2025学校年终德育工作总结（专业16篇）word模板范文

学校年终德育工作总结（专业篇）16德育工作总结要密切关注学校德育文化建设，培养学生正确的价值观和人生观小编整理了一些德育工作总结的精彩范文，供大家参考和学习参考范文学校德育工作总结的年终工作总结本学期是一个繁忙而又充实的学期德育部门围绕学校的办学理念，紧扣三“场”开展了各项德育工作

一、通过营造“生态场”，奠定良好的德育管理基础

1、落实做好后进生辅导、特殊家庭学生等辅导工作为了实行有效德育，德育处完善心育辅导、后进生辅导、特殊家庭学生辅导工作，建档造册，全面跟进落实相关工作，为迎接镇德育工作评估打下良好的基础德育处特别编写了《罗沙小学家校联系手册》，准备于20xx学年第二学期全面投入使用

2、上好20xx年开学第一课，为中国梦而努力德育处于9月2日开学第一天组织全体学生收看《开学第一课》学校德育处通过开展主题班会、写观后感、社会实践等丰富多彩的后续活动，引导学生从我做起，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国,为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗

3、规范德育制度建设，狠抓严抓制度落实，以制度建设细化德育工作，以制度建设推动教师队伍的发展，提高学生自我管理能力德育内容及时更新

5.领导交办工作为德育科完成了《xx传统美德示范区创建方案》的起草工作，长达x多字完成了x市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作完成了x市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务完成了学校领导交办的其它临时性工作工作成绩学校荣获全国青少年（x）生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位；本人被评为x市社区教育先进个人；学生获得省区市征文奖励x人次参考范文学校德育个人年终工作总结

1、人才引进突出“新全年共录用来自36所大学的63名毕业生（其中博士22人，优秀紧缺专业硕士24人，公开招聘硕士17人），涉及专业55个，遍布_、陕西、安徽、甘肃、广东、河北、河南、湖北、辽宁、内蒙、山东、青海等11个省份其中省外27人，占比43%,有56人来自32所国内外一流知名高校（包括浙江大学、南开大学、中国农大、重庆大学、西北农林、中国地大、南京农大、香港大学、英国布里斯托大学等），占到总录取的89%,使得我校的人才队伍学缘结构进一步多元化

2、实施“131”人才工程突出“引”，发挥高层次人才引领作用做好现有后备人才的培养工作，充分运用好“131”人才工程

一、二层次人才，坚持学术引领、项目合作、多方扶持、考核激励、完善配套的方针，对拓展我校青年教师学术视野，实现学术高起点，成果高水平，起到很好的示范作用同时发挥牵头作用，积极督促落实“131”人才工程款项，协调组织督促2610万的经费使用，购买了先进仪器设备，进一步提升了各学院的学术研究设备档次，为开展高水平的科研工作提供了物质保障一年来，各学院认真组织，

一、二层次的院士和知名学者先后36次来校开展学术讲座、科技论文讨论、项目选题等学术交流工作，20_年我们积极申报第二批省“131”人才工程，申请引进院士级人才4人，国家杰青获得者、长江学者等层次知名学者35人，这一工作有力带动了师资队伍梯队建设

3、人才招聘突出“早”20_年人才招聘工作从20_年9月即已着手组织，我们利用网络宣传，参加8大城市现场招聘会和12所知名大学校园招聘，目前硕士毕业生达成就业意向63人，博士10人

（二）树立了干事创业导向，初步建立激励与约束相结合的机制

1、按照学校制度建设要求和建立完善人事管理制度体系工作需要，20_年人事处基本完成了校内编制的核定方案草案，起草了《一农业大学岗位职责及聘期考核方案（试行）》，基本形成了从二级单位编制数量核定、岗位职责明确、岗位竞聘程序、岗位聘任、聘期考核一条龙的工作体系

2、严格考勤考核，修订了奖励绩效发放办法，与每一位职工按照不同岗位，不同层次签订了聘期聘用合同，明确了岗位职责

3、将工作年度考核与聘期考核相结合，开展年度工作述职，并对副高以上人员年度工作在全校范围内公示

（三）职称评审严格把关，明确导向严把论文基本信息关、查重关、外审关、答辩关、评审关坚持条件公开，过程公开、结果公开，确保公平公正认真按照省教育厅要求，对论文进行查重、外审，起到了很好的导向性作用，让老师们今后对论文的撰写，著作的发表都进一步明确了要求和规范全年共评审聘任教授9人、副教授26人、讲师30人、实验师3人、图书助理馆员2人，图书馆员1人，编辑2人

（四）狠抓重点，构建人事管理体系按照学校制度建设年的工作要求，坚持构建科学、灵活的人事管理体系，狠抓重点，先后就高层次人才引进考核、博士后管理配套措施、博士引进扶持政策、学校奖惩考核机制、师德师风建设等几方面修订出台了《一农业大学教师延退暂行办法》、《博士研究生来校工作暂行办法》、《—农业大学博士后工作管理办法》、《“131”领军人才工程引进人才岗位津贴发放办法》、《一农业大学校内奖励性绩效工资实施方案》参考范文学校年终德育工作总结字德育工作是学校工作的重中之重本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长一政教处一班主任一学生；教学副校长一教研组长一教师一学生；党总支书记一团委一团支部一学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果

二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高一是完善各项规章制度学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用二是加强教师的理论学习学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作开展的具体工作有如下六个方面

1、完善班级管理制度在原有制度的基础上，重新修订了《韩吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中

2、建立健全管理机构学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中

3、健全学生组织建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作

4、上好每周的班会课要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处

5、每周召开一次班主任会议学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新生的入校的时间随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作具体工作有如下几个方面一抓养成教育学校从《韩吉中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育具体做法如下1政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中2通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育3利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育

（二）抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生

（1）制定了《韩吉中学安全管理制度》；

（6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生

（三）抓法制教育法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光,远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处

（四）抓差生转化工作

（3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作

（五）抓健康教育工作本年度，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作1上好健康教育课做到健康教育课有教师、有教材、有教案有课表有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率2做好校园内外环境整治工作卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中3做好甲型hlnl流感防控工作学校成立甲型hlnl流感防控工作领导小组，制定了甲型hlnl流感防控预案，建立甲型hlnl流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处4积极做好健康教育宣传工作学校充分利用校园广播站、黑板报宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动5做好学生的心理健康教育工作学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透俗话说“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；止匕外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育

六、营造育人环境，增强工作实效性警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高

七、体验活动，强化育人实践本年度，我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育目前，我校已形成一个多育并举的大好局面在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展参考范文学校德育年终工作总结本年度，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩，现总结如下儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶如每年度幼儿园都要进行大规模的环境布置我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的因此，我们非常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容在小班“我爱我家”主题中，老师组织了“爸爸妈妈本领大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮助幼儿明白自己的事情自己做的道理在中班“马路上车”主题中，我们请来了叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课活动中，叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装，让小朋友体会到了叔叔的责任及工作的辛苦并通过图片、演示等形式详细介绍了过马路的安全知识、乘车时的注意事项在大班“我的本领大”主题中，老师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪，小班孩子感受到了“幼儿园像我家”另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机我们根据节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教处对照《镇中小学评估体系》，认真完善了德育制度建设，整理收集了德育工作档案

4、狠抓严抓各项管理制度落实，全面推进“全民皆兵”式的班级新型管理，提高学生养成教育的实效班级新型管理模式已经深入到每个班

5、创文引领，推进学校德育活动开展本学期，德育处以佛山市创建全国文明城市活动为契机，推动学校德育工作的全面开展，全面落实20xx年创文档案收集工作；先后两次整理收集《未成年人思想道德建设》档案，并代表镇参加区的年度检查，被评为乐从镇创文先进单位

（一）加强师德建设，打造德育队伍

1、开展“学习师德楷模、增强职业操守师德教育主题活动8月31日下午，全体教职员工集体观看新学期师德教育第一课:《一位美国最佳教师的启示》本次活动，教师们认真撰写心得体会，增强了全体教师的职业操守，为老师们今后的教育教学工作提供了很大的帮助

2、组织参加了乐从镇首届中小学班主任论坛、德育论文撰写和课题研究的讲座

3、德育处组织了马雪梅、杨露、莫林安、林波辉四位班主任参加顺德区中小学德育骨干提升培训班，以此提升班主任工作能力

（二）课题引领，推进社区德育工作20xx年，我校德育课题《小学生德育在社区的实效性研究》申报20xx年度中小学（中职学校）德育课题，获得审批，成功立项在第一阶段课题研究工作中，德育处开展了“我爱我家，我爱学校，我爱社区”-感恩主题社会实践活动学生通过社会实践活动行为，内化能力与习育活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容新年度一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培养幼儿讲文明懂礼貌的意识来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等等自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育同时，我们还注重了对孩子的随机教育幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事我们教师把它看作是进行德育教育的好时机，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非,有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题的能力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育，真正做到晓之以理，动之以情对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯参考范文学校德育年终工作总结模板德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和基础在本学期的学校的德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作力度通过本学期的德育教育工作，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高，学校的德育教育取得了较好的成绩为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校本学期的德育教育工作总结如下

一、以“科学发展观”为指导，以《新修订的教师职业道德》的学习为动力，建立一支优秀的德育工作骨干队伍建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，班主任工作突出抓为了提高教师的教育素质，我们利用例会、集会等课余时间组织全体教师加强“科学发展观”理论及《教师职业道德》、《未成年人保护法》和“锦屏县教师十大工作纪律”等的学习，提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识，同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果选出业务素质高，品德优秀的教师担任班主任，重点抓德育教育工作采用学校、社会、家庭教育相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育工作由于以上措施的落实，由于全体教师的共同努力，我校的德育教育水平有了较大的提高，促进了我校各方面工作的开展

二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标，加大教育力度,全方位地提高学生的素质德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成，在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步达到了学生自我教育的目的通过本学期的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用

三、寓德育教育于活动、游戏之中，以活动促发展，以活动促提高德育教育特别是针小学生的德育教育，要避免简单的说教从这一点出发，我们结合小学生的心理、生理特点，遵循以活动促发展，以活动促提高的原则，寓德育教育于活动之中，通过丰富多彩的活动的开展,对学生进行潜移默化的德育教育充分利用每周一次的升国旗仪式，通过国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，充分发挥文化长廊、集会、班会、少先队活动等，加强了对学生的思想品德教育，组织学生“挺起不屈的脊梁”、“感恩书信大赛”，组织学生参加学校冬季文化活动会等，在加强学生思想品德教育的同时，也使学生受到了锻炼，使学生的身体素质、心理素质、团队意识得到强化和提高在组织学生进行丰富多彩的德育教育活动的同时，我们坚持了“两会”的制度,取得了很好的效果一是结合时事形势及学生学习中出现的问题，及时地要求班主任召开主题班会；二是结合学校教育教学工作的开展情况，每双周召开一次班主任会议，通过班主任会议，交流德育教育工作经验,对典型问题进行研讨通过班主任会议的落实，及时总结经验，不但加强了德育教育工作的落实，也提高了教师的德育教育水平与此同时，月主题教育活动也顺利开展，校训校风解读实践教育、以“整脏治乱”为主题的习惯养成教育、以“校园文化”为主题的“五爱”思想教育、以“纪律、消防”为主题的安全意识教育等活动相继开展，学校的德育教育工作井然有序的展开，学生的思想道德及行为习惯得到有效改善为彰显学校德育教育工作的时代性和实用性，我们还根据上级有关部门的要求，结合学校的实际情况，开展了“急性出血性结膜炎”、“安全救护知识”、“文明行为礼仪”、“平安校园创建”等专题教育活动，为学校的教育教学工作保驾护航

四、强化领导，明确责任，切实做好学生的德育教育工作在本学期的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校主要领导靠上抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了一定的成绩，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学水平的提高奠定了基础成绩的获得只能说明过去，总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作在今后的工作中，我们要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作取得更优异的成绩参考范文德育年终工作总结每周五项工作周一主题升旗仪式、周二红领巾广播和班队会活动、周五“美行少年”评比、《德育工作简报》每一天的六项工作晨检、周会、路队纪律、课间纪律、卫生、两操）坚持实行“四级”管理机制，德育处对照学校《班级管理考评细则》（修订稿）做好教育常规的督查、记载工作一级管理班主任（中队辅导员）管理班级各班班主任、中队辅导员认真履行班主任（辅导员）职责，按照国家的教育方针和学校的具体要求对学生进行细致入微的思想教育工作二级管理年级组长、大队辅导员管理年级组各年级组长、大队辅导员负责值日儿干的培训、指导工作依据分列的项目，每一天认真检查各班的常规工作，做到每一天有检查、每周有公布、每月有考评三级管理德育处、包级领导按照学校分工，履行各自的职责，每一天有专人检查全校的常规管理工作月底，结合各大队评比结果、部门检查结果对班主任（辅导员）教育及管理工作进行综合考评四级管理校长室校长室统一指导全校的学生思想教育、常规教育管理工作，监控、审定考评结果我们以德育活动、课堂教学为主渠道，以实践生活为着力点，以“新要求大实践”为载体，精致育人，德载学校，扩大德育内涵，提高工作实效，全程、全员、全方位开展德育工作

（1）主题活动、亮点频出本学期我们组织了如下特色活动，如“猪年送‘猪福玩转己亥年”第三届传统文化节；学雷锋活动月之“日行一善”；“春之韵”歌咏比赛；“行健致远”队列队形比赛；“一级一品”班级自主管理论坛；“缅怀英烈筑梦前行”祭扫活动；“共抒家国情礼赞新时代”活力之夏艺术节；“成长追梦”入队礼；“铭记感恩”六年级毕业礼；“品诗话端午香囊送祝福”端午节活动；“行礼貌路做礼貌人”交通安全教育；扫黑除恶、防传染病、防恐防震演练；“爱心传递书送期望”图书募捐；未来之星学校电视台《学校风景线》大事记的录播等；安全工作，常抓不懈，一班一档，安全教育基地、专题橱窗等亮点频频；剪纸社团，成绩斐然；四五六年级研学课程，学生受益匪浅；星空广播站，主题鲜明，常播常新异常是开学初举行的“猪年送猪福玩转己亥年”第三届传统文化节活动本次活动在学校畅想园举行，共布置了七个展区，“天真烂漫”童趣行、“兴致盎然”多彩行、“独具匠心”智慧行、“以棋启智”欢乐行、“趣味灯谜”欢喜行、“诗经吟诵”古风行、“博容海纳”书香行展区展区内展出的作品主要以学生假期实践作业为主，以“约”共度新佳节、以“爱”奉献一份情、以“勤”充实每一天、以“实”记录每一瞬四个板块，集思想教育、传统文化、知识实践、技能指导为一体,如润物细无声的春雨，滋润着孩子们的心灵社团活动更是百花齐放每周四午时的“艺美”社团和周六上午的活动站课程开展得如火如荼；民乐、拉丁、口才、剪纸、足球、武术、棋艺、绘画、文学等十余种社团蓬勃发展，在二小这座艺术的殿堂里，实现了“班班有特色，人人有特长”的艺教特色课外我们组织开展的韩城司马迁祠、文庙之行、华阴兵工基地之行、蒲城考院、博物馆、杨虎城、林则徐纪念馆一行，这些主题鲜明的研学课程，让孩子们尽情挥洒欢乐，在实践中体验并收获着，全面提升了学生的综合素养2常态工作，有序开展

1、少队工作在渭南市20xx年少先队活动展示暨教学能手评选活动中，我校张艳教师成绩显著，荣获市级教学能手称号！康英、雷丽萍、何庆、习婷、成晓娟、雷阳六名教师被评为优秀辅导员，在此表示祝贺!期望我们的年轻教师加油努力，提高自身素质，争取更加优异的成绩！

2、体、艺工作在本学期的“活力之夏”艺术节及礼赞70周年快闪视频录制中，全体音乐、美术教师能进取参与，精心策划组织，合理安排部署，圆满完成任务；“六百”工程大型团体操的展演，无不浸透着全体教师的心血和汗水；特色足球、乒乓球的训练中，曹占平、王小旭、孙涯三位教师认真负责，异常是在渭南市教育局、渭南市足协组织的足球比赛中，我校女足成绩斐然、尽显二小风采；在学校迎检中，音、美组各部室管理员，能进取组织学生参与活动，效果显著在此，向大家道一声辛苦了！正是因为有了你们，艺术魅力才充盈着整个二小学校！

3、在大课间、营养餐的发放及大型活动中，我们的副班主任能尽职尽责，配合班主任完成各项任务，表现突出邢桂琴、孙涯、安宪丽、孙亚丽，异常是罗红雨、党永录、雷靖三位同志在

4、9班徐蕾、

5、8班孙珍、

1、8班李蕊请假的特殊情景下，勇担重担，毫无怨言，特此提出表扬！

4、值周员工作各位值周员教师能不辞劳苦，克服一切困难，按时到岗，表现突出的有刘伟、王晓丽、白永宁、王茹、党永录等

5、卫生工作一学期以来，负责卫生的张俊民、党培红两位教师检查督促到位，各班主任整改及时，学校整洁卫生，为师生创造了良好的工作和学习环境在此要异常提出表扬的班级是

1、2班、

1、8班、

2、6班、

2、8班、

3、4班、

3、6班、

4、2班、

4、8班、

5、2班、

5、6班、

6、1班、

6、2班，每一天课间安排学生监督、捡拾，礼貌劝导，异常是学校适逢大型活动及检查，班主任教师身先士卒，亲自带学生打扫，是我们学习的楷模！除此之外，本学期捡拾班，捡拾及时、彻底的班级有

2、1班、

2、2班、

3、5班、

3、9班、

5、5班、

5、7班、

6、3班、

6、4班、

6、6班、

6、8班，特此提出表扬！

6、安全警钟长鸣！学校将安全工作放在首位，为其它各项工作的有效开展服好务，站好岗安全档案记录细致、监管及时，职责落实到人顺利迎接省市级礼貌交通示范校验收，工作得到各级领导好评！承担本次验收任务的

1、3班、

1、4班、

1、5班、

1、7班、

1、9班及五年级组，训练到位，学生们的表演精彩，特此表扬！

7、在图书募捐、新华美育、乐教乐学活动中，以下班级表现突出,上传及时

2、4班、

2、5班、

2、7班、

2、10班、

2、11班、

3、1班、

3、2班、

3、8班、

4、5班、

4、9班、

5、8班！新华美育工作表现突出的班级有六年级、三年级（异常是三年级,习婷作为年级组长，在其他班主任工作繁忙的情景下，主动整理各班数据，独自上传，按时完成任务，在此提出表扬！）大家都明白，在我们的工作中，班主任是最辛苦的！接下来就让我们一睹他们的风采，听听她们的心里话（视频播放）榜样的力量是无穷的！本学期德育处在“6+4”德育框架引领下，创新育人模式，推行“六行”学生自助管理体系评选“美行少年”是学校一道亮丽的风景线，他们的一言一行都是每位二小学生学习的楷模！（视频播放）“美行少年”评选活动为学生的发展供给了可供学习的榜样，在全体同学中构成了正确的偶像氛围，起到了进取的导向作用一个学期来,绝大多数学生都曾被评为不一样层次、不一样类型的优秀学生，荣誉的获得激发了学生的自信心和进取性，全校学生逐步构成了一种良好的、进取向上的学习风气，推动了教学工作的顺利开展学校少先队还将评选出的各类明星统一规格，装订成册，为优秀学生留下一段完美的回忆

1、阳光大课间（观摩三小的大课间后，被三小学生有序的大课间活动及形式所震撼，随后将组织咱们的体育教师，共商良策，有必要的话去兄弟学校学习交流，取经，将咱们的大课间也创意设计，使之成为咱们二小一大亮点！）

2、课间活动（活动有主题但有序性差，存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象）德育处将加大力度，采取一系列措施，全面提升学生的综合素养

3、健康、环境教育（完成市级“绿色学校”的创立工作）学生践踏草坪，乱扔果皮、纸屑……

1、月月pk班主任基本功大赛暨班主任“青优工程”全面启动

2、设立“四色垃圾箱”，开展垃圾分类主题实践活动

3、充分发挥发挥陕西省学科带头人魏敏工作室和任继玲班主任工作室的作用加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害

4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去

5、“冬之美”音乐节（分年级器乐、舞蹈、师生个人才艺、学校小歌星、大型方队等）金戈铁马俱往矣，英姿勃发看今朝，城关二小愿意和大家一道，同心同德，开拓进取，创新德育教育途径，让每位孩子都拥有阳光的童年,让“阳光果园、硕果累累”挂满整个学校！正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁，德育工作不断取得成绩，今后，我们还将一如既往地惯为了展示社区德育成果，德育专门制作了20个德育成果展板，轮流在三村进行展出德育成果展活动很好地传递了正能量，既向社区宣传了学校工作，也获得了群众对学校教育的支持与理解

（三）开展“推广阅读润泽生命”书香校园创建系列活动

1、开展书香系列评比活动本学期，德育处全面推进书香校园创建设工作，开展了“书香班级”、“书香教师”、“书香之星”、“书香家庭”系列评选活动从最美图书柜、最爱阅读班级、读书笔记、书香氛围形成、德育校本教材开展情况和国学经典诵读比赛等方面综合考评，最终评选出11个“书香班级”；根据家庭藏书、亲子共读阅读习惯和家长读书征文比赛等情况考查，评选出10个“书香家庭”；最后，根据读书情况、读书分享交流会和学生读书征文比赛活动评选出24名“书香之星”通过书香系列总结表彰，树立榜样，真正让“书香”荡漾在校园的每一个角落

2、编写德育校本教材，开设德育校本课程德育处编写了德育校本教材《国学经典诵读》；增设《国学课》，组织学生学习《弟子规》、《新三字经》及《感恩能量》，旨在通过学生大量的朗读、评议、抄背、感悟中学习中华民族明文礼仪之邦的真谛，修养自身品行在“庆国庆，诵经典”国学经典诵读比赛活动中，孩子们诵读了《弟子规》和《能量朗读》等诗文，节目内涵丰富，表演形式多样，很好地检验了各班学习德育校本教材《国学经典诵读》的成果让孩子诵读中华经典诗文，能够在他们的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的种子

3、走进社区，展示读书成果随着读书活动的深入，校园里出现了一个个能说会道的讲故事小能手20xx年12月7日下午，他们代表学校参加了沙边青年坊举办的“中国梦，我的梦”讲故事比赛他们通突出德育--------这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，为我们二小发展谱写新的篇章，一路前行！参考范文德育年终工作总结

1、在幼儿园走廊悬挂《—规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人

2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起充分挖掘节假日的教育契机本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动结合国庆节进行爱国主义教育幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很容易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习教师的言行举止教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯现在幼儿园已形成入园见面互相问候的氛围，自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地互相问好打招呼了以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小朋友进步，推动家长重视，从而形成家园合德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效我园将在下学期利用家园栏等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念参考范文德育年终工作总结本学期，我校能根据期初计划，以小日常行为规范为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、改善德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查

3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校用心构建家庭、学校德育工作网络校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等努力使家庭教育与学校教育能默契配合

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的职责感

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位对卫生、课桌椅等采取天天检查的方式，对佩戴状况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式

3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位透过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等透过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为规范

三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，理解法制教育学校还向全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会收到了良好的教育效果本学期，成功召开了全校学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决

1、学生日常行为习惯不尽人意如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一

2、个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生

3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题参考范文德育年终工作总结时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地想说，时间过得真快，我的大学，四年的时光，就这样快结束了今年是我进入大学的第四年两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步现总结如下

一、思想政治学习方面政治上要求进步，积极向组织靠拢在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习思想是行动的指南，正确的政治观、科学的世界观和健康的人生观,是健康成长的重要前提为了进一步提高自己的思想政治素质，刚入学我便向党组织递交了入党申请书，请求党组织对我进行考核、教育并接纳我深知，一个人要想成才，不仅要有崇高的个人追求，而且还要爱党爱国；不仅要努力学习科学文化知识，而且还要有良好的思想政治修养所以，我始终把党组织作为自己的思想依靠，把共产主义作为自己的信仰，坚定、执着地向党组织靠拢

二、工作方面服好务两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识敢于吃苦、善于钻研自从大一入校以来，我便积极参加学校的各类校园文化活动，希望能够在工作中锻炼自己的综合素质，培养自己各方面的能力有人说“一个人不在工作中去体现自身的价值，那这个人的生命就不会有太多的色彩，他也将失去人本身的社会属性与意义”因此，我继承了以往的塌实肯干，决定果断，勇于创新的作风

三、知识学习方面学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进作为二十一世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴作为一名大学生，只有全面发展，才更有说服力，才能够进一步体现出优秀大学生的先进性学习是学生的天职，也是塑造科院大学生良好形象的要点为此，我一直以学业为重，时刻给自己施压，也始终能够做到坚持不懈、不骄不躁，以优秀大学生的标准严格要求自己，把学院人才培养模式作为衡量自己的尺度，为成为创业创新的复合型人才而不断努力对待学习，我一直认为贵在总结一套适合自己的学习方法培养学习兴趣，从主观上把“我要学”转变成“我想学”成绩的取得离不开汗水的付出，我在深刻的.感受到学习艰辛的同时，也体会到学习的喜悦

四、生活方面我的成长离不开学校的培养，在这里，我孕育、实现着自己的理想,同时也凝练、提升着自身的价值大学校园为我提供了自身发展更为广阔的空间，学生工作为我搭建了一个顺风飞扬的平台，这其中我锻炼着自己,也更服务着他人,肩上更多了一份奉献与责任就像我的志愿者工作一样，无私奉献！想要成为一名优秀的大学生我始终以一名优秀大学生的标准严格要求自己，积极做好本职工作，在各方面争当先锋在寝室，我与室友关系相处十分融洽，在学习和生活上相互帮助，犹如兄弟一般，在我们的共同努力下，我寝连续两年被评为“先进文明寝室”荣誉称号“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”在黑龙江科技学院这片美丽而又蕴涵着激情的土地上，我年轻的生命在她的怀抱中发生着看似微不足道的变化，而这种微不足道的变化对于我的人生来说又何尝不是一次巨大的飞跃呢？正所谓“苦途而明志，无欲而定性逝者逝兮，搏者远兮”时光总要流逝，足迹还需延伸大学生活即将走完，但在今后的日子里，我一定会更加努力，珍惜每一次学习与工作的机会，在这样一个充满机遇与挑战的时代，锐意进取、厚积薄发，以一种更高的标来自醒、自强、自励！参考范文德育年终工作总结为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《上海学校德育“XX”发展规划》以及上海市“两纲”教育的精神，XX年年我们的德育工作在研究与探索、贯彻与实践、研讨与展示、总结与评估中进行，并且取得了较大的突破和收获，现将XX年年最主要的工作进行盘点，以备大家总结和反思中小学开展以“走近中华经典”为重点的民族精神教育实践研究工作，是崇明中小学实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》的有力抓手，也是我们崇明德育全力以赴认真设计规划、组织指导、实践探索的民族精神教育重点工作全县中小学根据XX年10月份教育局颁发的“崇明县中小学走近中华经典民族精神教育实施意见”的精神，扎扎实实开展着实践研究教育局在XX年年11月份对全县中小学一年的实践研究工作进行了考核评估，评估的结果大家都已经知道了b、校长的现场答辩c、学校“走近中华经典”民族精神教育活动方案的质量d、学校“走近中华经典”德育教材的开发程度和质量等我们在座各位的工作取了很大作用xx年年，我们民族精神教育工作的具体成效是小学层面“小学生诵读中华文化经典的实践研究”课题和工作推进都取得了重大进展

1、实验小学、西门小学、向化小学等3所试点学校已经总结了具有明确特色的经验，他们的经验已经在《崇明教育》杂志上发表

2、所有小学都把民族精神教育特别是小学生诵读中华文化经典的活动方案作了进一步的修改完善并且加以实施研究，为了促进大家相互学习交流取经，我们组织了“小学生读经活动研究”的联合体，通过联合体分散、灵活、多元化的活动方式，推进了小学民族精神教育特别是读经活动的开展，各联合体都认真地开展了活动有的组织活动方案的交流学习，有的组织活动经验和工作困惑的研讨，有的组织现场观模活动的学习

3、德育室对小学层面进行了五次工作研讨会和多次集体调研活动,认真听取了各学校诵读活动中的意见和建议；认真修改和完善小学生诵读读本，推出相关研究的子课题；在“六一”前后组织了小学生诵读经典演讲比赛和古诗配画的比赛这些举动为推进小学民族精神教育特别是诵读经典工作的深入开展取到了较好的作用希望小学各校在xx年上半年认真整理和筛选自己学校三年实践研究的经验和特点，形成工作的成果，我们将要组织评估中学层面中学“走近中华经典”民族精神教育的实践研究和工作推进比小学启动晚了一年，工作的难度比小学要大得多，因为，中学既要根据学校实际开发校本教材，又要根据所选择系列设计学校活动方案，还要组织活动的开展xx年作为实践研究的第一年，我们大部分学校在工作的推进与课题的研究同步进行中取得了可喜的进展

1、扬子中学、崇明中学、大新中学、城桥中学、堡镇中学、实验中学、东门中学、民本中学、三烈中学、新民中学、竖河职校等学校工作思路清晰、工作推进有力、工作效果明显，他们的活动方案操作性强、教材开发基本成型，有的已经编印成册，为活动的开展提供了良好的保证

2、绝大部分学校也都完成了“走近中华经典”民族精神教育活动方案的设计和修改工作，参与了县的评比活动；正在积极地组织本校“走近中华经典”校本德育教材的开发工作，并且开展有关的实践研究

3、德育室在xx年年对中学层面进行了两次集体性的研讨交流会议、八次根据内容召开的分系列工作研究和指导会议、一次重点推进学校的工作研讨会议，从而使各中学的活动方案和校本教材开发建设工作有了雏形，另外我们在一系列的工作会议过程中，听取了各学校的合理意见和建议，使研究和工作正朝着可行性方向发展希望中学各校在xx年4月底前，基本完成校本教材开发任务，把基本定稿的教材交我们德育室，一方面参加评比，另一方面我们将根据各校的开发情况论定是否作为县本教材课外活动生惠公司很有战略的眼光，配合中小学“走近中华经典”民族精神教育工作，他们开发了“走近民俗民风一一民族精神专题教育”活动精至的56个民族展板；通俗的、互动交流的民族风情歌舞会，相信会给学生留下比较深刻的印象56个民族的民俗民风展板制作得到了德育室的支持和合作，我们希望各个学校还继续可以发挥展板的作用为了使学生的课外活动更贴近学生、更符合学生的实际需要，也为了提高课外教育活动的适切性，生惠公司和德育室又合作组织了中小学生“我的活动我设计”创意征集比赛活动，部分中小学认真参与了此项活动，我们对学生方案进行了评比，为得奖学生和组织活动的德育主任发纪念品“两纲”教育的课外活动，根据市里的要求，今后将会得到更大加强希望各校在组织学生课外活动时，做到精心设计活动前、活动中、活动后过一个个真实而感人肺腑的故事，抒发了对祖国无限的热爱，表达了对中华民族未来的美好祝愿以及努力学习将来做祖国优秀接班人的决心经过激烈的角逐，五⑵班刘影同学，五3班何思缘同学获一等奖，五⑵班何智远同学获二等奖

4、师生读书交流会活动，绽放多彩童年童年生活是绚丽的，值得庆幸的是我们的学生在五彩斑斓的生活中有书籍陪伴他们的成长，书籍给了他们一份成长的淡雅我校于20xx年12月9日下午以班级为单位举行了主题为“好书共读，你我共享”师生读书交流会，无论是教师还是学生，都纷纷介绍了自己近期阅读的书籍，并谈出了自己的读书收获和乐趣，师生们在交流和分享中国共产党成长，在书香海洋中齐翱翔通过此次读书活动交流，更进一步掀起了全校师生读书的高潮，激发了全体师生的读书热情，取得了良好的效果期待读书活动能促使阅读成为师生最为自然的生活状态，用洋溢的书香感染师生，凸显文化特色

5、发挥社区力量，开展图书漂流活动本学期，沙边青年坊为学校提供了300本图书德育处实行图书漂流的形式，让书进入到每个班，发挥其作用

6、重新规划书香校园评比档案，迎接镇书香校园评比活动本学期，德育处全面规划书香校园评比档案资料全方位地开展书香校园创建设活动，力求做到材料丰富，佐证有力目前，我校的书香校园档案已全面完成，这必将推动书香校园创建工作的实施三活动引领，推进学校心育工作

1、组织参加乐从镇心理健康教育优质课比赛，最终魏泽洁老师获镇三等奖参考范文德育年终工作总结为认真贯彻落实学校“四大战略”，进一步加强学生思想政治教育,促进学生健康成长，推进铸魂工程的实施，根据《关于做好XXXX届毕业生教育和管理工作的通知》文件精神，为了更好地开展毕业生德育答辩工作，结合我院实际，特制定经济学院毕业生德育答辩工作实施方案德育测评工作是对大学生四年来政治品德的一个总体的评价，是客观反映每位同学在校期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩，是对毕业生思想、品德、心理、行为和素质等方面的综合考核，也是毕业生对大学生活进行全面回顾和总结的过程通过德育总结测评使毕业生们充分展示自己积极的人生态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考与抉择，展示自己走向成熟的每一点收获这对引导和帮助广大毕业生完成角色转变，顺利步入社会，走上工作岗位，以良好的心理素质和科学的自我认知开创新的生活具有极其重要的意义通过合理量化、科学评价,可以引导和激励广大学生全面发展，是检验我校学生政治坚定、业务过硬的重要途径，也是立德树人的重要过程，同时.，德育测评成绩也是作为各类评优和奖学金评定及学年鉴定的主要依据

（一）建立健全组织机构

1、成立毕业生德育答辩工作领导小组，负责全院毕业生德育答辩工作组长周立夏副组长刘自强成员马迎、马宁、赵彦、孟磊

2、成立班级评定小组原则上各班级成立由班干部（校、院学生会、团干部和班级干部代表占7人，其他学生代表占8人的评定小组,负责班级毕业生的德育测评工作，在辅导员、专业教师指导下开展工作经济学院团总支、学生工作办公室负责组织学院毕业生德育测评总结工作二时间安排经济学院毕业生的班级德育总结工作的安排在5月16日一19日进行，各班根据实际情况安排具体德育总结时间和地点，全院毕业生德育测评总结大会安排在5月20日举行三具体步骤1毕业生针对大学生活，就思想、品德、心理、行为和素质等方面撰写德育总结德育总结要全面回顾和总结大学生活的得与失，成功与失败，明确自己的人生价值和意义，制定今后的计划和目标2德育总结由学生自主命题，以报告的文体进行全面系统的总结，文章要求2000—3000字，标题宋体3号字，正文仿宋体4号字，a4纸打印，根据学校统一设计的专用封面装订3论文撰写统一格式和专用封面在经济学院网站下载1班级德育评定小组在辅导员、专业教师的指导下，组织全体学生进行评定工作各班召开评定大会，每个学生做好个人总结，并在班级评定会上述德，学生和测评小组成员对其进行评价或寄语，根据考核指标，在定量评价的基础上，由班级评定小组进行定性评价，现场评定综合成绩不现场公开毕业生在测评会上陈述自己四年来的成长经历，反省不足，明晰收获，并回答德育测评评定小组成员的提问2测评过程中，辅导员、专业教师对毕业生个人总结及测评存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导和教育学生的目的其他同学也可就思想、道德、心理等诸多方面向测评人提问，或展开集体讨论,促进共同提高各班要认真做好毕业生德育总结的评优工作，按照各班2人向学院推荐优秀总结3班级评定小组将评定结果，在5月20日1600之前上报学院

3、学院德育测评会1在班级德育答辩的基础上，5月20日举行经济学院毕业生答辩会，从班级答辩中，选择1—2名班级总人数不超过40人的，推荐1名同学；班级总人数超过40人的，推荐2名同学有典型的同学进行答辩，由评委会老师进行讲评，并组织好低年级学生现场观摩学习，充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，引导和激励在校生成长成才2根据优秀毕业生德育测评总结内容、形式、现场效果，并结合其日常表现进行综合评定，学院德育测评领导小组在《毕业生德育测评评审表》中填写测评评语德育总结和《毕业生德育测评评审表》各一份装入本人档案

4、德育测评成绩1德育测评成绩分为四个等级优90分以上、良80分以上、中70分以上、及格60分以上2毕业生德育测评成绩由四部分组成一是大学期间的班级德育综合测评，占30%；二是由学院根据学生大学期间德育表现和综合测评情况给定成绩，占30%；三是由学院测评工作评审委员会根据学生现场测评情况给定成绩，占40虬即总成绩二班级德育测评X30%+学院德育测评X30%+现场测评X40%,各环节成绩和最后总成绩均按百分制计分3将德育测评纳入学分制管理的范畴德育测评成绩作为第二课堂素质学分，占1学分

1、测评安排经济学院德育测评工作分为两个部分，第一部分以班级为单位进行测评,按照2%的比例选取班级优秀毕业生；第二部分:各班1—2名测评优秀的学生参加全院德育测评总结大会，毕业生德育测评工作评审委员会最终选出我院德育总结论文优秀学生

2、答辩组织由学院团总支、学生工作办公室负责组织，辅导员、专业指导教师、班级评审小组全体成员共同负责学生现场答辩，答辩学生回答指导教师和班级同学的提问，由同学和指导教师给定现场答辩成绩

3、答辩方式现场答辩分为“自我总结”和“回答提问”两个环节学生可运用声音、图像、影像等多媒体手段，辅助答辩答辩时间不超过5分钟，提问回答时间不超过4分钟

1、切实加强对德育答辩工作的领导，将德育答辩工作列入学院教育教学计划和学生日常教育管理工作中

2、学院师生要充分认识毕业生德育答辩的重要性，认真落实实施方案，确保我院毕业生德育答辩工作顺利开展并取得良好效果

3、德育答辩是对学生品德行为素质方面的综合考核，每位毕业生都要认真准备，按时参加，严格按照规定的时间上交相应材料；辅导员、班导师、班干部要认真组织学生，做好德育答辩工作参考范文德育年终工作总结德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从一年我被评为入党积极分子，几年中我积极参加工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉k大赛一等奖，通过党章及党的知识,不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作认真负责，兢兢业业,努力在平凡的.岗位中实现自我闪光的人生价值我一年毕业于—师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生进入工作岗位,很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索,研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友几年中，我被多次评为分局先进教育工作者、先进教师、先进个人,以自己的实力赢得了领导和家长的称赞和欣赏我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了九月份开学后，我被分到小班,在日常教学中，我积极与家长联系，在入园时同家长交谈交谈时，我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，并在记录本上做详细记录建立家园联系册、绘制家园联系表,使幼儿来园时，我对他们的情况有基本的了解，家长对孩子的在园情况也能清楚知道他们喜欢什么，有什么好习惯和坏毛病，制定适宜的教学方法，因人施教尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数，要付出的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了—师范大学自考教程，于—年6月拿到大专学历一年，我又参加了全国成人高考，以优秀的成绩考取了—学院学前教育系，开始了本科的进修学习用的知识来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻研业务，为节省园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展参考范文德育年终工作总结员工职业道德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员工手册等多方面的培训，规范员工行为，提高员工素质由于安全工作抓得紧落实好，员工的安全意识得到提高，本学期我园未出现任何大的安全事故我们开展了班级环境布置大比拼，努力为孩子营造一个童趣、艺术氛围浓厚的生活学习环境止匕外，我们结合节日主题去布置环境，让孩子们感受节日气氛体验真实生活长也在幼儿活动中了解了我们的教学活动开展状况，我们不仅仅重视幼儿智力开发，还十分重视幼儿情商、艺术、英语等方面兴趣的培养和学习，让幼儿能全面均衡的发展，为小学输送体智德美劳全面发展的优秀学生严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗,向家长宣传防病知识，用心做好预防传染工作能坚持认真对幼儿进行健康状况检查，透过晨检及时发现和处理患病幼儿，对老师进行岗位培训、常见疾病预防处理培训以及紧急事件处理方法的培训，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大好处同时，用心开展学期初与学期末的幼儿体检工作，并将幼儿的成长发育评估反馈给家长强化安全意识，安全第一，警钟长鸣，做好开展的安全卫生月查工作细化安全工作岗位职责制，防患在先，定期检查维修，合理考评，防止安全事故的发生在仓库管理上采取了仓库的成本控制、仓库清存等一系列措施,取得了必须的成绩本学期我们配合财务部对成本进行了控制，逐步降低各项费用九月份

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6、十月份

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5、H-一月份

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4、一月份教师教育教学工作检查，幼儿常规培养检查组织教师学习《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》组织幼儿参加全国“星火杯”幼儿绘画比赛元旦新年嘉年华活动日开展全园安全工作检查，督促各班查找事故隐患组织教师透过图片进行参观学习其它幼儿园组织幼儿进行消防演练组织教师学习常见幼儿疾病的预防，开展洗手日、韵律操活动，并进行评比组织教师利用课余时间进行区域环境布置检查幼儿礼貌、坐姿开展数学研讨活动，教师互听公开课召开全园会议，布置开学工作各班教师交接班，开展班级环境布置，迎接新生入园检查各班学期工作计划，周计划制定状况做好幼儿常规培养，全园卫生工作检查，班牌布置检查评比召开各年级家长座谈会晨操编排和训练参考范文德育年终工作总结幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接

1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活

2、培养幼儿的生活自理能力小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力

3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育礼貌教育是德育的重要内容为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育三月八日“妇女节”让幼儿绘画《红花》送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师五月一日“劳动节”让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要热爱劳动，知道劳动最光荣这一道理六月一日“儿童节”通过组织“庆六一”活动，让幼儿感受到节日的快乐，让自己的童真童趣尽情挥洒鼓励幼儿大胆参加集体表演活动,感受“六一”的快乐对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动

1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育

2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯

3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础参考范文德育年终工作总结今年所带的一年级有28人，学生年龄在6—7岁，思想水平、知识水平、行为能力发展不一，男有18人，女生有10人班级工作相对比较困难但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下lo从班级布置，创建班级学习氛围这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境设计了学生评比表，标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案，标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌每个月张贴优秀学生的照片通过这样的环境布置既激发了学

2、举办心理健康教育活动月，推动学校心育工作德育处以镇心育的活动要求为指针，并结合我校实际情况，举办了罗沙小学第三届心理健康教育活动月活动很好地宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现象，学习更多的心理健康方法，进一步提高自我心理调节能力，帮助学生培养积极进取的人生态度工作重点20xx年11月，沙边村青年坊到我校分别开展了“e网教育计划”、“青青期教育”、“一起来减压”三项心理健康教育活动20xx年12月20日下午，沙边村青年坊的工作人员到罗沙小学开展“让我们在一起”团辅活动活动让同学们放松了身心，调节了心情，并懂得了与同学们和谐相处、共同分享的道理相信青年坊的工作人员和大家在一起的欢乐镜头会永远定格在每个学生的心中

三、在“人性场”中体现和谐教育

（一）开展德育经典活动，润育孩子美好心灵

1、开展教师节主题教育活动，落实感恩教育在中华人民共和国第29个教师节来临之际，为了营造浓厚的尊师、敬师、爱师的氛围，培养队员们对老师们感恩的情怀，以自己的言行表达对老师的浓浓谢意，罗沙小学组织开展20xx年庆祝教师节主题教育活动

2、开展“扶贫困，送温暖，献爱心”捐款活动，践行广东精神为了进一步发扬雷锋精神，从小培养关心学生互助友爱的优良品德，以帮助弱势少年儿童为目标，进一步调动少先队员助人为乐、奉献爱心的主动性和积极性，增强公益活动和社会责任感，帮助清远垮脚小学和学校低保贫困生改善成长环境罗沙小学德育处、少先队积极响应上级号召，组织全校师生开展“扶贫困，送温暖，献爱心”捐款活动生对小学生活的向往，又指引了学生如何在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯创建了良好的班级学习氛围

2、培养学生良好的行为习惯，树立良好的班风半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对一年级学生特点，积极开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯培养学生良好的行为规范，收到显著成效首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教育的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位学生都能迅速地从幼儿园的自由快乐的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中；激发学生积极向上的思想意识，形成了〃团结、努力、积极、争先〃的良好班风，增强了班级凝聚力；引导学生进行自我教育，完美自己；利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动是我对班主任工作有了更深刻地了解和认识不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生基础，责任重大因此作为一年级的班主任要特别注意自己的一言一行，一举一动，处处都是在影响一个孩子成长一学期来，我时常会反思自己的工作，学习一些优秀班主任老师的工作，并结合班级实际情况引用一些有意义的班级活动，是孩子们能够顺利的与快乐的进入小学生活

1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成这学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，规范学生的日常行为规范，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务

2、加强了班级安全教育本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能〃高高兴兴上学来，平平安安回家去〃半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故

3、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往本学期继续进行家访、电访、面谈等形式，并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果

4、开展丰富多彩的班级活动本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，组织学生争当合格的小学生的活动针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成绩在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性；让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向活动中，师生们慷慨捐款，用实际行动践行“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神

3、开展“送温暖，献爱心”慰问活动，培养学生爱心20xx年12月25日，罗沙小学开展了“送温暖，献爱心”慰问活动慰问团由教师代表及学生代表组成，给贫困学生送去了一份温暖，给贫困家庭送去了一份问候慰问团送上了棉被、水壶等慰问品，进一步了解贫困学生家庭情况并向家长汇报了学生在校学习、午餐、午休的进步情况，向贫困家庭送上了最衷心的祝福，希望他们能过上一个幸福、温暖的冬天学生家长倍感温暖、倍受感动

4、开展“温暖重阳，爱心敬老”慰问活动，传承尊老美德20xx年10月10日和11日两天下午，罗沙小学党员志愿者、教师代表、少先队员代表组成的慰问团慰问了罗沙、沙边、杨洛三村的孤寡老人我校本次组织的慰问孤寡老人活动，让大家深深感受到了“孝心无轻疏，世间高龄皆父母;年老不孤独，天下晚辈尽儿孙”

5、开展“欢送新兵”活动，加强学生爱国主义教育在学校领导的指导和带领下，罗沙小学少先队先后完成了9月

2、3日为罗沙村、沙边村、杨洛村的送入伍通知书和9月5日的送军工作在整个活动中，鼓乐队全体队员精神抖擞，排列着整齐的队伍，奏响着振奋人心的曲子，为“三村”送军营造了喜庆欢腾的氛围，培养了学生爱国主义精神

（二）增强教育合力，提高育人实效

1、提升校讯通工作质量，打造我校校讯通特色家长主动开通业务，学生主动刷卡，教师主动发送短信，这三项工作很好地反映出我校目前的校讯通工作情况因此，我校的校讯通工作位居全镇的前列某种意义上说，这也是家长认同学校教育教学工作的体现

2、举办家长会，展示成果，赢得支持10月11日晚上，德育处组织举办了主题为“生命，因沟通而精彩”家长会活动以家长会为契机，让家长了解了孩子在学校就餐的情况，展现了教师良好风貌，增进家长对学校、班级、老师、学生的了解家长对学校教育放心，必将全力支持学校教育工作

3、协助沙边村委会举办

五、六年级家长家庭教育知识讲座活动为了更好的推动家庭教育健康发展，普及家庭教育知识，传授科学教子方法，提高家长素质，为未成年人健康成长营造良好的家庭和社会环境，20xx年10月30日晚上，佛山市妇女讲师团讲师、佛山市第三人民医院心理科主任医师王玲教授为我校五六年级家长作主题为“如何同孩子进行性与情感的沟通”的家庭教育讲座本次家庭教育知识讲座由乐从镇妇联、沙边村妇代会、沙边村家长学校、罗沙小学共同主办，也是我校社区德育课题研究的又一次成功实践王玲教授用生动形象的语言，就青春期教育的迫切性展开了讲座，她从“家庭性教育的重要性”、“家庭性健康教育存在的问题”、“家庭性健康教育的方法”和“家庭情感沟通方法”等多个方面向家长做了精彩的讲座在短短一个半小时的时间里，王教授生动的讲演，鲜活的案例，给在场的所有人都留下了深刻的印象，博得了全场的阵阵掌声，她提出的观点也引发了大家的思考讲座结束后，有数十名家长依然依依不舍,不断咨询这次讲座将会广泛而深远地影响各个听课的家庭

3、落实家长问卷调查工作结合上学期家长集中的反映的问题和本学期学期开展的工作，修订家长问卷调查，提高学校办学质量和社区影响力利用家委会及家长义工的有效沟通，收集社区群众的合理建议,不断完善家校管理机制，创新家教交流模式，鼓励家长人人参与，积极发言，分享家教好做法

四、努力的方向

1、学生的文明礼仪习惯没有很好地养成，直接影响到德育工作的开展；

02、德育主题活动开展的持续性有待加强，特别是要加强活动的德育实效性；

3、班主任队伍建设有待进一步深化，特别是德育论文质量较差一学期来，德育处在三场中探索着适合罗沙小学发展的德育工作管理的路，在“树形管理”中汲取着适合罗沙小学德育处这一“分枝”更粗壮生长的养料新的管理模式带来的效果进一步凸现!新学期里部门成员将继续群策群力，更加主动地跟进、落实部门工作，不断学习、创新，探讨更加高效的工作途径，让罗沙小学这棵树更加繁茂！参考范文学校德育个人年终工作总结任职以来，自己始终明确职责、摆正位置积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展本年度完成的主要工作

1.德育工作由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高学校主要开展了如下德育活动迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动；X月份，民族精神教育月系列活动，召开了“X”主题大队会“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动；继续开展了感恩教育活动对德育校本教材进行了增补，由X课增加到X课，X多字文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动；童眼看辽宁征文活动；纪念X解放X周年征文活动；组织开展了丰富多彩的假期实践活动；完成了学生品德评定工作进行了安全教育和综合治理工作会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作组织班主任培训X次参加了市区组织的德育培训组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》

1.完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助

2.教育科研工作开展了中央教科所《XX德育》实验课题的申报开题工作；继续开展了省级家长学校实验校的研究工作解答了教师业务的咨询完成了学校《20XX年教育年鉴》的编写工作

3.对外宣传工作完成了x区教育网和x小学德育网的信息上报工作，共发表信息x余条，论文x篇，调查报告x篇，校本教材x篇,学生作品x篇出版《德育月报》x期并在市中小学德育网发表红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换为学校社会形象的改善做出了自己的贡献

4.政务公开工作及时上传和更新了x政府信息公开网中我校网页的相关内容，达x万字以上，x余条文件和信息校务公开板报的。