2025中学老师个人工作总结（14篇）

中学老师个人工作总结（篇）2025142025中学老师个人工作总结篇1在过去的一年中，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作回顾这一年的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋全体教师满腔热情，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作现将教育科研工作总结如下

一、加强引导，扎实开展业务学习教师业务学习主要围绕课题研究为中心，注重教师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合采用集中和分散相结合的方式开展理论学习在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广大教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题，感受到学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究氛围

二、抓好立项课题的阶段管理结合我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织、实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结并建立了如下的教科研管理网络教科室一课题组一课题负责人一骨干教师组织的完善，为我校形成教科研工作的中坚力量成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待

三、抓好科研与教学的整合教导处加强教研与科研的整合，将教科研融入平时日常的教育教学之中，要求教师把教研课上成课题研究课，立足计划一学习一活动一研讨一总结五个环节各个课题组都制定切实可行研究计划，并按计划组织实施努力做到教育教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题研究工作的深入开展

四、完善并落实教科研奖励机制为进一步规范教科研管理，形成较完善的教科研评价激励机制学期初，学校制定并完善了学校课题研究奖励办法，加大了课题研究、本学期担任初中班主任工作，具体工作总结如下

一、完成了常规工作一天一次检查根据班务日志，对班级出现的问题进行处理，对出现错误言行的学生进行教育，对好人好事进行表扬一日常规一天一次早锻炼和大课间活动早晨带领学生进行早锻炼，大课间带领学生进行跑步锻炼，跳绳锻炼等，早、中、晚三餐带领学生到食堂就餐并陪学生就餐中午协助老师监督学生自习，早晨督起、晚上督寝一周一次主题班会，分别对在学习、安全、心理、行为习惯等方面进行教育，学生形成了爱学习、爱劳动、尊敬师长等良好习惯，班级学习氛围较浓，班风良好一周一次班委会会议由班长主持，对每位班干部负责的事情，进行督促探讨促差扬优对具体的工作进行布置落实参加两周一次的班主任例会学校班主任两周一次例会，在此次会议上，学校班子成员会布置一些具体的任务，用笔记本记下后，在规定的时间内完成一月一次主题黑板报班级以小组为单位，一小组办一次黑板报充分发挥黑板报的作用，对学生进行引导和教育这也是班级的宣传阵地一月一次班级教师例会每月一次，将全班授课教师进行集中，或在微信群里进行集中讨论，分析班级具体情况，协助解决具体问题，集思广益，发挥集体的智慧学生参加了学校组织的期中考试、期末考试期中、期末考试是对学生前期学习情况进行的考察和检验，有助于提高学生的学业成绩有利于老师发现学生的不足之处及时调整教学进度和教学内容不定期进行家访和与学生家长通电话通过微信、微博、QQ等方式与学生家长交流了解学生周末在家表现情况，关爱留守学生，告知在外务工家长，学生在家表现情况家校共育

二、班级取得了一定的成绩全班同学都参加了20xx暑期读一本好书活动，并在本学期初提交了读后感，有两位同学作品被学校采纳并推荐到上一级主管单位参加比赛有多位同学参加了青少年科技创新大赛，并有四位同学作品取得了参加县级竞赛的资格以上两项比赛还在继续，具体结果名次还未最后确定在往届比赛中，我班有多位同学获得了省、市、县等级奖在学校举行的美化教室大赛中，并取得了较好成绩，在学校举行的迎元旦书法大赛中，有多位同学取得了

一、

二、三等等级奖在期中、期末考试中，部分同学取得了很大进步得到了学校的表彰和家长的肯定

三、下一步努力的方向在接下来的寒假和下一学期中，将会做好学生的假期安全教育工作，加强学习，为即将到来的中考做好准备，顺利完成中考学业考试，让学生们考得起、有学上，奔向自己心目中理想的学校2025中学老师个人工作总结篇6本学期科研部着重抓了学科教师培训，校长示范课、中层领导示范课、班主任基本功大赛、组织教师外出学习和培训等等，现将科研部第一学期重要工作总结如下

一、严格、认真落实教育改革，公平、公正举行教学比赛课堂教学是教育科研的主阵地，全校从校长到中层管理人员再到所有老师，都将继续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，研究课堂的热潮

1、中层管理人员面向全校开设示范课为强化课程引领，充分发挥领导在教学中的示范、辐射作用，新学期开学之初，我校开展先校长室领导示范课活动，然后年级主任示范课本次活动的开展，加深了我校教师对新课程理念的认识，引导教师深入研究课堂教学，积极构建体现课改理念的课堂教学模式，有效的提高了课堂教学效率，进一步促进了我校教育教学质量的提升管理人员示范课活动的有效开展，不仅丰富了全校教师经验，而且让教师在课标的领悟、教材的挖掘、教法学法的运用，课堂的驾驭等方面的能力都得到不同层次的提升，为我校今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量

2、举行202X新、青教师基本功大赛各学科在分管校长牵头下，由各教研组长统筹安排下，经过两周时间紧张而有序的预赛和近两周的决赛，繁荣路校区新、青年教师基本功赛预赛落下了帷幕，各学科共计有位符合条件的老师参加了预赛角逐，按照预赛比赛规则，遴选出青年教师位、新教师位更加优秀的参赛教师进入了决赛在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效上好特色课、研究课，多出示范课所有赛课的老师都能认真准备，做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

二、开展首届班主任基本功大赛为了激励全体班主任钻研班主任业务知识，不断提高班级管理水平，促进我校班主任队伍建设，推进班主任专业化发展，特于X月X日举办首届班主任基本功大赛本次比赛分为三块，一是上一节班会课，二是浅谈我的教育故事，三是现场答辩由评委提出的问题在这次比赛中所有参赛选手都表现出积极地态度，展示的我校班主任风采比赛因竞争而精彩，因精彩而令人回味，选手们通过这次比赛，理解了班主任工作的复杂性和多样性同时也看到了每一位班主任的自身的亮点，最重要的是使每一位班主任通过比赛进行取长补短，在今后的班级管理中能很好的去运用在大赛中获得的方法和处理班级事务的技巧

三、本学期不足

1、课题工作没有突破以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机

2、联盟工作没有有效开展加强校际交流，实现资源互助，有利于教学提升

四、下学期打算下学期我们继续做好校长室下达的各项工作，落实做好中层管理人员公开课、校优质课比赛、部分教师参加各级各类学习与培训、县级题申报、立项等工作回顾过去的一年，工作中还有许多不足之处，如有不少教师在认识上，将教科研看成是写篇论文，缺少深入实际的过程性研究，与教育教学工作的实际相脱离，研究与实践是两张皮在研究的能力上还不强，不知道如何去研究，研究的方法欠缺另外，研究氛围不浓,缺少主动研究的意识，现有的所谓研究也往往是简单的应付，所以很难出成果，对改进教育教学工作，提升学校办学质量，帮助不大这种状况不改变，制约着教师的专业发展，关系到学校办学质量的提升还有课题研究缺乏专业引领教师提出的种.种问题缺乏相关领域的专家，不能及时解决，教师开展的课题立项，缺乏相关领域的权威，不能及时把握方向针对这些问题，我们今后会进一步完善，邀请更多专家进行指导，集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好2025中学老师个人工作总结篇7女，出生于X年X月，x年7月毕业于X大学思想政治教育系，本科学历，获法学学士学位x年7月至今，任职于X中学x年X X月经X人事局认定聘任为中学政治二级教师，从教五年，任教高三毕业班两年，一x学年担任高三备课组长，是我校政治科骨干教师担任班主任工作五年，其中高三班主任工作两年x年至x年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩:-X学年度校公开课评比荣获二等奖；X年校课件制作评比活动荣获一等奖；X年校公开课评比活动荣获一等奖；X年年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下

一、思想政治方面本人热爱并积极投身于党的教育事业，有强烈事业心和高度责任感；服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己,做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德

二、教学方面自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新所以近几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题；我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣;在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛浓厚,学生爱学乐学，成绩优良一X学年第一学期期末考试，我所教的高一

（4）班、高一

（5）班和高一

（3）班的一分两率为年级前三名，其中高一

（4）班平均分高出年级平均分15分；一x年第一学期，我所带的政治选修班高三

（7）班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二

（9）班的政治综合成绩无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一；一x年第一学期期末考试中，我任教的高二

（7）班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二

（8）班平均分、及格率为同类班级第一我校是区属面向高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成绩高三

（7）班是政治选修班中的普通班，生源起点比较低，高二升高三调研考试政治科平均成绩为42分，为了提高这个班的成绩，我坚持做到了“四精”精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成绩达到63分，12人及格，其中？同学政治选修成绩为XX5分，在我校排名第一，她的文科综合成绩为132分，为全校最高分；所带的非选修班中，文科综合成绩90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三9班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林海霖同学文综成绩为130分、同学、同学、同学文综成绩为128分，分列年级第

二、第三名；高三班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成绩有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础

三、教研方面作为一名新教师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，积极参加省、市、区的各种教研活动x年1月份我参加并完成了广东省普通高中新教师培训、3月份分别参加了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的x年省高考备考研讨会我积极承担各种公开课任务，x年我参加校级公开课，所上的《兼顾效率与公平》获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖；x年我上的《我国的政党制度》在校级公开课中获一等奖；x年在区高考备考调研中所上公开课《神奇的货币》被评为优质课；同年在市一级学校复评中所上公开课《生活智慧与时代精神》获得听课领导和其他学校老师的一致赞誉,被评为优秀课；任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探索教育改革的新路子所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点研究中应注意的问题”等方面进行了深入的研究与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一致好评同时，我笔耕不辍，根据研究与探讨的结论撰写了《“案例教学”中的案例收集》、《高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧》、《如何提高高中政治课的复习效率》等论文，在校内交流，里面的一些观点和方法得到了采纳和推广

四、班主任工作方面参加工作至今，我连续五年担任班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访；做到一个“爱”字，爱所有的学生，用爱来感化学生、教育学生；做到一个“严”字，在对学生关心爱护的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求我平时注意学生的心理健康教育，擅长进行心理辅导,X年参加培训并获得了广东省中小学生心理健康教育C证，所教学生都能身心健康的发展经过一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成绩x年带的高一

（7）班获军训队列比赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”；x年所带的高二

（7）班获校文艺会演二等奖；x年带的高二

（7）班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成绩在年级同类班级中名列前茅；XX年获校运会团体总分第三名，x年还被评为“霞山区优秀团支部二在班级管理中，我善于培养班干部，培养尖子生，转化后进生x年高三

（7）班的同学被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为“霞山区三好学生“；高三

（7）班的？同学、连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为x年“霞山区三好学生”，同学还被评为x年“霞山区优秀团支书”我本人也因德育工作出色，多次被评为校优秀班主任我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生如x届高三

（7）班的同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题学生接班后，我认真观察了他一段时间，发现他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的情况由于家庭的原因，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制情绪带到学校中特别是老师、长辈身上得知这一情况之后，我放下老师的身份，以朋友的关系真诚地与他交流、谈心、开导，同时,我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，？同学的心结也慢慢打开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开始学会尊重家长、尊重老师、尊重他人，迟到旷课的情况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，X年他顺利的从高中毕业之后，还光荣入伍了

五、培养青年教师方面在五年的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教，也给予年青教师在教学工作上的帮助一XX年指导、帮助王正江老师的高三教学工作，为他提供一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题在我的帮助下，老师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作x年我指导老师所上的《财政的巨大作用》一课在学校公开课比赛中获二等奖x年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动学生学习积极性其中同学所上的公开课《征税与纳税》获得了学校老师、带队领导、听课教师的一致好评在班主任工作方面，我指导第一次带高三的？老师班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，x年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任

六、今后打算上述内容是我工作以来具体情况的一个缩影，但这些只能代表过去我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的经验,及时吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩不管本次申报一级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民教师而努力2025中学老师个人工作总结篇8日月如梭，光阴似箭回顾过去一学期的工作，虽觉劳累但也收获颇丰由于校领导的关心帮助，各位课任教师的鼎力支持，本人较好的完成了自己的本职工作为了能及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年度工作总结如下

一、虚心向他人请教，不断提高自身的政治素养本人忠诚党的领导，热爱党的教育事业，严格执行党的各项教育方针，积极宣传一中的优秀人物，时刻以党员的标准严格要求自己，率先垂范、尽职尽责、教书育人尤其能够严格执行学校的各项规章制度，做到了出满勤、干满点尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人请教，不断提高自身的政治素养

二、不断提高自己的教学水平，努力完成教育教学任务作为人类灵魂的工程师，我知道自己的经验和积累是有限的，因此，我特别珍惜每个学习的机会，重视每次多媒体优质课的评选活动，把握机会认真总结自己的经验教训，学习其他教师的先进经验，及时作好详细的听课记录，并把自己每次听课的重点内容用数码相机拍下来，然后传在网上，以提高自己的授课能力在平时在教学过程中，本人认真钻研教材、做好每一节多媒体课件，写好每一节教案，向课堂45分钟要质量，切实减轻学生的课业负担及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作积极向身边有经验的教师学习，参加听课、评课活动，以提高自己的教学水平；同时严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，逐步提高只有这样，才能不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并努力完成教育教学任务

三、调整学生的正常心态，提高学生的学习成绩一是注重学生的思想政治和道德教育针对不同学生的情绪变化,教师要进行观察分析并及时解决问题由于初一学生的思想幼稚、偏激、多变，所以，班主任要及时地发现每个学生所存在的问题，与他们分别进行交谈，然后解决所存在的问题，这样才能丰富他们的业余文化生活从而正确引导他们调节自己的情绪，以端正他们的正常心态，并积极的投身于班级的各项活动中来二是与科任教师密切配合，协调好各科的工作从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，让他们真正感到只有齐心协力、同舟共济、相互配合，大家才能共同驾驭知识的舟船，才能真正掌握科学的学习方法，才能共同提高自己的学习成绩三是正确树立学生的人生观、世界观、价值观利用板报、班级园地、好人好事栏、以及不同形式的班会课，对学生进行正确的思想教育，从而切实培养他们不同的兴趣爱好，积极发挥他们自己的特长和优势，逐步树立他们正确的人生观、世界观和价值观四是提高自身素养，不断提高课堂教学效果在不断的工作实践中，我深深地认识到，多媒体课堂的改革不但需要自己不断的加强学习、探索和反思，而且还要不断提高自身的素养只有这样，才能在教学过程中暴露出自己的不足，才能做到科学计划、科学落实，才能客观公正的对待学生，才能不断提高课堂教学效果无论是在教育工作，还是在教学工作中，本人都是认真负责，严于律己所以才取得了一定的成绩我所任的七年纪历史及格率在百分之九十以上，优秀率达百分之三十总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好自己的本职工作，以“创先争优”为己任，当好一个辛勤的园丁2025中学老师个人工作总结篇9我于x月x日接任初x x的班主任，我反思了这一年的班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初x x班的班主任工作下面是我这个月班主任的几点做法

一、培养和选拔班干部要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体,团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带文章发表、获奖论文的奖励力度激励了广大教师参加课题研究的积极性

五、正视问题与不足，切实增强教育科研的实效性我们固然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足

1、教师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象尽管很大一批教师已行动起来，并在行动中有所发展但同样有相当一部分教师,平时的教育随笔质量不高，存在一定的应付倾向

2、科研成果质量有待提高在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快”之作，与真正的学术论文要求相距尚远

3、教育科研工作，应更好地与课堂教学研究结合起来，应更好地体现教育科研为学校、教师、学生的发展服务的思想，应加大教育科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代教育理念，不断促进儿童成长的现代课堂观

4、教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了校长的高度重视，有着全体教师的积极参与与支持，学校的教育科研工作，就一定会在现有基础上,有新的进步，新的发展只要我们遵循“立足课堂，服务教学”的课题研究的原则，从严抓自身，求提高;从实抓调研，求深入;从新抓思路，求发展;从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就一定能开创一个崭新的局面，.中学的老师与孩子们就一定能打造起自己的品牌2025中学老师个人工作总结篇2“十五”，我县在“两基”、“两基”的基础上，经济建设对教育发展的新要求，把高中阶段教育摆在优先发展的战略地位，强化措施,全力，了的全县现有级职高1所，省级示范高中1所，市级示范高中4所，普通高中1所，职中1所高中阶段入学率由年的71啊啊头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我初xx班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点:比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结

四、适当的善意惩罚XX班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是

1、书面检讨，做深刻反省；

2、罚为班里做件好事；

3、期末学习成绩提高知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力

五、关心他们的生活、学习初x x班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果2025中学老师个人工作总结篇10参加工作的十年来，踌躇满志的，在工作的励练下及各位领导、各位教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标因此，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结

一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度团结同志，做到爱校如家，爱生如子全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人教学思想端正，工作态度好从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展台匕同匕O本学年在学校的‘关心下，进步不少，我与同科目教师相互听课会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获本学期我对自己教学工作有以下总结

1、初步形成“新课程标准”理念，并体现出教学中，踏上新课改后的讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多次尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教学的味道在多次相互听课及交流中，我找出了我的课堂的薄弱点一一观念更新才能上出活而不乱的课堂而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白其它新课程倡导老师所追求的是我与学生一起学化学，让学生在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展

2、重视培养学生的课堂学习习惯学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的

3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧教师的智慧是动态生成的，教师备课前没有考虑到，而突发性地于出现了课堂中的这就需要老师的应变能力以及及时调整教学策略的能力这个学年既有收获，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向我深信天道酬勤，只要努力，全心全意地为学生付出，为他们努力，一定能有的收获

三、勤我积极参加校本培训政治学习、教研活动、不放过任何一次学习、提高的机会不落下每天的本职工作在这学年，我与学生一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康、更迅速地成长

四、绩本学年是我辛苦的一年，但也是我收获的一年在领导的关心和自己的努力下，本学年我取得了不错的成绩，但我认为自己还必须努力，为新一轮的教学改革中创写更美的诗篇2025中学老师个人工作总结篇11一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下

一、班主任工作在担任XX班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理,积极与家长配合，研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题积极进行教学改革积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素质教学根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高在学校的支持下建成本校特色的，各方来宾对我校学生的有着较高的评价并在精神上支持我们的做法并在一定程度上提高了我校的文化氛围

四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作如…在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！2025中学老师个人工作总结篇12本学年我能认真贯彻教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标现在将我的工作心得总结汇报如下

一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘我在实践中找到了对症下药的良方，就是管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止在实施学习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是重要的因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标

四、拜师学艺，改革课堂教学为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教珍惜课堂的四十分钟课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛采取多种教学手段来调动学生学习的想法每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习我感觉到两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答问题诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理激发学生自主学习的竞争意识班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了同时我还注意过好每单元的知识测验关因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标教学效果比较好

五、家访工作我深深地体会到学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步2025中学老师个人工作总结篇13一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下

一、班主任工作在担任XX班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理,积极与家长配合，研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力”教学实验专题积极进行教学改革积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素质教学根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班按实际情况采用不同的计划、步骤,方法，进行有效的培训教学学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高在学校的支持下建成本校特色的，各方来宾对我校学生的有着较高的.评价并在精神上支持我们的做法并在一定程度上提高了我校的文化氛围

四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作如…在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！2025中学老师个人工作总结篇14202X度的工作已顺利结束，回顾这一年的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下

一、坚持教师职业道德，提高自身职业道德素质在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高

二、加强教育理论学习及研究，提高自身业务素质为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课因此，在具体的教育教学工作中，我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经常和其他教师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行，自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道我在教学中是从以下几个方面来做的

1、加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯

2、学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决

3、充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效

4、努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源

5、积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者

6、让学生成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解,使学生在轻松愉快的心情下进行学习

7、努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成绩自己在本年度教师专业成长故事叙写和视频演讲比赛中均获得县级三等、州级二等奖4%递升到年的81啊啊8%,连续四年位居全省农村县级之首高中阶段教育的发展，为高等学校输送了大批优秀人才，而且为县域经济建设培养了大批高素质劳动者，教育与经济的良性互动，被省厅誉为“霍山”的主要做法是

一、准位，实施优先发展战略新型工业化、农业产业化进程的，产品科技含量的，发展县域经济，迫切需要造就一批乡土型、实用型、开拓型人才，迫切需要劳动者的文化素质，发展高中阶段教育是要求的最直接的途径和最现实的选择为此，县委、县审时度势，果断决策，把发展高中阶段教育纳入县域经济发展总体规划之中，摆在优先发展的战略位置教育资金优先保障、教育资源优先配置、教育人才优先录用、教育政策优先兑现的发展举措，着力解决高中阶段学校办学规模不大、师资素质不强、办学条件滞后、办学不高的问题近年来，我县工业经济迅速崛起,县乡企业对高素质劳动者需求旺盛，“高中毕业是进厂务工的条件”霍山企业一条不成文的“规矩”，对高中阶段教育的发展产生了的拉动作用高中阶段毕业生能升学的升学，升学的进厂就业，“一人进厂，全家脱贫”的，对发展教育有着而朴素的理解，“培养高中生，消灭贫困户”、“种粮食需要长知识，育木材更要育人才”是山区对教育性的生动比喻和形象量化，在县委、县的发展战略和心理需求、价值取向企业需求之间找到了的点，点在本质上体现了最的利益，各个的赞许和支持，为教育发展了的环境县教育主管抓住机遇，适时工作思路，措施，把工作重心转移到发展高中阶段教育

二、，强大的发展合力教育机制县委、县教育，主要抓，分管抓，班子抓五项制度，即为教育办实事制度，教育工作制度，向同级人大报告教育制度，县干部学校制度，县人大、县政协视察调研教育工作制度县教育主管党组和二级机构人学校制度，督查，为学校排忧解难把为教育办实事落在实处年上士市中学教学楼建设、年磨子潭中学教学楼建设，均被列为当年县人代会三件议案年霍山中学扩建工程、年霍山职高教学楼建设工程，均被列为当年十件实事年霍山中学争创省示范高中、年霍山职高争创级，县均成立了由县长任组长的高规格组,

四、积极参加各项文艺体育活动，争当文体学习标兵本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独”比赛中荣获全县“三等奖”搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高但是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好指挥，，为学校解决争创中遇到的，在资金政策上倾斜，在征地拆迁上支持县教育主管成立争创组，对学办学规模、校园规划和建设、教师选聘、教学条件、教育科研、档案资料建设等了支持和的优惠政策全力近几年高中办学规模的扩张，征地、拆迁、建设的任务繁重，工作中遇到的和矛盾单靠学校和教育主管是无法解决的，县土地、建设、公安等和乡镇介入，帮助，工作对学校工程建设中的手续和费用，土地、建设等特事特办，急事急办，能免则免，能减则减

三、加大投入，的经费保障高中阶段教育是义务教育和高等教育的衔接口，高中阶段教育资源短缺的矛盾已整个教育发展的瓶颈打破瓶颈，最需要的是资金,最紧缺的资金为解决资金的矛盾，三条腿走路的办法投入经县教育主管精心谋划，在年2月的霍山县第十四次人代会上，县教育人大代表联络各届人大代表联名提交了关于一费制后教育经费投入保障机制的议案，被列为一号议案，引起县的自年起，全县城镇教育附加费、地方教育附加费全额用于教育，主要投入到完中义务教育阶段维修费足额列入预算，均由县教育主管调配使用县财政教育经费预算单列，依法“三个增长，对高中阶段学校建设经费支持仅霍山中学扩建，就投入500万元，贴息贷款900万元向上资金年，向上用于高中阶段学校建设资金1276万元，了经费的矛盾吸纳社会资金各高中阶段学校一开源节流，筹措资金，加大建设投入，一后勤服务社会化，用社会的钱办教育的事，累计吸收社会资金近5000万元佛子岭中学依托紧邻迎驾集团的优势，走校企联姻、公办企助之路，捐助资金1000多万元，学校面貌焕然一新，由一所薄弱学校跨入市示范高中行列2025中学老师个人工作总结篇3“学校要十分重视对差生的转化工作，转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值转化差生是一个非常艰难、非常细致而又非常特殊的工作针对差生，作为教育者必须和他们交朋友，了解他们的精神需要，并为他们创造良好条件，促使他们进早转化笔者认为，主要应做到以下三点

一、及早走出误区“差生”这一现象在教育教学界是客观存在的，但这些差生并不代表永远差，什么都差，只要教育者根据反馈信息，通过诊断，充分了解学生是否具有学习新知识的知识基础和基本技能，在这基础上调整学生的心理状态，激发、激活他们的学习动机，建立他们的学习信息，都是可以在不同程度上加以转化的很多年来，不少教育者勤耕教台、悉心实践、积极探索，尝试素质教育中差生如何转化的.问题，往往费时劳神却收效甚微或屡败静退笔者在学习、总结前人经验教训基础上，紧系教育教学工作发现，在如何对待暂差生这一问题上,一部分教师还陷在误区里

1、打时间战某些教师为了提高暂差生的学习成绩，专门在时间上下功夫，中午留，放学留，采取机械重复的方法等这是一种熬时间、耗体力、拼精力的做法，既违背了教育规律和素质教育的要求，损伤了学生的身心健康，又扼杀了学生的学习兴趣，使学生渐渐把学习看作是一种负担，一种累赘

2、缺乏耐心某些教师认为差生太难转化，因为歧视差生，轻则责怪、厌弃、有意无意地嘲笑，重则以粗暴的言行将学生赶出教室，轰回家去，造成差生自尊心受损，产生“破罐子破摔”、“我不如人”的心理长此以往，差生得不到应有的关心，帮助，一再消极、畏难，也就逐步丧失了学习的毅力和动力有诗日好雨知时节，随风潜如夜如果教师用热心、耐心、诚心去感染学生、教育学生，相信定会收到“润物而无声”的良好效果

3、给其定型很多教师只要一提到学生，常会给其定型，哎，这位学生这么差，没救了！不要管他了！可事实并非如此差生不是先天注定的，之所以成绩落于他人之后，也是由于诸多复杂的因素造成的人无完人,每个人身上都有闪光之出，这是作为教育者该永远坚信的教师必须用自己的关爱之心去发现、去挖掘学生身上的闪光点，而不能将其“一棍子打死”

4、拒绝给“爱”“师爱”，是对全体学生而言的可有些教师却很吝啬，只将其奉献给优秀生，对差生讨厌万分，这势必加大差生同教师间的距离,产生人为的疏远和压抑感，更无益于学生的发展这种“爱”是一种畸形的爱，是一种不完全的爱，它与“师爱”背道而驰，与被世人誉为“红烛”“圆丁”、甘为“铺路石”的精神更是格格不入面对差生，粗暴草率、简单消极的教育法是不足取的，有效解决问题的关键在于教育者应积极而非消、主动而非被动、发展而非静止地探索有效之法、转化之法，及早走出教育的误区

二、给差生一点优越感对于一个在教师眼里一贯是差生的学生，用训斥、讲大道理的方式有时是完全行不通的，因为这些对他们来说早已是老生常谈或司空见惯了记得去年第一学期，我总是用一种和颜悦色的态度与差生交谈，鼓励他们失败了不要灰心，只要振作精神一步一步往前赶，是一定会追上其他同学的……本以为一番忠言，能令他们奋发图强，迎头赶上殊不知，当时的他们表现出一副言听计从的模样，事后却依然我行我素，俨然一副事不关己，高高挂起的姿态，考起试来依然不及格于是，我试着实行了另一种办法……在一个星期一的下午，我把几位最差的同学叫到身旁，对他们说“从今天开始，你们都不要跟班上其他人比，每位同学都与面前人相比，看看每次作业或考试谁第一名”事后，我每天从工作中或闲暇时抽出时间给他们辅导，并嘱咐班委平时要多给予几位同学生活和学习上的帮助一个星期下来,句仅在默写词方面，他们就有了前所未有的进步从前不管他们默多少字词，总只能得三四十分，现在都保证了七十分以上，其中几位还默了好几次一百分看着他们那因得了“第一名”而高兴万分的模样，我知道，是优越感让他们增强了对自己的信心，让他们有了胜利的喜悦，更有了进步的勇气优秀生需要师爱，差生更需要师爱教师只要对他们热情接近、关心信任，给予公正无私的帮助，激活其“闪光点”，创设条件让他们品尝成功的喜悦，获得一定的优越感，树立他们的信心，扶持他们更好地学习，相信一定能使他们很快地赶上学习队伍

三、从情绪上找方法一个差生就是其自身而言，他们在心理素质方面具有与其他同学不相同的特点一般说来，他们对前途失去信心，自暴自弃大部分学生的智力水平并不低，可他们自身的消极情绪却是捆扰他们前进的一个天敌情绪，顾名思义，就是心绪、心情，四人在某种情况下产生的一种心理状态他是人心理状态的外部活动的晴雨表情绪的好坏直接影响着学生的学习、生活和身心健康所以，教育者必须选择一个最佳的教育效果当他们情绪低时，可利用“皮格马利翁效应”期待之，帮他们燃起自信之火，扬起进取之帆，让他们充分感受到教师对他们的理解，期待与信任，让他们感受到生活是充实的、美好的，该积极地去棉面对当他们已通过自己机的努力进步时，我们就可根据“霍桑效应”，在成功出激励之少年的思想远没有定型，他们的可塑性还很强，落后只是暂时的作为教导者，要掌握他们的心理特点和形成原因，采取科学、切合实际的教育方法，使他们的心灵开辟出一块绿茵茵的芳草地相信，他们一定会取得很大进步的！2025中学老师个人工作总结篇4

一、教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭本事十分强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态在这两天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点

1、口语流利，发音准确，课上尽量多的使用英语例如youplease!whocanreadaloud!spel1it!oncemore!again,please!等等仅有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，到达良好的教学效果做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言

2、此次活动，教师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个简便愉快的学习氛围利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学

3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实，教态亲切，表情丰富在课堂上能简便，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性上课的16位教师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与欢乐教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提

二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情景，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语二教师着力培养学生的综合语言的运用本事，切实让学生“活”用英语，用“活”英语注重学生本事的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样,多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起同学们对英语学习的兴趣在这两天的听课中，有很多位教师都采用了小组竞赛的形式来调动学生的进取性，为学生营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围有的教师则采用了用实物做动作的方法来调动学生的进取性，使学生在熟悉的动作中掌握新概念平时我在这一方面做得就不够好所以,听课时我异常注意了各位教师不一样的调动学生的方式学生进取性调动起来以后，怎样坚持下去也很重要教师在每个教学环节中对孩子的要求必须要清楚明确，难易适中仅有孩子清楚的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的进取性

三、教师上课课堂常规十分好好在哪里，具体表此刻以下几个方面.

1.上课的重、难点把握准确，“突出重点，突破难点”的时间安排合理在大容量的课堂资料中，能清晰、明确重难点操作流程使“重、难”点能充分被消化、理解和吸收.

2.教学步骤清晰，明确，warm-up previewpresentation------consol idationandextension每个环节设计合理，贴合文本及文本延伸，紧紧围绕文本展开教学o环节并且前一环节为后一个环节做铺垫，层层展开环节与环节之间过渡连贯，流畅，整堂课行如流水，滴水不漏，完美结合

3.上课时，教师的课堂细节把握很好注重从细节处处理比如warm-up阶段，教师都是借班上课，那么怎样取得同学的信任与支持呢？为了加强与学生之间的沟通，教师们都是从实际，从介绍自我入手但又不是泛泛，常规性介绍自我，而是结合自我授课资料铺垫开来，既加深了师生之间的了解，又成功有实际转入课堂正题

4.上课时，教师很注重与学生的情感交流教师的情感到位，活力饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自我的情感渲染，而是经过自我与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，到达有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果

5.课堂练习多样化，练习密度大教师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，研究教材的资料和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说本事与教学资料的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达本事和交际本事但与此同时，亦出现了忽略笔头练习的倾向即使采用了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合理的编排在这次活动中，在每个教学的过程中，每个教师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂的实效，也就是我们平时所强调的实效性最明显的是每个教师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的资料也多样化了我在感叹如果是我自我上课的话，这么多的练习能够当堂完成吗？可是在授课教师的课中，真的做到了当堂课程全部完成，让人不得不赞叹教师高效的教学本事在此次观摩中，能够感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”，英语教学时效性等教学理念让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解教学真的是用心、用脑的大胆实践过程，并且教学生，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行我想关键的关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践这次的教学观摩活动，让我学到了不少课堂教学方面的方法与形式，可是如果照搬运用到自我的课堂中，可能会不行仅有经过自我的思考，结合学生的实际情景，在新课标的指导下，才能让自我的课堂更加有效2025中学老师个人工作总结篇5。