2025好孩子不任性幼儿园中班健康教案（专业18篇）word模板范文

好孩子不任性幼儿园中班健康教案（专业18篇）幼儿园中班是孩子在成长阶段的重要环节，需要对其学习和发展进行总结这是一份幼儿园中班的总结范文，记录了孩子们在这一段时间里的点点滴滴，一起来看看吧参考范文幼儿园中班健康教案牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上幽齿的孩子比较多基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动保护牙齿活动中，首先让孩子了解什么叫龈齿，龈齿的危害，然后通过一些方法正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成活动目标

1、了解弱齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法

2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯活动准备课件“牙齿的秘密”、牙齿模型活动过程

一、我的牙齿一一认识龈齿的危害和预防

1、（出示画面）“它是谁在牙齿上干什么？”

2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）

3、还看见了什么？（小结原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做齿离齿）

4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）

5、蛀牙好不好会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）

6、小结一旦有了龈齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受

二、我会刷牙一一了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）

2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）

3、正确的刷牙应该是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称上牙、下牙、咬合面）

4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看）

05、我们一起来做做看（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）

6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）

三、天天刷牙一一活动延伸，愿意每天刷牙并记录

1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思

2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录参考范文幼儿园中班健康教案

1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的需要，常吃零食会影响身体不利

2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情

3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息活动准备

1、闹钟一个

2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟

3、幼儿用书《肠胃小闹钟》

1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了

2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？讨论你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？

3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲表演小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉讨论如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？

4、引导幼儿讨论如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜

5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解参考范文幼儿园中班社会教案《好孩子不任性》

一、手偶表演故事，萌发幼儿兴趣

1、教师手偶表演，幼儿完整倾听故事一天傍晚幼儿园放学了，爸爸来接妞妞回家妞妞看见幼儿园周围有许多卖好吃的店，就让爸爸买了牛奶和肉串走着走着，妞妞又看见了棉花糖，对爸爸说“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸给妞妞买了好吃的棉花糖可是妞妞又看见了爆米花，又吵着对爸爸说“爸爸，我还要爆米花！爸爸说“妞妞，你已经吃了牛奶和肉串，还买了棉花糖,不能再吃了！回家要吃晚饭的!”可是妞妞不听，把手里的食物扔到地上,大哭着喊“我就要爆米花!我就要爆米花!我偏要买!你不给我买，我都扔了！”看见妞妞这个样子，爸爸特别生气师提问1妞妞开始跟爸爸要了什么？2爸爸买了后他又想买什么？吵着又要买什么？3爸爸是怎么说的为什么爸爸说不能再吃了？4妞妞后来又是怎么说的怎么做的？5小朋友，你觉得妞妞这样做对么？为什么？师小结小朋友们想吃东西可以让爸爸妈妈买，但是不能像妞妞这样!妞妞不听从大人的劝告，自己想要的东西一定要得到，不管什么情况下非要达到自己目的，一旦没达成目的还要哭闹、耍脾气这种行为就叫做“任性”，任性是一种不好的习惯

二、观察图片，探讨任性的坏处

1、师刘老师这里有四张照片，你们来瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友脸上的表情是什么样子的？逐一出示，逐一探讨1出示图一冬天里，红红偏偏要穿夏天的短裙子师你看见了什么？妈妈劝说她后，她是怎么做的红红的表情是怎样的你觉得她这样做对么？为什么？任性会影响身体健康师红红这样做太任性了！小朋友有什么好办法帮助红红吗？控制自己的情绪，听一听他人的劝告，劝告一定能够有帮助o2出示图二商场里，毛毛一定要买新鞋子，可是家里还有好多新鞋子师你看见了什么？妈妈劝说她后，她是怎么做的毛毛的表情是怎样的你觉得毛毛这样做对么？为什么？任性会浪费金钱师毛毛这样做真的太任性了！你有什么好办法帮助毛毛吗？想发脾气的时候问问自己，是不是做错了有没有过分了，控制自己的情绪）

（3）出示图三东东在家里，不要学习本领，扔书撕书师你看见了什么？妈妈劝东东说后，东东是怎么做的？他的表情是怎样的？你觉得他这样做对么？为什么？（任性会耽误学习）师东东这样做也太任性了，你有什么好办法帮助东东呢？（控制自己的情绪，听一听他人的劝告，劝告一定能够有帮助）o

（4）出示图四学校里，贝贝和同学抢雪花片，一定要拿那它游戏师你看见了什么？老师劝说贝贝后，他是怎么做的他的表情是怎样的你觉得这样做对么？为什么？（任性会失去好朋友）师贝贝这样做太任性了！想想有什么办法来帮助贝贝？（要生气时忍一忍，心中多想想别人）师小结这些小朋友明明知道有些事情不能这样做，还偏偏要这样做真是太任性了！

三、结合自身，学习控制情绪

1、幼儿分享任性事件师那在生活中，你会有任性的时候吗你是怎么做的你的心情是怎样的爸爸妈妈的心情是怎样的他们又会怎么做你觉得这样的行为对吗？为什么？再遇到这样的事你该怎么办？你会用怎样的方法控制情绪，不做任性的事！

2、朗读家长书信，幼儿倾听家长书信倾诉孩子任性，家长的伤心与难过及对孩子期望与关爱师刘老师这里有两封爸爸妈妈写给宝宝的信，我们一起听听信里都说了什么？师说了那些任性的事爸爸妈妈有那些愿望呢师爸爸妈妈是深爱着你们，每次你们任性闹脾气时他们就特别的伤心和难过小朋友们渐渐地长大了，都有了自己想法，当我们的想法和爸爸妈妈们想法不一样的时候，不能用哭闹、耍赖、这样任性的行为来达到自己的要求，我们可以相互商量，做一个会听劝告、讲道理的不任性的好孩子!爸爸妈妈还有老师都相信你们，一定能做到！教案设计频道小编推荐参考范文好孩子不任性幼儿园中班健康教案设计意图

1、有时与家长谈话时，有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西

2、有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，有时天气还冷时，就吵着穿裙子

3、孩子有攀比心理，你穿什么，我也穿什么；你戴什么，我也戴什么这种心理严重影响孩子的健康活动目标

1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害

2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望

3、引导幼儿做一个健康的娃娃活动准备故事《任性的牛牛》的有关图片，情景表演《买玩具》，课件《挑衣服》；健康娃娃的有关图片。