2025中学德育年终工作总结（16篇）word模板范文

中学德育年终工作总结（通用篇）16德育工作总结是对学校德育工作进行概括和总结的一篇重要文件以下是小编为大家整理的德育工作总结范文，供大家参考和借鉴参考范文中学德育年终工作总结字我校坐落在XX市XX区，分

七、

八、九三个年级，目前有七H个教学班，在校学生四千二百多名两年来，围绕“加强学生行为规范教育，增强学生责任意识和竞争意识”的工作主题，我校以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了德育工作目标现总结如下制度是行动的规范两年来，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《XX市XX中学生违规处理办法》、《社团活动加分细则》、《XX市XX中学心理咨询室管理制度》和《XX市XX中学“六节”活动规范要求》,修订了《38中先进班级评选标准》和《星级班主任评选制度》制订了校学生会、团委及各社团管理制度，使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增强了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用班级是学校重要的构成细胞两年来，我们以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在XX这片文明的校园中盛开地更加艳丽！参考范文中学德育年终工作总结本年度，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一年度下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样,你还是个好孩子由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的

1.爱就是了解初建新班，了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教

2.爱就是关怀入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况

3.爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因

4.爱就是责任教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则刚分班的学生，不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点这样的话不知说了多少就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命参考范文中学德育年终工作总结岁月不居，时光荏苒一年度来，在校长室的正确领导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下和全校学生的共同努力下，坚持全面育人的理念，不断推进德育创新工作德育处紧紧围绕我校初中部全省知名、全市领先、全县最优的办学办学目标和放眼三年、立足当前、注重提优、兼顾补差的办学思路，坚持构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶现简要总结如下:学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果一加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的育人素质

1.提高班主任的队伍素质1班主任例会制度化为了提高班主任工作的质量，我校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例会在例会上及时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容，并总结上周的班主任工作，做到肯定成绩，指出不足，明确整改措施并交流工作过程中存在的问题，使德育工作方向明确、重点突出，富有时效性和针对性2组织外校班主任沙龙在班主任工沙龙活动中，各班主任老师畅所欲言，将自己优秀的班级管理经验说出来供大家借鉴，将自己存在的困惑说出来由大家来共同商量对策，以促进班主任的共同进步交流中有成熟班主任xx、xx老师的完善的班级管理制度，XX老师的创新小组合作管理模式，通过班主任沙龙有效的提升了班主任的管理水平并创新班主任的管理模式

2.实行量化评比考核制度对班主任严格要求，严格管理，要求各班主任工作要有计划、有落实、有记载、有总结，并把各班的卫生、纪律、两操、住校生管理等进行量化评分，每天公布上墙每月26号进行班主任工作总结评比，评选出每月的常规管理先进班集体，通过评比活动充分调动班主任的进取心和工作积极性，规范了班主任的管理

（二）加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理

1.指导各班建立、健全班委、团委选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识

2.每月召开一次全校学生干部工作会议和培训对工作负责，有开拓精神，真正成为班主任小帮手的予以表扬，对工作马虎，敷衍了事，甚至带头违纪的加以批评，并对各班学生干部工作方法加以指导

3.实行公开竞选学生会干部工作开学初我校德育处、团委开展了校首届学生会的竞选工作，涌现出了XX、xx等一大批优秀的学生会干部对在学生会工作中表现优秀的及时给予进行表彰，充分发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，让其最大限度的参与到学校管理中

（三）狠抓一日常规、规范学生行为

1.认真开好每日5分钟晨会和每周的主题班团会x班xx老师利用学生自主合作模式开展5分钟演讲活动,x班xx老师每天早上风雨无阻,640准时到教室组织学生开展晨读和晨会

2.进一步抓实两操工作为了丰富学生的课余生活，我校开展了下午大课间集体活动，组织学生进行跳绳、游戏、篮球、羽毛球、乒乓球等体育活动

3.做好校园环境卫生工作本年度德育处狠抓室内外卫生，经过全校师生经过坚持不懈的努力，外校初中部教学楼内外处处整洁、时时清新在常规工作中以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理

（一）开展新生军训活动20xx年x月x日，xx学校20xx级x一新生军训启动仪式在升旗广场隆重举行通过军训，有效的培养学生的爱国主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成顽强勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神，锻炼意志、增强体质军训中，所有学生听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向教官司学习，胜利完成军训任务，上好了进入中学的第一课

（二）将双周德育主题活动落实到实处本年度我校先后开展了双周德育主题教育之一，珍爱身体，爱惜粮食，让零食从我们的身边离开邀请王校长对学生发表广播讲话《吃零食的危害》双周德育主题教育之二，我文明，我开心引领健康愉悦的课余生活，教育并督促学生课间做到课间无嚷，行走无奔，讲话无脏,举止无怪双周德育主题教育之三牢记交通规则，安全警钟长鸣珍爱生命从走路做起，开展交通安全专题教育主题班会活动双周德育主题之四驱寒保暖防流感，阳光体育强体质，教育学生注意多穿衣服，积极参加跑操、大课间等体育活动

（三）开展主题升旗活动坚持开展每双周的主题升旗仪式利用升国旗仪式和国旗下讲话，对学生进行文明礼仪、遵纪守法、爱国主义等教育x班的我文明、我开心的主题升旗活动为初中部升旗活动开了好头,接着x班的珍爱生命，注意交通安全，x班的树立远大理想，创造美好人生，X班的期中考试后我们该怎么办同样展现出了初中部的风采在接下来的X班国旗下X班风采展示中拉开了初中部升旗仪式的序幕，随后X班的我心目中的老师，X班、X班我挑战我成功的主题升旗活动收到了全校师生的好评

（一）以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动

1.精细策划组织了XX学校初中部首届体育趣味节活动，体育节中的5人6足、8字跳长绳、拔河比赛等趣味活动受到了学生的广泛好评和积极参与

2.德育处协调团委、数学组、语文组、英语组先手开展了魅力数学节、语文节、英语节等活动

（二）以重大纪念日为契机，大力开展青少年学生思想道德教育

1.组织学生在教师节给老师送祝福、贺卡活动

2.组织x班学生参与xx电视台世界爱牙日活动拍摄活动

3.组织学生参加xx电视台世界粮食日的社会实践活动，活动得到了XX电视台、XX电视台的大力支持

4.在国庆节前后，组织开展了以爱国为主题的征文活动和黑板报评比活动

5.在圣诞节到来之际，组织班级圣诞联谊活动

6.元旦期间，组织各班进行了庆元旦联欢晚会

（一）加强安全管理工作德育处在校长室领导的下，在所有班主任及任课老师的支持下，着力加强学校的安全管理工作，一年度以来未出现一起安全事故每次下晚自习时都能看到所有值日教干和值日教师把学生送至学校大门口，确保每位学生都由家长接回家

（二）开展安全宣传教育为切实消除校园外安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，德育处部署安排班主任利用班会、晨会时间开展安全教育专题班会活动

（三）开展安全活动本年度，我们组织了形式多样的以安全为主题的专题活动，主要有,交通安全主题升旗活动，交通安全主题班会活动、交通安全图片展、地震防灾疏散逃生演练、节假日安全教育（致家长的一封信）等，通过活动教育学生和家长提升安全意识，让学生掌握安全自救的方法对住校生、留守儿童和贫困生给予更多爱心，是我校开展德育工作的重点之一

（一）本年度学校住校生的管理工作由XX老师担任，管理工作中XX老师主要做好三方面工作

1.加强住校生安全

2.注重住校生良好学习、生活习惯的培养

3.努力提升住校生的满意率不管是在中午还是在晚自习后经常看到王冬老师在住校生宿舍检查住校生活情况

（二）针对我校留守学生和贫困生多的特点，我校在开学初就开展了贫困生的申报工作，本年度共有27名学生成功申报了省贫困生德育处工作琐碎繁杂但意义重大，加强学生思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，切实提升我校的德育实效，为学生的健康成长保驾护航，为我校初中部全省知名、全市领先、全县最优的办学办学目标而不懈努力参考范文德育年终工作总结20XX年度，我校教育局文件精神为指针，学校工作坚持以德育为首，以教学为中心，坚持“德、智、体、美、劳”五育并举，切实加强学校德育工作，收到了良好的效果，现就一年来学校德育工作总结如下学校成立了以校长为组长，有学校党政工团队主要负责人参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍,有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障

二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建设，队角布置，健全周一升旗仪式完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台,增添德育工作载体，提高德育工作成效

三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改积极组织教师参加县内外组织的各种思品教研活动，鼓励教师积极投入思品课的教学研究，年内，每位担任思品课教师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率同时要求各科教学要渗透思想品德教育

四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径

1、对学生加强日常行为规范教育《规范》上墙，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“文明班，五项竞赛“，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”教育

2、坚持开展周一升旗仪式制度每周评选升旗手、护旗手、宣布“五项红旗”竞赛结果，值周教师在国旗下教育，加强对学生的爱国主义、集体主义教育

3、校内外结合，形成合力，增强德育工作功效开展“警校共建”活动邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课，进一步增强学生的交通法制意识

4、利用传统节日，开展各种教育活动，三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动；五月一日劳动节开展热爱劳动教育；六月一日儿童节，开展“小杜鹃”艺术节活动；十月一日国庆节，开展形势报告会，对学生进行爱国主义教育；十月十三日建队日，开展队知识讲座，吸收新队员活动；十月份，全校各班开展“十月歌会”歌咏比赛；重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品，前往镇敬老院慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮敬老院打扫卫生使全体老人充分感受到社会主义好，使唤少先队员也受到了一次孝敬老人的教育

5、对本镇因父母生病、残疾等造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动，广大团员青年带头示范，每个团员青年与一位贫困生结对，资助该生交纳代管费、杂费，全体教师也纷纷加入了“帮困助学”行列，帮助贫困生渡过暂时困难，完成学业，让他们感受社会主义大家庭温暖高品质、高层次的校园文化氛围各班在班主任的指导下全面进行“班级文化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开，具体有班级文化主题、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设另外，学校成立了由每班三至五名家长组成的家长委员会，协助班级文化建设和系列德育活动近两年，学校在原有的机器人社团、航模社团、信息学社团、田径社团、音乐社团基础上，又成立了经典诵读社团、建模社团、科技创新社团、乒乓球社团、足球社团、美术社团等，并成立了机器人、航模、科技创新、美术、音乐等工作室，定期开展培训和比赛活动，极大地丰富了学生的课余生活，提高了学生的合作意思和综合素质XX年，我校投资四十多万，由以前的一个心理咨询室，扩建为两个心理咨询室我校教师全员参与心理咨询远程培训，二十多位教师报名参加了全国心理咨询师培训班，目前已有七位教师取得国家二级、三级心理咨询师资格我们建立了《XX市XX中学心理咨询室管理制度》，安排取得国家心理咨询师资格的老师每天定时值班，每人定点到班级，建立学生心理咨询档案，努力把心理咨询工作做实做好以活动为载体对青少年学生进行思想教育、能力培养、人格完善，是德育工作的重要形式我校将德育教育与常规教育有机整合，开展了丰富多彩的主题活动

1、文明礼仪节系列活动每年春学期的开学初到三月底是我校的德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训I,不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作参考范文中学德育年终工作总结范文【】通过多年的努力和实践，最近几年来我校逐步形成了“校园文化、艺术教育、信息技术”三道风景线的德育工作特色现汇报如下校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程，弥散在校园的每一个角落使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶，不断规范自己的行为，陶冶自身情操也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感，促进学生的心理健康发展恩格斯也说过环境造就人因此，我们妒乡实验小学就从校园文化环境的建设着手，充分发挥其育人功能，强化对学生的日常行为规范教育让学校的德育景点对学生提出做一名学生的基本要求这要从我们学校的三尊校园雕塑、开展的三项常规教育活动谈起每年有新生入学，我们都要求班主任带领学生到综合楼前的雕塑和花坛走走、看看、讲讲雕塑是一名老师和两名学生，歌颂的是师爱满天下、师生共同发展的意思，下面的花坛外形是一个方形、一个圆形，显而易见其寓意就是“没有规矩不成方圆”我们的老师也总是在这样的环境下对学生提出一些要求做为一名妒小的学生应该做些什么事，不应该做什么事把我们学校对学生提出的十项在校一日常规要求贯彻下去，并进行行之有效的行为规范教育第二尊雕塑坐落在教学楼的花坛中一本书、一支笔，体现的是陶行知先生“读书做人”的教育思想，也正是我校的校风所在在每一届妒小的毕业生离开母校时，我们总不忘让他们再看看雕塑，写一篇.“我看校风读书做人”的征文，让毕业生把“读书做人”作为一种毕生的追求延伸到自己以后的人生中去校园里的每一块草坪都具体落实到班级去养护，学生在里面嬉戏、游戏的同时也能注意到爱护花草树木，唤起他们对大自然的热爱，看到校园是如此洁净，也能在草地上的摸打滚爬中自觉地做好校园“环保小卫士”的工作我校就是本着“环境中的艺术，艺术中的环境”的理念，投入资金几万元，在校门口增加了几个上面提到的校园新景点，这些景点的设计正好和住宿部边上的一排学生艺术作品展览橱窗相映成辉，使我校的艺术氛围日趋浓厚我们是国家教育部挂牌的农村艺术教育实验学校，因此，在我们的橱窗、板报、新荷画廊延伸至餐厅画廊里都能展示出师生艺术才能的发展轨迹，也能体现出艺术教育的成果，培养学生的审美情趣我校在创造良好的校园文化艺术环境硬件设施的同时，还利用学校广播、校园电视播放每周的“班级艺术节目”、“校园新闻”和校园音乐,积极营造健康高雅的学校文化艺术氛围特别值得一提的就是我们的新荷电视台学校配有一名老师负责编辑和监制，所有节目全部由学生自己采集素材、自编自导栏目包含有每周一星、校园新闻等，当然最受喜爱参考范文中学德育年终工作总结“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”当2020年丰收的喜悦成为了过去的记忆，当新的一轮战役正在xx高中的土地上如火如荼的进行,我和大家一起回顾德育处一年度的工作，是希望我们德育处有能为学校固若金汤的安稳和谐做出应有的贡献，更是为了使下阶段的德育工作更具有针对性和实效性德育工作无小事正是一件件的小事中让我们的学生养成良好的礼仪习惯，良好的道德修养，为他的全面成长奠定基础一个时期以来，我们坚决的落实学校的德育工作计划，抓好抓实德育处的常规工作主要在以下方面让德育处的常规工作求稳求实求新L每年一次的德育交流和班主任培训工作在美丽的xx举行，精选了xx老师、xx老师xx老师从班主任工作的方方面面做了总结性发言，同时x校长就做了精彩发言德育处在总务处的配合下，将去年的班主任经验交流的稿件集结成册，下发给班主任老师，受到了年轻教师的好评

2.德育处成功组织了高一新生的入学分班工作和军训活动军训时间短，任务重，但是经过全体教官、德育处成员和体育老师的共同努力下取得了令人满意的效果军训结束后，高一年级用“一瓶水、一盒奶、一封信”表达对教官的感激之情，进行了第一次感恩教育活动

3.狠抓德育处干事的常规管理工作，德育处本年度本部德育工作在xx校长的引领下在xx主任和xx主任的大力协助下加强了德育处干事的规范上岗的管理，尤其是加强了中午放学时间和大课间时间的安全管理同时将xx老师调到高一分部，使得高一分部也有了校医室，使得外地学生的日常健康卫生工作有了专人负责，减轻了年部的工作压力德育处干事不仅在课间操时间站好岗，同时在下午的自习间检查各个班级的纪律，配合年级部的管理工作，在班主任老师因为考试批卷等原因不能在班级的时候，加强巡视同时德育处干事分别把守自己的专职岗位，各司其责做好保障工作高一新生入年度间XX老师的档案整理工作都在不影响正常站岗值班的情况下高效完成

4.与各年部通力合作，成功地组织了三个年级的开学典礼，各位班主任能善始善终地组织本班学生，体育组老师也介入管理，全场秩序井然，同时我们还在开学典礼和表奖会时间允许的情况下安排才艺演示，生动而活泼富有新意的形式，不仅起到了良好的教育、激励作用也给参加自主招生和艺术特长生提供了展示的平台同时也是为了采用多种德育形式，增强德育的教化功能，坚持表扬为主的原则，在开学典礼和即将在本周六召开的期中表奖会上，奖励的各类先进六七百人之多，占学生总数的四分之一，并把各类先进个人的照片在橱窗中展出，我们坚信榜样的力量是无穷的，激励的作用是无限的高一年级的开学典礼上的才艺展示节目新颖，增加了以前从未有过的京剧表演等，令人耳目一新我校的班主任队伍，是一支骁勇善战的精骑兵队伍他们来的最早走的最晚，无法将生活和工作绝对的分离，在他们心中工作即是生活，生活着就要工作高一班主任团队的的特点是温馨团结、积极进取高一班主任在学校的教学评估中，绝大多数班主任都排在前三名，这和这支团队民主平等的关爱学生，勤勉务实的工作态度，认真细致的工作作风是密不可分的今年的高一班主任中年龄大的XX老师、XX老师和XX老师确实起到了优秀教师的示范作用，年级部布置的工作都能够创造性的执行，XX和XX老师对自己的奥赛班也加倍的精心付出，在强化课间周休息时间即使没有课业到校来管理学生尤其需要一提的是XX老师因为身体不好，申请从高三班主任岗位退下来调整，可是当学校的工作需要的时候，以学校的大局为重，舍弃了自己的个人需要，承担了高一八班班主任的职责，对高一新生的稳定工作作出了自己的贡献高一新任班主任的XX和XX老师，虚心好学，勤勉务实，班级各项工作都不用年级部操心，学生和家长都非常满意XX老师孩子还在哺乳期，把育儿的辛苦留给自己和自己的父母，把好心态和好心情留给学生此外老高三下来的XX老师、XX老师、XX老师、XX老师更是把高一当高三带，把学生当孩子来爱，像XX主任每周只有一天能早点回家，一周有五天都要和学生共进退两个月来天天坚持把外地鸿志生送到寝室，引导他们养成良好的行为习惯高二班主任队伍在高二领导小组的率领下，是一个特别能战斗的的群体，他们有着召之即来，来之能战，战之又必胜的信念！在这支队伍里有常年如一日，坚守学校，撇小家顾大家无私奉献的全体班主任；有魔高一尺道高一丈，身经百战的老将XX、XX、XX,他们除担任正常的繁重的教学任务外，还要克服自身的很多困难，把自己的所有精力都全身心的投入到班主任的工作中，当他们感到身心疲惫时，想到的是学校的工作、学生的渴求的眼光；当他们患病时，想到的是，我不能倒下，我要用本高人特有的意志战胜它，前一天还在四处求医问药，可第二天却又神采飞扬的站在了讲台上，在他们的身上体现的是乐此不疲的青春的活力！各位领导老师，知行合一，止于至善道德的修养境界无止境，德育工作的深入无止境XX高中不仅在学业上给予影响孩子一生受用的好品质好能力，更要在道德修养上给予我们的学生引领和提升让我们共同努力，用每一天的汗水和辛劳点点滴滴的沁润我们的禾苗相信终有一天我们的辛苦将化成满园的春光，回应我们当初辛勤的耕种那份心醉将是我们的付出最美的意义！再一次感谢领导的关心感谢同志们的支持和鼓励！德育工作是一项系统的工程我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合,才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰巨的任务参考范文德育年终工作总结从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加大学习力度1保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；2谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步参考范文德育年终工作总结

1、在幼儿园走廊悬挂《—规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人

2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起充分挖掘节假日的教育契机本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动结合国庆节进行爱国主义教育幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很容易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习教师的言行举止教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯现在幼儿园已形成入园见面互相问候的氛围，自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地互相问好打招呼了以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小朋友进步，推动家长重视，从而形成家园合德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效我园将在下学期利用家园栏等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念参考范文德育年终工作总结各位领导、老师们下午好！今天我们在这里举行“20xx年度德育工作总结交流会”，回顾一年来我院德育工作的开展情况，总结成果、发现不足，提出新思路、交流新方法首先，请允许我代表全院学生工作者对学院领导和各系领导对学生工作的支持和关心表示衷心的感谢，对各位领导能在百忙中参加今天的会议表示诚挚的欢迎!今天的会议议程主要有三项第一项我代表学生处对全院一年来的德育工作进行简要总结；第二项各系分管学生工作副主任就各系一年来开展的德育工作进行汇报交流；第三项学院领导讲话，对我院的德育工作提出希望和要求外语系目前有学生1771名，教学班47个，承担了学院三分之一学生的教育管理任务该系在制度建设、学生干部的培养和使用、学生综合能力的提升等方面很有特色下面请外语系刘立新副主任做总结汇报中文系以培养学生深蕴的人文主义素养为目标，以形式多样的校园文化活动和志愿者活动为载体，极大地丰富了学生的校园文化生活下面请中文系王东亮副主任做总结汇报数学系结合学生个性特点，在抓好专业学习的基础上，多年坚持开展丰富多彩的课外活动，例如规模较大的系级辩论赛和新年联欢会，深受学生欢迎下面请数学系张为峰副主任做总结汇报现代信息技术系在培养和打造一支专业、成熟的班主任队伍方面初见成效该系引入新理念、采取新方法，切实提升了班主任的业务能力,加快了班主任队伍的专业化发展，从根本上促进了德育工作的有效开展下面请现代信息技术系赵俊峰副主任做总结汇报音乐系注重将专业建设与德育工作有效结合，在高度关注学生专业能力提升的同时，有效渗透道德教育、不断开展德育活动，潜移默化、润物无声，提高了德育工作的质量下面请音乐系吴慧玲副主任做总结汇报体育系立足专业特色，强化学生专业技能训练，在德育工作中做到文明礼仪节，在此期间我校主要开展下列活动“学雷锋，做文明三十八中人”黑板报评比活动，“学雷锋，见行动”对社区孤寡老人帮扶活动，协助交警执勤活动，文明礼仪节班级展示活动等通过这些活动，强化学生对“社会主义核心价值观”的认识，强化做文明学生的意识

2、读书节系列活动4月23日是世界读书日，我校将四月确定为学校的读书节我们开展了各班级聊书活动，经典诵读活动，语文探究活动，书香班级评比，读书演讲活动，书签设计比赛等一系列活动培养学生读书习惯，提高学生读书意识和读书爱好

3、合唱节五月的校园鲜花绽放，五月的校园激情满怀五月是我校的合唱节，全体学生唱响希望，唱响梦想，唱响未来

4、体育节系列活动九月至十月是我校的体育节，在此期间，我们会开展全员军训，各班级广播操比赛，千人广播操表演，跳大绳、穿龙跳比赛，乒乓球比赛，棋类比赛以及全校学生老师和学生参与的秋季田径运动会等增加体质，在运动中培养学生团队意识，增强学生责任感和荣誉感，让德育教育渗透到学校的每一个角落

5、科技节系列活动十一月是我校的科技节，我校围绕“科技创新”开展一系列活动，包括科技创新学生培训活动，科技手抄报评比，科技创新黑板报评比，科技小制作评比，科幻画评比，科技创新大型校园展示活动等培养学生创新意思，提升学生创新能力

6、艺术节系列活动十二月是一年的结束，也是我校的艺术节艺术节期间我校校园内处处欢歌笑语，笼罩在浓浓的艺术氛围内我们举行了各班书画评比和展示，各班艺术表演等让艺术陶冶同学们的情操，让学生在艺术的氛围中健康快乐成长两年来，我校积极参与国家、市、区组织的各项比赛，多渠道、多了制度到位、管理到位、人员到位，班主任长期坚持义务为学生进行专业辅导，使学生专升本率逐年攀升，毕业生出口顺畅下面请体育系孟凯红副主任做总结汇报美术系将对学生的教育管理与专业培养有效契合，充分利用下乡写生、举办书画展等专业活动，对学生开展扎实的德育工作，寓教于画、寓教于学，提升了学生的道德素养和综合素质下面请美术系雷明峰副主任做总结汇报园艺系扎实推进学风建设，依托个性化的系级活动增强了德育工作的吸引力，学生在班级文化建设、盆景展览中表现出的热情值得肯定，班主任在班会个案研讨、班主任业务交流中呈现出的素质值得肯定下面请园艺系肖永强副主任做总结汇报非常感谢以上八位副主任所做的工作汇报感谢大家的辛勤工作和无私奉献，感谢各系主任给予学生工作的支持和帮助，感谢学院领导对德育工作的高度关注和大力扶持感谢学院领导对学生工作者的关怀、信任和支持领导的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励新的一年里，我们将和全院94名班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我院德育工作再创辉煌而不懈努力！最后，祝大家新年新气象，万事皆如意！今天的总结交流会到此结束，再次感谢大家的光临，谢谢！参考范文德育年终工作总结20xx年度，教研室在深入学习领会教育局、进修学校年度工作要点的基础上，在学校各位领导的指导帮助下，本着“全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化”的工作思路，以德育科研为引领，以提升班主任及心理健康教师理论实践能力为根本，以心育工作为突破口，以培养学生良好的道德素养为终极目标，健全机制，创新开展各项工作，取得了较好的效果为深化研究全国教育科学院“十一五”规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系的研究”，推进我县和谐德育进程，学期初教研室确立了“以自检自查为主要手段、以德育实践活动为主要载体，丰富德育内涵，巩固和发展德育研究成果”这一研究策略，并通过课题研究碰头会,创设校际之间沟通交流的平台，有效实现资源共享4月21号，市教育科学研究所一行5人来我县对22所课题承担校进行了阶段性调研检查会上，我县各实验校负责人针对课题的开展情况以及取得的成效向市领导做了详实的汇报，并提出实验过程中发现的新问题、遇到的新困惑对此，市领导给予高度赞扬，同时针对问题组织了现场研讨，给出了恰切的意见和建议，有效指导了课题研究6月份，在中央教科所组织的“十一五”课题“四先一果”评选中，我县被评出先进实验学校14所，先进工作者34名，优秀实验教师85名，优秀科研成果44项其中，万金塔中学林有文书记的研究成果“可调式三角篮球架”、杨树林中学的校本教材《校园礼仪》，得到中央教育科学研究所领导的赞赏与认可成果的取得固然让人欣喜，但更重要的是在研究过程中我们积累了丰厚的理论与实践财富，这为我县德育科研工作的深入开展、全面开展奠定了坚实的基础为了提高班主任的自我修养和履行工作职责的能力，促进班主任队伍专业化成长，xxxx年10月，教研室采取“网络培训1+二级传导+自主研修”的培训模式，开展了《班主任班级管理策略》及继续教育公共科目《中小学教师职业道德新规范解读》的网络培训，并通过测试反馈、后续延伸二个环节的管理，及时了解把握了全县各校二级传导落实情况由于个人及甲流感双重原因，今年的培训变原来的集中培训为网络培训，避免了以往培训因时间、交通等因素造成的负面效应，实现了直接、快捷，扩大培训面，提高培训效率的目的，整体推进了全县教师的专业化成长XX年度，教研室创新工作思路，依据县域特色，确立了以心理健康教育示范校评选活动主线，以中小学优秀心理主题班会评选活动为载体，以心理健康教师“六个一”创建活动为保障的心理健康教育行动研究体系在去年成功举办校园心理剧评选活动以后，今年4月15日一5月20日，教研室本着“面上推动，点上突破，”的原则，又推出了“农安县中小学优秀心理主题班会评选”活动，本次活动采取学校初评，选送优秀主题班会上报教研室，教研室再进行等级评定的办法目前全县上报的心理主题班会录像光碟共28节，教研室评出一等奖13节，二等奖8节，三等奖6节其中一等奖的13节均在市教育局举办的“阳光杯”心理主题班会评选活动中获奖，教研室获“长春市阳光杯优秀心理主题班会最佳组织奖”心理主题班会评选活动是中小学校园心理剧活动的延伸，更是我县心理健康教育工作的深化本次活动拓宽了心理健康教育渠道，证实了心理健康教育的灵活性及可操作性，推动了我县心理健康教育工作的科学稳健发展为了整体推进全县学校心理健康教育工作，6月初，教研室依据《农安县中小学心理健康示范校创建活动实施方案及评估标准》及《农安县中小学心理健康较示范校评选办法》，通过量化打分评选出“农安县心理健康教育示范校”10所评选活动的开展，激励了中小学校积极开展心育工作的热情，推动了我县心理健康教育工作的深入开展6月23日下午，市继教办、市教育系的7位领导来我县对中小学心理健康教育工作进行调研，县城实验中学的孙颖越、农安一中的武胜男等6位老师和农村三盛玉中学的徐振东老师，杨树林中心小学的张小娟老师参加了此次调研会会上我县7位老师对调研中的八个问题进行了如实、详细的汇报及说明，市领导听后，对我县心理健康教育的工作现状给予高度肯定，同时也提出了一些宝贵的意见和建议调研会在和谐融洽的氛围中进行了将近两个小时，即将结束的时候，我县7位老师纷纷表示希望上级部门多组织开展一些体验性的、理论与实践相结合的、有梯度的培训活动，市领导也对此给予了承诺，说一定会采纳老师们的意见，这让与会的几位心理老师倍感欣慰，纷纷表示一定会积极努力的做好本职工作7月2日―7月4日，由教研室时洪强带队，全县12名心育领导及骨干教师参加了吉林省基础教育心理健康教育科研骨干培训暨“构建学校和谐德育体系与心理健康教育一体化研究”第七次学术研讨会，会上由教研室指导报送的杨树林小学张晓娟老师的心理录像课《我心中的名人》荣获省级二等奖，一中武胜男老师的现场说课《荡起友谊的双桨》荣获吉林省唯一的一名特等奖另外，与会的12名老师均通过听课、考试、论文撰写获“吉林省心理健康教育科研骨干”称号成绩的取得让人振奋教研室决心以这次荣誉的取得为契机，XXXX年度将加大力度做好心理健康教研工作为了收集优秀心育教学案例，巩固教学成果，10月份，教研室制定下发了《农安县心理健康教学设计及说课优秀稿件征集活动方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教学设计及说课26节，其中12节优秀课例设计已报送长春市教育局教育教学研究室，参加市级心育教学设计征集评选活动20xx年教研室工作注重过程和结果的同时，更注重总结与提升本着“在实践中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年来，依据各项活动的开展情况分别撰写了《农安县优秀心理主题班会活动总结》、《“十一五”规划重点课题“整体构建学校和谐的与体系实验研究”阶段总结》、《农安县心理健康示范校创建活动总结》11月份，根据《第二届吉林省未成年人思想道德建设创新奖评选活动方案》要求，教研室撰写了《净化心育环境培育健康心灵一一“发散一聚合”式心理健康教育网络》材料中回顾了近几年来我县心理健康教育工作的开展情况以及取得的成果，明确了我县心育工作的发展态势，同时，也认真思考了心理健康工作中存在的不足所有这些，不仅为今后的心理健康教育工作提供一个最基本的素材，更是一笔宝贵的经验财富，它能敦促我们扬长避短，在今后工作中依据县域特色，发掘心理健康教育新资源，并创造性的把心育工作开展下去

1.本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，工作中积极而为、勇于探索、注重合作

2.以学校读书活动为载体，部室内倡导多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记本学期，我们阅读了《早教革命》、《天才都是“管”出来的》、《有奉献的父母培养大人物》、《中小学教师教育科研》、《校园心理剧的实践与探索》等书籍，人均书写读书笔记约20000字撰写工作日志、生活随笔等共47篇另外，我书写了班主任培训材料《细节决定成败》约3万字，《农安县“认识新变化、推动新发展”师资培训研讨活动调研报告》近1万字，目前这个材料已报送到市师资培训处

3.业绩本年度，许广娟被评为“长春市心理健康教育先进工作者”、“市级心理健康骨干教师”；时洪强荣获“全国教育科学‘十一五规划课题”优秀科研成果”奖、“吉林省心理健康教育科研骨干教师”称号成绩属于过去，但经验却是永远的财富下一年的工作，教研室工作将本着“扬长避短、积极进取”的心态严谨务实开展各项工作参考范文德育年终工作总结一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩

一、展开活动，形成班级凝聚力我发现我班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象面对这个问题,我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象止匕外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如“我能行”才艺展示、板报比赛等，从中学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段

二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识并根据班风目标，制定了班规细则执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立，二是重视对班干部的扶持和培养我经常找班干部谈心或是召开班干部会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力三是常深入学生，和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行四是加强与家长的沟通家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观成绩显著提高

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育、感悟和情感在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值参考范文德育年终工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高校德育整体效果根据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下发挥德育处的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系

1、德育处增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则，努力工作组织德育处干部通过学习资料、分享咨询、开展讨论等形式积极探索学校德育工作的新途径

2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次；每周一次班主任例会共计23次；每学期1次班主任经验交流会；第周一次德育工作会共19次通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，提高了班主任的德育水平，促进了我校德育工作的有效开展

3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级管理到班主任自身工作情况，做到有检查有记录有评比有总结包括班主任手册、家校联系情况等，通过检查促进班主任与班级管理

4、重视班主任自身学习，促进班主任成长为提高班主任的业务水平，德育处订了大量的《班主任工作规范与技能》及其它提高班主任工作水平的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任认真学习并认真作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身能力的培养

1、精心布置宣传阵地加强对橱窗等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能

2、规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围坚持每周一歌，坚持学习《弟子规》等这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

1、丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《学生守则》、《学生日常行为规范》和《文明礼仪手册》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等通过法制讲座、专题演讲、消防演练等多形式的活动来促进学生良好行为习惯的养成与提高学生法制意识，通过感恩演讲教育学生学会感

2、加强班级文化建设我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”、“文明寝室”、“文明之星”各班要做到学生操行上墙，各类布置合理，好人好事有记录，学生出勤有考核并以此考核来促进学生增强集体荣誉感，做班级的主任翁

3、加强后进生的教育与转化一直坚持以通过“心灵驿站班”对有不良行为的学生进行专门的管理与教育，通过让这些学生学习制度，参与劳动与锻炼，逐步转变学生的习惯德育处还要求各班对这些学生的转化工作做到及时地了解掌握有关情况，做好个别学生的帮教工作

4、加强学校控烟管理工作结合区教委关于控烟工作管理规定与学校实际情况，德育处切实开展了控烟管理，从各部门抓起，从老师到学生通过宣传、教育、警示、处理相结合，做到控烟有制度、有方法、有成效角度展示38中学生的风采，在全校师生的共同努力下，收获了累累硕果

1、世界机器人比赛金牌；

2、全国青少年零犯罪学校；

3、全国机器人优秀学校；

4、xx省家庭教育特色学校；

5、xx省传统项目（田径）特色学校（抽查第一名）；

6、xx省机器人比赛团体一等奖；、xx省模型比赛团体一等奖；

78、xx省田径运动会团体第一名（六连冠）；

9、xx市中小学生运动会团体第一名（初中组）；

10、全国信息学比赛xx赛区团体一等奖；

11、科技创新xx区团体一等奖；

12、经典诵读、合唱比赛xx区团体特等奖；

13、xx区中小学生运动会团体第一名（初中组）过去一年，我们扎实工作，在德育工作中做出了不错的成绩今后我们将继续努力，以争创一流的目标，勇攀新高的雄心，真抓实干的作风，创造新的业绩参考范文中学德育年终工作总结年中学认真学习贯彻县教育局德育工作计划，坚持以“一切为了每个学生的发展”的科学理念，把德育工作摆在学校工作的首位实施教师职也道德教育和学生思想道德教育，净

1、认真组织家访工作，增进家校联系我们坚持第期末对部份进行家访，做到学生毕业前班主任要走到每一人学生家里通过家访听取家长意见、了解学生家庭情况，更能具有针对性的加强学生管理与培养除了每学期家访，德育处还督导班主任坚持通过电话、qq、校讯通等经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平，促进了学校的管理

2、德育处一直注重寓教育于乐，我们组织了一系列的活动开展了感恩励志演讲活动，组织学生定期观看教育片，指导组织了校园十佳歌手大赛，开展圣诞节活动等，努力营造学生积极乐观，丰富快乐的校园生活氛围，让同学们在活动中接受教育，在教育中不断成长

3、加强学校教育与社会相结合通过组织学生进社区宣传文明礼仪，到拘戒所参观等，加强了对学生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的

1、德育处本期重抓德育内涵，抛开形式主义，真正从让学生受到教育出发，结合学校实际情况具有针对性的对学生进行了一系列的教育特别是根据涪陵区教委关于开展“无烟学校”评审要求，认真开展控烟管理并接受了“无烟学校”验收检查，成功创建为涪陵区“无烟学校”

2、着手传统教育，在全校开展师生践行文明礼仪行动，加强对教师、学生、学生家长、社区等开展文明礼仪宣传教育活动，根据区文明办与教委的要求，积极组织各类文明礼仪活动通过演讲、征文、文明评比、坚持学校弯腰工程、观看相关影片、印制《文明礼仪手册》等多形式多渠道的教育，让学生在活动中接受文明礼仪教育，实践文明礼仪规范通过不懈努力，成功创建了涪陵区”文明礼仪示范学校”

3、坚持德育特色教育，始终以“自立教育”为德育主导在德育工作中，紧紧围绕“自立教育”德育特色开展德育工作，坚持每周开展辅导课与自主管理活动通过辅导课让科任教师更加深入到学校的德育工作中，通过不同和面对学生进行德育教育参考范文德育年终工作总结中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题这些年来，我校坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终,学校德育工作取得了一定成绩，现总结如下

1、加强学习，转变观念

2、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容

3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面

4、加强家校联系，形成整体合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育;举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校一家一社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基矗因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等教师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务,真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基矗初级中学20xx年x月x日参考范文德育年终工作总结幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱群众自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等,抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选取幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世我们不是透过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验我们采用日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人如在幼儿游戏中渗透德育资料给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣组织幼儿参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的快乐一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则新学期一开学，就迎来了两个新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入群众中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，透过才艺展示，帮忙弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往潜力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽而“秋天真美丽”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需持续教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长我们透过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多于是，我们透过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强群众观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱群众、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康发展我们透过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成在用心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德化校园环境，提高育人质量，以建立一支德育工作队伍为依托，以开展系列教育活动为载体，以养成教育为手段，德育工作取得了良好效果，学校管理步入了高效有序的轨道，教师爱岗敬业，学生好学上进，教育教学质量稳步提高

（一）加强师德师风建设，提高育人水平师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作

1、建立约束机制，促进教师职业道德教育建立民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型年9月陈良炳、阙明波、赖婷婷三位教师分别被评为“县优秀教师”,另有肖贵根副校长被评为“县优秀教育工作者”，张望发老师被评为“县十佳教师”

2、组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，从而增强全体教师育人工作的紧迫感和责任心

3、班主任是学校德育工作的主力军，学校于10月12H-13日开展班主任专业技能竞赛，通过竞赛给全体班主任提供了一个经验交流的平台，从而提高了班主任的育人水平和对各种事件的处理能力使学校德育工作取得了显著的成效

（二）加强未成年人思想道德教育

1、学校高度重视未成年人思想道德建设工作我校成立了以肖高飞校长亲任组长、肖贵根副校长任副组长，其他相关人员为组员的未成年人思想道德建设领导机构，明确各位成员的分工，各施其职，齐抓共管，抓好我校的未成年人思想道德建设工作

2、每期初，由政治处负责我校学生思想政治工作，并具体制定相应的工作计划，交学校行政会议定，并由政治处负责此项工作的全面开展以及资料的收集、整理、归档期末认真总结，取优淘劣，更好地为来年我校未成年人思想道德建设工作更上一层楼，取得更优秀的成绩

3、召开全校教师会，抓好全校教师的思想工作，重点指出未成年人思想道德建设的重要性，严格要求教师以身作则，作好示范，抓紧抓好未成年人思想道德建设工作

4、以校园为阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观

5、学校每期组织学生上法制课，聘请派出所陈宁和所长为法制副校长，并对全校师生进行《社会治安管理法》、《道路交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识讲解的专题报告会三加强校园文化建设方面1学校于10月份开展校第30届田径运动会，运动员刻苦训练，比赛中充分发扬“团结拼搏鼎力争先”的精神，激发了学生的强烈自豪感和自信心，运动队员的勤奋刻苦，团结拼搏的精神成为广大学生学习的榜样2各年段精心组织校园文化活动初三年级根据学生特点组织了男子篮球赛;初一年段举行了拔河比赛;多个班级举行了周未晚会

2、营建班级文化，创建班级特色，努力营造人格培养的良好氛围班级是学校教育教学的基本单位，各班应全面执行《中学生日常行为规范》，并结合班情，建设“让每一个墙面都能说话”的班级文化，深化细化教育要求

3、加强制度文化建设，强化管理机制制度是校园文化建设中为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效本学期学校将根据“全、细、严”的原则，进一步制定和完善各项规章制度，并加大检查评比力度

4、加强物质文化建设，美化校园环境浓厚的校园文化氛围为我们开展德育工作营造了强大的声势根据需要我们在校园内竖起了渲染文化氛围，激励师生开拓进取，陶冶优良品格的标语牌踏进校门“明德、进取、求实、创新”的校风，“自主、探究、合作、乐学”的学风映入眼帘，进而是关于“诚信、上进、交友”的经典名言警句，在田径场地的围墙上还绘制了一些运动的图片和文字，这些图片文字提升我校校园文化的氛围

（四）学校德育实践活动方面加强学生社会实践活动，本学期结合校情主要开展校园劳动，通过本期校园劳动使学校的操场变得更平更宽，学生在劳动中深切体会到艰辛和愉悦，树立了“学校是我家，创建靠大家”的观念参考范文中学德育年终工作总结本年度，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下—叱T佐•

1.加强了班主任工作开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核

2.加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会

3.做好少先队值周生的选拔、培训工作每月定期对他们进行培训使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正

4.加强少先队阵地建设本年度利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育强化少先队礼仪队伍形象

5.加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本年度，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生

1.坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育

2.坚持了常规检查评比检查评比做到了客观公正并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗

3.安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育

4.开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体本着”年度有主线，月月有主题，天天是活动,处处受教育的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用

1.本年度，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主

2.值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果

3.继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变回顾一年来的德育工作，有成功也有失意今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促。