2025年高中老教师师德师风演讲稿题目5篇word模板范文

年高中老教师师德师风演讲稿题目（通用2023篇）5演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多那么你知道演讲稿如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧年高中老教师师德师风演讲稿题目（通用篇）高中老教师师德师20235风演讲稿题目篇一大家好！小时候，曾有人问我:“你最崇拜的人是谁？我毫不犹豫地回答:“是老师「不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师在父亲的谆谆教诲下，我踌蹦满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，不由得让我想起，那个曾经给予我师爱的老师一一赵老师，就是她激起我对教师的热爱，就是她坚定了我的理想在那艰难的岁月里，赵老师用她单薄的肩膀撑起了整个家有年迈的老母亲，还有四个正在长身体的孩子，一个高中，两个初中，还有一个小学，那几十元的工资就是他们家唯一的经济来源，生活之艰难可想而之就是在这样的情况下，赵老师还给我们没吃午饭的学生买来白花花的大馒头年幼无知的我们怎此产生的动力就巨大他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部总之，师德是教师素质的核心立师德是师德师风建设首要任务知那生活的艰辛哟只见赵老师转过身蹲下去捡起我们扔在地上的馒头，托在手心里，然后小心翼翼地剥掉那层带泥的皮，生怕浪费一点点,而后一口一口的咽下，默默地连同那咸咸的泪水一起咽下如今的我也成为人师，这才真正理解那馒头背后是一份何等伟大的爱哟这是一种深入心底的爱，这是一种忘却世俗尘埃的爱.赵老师在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的我们的老师播下的种子在我身上开花结果了今年我刚接手这个班的时候，两极分化特别严重那些成绩差的同学早已对学习失去信心看着一双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一改往常的严厉，用母亲的身份拉近和学生的距离，用朋友的身份关心他们，让他们首先爱上我这个老师渐渐地我发现，三天两头不进校的熊兴同学再也没有逃课了，而且每天都早早来到学校从来没有回答过问题的王素琴也频繁地举起了手，从不提笔的金山也按时交起了作业……就是这样，我释然了，安于了教师的清贫;就是这样，我明白了，我要坚守教师的这方净土我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们转眼间，我在自己的工作岗位上已走过了十七个春秋孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上再次，谢谢大家!高中老教师师德师风演讲稿题目篇二大家好！今天我演讲的题目是《与花相伴诗意一生》印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”选择了教师,就是选择了叶的事业，就是与花相伴的一生，就是富有诗情画意的一生我们学校第二中学是一所美丽的学校绿树成荫，洁净清幽，蝴蝶在花从中飞舞，燕子在天空中飞翔美丽的校园熏陶出了一批批优秀的人民教师张秀珍老师是我们学校德高望重的语文高级教师张老师，您每天在学生上早读前便到校了，有时去宿舍逛逛，有时去教室走走，有时找学生谈谈心，头上的几根白发在朦胧的晨光中雪亮雪亮的那一年，张老师，您担任高三级语文教学工作也许是连日的辛劳让您感到疲惫，也许是某个学生的备考状态不佳，您在思考怎样为他进行心理疏导？？在一次晚修放学回来的路上，“嚼”的一声，您的车撞到了柱子上，一阵剧痛，您的一根脚骨头折了医生说，您需要静卧休息至少一个月可是，不到十天，您就出现在我们，在学生们的面前您说要高考了，我不能耽误学生的学业啊！看着您更显削瘦的脸，看着您肿得棒槌一般的连最大号的毛绒鞋也穿不进去的脚，我们热泪盈眶张老师啊，您不仅仅是在教书，您是在告诉世人这就是高尚师德，这，就是伟大师魂！您，是生活在花丛中的人老师们，让掌声把我们的敬意，带给张老师吧！易校长堪称是我们学校优秀的共产党员易校长，您每天早出晚归，以校为家，即使是星期六星期天也常常可以在校园看到您清秀高挑的身影您对待工作热情如火，几十年如一日，把每个学生都视为“小朋友”当我们问您保持青春的秘诀时，您笑呵呵地说“心态很关键，我热爱教育事业，工作是我最大的享受”易校长，您是我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模老师，我们高二（）班的数学老师，当她打着石膏，绑着绷带，吊着受3伤的手出现在我班教室门口时，学生们惊呆了，有的甚至流泪了那段时间，他们上课坐得特别直，回答问题时声音也特别响亮，字都写得特别漂亮，好像一下子乖巧懂事了许多王老师，您在用自己的行动,诠释着“师魂”的真正含义！王老师，您是在座的许许多多像您一样优秀的人民教师中的代表你们，是生活在花丛中的人还有我们许许多多的班主任老师在最近的几次学生填写国家助学金申请表时，我听到不少班主任问级长说能不能多给一两张表？我们班还有既努力又家庭困难的学生还有的问其他班的班主任说你们班有没有名额多？给一两个我们班吧而答案往往是否定的班主任老师,您为什么希望自己班多一两个名额？因为您爱生如子！您为什么不愿意把自己班的名额给他人？因为您爱生如子！也许，有老师会说这很平常啊是的，这很平常！可敬可爱的老师们啊，您的伟大，正在于您做了伟大的事，却仍然认为这很平常你们，是生活在花丛中的人高中老教师师德师风演讲稿题目篇三曾经有朋友这样问过我一一假如没有学音乐，假如没有做老师，现在又会是怎样？没有发生的事无从预料但我知道，做一名音乐老师我很兴奋，是它让我和我的学生成了世间灵魂歌者，璀璨生命的舞者莫扎特也罢，瞎子阿炳也好，当他们的生命和灵魂在我的琴弦指间擦过，我在颤栗，学生们的心也在颤栗；听，秋月无语，看，河流走远,任东风来往；卓玛也罢，其其格也好，她们个个明眸皓齿，舞姿婀娜当那些曼妙的天籁之音在我的学生青春洋溢的脸庞呈现，我在沉醉，我的学生也在沉醉沉醉在那蓝天白云之下，绿草青青之上，金子般的阳光洒向草原深处，一如天籁之音对灵魂的洗涤与哺育这就是爱、是阳光、是热和、是生命的源泉是的，是音乐博大精深的爱，让学生和我产生了强烈的共叫，而作为“师者”、“范者”又何尝不是爱的传递者法国作家罗曼•罗兰说过“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”卢梭也说过“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西”所以，师者，表率也教师的优秀品格如阳光般能沐浴着学生终生还记得，多年前的玄月，音乐学院里一位瘦弱的新生背着大包小包吃力的走在校园里，川流不息的家长学生的人潮差点沉没她无助的身影，她把大包小包放在了路边，四下张看这时一位老人迎面走来，这位新生走上往说“您好，您能帮我看一下行李吗？我要往找报道处，一会就回来”老人爽快地答应了这位年轻的学子轻快地奔向人潮拥挤处一个多小时过往了，她焦虑地奔向行李心里还念叨着“完了,完了，行李肯定丢了”到了，却发现，那位老人仍站在原地，行李还在他脚下不好意思的她连连道谢后，两人各自走开了几天后的开学仪式，这位新生惊奇得发现，主席台上还就座着那天替她看包的老人，摆在桌子的牌子上写着赫赫的三个字副院长这位新生就是如今的卧冬这位院长就是我后来的曲式老师，由于对他的敬意，我对曲式课程的热爱决不亚于主专业或许，老院长已经不记得他曾帮助过这样一位学生，但他作为一名师者，以其榜样的气力一直感召着一名未来的教师，而已为教师的卧冬也在努力地将爱的气力传递给身边的每一位学生说到这里，我又想起了一件前不久在学生中传开了的小事一个周一的早晨，刚下完早自习的楼道里挤满了赶着往上课的学生，不知谁扔下了一个没有喝完的豆浆杯，就在大家不经意的踏上一脚，又熟视无睹的昂首过往时，一位老者吃力地弯下腰捡起了那个早已瘪了的杯子，丢进了旁边的垃圾桶这一个小小的举动，使在场所有的学生都为之一震,以致学生事后向我转述时，我仍能感到他们心灵那一刻的震撼他们还告诉卧冬那位老者就是我们公共基础部系主任王老师王老师给学生们上了一课，也给我们年轻老师上了一课让我们明白了优秀是一种习惯，是可以传递的；教师无小节，事事都能彰显人格我知道这就是“桃李不言，下自成蹊”在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的老教师对学生深深的爱、对校园的爱、对生活的爱爱是阳光，爱滋润一切如今，从师十年的卧冬从未忘记老院长站在路边等候的身影，也总会想起王老师弓腰的背影作为一名音乐老师，我惟有将世间曼妙的天赖之音汇在一起，努力结合为灵魂的纯净剂高中老教师师德师风演讲稿题目篇四大家好！很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟曾经看过这么一段话，让我记忆犹新“如果我是一颗星星，那幼教就是那片天空没有了天空，再灿烂的星星也会变成一块陨石如果我是一颗大树，那幼教就是那方沃土没有了泥土，再茁壮的大树也会变成一段枯枝如果我是一架彩虹，那幼教就是那轮太阳没有了阳光的照耀，再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩”这段话真切地道出了幼教事业的伟大当然，我不是星星，不是大树，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，这一刻我又觉得自己是那么的渺小几年前，我揣着一颗懵懂的心踏上了幼教这方神奇的土地，并且一度有着跟外人相似的想法，以为幼教工作轻松而快乐，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么惬意然而事实告诉我，这其中的酸甜苦辣只有进入过、经历过的人才能体会幼教事业没有波澜壮阔，没有荡气回肠,没有华丽词藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡与琐碎，有的只是丝丝入扣的温馨与感动记得参加工作那年，我在工作上是步履维艰，教学和班级管理都显得很无助好在有马老师和领导对我的指导，耐心地告诉我怎样上好一堂课，如何做好班主任工作慢慢地，我学会了自己思考问题、解决问题我感谢我的同事、我的领导，你们真诚的帮助让我有了进步而面对孩子与家长，我又深知自己肩负着的使命当我听到一声声“老师，谢谢你！”“您辛苦了！”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来，我感谢家长对我的信任！有位哲学家说的好“人的一生只有三个日子昨天、今天、明天昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔”我想说，今天我选择了幼教事业，今生我无悔，我爱幼教事业！谢谢大家！高中老教师师德师风演讲稿题目篇五教师师德师风演讲稿一一立师德、正师风、强师能我国高等教育在经历了一个规模快速膨胀期后，现进入一个质量建设期教育部进行的高校水平评估就是措施之一年以来，我院也实现了快速发展，在校生突破万人，新上本XX科专业个，教师数量增加一倍以上由于繁重的教学任务和学校跨越式发XX展目标的需要，对教师提出了更高的要求因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是时代的要求，是我院实施跨越式发展目标的基础工程和重要保障年月日，我院在市青少年宫，隆重召开由全院近千名教职XX XX XXXX员工参加的“进一步加强师德师风建设动员大会”我认为，该会议是师德师风建设工程的一个启动仪式，是为师德师风建设工作拉开了序幕加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务师德师风建设的核心应该是提高教师的素质所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和我院提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标，很好地明确了“师德、师风、师能”为教师素质的内涵师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀因为,教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响其次，教师的教育具有科学性儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的最后，人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展，是道德观念、行为习惯形成的关键期，而教师是影响的关键因素教师的主要职能是培养未来的人才这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明建设起到重要的推动作用所以，把教师提到推进社会向前发展的高度来认识，具有重要的现实意义和深远的历史意义师德是教师职业理想的翅膀教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等因此，理想是教师动力系统的重要内容理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象教师的理想具有不同的表现形式和层次有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等由于理想的层次不同,因此在教学工作中产生的动力也不同那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由。