2025主持辩论赛的主持稿（模板15篇）word模板范文

主持辩论赛的主持稿（模板篇）15主持词的选择要考虑到观众的年龄、身份、兴趣等因素，以便更好地引起共鸣接下来，我将为大家呈现一些优秀的主持词范例，希望能对大家的主持工作有所帮助参考范文辩论赛的主持词精选各位同学大家好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主持人，来为大家主持这场辩论赛！本次辩论赛的辩题是大家爱吃的就是健康的还是健康的才是大家爱吃的首先有请辩论双方代表队上场接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点坐在我（右）手方的是今天的正方一一文科组代表队他们的观点是:健康的才是大家爱吃的坐在我（左）手方的是今天的反方一一理科组代表队他们的观点是:大家爱吃的才是健康的在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）、陈词阶段我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段,由双方1

一、

二、三辩进行陈词先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词时间谢谢老师的精彩点XX评现在评判结果已经出来了，（本场比赛的最佳辩手是正方/反方一/二/三/四辩同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺）o请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安（若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言）o以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢参考范文辩论赛的主持词开场白请观众们安静一下，比赛马上开始1各位领导，老师亲爱的同学们，大家晚上好2这里是辩论赛比赛现场今天是赛第场xxxx首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾3他们分别是让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是看大屏幕，了解一下相关4xxxx,链接接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方5xxxx学院代表队，在我左手边的是反方学院代表队xxxx正方代表队的观点是反方代表队所持的观点XXXX XXXXXX,XXXXX是XXXXXo下面有请双方辩手进行自我介绍6首先有请正方代表队XXX下面有请反方代表队XXX在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合

7、请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序

二、宣布论辩开始:（）首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个1初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍（）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟（结束2之后）谢谢这位同学的精彩发言接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点有请反方一辩，时间三分钟（结束之后）谢谢反方同学的精彩发言（）接下来我们进入选择攻辩环节在这个环节中，我们首先有请正方的3二辩从反方的

二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题注意提问时间是1分秒，每次提问不得超过十秒答方时间也是分秒，每次回答不得超过30130二十秒好，首先有请正方二辩提问（掌声）好，时间到下面我们有请反方二辩从正方

二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题同样，提问时间是分秒，每次提问不得超过十秒回答时间130是分秒，每次回答不得超过二十秒有请反方二辩提问130好，时间到下面我们有请正方三辩同学从反方

二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题提问时间是分秒，每次提问不得超过十秒回答时间也130是分秒，每次回答不得超过二十秒有请正方三辩提问（掌声）130好，时间到现在进行到了选择攻辩的最后一轮有请反方三辩从正方

二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题同样，提问时间是分秒，每次提问130不得超过十秒回答时间也是分秒，每次回答不得超过二十秒好，有请130反方三辩提问（掌声）好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒先从正方开始好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段一一自由辩论，双方累计4用时各为分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言在5自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言下面先从正方开始有请时间到!实在太精彩了！感谢各位辩手最后我们有请双方四辩总结陈5词，由反方先发言，各自发言时间为分钟;有请反方四辩结束之后时间到!3有请正方四辩谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声下面6请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队7为,请评委代表点评半小时之后下面进行第二场的辩论赛辩题你认为法律有情还是法律无情正方8—报关与国际货运班，他们的观点是法律有情;反方—法律文秘，他们的观1点是法律无情下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场现在我宣布预赛第一场辩论正式开始其余同上好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队9为，请评委代表点评

三、结束语第一场获胜方是（掌声）第二场获胜方是（掌声）同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢！（掌声）一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作希望同学们能从此次的活动中获得收益下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级第三场现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要？正方―法律事务班反方—法律文秘班第四场往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业？正方—法律事务反方—投资与理财好了，我们今天的比赛就到此结束明天见！参考范文辩论赛的主持词开场白参加本次辩论的都是我们国商二班的精英辩论团队工11而担任本次评委的是我们的副教授XXX从大一入学以来、我们的老师就已经对我们讲过，对于我们国商专业的同学来说，未来就业的趋势基本上可以分为三类、一类是金融方面的、我们可以做证券经济人另一类是贸易方面的，我们可以做单证员还有一类是报关方面的，我们可以做报关员或者报检员而今天我们就来谈论一下有关于报检员资格管理方面的内容、以便于我们能够更加深入的了解标检员这一职业的定位我们知道，参加报检员资格考试的人员应当符合下列条件

（一）年满周岁，具有完全民事行为能力；18

（二）具有良好的品行；

（三）具有高中或者中等专业学校以上学历；

（四）国家质检总局规定的其他条件那么、国家对于报检员资格考试人员的认定是否真的合理呢？今天我们将围绕这一话题展开辩论所以本次辩论赛的主题是国家对于报检员资格的要求是否合理好下面我们开始我们的辩论会参考范文大学校园辩论赛的主持词我与祖国共奋进，我与江西共崛起，我与师大齐发展三方学术辩论赛一直是我们江西师范大学的特色，迄今为止已经成功地举办了九届九年来，师大校园不断涌现出一批批热爱学术辩论的学子们今年，第十届校园学术辩论赛更是受到了全校同学的广泛关注！在今天上午的四场比赛中，个学院表现都非常精彩，原始报告缜密到位，辩驳精彩激烈，那么也12让我们同样期待着今天下午的激烈辩论吧！在辩论赛正式开始之前，首先请允许我介绍一下今天比赛的评委们，他们是一群有一定理论水平，写作能力较强，对辩论比较了解的校内年轻老师，他们分别是校党办毛明斌老师；组织部周建国老师；宣传部刘小明老师；宣传部袁学涌老师；教务处邹生根老师；教务处秦明鹏老师；人事处康国卿老师；心理教育中心张老师；z文学院傅溶老师；学生处刘延林老师让我们大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！今天，走进我们第场初赛的三只代表队分别来自……我们今天的辩题是明年就是江西师范大学七十周年校庆，七十年风雨历程成就了如今的师大在大学林立的今天，学风情况却不容乐观请以师大学生的身份，向学校提出三条建议，让学校的学风更好下面我宣布，江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛正式开始首先进入开场预备环节参考范文辩论赛主持稿尊敬的各位评委及老师，亲爱的同学们大家晚上好!欢迎来到由数控工程系团总支学生会学习部主办的大学生辩论赛决赛的现场，本次比赛目的在于培养我系同学们的创新精神和团体协作能力，增强我系同学们的语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力，同时也体现出当代大学生朝气蓬勃，积极向上的精神面貌在比赛开始之前让我来介绍一下莅临本场比赛的各位评委及老师:好的，现在我宣布本场辩论赛正式开始首先有请我们正方代表队作自我介绍，大家欢迎！好的，接下来有请反方代表队作自我介绍，大家欢迎！第一环节是开篇立论，本环节由双方的一辩开始发言，时间是分钟，用3时还有秒时，会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言先由正方30一辩为本方作开篇立论陈词，看他是怎样先声夺人的感谢正方一辩的精彩发言，接下来让我们有请反方一辩为本方作开篇立论陈词感谢反方一辩的精彩发言我们第一环节结束，下面进入第二环节攻辩环节，本环节由双方的二辩和三辩进行发言，每位辩手需提问个及个以上的问题，提问时间不得超多3310秒，回答时间不得超过秒，时间是分秒，正反双方交替进行，用时还20130有秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言，首先让我们有请30正方二辩选择反方的二辩或者三辩进行提问感谢正方二辩的精彩提问，接下来有请反方的二辩对正方二辩或者三辩进行提问好的，感谢反方二辩的精彩提问，让我们再有请正方三辩对反方二辩或者三辩进行提问感谢正方三辩的精彩提问，最后让我们再有请反方三辩对正方二辩或者三辩进行提问感谢反方三辩的精彩提问攻辩环节已经结束，现在让我们进入攻辩小结环节，本环节由双方的一辩进行发言，时间是分秒用时还有秒时会以短促哨声提醒，用时满时13030会以长哨声终止发言首先有请正方一辩为本方作攻辩小结感谢正方一辩的发言，再有请反方一辩为本方作攻辩小结感谢反方一辩的发言我们正反双方经过了精彩的攻辩环节和攻辩小结环节，接下来进行的是最精彩的自由辩论环节本环节共分钟，每方各五分钟，用时还有秒时会1030以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言先由正方开始发言感谢双方辩手的精彩辩论，下面是观众提问环节，本环节由正反双方的观众向对方辩手提出咨询，四辩不参与作答，每方两位观众，每位观众只能提问一个问题先由反方观众向正方观众进行提问（反方观众、正方观众、反方观众、正方观众）最后让我们进入本场辩论赛的最后一个环节-总结陈词本环节是由双方的四辩进行发言，每方各分钟，用时还有秒时会以短促哨声提醒，用时满时430会以长哨声终止发言先由正方开始发言首先有请反方四辩为本方作总结陈词感谢反方四辩的精彩总结，让我们再有请正方四辩为本方作最后的总结陈词感谢正方四辩的精彩总结，本场辩论赛现在已经结束了，让我们的统分人员在后台进行统计，现在有请评委席的为我们的本场辩论赛的双方辩手进行点评，让我们掌声欢迎！颁奖环节都是每人分钟3上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分、结辩陈词阶段时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词也就是辩论3双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分规则宣读完毕接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！众所周知，健康使我们都应该具备的，因为健康也是我们生活的根本，但是我们也应该都会有自己爱吃的东西却是不健康的，那么这些吃的我们应该去吃吗相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！下面我宣布实验小学年六年一班辩论赛正式开始！下面我们将进入开20xx篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的请反方一辩发言，时间也是分钟请！3主持人感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是分钟；3主持下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是分钟；3主持下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是分钟；3主持下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是分钟；经过了3刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么参考范文辩论赛主持稿尊敬的各位评委，现场的观众朋友们，大家上午好！欢迎大家光临江西师范大学第十届校园学术辩论赛的初赛现场，我是主持人齐欣宇三方学术辩论赛一直是我们江西师范大学的特色，迄今为止已经成功地举办了九届今年，由学生处、校团委主办的第十届校园学术辩论赛同样赢得了全校同学的广泛关注所学院积极响应号召，踊跃参赛,努力备战,22在辩论赛正式开始之前，首先请允许我介绍一下今天比赛的评委们，他们是一群有一定理论水平，写作能力较强，对辩论比较了解的校内年轻老师，他们分别是校党办毛明斌老师；组织部周建国老师；宣传部刘小明老师；宣传部袁学涌老师；教务处邹生根老师；教务处秦明鹏老师；人事处康国卿老师；心理教育中心张璟老师；文学院傅溶老师；学生处刘延林老师让我们大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！今天，走进我们第场初赛的三只代表队分别来自……我们今天的辩题是钱学森老先生多次对前来探望自己的总理说“现xx在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科技发明人才的模式去创新办学，缺少杰出人才”请站在一个同学的立场上，设计一套培养创新性人才的方案，字数不超过字100下面我宣布，江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛正式开始首先进入开场预备环节江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛主持词（下午）我与祖国共奋进，我与江西共崛起，我与师大齐发展三方学术辩论赛一直是我们江西师范大学的特色，迄今为止已经成功地举办了九届九年来，师大校园不断涌现出一批批热爱学术辩论的‘学子们今年，第十届校园学术辩论赛更是受到了全校同学的广泛关注！在今天上午的四场比赛中，个学院表现都非常精彩，原始报告缜密到位，辩驳精彩激烈，那12么也让我们同样期待着今天下午的激烈辩论吧！在辩论赛正式开始之前，首先请允许我介绍一下今天比赛的评委们，他们是一群有一定理论水平，写作能力较强，对辩论比较了解的校内年轻老师，他们分别是校党办毛明斌老师；组织部周建国老师；宣传部刘小明老师；宣传部袁学涌老师；教务处邹生根老师；教务处秦明鹏老师；人事处康国卿老师；心理教育中心张璟老师；文学院傅溶老师；学生处刘延林老师让我们大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！今天，走进我们第场初赛的三只代表队分别来自……我们今天的辩题是明年就是江西师范大学七十周年校庆，七十年风雨历程成就了如今的师大在大学林立的今天，学风情况却不容乐观请以师大学生的身份，向学校提出三条建议，让学校的学风更好下面我宣布，江西师范大学第十届校园学术辩论赛初赛正式开始首先进入开场预备环节参考范文辩论赛主持词谢谢主席，今天，我方的观点是口才比文才更重要！开篇明义，首先我们先明确几个概念，所谓文才，根据《现代汉语词典》定义，即写作诗文的能力口才即说话的能力这里说的口才不是一般意义上的说话，言之有物、言之有理、言之有序的说话才是口才口才还是在实际交往中因时因地、因人因事凭借自己的知识和阅历，力求准确表达自己思想的才能口才的外延还包括表达时的表情和手势重要性是什么指的是具有重大的作用力和影响力当我们还能把文才和口才两者放到一定的水平高度，两者兼容的前提下，去判断谁更重要的是，看谁更适合社会的发展趋势和需要，谁能发回去更大的作用力和影响力我方主要从两个方面来评判及时性和普及性接下来我将从这两个方面来论述我方观点，理由如下第一，口才的传播属性是人直接作用于人，而文才的传播属性是人作用于物，再作用于人口才在传播途径上要比文才来得快，并且更具亲和力它是人与人之间建立交流与沟通的基础和前提而文才需要假借于书本，通过文字拉力传递信息，他的传播速度及普及范围要比口才狭窄得多因此，口才要比文才更具有及时性、普及性、感染力，号召力这是文才无法超越的第三，从社会层面来说，现代高度信息化的社会需要其主体之间有充分的交流，而口才是信息化社会交流的重要组成部分良好的口才可以让你在日常工作生活中更好的与人交流，增进人与人之间的关系第四，从个人层面来说，口才能体现一个人的综合素质因为口才的基础是文化素养、思维能力、聆听能力、知识范围由此可见，口才与文才的基础是相通的美国成功学大师戴尔卡耐基曾说“一个人事业上的成功，靠15%的是专业知识，靠的是口才交际能力”《对话》节目《全球大调查85%cctv问卷》中最后一题是这样问的“您认为未来十年内最有竞争力、最有希望成功的人应该具备哪些素质？”令人惊奇的是包括柳传志、王石、史玉柱在内的位商界巨子的选择中，无一例外的出现了交际能力、公关能力、交流能力等26与口才密切相关的字词历史上因为口才好而以弱胜强、转危为安的事件也数不胜数例如“诸葛亮舌战群儒”、“武乡侯骂死王朗”、“烛之武退秦师”等正如刘勰所说“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师”我们知道，口才和文才都是一个人思想和智慧的表达途径，而口才较文才相比，具有直接作用于人的特性优秀的口才及深情并茂的表达更能将自己的思维和想法清晰、富有感染力地表现出来所以，口才的及时性与社会性，从传播途径以及个人、社会的角度来说，无疑要比文才更重要，它已成为人们灵魂深处的记忆，是衡量一个人成就大小的标志综上所述，我方坚持认为，口才比文才更重要！参考范文辩论赛主持稿各位教师、同学大家晚上好!我是本场比赛的主持人一一xx o欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是....感激各位评审委员接下来介绍正反双方的辩手本场比赛担任正方的是某系某专业的同学反方是某系某专业同学正方一辩，某某，某系某专业反方一辩，某某，某系某专业（主持人介绍两队情景，沟通观众）o在介绍完辩手后，让我们看一下，今日比赛的辩题（诚信吃亏与否）此刻辩论赛正式开始首先进入陈词阶段每次陈词时间是分钟，分半钟按铃一次，分钟按323铃两次并停止发言，此刻请正方一辩陈词，有请下头请反方一辩陈词，有请好双方陈词结束，下头进行辩论阶段，双方辩，辩反驳对方观点，并23对本方观点进行补充陈词时间是分半钟，分钟按铃一次，分半钟按111铃两次并停止发言，每次提问不超过秒，每次回答不超过秒下头1520请双方一辩对刚才进行总结，时间是分半钟1下头进行自由辩论阶段时间是双方各分钟，由正反双方自由轮流发言，5发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言最终进入结辩陈词阶段时间是分钟，由双方四辩进行最终的总结3在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今日的辩论进行点评，有请，大家欢迎下头我宣布本场比赛的最佳辩手是某某，获得本场比赛胜利的代表队是某某队下头有请某某作最终的讲话，大家欢迎参考范文辩论赛主持稿亲爱的同学们、老师们大家好！欢迎观看五年级辩论会，在此我对各位的到来表示感谢我是本次辩论会的主持人潘圆，本次辩论主题是“小学生上网好不好”下面我向大家介绍一下今天的各位参赛同学和评委老师坐在我左手边的是正方代表队，他们分别是一辩、二辩、三辩、四辩XXX XXX XXX；坐在我右手边的是反方代表队，他们分别是一辩、二辩、三辩XXX XXXXXX、四辩坐在我对方的是我校的语文老师，他们担任今天的评委，从XXXXXX左到右依次是瞿晓英老师、刘晓艳老师、谈蕊老师、丁双英老师、熊凯征老师、杨秋老师、周璐老师请同学们用热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢各位老师、同学，随着信息时代的到来，上网给我们的学习、工作、生活带来越来越多的影响作为世纪的小学生在生活中，学习中也越来越离不开21电脑可是随着时间的推移，有的学生开始迷恋电脑，学习成绩下降了因此，家长和老师都开始关注这方面的问题那么，上网对小学生到底好不好呢？今天，我方正反两方八位辩手就将就此话题展开一场激烈的辩论正方认为小学生上网利大于弊；反方认为小学生上网弊大于利究竟谁胜谁负，敬请期待下面请让我为大家介绍一下辩论流程正反双方一辩发言，时间各分钟3双方二辩和三辩交叉进行攻辩，时间各分钟攻辩小结由正方、反方三辩进2行，每方各分钟，自由辩论双方各分钟最后是四辨的总结陈词，时间各283分钟好，现在比赛开始首先请正方一辩来打响第一枪xxx正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩XXX反方一辩亦是针锋相对，势在必得为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段有请正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩，时间是分钟，？感谢正方1二辩下面请，反方三辩选择正方二辩一对一攻辩，时间也是分钟感谢反方1三辩下面请，反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩，时间是分1钟感谢反方二辩有请正方三辩选择反方二辩进行一对一攻辩，时间同样是分1钟感谢正方三辩下面是攻辩的最后一个环节，有请正方三辩作攻辩小结，时间是分钟2感谢正方三辩有请反方三辩作攻辩小结，时间是分钟2下面就是最激烈的自由辩论双方各分钟请大家做好准备现在开始8较量，首先有请正方四辩时间分钟3正方四辩分析到位，言辞流利反方四辩也很有实力，有请反方四辩好，全场比赛时间到请听评委老师宣布比赛结果并进行点评感谢老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对“上网对小学生到底好不好”有了一个更清醒的认识了吧的确，对上网的理解和认识是多层次、多角度、多方面的，所以每位同学、每位老师、每个家长对这个问题的看法都不相同，答案仁者见仁、智者见智其实，上网并不是一件坏事，关键是自己要把握的一个“度”，有的人没有把握好，就成了所谓的“网虫”；而有的人把握得好，就能拥有更丰富的知识，这更是你精神上的财富所以，通过这次辩论赛，希望同学们能更好地了解如何看待上网的问题，如何与电脑交流沟通，如何在我们孩童时期掌握好上网的“度”“上网须谨慎，上网有风险若能把握度，方能长见识”全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见！参考范文辩论赛主持稿各位观众晚上好，您此刻看到的是刑事侦查学院“迎新杯”辩论比赛的复赛现场我是本场比赛的主席在比赛开始之前，请您将您的手机调为静音或震动状态以坚持我们赛场的安静与清洁多谢您的合作今日参加复赛的两支队伍是正方队反方队请以热烈的掌声欢迎这两支队伍的同学多谢担任今日评委的是欢迎他们的到来下头请双方辩手作自我介绍，有请正方有请反方多谢〜此刻本场比赛正式开始，首先请正方一辩立论，阐述本方观点，时间为2分秒30听完正方精彩立论，此刻有请反方一辩立论，阐述本方观点，时间为分2秒30感激反方同学的精彩立论下头进入驳论环节首先有请反方二辩针对正方立论观点进行反驳，时间为分秒130有请正方二辩针对反方立论观点进行反驳，时间为分秒130此刻开始攻辩环节，攻辩环节提问方只能问，回答方只能回答，不得反问每次提问不得超过秒，回答不得超过秒1020首先由正方三辩向反方三辩提问，时间为分钟2此刻由反方三辩向正方三辩提问，时间也是分钟2经过激烈的攻辩环节，让我们来听一下双方辩手针对攻辩环节的观下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为分钟，双方各分钟有请正方辩手84谢谢反方辩手的精彩回答那么下面由观众向正方提问谢谢正方辩手的精彩回答那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段首先由反方作总结陈词，时间为分钟，有请反方4四辩谢谢反方四辩的精彩总结下面有请正方作总结陈词，时间同样为分钟，4有请正方四辩好了现在到了揭晓结果的时候了，在这之前让我们有请张老师对今天整场比赛进行点评掌声有请！相信今天的这次辩论会对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发下面我宣布年实验小学六年一班辩论会到此结束20xx参考范文辩论赛的主持词精选尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学大家晚上好！欢迎大家来到由外国语学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主席本次比赛共有十支代表队参赛,经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下面就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是正方代表队反方代表队担任本场比赛评判团的各位评委分别是今天莅临比赛现场的嘉宾有XXXoXXXo让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢！在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍正方一辩开篇陈词，时间为三分钟1反方一辩开篇陈词，时间为三分钟2反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间秒，反方不45能提出问题，且每个问题回答时间不超过秒20反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间秒，正方不45能提出问题，且每个问题回答时间不超过秒20正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间分秒130反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间分秒130由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为分钟,有一方4时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟秒30提示铃声，一声响结束铃声，两声响本场比赛的辩题是正方所持观点是反方所持观点是可以看到双方辩手已经是严正以待，信心十足今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才主席下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间分钟3主席好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的请反方一辩发言，时间也是分钟请！3主席下面有请正方二辩进行驳论，时间也是分秒；130主席下面请反方三辩开始攻辩，时间也是秒；45主席下面是攻辩小结阶段，首先有请正方主席有请反方主席下面是评委提问环节，有请评委主席感谢评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻--自由辩论主席首先请正方先发言主席好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重我们先从反方四辩开始，时间四分钟请主席谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟请主席:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下面请评委投票评出今天的获胜队伍主席请评委退席评议出本场的最佳辩手在评委商议期间，现场观众可以就本场比赛对正反双方进行提问主席感谢现场同学的参与，现在比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评，有请主席谢谢评委的点评下面我宣布本场比赛最佳辩手是方代表队XXX的辩获得本场比赛胜利的一方是方代表队参考范文辩论赛的主持稿各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.首先入场的是正方,他们的立场是.他们的辩手是:……现在入场的是反方,他们的立场是.他们的辩手是……O今天晚上,我们举行的是:辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是……O感谢各位评委的到来，今晚的辩题是”我们有人说.”也有人说”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了..好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍1规则，时间）有请正方立论…….恩，正方辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论X.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段…

2.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入3我们的驳论阶段……..看来双方真是不分上下，寸不不让啊现在到了现场提问的时间了，大4家要把握机会啊……...感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入5我们最精彩的自由答辩吧……..好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进6入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果,还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……..好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委7退场现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不