文形式（单独、联合）发表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情况下，（可以、不可以）将（全部、乙方完成部分）的研究成果以论文形式（单独、联合）发表；联合发表论文时，（是，否）需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为（通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名），乙方为（通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名）原则进行（）专利申请甲方（是，否）需征得乙方同意的情况下，（可以、不可3以）单独将（全部、甲方完成部分）的研究成果申请专利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情况下，（可以、不可以）将研究成果中的乙方完成部分（单独、联合）申请专利联合申请专利时，（是，否）需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下原则进行（可以、不可以）将本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作为其它科研项目申报的基础成果转让

2.本研究项目所产生成果的转让权归（甲方、甲乙双方共同）拥有，具体转让程序为（Do（）23o0由此产生的经济效益分配方案在成果转让（前、后），由（甲方、甲乙双方协商）确定本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日；

1.（Do⑵（）3o本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议;

5.本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力

7..本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时；本项1目如未获得批准，本协议将自动终止.本协议一式份，甲乙双方各持份，具有同等效力；2未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者

3.甲方乙方项目负责人（签章）项目负责人（签章）单位（公章）单位（公章）日期年月日日期年月日XX XX XX XX XX XX参考范文课题立项申请书为了打造市商业新亮点，本公司拟在位于市区路与路路口XX XX XX XX XX西南角（原单位原址位置）开发建设一个集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一XXX体的购物中心项目建设用地面积所需建筑面积约其中，地下建筑面积

2.04ha,78000m约地上建筑面积约13600m,64400m在市发展目标中指出突出集聚提升，繁荣壮大服务业继续围绕打xx“xx”造“黄河三角中心商务区”目标，推进服务业持续快速发展按照服务业发展“xx”规划，抓好个重点园区、家重点企业和项重点项目建设850300原单位原址处于路商业群中心位置，但是其陈旧的建筑和简陋的配XXX XX套已不能很好地满足黄金商业圈的发展需要为打造商业圈中另一个亮点，计XX划在此位置建设一个市最具规模的集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物XX中心.本工程预设地下两层由国际知名品牌超市入驻地下一层，所需建筑面积1约为地下二层为停车场，所需建筑面积约为5xxm;84000m.地面以上预设高档品牌店，引进国际著名高档品牌服装、鞋帽及高档消费2品，所需建筑面积约为10400m品牌店以上预设多元化娱乐休闲中心，引进国际皇家俱乐部的健身会所、

3.美容会所及影视城，所需建筑面积约为8000m娱乐休闲中心以上预设国际水准的特色餐饮中心，所需建筑面积约为

4.6000m.餐饮中心以上预设高档公寓，以解决客人的休息及住5公寓以上预设高档写字楼，以供购物中心各商家及外来企业的办公需求，所

6.需建筑面积28000m综上所述，该项目的建设既是必要的，也是可行的只要科学、规范地运作，该项目达到预期目标是有保证的申请人日期参考范文课题研究立项申请书11课题名称课题负责人申请单位填表日期研究问题如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展研究目标、学生方面1通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活1的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者，提高计算的速度与2准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展、教师方面:2通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有1的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提2高，从而提高教学质量、家长、学校、社会方面3通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著1变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度2等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标研究内容低段一一购物中简单的计算如市场购物只涉及整数的计算；购买门票，乘车方案等中段一一购物中较复杂的计算如市场购物涉及整数、小数的混合计算；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计高段一一购物中复杂的计算如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算涉及整数、小数、分数的混合计算；有关储蓄的相关问题,如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题包括成数的计算；股票交易等的计算研究方法、观察法观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说的必要手段

1、问卷调查法将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长填写，再进2行分析研究，以获取全面的研究资料、个案法运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施

3、经验总结法通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究的数据进行4定量分析，从而得出科学的结论研究计划第一阶段查新、制定研究计划、立项（）这一阶段主20xx.11—20xx.12要收集相关研究资料，学习有关理论，在此基础上讨论并确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项第二阶段:实施阶段（）20xx.1—20xx.6o这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究研究过程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思第三阶段:结题（）20xx.7—20xx.12o这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，撰写研究报告，召开成果汇报会研究成果形式、文字资料研究报告，研究文集，教师论文，教学随笔，案例或课例、计2算学习读本、图片及音像资料购物节、计算比赛等活动的照片或影像、课例的照片或3影像课题组单位意见（包括提供所需条件等）单位负责人（签字）（公章）年月日XXXXXX专家组审核意见（至少两名区学科带头人以上人员组成）成员（签字）年月日XXXXXX区学科教研组审批意见负责人（签字）年月日XXXXXX区教师学习与资源中心科研室审核意见负责人（签字）年月日XXXXXX备注表填好后直接交到区学科教研员（组），一式三份参考范文课题研究立项申请书尊敬的领导我于年月毕业于师范学院数学教育专业，于年月来XXX6XX XXX9XXX小学执教，我担任五年级的教学工作在这一年多的工作期间内,在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育定律为指导;申报表格填写规范；3课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人；4凡未做过市级课题的老师不得申报省级课题；6课题申请人要如实填报申报书，并保证没有知识产权争议凡在课题申报7中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理、各地各校申报课题均由县市、区教研室和市直学校幼儿园教科研处统2一办理，课题办不受理个人申报、市级课题申报书、结项书可从九江教研网站下载网址申请书一律用3计算机填写、省教育厅课题基地办申报材料从江西教学教材教研网上下载网址/,申4请书一律用计算机填写、省结项课题报送材料要求结项申报书一式三份，结项成果材料一份结5项成果材料包括各研究阶段小结汇编；2课题研究结题总报告；3课题相关成果材料目录课题相关成果材料目录由各设区市教研室课题4办审定并加盖教研室公章、省教科所课题申请材料从江西省教育厅网站下载网址申请书一律用6计算机填写申请材料包括审查合格的申请书一式份，匿名活页活页中出现真实单位3和姓名，申请材料视为无效材料一式份，以及配套的电子版发送至省教科规划7办电子邮箱所有材料用纸双面印制、中技巧，多请教，多学习，拓展自己的a3视野在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质因此，我特此向上级领导提出申请小学数学定级，请领导给予批准！申请人XXX o时间年月日XXXX XXXX参考范文课题立项申请书范文各地级以上市卫生局，各有关单位年度**省建设中医药强省科研课题（包括中医药、中西医结合、民族医2008药）即日起开始受理，请根据《**省中医药科学技术研究项目计划管理暂行办法》组织有关单位积极申报现将有关事项通知如下

一、本期研究内容及申报要求，请参考《年度**省，-建设中医药强省2008科研项目招标指南》（以下简称《申报指南》）（见附件）1

二、今年只设立面上项目申请面上项目的条件按照我省总体规划要求，以提高临床疗效和中医药学术水平为目的，充分反映我省中医药发展的特点，符合我省中医药发展的需要，立足于国内前沿水平，立题依据充分，科研设计合理,技术路线清晰可行，经费预算合理

三、申报书填写的申报单位名称必须与单位公章名称一致申报项目及人员等要求按照我局的科研管理办法执行

四、各地（含有关单位）中医药科技主管部门负责本地区、本单位课题申报和组织初审，并在初审的基础上，向我局报送进入终审的申请书，数额不得超过限额（见附件）我局将负责组织终审2

五、立项后，请各单位加强管理与监督，凡未按规定结题或鉴定的项目负责人，三年内不得再次申请**省中医药科研计划项目，并按比例减去该单位下一1:1年度申报名额

六、申请书的填写网址

（二）根据申请书的要求填写好各项内容填写方法和注意事项详见模板首页使用注意有关药物制剂研究的课题，必须由献方人及项目主要研究者填写完整中药制剂表（“

六、中药制剂”一栏）研究时限一般为年（除“科研项目招2标指南”中明确的研究时限外），统一从年月开始计算200810

七、申报办法

（一）申报材料要求今年实行限额申报，申请书由各地（各有关单位）中医药科技主管部门审核初评后，按限额数统一上报（限额申报表见附件）申请2材料包括缝装订、课题负责人在申报立项或结项的同时必须一次性缴纳评审费，评审费的标7准为省、市课题基地办受理的申报课题立项费元、结项费元，评审费100200由县（市、区）教研室、市直学校（幼儿园）教科研处统一上交年上半年20xx省、市级课题结项申报及市级课题立项申报截止时间为月日930申请人XXX O时间年月日XXXX XXXX参考范文课题研究立项申请书

三、课题设计论证课题名称简明填写课题研究的理论和实践意义，研究的基本内容，重点和难点，方法和步骤可另附纸

五、课题开展步骤课题开展步骤开展

四、预期研究成果研究计划（进度安排、协作单位、阶段成果）最终成果名称最终成果形式有无其它经费来源申请经费额字数完成时间经费管理单位开户单位全称开户银行开户帐号

五、资格审查及评审意见课题负查责人所意在单位见审请书内容属实；课题负责人和主要成员适合承担本课题的研究;能提供本（盖章）年、符合申报条件1格审查意见、不符合申报条件2党建研究会秘书处年月日评委会意见评委签名年评委会主任意见评委会主任签名年月日备注封面上方年度、编号为研究会秘书处工作用内容，申请人不填写、参考范文创新项目立项申请书

一、申请理由（包括项目背景及自身具备的知识、素质、能力和已参加过大学生科技创新等科研项目的条件）该科技创新的项目的提出是介于身边人们的一些生活习惯而得到的灵感，人体感应智能电风扇可以感应人体温度，当人体靠近电风扇时,能检测出人体感应信号，并立即自动接通电源并自动调节风扇的转速,待人体远离风扇设定时间，又自动断开电源，使电风扇操作简单化、智能化、人性化，同时也能避免诸多不安全因素随着科技的发展和生活水平的提高，智能家电越来常见，我们也越来越多的依赖于科技，人体感应智能电风扇仅仅是我们小组对于人体温度感应与家电控制方面的第一步的尝试，随着该项目的成功，我们相信将会有更广阔的前景等着我们去开拓我们学习过电路、模电、数电等相关理论知识，我们小组虽然没有参加过大学生科技创新等科研项目，但我们对这次所提出的项目具有深厚的兴趣和十足的动力人体感应智能电风扇可以感应人体温度，当人体靠近电风扇时，能检测出人体感应信号，并立即自动接通电源，并根据人体的温度，自动调节风扇的转速，待人体远离风扇设定时间，又自动断开电源（例如在户外运动时，回去时体温较高，但又懒得开风扇，有了这个人体感应智能电风扇后就可以实现躺在沙发上不要动，它会帮你调到最理想的状态，等到你吹凉是，它又会自动关掉活着我们晚上睡觉时，可以不管风扇是否会把我们吹感冒，而且它会给你带来一个好的睡眠）这样使电风扇操作简单化、智能化、人性化,同时也能避免诸多不安全因素

三、特色与创新点（字以内）200•能自动感应人体温度，并调节风扇转速，方便、实用1能实现空调的恒温功能，同时又避免了空调的空气不流通的弊端，吹自然风，2•更有益健康•经济3所需成本少，却能实现切实的功能本课题灵感来自于学生宿舍的电扇吹风不方便的问题基础上旨在切实解决生活中不方便的问题自动感应温度并调节风扇转速；人远离时能自动关掉风扇；夜间人靠近时led灯会自动打开是本课题的几个创新点

四、项目进度安排（查阅资料、选题、自主设计项目研究方案、实验研究、数据统计、处理与分析、研制开发、填写结题表、撰写研究论文和总结报告、参加结题答辩和成果推广等）起止时间开展内容年月查阅资料、选题、设计项目研究方案20xx4年月到月小组成员进行相关理论知识学习，并进行相关的实践工作20xx59年月到月进行研究设计，数据统计原理分析，仿真测试20xx9H年月到年月组装，研制开发，测试20xx11201年月到月分析问题，进行问题调试改进2013年月填写结题表，撰写研究论文和总结报告，参加结题答辩和成果推广204

五、拟利用资源（实验室、研究所、实训基地、仪器设备、资料等）图书馆的书籍、实验室的电烙铁、万用表、线等

六、所需经费及使用计划（购置实验材料、试剂、药品、加工测试、图书资料、复印、调研、交通等经费开支）支出项目经费预算购置实验材料元图书资料、复印元其他

七、预期研45050100究成果形式.□文献资料综述.口调查报告□研究论文□开发软件□

123.

4.

5.设计□硬件研制；□申请专利.□其它名称

八、项目诚信承诺本项目全体

6.

7.8成员慎重承诺，本项目研究将遵守学校有关规定，恪守学术规范，不抄袭他人成果，不弄虚作假，先诚实做人，再诚信做学问和研究，按项目研究进度保质保量完成各项研究任务如有违规行为，愿承担一切责任，接受学校的处理项目组成员签名指导教师意见（从项目学术性、创新性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以评价）指导教师（签字）年月日学院意见学院负责人（签字）（盖章）年月日参考范文科研课题立项申请书项目名称项目负责人项目负责单位（盖章）江西省核工业地质局制二二年三月一日00目的和意义项目内容及技术可行性分析项目内容及技术可行性分析（、项目的主要内容；、主要技术基础原理；、项目的技术创新点论述123尽可能详细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题；、4项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较；、项目知识产权情况；、56技术成熟性和项目可靠性论述）实施方案（技术路线、技术方案、技术途径和技术关键，要达到的技术经济指标）o预期经济效益和社会效益（成果转化产后的经济和社会效益估算，具体计算该方法、依据）提交成果（、研究报告；、二级以上查新单位查新资料；、应用单位经123济、社会效益证明）计划安排（项目计划内容进度、时间安排及期限）计划内容进度、时间安排备注经费概算（、申请资金；、自筹资金；、预算支出科目、金额及计算依据）123项目主要成员及分工序号姓名性别年龄文化程度专业职称职务在本项目中分工保证措施（组织、技术、经费、质量保证等）单位审查意见单位领导（签字）单位公章地质局审批意见负责人（签字）单位公章参考范文立项书课题申请书尊敬的阿城区教育学会领导小组我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于年月日申报了阿城区20xx1120“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是为了agh030使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入。