2025幼儿园大班科学教学计划月（模板16篇）word模板范文

幼儿园大班科学教学计划月模板篇16幼儿园大班的课程注重培养孩子的观察力、动手能力和交际能力接下来是一些幼儿园大班的活动实录，希望对大家有所启示参考范文幼儿园大班教学计划娃娃家，菜场，公共汽车，理发店，医院

1、观察幼儿使用材料的情况

2、重点观察幼儿在娃娃家游戏中的行为表现一一动作

1、观察幼儿能否主动与客人老师和阿姨打招呼情况

2、鼓励个别幼儿大胆与园内其他老师和阿姨打招呼

3、观察幼儿用餐的情况，指导幼儿一手拿勺，一手扶碗，一勺一勺进食

4、特别关注吴童小朋友吃饭的时候能否自己动手小动物找家1幼儿身体运动能力利用有趣的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作2社会适应能力引导幼儿避免冲撞，提高幼儿的自我保护意识能找到空的位置，不推他人不相互推闪、不拥挤3情绪发展领域通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣

1、物质准备四个小动物的家在场地的四角摆放小猫、小鸡、随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣幼儿园大班科学区区域游戏神奇的小细管价值取向

1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象

2、培养幼儿观察力及动手操作的能力材料设计毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示

1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩价值取向

1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象

2、培养幼儿观察力及动手操作的能力材料设计毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）玩法提示

1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩

2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水，看看有什么现象

3、用吸管去吸一吸颜色水，观察有趣的现象指导要点重点指导幼儿发现白菜、海绵、纱布里的毛细现象，知道生活中的毛细现象无处不在参考范文幼儿园大班科学活动教学计划

1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题

2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力

3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验

4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果

5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念第六周小豆豆发芽了第七周什么能融在水里第八周干净的水第九周火的利用与危害第十周找平衡第十一周人体的‘外衣、皮肤第十二周各种各样的动物第十三周动物怎样睡觉第十四周“五一”节假第十五周动物怎样行走第十六周动物之最第十七周动物是我们的朋友第十八周我们向动物学本领第十九周食物链第二十周现代通讯工具第二十一周垃圾的利用与回收第二十二周总复习第一周多变的世界第二周我们生活的地球第三周一年四季第四周茫茫的沙极，思维至始至终都跟随着老师，当然也有极个别幼儿虽然没有主动发言，但通过他们的眼神可以看出，他们是十分感兴趣的参考范文幼儿园大班教学计划古诗文是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠它不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且韵律优美，语言精炼，对仗工整，节奏感强，富有想象力俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，从小让幼儿接受中国古典诗词，不仅能促进幼儿口语的发展，增强记忆力、创造力，更能陶冶幼儿的情操，促进人格的健全发展大班幼儿已有小中班的语言基础，具备了一定的识字、朗读、背诵等语言能力，正处在语言发展的黄金时期；古诗同诗歌一样，读起来琅琅上口，易记易背，短短四句或八句诗，即能融时空、远近、情与景、现实与幻想等于一炉，内容高度浓缩，内涵极其丰富无论从内容上，还是形式上，都符合大班幼儿的年龄特点且幼儿一旦记住，具有终生受益的长期潜力

1、背诵古诗，发展语言能力，使幼儿感受语言的丰富和优美

2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长知识，体验学习的乐趣

一、创设环境，凸显班级文化《纲要》中指出创设与教育相适应的良好环境，为每个幼儿提供学习与表现的机会良好的环境可以达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果除了幼儿园的有关古诗的吊饰、墙饰，各班级也将创设古诗角,让幼儿在古诗氛围浓厚的环境中学习，潜移默化地培养了幼儿对古诗文的兴趣，让幼儿沉浸在浓浓的艺术氛围中

二、多种通道，拓展活动形式在实践的操作过程中，我们深刻的体会到幼儿的古诗教学，切不可忽视他们的兴趣、经验和能力，不能采用呆板单一的模式进行学习，而应将单向的语言知识的传输变为互动的多通道学习，从而使幼儿在古诗教学活动中有情、有趣、有感受、有共鸣，不仅得到中华古老文化的熏陶，更使幼儿的学习兴趣和学习能力得以提高我们将从以下几种形式开展活动

1、快乐诵读诵读是学习古诗一个重要环节，是建立在感受体验基础上的艺术形象再创造活动，运用多种方法诵读可以提高幼儿节奏韵律感有节奏诵读、配乐诵读，男女幼儿对多种形式的诵读，让幼儿感到诵读是一件最快乐的事情

2、艺术感染古诗文与古典民乐、绘画相结合，声音、画面、音乐相互交融、相辅相承，使幼儿情感经验激活、审美能力提高，为诗歌配上音乐和幼儿一起演唱或在课余时间画一画，不仅诗歌的情感音韵、意义自然被幼儿接受理解，还能大大提高了幼儿的艺术素养

4.古诗文表演幼儿是天生的表演者有的古诗虽然只有短短几句，却能解读出有趣的故事，让幼儿在理解古诗的基础上表演古诗，将大大增加幼儿学习的兴趣

5.亲子共读为了使幼儿古诗文的经验更为广泛，我们将通过召开家长会，网站等形式与家长沟通，努力取得家长配合，构建了家庭学习共同体让家长和孩子们一起阅读，一起学习九月《登鹳雀楼》、《游子吟》十月《九月九日忆山东兄弟》、《古朗月行》十一月《望天门山》、《出塞》、《望庐山瀑布》十二月《元日》、《江雪》、《池上》参考范文幼儿园大班教学计划经过上学期家园双方共同的努力，取得了许多问题上的共识本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解支持和主动参与从上学期我班的家长问卷情况来看，我们的家长给了我们很好的评价，家长对我们的工作还是非常肯定、支持的，这与我们老师在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的虽然本次活动对我们老师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对幼儿早期教育有了正确的认识，他们的家庭教育观念也有了明显的改变针对我班现有的实际情况，本学期我们制订了的教育目标，使我班幼儿的身心得到全面发展

1、向家长宣传科学合理的育儿经验，积极转变家长陈旧观念

2、收集家长提出的建议和意见，及时反馈情况，进一步推进家园一致教育

3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型

（一）家园宣传栏

1、每周公布本班的月教育目标、周计划，育儿小常识，幼儿进步情况等，便于家长了解孩子在园的学习、生活情况

2、根据本班幼儿家长实际情况，及时调整每一期“家长园地”，介绍科学育儿知识与保教经验

3、向家长发放宣传资料，帮助解决家教中存在的问题

（二）家访、随访

1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况

2、对一天不来园的幼儿及时上门家访，了解不来园原因

3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长联系

4、每位幼儿家访两次，与家长多交流沟通，反馈幼儿在家在园的表现

5、热情接待每位家长的询问，做好家访的记录工作

（三）家长会、开放活动

1、开学初召开班级家长会，分析班级发展情况，宣传本学期教育目标，提出需家长配合关心、教育的一些工作

2、开设家长讲座，向家长宣传家庭教育的重要性及策略性

3、为家长开放常规半日活动，特色教育活动，使家长了解幼儿在园学习情况，幼儿园教育情况

4、与家长多联系沟通，做到家园教育的一致性

5、有目的、有计划、有针对性的指导家长正确培养和教育孩子

6、向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读参考范文幼儿园大班教学计划对于大班的孩子来说，这学期是特殊的一学期，在幼儿园的生活只剩下短短的几个月时间，作为老师我们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开教育，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高幼儿能复述各种故事，背诵诗歌多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习但是也存在一些问题，如上课好动、坐不住、喜欢讲话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正这学期主要对幼儿语言和计算等方面进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作各领域的目标和要求

（一）语言目标

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌

2、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容

3、能清楚地说出自己想说的事

4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣

（二）科学目标

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲

2、能主动运用各种感官探究答案

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识

（三）数学目标

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体

（670）,发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识

4、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体

6、认识人民币

7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法

8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题

9、学习20以内的加减法

（三）健康目标

1、身心保健1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法3）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力4）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐5）正确认识自己，能较客观地评价自我

2、体育锻炼1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望会跳短绳并尝试练习合作跳长绳2）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力3）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作能在有间隔的物体上走4）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作有序地过障碍物5）能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神6）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强参考范文幼儿园大班教学计划随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战本学期我们三位教师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学计划本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14名、女幼12名经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有必须的表现本事，并掌握了必须的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强在绘画时能按自我的意愿画出自我小兔、小鸭的标记，表示小动物的

2、经验准备知道四个小动物的基本动作小动物找家1幼儿身体运动能力利用有趣的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作2社会适应能力引导幼儿避免冲撞，提高幼儿的自我保护意识能找到空的位置，不推他人不相互推闪、不拥挤3情绪发展领域通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣

1、物质准备三个小动物的家在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

3、经验准备知道三个小动物的基本动作律动+早操在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

2、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿“小宝宝”跟着妈妈一起放松放松身体小蚂蚁通过小蚂蚁情景，练习双膝着地向前爬，发展四肢的协调性软垫、鼓早操+律动

1、蚂蚁爬自由进行双膝着地向前爬•交流重点双膝着地向前爬的动作

2、集体游戏小蚂蚁爬爬爬的所思所想，在涂色方面也提高了不少同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向教师问早问好幼儿的生活自理本事有了较大的提高，基本上能做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯在互助、关心上有了明显的改善，但在自理本事和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性在体育活动中，参与的性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强所以在本学期我们仍将把常规放在重中之重

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯继续

2、培养幼儿自我服务本事擦桌子、洗水杯、整理床铺

3、加强幼儿安全教育，明白远离生活中不安全的地方，积累〃注意安全〃的生活经验

4、开展丰富多彩的户外体育活动游戏、玩皮球、踢健子，培养参加体育活动的兴趣

5、练习投掷、滚球、平衡等动作

（二）语言领域

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴

2、乐意与同伴交流，能大方的在团体中说话

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序

4、学习用简单的反义词表示相反的意思

5、培养学习英语的兴趣

（三）科学领域

1、尝试从不一样角度观察物体，并用语言描述

2、获取探索事物规律的经验

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析确定本事

4、正确认读数字「10,感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自我的成长

2、愿意与同伴分享自我的东西

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词资料进行歌表演

2、参加音乐游戏，体验活动带来的欢乐

3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦

4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想

（六）家长工作

1、针对情景能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访

4、定期召开家长会、应对面的与家长进行交流

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情景，增进与教师的情感联系

（七）措施

1、参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能

2、班内三位教师密切配合的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具

4、参加练兵活动，搞好家长开放日活动参考范文幼儿园大班教学计划在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平

1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨使教师得到先进理论知识的引领

2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的

3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程,使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要同时又能让教师在反复的实践中积累经验

4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高

5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容及时开展家长会和家长开放日活动，促进家园联系提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验明确分工与合作，组织好年级组的活动加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力参考范文幼儿园大班教学计划大班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些现分析如下

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些

4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表助教家长工作开展较成熟本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下

1、在群体生活中，保持愉快情绪准时来园，不随便缺勤

2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品

3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗

5、有关心他人的意识

6、学习适当的社交礼仪养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯

7、积极主动参加体育锻炼

8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪

9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确

10、开展跳绳等技能的活动

11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势了解字的结构、偏旁等

5、掌握一定的词汇量及常用句子

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法

1、积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题

4、会用标准单位进行测量和比较

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认

1、正确评价自己和他人，树立自信心

2、愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物

5、了解不同地域、各族的风俗和文化

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识

7、养成今天的事今天做的好习惯

1、积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏

2、感受不同风格的音乐

3、用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏

7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾

5、定时向家长发放联系手册，加强互动

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字学习拼音书写拼音和简单的运算能力

2、培养幼儿能独立思考的能力

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿

4、在活动中适当地延长活动时间

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性布置适量的作业参考范文幼儿园大班教学计划学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期大班具有本班特色的班务工作计划下面就是小编给大家带来的幼儿园大班教学计划，希望能帮助到大家！主题活动安排及内容（小班“小宝宝”主题下的一个素材点，学p2）

1、物质准备铃鼓一个

2、经验准备幼儿知道自己叫什么

1、引导幼儿用普通话说自己的姓名，叫到名字会应答

2、初步培养幼儿大胆表现的意识

1.XXX小朋友

2.xxx小朋友在哪里？

3.xxx来了没有？我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己

1.小朋友说说自己的小名

2.老师介绍自己的小名

3.教师小结我们每个人都有大名，有的孩子还有小名不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答鼓声响起，开始传球，鼓声骤停，球留在某幼儿手中，要求该幼儿站起来说“我叫某某某”（10:25—10:50娱乐性、民间、走廊、自由活动）自由活动和走廊游戏上上下下

1、练习钻、攀爬，发展动作的灵活性

2、发展四肢的协调能力两张桌子拼接起来为一组，设计两组，间隔摆放桌子下面铺设海绵垫子幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第

1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动

2、用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒

3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异

4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣

6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作临新的挑战本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划

一、认知发展包括科学、语言、艺术

1、科学1中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快2中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣4初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用5理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义6活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习7操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想8积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法

2、语言1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题3喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码4会复述故事，续编故事，学习仿编故事

3、艺术1中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色2中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈3更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯4认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受5学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力

二、社会性发展

1、社会性认知1中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则2中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜3知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛4中认识周围生活中简单符号和标号

2、社会性情感1引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受2引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾3乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务

3、社会性行为除了开展教育教学工作外，本学期我班还将继续深入开展班级德育工作，培养幼儿诚实有礼、谦让合作、关心他人等优良品德，养成良好的文明习惯，现制定我班德育计划如下

一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育具体如下

1、晨间活动我们让值日生提前来园和教师一起迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识

2、每周开设德育课程，规范幼儿的行为习惯

3、户外活动和区域活动班上大多数幼儿都是独生子女，平时在家不懂得与人分享利用户外活动和区域活动时，我们教育孩子要相互关心、照顾同伴也可利用混班的行式让孩子们学会照顾弟弟妹妹;学会谦让，好玩的玩具大家一起玩

4、餐前继续学习“弟子规”和给孩子们讲“德育故事”，让孩子们从思想上进行转变

5、进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯让孩子们养成饭后漱口的好习惯

6、午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡

7、离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接

二、节日中的品德教育

1.“三八”妇女节时，我们可以带领幼儿制作节日礼物，并送给所有幼儿的女性家长让幼儿说说妈妈平时是怎样照顾自己的，让幼儿体会到“妈妈的爱”意识到长大要孝顺妈妈

2.三月五日是“学雷锋日”，我们可以开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来盆景布置自然角，增强孩子热爱集体的意识

3.“五一劳动节”，我们可以开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，让幼儿发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子并把孩子的想法落实到日常生活中，培养孩子“爱劳动”的好品德

5.“六一儿童节”，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们会邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日

三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性家庭教育也很重要我们会通过家园联系册、家园天地、家长会议、家长开放日等活动来进行教育活动

1.我们会要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、动画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育

2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多我们会通过家园联系册、家园天地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子劳动和实践的机会在家学会尊敬长辈和他人

3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展

一、班级情况分析我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯因此，本学期针对以上情况，在家长的帮助和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、知识技能等方面在原有水平上有所提高组长童秋枝教师高莎（教研组长）保育教师程俊君

二、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（X年）》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，结合幼儿园通过武汉市示范幼儿园预审后的发展新形势和幼儿园工作重点，进一步学习其精神，不断更新教育观念，转变教育行为为孩子提供安全、健康、丰富多彩的生活和活动环境，满足孩子发展的需求

三、工作目标

1、加强班级管理，发挥班级团队精神，齐心协力、相互尊重，共同进步

2、让幼儿形成自我保护的意识，把安全工作放在首位，查找班级隐患，及时采取防范措施，避免事故的发生

3、认真开展教育教学活动，重点对数学、音乐两大领域的研究，引导幼儿在活动中去寻找、发现、讨论，着重加强幼儿动手操作、合作能力的培养;注意扑捉幼儿的闪光点，使各项活动逐步走向选择性和生成性

4、与家长、孩子建立友好的关系，营造和谐的班级氛围，使果果班的孩子健康、快乐的成长

四、主要措施一教育教学

1、教学活动1探究课程和幼儿园自然课程相结合，开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“我要上小学”等丰富多彩的主题让幼儿跳出围墙，走进自然、走进社会，感受春天自然、社区带来的快乐在体验活动中，注重观察、扑捉孩子的闪光点，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展2针对孩子们好动脑子反映快的具体情况，有目的、有计划地组织一些动静交替的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验并将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;让幼儿在游戏活动中主动地建构多方面的认知能力3通过丰富多彩的活动，训练幼儿倾听、大胆讲述、安静听音乐,绘画，用自然声唱歌的能力，感受音乐及艺术作品的美;能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价

2、环境创设根据孩子的兴趣，以及大班年龄段幼儿发展需要科学合理地利用室内外空间，创设操作性强的区域1“小雨点理发店”一一投放模型头饰、理发工具等结合幼儿的社会经验，创造操作的平台，让幼儿自主的游戏2“果果超市”一一投放用碎布、泡沫、海面、水果网等废旧物品等;结合生活经验，在超市中自主选择，自由进行买卖，体验买卖中的快乐3“茶吧”一一投放多种茶叶、操作工具等；引导幼儿在游戏中,认识常见茶叶及简单的功效4“数学区”一一投放数字卡、数字木偶、数字分解式、20以内的家减算式、几何形体、自编应用题图片等等;在活动中，激发幼儿的想象力，体验操作成功的快乐5“好书分享”一一每周更换一次图书;培养幼儿爱惜自己和同伴的书，养成安静看书和阅读的能力6“我健康、我快乐”一一投放高跷、自带皮球、自制飞标、飞碟跳绳等;通过晨间活动，锻炼幼儿的走、跑、跳等基本动作7“亲亲小植物”一一投放自然角架、活植物、种植工具等;培养幼儿爱护花草树木，有责任心8“小小值日生”“天气预报”一一培养幼儿为他人服务的意识9根据季节变化更换、增加主题墙，教师和家长共同继续收集竹子、泡沫”今天我值日”“天气预报或气象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄话”等，和孩子们共同设计其内容，用颜色鲜艳的画面，丰富室内外墙面，为孩子创设舒适、富有童趣生活、学习空间

3、安全保健1创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查室内外活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理;保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育2每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等3认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”管理好孩子的物品，及时登记孩子的药品，详细记录用药情况，对生病孩子做到及时发现、及时处理、个别对待

4、班级管理1明确各自的岗位职责，共同做好各项保教工作，三位老师维护班级利益2严格遵守园内上下班制度，带班时精神饱满地投入工作3班组长、教研组长起带头作用，指导班级工作顺利的开展，每月召开一次班务会，解决班级存在的问题;重视家长提出的意见或建议并及时反馈

五、家长工作

1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动开家长会、家长开放活动、六一活动

3、利用班级博客、家长宣传栏、电话，家访、约访、家园互动手册、晨间接待等多种形式和家长沟通，搭建家园互动平台，共同促进幼儿的发展

4、充分利用家长资源，我们请进来、走出的的模式，开展“家长课堂”，促进家长角色的转换在工作中，我们会关心每一位幼儿的成长，坚持以鼓励的教育方法,我们会牢固树立“一切为了孩子”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展

五、具体工作逐月安排

1、做好开学前的各项准备工作如班级工作计划、班级教学计划、班级教学内容计划

2、创设班级大环境的布置以及添置区域材料等

1、召开班级家长会

2、做好家访、约访工作

3、开展“温暖的感觉”主题活动

4、开展“家长课堂一一油菜花（张中一爸爸）

5、开展“3月8日妇女节”等节日

1、开展“绿色家园”主题活动

2、收集有关家教方面的信息，开展“家长课堂一一参观植物园（陈力搏妈妈）”

3、开展“家长开放日”活动

5、结合“清明节”进行教育活动

1、开展“娃娃看天下”、主题活动

2、开展“家长课堂一一参观校史馆（张中一妈妈）

3、结合“5月1日劳动节”开展劳动一系列的活动

1、开展“我要上小学了”的主题活动

2、开展“6月1日儿童节”“6月6日端午节”“幼小衔接”等活动

3、配合幼儿园开展幼儿评估工作

2、做好班级总结及物品收尾工作相信通过幼儿园、教师、家长三者的有益互动，促进孩子的全面发展，愉快地度过幼儿园的最后一学期，顺利的进入小学一情况分析我班幼儿男孩多，女孩少通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行

1、提醒幼儿入睡前把脱下的鞋子放在小床下，放整齐

2、关注幼儿午睡安全，提醒个别幼儿醒后保持安静，不影响同伴名称喂娃娃材料自制不张嘴娃娃，小勺，豆子

1.观察幼儿是否喜欢给娃娃喂食，喂食时是否与娃娃有语言交流

2.观察幼儿使用勺子的动作水平集体游戏《小孩小孩真爱玩》

1.练习听信号向指定方向走

2.有一定的灵活反应能力幼儿排成一列横队，站在场地一端游戏开始，教师说儿歌“小孩小孩真爱玩，摸这，摸摸那，摸摸**走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等幼儿根据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回教师身边幼儿要根据教师发出的信号走参考范文幼儿园大班教学计划经过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏新学期，结合本班的实际情况，为促进幼儿的整体发展根据班级的整体情况和幼儿的年龄特点制定了本学期数学教学计划如下

1、教幼儿学习10以内各数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德二日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母三目标和措施目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施1结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处2通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人3教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法

（二）讲文明目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌3家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话措施1通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

（四）结束

一、班级情况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础

二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育

四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起为孩子创造条件去帮助有困难的人

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培养孩子良好的学习习惯和生活习惯以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩参考范文幼儿园大班教学计划

一、班况分析本学期幼儿总数为11人经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长

二、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感

三、领域目标

（一）健康领域

1、能精神饱满、愉快地参加各类活动

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到

8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺

9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作

（二）语言发展领域

1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句

2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听

3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方

（三）科学观察领域

1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动

2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化

3、了解日常生活中的自然现象

4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列

（四）艺术

1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪

2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品

3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的联系

（五）社会性与情感领域

1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加〃国庆节〃的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感

2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事

3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪

4、能恰当的评价自己和同伴的表现

5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话

6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则

四、七种教育手段和措施

（一）作业根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识

（二）游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则

（三）观察在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察

（四）体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识

（五）劳动方面通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果

（六）日常生活在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程

（七）娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往能力

五、家长工作

1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见

2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等

3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传〃幼小衔接〃中学习适应和社会适应方面的知识和要求

4、每周发放一次〃家长信〃，与家长互换意见，了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子

六、环境创设

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料

2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境

3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣

5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向〃社会人〃的转变新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元,快乐，精致的艺术体验

一、教学目标1音乐游戏

（1）了解音乐结构、音乐内容

（2）按规则、节拍进行音乐游戏

（3）主动参与游戏

2、歌词、舞蹈创编1）能大胆地对歌词进行改编

（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望

二、时间安排三月学习玩音乐游戏四月能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏五月能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容六月能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作七月对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演

三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演幼儿园大班教学计划2014本学期大

（1）班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好在语言、艺术领域的教学计划安排如下

（一）、语言方面通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算引导幼儿理解加法、减法的含义

3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

4、学习用自然物测量物体，会比较高矮、长短、粗细、轻重等

5、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数

6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置

7、有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星期有七天

8、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论

9、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏参考范文幼儿园大班科学教学计划根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下计划:

（一）主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字150个

（二）、艺术方面通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验2015-2016第一学期

一、指导思想认真学习《幼儿园教育指导纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

二、情况分析我班现有幼儿34人经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、拉拉练、洗手等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

（一）优势表现

1、个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感

2、好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等室外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

4、班级常规进一步完善进入大班，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

（二）弱势因素分析

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划

三、本学期的培养目标

1、身体发展1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难2学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

3.生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水2学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画

4.自我保护1学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人2记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救二认知发展

1.语言1主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题

2.社会性发展

1.社会性认知1了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则2知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛参考范文幼儿园大班教学计划导语

2017.

2.13广东省各大中小学开始了

2016.2017第二学年的课程，幼儿园也不例外对于幼儿班大班老师而言，我们要怎么样去制定一份教学计划呢

1、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养

（一）幼儿方面

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信

2、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能2016年幼儿园大班教学计划2016年幼儿园大班教学计划

3、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动

4、喜欢动手制作在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具

5、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点

6、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务，努力做好力所能及的事情

7、了解各种不安全因素，懂得基本的‘安全常识

8、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识

（二）教师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师努力创设开放式的环境拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施从幼儿的角度出发，以孩童的角度去跟他们沟通交流

（三）家长方面

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵

（一）幼儿方面

1、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境通过丰富的活动材料大胆想象充分发挥幼儿的优势领域

3、提供给幼儿丰富的生活经验让他们在实践活动中学习在活动中形成良好的社会关系多动手操作动手实践

（二）教师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法

5、作研究型的教师要研培一体化，抓好科研项目

（三）家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通

3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中.参考范文幼儿园大班教学计划

1、知道自己要上小学了，养成良好的学习习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人

2、在幼儿园的最后一学期里，能够更加努力学习，如积极动手动脑，认真完成任务

3、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书

4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯

5、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动的使用礼貌用语

6、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

7、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀

8、精神饱满的演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的aba结构及其不同情绪

1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志

2、让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“快乐的寒假”专栏

3、将幼儿参观小学、访问小学生以及准备上小学的讨论内容布置成“我在成长”专栏

4、与幼儿一起收集有关介绍三八妇女节和植树节的文字、图片、音乐资料，布置专栏

5、提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯

6、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况

1、进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级的区域环境，并共同协商规则和标记，鼓励幼儿自己制作标记

2、在交流假期趣事的同时，引导幼儿分享同伴的快乐，并懂得为同伴排忧解难

3、继续执行轮流值日制度，引导幼儿积极主动地完成值日生的任务，懂得讲究个人卫生和公共卫生，爱护幼儿园环境

4、在一日活动中通过谈话等交流活动，启发幼儿懂得爱惜时间，具有一定的时间观念，努力作到按时到园，积极参加园内的各项活动

5、结合3月5日纪念雷锋活动、3月8日妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活动或大带小活动，启发幼儿通过多种形式表达对妈妈、奶奶的情感，激发幼儿关心他人的集体、热爱大自然的情感，进一步培养责任感、坚持性和参与公益劳动的积极性第一周（

3、2——

3、6）o语言寒假趣事美术成长周记社会妈妈的节日（课程用书）科学我的影子朋友数学有趣的数字体育花样鞭炮数学复习7的加减（课程用书）音乐最后一学期音乐不再麻烦好妈妈第二周（

3、9——

3、13）o语言我班有个小问号美术我的问题社会植树节（课程用书）音乐挪威舞曲数学一周有七天体育小问号探宝科学让纸儿飞得远健康明亮的眼睛美术相框第三周（

3、16——

3、20）o语言小猫钓鱼美术小书签社会参观图书馆体育我的本领大（课程用书）音乐我和星星打电话数学二等分和四等分科学人们怎样传递消息数学学习8的组成（课程用书）音乐娃娃舞第四周（

3、23——

3、27）O语言小熊图书馆美术美丽的小区社会克服困难音乐为什么数学学习8的第

一、二组加减科学温度计和温度测量（课程用书）体育神秘宇宙健康运动后身体有什么变化美术星月夜

（二）培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识提高幼儿对科学的探究能力

（三）培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯

（四）使学生掌握生活中的一些科学常识

（五）知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力

（六）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的

（七）培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工

（八）培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐上述是大班科学的教学计划，我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展

（一）有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合

（二）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考

（三）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神

（四）与其他领域教育相渗透

（六）家园密切配合参考范文幼儿园大班科学活动教学计划

1.通过动画演示初步了解雨的形成过程

2.通过蒸发试验知道探索活动中的简单方法

3.对科学活动产生兴趣，体验探究的乐趣了解雨的形成过程通过蒸发试验知道探索活动中的简单方法

1.三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、玻璃片、冷水

2.微课《雨是怎么形成的》

一、情境导入

1.播放课件，创设下雨情境小朋友们，听听这奇妙的声音，是什么声音？这是什么景象？你知道雨从哪里来的吗？（幼儿交流）

2.天上为什么会下雨？让我们先来看个实验，你就明白了

二、探索雨的形成

1.播放微课实验部分引导幼儿观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象

2.讨论水被加热后会变成什么？用玻璃片盖在杯子上，会发现什么？玻璃片上为什么会有小水珠？你在哪里看见过水蒸发的现象？（幼儿讨论后回答）

3.教师小结水蒸气遇冷凝结成小水珠

4.继续观看微课，了解雨是怎样形成的

5.讨论大自然的.雨来自哪里？云是怎么来的？云又是怎么变成雨的？

三、了解雨和人类关系

1.讨论下雨好不好？为什么？

2.课件展示下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系

四、小结我们人类离不开雨，雨有时帮助人类干好事，有时又会给我们带来麻烦本节活动在幼儿已有生活经验的基础上，引导幼儿尝试探究雨是怎样形成的？在导入中设计几种常见的生活情景如锅盖上的小水珠，浴室镜子上的小水珠,从冰箱中拿出的饮料瓶上的小水珠和植物上的小水珠等四个生活场景，引入本课活动参考范文幼儿园大班教学计划

一、活动由来

1、从孩子的兴趣出发幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣

2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验

3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上

4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动

二、活动目标

1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品

2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动

3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验

4、养成良好的手工制作活动常规

三、活动重点难点

1、正确安全的使用剪刀

2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理

3、养成手工活动的良好常规

四、活动准备

（一）知识技能的准备

1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪

2、掌握基本折纸方法，能熟练进行对边折、对角折

（二）材料投放

1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需要

（1）投放平面剪材料，如纸蛇

（2）投放单一立体材料

（3）投放组合材料

2、满足幼儿发展需要，投放丰富材料为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求将材料按照难易程度的不同分为

一、

二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣

五、活动组织与实施

（一）环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣展示区幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验

（二）教师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴趣的家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友

（三）定期开展展示活动。