2025创新课题立项申请书大全（19篇）word模板范文

创新课题立项申请书大全篇19申请书是向对方传达自己诉求和目标的有效工具，它能够使我们的声音被更多人听到以下是一些优秀申请书范文的集合，供大家参考和借鉴希望这些范例能激发你的灵感，使你的申请书更加出色让我们一起来看看吧参考范文创新项目立项申请书1《基金项目总体技术指标完成情况》；2《基金项目经济、质量指标完成情况》；3《基金项目资金使用情况》；o4《基金项目执行期内取得的成果》；o5《基金项目执行情况总结》

2.基金项目工作总结报告应包括在基金项目合同执行期内的如下内容1企业概况；2项目概况；4项目合同指标完成情况，包括技术、经济、质量指标及企业资产规模指标等；o5项目验收时与立项时企业资产、销售、利税情况列表对比分析；6项目执行过程中存在的问题；智能电风扇后就可以实现躺在沙发上不要动，它会帮你调到最理想的状态，等到你吹凉是，它又会自动关掉活着我们晚上睡觉时，可以不管风扇是否会把我们吹感冒，而且它会给你带来一个好的睡眠）这样使电风扇操作简单化、智能化、人性化,同时也能避免诸多不安全因素

三、特色与创新点（200字以内）1•能自动感应人体温度，并调节风扇转速，方便、实用2•能实现空调的恒温功能，同时又避免了空调的空气不流通的弊端，吹自然风，更有益健康3•经济所需成本少，却能实现切实的功能本课题灵感来自于学生宿舍的电扇吹风不方便的问题基础上旨在切实解决生活中不方便的问题自动感应温度并调节风扇转速；人远离时能自动关掉风扇；夜间人靠近时led灯会自动打开是本课题的几个创新点

四、项目进度安排（查阅资料、选题、自主设计项目研究方案、实验研究、数据统计、处理与分析、研制开发、填写结题表、撰写研究论文和总结报告、参加结题答辩和成果推广等）起止时间开展内容20xx年4月查阅资料、选题、设计项目研究方案20xx年5月到9月小组成员进行相关理论知识学习，并进行相关的实践工作20xx年9月到H月进行研究设计，数据统计原理分析，仿真测试20xx年11月到20年1月组装，研制开发，测试20年1月到3月分析问题，进行问题调试改进20年4月填写结题表，撰写研究论文和总结报告，参加结题答辩和成果推广

五、拟利用资源（实验室、研究所、实训基地、仪器设备、资料等）图书馆的书籍、实验室的电烙铁、万用表、线等

六、所需经费及使用计划（购置实验材料、试剂、药品、加工测试、图书资料、复印、调研、交通等经费开支）支出项目经费预算购置实验材料450元图书资料、复印50元其他100

七、预期研究成果形式

1.□文献资料综述

2.口调查报告

3.□研究论文

4.□开发软件

5.□设计

6.□硬件研制；

7.□申请专利

8.□其它名称

八、项目诚信承诺本项目全体成员慎重承诺，本项目研究将遵守学校有关规定，恪守学术规范，不抄袭他人成果，不弄虚作假，先诚实做人，再诚信做学问和研究，按项目研究进度保质保量完成各项研究任务如有违规行为，愿承担一切责任，接受学校的处理项目组成员签名指导教师意见（从项目学术性、创新性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以评价）指导教师（签字）年月日学院意见学院负责人（签字）（盖章）年月日参考范文课题研究立项申请书

三、课题设计论证课题名称简明填写课题研究的理论和实践意义，研究的基本内容，重点和难点，方法和步骤可另附纸

五、课题开展步骤课题开展步骤开展

四、预期研究成果研究计划（进度安排、协作单位、阶段成果）最终成果名称最终成果形式有无其它经费来源申请经费额字数完成时间经费管理单位开户单位全称开户银行开户帐号

五、资格审查及评审意见课题负查责人所意在单位见审请书内容属实；课题负责人和主要成员适合承担本课题的研究;能提供本（盖章）年

1、符合申报条件格审查意见

2、不符合申报条件党建研究会秘书处年月日评委会意见评委签名年评委会主任意见评委会主任签名年月日备注封面上方年度、编号为研究会秘书处工作用内容，申请人不填写、参考范文创新项目立项申请书书记名称梁炳华通讯地址xx镇xx村xx大道13号联系电话***申请日期20xx年5月14日起止时间20xx年4月-20xx年7月申请金额党组织名称xx镇xx村党支部成立时间1956年党员人数85人下属分支（小组）党小组5个基本情况介绍及党组织近年来的主要或表彰情况我村位于xx市xx区xx镇西北部，现有常住人口2700多人，党员85人经支部换届、第三届村委会选举后，实现了支村“两委”100%交叉任职在上级党委、政府的正确领导下，我村支部坚持和完善党的领导制度，团结支部全体党员在以梁炳华书记为核心的党支部周围，大力支持我村的各项建设在07年、08年先后荣获“广东省文明村”、“全省民主法治村”、“xx市a级省卫生村”“全国绿色小康村”、“广东省生态示范村”、“20xx年1月更被中央文明委授予“全国创建文明村镇先进村镇”称号所在村居现状与背景分析系起到重要的作用一直以来，我支部在党建工作方面不断发现问题、分析总结、探索创新在09年深入学习实践科学发展观的学习活动中，我支部收集、整理了党员及群众对我村日常工作的评价及建议，分析总结得出党员及群众迫切要求全体工作人员提高办事效率，纠正以往对待难点问题“一拖再拖”的散漫作风，打造一支实干高效的干部队伍为此，支部在整个综合推进党建工作过程中，侧重点在于整顿内部干部队伍，加强党内监督和党务公开，由内而外、系统地推进综合党建示范点建设工程示范点的内容、目标、要解决的问题，拟采取的方法和特色通过强化干部队伍建设，深化内部管理，完善党员管理、党务公开，推进廉政建设工作，以实现支部领导班子强而有力，带领党员群众搞好村经济、文化、社会管理方方面面工作，进一步提升党支部的领导地位和组织能力，发挥党员先锋模仿作用，保持良好的党群关系的总体建设目标,采取一系列措施综合推进我村支部的党建工作我村支部要解决的问题主要集中在一是部分党员积极性不强，在村务、党务工作中所发挥的作用不明显；二是干部队伍的管理意识、工作效率有待提高拟采取方式和特色如下

一、干部队伍建设方面为提高全体人员的办事效率，增加工作紧迫感，我支部将采取“内强素质，外施压力”的方式，即通过教育培训提高人员素质，端正作风,期望从制度管理逐步过渡到文化管理参照镇政府对“两委”百分制考核办法，将各项指标下达到村四大工作办及办事员日常工作，组织内部评议领导小组对工作人员的工作实效进行评议、公示，鞭策队伍提升服务效率和水平

二、党员管理方面我支部按照中央建设学习型党支部的要求，以自觉学习和集中学习两结合方式为支部每位党员订党报、党刊；每月党员生活会上组织党员学习党章、党课，收看远程教育短片另外，日常探望在病、困难党员，为党员购买城乡合作医疗保险，体现党支部对党员的关心“七一”党员大会上，还将向70岁以上老党员发放慰问金继续严格执行《XX村党员长效管理机制》的同时，为防止党员评优时候的“扎大堆”现象，我支部将给每个党员定下具体的量化任务，收集、提交至少一条群众意见及建议，并打算采用量化考核方法对党员进行等级评定等级评定将参考党员每月参加支部民主生活会出勤情况、参加党组织活动情况、日常联系村务情况等

三、党务公开方面原来的“XX人”网站因远程管理较麻烦，而且原网站内容仅有文本和图片方式上传，为方便管理和丰富网站内容，将建全新的“XX人”网站另外，还将与电信公司沟通，为我村开通短信平台，无偿向村民、党员提供村务、党务、便民信息今年实现公告栏、村报、网站、短信平台四个渠道进行村务、党务公开，并由专人负责党务公开工作

四、廉政建设方面我村今年被区纪委定为全区仅有的两个廉政建设规范化管理试点之一，支部籍试点建设之机不断完善制度建设、加强学习另外，在村内文化活动中心建设“廉政文化建设宣传栏”及村委会办公场所张贴廉政标语，要求干部提高警觉预期效果

1.通过“内强素质，外施压力”的方式，端正工作人员的工作作风,大大提高解决各类复杂问题的效率，尤其是激发、提升干部队伍的工作主动性和统筹能力领导干部工作率先垂范，班子、团队强而有力，发挥核心领导的作用，打造效率高、威信高的班子团队

2.每月民主生活会上坚持上党课，加强党性认识，使党员队伍发挥到先锋模范作用，为群众办实事，办好事，为支部建言献策

3.今年对“xx人”网站全新改版和搭建短信平台后，我村的公开方式不再停留在原有的公告栏、村报这样传统的平面公开方式，而是不再受地域、空间和资源限制，实时、全面、准确地向广大的党员、群众发布所有村务、党务、便民信息这样，更充分地发挥“两公开”的作用,调动党员的积极性，极大体现党员群众的参与权、知情权和监督权

4.通过建宣传栏、张贴廉政宣传标语，将廉政文化建设在干部和党员心中扎根警醒经费概算

一、资金来源

1.申请区组织经费62900元

2.申请镇下拨经费60000元

3.自筹经费4151元

二、资金运用

1.“xx人”网站日常维护费用100元/月合计1751元/年

2.短信平台租用费用200元/月合计2400元/年

3.《xx村务》费用3100元/月合计37200元

4.党刊、党报订阅费用合计10000元

5.“七一”党员活动经费合计60000元

6.“七一”表彰先进党员奖励费用合计12014元

7.为党员购买合作医疗保险及对70岁以上党员慰问金合计3700yu o

8.廉政建设宣传栏及宣传标语（镇纪检监察部门支付）具体安排及进度

1.09年4月和今年3月，挑选含支部书记的6名后备干部到大良镇参加国学文化教育所谓“修身齐家治国平天下”，通过接受儒家文化教育，让他们树立正确的人生观、价值观，更好地运用在日常工作中、村民服务上

2.09年10月，研制《xx村干部及内设人员百分制考核办法》，组织内部评议小组每月对各工作办主任、办事员进行评议为保证工作纪律，在村委会设置“打卡机”，登记各人的出勤情况，作为百分制考核的一个内容

3.09年12月，在办公大堂建造led电子屏幕，以电子信息显示向村民提供服务信息及各办工作重点提示

4.每月25日坚持组织党员民主生活会，对党员出勤情况、党员联系村务情况、党员参与支部活动情况等做好登记，作为“七一”争先创优、等级评定的依据日常探望在病、困难党员，为党员购买城乡合作医疗保险，体现党支部对党员的关心“七一”党员大会上，还将向70岁以上老党员发放慰问金

5.09年4月前，对原有“xx人”网站全新改版、开通，开辟“党务公开”专栏，实时更新党务信息同时，培训专职的网站管理员，保证每月网站与村报同时更新，公开信息得以及时上网公示，书记信箱及时回复

6.09年10月，发通知、收集、整理村民的手机号码，与电信公司沟通购买短信平台，为村民无偿提供村务、党务、便民的短信息

7.每月25日的党支部民主生活会上，由各办主任就上月工作进展状况向全体党员述职汇报并公示工作进展状况党员就各办工作情况进行小组讨论后，向支部提出改进意见及若干合理化建议，监督工作的落实20xx年6月，召开xx村支部全体党员大会，向全体党员总结支部一年来的工作情况，对下阶段工作的安排和设想，干部述职述廉并根据已制定的《xx村党员长效管理机制》，综合评定星级党员年度内，工作情况将在次年“七一”支部会议上对各办主任进行总评民主生活会上，还将向党员发放《党员分层量化考核小册子》

8.每月向党员派发《xx村党员对村务工作的意见建议征询表》和月度工作重点，每月要求党员至少收集一条群众意见，与群众保持密切的联系，了解群众心声

9.09年7月，配合镇纪检监察部门，在我村文化中心内建设“廉政建设专栏”，而在村委会内部各处则张贴一系列的廉洁建设宣传标语以上1-9项工作将由支村“两委”组成工作督导组，要求年度内完成上述工作任务至今（20xx年5月），上述任务已全部完成，日常管理、归档仍在继续进行参考范文课题研究立项申请书尊敬的领导:我于XXX年6月毕业于XX师范学院数学教育专业，于XXX年9月来xxx小学执教，我担任五年级的教学工作在这一年多的工作期间内,在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质因此，我特此向上级领导提出申请小学数学定级，请领导给予批准！申请人xxx o时间XXXX年XX月XX日7其他相关说明

3.相关附件纸质材料4项目执行期内的全部销售发票复印件

二、验收材料装订顺序统一使用a4纸2项目工作总结报告；3项目专项审计报告原件；4地方资金到位证明；5相关财务报表；6技术检测报告；8发票和销售合同等相关证明材料；9其他有关资质证明等参考范文科研课题立项申请书项目名称项目负责人项目负责单位盖章江西省核工业地质局制二00二年三月一日目的和意义项目内容及技术可行性分析项目内容及技术可行性分析

1、项目的主要内容；

2、主要技术基础原理；

3、项目的技术创新点论述尽可能详细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题；

4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较；

5、项目知识产权情况；

6、技术成熟性和项目可靠性论述实施方案技术路线、技术方案、技术途径和技术关键，要达到的技术经济参考范文课题研究立项申请书【】课题名称课题负责人申请单位填表日期研究问题如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展研究目标

1、学生方面1通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐2通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者，提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展

2、教师方面1通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂2通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量

3、家长、学校、社会方面1通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度

（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标研究内容低段一一购物中简单的计算如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等中段一一购物中较复杂的计算如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计高段一一购物中复杂的计算如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题,如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算研究方法

1、观察法观察相关课例，及时获得并积累感性材料、验证假说的必要手段

2、问卷调查法将所要研究的事项，制成问卷，发给学生和家长填写，再进行分析研究，以获取全面的研究资料

3、个案法运用对个体的发展进行跟踪调查，及时改进研究措施

4、经验总结法通过活动过程反映的情况运用测量和统计对研究的数据进行定量分析，从而得出科学的结论研究计划第一阶段查新、制定研究计划、立项（20xx.11—20xx.12）这一阶段主要收集相关研究资料，学习有关理论，在此基础上讨论并确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案召开开题会议，确定人员分工，向区教科室申请立项第二阶段实施阶段（20xx.1—20xx.6）o这一阶段的任务是根据拟定的课题和研究方案实施研究研究过程应重视活动方案撰写、学生活动、案例分析、资料收集、总结反思第三阶段:结题（20xx.7—20xx.12）o这一阶段的任务是整理研究资料，对课题进行全面、科学的总结，撰写研究报告，召开成果汇报会研究成果形式

2、文字资料研究报告，研究文集，教师论文，教学随笔，案例或课例、计算学习读本

3、图片及音像资料购物节、计算比赛等活动的照片或影像、课例的照片或影像课题组单位意见（包括提供所需条件等）o单位负责人（签字）（公章）XX年XX月XX日专家组审核意见（至少两名区学科带头人以上人员组成）成员（签字）XX年XX月XX日区学科教研组审批意见负责人（签字）XX年XX月XX日区教师学习与资源中心科研室审核意见负责人（签字）XX年XX月XX日备注表填好后直接交到区学科教研员（组），一式三份参考范文课题研究立项申请书[]项目名称通讯地址项目负责人项目联系人联系电话传真e-mail通讯地址项目负责人项目联系人联系电话传真e-mail本协议双方就共同参与研究项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守

1.研究目标（Do203o

2.技术内容Do2o

303.合作方式Do2o3o

4.合作期限20年月―20年月甲方12o3o乙方Do2o30甲方12o3o乙方Do2o3o项目获得资助后，甲方将总经费中的％支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付%作为乙方的起动经费，其余部分将采取的方式进行支付，并于课题开始后的时间内支付完毕

1.产权归属本研究所产生的成果及产权中的（全部、甲方完成部分）归甲方拥有，（全部、乙方完成部分）归乙方拥有具体分配如下方式进行

（2）论文发表甲方（是，否）需征得乙方同意的情况下，（可以、不可以）单独将（全部、甲方完成部分）的研究成果以论文形式（单独、联合）发表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情况下，（可以、不可以）将（全部、乙方完成部分）的研究成果以论文形式（单独、联合）发表；联合发表论文时，（是，否）需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为（通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名），乙方为（通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名）原则进行

（3）专利申请甲方（是，否）需征得乙方同意的情况下，（可以、不可以）单独将（全部、甲方完成部分）的研究成果申请专利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情况下，（可以、不可以）将研究成果中的乙方完成部分（单独、联合）申请专利联合申请专利时，（是，否）需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下原则进行（可以、不可以）将本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作为其它科研项目申报的基础

2.成果转让本研究项目所产生成果的转让权归（甲方、甲乙双方共同）拥有，具体转让程序为（Do

（3）o由此产生的经济效益分配方案在成果转让（前、后），由（甲方、甲乙双方协商）确定

1.本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日；（Do

（2）o

（3）o

5.本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议;

7.本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力

1.本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时；本项目如未获得批准，本协议将自动终止

2.本协议一式份，甲乙双方各持份，具有同等效力；

3.未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者甲方乙方项目负责人（签章）项目负责人（签章）单位（公章）单位（公章）日期XX年XX月XX日日期XX年XX月XX日参考范文课题立项申请书为了打造XX市商业新亮点，本公司拟在位于XX市XX区XX路与XX路路口西南角（原XXX单位原址位置）开发建设一个集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心项目建设用地面积

2.04ha,所需建筑面积约78000m其中，地下建筑面积约13600m,地上建筑面积约64400m在xx市“xx”发展目标中指出突出集聚提升，繁荣壮大服务业继续围绕打造“黄河三角中心商务区”目标，推进服务业持续快速发展按照“xx”服务业发展规划，抓好8个重点园区、50家重点企业和300项重点项目建设原XXX单位原址处于XX路商业群中心位置，但是其陈旧的建筑和简陋的配套已不能很好地满足黄金商业圈的发展需要为打造XX商业圈中另一个亮点，计划在此位置建设一个XX市最具规模的集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心

1.本工程预设地下两层由国际知名品牌超市入驻地下一层，所需建筑面积约为5xxm;地下二层为停车场，所需建筑面积约为84000m

2.地面以上预设高档品牌店，引进国际著名高档品牌服装、鞋帽及高档消费品，所需建筑面积约为10400m

3.品牌店以上预设多元化娱乐休闲中心，引进国际皇家俱乐部的健身会所、美容会所及影视城，所需建筑面积约为8000m

4.娱乐休闲中心以上预设国际水准的特色餐饮中心，所需建筑面积约为6000m

5.餐饮中心以上预设高档公寓，以解决客人的休息及住

6.公寓以上预设高档写字楼，以供购物中心各商家及外来企业的办公需求，所需建筑面积28000m综上所述，该项目的建设既是必要的，也是可行的只要科学、规范地运作，该项目达到预期目标是有保证的申请人日期参考范文课题立项申请书项目建设用地面积

2.04ha,所需建筑面积约78000m其中，地下建筑面积约13600m,地上建筑面积约64400m在xx市“xx”发展目标中指出突出集聚提升，繁荣壮大服务业继续围绕打造“黄河三角中心商务区”目标，推进服务业持续快速发展按照“xx”服务业发展规划，抓好8个重点园区、50家重点企业和300项重点项目建设原XXX单位原址处于XX路商业群中心位置，但是其陈旧的建筑和简陋的配套已不能很好地满足黄金商业圈的发展需要为打造XX商业圈中另一个亮点，计划在此位置建设一个XX市最具规模的集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心

1.本工程预设地下两层由国际知名品牌超市入驻地下一层，所需建筑面积约为5xxm;地下二层为停车场，所需建筑面积约为84000m

2.地面以上预设高档品牌店，引进国际著名高档品牌服装、鞋帽及高档消费品，所需建筑面积约为10400m

3.品牌店以上预设多元化娱乐休闲中心，引进国际皇家俱乐部的健身会所、美容会所及影视城，所需建筑面积约为8000m

4.娱乐休闲中心以上预设国际水准的特色餐饮中心，所需建筑面积约为6000m

5.餐饮中心以上预设高档公寓，以解决客人的休息及住

6.公寓以上预设高档写字楼，以供购物中心各商家及外来企业的办公需求，所需建筑面积28000m综上所述，该项目的建设既是必要的，也是可行的只要科学、规范地运作，该项目达到预期目标是有保证的申请人日期参考范文调研课题立项申报书范文调研立项申请书基于我国高等教育大众化和现代化建设已进入工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化快速发展阶段的时代背景，以科学发展观为指导,以兴趣驱动与问题探究为出发点，以跨学科专业的课程组合为手段，以学生学业成果作品化为载体，构建有利于大学生成人、成才、成长的人才培养体系，探索培养“有创意、能创新、善创业”的未来优秀工程师（建筑师、设计师、会计师、经济师、评估师、律师等）的有效路径，切实提高我校人才培养质量

二、立项课题之类别校级教育教学改革立项课题分自由申请类课题和招标类课题两类自由申请类课题可在所确定的课题范围内自由命题；招标类课题则应针对所给的课题进行整体的系统研究学校共设立教育教学改革立项课指标）o预期经济效益和社会效益（成果转化产后的经济和社会效益估算，具体计算该方法、依据）提交成果（

1、研究报告；

2、二级以上查新单位查新资料；

3、应用单位经济、社会效益证明）计划安排（项目计划内容进度、时间安排及期限）计划内容进度、时间安排备注经费概算（

1、申请资金；

2、自筹资金；

3、预算支出科目、金额及计算依据）项目主要成员及分工序号姓名性别年龄文化程度专业职称职务在本项目中分工保证措施（组织、技术、经费、质量保证等）单位审查意见单位领导（签字）单位公章地质局审批意见负责人（签字）:单位公章题35项，其中自由申请类30项，招标类课题5项自由申请类课题资助强度为3-5万元，招标类课题资助强度为5-8万元课题研究期限为1-2年

（一）自由申请类课题领域

1.工程案例/学科专业问题集的设计和编制研究

2.面向就业的学生学业成果作品化的有效方式研究

3.基于行业背景的学生专业能力提升方法研究

4.基于兴趣驱动与问题探究的教学方法研究

5.科学思维和科学方法在课程教学过程中的实现路径研究

6.基于专业认证/评估的人才培养质量保证体系研究

7.基于复合型人才培养的跨学科/专业的课程组合模式研究

8.与行业企业互动的人才培养合作模式研究

9.其他

（二）招标类课题

1.基于学生能力提升的工程设计教育和工程训练体系研究

2.产业结构和技术结构对人才培养结构的影响与对策研究

3.三创型（有创意、能创新、善创业）工程师培养的有效路径研究

4.基于复合型人才培养的通识教育课程体系构建

5.高水平教学团队建设机制研究

6.现代教育教学服务体系构建

7.其他20校级教育教学改革课题实行限额申报，每个学院申报数量不超过3项，鼓励跨学院、跨部门联合申报申报人填写《南京工业大学教学改革研究课题立项申报书》，经学院（部处）审查和筛选后于5月11日前向学校推荐学校将组织有关专家对推荐课题进行评审对于获准立项的课题，学校职能部门将与学院（部处）、项目负责人签订协议，明确课题的目标、内容、经费、进度等相关要求南京工业大学204月24日参考范文课题立项申请书范文各地级以上市卫生局，各有关单位2008年度**省，-建设中医药强省科研课题（包括中医药、中西医结合、民族医药）即日起开始受理，请根据《**省中医药科学技术研究项目计划管理暂行办法》组织有关单位积极申报现将有关事项通知如下

一、本期研究内容及申报要求，请参考《2008年度**省八/建设中医药强省科研项目招标指南》（以下简称《申报指南》）（见附件1）

二、今年只设立面上项目申请面上项目的条件按照我省总体规划要求，以提高临床疗效和中医药学术水平为目的，充分反映我省中医药发展的特点，符合我省中医药发展的需要，立足于国内前沿水平，立题依据充分，科研设计合理,技术路线清晰可行，经费预算合理

三、申报书填写的申报单位名称必须与单位公章名称一致申报项目及人员等要求按照我局的科研管理办法执行

四、各地（含有关单位）中医药科技主管部门负责本地区、本单位课题申报和组织初审，并在初审的基础上，向我局报送进入终审的申请书，数额不得超过限额（见附件2）我局将负责组织终审

五、立项后，请各单位加强管理与监督，凡未按规定结题或鉴定的项目负责人，三年内不得再次申请**省中医药科研计划项目，并按1:1比例减去该单位下一年度申报名额

六、申请书的填写网址

（二）根据申请书的要求填写好各项内容填写方法和注意事项详见模板首页使用注意有关药物制剂研究的课题，必须由献方人及项目主要研究者填写完整中药制剂表（“

六、中药制剂”一栏）研究时限一般为2年（除“科研项目招标指南”中明确的研究时限外），统一从2008年10月开始计算

七、申报办法

（一）申报材料要求今年实行限额申报，申请书由各地（各有关单位）中医药科技主管部门审核初评后，按限额数统一上报（限额申报表见附件2）申请材料包括参考范文课题立项申请书

四、成果形式填写论文、著作、教材、经验本课题研究国内外概况、主要研究内容、目标、研究方法和需要解决的关键问题

一、研究升临床教学效果

二、研究内容本课题立足神经外科临床实践教学大纲，紧扣执业医师考试知识要点，建立完善的具有代表性的sp相关cbl病例库，完善标准化病人的培训和评价方案在神经外科临床实践授课过程中，以相应的临床病例为基础，使用标准化病人及cbl教学相结合的教学模式实施教学，并评价教学效果

三、研究目标通过本研究，建立一种成熟有效的SP和cbl相结合的神经外科临床实践教学手段，最终实现提升学生临床思维能力和实践操作技能的目标该方法直观生动，提高了对理论知识的记忆效率有效缩短了理论知识和临床问题的距离有效提高了临床操作技能水平提高了解决实际问题的能力提高了医患沟通的技巧增强了将理论知识应用于临床、理论联系实践的意识促进了教学组长和师生的交流有效提高了神经外科实践教学质量

7.统计学方法t采用spssl

3.0统计软件进行数据录入和统计分析,定量资料采用配对检验，等级资料采用秩和检验

五、需要解决的关键问题相关Cbl病例的设计成功的sp相关cbl病例设计是实现教学目标的关键所在所设计的病例必须具备典型的临床体征、实验室检查指标以及病理特征,典型的病例可以加强学生对知识的掌握同时，补充进一些非典型病例、边缘病例及疑难病例，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，拓宽知识面此外，病例的选择应同时考虑到标准化病人的模拟能力，避免难于演示

2.标准化病人职能的明确教学过程中应明确sp担负着3个重要职责首先是“扮演”患者的职责，这是sp最为基本的职责，sp需根据不同的“剧本”生动而又逼真地表演出患者的特点，以供医学生查体及病史采集；其次是充当评估者的职责，这是对sp较高的要求，sp需在熟悉病例及相关专业医学知识的前提下需要根据统一的标准对不同学生的表现做出客观的评价，从而避免了教学评估的不公平性及随意性；最后也是对sp的最高要求，SP根据学生的表现给出反馈信息，及时指出学生在操作中存在的优缺点及遗漏、错误之处我科室所选SP均有多年临床工作经验，可满足上述条件需求课题预期成果、效益或教学效果

1.建立完善的神经外科sp相关cbl病例库，涵盖临床实践教学大纲及执业医师考试相关知识点，具备重点突出、特点鲜明、症状齐全、真实客观、易于演示等特点

2.形成一套神经外科sp选拔和培训的完善流程

3.建立一种成熟有效的sp和cbl相结合的神经外科临床实践教学手段

4.神经外科临床教学要达到理想的效果，临床病例疾病种类是否齐全、病人症状是否典型、临床病人是否全力配合等都是影响教学效果的重要因素，而目前临床上病例大多数时候很难符合理想要求，这为传统临床教学造成了瓶颈限制而sp的应用有效解决了以上问题，为神经外科临床教学提供了较为理想化的教学案例，让学生能有效接触神经外科常见的各类疾病及其典型症状，生动直接的教学情景直接促进了学生的学习效果；另外，sp有意设置的问题情境，将学生被动、机械的学习逐渐变为主动、积极的学习；由于sp所设置的一些有意障碍，涉及的知识比较广泛，也促使学生课余时间对课本以外拓展知识的学习最终实现提升学生临床思维能力和实践操作技能的目标

5.于统计源期刊发表教学论文一篇时间教指委主任委员签字（章）年月日训练部审批意见（盖章）年月日学校审批意见签字（章）年月日参考范文基层党建创新立项申请书贯彻落实《党内政治生活若干准则》，将全面从严治党要求目标任务细化分解，下面是众鑫文档网小编给大家带来的区委组织部创新3311巡回督导机制，助推基层党建巩固提升，希望大家喜欢x年以来，x区以巩固提升基层党建为基层党建主要内容和重要抓手，探索创新“三看、三谈、一评、一会”的“x”党建巡回观摩督导机制，即“看党建基础项目、看行业领域特色、看创新工作亮点，谈观摩启发、谈工作思路、谈落实方法，对标评级，会议研判”，落实责任、加压推进，着力打造主动型、规范型、整体型工作运行模式，不断增强基层党组织凝聚力战斗力，为加快推进“三个x”和“四中心一基地一高地”建设，实现全省经济社会发展强区奋斗目标提供强有力的组织保障

一、“统筹+分项”找准基层党建标向靶根据市委基层党建总体安排，结合全区产业规划、地理区位等实际条件，以建设党建综合示范点、党建综合示范体、党建综合示范区为载体，采取整体谋划、分类指导、巡回督导、集中考评、网络评比等方式,带动基层党建工作晋位升级、整体提升x年建成市级基层党建示范点X个，区级基层党建示范点X个；“红色商圈”、“X”智慧党建等特色工作获得市委领导的肯定贯彻落实《党内政治生活若干准则》，将全面从严治党要求目标任务细化分解，从基层、基础、基本制度入手，抓紧抓实基层党组织基础性工作，排查梳理出X大项X条基层党建任务清单，在全区范围内分步实施“整治一巩固一提升一回头看”四个专项活动在X月份基层党组织基础工作集中整治月活动中，党组织和党员公开承诺服务事项X余条次，督导观摩“三会一课”活动X余次，规范基层党建制度X个次目前，正围绕整改补缺、品牌提升、巩固建制等内容，有序推进巩固提升月活动

二、“常规+专项”打好常态督导组合拳常规督导引领全面提升制定下发《关于建立基层党建巡回观摩督导机制的通知》，明确督导形式、观摩内容和组织原则采取乡办承办和区委主办X种形式进行,区直属各党组织每年至少承办X次观摩督导活动，选取各领域党建示范点X-X个，集中展示本单位各领域党建工作特色和亮点;根据年初抽签顺序，采取单独承办或X-X个单位联办，每季度开展X次同时，区委组织部每半年安排X次集中观摩督导活动，在全区范围内选取党建亮点工作进行观摩，相互交流、提炼品牌、推进工作X年至今已举办巡回观摩活动X期，督导调研基层党组织X个专项督导注重集中突破主要围绕后进村（社区）整顿、“红色商圈”建设、社区“大党委”、示范点创建、党史学习教育、抓党建促乡村振兴及其他重点任务，随机抽选点位组织观摩督导活动，检验阶段性工作成效，以横向比较促进重点工作齐头并进今年上半年组织开展“党建+乡村振兴”和后进村（社区）整顿现场会各X次，实地观摩“软弱涣散”和乡村振兴任务较重的村，并就第一书记发挥作用、抓党建促乡村振兴、后进整顿“回头看”等工作进行了座谈交流

三、“观摩+督导”唱响交流互评二重奏现场观摩查验工作实效在点位选择和观摩内容上，坚持务实原则，以“看党建基础项目、看行业领域特色、看创新工作亮点”为主要内容，根据下辖党组织类型，选取村（社区）、“两新”组织、楼院组织、机关单位和“两带两园”重点项目，通过调阅资料、实地察看、入户走访等形式，重点观摩社区“五化”建设、非公党建“X+X”工作法落实、基层党建“四个一批”重点项目等内容，以及新发掘、打造的特色党建工作亮点，展示党建成果通过实地观摩，累计总结推广了X北乡盛世唐庄社区志愿服务模式、王城办行署路社区大党委“四特”服务机制、X办名商地产”一名党员一面旗帜”党企融合以及区人社局“三亮三比三评三先”活动等X余项特色做法和典型经验同步督导促进水平提升围绕基层党建巩固提升年标准，针对农村、社区、“两新”组织、楼院等各领域基层党组织特点，制定《巡回观摩会摸底调查表》，由参会人员对观摩点位进行综合评议，划分等级档次，提出存在问题，并对照标准逐项测评打分评价结果与党建经费下拨挂钩，通过“以奖代补”形式，差异化下拨专项党建经费X余万元，为基层党建工作提质升级提供经费保障

四、“座谈+例会”激发深化提升内动力即时座谈齐研判观摩活动结束后召开座谈会，由参会人员逐一“谈启发、谈思路、谈方法”“谈启发”，直接谈观摩示范点存在的不足、改进建议以及对本单位党建工作的启发；“谈思路”，重点谈本单位下步党建工作的思路谋划及努力方向，从主观方面谈现状、摆问题、找方法；“谈方法”，详细谈解决问题和提升质量的整改措施、工作办法通过集中座谈研判，对参会人员进行业务知识再教育再培训；同时，对观摩中发现的共性、个性问题进行梳理，制定下发《基层党建工作整改通知书》，提出整改要求，督促限期整改截至目前，累计收集意见建议X余条，梳理党建思路、明确特色亮点X余个，下发整改通知书X个季度例会再动员把每季度基层党建工作例会作为推动工作的“加油站”，将观摩单位汇报整改通知书的落实情况作为会议重要议程，展示成果，推广经验,并由参会领导进行分析点评，指出下步努力方向同时，结合观摩督导,总结季度党建工作完成情况，安排下次观摩督导活动，部署下季度基层党建工作今年第一季度例会上，X家单位就基层党建、基层党建“示范工程”创建工作交流了先进做法，X个党组织受到表彰参考范文课题研究立项申请书[]青州市教科研领导小组山东省青州第六中学于20XX年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请课题名称有效促进教师专业发展的行动研究所属学校山东省青州第六中学课题负责人课题小组组长教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段第一阶段:20xx.1—20xx.11,准备阶段专家引领，理念先行20xx年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导总体规划，制定目标根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标负责人第二阶段20xx.12-20xx.5,项目研究实施阶段1全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动,建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力2以课堂教学促成长，以创新研究促发展课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展3重视教学实践基础上的反思4建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的参考范文立项书课题申请书尊敬的阿城区教育学会领导小组我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是agh030为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》以上情况完全属实，请批准参考范文科研课题立项申请书下面小编为大家献上的科研课题立项申请书范文，欢迎大家阅读借鉴，希望对大家有所帮助！各单位、各部门为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》（校教字

[2000]4号）等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行2006年校级教育教学研究的立项工作请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作现将有关事项通知如下我校2006年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展

（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度为老师提供跨学科的交流平台

（6）建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思

（7）以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养负责人任立俊，张彦芳第三阶段20xx.6,项目研究总结阶段整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定负责人:

（一）材料性成果

2、编印了《青州六中教师专业成长记录册》

3、编印了教师专业成长系列成果《反思与成长》与《发展与提升》

（二）经验性成果

1、促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障

2、获得了教师专业发展的总体思路和规划

3、取得了促进教师专业发展的系列经验

3、获得了课题研究工作的经验

（三）实效性成果

1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长

2、建立起了新的教师专业成长评价机制

3、积累了编写校本教材的经验

4、形成了良好的校本教研氛围此致敬礼!参考范文课题立项申请书我认为有效教学的核心就是教学的效益，所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步要想大面积提高初中化学教学质量，必须从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力近年来，我在农村初中化学的有效教学实践中做了一些尝试，也积累一些经验下面就如何进行农村初中化学的有效教学谈谈自己的一些做法

一、激发兴趣，提高求知欲“兴趣是最好的老师”兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉兴趣的培养在于诱导教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学习初中学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更感到有意思教师在给学生开始上化学课时，首先以实验展示化学的奥秘世界:

（1）把一张已用酚醐溶液写好“化学”晾干的挂在黑板上，再用装有3%的氢氨化钠的小喷雾器喷射在白纸上，立即呈现“化学”二字；

（2）水中生火；

（3）清水变牛奶；

（4）烧不坏的手帕等上述实验使学生情绪高涨，渴望知道其中奥秘，此时教师因势利导告诉学生，这些奇特现象的奥秘，将在初中化学中一一学习这样学生的积极性被调动起来

二、更新教学理念，改变教学方式，将合作探究引进课堂新课程理念要打破以讲授、灌输为主的教学方式，倡导学生参与合作，师生互动,探究创新的教学模式，努力引导学生自主钻研，鼓励他们求异创新，主动构建自己的知识体系1合作学习是化学学习的一种重要手段新课程的实施中更注重让学生在合作学习中获取进步，在互动合作中获取知识应成为学生获得知识的重要途径同学之间相互取长补短，集思广益，共同提高所以在教学中要教学生会把自己置于集体之中，处理好个人和集体的关系，学会合作学习2科学探究活动是学习化学的重要途径化学是以实验为基础的一门自然科学，在教学中，提倡和鼓励学生通过化学实验进行探究性学习，要尽可能创造条件让学生多动手参与实验操作，努力发挥化学实验在探究性学习中的作用，激励学生改进实验方案，参与设计如在“二氧化碳和一氧化碳”这节教学中，讲述二氧化碳与水反应这一性质时，先把醋酸滴到紫色石蕊试液中，然后三个对照试验，让学生去分析二氧化碳使石蕊试液变红的原因给学生创设问题情境后，学生通过猜想与假设，收集资料，设计实验，交流讨论等环节，最终得出了科学结论这样就成功地把书上的演示实验转变成了探究性实验，从而引导学生通过实验去发现和探究解决问题的方法，在实验中培养学生的科学素养，使学生的学习方式实现由被动接受式向互动探究式的转变

三、联系学生的生活，从身边化学展开教学新课程要求教师是用教材而不是教教材新教材留给教师的空间很大，要求我们不仅能使用教材还要能驾驭教材、补充教材，开发一切可以开发的资源随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切，日常生活就可以成为化学学习资源；只有将学生已有的生活知识和经验设计成富有情趣的学习活动，使学生从熟悉的周围事物中学习，从身边化学展开教学、理解知识，感受课堂知识与社会生活的密切联系，这样才能进一步激发学生的学习热情培养学生的实践能力

四、正确评价各类学生，作好培优补差工作课堂教学是师生之间生命体的相互触动、相互影响、相互强化，生命活动的信息需要交流，加工反馈心理学习告诉我们，初中学生学习动机的激发与维持，很大程度上不是由于内在的学习需求，而是更多地借助他人肯定、课堂氛围等外在因素，因此，学习过程往往伴随着浓厚的个人情绪，觉得有意义、有趣、得到了肯定、赞扬或鼓励，他们就学得积极主动，反之，就消极、被动这样，课堂评价就成为调控学生，促进其发展的有效手段但评价应注意不同程度的学生，如果千篇1律不但不利于激发学生，而且还会抑制学生思维特别对于学困生更应给以恰当的评价、给以心里上的支持新课程理念所倡导的评价方式，就由单一走向多元，教学中既有教师对学生的评价，也有学生对学生的评价，以及学生之间的相互评价，既注重过程性评价，也重视结果性评价总之，我们作为课堂教学的主导者，应该尽一切可能地创设真实的教学情景，尽一切可能地调动学生的感官和情绪，尽一切可能地为学生搭建资源共享的交流平台，使课堂成为激活思维的主要阵地，使学生成为学习的主人葛牌九年制学校刘媛媛2012-5-28o

（一）招标立项招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践

1、学分制教学管理制度的实施与完善；

3、专业建设规范化研究；

4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；

5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；

6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；

7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；

8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；

9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；

10、双语教学改革；

11、外语教学方法改革；

12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；

13、临床课程案例式教学方法研究与实践；

14、实验、实训新机制的‘构建

（二）自主立项自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项,经费控制在3000元/项以内自主立项项目名额分配基础医学院8项，药学院5项，针灸推拿学院2项，护理学院1项，人文社科学院2项，外国语学院:2项，理工学院2项，信息管理学院1项，体育艺术学院1项，第一临床学院5项，第二临床学院3项，网教部1项，党政职能部门和其它单位2项

（一）立项条件申报项目必须具备以下条件

1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件；

3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；

4、实践性强，具有推广应用价值；

5、课题的研究时间一般不超过2年

（二）申报条件

1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称，但具有研究生学位的教师或教学管理人员

2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力

3、每个申请人只能申报主持一项课题以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报

4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长课题组成员不得超过5人鼓励各学院联合申报，系、教研室或教学管理单位集体申报

（三）申请书填写要求

1、每项课题只限报一名主持人申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章

2、申请经费要恰当，预算要合理

3、明确课题完成时限根据课题性质和成果形式，确定研究期限,原则上为1年，不得超过2年本次立项课题的起始研究时间确定为2006年12月

4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目总结文章，虽未公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果

1、原则本次立项采取校院两级负责制招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施自主项目的立项按以下规定执行各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定;党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定审核立项工作须于11月15日前完成

2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于2006年10月30日前向所在单位提出申请

3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章

4、通过初审的项目，于11月5日前按下要求送审，逾期不再受理1招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科2自主项目，分别报所在学院党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室

5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于2006年H月20日前统一将申报材料包括纸质材料和电子文档交教务处综合科.参考范文创新项目立项申请书项目编号项目名称项目类别所在学院项目负责人所在学院学号专业班级手机指导教师联系电话大学生创新创业训练计划管理办公室制填表日期:年月日申请者的承诺我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守学校的相关规定，按计划认真开展研究和实践工作，取得预期成果长安大学有权使用本表所有数据和资料负责人签字参考范文创新项目立项申请书

一、申请理由（包括项目背景及自身具备的知识、素质、能力和已参加过大学生科技创新等科研项目的条件）该科技创新的项目的提出是介于身边人们的一些生活习惯而得到的灵感，人体感应智能电风扇可以感应人体温度，当人体靠近电风扇时,能检测出人体感应信号，并立即自动接通电源并自动调节风扇的转速,待人体远离风扇设定时间，又自动断开电源，使电风扇操作简单化、智能化、人性化，同时也能避免诸多不安全因素随着科技的发展和生活水平的提高，智能家电越来常见，我们也越来越多的依赖于科技，人体感应智能电风扇仅仅是我们小组对于人体温度感应与家电控制方面的第一步的尝试，随着该项目的成功，我们相信将会有更广阔的前景等着我们去开拓我们学习过电路、模电、数电等相关理论知识，我们小组虽然没有参加过大学生科技创新等科研项目，但我们对这次所提出的项目具有深厚的兴趣和十足的动力人体感应智能电风扇可以感应人体温度，当人体靠近电风扇时，能检测出人体感应信号，并立即自动接通电源，并根据人体的温度，自动调节风扇的转速，待人体远离风扇设定时间，又自动断开电源（例如在户外运动时，回去时体温较高，但又懒得开风扇，有了这个人体感应。