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优秀三年级小学生学期计划（模板篇）14优秀学生富有创新思维，勇于突破传统，敢于质疑和探索未知领域小编整理了一些优秀学生的总结范文，希望能够激发大家写作的灵感和创造力参考范文三年级小学生学习计划
1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书
2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做,做完作业要检查
3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做
4、如果作业830没完成，就不要做
5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边
6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际iso9002学习认证”才可以玩
7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴
8、玩时也不能830还在玩
1、我的数学一定要比上学期好
2、语文作文要提高
3、吹笛子我想过五级（妈妈的目标是过三到四级）攀爬室内活动传口令十七考核跳短绳接力游戏考核跳短绳游戏小足球比赛十八立定跳远仰卧起坐单双脚跳游戏跳跃赛跑两臂放在不同部位的走游戏障碍赛跑十九冬季锻炼的好处和益处自评、互评成绩注期间有天气变化，或者特殊情况课次可另行调整参考范文三年级小学生学习计划自我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，务必努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足成为一名富有爱心的小学生当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮忙在大人的心目中，我是一个讲礼貌懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐我要上课认真听讲，用心思考，大胆发言，认真独立完成各项作业,勇于同大家一齐交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学牛我的‘愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画参考范文新学期三年级小学生学习计划指导学生科学地学习，首先要教会学生制定切实有用的
1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书
2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做,做完作业要检查
3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做
4、如果作业830没完成，就不要做
5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边
6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际iso9002学习认证”才可以玩
7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴
8、玩时也不能830还在玩
1、我的数学一定要比上学期好
2、语文作文要提高
3、吹笛子我想过五级（妈妈的目标是过三到四级）
4、我的自立能力要提高从今天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年因此，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求第
一、在语文方面要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点；多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习第
二、在数学方面要在仔细一点不要粗心；做题时要明确的知道什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思第
三、在英语方面坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事第
五、在兴趣方面在围棋上取得更大的进步；从这学期我想要画画；能不能吹长笛第
六、体育锻炼方面有时间花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在学兵乓球第
七、在家里还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交给我；自己洗内衣和袜子以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也希望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成一眨眼的功夫，一个暑假又过去了一开学，我就成为三年级的小学生了听妈妈说“三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准备”我听了，心里有点害怕，因为我担心自己考不好我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划:一.上课认真听讲，积极发言二.下课完成老师布置的每一项作业三.在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自己四.课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和知识量，为写作文打基础妈妈看到后，笑着说“宝贝，你现在迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也可以得到《三好学生》的奖状有一句话说的好一份付出就有一份回报”我听了会心的笑了我上学期考的不理想，这学期我要达到我的理想，实现双百分因为我的目标是追上我们班的班长一一陈子涵，让大家来监督我吧！参考范文三年级学期教学计划
一、基本情况分析本年级共有学生99名，班级纪律良好，课堂思维不够活跃，加上知识基础不够牢固，学习态度不够端正，上课听讲注意力不集中，回答问题积极性不高针对这种情况，教师要引领学习积极的同学，由他们带动并帮助学困生，调动全班“比学赶帮”的积极性同时，教师在新知识的探究过程中应做到精益求精，一丝不苟，精讲多练因小学生年龄偏小，自我保护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面的威胁这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识安全工作关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣本学期的安全教育，仍以提高学生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标
二、指导思想以义务教育课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法令法规以及会议精神，起到提高三年级学生的安全意识
三、具体目标
1、引导学生认识校外游戏中安全隐患，培养学生时刻的安全意识
2、引导学生了解、掌握在校外游戏活动中，采取必要的保护措施,避免一些危险的举动
3、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识
4、记住火警、匪警、急救中心的电话号码
5、知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法
6、了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力引导学生形成基本的自我保护意识参考范文三年级学期教学计划为了进一步调动学生学习科学的积极性，培养学生良好的学习习惯，提高科学素养，搞好本学期的科学教学工作，特制订本册教学计划:
一、班级情况分析
1、整体学习状况三年级学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差
2、已有知识、经验学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感
3、儿童心理分析在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣
二、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础
三、教材分析本册教材的整体设计有三个核心概念生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低本册教材侧重的技能观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等《植物》单元解读这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础《动物》单元解读本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究《材料》单元解读本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平《水和空气》单元解读本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打人和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能
四、教学目标
4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护,关心科技的和谐发展
五、教学重难点教学重点重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养教学难点通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力
六、教学措施
1.钻研课程标准、教材，发挥教师的能动性，提高课程目标意识和识别知识课程潜能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”备好每一节课，上好每一节课
2.注意学生的学习过程，将教学建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基础上，追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解，善于把各种目标综合地看成一个整体
3.培养学生动眼、动脑、动手、动口的“四动”能力同时选择学生乐于探究的事物作为教学内容，选择学生喜闻乐见的活动形式，使用学生易于理解的表达方式，营造学生喜欢的课堂氛围，采用图文并茂且富有动感的电化教育手段，多方面促进学生自主学习，提高教学效益
4.注重教学整体水平的提高辅导后进生立足于课堂，并为他们多提供实验的机会，促使他们去动脑、去学习、去练习，让他们在学习中感到自己在进步，增强学习的信心
5.拓宽学生知识面，尽量满足学生的要求，利用时间补充一些课外知识，充实学生的课堂学习增加学生亲历活动，使学生多种感官协同活动，真正地动手动脑学科学
七、培优辅差措施优生
1、个别优等生都存在着骄傲自满的情趣，针对个人不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学习方法，具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力
2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质
3、对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质
4、定时给优生布置几道思考题加强训练后进生
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作
2、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律
3、对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力
4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感辅导对象优生任红梅夏粒邱俊凡梁跃吴小洋徐卡迪霞后进生任文武任锦凯任欣慧郑海冰徐新参考范文三年级新的学期计划一眨眼的功夫，一个暑假又过去了一开学，我就成为三年级的小学生了听妈妈说“三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准备”我听了，心里有点害怕，因为我担心自己考不好我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划
一、上课认真听讲，积极发言
二、下课完成老师布置的每一项作业
三、在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自己
四、课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和知识量，为写作文打基础妈妈看到后，笑着说“宝贝，你现在迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也可以得到《三好学生》的奖状有一句话说的好一份付出就有一份回报”我听了会心的笑了我上学期考的不理想，这学期我要达到我的理想，实现双百分因为我的目标是追上我们班的班长一一陈子涵，让大家来监督我吧！参考范文三年级学期学习计划我们班的孩子在学习上明显两极分化有些学生对自己的学习习惯和思维方式不满意一个半学生学习不好，不愿意参加学习活动，没有良好的学习习惯，缺乏自控力，注意力不集中，基础知识差，需要提高口算和笔算，无论是速度还是准确度在学习方法上，要进一步加强参考范文新学期三年级小学生学习计划本学期我继续带初三XX班，这是他们初三下学期，又迎来新的一个学期，本学期也是他们很重要的一个学期，不管是学生，还是老师，都进入了紧张的复习阶段而我作为他们的班主任兼数学老师，我的任务更是繁重，我要负的责任也是很重对此我在本学期也要先制定好我的工作计划以下是我的班主任主要工作计划
一、晚自习延长，集体复习这个学期是初三最后一学期了，每个学生的任务都是艰巨的所以我特地制定了延长晚自习半个小时，把这一个班所有的的学生都集中在一起，一天多出半小时复习时间，用来消化这一天学习的所有知识同时也是为了让他们有一个时间去整理一天的思绪，在第二天到来之前，就又重新燃起斗志学习，这也是对他们复习阶段的一个好的方法
二、规定必须午休，以及晚上睡觉时间点初三下学期阶段，大部分人都必须进入复习阶段，因此很多学生可能会不想停下来，所以想到这一个情况我打算这学期制定严格的午休制度，每天都必须午休四十五分钟，保持充足的精神应付下午的学习，只有这样才不会在下午上课睡觉而错过学习时间从上学期就发现一部分学生喜欢晚上熬夜学习，所以这个学期必须制止这种行为初三本来就是紧绷着精神在复习，没有好的休息，怎么可能会有好的效果呢因而在本学期，我采取晚上十一点之前必须全部寝室都熄灯，把所有寝室的灯都放在一个电闸上，统一熄灯，以免会有落网的“鱼”，同时跟其他学科老师商量，轮流晚上值班查询学生开灯情况和睡觉情况，保证每个学生在一天学习之后都有一个充足的睡觉得一个时间面对问题时，他们只懂得生搬硬套，却不能举一反三当然，有些学生思维敏捷，考虑问题时有一定的思维深度和广度，有较好的基础知识，有发散思维，有初步的创新意识和能力他们可以在课堂上积极思考，积极参与学习活动，从而形成两极分化现象所以复习的时候要注意两头3“统计与概率”体验简单的数据统计活动；理解平均值，
1、引导学生主动组织知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成复习和反思的习惯，
2.将本学期学生所学知识系统化，巩固所学知识，强化所缺知识
3.通过多种形式的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中体验、体验、感受数学学习的乐趣
1.计算部分口算:坚持规律练习，每节课安排
3、5分钟练习的方法尽可能多样化，比如听和数，看谁做得对和快，让学生在计算过程中使用两位数和两位数乘法计算首先复习计算规则和需要注意的地方，重点是一个因子中间为0的题目和商中间为
0、商末尾为0的题目
2.解题部分:重点引导学生分析问题中的数量关系，将结构相似的问题联系起来进行比较，让学生看到问题发生变化时，问题的条件和解题的步骤是如何变化的
3.图形几何引导学生归纳整理，帮助学生区分图形面积与周长的区别与联系
4.联系生活实际，加深学生对生活的理解和运用
5.关注学困生的转化，在课堂上多加关注，多与家长交流思想和沟通，最大限度地提升他们的学习态度，争取帮助期末考试的压力，让这些学生能够有所进步
6.注意针对学生复习过程中出现的问题，及时调整复习计划相信通过努力，我们班学生的成绩会有很大程度的提高，孩子们可以成为有学习兴趣的伙伴，快乐地学习参考范文小学生三年级学期评语教师对学生的作评语不仅包括着评价意义，同时也包含着指导意义那么你知道小学生三年级学期评语怎么写吗接下来本站小编和你一起分享小学生三年级学期评语，希望可以帮到你
1.你是个机灵的孩子，对任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的决心你知道的事情很多，但却很难讲得有条有理列宁说过“要成就一件大事业，必须从小事做起”孩子，对自己要求再严格一些，踏踏实实走好每一步，你才会获得满意的成绩
2.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模希你戒骄戒躁，力争上游
3.我相信我在见证一个怯懦内向的小男孩正在转变成一个阳光活泼的大男生与上学期相比，你又进步了不少字写好了，做作业速度快了，学起知识更加灵活了但老师却担心你偶尔的懈怠和粗心，因为它就是你进步路上的绊脚石男子汉做事应雷厉风行，粗中有细，祝愿你取得更好的成绩！
4.日里得到那么多表扬，你有没有觉得一点飘飘然的感觉？的确，你的努力换得了不少成绩，“百科全书”“活词典”成了你的别名，课堂上精彩流畅的发言让同学们佩服得五体投地但是，成绩不是炫耀的资本，而是上进的基石想要保持自己的优势，就得虚心，不断奋进书山有路，学海无涯，在进步路上的人才最有魅力你聪明、可又太顽皮你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生
5.你是个争强好胜的男孩同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色
6.你一如既往地努力我们都记在心里，每次取得的好成绩都是你汗水的结晶你需要的只是多一些细心，才能把自己的所学的知识尽量展现集体如浩淼的海洋，你是行驶在还上的小舟热爱集体，关心身边的每一个人，让你他们因你的存在而感到幸福吧！
7.你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力,争取与同学并肩前进
8.该学生是一个乐观、开朗的学生，刚进入时，该生就与同学们相处地十分融洽，在同学遇到困难时乐于帮助，在集体劳动是积极参与，受到了同学们的一致好评，随着年龄的增长，该生更加成熟懂事，认清了高中阶段的重要性，深知自己肩负重任，学习更加努力刻苦，而且该生聪明机灵，能够快速的接受新的知识，对于疑点不懂就问，注重全面发展，不偏科，虽然有过几次考试失利，但这对该生没有造成任何影响,该生能够学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，面对不理想的成绩，从不气馁，而是更加努力刻苦地学习，不言放弃，进入后，该生发生了很大的变化，学习更加努力，态度更加认真，总之该生是一个有理想的好学生望今后更加努力！
9.你有聪明的头脑，你顽强的意志，你有坚决的决心可你就是缺乏自制力，对生活散慢，对学习的不上进，对自身的约束力差，导致了如此差而又让意想不到的成绩，经常对学习的规章制度肆无忌惮地去“以身试法”，老师希望今后能痛改前非，做一个文明学生
10.你是一个很静心的女孩，能够遵守学校各项规章制度，尊敬师长团结同学但是学习不够专心，虽然上课能够认真听讲，可有点“出功不出力”的味道;再是胆子太小，记住“胆小是永远没有出息的表现”,希望今后能够清楚认识到自己的不足，进而改之！
11.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩总是严格要求自己上课时，两只小手总是放得平平的专心听讲，认真完成作业且热爱公物在老师的鼓励下，你的发言也积极了但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心老师希望你把它扔掉，你能做到吗做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
12.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
13.蔡泽楠你是个可爱而又俏皮的小男生在关爱你的人地帮助下，你的进步是有目共睹的阳光总在风雨后，望你扬起自信的风帆，乘风破浪，勇往直前吧!孩子，你现在最大的〃敌人〃就是你自己，战胜自己吧!相信自己，你是最棒的！
14.朱敏瑞你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言在这里，老师真诚地希望你在学习上能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列
15.陈冰倩在老师心目中，你总是默默无闻，不过对待学习，你是个认真的人但你的学习成绩总不能稳中求升老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩提高上去！
1.你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希望今后加倍努力提高各科成绩
2.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模希你戒骄戒躁，力争上游
3.你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真但可后不太喜欢活动希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平
4.你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手平时能歌善舞，同学们都很羡慕你班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差希你发扬优点，弥补不足
5.你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子
6.你是一个活泼的男孩平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力
7.你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去希你再接再厉，乘胜前进
8.你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用希你发扬笨鸟先飞的精神,将会到达理想的彼岸
9.你是一个思维敏捷，乐于助人的学生课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样
10.你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，所以学习成绩不够稳定希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步
11.你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅
12.你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智
13.你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想希你认真细心些，努力提高小成绩
14.你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩
15.你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心,时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模
16.你是一个性格内向的孩子同学与你较易相处，学习上较认真,上课专心，老师布置的作业能按时完成但活动中不大活跃，兴趣不浓上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩
17.你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业,但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课,因此成绩不够理想希望你充分发掘你的聪明才智，争做好学生
18.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁,对人很有礼貌，在老师和同学的帮助下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯
19.你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用希望今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力
20.你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高
1.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点
2.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱上课能专心听讲，注意力集中劳动表现得很积极若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐
3.每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学留下深刻的印象,但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛一一你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的
4.方袁你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的问题你热情，常常会给老师带来惊喜如果你能严格要求自己，学习上再用功些，让大人们少一些督促，你多一些自觉，那你将会更加出色在新学期里，老师期待着你的进步！
5.你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉
6.你是一个活泼、聪明、好动的男孩你尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优秀对于学校开展的各项活动，你能积极参加上课能积极动脑，举手发言读书声音响亮、流畅、有感情希望以后戒骄戒躁，更加严格地要求自己，作业认真、细心地完成，争做“三好”学生
7.你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队
8.你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了好好表现，老师相信你还能迎头赶上
9.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头但是，你交的一个坏朋友，它老是使你的成绩上不去，那就是贪玩假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友认真学习、认真听讲,按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
10.颜伟杰你是个诚实,善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但由于你上课不够专心，做作业不认真，不够仔细，导致你成绩不太理想,希你今后加油努力,在新学期里争取更大的进步！
11.你是一个活泼、开朗的女孩你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言,争取得到令人满意的成绩
12.你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校际艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生
13.你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生你助人为乐,把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”在这里，老师送你两颗心，”信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩
14.你是个积极上进的孩子!每一节课，你都有新鲜的见解;每一次发言，都有自己的独到之处;每一次考试都能取得好成绩一学期来，你渐渐地懂事了，这让老师感到很欣慰!但老师希望你能发挥自己的聪明才智和灵气，同时利用假期把字练工整，老师相信你会成为我们班最闪亮的一颗星！
15.你是一个懂事、聪明能干的孩子平时学习认真，成绩优秀作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢你也是个有责任心的孩子，能积极配合老师做好班级内的工作洗以后继续努力，取得更加优异的成绩（周梦凡）
三、早上晨跑，课间和放学时间休闲运动因为初三特殊时期，知道很多人都沉浸在复习中，可能注意不到锻炼身体，越是这样就越是要关注身体的一个锻炼，只有保持健康的体格才可以学得好我本学期计划学生早上起来统一时间晨跑，在早上跑步达到锻炼身体的要求课间也有将近二十分钟的休息时间以及放学也有一个多小时时间，可以弄一些不怎么废体力的运动，比如打羽毛球，可以丰富一下课间生活和放学之后的生活，也是给初三一个比较美好的回忆这学期我工作很重要，所以一定会努力做好每一步，把初三这一个班带好，让他们在中考尽量放宽心考试参考范文三年级学期教学计划学生现状分析本班现有40名学生，男生20名、女生20名大部分学生学习成绩优秀，但少数孩子学习不够自觉总体学习语文兴趣浓厚
二、本册教材的知识系统和结构本册共有“培养良好的学习习惯5”、“课文”、“习作”和“练习”组成
1、关于课文课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐地发展，提供了充裕的材料内容上有反映历史人物、事件的课文，有表现当代社会风貌的课文，有讴歌我国革命领袖、英雄人物伟大品格的课文，有歌颂外国科学家、普通劳动者可贵精神的参考范文三年级学期教学计划
一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）三年级年龄大多数在9岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，喜欢参与各种游戏活动，好动是他们的最大的特点三年级学生他们开始进入自主追求各种游戏活动的初期，但他们的各种安全知识缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关如交通安全、人身安全、自我救助和使用各种物品的注意事项等方面的知识家长在日常生活中对孩子的安全教育问题一般做的较少，但是他们同样渴求能够具有自我保护的能力通过这门课程的学习，让学生懂得珍视身体安全和健康,学会爱生活，爱世界，爱自己，能够健康、安全、快乐地成长
二、教材分析（主要指对教材的认识和处理）三年级安全教育主要的内容是
1、上学路上保安全
2、安全标志要牢记
3、卫生安全我做主
4、防止校园中的人为伤害
5、避免校外游戏中的意外事故
6、安安全全去游玩
7、小心火灾
8、大自然发脾气时怎么办等章节三年级安全教材内容图文并茂，直观性强，非常适合小学生的阅读和观察其中的“真实再现”环节，内容的故事性强，对小学生的吸引力很强，是一本非常适合小学生学习的教材上学路上保安全，对增强学生执行交通安全守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全作用显著防止校园中的人为伤害、避免校外游戏中的意外事故、安安全全去游泳等知识，紧紧围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育教育学生在上学或放学的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及沟坎，不随意横穿马路等习惯的养成效果良好
三、教学目标与要求
1、了解上学和放学路上的安全常识，提升学生的行路安全意识，知道一些怎样过马路的观察方法，实现学生能自主行路的目标
2、了解常见的道路安全标志的符号特点，知道各种道路安全符号的含义，养成遵守道路交通规则的的好习惯
3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力
5、知道一些常规的卫生安全知识，学会选择健康文明的生活方式,学习识别食品安全的知识和方法，学会安全饮食
6、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能
7、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能
8、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤,在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤
四、教学重点
1、上学和放学路上的安全常识，提升学生的行路安全意识，知道一些怎样过马路的观察方法，实现学生能自主行路的目标
2、常见的道路安全标志的符号特点，知道各种道路安全符号的含义，养成遵守道路交通规则的的好习惯
3、学生自我防范、自我保护意识，学会一些安全常识，增强遇到意外时的自卫能力
5、常规的卫生安全知识，选择健康文明的生活方式，识别食品安全的知识和方法，学会安全饮食
6、当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能
7、积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能
8、不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤
五、教学难点
1、学生自我防范、自我保护意识，学会一些安全常识，增强遇到意外时的自卫能力
2、常规的卫生安全知识，选择健康文明的生活方式，识别食品安全的知识和方法，学会安全饮食
3、当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能
六、教学措施
1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣
3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律针对性的实施教育
5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育第一周、上学路上保安全第二周、上学路上保安全第三周、安全标志要牢记第四周、安全标志要牢记第五周、卫生安全我做主第六周、国庆假期第七周、卫生安全我做主第八周、防止校园中的人为伤害第九周、防止校园中的人为伤害第十周、避免校外游戏中的意外事故第十一周、阶段复习、阶段检测第十二周、安安全全去游玩第十三周、安安全全去游玩第十四周、我们的救助电话第十五周、我们的救助电话第十六周、小心火灾第十七周、小心火灾第十八周、大自然发脾气时怎么办第十九周、期末复习第二十周、期末复习第二H^一周、期末复习第二十二周、期末复习第二十三周、期末检测参考范文三年级第二学期计划本班共有学生35名，其中男生20名，女生15名从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种情况，上学期期末考试20分以下的有3人优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业，上课认真听讲多数学生能正确、流利地朗读课文，字词的轻重缓急，能感受到祖国山河的壮美和祖国语言文字的丰富和优美，但是不能用自己的声音,有感情地表达出来初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受他们喜欢学习语文，也喜欢阅读各种课外读物乐于背诵古诗词、谚语、名人名言、对联，并收集课内外书籍中的优美词语、句段他们喜欢用自己的语言把亲身经历的、看到的、听到的、想到的说出来，表达自己对生活的爱与恨但也有少数学生说话意思含糊不清，不大方，对写话有为难情绪，本学期要努力培养他们的写作兴趣特别喜欢老师把语文课上得生动有趣他们对各类新鲜事物特别感兴趣，因此，对新事物的接受能力也较强，如喜欢看电视新闻、体育、文艺等节目，并能进行交流他们天真、活泼，富有童真童趣大部分学生学习目的明确，学习态度较好，懂得今天的学习与将来自己的成长有着直接关系多数学生能自觉地做到课前预习、查阅资料，课后复习，上课专心听讲，积极举手发言，完成老师布置的作业，并把所学知识与生活相联系，学以致用,轻松愉快地学习语文，运用语文在对学生进行学科知识传授的同时，运用好语文书上的材料，对学生进行美感训练，提高他们的审美意识，因此，他们对美的事物的鉴别和评价能力有所提高8篇课文每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动教材继续以专题组织单元，设计了八个专题它们依次是感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值每个语文园地仍由五个栏目组成其中有四个固定的栏目口语交际、习作、我的发现、日积月累，第五个栏目是机动栏目，分别为宽带网、趣味语文、展示台、成语故事这些栏目在八个语文园地中各安排两次
1、能利用汉语拼音识字、学习普通话
2、激发学生对学习汉字的兴趣，养成主动识字的好习惯
3、学会300个生字，认识200个生字
4、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力
5、能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁用毛笔临正楷字帖
6、学习使用键盘输入汉字
1、普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会默读能对课文中不理解的地方提出疑问
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义
4、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
5、复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受
6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法
7、学习略读，粗知文章大意
8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料
9、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容能背诵指定的课文
10、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于15万字
1、留心周围事物，乐于书面表达，对习作有兴趣
2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容
3、愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐
4、能用简短的书信便条进行书面交际
5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句
6、根据表达的需要，使用冒号、引号
7、学习修改习作中有明显错误的词句
8、完成课内习作8次
1、能用普通话交谈在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨
2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述
3、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法
4、能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人
1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论
2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得
3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文,学会合作
4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题
1、走进新课程，更新教学观念认真学习“课改”有关理论，扮演好新课标中的新角色，把握好新课标下的语文教法，尽快完善与新课程相适应的课程能力积极参与课程改革，努力提高自己的理论水平和教学教研能力，以求探索出作文教学的方法，总结经验努力使自己成为课程改革的实施者和研究者
2、认真钻研，科学使用教材按照课程的理念，努力将课程目标转化为学生发展年龄和现有水平可以接受的、实际上可以运作的课程，缩小形式课于实质性课程间的差距依据新课标的基本要求，对每一篇课文、每一个练习都坚持做到先独立备课，自主确定教学目标，选择利用校内外学习资源，科学设计教学方案，解决自己的疑问，优化设计方案，使之从“教教材”走向“用教材教”
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式教学过程中，要处理好传授知识和发展能力的关系，善于与学生互动、交往和交流，创设学生主动参与的教育环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作和交流的机会，指导学生主动和富有个性地学习，引导学生积极地创新和实践，使学生的自主性、能动性、创造性得到真正的张扬和提升
4、加强朗读训练，在读中求感悟朗读，是理解课文内容，体会思想感情的主要方法，教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，让学生通过朗读加深理解，在理解的基础上朗读，并使朗读能力得到训练和提高总之，坚持多读少讲对于教材中精彩的语段，重难点集中的语段，让生通过语调的轻重缓急，抑扬顿挫等的处理,领悟其中的情感，悟出其中的内涵，把无法用语言表达的内容通过朗读表现得淋漓尽致
5、注重祖国语言的积累运用对描写精彩的语段，采用读议结合，以读促悟，以悟导读的方法；对重点、难点集中的语段，采用迂回、穿插等突破方法，把理解的高度降下来，省下时间加强学生的阅读训练，从而更有效地积累语言，提高运用语言的能力
6、积极开展语文实践活动，提高语文素养现在，教材把课文学习和语文实践都纳入了语文教学之中的确，课内外的联系，校内外的沟通，学科间的融合，让语文学习的天地更为广阔，有利于学生的整体素质的均衡发展和创新精神、实践能力的培养教学中，教师要安排丰富多彩的语文实践活动，如开故事会、举行朗读比赛、表演课本剧等尤其是表演课本剧，不仅会感悟到剧中人物的内心世界，准确把握剧中情节，而且会带动大家对课文的进一步思考、理解鼓励学生多看课外书报，从中获取更多的知识，丰富阅读视野，提高学生的作文能力重视学生终身学习能力的培养，帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学生学习的方法
7、合理使用电教设备、教学资源充分利用图书馆和教学网络等信息渠道，整合信息技术与学科课程，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习与发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具让我们的语文增强时代气息，汲取大千世界的滋养，汲取古今中外多元化的精华利用多媒体等教具对学生进行直观教学，把知识由难变易，提高学生的学习兴趣，让学生在愉快中进行学习，尽量使用好学校已有的cai课件
8、尊重学生，关爱差生要尊重学生的个性差异，满足不同程度的学生对语文学习的需要，切忌一刀切，力求每一个学生都有较大发展，特别是要给后进生多些关心和帮助，全身心地爱护他们，用饱满深情的’慧眼让他们抬起头，只要他们在尽力学习，即使他们的学习成绩拖了全班的后退，也不能歧视他们，要帮助他们发现自己的长处，过得快快乐乐，身心都能健康发展抓好家庭教育工作，自觉加强和家长的联系，重视对学生进行心理健康教育，培养学生适应未来挑战的能力注意与各科教学的密切配合，力求让学生德、智、体、美、劳全面发展，培养新世纪祖国所需的建设者和接班人课文，有介绍自然科学知识的，还有介绍学习语文方法的等体裁上有记叙文，有诗歌，有童话，有民间故事，有神话故事等本册课文不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野本册生字都安排在课文里采用“识写分流”的办法，生字378个,其中要求会写的为233个，145个生字只要认识每篇课文后面一般安排了作业有朗读、背诵、默读、复述等训练有要求用钢笔描红的生字，有抄写常用的词语，有联系语境理解词语、句子，还有的根据课文特点相机安排的小练笔
2、关于习作本册习作教材贴近学生生活，注重实践、体验，在内容上富有儿童情趣，形式上灵活多样本册习作内容有8个，分别是
1、把自己作过的、看见的、听到的、想到的写下来
2、给自己画一张像，然后写一篇作文
3、先在课文图中添上几种动物，再给整幅图涂上颜色，然后写一篇作文
4、写一处景色
5、选取一种自己喜欢的动物，为它设计一张名片
6、写一种自己喜欢的文具
7、把自己喜欢的玩具摆一摆玩一玩，再编一个童话故事
8、写一篇关于古诗词的研究报告
3、关于练习单元练习以综合性为主，内容包括学用词句、成语和古今诗文的读读背背、口语交际等本册练习意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力每个单元都安排了写钢笔字和毛笔字的内容
三、教学重点、难点、目的
9、充分发挥课程的美育功能，陶冶学生高尚情操在语文教材里，蕴涵着许多美的因素，如理想远大、境界崇高的人格美，语言如乐、结构如画的行文美；多姿多彩的自然美等教学中,充分挖掘各种美的因素，对学生施以审美教育培养学生学习和发扬民族优秀文化的兴趣陶冶学生高尚的情操，提高学生的人文素养，做美的发现者和创造者
（一）教学目的
1.在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣
2.能利用汉语拼音识字、学习普通话
3.本册生字都安排在课文里采用“识写分流”的办法，生字409个，其中要求会写的为238个，171个生字只要认识只要求读准字音,不抄不默不考具有一定的识字能力
4.能联系上下文或查字典理解词句的意思学过的词语大部分能在口头或书面中运用注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯
5.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气能背诵指定的课文
6.能在教师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容继续学习默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决
7.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯课外阅读量不少于7万字
8.能听懂程度适合的讲话并能转述能用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力
9.留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号学习写日记
（二）教学重点
1.本册生字都安排在课文里采用“识写分流”的办法，生字378个，其中要求会写的为233个，其中145个只认不写
2.能联系上下文或查字典理解词句的意思学过的词语大部分能在口头或书面中运用注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯
3.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气能背诵指定的课文
4.能在教师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容继续学习默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决
5.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯课外阅读量不少于7万字
（三）教学难点本册生字要求会写的为233个，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；能联系上下文或查字典理解词句的意思继续练习正确、流利、有感情地朗读课文读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气能背诵指定的课文能在教师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容继续学习默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决
四、主要的教学措施或教改思路
1、制定严密的评价改革方案，严格落实实施
2、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯
3、制定本学期语文活动计划，调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣
4、培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感
5、认真钻研教材，研究学生，上好每一节课
6、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法
7、反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂
8、要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写多投稿也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点参考范文三年级小学生学习计划一眨眼的功夫，一个暑假又过去了一开学，我就成为三年级的小学生了听妈妈说“三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准备”我听了，心里有点害怕，因为我担心自己考不好我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划:
一、上课认真听讲，积极发言
二、下课完成老师布置的每一项作业
三、在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自己
四、课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和知识量，为写作文打基础妈妈看到后，笑着说“宝贝，你现在迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也可以得到《三好学生》的奖状有一句话说的好一份付出就有一份回报”我听了会心的笑了我上学期考的不理想，这学期我要达到我的.理想，实现双百分因为我的目标是追上我们班的班长一一陈子涵，让大家来监督我吧！参考范文三年级学期教学计划武术基本功原地高抬腿跑武术基本功游戏比比谁投的准按要求密集或疏散队型游戏劳动模仿操九跳跃各种方式双脚跳游戏跳跃赛跑30秒短跳绳游戏拍拍手游戏挑战迎战玩毯子、绳子周次教学内容课次十投掷垒球游戏快快跳起来考核立定跳远游戏“8”字跑投掷原地侧向投游戏搬运接力十二行进间裂并队变换队形游戏投活动篮行进间裂并队变换队形游戏抛抛接接跳跃助跑几步屈腿跳起游戏钻环赛跑十三跳上成跪撑，起立跳下游戏投活动篮跳上成跪撑，起立跳下技巧前滚翻接力跳上成跪撑，起立跳下游戏一对好伙伴十四跨越横杆游戏夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧前滚翻接力跳跃立定跳远游戏拍球比多十五双手前抛实心球游戏头上胯下传递实心球投垒球游戏看谁踢的准游戏播种与收割韵律活动十六跳短绳游戏智取自我表现游戏播种与收割。
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