2025年学生防溺水安全知识教育防溺水安全教育教案7篇word模板范文

年学生防溺水安全知识教育防溺水安全2023教育教案（通用篇）7人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧年学生防溺水安全知识教育防溺水安全教育教案（通用篇）学20237生防溺水安全知识教育篇

一、懂得预防溺水的相关知识

1、增强安全意识，预防溺水事件发生2自制课件

一、导入

二、了解令人心痛的溺水事件？讨论你从中体会到什么？

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论你看到什么？想到什么？

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、教育幼儿如何预防溺水、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底与不知水情或比较危1课时数课时1教学过程

一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全今天我们要学习的主题是防溺水教育

二、新授、游泳中要注意的问题1组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面学生讨论:在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结游泳要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分2析发生溺水事故的原因，教师作总结溺水原因主要有以下几种不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡、溺水的急救3发现溺水者如何将其救上岸1教师进行详细讲解方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二:若没有救护器材，可以入水直接救护接近溺水者时要转动他的股部，使其背向自己为什么？然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法中学关于防溺水安全教育教案中学关于防溺水安全教育教案未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动”学生按照教师的讲解方法，全班学生每人分成一个小组，进行模拟演2示，人扮演溺水者，人扮演救护者每个小组轮流进行，其他同学细心11观察，最后做出总结，指出优点和缺点如何开展岸上急救2教师详细讲解急救步骤第一步当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏第四步:注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院学生按照教师的讲解方法，全班学生每人分成一个小组，进行模拟演2示，人扮演溺水者，人扮演救护者每个小组轮流进行，其他同学细心11观察，最后做出总结，指出优点和缺点

三、课堂总结、同学们小结1通过这次活动，你懂得了什么？、教师小结2生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯

四、课后作业利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告学生防溺水安全知识教育篇七.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合1作交流意识初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反

3.安全原则的行为的辨别能力【教学重点】通过图片学习溺水安全的基本知识,培养防范能力【教学过程】

一、谈话引入师小朋友们，现在天气慢慢变热了，夏天来了，那在夏天你们都喜欢做些什么呢？生吃西瓜、游泳、乘凉？师是呀，这都是我们在夏天喜欢做的事（呈现图片）乘凉、游泳、吃西瓜而且呀，在大热天我们最不想离开的一个朋友就是水宝宝,（呈现图片）他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢，谁愿意和他打声招呼？我们一起和他声招呼吧！

二、图片教学通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施出示第一幅图片及问题1师看来你们都很喜欢他，瞧，水宝宝今天带我们来到了哪里？呈现泳池图片生游泳池师那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢？”先请学生起来说，教师作总结并板书游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全三字经扭扭腰，压压腿，救生圈,记得穿大家一起读一遍，加深识记出示第二幅图片及问题2师是啊，水宝宝做好了准备，他想直接跳入用泳池，你觉得他做得对不对呢？请同桌相互讨论一下生我觉得是不对的，容易发生危险？先请同学起来说，大家一起总结并板书不冒然跳入或潜入水中,不在水中打闹，避免在水中时间过长三字经下水池，慢慢走，不打闹，不跳入大家一起读一遍，加深识记出示图片及问题3师是呀，我们不能直接跳入泳池，那么我们的水宝宝在“游泳时需要什么人陪伴呢？”生爸爸，妈妈在身边，或者游泳教练板书游泳时要有熟悉水性的成年人看护齐读出示图片及问题“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”板书4突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救齐读出示图片及问题“发现有人溺水，你会怎么做？”5板书未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救齐读出示图片及问题“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些6什么？”板书不可在岸边嬉戏打闹齐读

三、小结、通过这节课的学习，你懂得了什么？1小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、1游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳2我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江3河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”、教师小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希2望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相2照顾如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳3或不要到深水区游泳要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜4泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水不要在急流与漩涡处游泳、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，5要立即上岸休息或呼救教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的但，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化生命安全，警钟长鸣学生防溺水安全知识教育篇二学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺1水安全的有关意识、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯2溺水安全自救与预防措施溺水安全自救方法的指导收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件多媒体教学

一、导入新课运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂

二、新课教学、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全1国近六年0〜14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0〜14周岁儿童溺水死因所占比例再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺2水后会出现的一些常见症状、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自3救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇4报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生、教师作简要总结，巩固学习成果5学生防溺水安全知识教育篇

三、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的1合作交流意识、初步了解防溺水安全的有关内容，每一个学生都要提高安全意识

2、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违3反安全原则的行为的辨别能力、视频一个

1、溺水图片若干；

2、模拟溺水急救若干；3观看图片师小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？

一、新授、游泳中要注意的问题1引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面小组讨论在游泳时要注意哪些问题？教师进行总结游泳要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析2发生溺水事故的原因，教师作总结溺水原因主要有以下几种年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡

二、溺水的急救发现溺水者如何将其救上岸1教师进行详细讲解方法一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二若没有救护器材，可以入水直接救护要告诉孩子只有大人可以下水救人小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每人分成一个小组，进行模拟演2示，人扮演溺水者，人扮演救护者每个小组轮流进行，其他同学细心11观察，最后做出总结，指出优点和缺点如何开展岸上急救2教师详细讲解急救步骤第一步当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物第二步控水救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的‘背部，这样即可将其腹内水排出第三步如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气第四步注意要在急救的同时，要迅速打急救电话送医院或者向附120近的大人寻求帮助、孩子小结1通过这次活动，你懂得了什么？、教师小结2生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单跑到危险的地方玩水请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事文档为格式doc一〉一〉学生防溺水安全知识教育篇

四、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成1自我保护和保健的基本能力、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度

2、引导幼儿学读儿歌，理解歌词含义，培养良好的倾听习惯

3、课件、创设去海边游泳的情境

1、游泳衣、救生圈等

2、防溺水儿歌3

一、创设情境，谈话导入、谈话:炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

1、创设情境，激发幼儿的兴趣播放海滩的游泳景象的录像，激发幼2儿参参加的热情,创设一起外出去游泳的情境、出示游泳图片，提问这是在干嘛你游过泳吗？

3、幼儿自由讲述后教师小结4

二、引出儿歌，模拟游泳情境，学习游泳安全知识、到达目的地，创设游泳氛围教师扮演游泳教练,讲述发生的溺1水事故，引起幼儿重视、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注2意事项、教师教练为了提醒大家游泳时注意安全，还编了一首好听的儿歌，3我们一起听一听吧、提问你听到了什么？游泳应该注意什么呢？4

三、学唱儿歌、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和1安全,现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假、师生一起伴着音乐学唱儿歌2学生防溺水安全知识教育篇五俗话说“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安全教育，加强管理;如何预防溺水事故的发生呢总的来说要做好如下几点、要树立安全第一的指导思想1每年一到夏天的游泳季节，学校要开展有关水上活动的注意事项，加强安全教育，无论班主任或家长都要强调安全第一的指导思想，使学生树立安全意识，不能随意到野外的水域游泳，提高学生对溺水事故的认识，时刻警惕意外的发生;任何的活动都要做到保障人身安全为首位;生命只有一次，为了家庭、社会的责任，我们要珍惜自己的生命、严格管理2学校与家长密切配合，制定一些行为规范，落实管理措施，严禁学生到那些偏远的山塘、峡谷或有急流、旋涡等水情复杂的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水库、等大面积的水域游泳，特别是对当地环境不熟悉的水域;更不能在狂风、暴雨的天气游泳;游泳要到正规的游泳场所，到一个场所去游泳，一定要先了解该场所的环境情况，如场地的大小、深浅水区的划分、对活动的各种要求和各种警示的标志；同时要遵守各项管理规定，服从有关人员的管理;小学生一定要家长或大人陪同，中学生要有集体组织的行动有人说会游泳的人，多半条命，人只有真正掌握了游泳技术，才能有效地预防溺水，有条件开展游泳运动的学校一定要使学生学会游泳，并且要熟练掌握，多练习，使每人都能掌握水中求生本领;学校没有游泳池的要鼓励学生到正规的游泳池去培训和学习，请有关专业教练指导、及时呼救遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别1人的救助、争取时间时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰2卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救、靠岸意识在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的3机会越高在水中活动，如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救、利用漂浮物求生如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起1来的物件、徒手漂浮求生利用身体的浮力尽量放松身体，采取仰卧位（仰泳），2注意吸气要深，呼气要浅，（因为深吸气时，人体比重降到比

0.967,水略轻，可浮出水面;呼气时，人体比重为比水略重）；用最小的

1.057,体力在水中维持最长的生机，争取更多的时间，等待获救;此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，这样就使身体下沉的更快、肌肉抽筋自救法3肌肉抽筋常见的部位是小腿、脚趾、大腿、手指、手掌等;无论抽筋发生在什么部位都要及时采取拉伸肌肉的办法进行解救，保持镇静，千万不要惊慌，否则更危险;如小腿后面的肌肉抽筋是最常见而多发的部位，解救的方法是一手按住膝盖，另一只手抓住脚底（或脚趾）做勾脚动作，并用力向身体方位拉，反复做几次，放松片刻，肌肉抽筋部位则可缓解;大腿抽筋时，可用两手抱住小腿贴近大腿，反复压下直到解脱总之，预防意识和自救能力必须在平时培养和训练而在水中遇险后，又必须建立沉着、冷静、积极的基础上，运用合理的、正确的自救手段和方法，达到自救或被救的目的学生防溺水安全知识教育篇六教学内容学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力教学目标情感目标一提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识知识目标一初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识能力目标一自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。