2025年学期班级活动计划学期班级工作计划10篇word模板范文

年学期班级活动计划学期班级工作计划2023（通用篇）10时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助2023年学期班级活动计划学期班级工作计划（通用10篇）学期班级活动计划篇一新的.学期即将开始，时间过的很快，转眼间，我们走完大一的人生历程在这近一年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务在一个班级体中，如果没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则他将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志正所谓〃人心齐，泰山移〃如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解副眼镜看学生，会有意想不到的收获亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，如果将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好这方面还有待跟各位高三老师学习了说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿学期班级活动计划篇四经过了大班一个学期的学习，很快又进入了第二个学期，对于孩子来说大班第二个学期的学习在幼儿园的‘三年学习中可谓是极其重要的一学期，因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最后一学期，是幼儿园与小学相互衔接的关键准备时期，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培养本学期我们将更加严格的要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展所以在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼儿转学一学期现重新转入本班幼儿可以说非常的活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯能积极主动的参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的新趣能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美感在语言表达能力方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培养，孩子们的语言表达能力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说非常的出色但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲述、大胆的表达部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提醒部分幼儿在学习活动的时候注意力分散，没有耐心分幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我的保护能力还有待加强本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的，受欢迎的小学生

1、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围

2、在教育的活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与游戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行师幼互动

3、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和能力的培养

4、加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致，为孩子进入小学做好充分的准备

5、根据大班的个人课题，开展语言阅读教育，让阅读活动成为幼儿的需求

（一）常规方面把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，继续开展“人人幼儿有工作”活动，积极发挥班长、小组长、和小值日生的作用合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间开展丰富多彩的户外体育游戏如开展跳绳、踢健子、拍皮球、乒乓球等传统民间游戏等活动在一日活动中确保每一个幼儿的安全为首要，关心照顾体弱多病的幼儿幼儿对天气的变化有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照顾自己同时随时对幼儿进行安全教育和自我保护能力的培养继续上学期的日常行为规则的培养，多举行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识

（二）教育教学方面，五大领域培养的措施语言领域具体措施

1、在阅读区投放大量幼儿喜欢的图书，鼓励幼儿独立地、专心地看书，增强对图书的理解能力，同时让幼儿能较清楚、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象同时开展创编和自制图书的活动

2、对于大班的孩子来说，在日常生活中要注意文字的渗透，让幼儿对文字产生兴趣利用空余的时间提供幼儿交流的机会，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和交流，能大胆自信的表达自己的观点和主张

3、鼓励家长多抽时间和孩子交流，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲

4、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法

5、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演艺术领域具体措施

1、鼓励家长为幼儿收集自然物和废旧材料提供支持

2、重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，及时把幼儿的作品进行不同形式的展示，以便幼儿与家长、老师和同伴间的交流

3、开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料供幼儿进行活动，培养幼儿对表演的热爱和对音乐的感知和艺术的表现

4、开设“美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美能力和动手能力

5、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏

6、准确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作

7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品

9、为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册健康领域具体措施

1、开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯增强合作和竞争的意识，培养勇敢精神和坚持性

2、继续开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的积极性,提高跳绳的能力

3、在群体生活中，保持愉快情绪准时来园，不随便缺勤

4、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好

5、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺

6、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

7、在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此来提醒家长在家里也要重视孩子这方面的培养

8、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗科学领域具体措施

1、开展主题活动“家乡的野菜”，对生长、采摘、及利用野菜进行的其他学习、总结活动观察、猜想、野菜的特征

2、结合大班个人课题，提供各种有趣的阅读操作材料，供幼儿进行自主探索

3、对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长情况的猜想、观察、记录

4、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

5、学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题

6、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

7、有一定的时间观念，会看整点、半点，会看日历

8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法会收集、分析、比较资料，并大胆地推论

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任

10、调查、收集及了解科技产品的发展资料，想象和设计其未来的发展

11、激发幼儿的探索兴趣，有发明创造的愿望社会领域具体措施

1、开展“我是值日生”活动

2、开展“我是小老师”活动

3、开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感

4、与幼儿商议各个区域中材料的投放，鼓励幼儿不断填充

5、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件

6、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物

7、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物

8、认识、了解小学的生活，有做小学生的愿望本学期我们继续将班级特色定为“阅读特色教育”为孩子进入小学做一些准备培养孩子的阅读能力、阅读兴趣、不断提高孩子们在语言能力上的发展

1、课题研究与阅读活动相结合本学期根据个人的小课题“基于课程的看题讲述在大班阅读活动中的实践与研究”为切入点，进行相关的事件研究工作

2、区域活动与阅读活动相结合本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展为体现班级语言的特色教育，我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好

3、环境创设与阅读活动相结合环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富结合我园的宗旨，根据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布置，让幼儿成为环境的主人为体现班级的特色教育，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进行语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高在主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，适当结合阅读活动进行延伸，主题墙充分体现幼儿的作品，让它充满生气，充满活力将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展

4、利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动利用每天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等多种形式增强幼儿阅读活动的兴趣，让阅读成为幼儿生活的一部分结合课题开展看图讲述的实践研究，更好的培养孩子语言能力的同时，激发孩子们的阅读兴趣

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，为幼儿准备合格的书包和文具盒，鼓励幼儿自主选择，爱惜文具

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”

3、每周更换家长园地内容，让幼儿及时了解每周的教学计划及进程，并定期向家长宣传一些，使家长园地的内容实实地扎在家长的心里,受家长的关注

4、认真准备对家长开放半日活动，让家长进一步了解幼儿的学习和生活情况

5、家园配合教育，鼓励幼儿遇到事情不要惊慌，采用机智的方法解决，做个学会保护自己的人

6、本学期我们将继续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助

7、进一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土健康器材、乡土游戏器材做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础二月份

1、收取各类费用，幼儿注册

2、创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活

3、开展“不一样的我”主题教学活动三月份

1、开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿提供认识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，同时充分做好幼小衔接工作，为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡并根据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜”和“新城民间文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动

2、结合三八妇女节开展孝敬教育

3、开展假期“孝星宝宝”的评选活动，推进孝敬教育的不断深化

4、结合3月12日的植树节，对幼儿进行环保教育

5、进一步引导幼儿积极参与户外活动，锻炼身体，增强体质和抗病能力

6、引导幼儿注意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等

7、继续加强幼儿的常规训练

8、结合3月22日世界水日，对幼儿进行环保教育

9、结合3月最后一周全国安全教育日，对幼儿进行安全知识教育四月份

1、开展“大自然的语言”主题教学活动，带领幼儿去感触大自然的神奇、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系“从头到脚”的主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征

2、结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征

3、继续进行“幼小衔接”工作

4、做好预防春季传染病宣传工作

5、幼儿园橙色“乡土•生活•健康周暨第四届运动会”

6、结合4月4日清明节，开展相关教育教学

7、结合4月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培养

8、结合4月22日世界地球日，开展相关教育教学活动，培养环保意识

9、结合4月25日全国儿童预防接种宣传日，加强预防接种知识的宣传五月份

1、开展“从头到脚”主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系开展“动感天地”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们逐渐转变对黑夜的看法，发现黑有目共睹，上一届班委做的不错取得了一定的影响力，开了个好头我们新一届班干部要做的是继续保持好的成绩的同时还要努力争取取得更好的成绩今年的总目标是

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，加强全班同学之间的团结

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、增强班级影响力、争创系级、院级先进班级

4、在全班形成求真务实，勤学好问的学习风气

5、尽量提高全班整体的学习成绩

（一）要有坚强的班集体核心班委要团结一直，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心

（二）要实行班务公开制度设立班务公开日（一月一次），让同学们知道班最近有什么活动，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来同时，广泛采纳同学们对班级事务的正确意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼

（三）要有共同奋斗的目标共同的奋斗目标是班集体建设的方向,它反映全班同学的共同愿望和要求我班应始终把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，制定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携夜中所隐藏的美

2、“

5、1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感，知道这是全世界劳动人民的节日5月的第二个星期天开展母亲节活动

3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服

4、年级开放日活动

5、幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征

6、结合母亲节（五月第二个星期），开展相关节日教育

7、结合5月31日世界无烟日，开展相关环保教育

8、迎“六一”儿童节开展相关节庆活动六月份

1、组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展围绕“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一步完善

2、举办第二届七彩“乡土生活”艺术周系列活动・

3、结合6月5日世界环境日，进一步加强环保教育

4、结合6月6日世界爱眼日，进行相关宣传教育活动

5、结合6月12日端午节，进行相关节庆教育活动

6、结合父亲节（六月第三个星期）开展相关教育教学活动

7、“六一”儿童节绘画作品展评

8、开展“大班幼儿毕业典礼”活动

9、做好毕业班的工作毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作七月份

1、继续开展“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一步完善

2、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放再次对幼儿进行假期安全教育力争“年级优秀班级”学期班级活动计划篇五今年我接任七年级

（1）班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我的想法和之前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己在三年多时间里，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上我特拟定了以下工作计划我班现有学生人，其中男生人，女人总体上观察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应该能得到更好的管理我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养以核心社会主义价值观为引领，以“每天前进一小步，迈向人生新高度”为主题，坚持德育为先，育人为本，形成全员育人机制，加强学生行为习惯养成教育，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，旨在培养和造就德智体美劳和谐发展的现代文明人，不断增强德育工作的针对性、层次性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面我们班的班集体建设主题“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的我们的一言一行都是日积月累养成的习惯我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性我们班的班集体建设目标学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心;做事勤恳有责任；做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体

1、组建班委会，任命班干部真正的人才不是培养出来的用毛遂自荐的话来说是锥子总会有一天钻出口袋基于这个观点，对于班干部是先使用，后培养，在使用中培养班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立

2、培养学生良好的习惯

1、抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的一半一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队

2、抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之,养成习惯学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教

3、从期中考试开始，反复强调不能作弊随着期中考试的临近,要召开一次迎接期中考试的班会这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调

4、召开一次家长会

5、对学生家访

6、重点抓外语、数学两科初一的主课，一共有五门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难所以初中三年，始终盯住这两门课一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点

7、动员学生迎接期末考试期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求要求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标并根据目标制定措施,并要求能保证措施的实施选那些有代表性的、写得认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读这一做法，将作为教育常规，固定下来以后的每次考试之前订计划，考试之后做总结这不是应试教育，而是在培养学生良好的学习习惯9月养成教育10月爱国主义教育n月自砺自强12月感恩教育总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体学期班级活动计划篇

六一、牢固树立安全观念，在教书育人的过程中有针对性的对学生进行安全教育

二、要有强烈的教育意识，发现学生的违纪行为如打架斗殴和进行危险活动如在教室、操场推拉、打闹、追逐、摔跤等要采取有效方式予以制止

三、严格管理课堂纪律，严格课堂考勤制度，不得随意准许学生离开教室，以杜绝意外事故发生如有学生缺席，课及时与班主任联系,查实缺席学生去向

四、一般情况下不得将犯错误学生单独请出教室，确需对个别学生及时进行单独教育，应当派专人把学生送给班主任处或德育处在批评教育学生的过程中不得使用过激和侮辱性语言

五、工作中不体罚或变相体罚学生，不违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他规定

六、不组织或者安排未成年学生从事未成年人不宜的参加劳动、体育运动或者其他活动学期班级活动计划篇七在第一学期的工作反思之后，不管好坏，我们都不能沉浸于过去，更应该好好的.工作，把以往的不足之处改进，可取之处加以发扬光大总结是为了更好的计划，而计划则是为了更好的前进在此，做出我们班这一学期的工作计划，希望班委们能更更好的为同学服务，希望我们班的各个方面都能越来越好我班本学习的工作重心将放在学习上，所以另有班级学习计划

1.上课出勤本学期将加大考勤的力度，主要在于专业课考勤，一天至少一次考勤，每周至少5次考勤，公选课个别时候抽查

2.作业上交明确作业上交时间，每周作业都将会在班级博客上置顶公示，周更新作业上交前3天班级微博、q群、飞信提醒，作业上交当天电话通知还未上交作业的同学作业上交逾期不候由同学个人向任课老师解释

3.课室借还两位学委会做好任务分工，及时借好上课所用课室在学委过于繁忙时，其他班委应协助完成这一基本任务

4.学习交流本学期班级将“交流”列为重点，最重要的是促进同学们学习的交流，营造良好的学习氛围；促进同学与老师的交流，形成促进学习的循环加强小组作业、学习的形式加强班级博客的建设，定期更新学习资料、信息供同学交流分享以建立一个学习氛围浓厚的班级

5.学习反馈定期收集班级同学学习上的困难与意见向老师反馈，同时向老师征求同学们的上课学习状态反馈同学

6.英语四级本学期将面临入大学以来的第一个考验，班级方面会在学初到四级考试前为同学搜集有关四级的各方面信息在班级博客上更新，并同时群邮

1.生活贴士持续上学期的生活小贴士，最好自己班级制作，每天定时更新

2.班费管理还需进一步明确班费管理制度，从收取、保存到使用均需公开明了、严谨规范，同时本学期要把班费报表制度落实，每月月初在班级博客、班群邮上月的班费总结，实现公开透明

3.班级通知本学期的活动多，课业重，各种相关通知需要及时的传达给同学班级将实施多重通知形式，各种通知将在第一时间通过手机飞信传给每个同学，长期有效通知将发布在班博客上同时在班级微博、q群上提醒

4.寝室卫生要求寝室长起带头作用，整理好寝室，弄好卫生不仅在每次检查前才进行打扫

5.运动锻炼建议同学保持运动锻炼，另外，本学期也计划开展3到4次的班级群体体育活动

1.各类活动在配合开展学校活动的同时，穿插开展班级特色活动,如春游，团日活动、生日月活动等

2.活动小组本学期将把上学期末试行的任务小组制完善，在学初时定下详细方案，同学通过执行

3.主题班会适当地举办主题班会，丰富同学生活、进行心理辅导、分享学习心得、交流班级工作

4.活动开展每次活动明确负责人，加强工作人员的反馈交流做到活动安排具体详细，活动进行明确准时，活动总结及时齐全

5.活动反馈鉴于上学期的经验，本学期需重视班级同学对各类活动的想法各类活动，在活动时、活动后及时获取同学们的建议与意见,安之做出相关调整，对于班级活动，还需在活动策划后、活动执行前征求班级同学的想法

6.活动交流加强活动期间，班委之间、班委与同学之间的交流，促进活动更好更准确及时的进行

1.信息交流本学期将重视班级微博、博客的建设，在学习上起到交流平台的作用，在信息交互上起到关键提醒作用，对班务工作起到公开作用

2.工作总结在活动频繁时需做到每周进行工作总结，活动少时时间适当调整，总结后在班群、班博客上公开

3.班级评优本学期将面临班级同学评优，则需出台班级评优细则,为公平、公开、公正的班级评优做好准备学期班级活动计划篇八以团区委、教育局20xx年工作思路为指导，以学校德育工作为主线，以日常行为规范教育和思想道德教育为核心，进一步加强少先队员自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；为了提高少先队员的道德水准，我们本着适合少年儿童特点，强化体验环节，促进队员道德与学习的双向发展

1、在亲身体验中提高思想道德素质我们力求通过创设因地制宜的实践，使队员们在无痕迹的教育氛围中，达到净化心灵，引导少先队员体验服务社会的乐趣，从小树立起公益意识、责任意识和环保意识

1、争当“校园美容师”，大家都来“弯弯腰”，督促同学不在楼道、教室大声喧哗叫喊，奔跑

2、以“美丽校园”为劳动基地，每月一次清理卫生死角，给墙壁擦擦脸，清理卫生橱等

3、减少白色污染，动员家长拒绝使用一次性塑料袋，定期两周一次去附近小区，草坪捡垃圾，还我一方绿地

4、开展“节约水电”宣传活动，每天中午专人到各水槽前检查水龙头是否拧紧；制止同学洗手、洗抹布、拖把时玩水现象；检查教室的日光灯是否关闭

5、收集废旧纸屑，建立环保绿色小库袋，所得收益为中队的奖励基金

2、为雏鹰研究院输送人才，提供活动资料

3、爱心义卖举行两年一次的爱心义卖，丰富同学们校园生活，同时也能使所得款项帮助有需要的人

4、利用雏鹰争章活动，促进学生习惯养成计划以“雏鹰争章晋级营”为活动阵地活动程序如下1通过问卷调查，了解学生心目中最不文明的言行，从中确定6条为本学期雏鹰争章晋级过关项目，并公布过关要求2设立2—4名雏鹰争章监督员，监督管理并记录班级学生的行为达到要求的可每天获取一个标志3两星期为一个项目过关周期，根据获得标志的多少，确定班里此项目过关学生最多不超过班级人数的40%可获得雏鹰证书一张4得到四张雏鹰证书可以获得雏鹰胸章一枚最多不超过班级人数的20%o5结合学生互相查，值周重点查的方式在值周检查中发现该学生违反相关规定，取消其获得雏鹰证书的资格6学期总结，各项目均过关的同学获得雏鹰肩带，最多不超过班级人数的10%,优先推荐班级、区级先进

5、鼓励学生参加“红领巾俱乐部”我校周边，农村新社区成长很快随着居委会工作的不断完善，社区中能承担起少先队辅助教育的工作者也在逐步增加初步设想通过街道团委的协调，在后庙社区设立“红领巾俱乐部”，开展社区少先队活动并以此为依托，为学生提高假期活动场地，锻炼学生多种能力九月份

1.总结暑假生活

2.举行开学典礼

3.完善班级包干细则，人人一块则“责任田”

4.迎接第25个教师节，开展尊师活动

5.雏鹰研究院运行，新一届队干部上任，下发标志

6.完成全国青少年版权保护知识竞赛试题

7.准备迎接市绿色学校复查

8.教室布置学习园地、雏鹰争章台、标语手前进，为实现总的奋斗目标而努力

（四）要有良好的纪检制度我始终认为一个集体的每位成员的自律性强否直接关系到这个集体的先进性与否我班的纪检工作可以说一直做得相对较好，而大部分同学的自律性亦都很强

（五）要有浓厚的学习气氛班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热学习方面同学们都已知道自己上学期的考试成绩，无论好坏都已是过去式，关键在于大家意识到在大学期间，学习依然是最重要的本学期要与大家共同努力创造良好的学习氛围爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重是环节能力素质的培养发扬“团结、严肃、勤奋、创新”的优良学风

（六）在劳动、文娱、体育等各方面，我们一定积极配合学校和系里的工作，认真完成学校和系里分配下来的各项任务另外，我们也计划开展一些具有鲜明本班特色的活动本学期我们计划举办一些活动，具体的活动内容按同学们的总体意愿以及当时的实际情况而论尽量主办一两次大型活动，务必人尽其才，尽量使每个同学都能够参与，得到锻炼希望通过各种各样的活动，能增进老师、同学彼此之间的感情，给大家带来快乐学期班级活动计划篇二我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不

9.各班黑板报验收，主题自拟

10.四比竞赛开始，队长学校开学

11.制定少先队工作计划、班级制定工作计划并上交

12.开展“我心目中最不文明的言行”调查活动，确定本学期过关礼仪内容

13.第一次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”

14.银星电视台开始拍摄

15.推荐优秀作品参加市“我和红领巾”征文比赛

16.“干干净净迎国庆”校园公益劳动十月份

1.庆祝建队60周年一一“我和红领巾有个约定”主题黑板报验收

2.重阳节敬老活动

3.第二次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”十一月

1.爱心义卖

2.第三次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”

3.“感恩的心”主题黑板报验收十二月

1.第四次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”

2.群体素质报告会

3.关于“南京大屠杀”主题黑板报验收一月本月纪念日1月1日元旦

1.庆祝元旦，开展迎新年活动

2.表彰一批礼仪小标兵

3.班级考核各类资料上交二月本月纪念日2月14日春节、2月28日元宵

1.少先队工作总结

2.班级学期考核

3.布置寒假生活学期班级活动计划篇九全面贯彻党的教育方针，全面贯彻以德治国的.重要思想，通过开展具有儿童情趣和时代气息的新世纪，我能行”体验教育活动，培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化小学生日常行为规范训练，引导和帮助学生养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性通过加强班级卫生管理，狠抓课间卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持校园的环境整洁，课堂的舒适整洁，保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家”的信念深入到每一个学生的心灵中，不仅如此，还更要重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人德育，体育工作九月份

1、在新学期来临之即，定出目标，制定计划

2、对学生进行小学生日常行为规范训练，逐条对照学习，落实行动

3、开展以送给老师一份乐，体验老师一片情”为主题，开展尊师活动

4、通过讨论选举，干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情

5、制定雏鹰争章计划，鼓舞学生争取手工掌的积极性

6、开展庆国庆活动，对学生进行爱国主义教育

7、广泛开展新世纪，我能行”体验教育

8、对学生进行入儿童团前的教育

9、严格集训上操，放学回家队伍，要求做到快，静，齐

10、加强组织纪律，体段活动常规纪律十月份

1、继续开展雏鹰争章活动，激发学生争取友爱章的积极性

2、对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育

3、开展展平江少年风采体育运动节活动

4、”新世纪，我能行”体验教育活动展评

5、结合科技节活动，培养学生动手，动脑的能力

6、强化广播操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美十一月份

1、继续开展体育运动节活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性

2、加强开展雏鹰争章活动，激发学生的积极性，进行雏鹰研究”征文活动

3、继续开展科技月活动，激发学生爱科学的积极性，培养创新精神，实践精神

4、对学生进行爱学习教育，激发学习积极性

5、有组织，有纪律，安全进行秋游活动十二月份

1、继续开展雏鹰争章活动激发学生的自我保护意识，争取安全*O

2、开展朗诵比赛，激发学生学习的参与性，积极性，主动性

3、开展迎元旦活动，激发学生新的一年有新的学习面貌

4、积极开展各种体段活动，带领学生不怕寒冷坚持锻炼，提高学生的身体素质一月份

1、做好总结结束工作，评比优秀学员

2、做好雏鹰争章活动的总结工作，评选争章小能手

3、寒假生活指导，制定寒假活动计划

4、课间十分钟引导学生开展正常，丰富多彩的课间活动

5、协助体育老师做好学生身高，体重，视力，的测查欢迎您访问卫生工作

1、开学之际，制定好计划，搞好班内，包干区的卫生工作

2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整洁，认真做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作

3、认真上好健康教育课程，加强对学生卫生知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，让学生积极主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责

4、督促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲,勤换衣，并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起

5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作学期班级活动计划篇十今年我又担任初一

（4）班班主任，我将努力向其他优秀班主任学习，从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己使学生能够在这一年里的时间里，养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观，为学生的终身发展奠定良好的基础初一

（4）班共有学生34人，，其中男生20人，女生14人由于初一学生是刚由小学步入中学，因年龄小，认知程度低，所以各方面习惯尚未养成，人生观、价值观和世界观都未形成通过观察，我发现初一

（4）班学生大多数还比较懂事，能较好的遵守纪律，完成自己的任务，有少数同学无纪律性，迟到、不按时完成作业、做事拖拖拉拉，学习目的不明确，态度不端正，在学习上也存在两极分化的趋势，学困生比例较大本学期将以“诚信、勤学、励志、创新”为精神基础，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支有一定能力、团结合作的干部队伍为主要着手点，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯、生活习惯为主要目的，进一步加强教育教学常规管理,为形成良好班风学风实现班级整体教学质量的提升而努力

1、选拔、培养班干部，发挥小助手作用开学初，因对学生缺乏了解，故先采用“毛遂自荐”和临时任命的方法组织形成班级的班委会，即班长、学习、纪律、生活、文体、体育委员会及各科课代表，并明确他们各自的职责在今后时刻对他们的工作进行引导，并进行培训，叮嘱他们恪守职责，严格要求自己，起到模范带头作用；鼓励他们大胆工作，敢于创新，树立“我为人人”的服务意识

2、践行养成教育，培养学生良好的习惯作为刚升入初中的初一学生，小学生气息比较重，学习习惯、行为习惯都比较差，加上有的从来没离开过父母，生活习惯也比较差，因此,班主任必须从头抓起，发挥班级一日常规及班规班纪的作用，将学生的坏习惯消灭在萌芽状态第一个月要充分利用班会时间学习我校中学生《一日常规》、预习规范、上课规范、作业规范、《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》，让学生明白每天做什么，哪些该做，哪些不该做,从各方面规范自己的言行在后面的几个月中，继续加强巩固，以促进各方面良好习惯的养成

3、制定班规班纪，依法治班无规矩，不成方圆因此，班规班纪是一个班集体开展正常学习、工作的有力保障为了让学生服从管理、遵守制度，特发动学生自己制定班规班纪，以自己心目中的“法”来自我约束，再由班主任审核，全班通过，最终形成班级制度

4、重视班级文化建设，提高学生集体意识初一

（4）班是一个大家庭，构成了一个由34个兄弟姐妹组成的大家庭家，就要有家的温馨，教育学生共同布置、爱护我们的大家庭教育学生要“美化、净化”我们的家，要长期保持学习与生活场所的干净卫生，班级量化要发挥实效，要学生共同严格遵守班级公约，爱护公物，共同爱护我们的大家庭，提高学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力

5、开实效班会，结合板报，加强德育工作针对本班学生的实际，结合学校的主题，选好有利于学生励志、感恩、爱心、诚信、礼仪、刻苦勤奋精神等方面的主题内容，设计好方案,认真开好每次班会，讲究实效同时引导学生编排设计好每次板报，真正对学生起到引领与激励作用

6、及时总结点评，奖优罚劣，激励学生进步作为班主任，要特别注意向学生反馈学生的学习和行为，对此进行评价，才能强化学生的优点，弱化缺点，乃至消灭缺点为了防微杜渐,我将坚持利用课间、自习时间一日一点评；班会或周五一周一大评，并严格按照我校班级量化考核办法进行赏优罚劣的加、减分措施，激励学生进步

7、重视与学生、家长、各任课教师之间的沟通与交流只有与学生沟通，才能了解学生，才能走进学生的心里作为班主任，不但要有一双慧眼，时刻洞察学生心理，最重要的是与学生进行心与心的交流，特别是那些成绩不理想、性格孤僻、思想行为有偏激的学生之间的沟通与交流家长会为老师与家长之间沟通学生在校、在家状况提供了良好的平台，我一定会重视家长会，认真策划家长会，紧扣主题，不搞花架子，应付差事，使家长会真真正正发挥功效除此之外，还根据学生平时实际，及时与家长沟通以达到共同教育的目的升入中学，学生面对的是各学科的教师，这些老师对学生的认识也举足轻重只有与各科老师经常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生,促进学生扬长避短，快速成长，全面发展

8、采用“一帮

一、多帮一”活动，转化学困生根据我班学困生比较多的现状，我发动集体的力量，特别是同桌、邻桌帮助这些学困生学习，并对这些热心的同学进行奖励，提高学生互帮互助意识和班级凝聚力

9、安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，严禁学生与社会青年结交，严禁学生出入不健康场所，杜绝安全隐患；加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，杜绝一切安全隐患

10、加强学生心理健康教育工作现在的学生学习压力过大、思想偏激、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际情况，适时地开展心理健康教育工作，与学生之间主动沟通，对其进行积极的心理辅导，使学生能顺利渡过初一第一学期的适应期作为一名班主任，我深知自己需要学习的太多我会虚心向经验丰富的班主任请教、学习，并加强自我学习，不断完善自我，争取成为一名让学生信服、家长放心、领导信任的合格班主任断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思

4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系

5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己

6、安全教育活动养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！

1、丰富和正确使用礼貌用语你好、再见、谢谢、不客气等

2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势

3、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性

4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

6、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯

7、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则

8、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

3、丰富《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为

1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作

2、结合季节特点开展环境创设活动

1、制订各类计划，按计划组织各项活动规范各类常规，进行幼儿常规检查

2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动

3、召开家长会和家长委员会

4、春季传染病预防

5、班级环境评比交流活动

1、开展家长开放半日活动

2、继续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动

1、开展主题

2、结合季节继续调整环境创设

3、“五一”劳动节庆祝活动

4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动准备

1、欢庆“六一”活动

2、节日教育端午节的来历

3、认识夏季的各种水果

1、幼儿发展评估

2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作

3、幼儿假期安全教育工作学期班级活动计划篇三进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的‘对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩本学期必须做好以下几方面的工作

1.通过、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望

2.通过往届考生的经验教训和体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考

3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感

4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督

5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人

6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上

1.密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平

2.引进竞争机制针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破

1.生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活

2.落实家访，了解学生生活实际高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦,但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面a、稳上重点的学生；b、稳上大本可以冲击重点大本的学生；c、就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;d、就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生；e、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生前四个层面是我们工作的重点分类依据

1、入学分和中考发挥情况；

2、几次有参考价值的年级排名伏动情况；

3、任课教师对该生的印象判断；

4、正确对待学生本人的分析；如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前a、b、c、d四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一。