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下学期德育工作计划及目标范文（篇）17参考范文下学期德育工作计划新的学期，新的希望，站在新学期的门槛上，如何制定下学期德育以“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好学生风貌、学生文明礼仪教育充分发挥少先队德育主阵地的作用
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好学生风貌、学生文明礼仪教育充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性
二、重点工作
1、根据六年级学生特点，开展有特色的年级教育活动在活动中培养学生安全意识、树立毕业意识，学会做讲文明、懂礼仪的好少年
2、贯彻、配合学校德育工作计划，落实开展一系列少先队教育主题活动三月学雷锋再掀高潮1学雷锋活动，大做好人好事，将雷锋精神具体化，赋予时代意义，通过做好人好事，少先队活动、板报、诗歌朗诵等形式进行2文明礼仪宣传教育着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育，诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行四月爱国主义教育1对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动2对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行五月民族团结教育1对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法2对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约六月安全，理想教育1对学生进行安全教育，主要内容有在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有班会，讲解等2珍惜时间畅想未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想3考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，愉快度假期七月暑假安全教育暑假安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活,做父母的好帮手
1、本月是新学期的第一个月，我计划指导孩子总结寒假的学习情况、制定新学期
2、“七色花开”记录册进行展评±L2页，当前第1页12参考范文下学期德育工作计划本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题研究，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探索德育工作的新途径、新方法
二、总体思路
1、细一一管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高
2、严一一严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事
3、新一一独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展
4、活一一思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面
三、工作重点
（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设
1、建立一支高素质的班主任队伍学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，各班配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和任务制订好班主任教师的培训计划各班要继续管理使用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育经验交流材料鼓励学生建立个人主页，全体师生在网站上实行对话交流活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质
2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性学期末要举行学校德育工作先进交流会逐步提高班主任待遇，并及时考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向
3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，加强对班主任工作的指导，为班主任订阅有关优秀理论书刊，及时通过网络上传各地先进德育材料，每月召开一次班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高
（二）加强常规教育，培养文明学生
1、深化爱国教育继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容,做到学期有计划，周周有主题，接受爱国主义教育要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效
2、狠抓养成教育本学期继续加强学生日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”即管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草，培养学生良好的行为习惯尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力，期末将评选出一批行为规范示范之星
3、继续推行文明礼仪监督员制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园
1、进一步组织班主任对学生科学评价方式（如成长档案夹评价）的研究
2、继续完善德育的网络化管理，进一步加强对班主任信息知识的培训，建立以各自班级特点为主题的博客网页，使网络成为德育管理、师生交流、以及学校和家长学校与社会交流的平台并及时上传课题研究的最新进展情况
（四）阵地活动的开展
2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教育
3、继续开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动
（五）深化雏鹰行动，锻炼学生才干继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合同时要组织好雏鹰假日小队深入开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长
1、每月一次班主任工作例会和小干部例会
2、每月一次班级常规管理检查总结（黑板报、班队会、月工作总结等）
3、每月一次学生谈话、班干部座谈、
4、每月一次“卫生大检查”
5、每月一次班主任培训学习
6、每学期评选优秀班集体
2、班主任工作例会
3、培训文明礼仪监督员上岗参与学生管理
4、黑板报主题新学期新打算
5、班会学习学生一日常规做合格学生
6、队会雏鹰争章礼貌章
7、全体学生家长会
8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动
1、班主任和小干部例会
2、部分学生家长会
3、黑板报主题保护校园环境
4、班会学习守则规范做文明学生
5、队会雏鹰争章清洁章
6、学校春季运动会
7、评选校级行为规范标兵
1、“童心飞扬”第五届艺术节
2、黑板报主题我们的节日
3、班会爱国主义教育
4、队会雏鹰争章阅读章
5、部分家长会
6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节
7、学生成长档案夹检评展示
1、校先进班集体、优秀班主任评比
2、班会遵纪守法教育
3、队会雏鹰争章安全章
4、学生思想评定2新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育虽然对德育工作有所经验，五年级相对于制定小学四年级德育工作计划和小学三年级德育工作计划等都有所不同因班级内的学生情况不同，所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作计划、指导思想:深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶
二、工作目标
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面
2、学生操行评定合格率达100%
3、学生在校安全事故发生率为零
三、工作思路
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识
四、重要工作
（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生
1、大力开展安全教育继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点
2、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合劳动节、儿童节等重大节日、纪念日开展活动
3、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识，从我做起,从身边的小事做起
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效
1、狠抓养成教育学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动
3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实
4、发挥德育阵地作用黑板报和周报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径
（三）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势
1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长参考范文下学期德育工作计划以“良习育人”的办学理念为指导，以强化行为规范养成教育为重点，进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的教师精神，持续着力培养“拥一身好习惯，怀一点责任心”的健康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色
二、主要任务
1.全面落实“良习育人”，让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”
2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力
三、工作重点
（一）深化良习养成教育，逐步形成良习文化
1.坚持每周一良习的训导重点，从细微之处抓起，突出“实”字开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练，强化训导效果
2.为发挥榜样的引导作用，学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈
3.开展“践行社会主义核心价值观，我们行的在路上”主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中
4.深化心理健康教育有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力
5.开展传统节日教育活动利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育
6.办好家长学校，构建家校互动格局通过召开家长会、举办家长学工作校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、计划范文是在工作中制定计划和目标，并对计划完成情况进行总结和评估的一种书面材料，它可以帮助我们规划工作，提高工作效率或许我们需要写一份工作计划范文来规划自己的工作工作计划范文是对自己在一定时间内的计划和目标进行总结和概述的一种重要工具，它可以帮助我们检视自己的工作计划，促使我们更好地完成工作任务工作计划范文是我们对自己在工作中的表现进行概括和总结的一种重要工具，它可以帮助我们发现不足，改进工作方法工作计划范文是我们对自己工作中取得的成绩和遇到的困难进行总结和分析的一种方法，它可以帮助我们更好地规划未来的工作工作计划范文是我们对自己在工作中所取得的进展和成果进行总结和评价的一种方式，它可以帮助我们反思工作中的不足，并提出改进的办法工作计划范文是我们对自己在工作中遇到问题和解决方法进行总结和梳理的一种工具，它可以帮助我们提高工作效率，实现工作目标工作计划范文是我们对自己工作中的收获和成长进行总结和述评的一种工具，它可以帮助我们更好地规划和安排未来的工作工作计划范文是我们对自己在工作中所遇到挑战和应对方法进行总结和梳理的一种工具，它可以帮助方法进行指导
7.班主任做好家访工作通过适当的渠道沟通学生在校情况，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中
8.完善德育培训，抓好班主任队伍建设严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机,弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用
（二）加强校园文化建设，实现环境育人
1.以学校精神引领校园文化建设以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校园文化建设，学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念，引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好的习惯；在学校精神的激励下，深化良习养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良习”文化
2.实现师生快乐“悦”读，打造书香校园打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园
四、具体措施
（一）常规教育常抓不懈，良习行为常态化
1.良习训导常态化开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》，学校将利用不同形式进行检查，使良习养成规范化，良习教育专题化，良习训导常态化
2.良习训导措施精细、精致发挥《小学生养成教育精细化的行动研究》（以下简称良习养成教育课题）课题成果的延伸功能，把细节做精致！新学期第一天抓起，体现“早”；继续从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”；从队员执勤发现的薄弱环节抓起，力求“实”；从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”；从走好一步台阶抓起，体现“精工
3.良习训导内容丰富为巩固良习养成教育课题成果，学校在本学期系统安排训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导
4.良习训导自主化为发挥榜样的引导作用，学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益
5.良习训导集训继续邀请消防官兵到校对学生强化训导，实施对学生进行集中的行为规范系列教育
（二）抓好主题教育，注重实践体验，拓宽德育渠道
1、坚持每周一的升旗仪式把升旗仪式，国旗班队员展示，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精
2、培养校会发言人锻炼学生自主管理的能力
3、发挥校会广播的宣传功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人氛围
4、重视心理健康教育针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，充分发挥心理咨询教师的作用，通过心理健康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力
5、开展传统节日教育活动利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育
6.开展“五尊无不五远离”（五尊尊敬国旗国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯五不不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品）和新“无不”宣传活动（新无不学生不进网吧，不读有害身心健康的读物，不看有害身心健康的影视作品，不玩有害身心健康的游戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西）
7.开展读书活动，开展“悦”读活动，着力培养师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯；开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理
1.学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展
2.做好重点帮扶学生工作班主任在三月份完成摸底、建档完成三个统计表《需要重点帮扶学生基本情况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》
（四）加强班级建设
1、继续做好班主任培训严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力
3.进一步提高《班主任手册》的使用功能，特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展
4.持续抓好班级常规管理，延伸良习养成教育课题成果，把日常管理做细、做精
5.要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中
6、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色
7、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识
（五）提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力
（六）抓好“三结合”教育，加强家校联系，健全德育网络
1.重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力
2.做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导
3.班主任做好家访工作通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中
4.建立班级博客充分发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，教学中注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，全面提高学生的语文素养重视学生品德修养的培养，树立正确的人生观、价值观让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才
1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶
2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神
3、结合第三单元让学生关注自然，保护自然是每个学生的责任，树立环保意识
4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对故乡、对往事的眷恋和神往之情
5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情，学习古人对美好生活和理想的追求
6、结合第六单元让学生激发爱国情感，热爱祖国悠久的文化开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学参考范文四年级下学期德育工作计划，四年级下学期德育工作计划
一、工作目标依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围提高学生良好道德素质与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通,为学生的成长创造健康宽松的环境
二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步但仍存在许多的不足气氛略显活跃，成绩还有较大空间为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力特制定班级工作计划参考范文下学期德育工作计划为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性具体工作措施
一、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、抓学习，提高每个教师的德育素质我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平
4、建制度完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；二常规工作加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质1学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境2要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效做到要求明、检查细、考核严、奖罚清3要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设为学生成才创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全家长座谈会各年级每学期要举行至少1次，一学期班主任的家访率必须达到40%o家访材料与记录要详细，并按时上交同时要积极组织学生参加有关社会实践活动各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容4为继续强化班级管理科任教师平时要积极主动深入班级，配合班主任抓好班级管理做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人5继续重视校园文化建设，学校板报、楼道有专人负责班级板报要保证质量;校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱;使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育三抓住爱国主义教育这个永恒的主题爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命1精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式要求年级组长、班主任认真做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想
（2）拓宽爱国主义教育的途径拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动
（四）致力于校园建设，不断优化育人环境良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用在这方面要力求具体细致
1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁，学校公共地段实行包干
2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教育的重要基地b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书比赛、演讲比赛、征文比赛、卡拉ok歌咏比赛，成立各种兴趣小组,丰富校园文化生活、陶冶师生性情
（五）、加强学生的法制、安全教育要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动，使学生做到知法、懂法、守法并学会用法律保护自己，努力提高广大中小学生的安全意识和自我保护能力
1、充分利用法制教育读本，上好法制教育课
2、采取多种有效措施，确保学生饮食、活动等安全参考范文下学期德育工作计划以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象
二、现状分析学生初一年级现有8个教学班，517名学生实行平行分班教师初一年级组现有教师22人聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体
三、工作目标
1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风全面贯彻落实学校的各项工作任务
四、工作方法与措施全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制
1、利用晨会（周一早晨）、班会（周五下午第4节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育心理健康和基我们积累经验，提高工作能力参考范文下学期德育工作计划
1.加大班主任培训力度，助推班主任业务快速成长
2.本学期努力使班主任的外出学习和考察活动得以实现，采取多途径进行班主任业务培训
3.撰写本年度班主任工作总结向政教处交电子稿，政教处负责编辑成册
4.奖优罚劣，优胜劣汰将从多方面鼓励班主任成长和进步其次,对于班级管理漏洞较多的班主任，将采取诸如积极引导、批评教育、制度惩戒等等方式推动班主任的健康、快速成长
1.抓好纪律教育，实行责任追究制谁出问题谁负责
2.做好安全教育做好安全教育做好养成教育加强门卫值班、联系公安干警加强巡逻，加大对校外不良少年敲诈勒索学生的打击力度搞好法制教育活动邀请法律专家来校给全校学生作一次法制报告
3.搞好心理咨询室建设，做好心理健康教育
1.做好志愿活动继续开展文明劝导活动
2.搞好激励教育活动搞好“每月之星”的评选活动，搞好学生的评优评先活动；组织好市级、优秀三好学生、优秀学生干部的推荐活动
3.做好感恩励志教育活动
4.搞好安全教育活动做好
5.12全体学生防震疏散演练活动召开春、夏季安全专题会
5.做好爱国主义教育活动开展多种形式的主题教育活动础德育与基础文明养成教育特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育
2、抓好学生行为规范和养成教育全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〃的教育着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系,促进年级管理，提高学生综合素质本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用
1、着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友努力提高学生的学习兴趣各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力
2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入,分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展
3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效具体方法
（1）进行思想再教育；
（2）重视学法的指导；
（3）活动课抓好落实；⑷自习课加强辅导；⑸加强与家长的联系，共同教育
4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力
（三）教师队伍建设
1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动办公期间外出严格执行请假制度全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量参考范文下学期德育工作计划
一、指导思想深入贯彻落实党的十九大和xx届六中全会以及系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入地开展学校德育教育实践活动，着力提升全体教师素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性
二、主要任务坚持把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，在大力实施“三生”教育、心理健康教育、民主法治教育、国防安全教育、生态文明教育的同时，引导学生正确认识社会发展规律，逐步培养历史使命感和社会责任感
三、主要工作及措施
（一）抓管理，提高育人水平
1.健全德育管理进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构学校要建立校长室、德育处、班主任三级管理网络，明确德育管理的职责由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处、少先队和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，沟通教导处、教科室、总务办之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想
2.召开经验交流班主任工作经验交流会，给班主任提供了一个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，增强了班主任工作方法的多样性和艺术性通过班主任经验交流会形式，提高了全体班主任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到了积极推动作用进而培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质
3.加强常规检查要加强常规检查，完善考评机制引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们积极参与各项优秀课例、班队活动的评选或展示
4.加强班队建设班队建设是学校精神文明的缩影学校各中队班队工作要落实四个有，即期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结班队设有“主题活动记录”、黑板报（墙报）记录、队干部会议记录、班级日志、好人好事等抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成
5.加强少先队干培养加强对队干部的教育和培训设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训
（二）抓队伍，提高德育素质“治校之道，师德之本”一所学校要培养各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍
1.加强业务学习，提高思想素质“学高为师，身正为范”作为班主任，德才两方面缺一不可然而班主任的品德对学生的影响更为深远从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识的班主任，会对学生产生一辈子的影响一个好班主任，影响的不只是孩子的现在，而是孩子的一生提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育，落实好“八字”要求奉献、爱生、敬业、求真学校将组织开展师德演讲活动，让学生和家长来评一评最喜爱的老师等活动，使我们的班主任老师达成了这样的共识作为班主任老师，必须具有为教育事业无私奉献，甘为人梯,乐为人梯，善为人梯的精神进一步强化全体班主任爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感
2.评选最美教师，树立师表形象结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中争做最美教师，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表结合学校德育工作重点，学校组织全体教师“师德师风”学习，使全体教师都认识到作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的最美教师
3.推进队干培训，提高管理水平通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础使之成为班主任、辅导员的得力助手更有效地实施学校德育工作
1.注重养成教育针对部分学生德育滑坡，学校制定《XX市XX小学在校一日常规》从到校、集会、课堂、课间等内容，从学生实际出发,以细节的内容入手，规范学生的言行举止要积极开展“读一背一学一做一比五字系列，让守则规范常规管理制度等走入学生心田
2.评选“文明班级”本学期继续每2周评出“文明礼仪”、“纪律”、“卫生”优秀班级若干个，对各班的评选情况进行汇总公示，学校把文明班级评选情况做为评选市、区先进班级、优秀班主任的重要依据
3.评选“美德少年”学期末评出“尊师孝亲星”、“文明礼仪星”、“遵规守纪星”、“学习优秀星”、“爱校如家星”五种之星若干名，并从中选出优秀的代表在走廊上进行“美德少年”风采展示，促进学生不断良性发展
4.规范班容班貌从展示栏、黑板报、评选美德少年、班级绿化、班级卫生、课桌椅摆放、学习风气等方面入手抓好班容班貌建设班级管理要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了红色教育工作的进程四抓活动，拓宽德育渠道
1.严格升旗仪式把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作
2.丰富“道德快餐”积极发挥校园广播站一一”“道德快餐””的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化红色育人氛围
3.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗
4.以各种仪式促进学生发展践行八礼四仪，搭建各种“仪式”舞台，加强学生文明礼仪教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明例如一年级“入学仪式”、三四年级“十岁成长仪式”等，仪式带来的神圣感和神秘感往往具有一种能量场，能让人在精神中受到强烈感染我们将充分利用礼仪的力量，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量
5.开展“学习雷锋”系列活动学校将在3月份开展“雷锋在我心中”系列活动1“学习雷锋，好榜样”歌唱比赛；2开展“跳蚤市场:筹集资金，资助困难学生、单亲学生、留守儿童;组建爱心志愿队，开展献爱心活动3组织队员深入社区、老人公寓开展学雷锋活动
6.开展清明祭扫活动利用清明节瞻仰烈士浮雕，祭扫烈士墓，向烈士献花，默哀敬礼等，来缅怀烈士，教育学生学习烈士的精神，进行红色教育
7.认真执行法治教育法治教育紧抓不放，重点做好教育防范工作充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法治观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法治意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法治教育内容
8.开展“三生教育通过生命教育，让每一位学生都能“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；通过生存教育，强调让每一位学生都能“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然,强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”；通过生活教育，提倡让每一位学生都能“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”
9.深入、持续地开展“爱心妈妈”活动为了给留守儿童营造一个良好的成长环境，关爱留守儿童，继续开展“爱心妈妈”与留守儿童结对帮扶活动，通过她们对留守儿童倾情关爱，播撒爱心，使留守儿童感受到亲情般的温暖
10.重视心理健康教育1针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强课程建设,保证心理健康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、三生教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高2高度重视学生心理健康问题关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题
（3）关注教师的心理健康教育加大教师的心理健康教育培训力度,积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力，拥有健康心理通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力
11.开展传统节日教育活动利用元宵、妇女节、劳动节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育
（五）抓课程意识，构建完善的德育课程体系
1.开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人,可以开发并实施一些孤本课程，探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力
2.充分发挥课堂主渠道作用课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如晨会、班会等
1.建立“三位一体”德育网络加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育
2.办好家长学校，构建家校互动格局通过召开家长会、利用家长的积极作用，对家长加强家教、心理健康、卫生、法治教育等方面的内容、方式、方法进行指导通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系等形式，使德育深入家庭通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法,积极详细解释我校的新措施，新做法
3.与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长利用各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等
4.班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进二月常规稳定月
1.总结寒假生活，重温常规，“缤纷冬日”评比总结表彰
3.第一期黑板报
4.加强纪律卫生规范教育三月文明礼仪月
1.通过班队会、主题教育、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等参考范文下学期德育工作计划我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任因为只有做好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校,爱上学习结合实际情况，特制定以下一年级德育工作计划
一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准
二、重点工作
（一）、行规方面
1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯
2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游
3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”
5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感
6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展
（二）、家庭教育方面
1、抓两头，促中间扎扎实实做好家访工作，家访率达100%,上活动，对学生进行养成教育，规范学生行为
2.第二期黑板报
3.“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动
一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;
三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;
五、六年级学生给父母写封感恩信
4.“学雷锋”系列活动
5.召开班主任工作经验交流会四月绿色行动月
1.结合清明节进行革命传统教育
2.亲近大自然社会实践活动
3.“畅想绿色”主题中队会引导学生积极参加环保活动，逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯
4.第三期黑板报
5.召开班主任工作经验交流会
6.三四年级十岁成长仪式活动五月热爱劳动月
1.利用“五一”假期开展劳动体验教育活动
2.利用感恩日进行感恩教育
3.“社会主义核心价值观”经典诵读比赛
4.第四期黑板报
5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动
6.班主任基本功大赛（校性），并推荐1名班主任参与区班主任基本功大赛六月欢乐迎新六一
1.通过六一庆祝活动暨一年级新生入队仪式；O
2.开展争做爱心妈妈，关爱留守儿童活动
3.做好学期资料积累，整理归档工作
4.制定假期活动计划，进行假期生活指导参考范文年下学期德育工作计划德育工作是中学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用为深入加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展,个性突出，高素质的人才特制定此计划
一、指导思想以关于教育问题的谈话精神和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长以科研带队伍,突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式
二、工作重点结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先,树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展,建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础
（二）突出校园文化建设，强化行为养成教育学校在“双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制,规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围
1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围
2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点）
（三）、加大德育科研指导，促进研究成果转化巩固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育总体目标，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的能力
1、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定计划，开展实验，积累经验，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果抓好具有我校特色的以发展教育为主导的创新教育实验的德育研究，适应信息社会发展，以校园网建设为重点，加强现代教育技术建设与提高德育活动实效的研究，让学生感受“数字化社会”的发展趋势
2、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态增强社会以适应能力和抗挫折能力
3、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的研究，指导学生社会调查，展示个性特长，提高学生的全面技能，做好活动小组辅导教师的培训，提高工作，课外活动小组做到“四有”（有活动计划，有备课，有总结，有成果）积极参加各级组织各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动
（四）完善德育网络，建立开放型德育新体制加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校管理建立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通教师与家长的关系，优化家庭教育环境,形成教育合力完善社会实践基地建设，开展双体日小队社会实践活动，服务社会奉献爱心重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动，（低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长）期末各班评选出劳动小能手
（五）全面落实德育工作目标，加强德育队伍建设加强队伍建设，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系
1、主导与主体关系注重学生自主管理，自行设计，自我教育
2、放手与放任关系提倡教师精心管理，精心设计，精心教育
3、指挥与指导关系指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识
1、集体意识爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光
2、课程意识重视并认真上好每一门，每一节课，达标创优
3、法制意识增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为
4、责任意识做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心.参考范文下学期德育工作计划
2、进行一次安全知识讲座
3、进行一次主题班会活动
4、进行一次国庆长假安全教育
5、召开秋委田径运动会
（四）十一月份主题创强自查月及革命传统教育
1、进行一次自查自评，规范办学行为，找出差距
2、进行一次行为规范，常规教育
3、去德育基地听取谢卫星英雄事迹讲座
（五）十二月主题文明礼貌月
1、进行一次精神文明，提倡文明礼貌教育
2、进行一次文明礼貌主题班会活动
3、开展一次文明礼貌活动，评出先进，表扬先进
4、迎元旦系列活动
（六）一月主题素质检测与总结评比
1、期末素质检测
2、期末总结评比
3、写信致学生家长
4、进行一次寒假安全、卫生等教育共页，当前第2页参考范文下学期德育工作计划以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向以落实我校一一第二学期工作计划为抓手以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展贯穿“一条主线，两个重点”抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯
1.德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍
2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作
3.推进养成教育
4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展
5.认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育
6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会
7.促进班会、思品、心理健康教育的有机整合
8.认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分
1.德育干部队伍建设
（1）德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子
2.班主任队伍建设积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训（刘校长培训）、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平
3.师德师风建设把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设
（1）强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，各学科（语文除外）书写德育渗透计划（附在教学计划后面，由德育处负责），备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系
（2）落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识，不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正;本学期老师做到主动问好、随手关灯、随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节（会用对不起，没关系礼貌用语）、文化墙建设（美观、实用）、工作落实等方面推进最美教室创建活动紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作
1.围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关知识;本学期至少了解两位民族英雄（比如邓世昌、丁汝昌）；了解两位文化名人（孔子、李白等），通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现
2.通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育
3.各班设立“我的梦想，我做主”专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成长
4.继续开展“小星探”活动，巩固养成教育
5.继续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日一一三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料
6.做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动
7.进行“日行一善”活动，每天做一件家务（给长辈倒一杯水或其他）
8.中华经典诵读本学期以班背诵《弟子规》，德育处做好背诵内容和质量检查把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径
9.发挥好学生干部参与管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教育细则，努力培养“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年同时大力宣传“三小好少年”，以身边的榜样激励同学
10.加强心理健康教育，把心理健康教育与日常教学活动结合起来,团体辅导和活动各一次
11.爱心募捐活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活动培养同学们的感恩之心和社会责任感
1.家长开放周活动家长与孩子一起上课课间活动，通过参观学校,与老师交流，使家长对老师，学校，孩子有了更多的了解，从而形成合力
2.一学期两次（初期、中期）的家长会对于学生中存在的问题，要通过座谈，展示，商讨，家长主持，学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分交流的一个平台
3.组建并召开家长委员会会议，开展家长意见建议征集活动，为学校、班级的发展献计献策
4.召开家长经验交流会，首先班级召开，班主任推荐优秀者参加家门家访率达20%o对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型
（三）、推进温馨教室创建和校园文化建设
1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围
3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动通过“学雷锋纪念日”“清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力
4、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流参考范文下学期德育工作计划我校在岗70%教师都持有班主任老师上岗证书，因此班主任老师队伍建设是我校校本培训的重中之重
1、积极参加区进修学校组织的班主任老师专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习o长学校经验交流，优秀经验将推荐到学校
5.加强与家长的联系，通过校信通，家校联系册，家访、致家长的一封信等方式向家长介绍子女的情况和教子方法
6.与党支部、工会一起对单亲家庭、困难家庭进行登记、援助、帮扶活动对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊群体孩子给予最大关注，让这些孩子感受到集体的关怀和温暖，保证他们的身心健康大队部建立特殊学生登记表，详细记载特殊学生的姓名、性别以及家庭状况等建立特殊学生帮扶专档，让特殊学生也能受到良师益友的帮助和照顾本学期在校内组织科技讲座及科技制作，力求实践，丰富知识，让学生聪明才智最大化;在校外试行“大眼睛走读鄂尔多斯”系列活动，充分利用本地教育资源，就近组织学生走出校园，去少年宫、科技宫、公园或农庄学习了解科技文化和家乡变化，引导学生热爱科技、热爱家乡，从而树立正确的人生观和价值观参考范文下学期德育工作计划
（一）学生培养目标六学年重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫牛.、勤奋学习的良好习惯九学年进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生
（二）班级管理目标根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成
（三）德育队伍目标
1、班主任的基本功达标率通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%良好率达40%,基本胜任率达30%
2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%o
3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%,明显转化率达50%
4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公平、公正尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围
5、加强全体教师的师德建设加强教师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育通过交流、研讨、反思，提高教职工的德育能力
二、主要工作1,加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查考评做到准确、透明，本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的办法鼓励学生的服务意识，如主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分并定期在广播中给予表扬以在校园中树立良好的风尚2,加强班主任工作的管理班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用本学期政教处按照《班主任工作考核制度》对各班班任进行检查，使班主任管理和考核进一步制度化、规范化及时召开班主任工作经验交流会和班主任工作座谈会完善班主任博客，实现学校教育与家庭，社会之间的无限沟通，我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，交流，培训等方式提高他们的能力开开展班主任优秀案例的评选活动，提高班主任的德育水平，进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上，对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%,同时提倡任课教师适当对学困生、待进步学生进行随访
3、做好校本培训工作
三、重点工作本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教育，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境结合素质教育要求，继续引导全体教师提高对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度班主任教师和任课教师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上
四、特色工作
1、大力推行“学生行为习惯自选超市”工作，总结上个学期施行的情况，本学期政教处加以完善内容和考核办法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色达到每一个班级都有各自的特色并作为对班任工作的重要考核内容之
2、无人监考班工作，加强对学生的教育，进一步宣传“四自”教育理念，使每一名同学都能够意识到成为无人监考班的一名学生无尚的光荣，也是自尊、自强、自治得到发展的最有力的见证使我校的无人监考班队伍得到补充和进一步的壮大
3、对班级进行命名，用榜样的力量来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将继续鼓励各班级进行命名对要求命名班级递交申请，要求凡申请命名的班级，必须有主题班歌、班训有配套的班级主题教育文化学校考核合格后将进行授牌4加强对学生的诚信教育，在“诚信考试”的基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”口号使我校自尊、自强、自治、自创的“四自”教育理念更深层次的推进和落实本学期，政教处将按照以上内容开展工作，如有不妥之处在具体实施中加以修正文档为doc格式参考范文小班下学期德育工作计划幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展
1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有）不能独立完成自己力所能及的事
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案
（一）常规教育，常抓不懈
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识
3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用
（二）学习标准，培养习惯
1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作
2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任老师工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训I,让班主任老师教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平
3、自我研修方面学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的
一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩
1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力
2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来同时，每位班主任老师自己建设自身的班主任老师博客，并推荐我校的名优班主任老师工作室，使博客成为班主任老师们沟通、交流、学习的桥梁参考范文下学期德育工作计划本期学校德育工作的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻《中小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以素质教育为主线，落实“德育为首”，全面提高教育质量
1、加强少先队组织建设，充分发挥团队组织教育职能，建立健全组织机构，制订活动计划
2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作，将德育工作落到实处
3、加强政治学习，学习中华人民共和国教育法令、法规，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以师德建设为核心，培养高尚的职业道德
4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育，开展无神论教育，杜绝师生参与各种反动的、邪恶的活动
5、强化环境治理，净化、美化校园继续衽卫生查比制度、流动红旗制度、少先队执勤制度
1、组织辅导员深入学习《小学德育大纲》，定期召开队干会议，研究布置少先队工作
2、建立健全队组织，发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用进一步健全少先队档案
3、认真做好宣传工作，继续开播红领巾广播站，出好班报各中队办好“三栏”和“两簿”，做至I」“三风”端正，“五育”并举
4、坚持周一举行升旗仪式，组织开展重大节日庆祝活动
5、建立评优表彰制度定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”，及时表彰奖励二月份
1、健全队组织
2、红领巾广播站开播三月份
1、少先队执勤
2、校园文化建设四月份
1、开展社会公德、安全等教育
2、出班报，办校级手抄报五月份
1、开展队知教育活动
2、布置六一庆祝活动六月份做好评优表彰工作参考范文下学期德育工作计划新的学期开始了，我担任三年级一班的班主任学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育计划安排如下
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物课间提倡学生做有意义的活动，例如跳绳、踢毯子等在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风
2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力对学生上课回答问题提出严格的要求特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高
4、协调好各科老师，抓好学生的学习对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致
1、以写作好的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性
3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会加强训练，培养学生的自信心
4、开学初，抓好足球啦啦操训练，磨练学生的意志，力争在全校的足球啦啦操比赛中取得好成绩。
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