2025幼儿园中班上学期的班务总结七篇word模板范文

幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动什么样的总结才是有效的呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）篇一一个学期转眼已经过去了现将本学期的工作和大家一起交流分享本学期我班幼儿25名，其中男孩11名，女孩14名经过了一学期在园的生活和学习之后，每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步我们的班组团结一致，平时工作一刻不敢松懈，狠抓每一个细节，尽力做到孩子开心，家长满意

1、创设具有小班特色的环境根据小班幼儿年龄特点，我们根据班级活动室的情况，把各区域进行多次的合理调整除了原有的区角外，我们还增设了小菜场、小医院等区角，丰富了幼儿游戏的角色，提升了幼儿游戏的水平为幼儿创设安全、宽松、自主、愉悦、良好的环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨同时，我们充分发挥了家长的主动性，参与到我们的环境创设中主题墙上的资料图片都是家长为我们提供的主题活动中有些幼儿作惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在群众的教育下，幼儿也明白了就应做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等在教育教学中，促进幼儿各方面的发展

1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点

（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课

（2）、养成上课举手发言的好习惯一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长透过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言透过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿个性喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，主角鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色从而对语言的表达潜力也有了必须的提高

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质幼儿的身体素质止匕外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质努力做好家长工作，建起家园友谊之桥俗话说“一份耕耘，一份收获“没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们透过各种方式和渠道同家长进行交流联系例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；我们每周都会透过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等另外，新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地应对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了超多的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们明白还存在着许多的不足，比如孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和20xx年上半年挥手告别作为一名小班教师，我现将小班上学期工作总结汇报如下，敬请各位领导提出宝贵意见

一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯家长更是喜笑颜开对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还个性容易尿裤子、尿床，每一天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提醒他入厕另一方面，我们鼓励他用心参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，此刻宁宁变得更加健康,更加活泼了

二、多彩活动重点培养帮忙幼儿健康成长幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，能促进幼儿情感、态度、潜力、认知、技能等方面的发展

1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面小班幼儿的口语表达潜力相对较弱，应对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言潜力如子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求应对这样的状况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的

2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动小班幼儿群众意识差，我们开展了如“认识我自己”的活动，引导幼儿明白自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型在主题活动开展中，孩子们透过摩擦生电的实验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一齐体验演奏的乐趣；参观食堂后,了解了阿姨的辛苦，明白了饭菜的营养；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时，为图形找到了妈妈一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布这是里有我!在那里向大家介绍一下我们的特色墙成长的印记进入幼儿园，家长最关心的无疑是孩子们在那里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变化成长印记墙就为我们打开了这一窗口第一期成长历程，每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈此刻那里，不仅仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自己熟悉的那点记忆第二期入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，那里渗透的不仅仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参与班级管理的意识第三期自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就变成了家庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的承担起来就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌第四期精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长，让他们感到放心

四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥开学后，我们透过各种方式和渠道同家长进行交流联系除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验，健康知识之外为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班经常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的状况发生这天我上镜评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感言激发了孩子们活动的热情和要求进步的*,个性是明星家庭的评选，带动了所有的家庭用心配合班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子我们班的孩子透过培养，各方面潜力有了很大提高因此我们把握时机，将家长请进来，参与班级活动第一个活动家长当老师邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究……孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方法第二个活动生活小主人自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了;家长们认真的关注着孩子们激烈的比赛，一会加油助威，一会照相，幸福的不得了颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的奖励孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子们的自豪温暖着家长们的心灵活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，生活自理潜力更得到了提高让教育回归了生活，把快乐还给了孩子我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，以前有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们完美的幼儿园生活加油！在接下来的工作中，我们会做好xx年上半年工作计划，争取将工作做到更好小班第一学期班务总结幼儿园小班班务总结一〉--幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）篇四总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确,因此十分有必须要写一份总结哦那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班上学期班务总结，欢迎大家分享时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结由于我园是本学期新开办的幼儿园所以幼儿人数并不多本班从刚开园的3名幼儿逐渐增加到7名幼儿6个男生1个女生，因为他们都来自不同的幼儿园，因此他们的好多习惯都不一样还特别有个性，尽管孩子特别少但是我并没有丝毫怠慢忽视我的工作我们西瓜班主要学习的科目有《英语》、《语言》、《数学》、《健康》、《社会》、《科学》、《礼仪》、《艺术》在教学活动中，我们结合实际开展了“老师的节日”、“我们的家乡”、“秋妈妈的模样”、“庆元旦”等主题活动在“老师的节日”主题活动中，让幼儿了解了9月10日是老师的节日，并让幼儿知道要尊敬老师、热爱老师在“我们的家乡”主题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑，了解自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的认识，拓宽幼儿的知识面；在开展“秋妈妈的模样”主题活动时，我们通过学习歌曲《秋》、《秋风起来了》让幼儿了解秋天感受秋天；在“庆元旦”主题活动中，我们参加园里的庆元旦活动，让幼儿与家长一起亲子的快乐节日的快乐通过这些丰富多彩的活动让幼儿各方面都得到了一定得提高现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防电、防拐骗等等的自保安全知识例如我利用礼仪课知识开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的情况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担心的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又安全的地方去在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等；并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改正等故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长

1、常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手平时勤洗手，勤剪指甲，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，上课的插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力

2、保健教育我们在开展户外体育锻炼活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的’习惯首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多,大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，幼儿的自理能力得到了很大的提高在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、倒垃圾等并及时予充分的肯定与鼓励，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴在开学初，我们便设置了红旗栏，在孩子的标志上贴上小红旗花而小红旗也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红旗少的幼儿便会对着自己的标志说“我的红旗比他的少，我要做的更好了”他们便说到做到,做事情也便认真了同时，我们也开展了“共同进步”的活动，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为对于家长工作，本学期我主要是以打电话或发信息及家园联系手册的形式与家长沟通交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，了解幼儿的学习情况并给予及时的建议和意见在元旦活动中也让家长参与到活动中来一起体验节日的快乐总结了这个学期的点点滴滴，在这种轻松愉快的氛围中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思不足，如班级特色主题活动开展不多；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；幼儿绘画能力有待提高；家访工作不是很到位；幼儿纪律性不是很强；个别幼儿很挑食等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的进步

1.大班下学期班务工作计划

2.大班班务工作总结

3.幼儿园大班学期工作总结

4.幼儿园大班班务的工作计划

5.幼儿园大班班务工作计划

6.幼儿园班务工作总结

7.幼儿园中班下学期班务工作计划

8.幼儿园大班学期工作计划

9.幼儿园大班下学期班主任工作总结--〉幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）篇五

1、注重孩子身、心健康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天

2、严格执行班级卫生消毒工作班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

3、加强安全教育，杜绝安全隐患教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修以确保幼儿有一个安全、可靠的品，是带回家和父母共同完成然后展示在我们的区角中的图书角的书全是孩子们从家里带来的国庆时装饰在门上窗上的小红旗是家长友情赞助的新年时满屋子的新年气氛是家长和我们共同营造的我们的环境中处处体现着家园合作，在此很感谢家长的大力配合和支持

2、开展具有小班特点的活动我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵根据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡根据小班的年龄特点，围绕培养幼儿自我服务意识教育，对其进行自我服务能力的培养我们逐步提高了孩子的独立生活能力和自理能力班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、认识自己的衣物，能穿脱一些简单的衣物，能独立大小便，能用正确的洗手六步法洗手另外，我们非常注重培养孩子的与人交往和沟通的能力多让孩子自己解决问题，与同伴发生矛盾时、有一些需求时可自己向老师求助，而不是等回家后向家长告状，请家长出面解决注重对幼儿集体意识的培养，让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果，让他明白，自己出的力帮助团队取得了很好的成果，得到肯定，自己也感到满足

3、开展有班级特色的活动

（1）快乐钢琴课很多幼儿在家学习了许多古诗，很有表演欲望，而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是非常具有吸引力的所以我们利用饭前的短暂时间，进行了饭前古诗会一方面可以提供表演的机会给幼儿，一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶生活环境

1、情感上的交流在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让体现同伴间的友谊

2、生活常规的培养因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力如有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习穿脱衣服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务能力的培养鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶

1、充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通向家长公布班上的电话方便家长与老师间的沟通充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中召开家长会使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）篇六孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期幼儿园中班上学期班务总结如下，快随本站小编一起来了解下

一、健康成长，保育为先我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗,桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生同时检查幼儿有无携带不安全物品，如小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养

二、育儿之本，德育为重现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气针对这一情况，我们开展了一系列的工作首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意

三、注重个性，因人施教在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平然后进行分析，分析问题存在的原因再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法王梓竹小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬通过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

四、团结协作，家园共育我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了打消他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展

五、找出不足，指明方向

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！--〉幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）篇七同时检查幼儿有无携带不安全物品，如小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患本站小编为大家整理了一篇关于幼儿园小班上学期班务总结，仅供参考更多文章尽在本站

一、健康成长，保育为先我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗,桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生同时检查幼儿有无携带不安全物品，如小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养

二、育儿之本，德育为重现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气针对这一情况，我们开展了一系列的工作首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意

三、注重个性，因人施教在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平然后进行分析，分析问题存在的原因再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法王梓竹小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬通过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高

四、团结协作，家园共育我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了打消他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展

五、找出不足，指明方向

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心

2、，思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

1.幼儿园小班上学期班务工作总结

2.幼儿园小班班务上学期工作总结

3.大班上学期班务工作总结

4.上学期班级班务工作总结

6.小班上学期班务工作总结

8.中班上学期班务小结3玩具分享日每周五为玩具分享日，每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小朋友进行分享活动分享活动只有两个要求要求幼儿有礼貌不争抢，要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的小朋友除此之外，分享是自由的，幼儿自主的我们放开手脚，为幼儿提供尽可能多的学习和交流的机会

4、创设如家团队在小二班我们常说这样一句话“我们是相亲相爱的一家人这就是我们充满温情的如家团队分工不分家，我们是小家，也是大家为家所付出的，除了努力，还有鼓励，除了包容，还有要求大家需要我们时，我们可以舍小家为大家为自己的家多做一些事情是幸福的，感谢像家人一样包容我和督促我的余老师，章老师，我们一起努力吧我们的团队是年轻的，有许多方面值得向大家学习，有许多经验值得我们好好反思开学初的小小事故，就在常常提醒着我们自己安全,是所有活动的前提；安全，是所有活动的基本；安全，是我们始终要紧绷的弦今后的工作，我们要继续将安全教育放在重要位置，好好地贯彻落实其次，我们是一个成长中的团队，需要更多积极进取的精神在今后的工作中，我们也将以积极进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平，争取有进一步的提升一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐成长路上，感谢领导的支持和关心，感谢各位老师的指导和帮助，我们会加倍努力，更进一步幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）篇二

1、家庭安全a、了解家庭环境中隐藏的不安全因素，学习并掌握避免危险的方法b、了解骑自行车的各项安全规则；并能在日常生活中注意遵守和执行骑自行车的各项安全准则c、了解爬山时三种安全注意事项;能在实际爬山时注意爬山安全

2、公共安全a、了解进入空置的车里可能引发的危险;初步了解汽车刹车的名称和功用；能在日常生活中提醒自己的伙伴同时注意“不进入没有人的车里”b、了解乘坐地铁的各项安全注意事项;在日常生活中实践安全乘坐地铁的方法c、知道不能偷偷玩火，以免引起火灾d、了解灭火器的名称、功能；知道爱惜灭火器;初步学习操作灭火器的方法，知道灭火器只能使用一次e、学习处理一些应急事件的正确处理方法；了解帮助别人要量力而行，做自己力所能及的事情f、巩固学习前几个学期学过的禁止标志，掌握它们的共同特征;会正确运用禁止标志

3、安全自救a、了解、学习摆脱被人跟踪的方法;知道遇到坏人时要沉着、勇敢,并想办法应对b、了解“神经病人”的意思，掌握遇到这类病人的处理方法;帮助幼儿树立不歧视神经病人的观念，学会区别对待精神病人和坏人

4、入学安全a、知道小学生活与幼儿园生活得不同，提高自我保护的意识和能力b、掌握正确背书包的方法;知道背包的背带也存在危险，不乱扯同伴的背包c、了解带尖的物品可能引发的危险；正确掌握使用带尖物品的方法d、练习并掌握发生地震时的逃生方法我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标

1、来园注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等如果有，要及时将其收藏，以免发生意外

2、晨间活动按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼活动前，检查场地、器械的安全性较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避

3、早操要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息

4、晨谈教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动

5、午餐要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内吃完后自己收拾残渣倒进桶中

6、午睡:睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被、趴着睡等情况要及时制止

7、下午游戏游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内

8、离园离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到家长手中;提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法；看好自己的孩子，不让孩子远离自己的视线;教育孩子和小朋友友好的玩耍幼儿园中班上学期的班务总结（七篇）篇

三一、班级概况我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、礼貌的习惯务必从小抓起我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说“老师早上好！”“小朋友早上好！”不留意碰撞了别人主动说“对不起！”等再透过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮忙，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象

二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一齐洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，明白此刻就应做什么

三、教育教学工作幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中简单愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的用心性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在简单愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能

四、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评在12月份举行的体操比赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成绩

五、卫生保健工作小班幼儿的生活自理潜力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了超多的工作1日常护理工作一刻也不放松由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中个性注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动2安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护潜力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生做好交接班工作针对个别幼儿特殊状况我们两个老师做到有商有议，共同商量的教育方法幼儿年龄小，自理、自立潜力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，明白保护自己的方法

六、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本因此，我们十分重视家长工作我们开设家园联系栏,建立班级qq群，家园网站联系，为家长带给各周教育教学资料、各类教育信息、保教知识等举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中,我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在群众活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，用心配合幼儿园的教育工作对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿爱心、耐心、细心，那幼儿必须会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长餐点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习。